《专业英语》教学大纲(适用于护理学专业)

护理学专业英语

Part One: Introduction to Nursing

Nursing is a professional field that deals with the care of individuals, families, communities, and

populations to promote, maintain, and restore health and well-being. Nurses are trained to

provide comprehensive care that is based on scientific evidence, respectful of individual

differences, and responsive to the needs of the patients and their families.

Part Two: Key Concepts and Terminology

1. Nursing Process: The nursing process is a systematic approach to caring for patients that

involves assessment, diagnosis, planning, implementation, and evaluation of care.

2. Client/Patient: The term “client/patient” refers to the person who receives nursing care.

3. Admission/Discharge Planning: Admission planning refers to the process of preparing a patient

for admission to a hospital or other health care setting, while discharge planning involves

1 《专业英语》教学大纲

课程类别：专业方向

课程性质：选修

英文名称：Special English

总学时：40 讲授学时：32 实训学时：8

学分：2.5

先修课程：护理学基础、大学英语

适用专业：：护理学专业（涉日护理方向）

开课单位：护理学院

一、课程简介

专业英语教学内容涵盖了医学专业词汇构词法、医院的科室介绍、门诊病人接待、导医、住院病人护理和治疗、对病人的健康教育以及国际护士资格考试相关介绍等内容。通过本课程的学习，帮助学生掌握常见的护理术语和表达，能够与病人和其他医务工作者进行口语交流；了解医学英语术语的构词法，掌握常见的词根、前缀、后缀，能够初步读懂护理文献；了解CGFNS考试的有关信息及考试范围、内容及、题型，为CGFNS的自学提供基础。

二、教学内容及基本要求

第一章：医学英语词汇 （6学时）

教学要求：

识记： （1）常见的词根、前缀、后缀的意义

（2）护理环境中常见疾病、物品、器械等的表达方式

理解： （1）医学英语术语的构词法

应用： （1）能对一般护理文献进行翻译

授课方式：讲授、自学、实训

第二章：Orienting the Patient to the Unit and Hospital （2学时）

教学要求：

理解： （1）关于病人入院美国医院与中国医院的异同

应用： （1）能为新入院病人介绍医院环境和规章制度

授课方式：讲授、角色扮演

第三章：Filling out the Admission Form （2学时）

教学要求：

应用： （1）会应用护理病历单对病人进行资料收集

（2）会应用口语向病人解释护理专业名词

v1.0 可编辑可修改

Unit 1 Development of Nursing 护理学的发展

一、单选题 : Choose the best answer from A,B,C and D according to the text. 1.

Which one of the following statements is right (A)

A. Nursing before 19th century was developed slowly

B. Nursing before 19th century was developed rapidly

C. Nursing before 19th century was developed smoothly

D. Nursing before 19th century was developed with ease

2. Which one of the following statements is right (B)

A. Florence Nightingale was born in 1825

B. Florence Nightingale was born in a wealthy family

C. Florence Nightingale was born in Germany

D. Florence Nightingale was not well-educated

3. How did Nurses ’ Day come into being (A)

A. It came from the Birthday of Florence Nightingale

B. It came from the Death date of Florence Nightingale

C. It came from the date of outbreak of Crimean War

《专业英语（护理）》教学大纲

大纲说明

课程代码：1011531013

总学时：32学叶（讲授32学时）

总学分：2学分

课程类别：专业选修

适用专业：护理本科专业

预修要求：大学英语

课程的性质、目的、任务：《护理专业英语》主要介绍了护理基本知识与理论，各专科 护理操作技能，以及常见疾病和护理措施。通过本课程的教学，加强护理专业的护理英语的 教学，帮助学生认识到护理专业英语的重要性，掌握护理专业医学生应具备的护理英语知识 和护理英语听，说，读，写，译技能。

本课程的主要任务是：

1. 掌握专业英语的特点和常用专业词汇的词根和词缀。

2. 掌握常见的疾病名称，症状，护理措施和疾病预防的英语表达方式。

3. 熟悉课文内容，了解一些护理知识，并能读憧与课本课文难度相当的英语文献资料。

4. 提高学生的交际水平，能顺畅进行护理过程中出现的各个场景的对话，如：为病人办

理入院手续、为病人整理病房等。能用英文介绍相关的护理信息，如医院的简单介绍、护士 的角色分析、艾滋病的病源、传播和治疗等。

5. 提高学生的写作能力，介绍医学论文摘要写作的知识，使学生初步具有写作英文摘要

的能力。

教学基本方式：课堂教学采用“带着问题学”的方法，配合护理听说训练，加强教学的 互动性。按照循序渐进的规律组织教学活动，注重培养学生的自学能力。

大纲的使用说明：

本大纲教学内容对学生学习的要求按下列三种不同深度的要求实施：

掌握：凡掌握的内容应在课堂上讲深、讲透，要求学生必须理解透彻，且在理解的基础 上记忆。

熟悉：要求熟悉的内容要重点讲解，学生必须理解清楚，在此基础上记住其主要内容。 了解：对要求了解的内容，则可概括讲授，学生必须做到一般理解，记住内容的梗概。 各章重点是对本课程具有重大影响的知识内容，要求教师在授课过程中给予高度重视, 通过深入细致地讲解使学生能熟练掌握。各章难点是大多数学生不易接受的内容，要求教师 选择有效的教学方法或清晰的事例，使学生能够顺利接受这部分内容。