(中考真题)2019年江西省中考生物试卷(有答案)-精校.docx

2019年江西省中考生物试卷

副标题

题号 一 二 三 总分

得分

一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）

1. 影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是（ ）

A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气

2. 下列消化液中，不含消化酶的是（ ）

A. 唾液 B. 胆汁 C. 胃液 D. 胰液

3. 桃花传粉受精后，能够继续发育的结构是（ ）

A. 子房 B. 花瓣 C. 雄蕊 D. 花柱

4. 我国利用外源DNA片段转化技术，培育出能向细胞外分泌蔗糖的蓝藻。该技术属于（ ）

A. 克隆技术 B. 发酵技术 C. 转基因技术 D. 组织培养

5. 捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。那么，它们之间的关系是（ ）

A. 竞争 B. 共生 C. 寄生 D. 捕食

6. 使用显微镜观察草履虫时，下列操作错误的是（ ）

7.

A. 为了便于观察，可在载玻片液滴上放少许棉花纤维

B. 为了使模糊的物像变清晰，应调节细准焦螺旋

C. 若发现视野中草履虫往如图中箭头方向游动，应把载玻片往右上方移动

D. 为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线变暗

8. 下列关于绿色开花植物的知识归纳，正确的是（ ）

A. 结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体

B. 根尖的结构：根冠→伸长区→分生区→成熟区

C. 有机物的运输：叶→叶脉→茎中导管→根

D. 水的运输：根毛→根、茎中导管→叶

9. 下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是（ ）

A. 鲸和鲨鱼都用鳃呼吸

B. 鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物

C. 鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应

D. 鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳

10. 如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示（ ）

A. 呼吸作用、蒸腾作用 B. 蒸腾作用、光合作用

C. 呼吸作用、光合作用 D. 光合作用、呼吸作用

11. 人体血液中起运输作用的是（ ） 12. ①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板

A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

13. 下列对人体异常症状的解释，正确的是（ ）

A. 白化病是由隐性致病基因引起的遗传病

B. 侏儒症是幼年时生长激素分泌过多所致

C. 人醉酒时语无伦次是因为酒精麻痹了小脑

D. 夜盲症是体内缺乏维生素D所致

14. 关于“稻花香里说丰年，听取蛙声一片“蕴含的生物学知识，下列叙述错误的是（ ）

A. 水稻通过种子繁殖，属于有性生殖

B. 雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，有助于通过体内受精繁殖后代

C. 青蛙捕食害虫有利于水稻丰收

D. 水稻、青蛙结构和功能的基本单位都是细胞

15. 如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（ ）

16.

A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性

B. 若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳

C. 若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊

D. 若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下

17. 某同学对池塘中几种生物消化道内的食物进行分析，其结果见下表，下列说法错误的是（ ）

生物种类 大鱼 小鱼 水蚤 河蚌

消化道内的食物 小鱼 水蚤 小球藻 水蚤、小球藻

A. 小球藻在该生态系统中属于生产者

B. 根据表中的信息，可写出4条食物链

C. 河蚌与水蚤之间是捕食和竞争的关系

D. 如果池塘受到重金属污染，则大鱼体内重金属浓度最高

18. 关于用模式图解释生物学现象，下列叙述正确的是（ ）

19.

A. 若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉

B. 若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示蝗虫的发育过程

C. 若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从丙进入丁通过扩散作用实现

D. 若甲、乙、丙、丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型表示脊椎动物的进化历程

二、实验题（本大题共1小题，共5.0分）

20. 某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：

21. 实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等；

22. 实验操作见下表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。

组别 小鼠类型 处理方式

A 健康的大鼠 灌服生理盐水 B 糖尿病大鼠 灌服生理盐水

C 糖尿病大鼠 灌服山药多糖

D 糖尿病大鼠 灌服降糖药物

（1）实验中设置A组的目的是______。

（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为______只。

（3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，可得出结论：______；C组与______组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。

（4）正常情况下，人的尿液中不含葡萄糖是因为______的重吸收作用。

三、简答题（本大题共2小题，共10.0分）

23. 阅读以下资料，并回答相关问题。

24. 据报道，耳念珠菌对多种抗真菌药物有耐药性，可导致侵袭性感染并带来较高的死亡率，被称为“超级真菌”。

25. 耳念珠菌主要在医院内传播，对器官移植、恶性肿瘤等免疫力受损的住院患者构成威胁。医院可采取相应的隔离、消毒等方法来阻止耳念珠菌在医院内传播。健康人群一般不会发生感染，不具备相互传播的可能性。

26. （1）耳念珠菌属于真菌，真菌的主要生殖方式是______生殖。

27. （2）医院采取阻止耳念珠菌在医院内传播的方法中，属于控制传染源的措施是______。

28. （3）移植的器官会使人体产生不同程度的排斥，这属于人体免疫的第______道防线。

29. （4）从进化的角度看，“超级真菌”的产生是______的结果，其耐药性变异属于______的变异。

30. 初三学生参加海军航空实验班体检，检测裸眼视力时，学生要用手势来指明待测字母的开口方向。请据图回答：

31.

32. （1）学生辩识字母，作出手势经过了______的分析和判断，属于复杂（条件）反射。

33. （2）学生作出手势时，起支点（枢纽）作用的结构是______，该动作消耗的能量主要来自细胞结构中的______。

34. （3）图一中眼、大脑、脊髓在生物体的结构层次中属于______。

35. （4）某同学视力检测不合格，成像位置如图二所示，可推测该同学患有______。 答案和解析

1.【答案】C

【解析】

解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少。

故选：C。

此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

2.【答案】B

【解析】

解：唾液腺分泌的唾液中含有能够初步消化淀粉的酶；胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白质的酶；肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够使脂肪变成微小颗粒，加大了脂肪与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化。

故选：B。

人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶。

胆汁中虽然不含用消化酶，但脂肪的消化离不开胆汁。

3.【答案】A

【解析】

解：当一朵花完成传粉与受精后，花的各部分发育情况：

因此，只有雌蕊的子房进一步发育。

故选：A。

一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。

本题考查学生对花各部分发育的情况的了解。一般当花完成传粉与受精后，只有子房进一步发育为果实。

4.【答案】C

【解析】

解：“通过对蓝藻进行基因编辑，我们成功获得了可以将细胞生产的蔗糖自动排到细胞外的蓝藻。”实验发现，随着蓝藻的持续培养，野生型蓝藻基本没有变化，而实验组蓝藻却持续地向细胞外产出蔗糖，细胞外培养溶液里蔗糖浓度累计能达到1.1G/L以上。“也就是说，每升培养溶液可以产生1.1克蔗糖，而且这个生产过程是持续不断的。这已达到了目前国际上同类工作的最高水平，而且这一特性有望进一步改造完善，大幅度提高产量。利用这样的特性，科学家们进一步锁定了研究的新方向：设计蓝藻人造叶片--一种以培养蓝藻为核心的、类似太阳能板的装置。

故选：C。 从西北工业大学获悉：该校科研团队新近研发出一种可以向细胞外分泌蔗糖的蓝藻，以此为核心打造的蓝藻人造叶片原型系统，有望为解决人类探索太空时的生存难题提供一个崭新的思路。

关键点：利用外源DNA片段转化技术，培育出能向细胞外分泌蔗糖的蓝藻。

5.【答案】B

【解析】

解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。瓶子草与细菌生活在一起，相互依赖，彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。

故选：B。

此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。

6.【答案】C

【解析】

解：A、草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的运动，减慢它的运动速度，便于观察。A正确

B、用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋。B正确

C、显微镜成的像是倒像，我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如图，草履虫在往右下方移动，要想让草履虫在视野内不消失，就要使视野中的草履虫往左上方移动，则玻片标本就要往相反的方向移动，即向右下方移。C错误

D、观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，在视野中就会出现一条黑色棒状物，这样就能将这个物体与明亮的背景分开，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，即将显微镜的光圈调小或调节反光镜，使光线减弱。D正确

故选：C。

根据显微镜的使用方法分析解答。

熟练地掌握显微镜的使用操作，此类考题就可顺利作答。

7.【答案】D

【解析】

解：A、绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。错误；

B、根尖的结构：根冠→分生区→伸长区→成熟区，错误；

C、有机物的运输：叶→叶脉→茎中筛管→根，错误；

D、水的运输：根毛→根、茎中导管→叶，正确。

故选：D。

绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。