各中小学教师学历情况统计表

1、教师基本信息表
2、教师个人专业发展规划表
3、我喜欢的教育思想、理念和教育格言
4、参与研究的课题、实践课、讲座等活动的统计表（记录附后）
5、我自己最满意的一份教案
6、我最满意的学生评语及课堂教学评价
7、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思
8、他人对我的公开课评价一
评价人：
年月日他人对我的公开课评价二
评价人：
年月日
9、我参加各种培训的情况统计表（记录摘要附后）
10、我的专业成长纪实
11、我制作的多媒体课件(内容另附)
12、我发表于学校以上的论文(内容另附)
13、我培养教师的情况
指导青年教师重大教学活动情况统计
14、主要荣誉统计（附获奖证书复印件）
15、他人（家长、学生等）对我的评价
家长评价：
评价人：
年月日学生评价：
评价人：
年月日
16、其他能展示我专业发展的相关材料。

附件1
县域义务教育优质均衡师资状况分校统计表
全县义务教育段核编教师数人（以本县最新编制文件为准）；全县义务教育段在编教师数人（以上月工资发放名单为准）。

注：1.该表须根据目前学校状况，实事求是填写；其中骨干教师指县级及以上学科带头人、教学能手、优秀教师等。

2. 学校排序列顺序与申报表中11-2表相同；
3. 表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50人及以上教学点，初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。

每所一贯制学校的小学部单独一行填写。

每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。

附件2
县域义务教育优质均衡办学条件分校统计表
注: 1.该表须根据目前学校状况，实事求是填写；
2. 学校排序列顺序与申报表中II-2 表相同；
3. 表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50 人及以上教学点,初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。

每所一贯制学校的小学部单独一行填写。

每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。

相关指标按申报表填报说明要求填写。

附件3
县域内义务教育段适龄儿童少年接受教育情况分校统计表
全县总计
注：1.该表须根据目前学校状况，实事求是填写；
2•学校排序列顺序与申报表中11-2表相同；
3•表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50人及以上教学点，初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。

每所一贯制学校的小学部单独一行填写。

每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。