《盲孩子和他的影子》读后感

《盲孩子和他的影子》课本剧剧本

人物：盲孩子、盲孩子的影子（小孩甲）、萤火虫（小孩乙、萤火虫甲、旁人甲）、旁白（小孩丙、萤火虫乙、旁人乙）

第一场：

［旁白］：他是一个盲孩子。在他的世界里，没有光亮，没有色彩。他是一个永远生活在黑夜里的孩子。他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嘻戏。他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声，春风从耳边吹过的声音，连蜜蜂扇动翅膀的声音他也很喜欢。他的日子过得很寂寞。

［小孩甲］：喔，你输了，该换我来了！

［小孩乙］：好吧，我让你来！

（过了一小会）

［小孩丙］：我们出去玩吧！

［小孩甲、乙］：好哇！好哇！

（三个人在空地上手牵手，有说有笑）

［小孩甲］：哎，我们来玩捉迷藏的游戏好吗？（高兴，双眼一亮）

［小孩乙、丙］：好呀！好呀！

［小孩甲］:来黑白配，看谁当抓的人。

［小孩乙、丙］：好啊！好啊！（三个小孩围成一圈）

［小孩甲、乙、丙］：黑白配！黑白配！

［小孩乙］：喔，你来抓我们！

［小孩丙］：我来给你系遮布！

（小孩丙系完遮布后躲藏起来，让小孩甲四处捉摸，盲孩子上场）

［小孩甲］：我抓住了！我抓住了！

［盲孩子］：你是谁呀？你在玩什么？我可以和你一起玩吗？

［小孩甲］：这是怎么回事？（惊讶，摘下遮布）（小孩乙、丙从躲藏处出来）

[小孩乙]：他什么也看不见啊！

[小孩丙]：他真吓人，咱们快跑啊！

[盲孩子]：谁跟我玩呢？（孤独）

（小孩甲逃跑途中丢失遮布，小心翼翼地返回来捡）

［小孩甲］：啊！快逃啊！（狼狈而逃）

[盲孩子]：唉！谁跟我玩呢？

第二场：

[盲孩子]：谁跟我玩呢？（孤独）

[影子] ：我跟你玩呀！（在盲孩子的耳边轻轻地说）

[盲孩子]：你是谁呀？（惊奇）

[影子]：我是你的影子。（和气）我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。

[盲孩子]：你长得什么样？（新奇）

[影子]：我长得和你一样。我像黑夜一样黑。我还有一对黑眼睛。（停了一会）你知道黑颜色吗？

1 / 12 __来源网络整理，仅作为学习参考 盲孩子和他的影子读后感

篇一：盲孩子和他的影子读后感

故事的主人公——一个盲孩子，用自己一颗单纯、善良的心和他的影子一起分享快乐、分享收获。他是一个一心追求光明的孩子。我读了这篇文章后，既为盲孩子遭到的不幸感到悲伤，又为他得到光明而快乐。盲孩子虽然失去光明，但他并没有感到生活是多么无趣，他倒觉得他是世上最幸福的孩子，因为有一个影子朋友的陪伴，还有象萤火虫这些小动物也在帮助盲孩子寻找快乐。他们在一起玩耍，一起游戏。也许是他们的爱和善良感动了上天的缘故吧，有一天，盲孩子的眼睛重见了光明！他为自己而高兴，影子也为他高兴。从今以后，影子每时每刻都陪伴着盲孩子，盲孩子也每时每刻陪伴着影子朋友。

读完了这篇文章后，令我深有感触。我知道了这样一个道理：不管我们身边遇到多大的困难，都应该乐观面对，痛苦是暂时的，只要我们坚强，成功就在我们的面前！从这以后，我觉得自己也坚强了好多。2 / 12 __来源网络整理，仅作为学习参考 只要我们努力去做，没有什么办不到的！这篇文章还进一步告诉我们：影子是在关爱别人的时候获得新生的，这就说明给别人带来幸福的同时，自己也会拥有幸福埃对于像盲孩子一样需要关爱的人，我们应该付出我们的爱心，让他们感受到生活的光明和美好。实际上在关爱他们的同时，自己也会获得幸福。让我们人人献出一分爱，世界就会变得更加美好！

篇二：盲孩子和他的影子读后感

《盲孩子和他的影子》这本书的内容真是太丰富了，里面有朗朗上口的诗歌、有充满幻想的童话，还有优美抒情的叙事散文。我轻轻诵读每一篇文章，感受着各不相同的韵律和节奏，体会着各式人物的喜怒哀乐。

其中，《花瓣儿鱼》故事里“花瓣儿刚一沾到水面，扑棱，扑棱，就变成了一条一条桃花鱼、杏花鱼、梨花鱼……花瓣儿鱼不但颜色美，还有花的香味儿。”作者充分调动了我们的听觉、视觉和嗅觉，带给我们全方位“美”的感受。能把“花瓣儿”写得这么生动形象，我可3 / 12 __来源网络整理，仅作为学习参考 真是佩服他高超的想象力呀。

When everyone talks about how lonely they are, I think they are happy.勤学乐施 积极进取（页眉可删）

盲孩子和他的影子读后感

盲孩子和他的影子读后感1

爱，永远给人以温暖，给人以力量。阅读这篇童话，我们的心灵好像走进了一个美妙的世界，有许多感受在涌动。盲孩子的世界，因为他的影子的陪伴和无数只萤火虫的帮助，从黑暗寂寞到光明温暖。

“他是一个盲孩子”，似乎永远生活在黑暗里；“他无法亲近别的小伙伴”，似乎永远生活在孤独里。但不是，因为，在他的生命中，出现了影子和萤火虫这两个爱的化身。影子伴随盲孩子快乐地度过一天又一天，使他没有了寂寞感；萤火虫在暴风雨中组合成美丽明亮的灯光，引着盲孩子走向回家的路。这两者都献出自己的爱心，才能让盲孩子走出黑暗，看见光明，感受温暖，找回自我。

也许，有些残疾人受到的不是关爱和帮助，而是刺心的嘲笑与责骂，他们可能天天都独自在忍饥挨饿、吹风迎雨。让我们想想，每个人都献出自己一点点的爱心，世间的痛苦和寂寞是不是会变少呢？ 我们要知道，帮助别人、快乐自己。盲孩子在影子的帮助中，看到了光明，在他看到光明的同时，影子也获得了生命，变成了美丽的孩子。我们也应在生活中多多真诚地帮助别人，不说快乐是别人的回报，至少自己的内心会充满快乐。

这篇美丽的童话，又是诗一般的境界，“爱”的清泉汩汩流淌在其中。爱不只是亲情、友情、师生情，还是指相互帮助时传递的一种情谊，它们帮助着我们的成长，为世间铺上一条光明之路。

盲孩子和他的影子读后感2

《盲孩子和他的影子》一书，作者写了一位盲孩子和他的影子的故事。在他的世界里，没有色彩，没有白云圆月绿叶红花，只有孤独。盲孩子看不到世界的色彩，他的世界只有黑色，但自从认识了影子，在影子的鼓励下，盲孩子感到了生活的美好，阴云从盲孩子心里散去，阳光照在他心灵的每一角落，现在的盲孩子，脸上漾着笑容。

盲孩子和他的影子的读后感

盲孩子和他的影子的读后感1

故事的主人公——一个盲孩子，用自己一颗单纯、善良的心和他的影子一起分享快乐、分享收获。他是一个一心追求光明的孩子。我读了这篇__后，既为盲孩子遭到的不幸感到悲伤，又为他得到光明而快乐。盲孩子虽然失去光明，但他并没有感到生活是多么无趣，他倒觉得他是世上最幸福的孩子，因为有一个影子朋友的陪伴，还有象萤火虫这些小动物也在帮助盲孩子寻找快乐。他们在一起玩耍，一起游戏。也许是他们的爱和善良感动了上天的缘故吧，有一天，盲孩子的眼睛重见了光明！他为自己而高兴，影子也为他高兴。从今以后，影子每时每刻都陪伴着盲孩子，盲孩子也每时每刻陪伴着影子朋友。

读完了这篇__后，令我深有感触。我知道了这样一个道理：不管我们身边遇到多大的困难，都应该乐观面对，痛苦是暂时的，只要我们坚强，成功就在我们的面前！从这以后，我觉得自己也坚强了好多。只要我们努力去做，没有什么办不到的！这篇__还进一步告诉我们：影子是在关爱别人的时候获得新生的，这就说明给别人带来幸福的同时，自己也会拥有幸福啊。 对于像盲孩子一样需要关爱的人，我们应该付出我们的爱心，让他们感受到生活的光明和美好。实际上在关爱他们的同时，自己也会获得幸福。让我们人人献出一分爱，世界就会变得更加美好！

盲孩子和他的影子的读后感2

我读过一篇叫《盲孩子和他的影子》的__，这篇__主要写了盲孩子在他那没有光亮，没有色彩的世界里，是他的影子在陪伴和帮助他。

每当盲孩子感到孤单的时候，影子就会出现在他的身边。带他到牧场听牛儿哞哞叫，羊儿眻眻叫，走过小木桥去听潺潺的流水声。使盲孩子好像感受到了光明，看到了色彩，他非常快乐。在影子和萤火虫的陪伴和帮助之下，盲孩子终于看到了色彩，看到了天上出现了弯弯的彩虹。还看见了周围的一切，他发现影子慢慢地退去了黑色，变成一个衣着美丽的孩子。人们说，他和影子像一对孪生兄弟，都是光明的孩子。

我读完了这篇__，使我感觉到这个盲孩子有着坚定的毅志和十足的信心。即使他在看不见任何光明和色彩的黑暗世界里，他还保持着那种平静而又愉快的心情来战胜黑暗，最终见到了光明。