沪教版(初中二年级)八年级英语下册：Unit 5 Save the endangered animals(Period 5)_课件1

Unit 5 Save the endangered animals

要点短语:

1．in the wild 在野生环境中

2．at birth 出生时

3．the rest of剩下的

4．on one’s own 独自

5．more than多于

6．cut down砍倒

7．lose one’s home失去某人的家园

8．the number of…的数量

9．between…and在…和…之间

10．give birth to生孩子,产仔

11．cause problems to sb给某人带来麻烦

12．look after=take care of照顾

13．too…to…太…而不能… 14．feel sorry about sth为…而感到遗憾

15．at least到少

16．fly away飞走

17．fall asleep入睡

18．hear of=hear about听说

19．in memory of 为纪念

20．be able to 能够

21．sb be allowed to do sth

某人被允许做某事

22．be willing to do sth愿意做某事

23．become good at 变得擅长

语法讲解：

1.和for / of 的连用

It’s+ adj. for sb. to do sth.

for前面的形容词为easy, difficult, important, dangerous, hard, necessary等，表示不定式动词（to

do）的特性，而不是行为者的性格品质。

It’s +adj. of sb. to do sth.

of 前面的形容词为kind, nice, wise, foolish, clever, stupid, right, wrong, polite 等，都是描述行为者的性格品质的。

Unit10 I’ve had this bike for three years.

Section A (2a-2d)

Part One: Analysis of teaching material

1. Status and Function

This unit talks about possessions and things around you. It is the second period of

unit10, So if students learn this period well, it will good for their further learning.

2. Teaching aims and demands

(1) Knowledge objects

New words, phrases and sentences

(2) Ability objects

Develop the students' abilities of listening, speaking, reading and writing.

Train the students to learn through cooperation and independent thinking.

(3) Emotional objects

Let students cherish what they’ve got and learn to share love with others.

3. Teaching key points and difficult points

Key points:

A: New words, phrases and sentences

B: Use present prefect tense to talk about the topic Give away

Difficult points:

一) 中国濒危动物的现状

1.濒危动物的存留地

中国国土面积虽然辽阔，但由于人口众多，活动范围广，使许多珍贵的野生动物被迫退缩残存在边远的山区、森林、草原、沼泽、荒漠等地区，分布区已极其狭窄。被分割成互不连接的独立群体，近亲繁殖，品种日益退化。

2.濒危动物物野外数量

濒危动物的种群数量稀少，而且继续呈下降趋势。大型动物种群个体数少，濒危程度高，数量减少较快；小型动物种群个体数较多，濒危程度尚低，野外数量减少稍慢。动物分布区域或活动区域窄的，数量下降较快，分布区域或活动区域宽的，数量下低较慢。

二）濒危原因

1.自然灾害的直接破坏，使得某些数量较少动物种群中的个体大量死亡。自然灾害所造成的食物严重缺乏使某动物种群大量饥饿致死。如大熊猫种群在1983年因主食箭竹大面积开花枯死，严重威胁大熊猫种群的生存。

2.由于人类活动的直接或间接影响，使得动物种群在地理上形成隔离的小种群，而这样的小种群最容易成为特种而且难以适应生境的剧然变化，它们一般总是最先绝灭。

3.有些处于食物链顶端的某些大型动物，如华南虎、东北虎等，由于它们的种群数量本身就不多，所以一旦遇到食物和栖息地的破坏和急剧变化，很容易变成濒危种类。

4.有较高经济价值和商业价值的野生动物，如雪豹、梅花鹿等，被人类所大量猎捕而造成濒危。

5.由于动物残留种群基因交换机遇减少，近亲繁殖而损害种群繁衍。

6.人类经济活动和现代化生产，对自然环境造成的严重破坏和污染，导致了动物个体的受损和死亡，如白鳍豚、赤颈鹤。

三）濒危动物的保护

野生动物在受到人类经济活动干扰以前，都是以它们各自特有的生存方式来适应自然界。由于自然灾害和人类经济活动诸多影响，使得许多野生动物变为濒危动物，如何保护它们和它们赖以生存的栖息环境是拯救濒危动物的关键。根据占国濒危动物的现状，保护濒危动物应当注意以下几个方面：

1.保护野生动物种群

保护濒危动物首先是保护它们的野外种群和个体，使它们能够在各自的分布区内满足生存的基本要求(包括食物、水、隐蔽物、栖息环境、繁殖条件等)。不得惊忧和捕杀野生濒危动物，未经许可不能私自动物种群是保护濒危动物的关键，它直接关系到濒危动物能否生存和延续它们的种群。

教案2

课题 Unit1 Save the endangered

animals 课型 Reading （2） 备课时间 1 period

教

材

分

析 教学目标 1. students can know how to save the endangered animals

2. Develop the reading ability and speaking skills

教学重点 Let students know how to use the words and expressions to talk

about the endangered animals.

教学难点 learn to use the important key sentences

教学关键 To know what things they have ever done to help others

教法与学法指导 Reading competition, cooperation, self-study.

教学环节 主要教学步骤或内容 学生主体活动 教师活动 设计意图 时间

分配

第一环节

复习回顾平移的基本性质，引入课题

Step one: Enjoy the beautiful

and lovely world of the

endangered animals 1. Talk about the

beauty and lovely of

the animals. 1. Show the

video about the

panda. 1. To arouse

the interest and

lead them to get

into the topic

of this unit. 5

第二 Step two: Fast reading 2. Read the text 2. Show the 2.Let the 25 环节