基础会计-项目五-任务一-教案

教 案

课题章节 任务1 电流对人体的作用

课型 专业课 课时 2 教具学具

电教设施 多媒体教室、资源库、

教

学

目

标 知识

教学点 1.一般人体的电阻的大小

2.人体的安全电压

3.人体触电的条件

4.常用的电击防护用具

5.人体对不同大小电流的反应

6.触电后的解救措施

能力

培养点 1.使用高压电的防护用具进行安全操作

2.使用实训板模拟触电，验证人体对不同电流大小的反应

德育

渗透点 万事开头难，做人事事情，从开头就要做好

教 学

重 点

难 点 重点 触电条件

难点 触电急救知识

学法引导 讲授法、讨论法；通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题

教学内容

更新、补

充、删节 增加近年来的新知识及新的发展动态，删除过时信息

参考资料

课后体会

教 与 学 互 动 设 计

教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间

课程介绍:

课堂：20% 作业（课堂笔记）：20% 考试：60%

学习目标：

1、叙述电流对人体的危害，并且能解释人体的触电原因；

2、能使用实训板模拟触电，验证人体对不同电流大小的反应；

3、能使用高压电的防护用具进行安全操作；

4、正确规范的使用实训板，养成良好的新能源汽车维修职业素养。

学习任务描述：

随着新能源汽车的日益普及，电在汽车领域中的应用也日渐广泛。但是新能源汽车的工作电压是数百伏高压电，远远超过人体所能承受的36V安全电压。因此，在新能源汽车维修过程中，若操作不当，小则损坏汽车，大则危及人身安全。

本实训通过搭建电路，在安全的前提下模拟人体对不同大小电流的电击反应，以此感知高压电的伤害，并通过规范的操作，养成良好的职业素养。知识讲授：

知识链接1：一般人体的电阻的大小

人体本身是一个导电体，相当于电阻，人体电阻的大小是影响触电后人体受到伤害程度的重要物理因素，但其阻值并不是一个固定的数值。 一般情况下，干燥的皮肤在低电压下具有比较高的电阻，阻值大约是100KΩ。当电压高达数百伏时，人体电阻便下降为1KΩ左右。人体电阻的影响要素有：人体触电面积、身体状况、皮肤干燥程度等有关。

会计基础》课堂教学设计

课题：项目五填制与审核凭证 编号：5-1/2

教学课时：5-15-2 授课时间：

所需资源：会计账簿、多媒体教学设备、教材、学习通平台（爱课程开放课程平台）

学习目标：

学习目标：

1.了解会计凭证的含义，能够区分原始凭证与记账凭证

2•学会原始凭证的填制方法、填制要求以及审核方法。

3•学会编制记账凭证，并进行审核

4.学会正确传递和保管会计凭证的方法

学习重点：原始凭证、记账凭证

学习难点：原始凭证与记账凭证的填制与区分

教学方法：积极教学法、情景教学法、翻转课堂、案例教学教学过程：课前准备一一课堂活动一课后拓展

任务一会计凭证的概念与分类

所需时间 活动内容 教师活动 学生活动 活动目标

导入主要教学活动 第

课

时 5 填制与审核会计凭证属于会计核算的哪一部分 提问 课堂摇一摇 帮助学生对本章内容定位

15 一、会计凭证的意义

1. 会计凭证的含义

2. 会计凭证的作用 给出各种不同的会计凭证，让学生发现会计凭证的共同点，总结出会计凭证的特征；讲授 回答听课做笔记 掌握会计凭证的含义、作用

20 二、会计凭证的种类

（一）原始凭证

原始凭证按其来源可分为外来原始凭证和自制原始凭证。

1. 外来原始凭证

2. 自制原始凭证

自制原始凭证根据其填制的方法，又可分为一次凭证、累计凭证和汇总凭证三种。

1. 一次凭证

2. 累计凭证

3•汇总凭证 讲授含义；给出不同原始凭证让区分，为原始凭证的分类做铺垫；讲授各类原始凭证的不同，并结合实际凭证展示 回答不同原始凭证的区别；

听课做笔记 掌握原始凭证的含义与分类

第

课

时 20 （二）记账凭证记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表填制的、反映经济业务内容的、确定其应借应贷科目及金额的、并直接作为记账依据的会计凭证。记账凭证的基本内容是会计分录。

1. 按照记账凭证的使用范围分为通用记账凭证和专用记账凭证。

讲授时间 章、节 备注

6学时 第3章第1、2、3节

教学目的 通过本章的教学，使学生了解会计科目、账户的概念、分类和两者关系，熟悉借贷记账法的账户结构和记账规律，学会编制会计分录、登记账户、总账和明细账的平行登记和试算平衡。

重点内容 会计科目、复式记账

难 点 复式记账

第三章 账户与复式记账

第一节 账户

一、会计科目

（一）会计科目的意义

会计的基本职能是会计核算和会计监督，而会计核算和会计监督的具体内容是会计对象，会计对象的具体化是会计要素，会计要素的具体内容就是会计科目。

企业在生产经营过程中发生的各种各样的经济业务必定引起会计要素的增减变动。各项会计要素既有共同点，也有不同点，例如，企业的库存现金与银行存款、房屋、建筑物、机器设备、各种原材料、辅助材料等，都是企业的资产，但它们具有各自不同的特点，并在生产中起着不同作用，因此，对它们的增减变动情况会计上应当分别加以核算和监督。如企业用于日常零星开支的现金，设置“库存现金”科目反映库存现金的增减变动情况；企业设置“银行存款”科目反映企业存放在银行或其他金融机构的存款的增减变动情况；对房屋、建筑物、机器设备设置“固定资产”科目进行反映和监督；对原材料、辅助材料、燃料等设置“原材料”科目进行反映和监督；对于各种不同的负债，按照债权人和偿还期限的不同，分别设置“应付账款”、“应付票据”、“短期借款”、“长期借款”等科目进行反映和监督；对于所有者权益，按照其形成来源和性质的不同，也分别设置“实收资本”、“资本公积”、“盈余公积”等科目进行反映和监督。

由此可得出：会计要素是对会计对象所作的初步分类，而只有初步分类是不够的，这就需要以会计科目来加以反映和监督。（因此，我们可以得出“会计科目”的概念）

会计科目是对六项会计要素按经济内容和管理要求进一步分类后形成的项目。同时，会计科目是设置账户及会计核算、会计监督的依据。

（二）会计科目的分类 为了使各个企业提供的会计信息能尽可能地统一并具有可比性，各单位应按照《企业会计准则——应用指南》提供的会计科目表设置会计科目。但企业在不违反会计准则的确认、计量和报告规定的前提下，也可以根据本单位的实际情况自行增设、分拆、合并会计科目。企业不存在的交易或事项，可不设置相关会计科目。对于明细科目，企业可以按照规定自行设置。

课程名称：计算机应用

任务名称：通过光纤宽带接入Internet——Internet的接入

任务名称 项目六 网络应用基础

任务1 通过光纤宽带接入Internet——Internet的接入

备课时间 授课时数 4

授课班级 授课时间

教学目标 知识目标：1. 了解Internet的主要接入方式。

2. 了解URL、IP地址、域名、TCP/IP协议等基本概念。

技能目标：1. 能利用路由器组建支持有线及无线连接的家庭局域网。

2. 能配置路由器接入Internet。

3. 能将计算机等设备以有线或无线的方式连接路由器，访问Internet。

教学重点 能利用路由器组建支持有线及无线连接的家庭局域网。

教学难点 1.能配置路由器接入Internet。

2.能将计算机等设备以有线或无线的方式连接路由器，访问Internet

教学方法 讲授法、任务驱动法、操作演示教学法、启发式

教学资源 教材、教学课件、网络设备、工具

学情分析 教学反思

教学

环节 教学内容 学生与教师活动 教学手段与方法

组织教学

任务描述

引导问题

知识点拔

点名 做好上课前准备工作

某顾客新房刚刚完成装修，已向电信运营商办理了家庭光纤宽带，现委托学院“前程电脑公司”为其组建家庭局域网，使家中的计算机、手机、平板电脑等设备能够正常上网。

作为“前程电脑公司”的一名员工，公司委派你前去完成任务，你应该做什么准备呢？事先需要了解哪些网络知识？

计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

一、主流Internet接入方式

1. 光纤宽带接入

特点：传输速率高，抗干扰能力强，可以起立

问好

教师描述任务

学生倾听思考