河南光山方言儿化现象语音考察

关于洛阳方言中的儿化词
洛阳方言是指河南省洛阳市及周边地区所使用的地方俚语。

这
种方言在河南省内被广泛使用，而且在中国一定的地方也有使用。

和许多方言一样，洛阳方言中有许多特殊的语法特点和词汇用法。

其中儿化词是洛阳方言的一大特色，例如“孩儿”、“妈儿”、
“哥儿”、“姐儿”等等。

下面就来讲解一下洛阳方言中的儿化词。

首先，儿化词在洛阳方言中起到了强调语气的作用。

例如，
“老头儿”、“老太儿”、“铁道儿”等等。

这些儿化词的使用让
人们感到这些词语的含义更加明显，更加强调其实质性的内容。

这
些词语在口语交流中非常常见，也是洛阳方言的特色。

其次，儿化词有时候被用于替代其他词。

例如，“大哥儿”、“小妹儿”等等。

这些替代性的儿化词在洛阳方言中非常常见，也
是洛阳方言音韵特点之一。

这种方式表达的含义往往比较隐晦，需
要根据上下文进行理解。

其三，儿化词在洛阳方言中也被用于减轻语句的语气。

例如，“这儿”、“那儿”等等。

这种轻松的口吻让人感觉到交流气氛比
较轻松，没有太大的压力，是常用的日常用语中的表达方式。

最后，儿化词的使用在洛阳方言中是很常见的，但也存在一定
的局限性，例如有些时候儿化词使用过度会显得过于口语化，不太
符合书面语的规范。

因此在不同场合下需要注意适当的口语和书面
语表达方式的转换。

总的来说，儿化词在洛阳方言中是非常重要的一部分，也是其特色之一。

理解和使用这些儿化词对于体验和学习洛阳方言都是很有帮助的，同时也可以增加我们的语言文化体验。

河南南阳方言儿化现象研究同其他北方方言相比，南阳话儿化现象分布范围较小，主要分布在名词、形容词、方位词、量词中。

在分布数量上，除名词、形容词较多外，其余词类分布数量较少。

本文分别从语表结构、语里意义和语值特点的层面对这些较为典型、常见的儿化现象进行了深入探讨。

标签：南阳方言儿化语表结构语里意义语值特点袁家骅在《汉语方言概要》中指出：“儿化是北方方言的普遍特点。

”南阳方言属中原官话的郑曹片，其儿化现象更有一些特殊之处，具体探析如下：一、与指示代词有关的儿化（一）语表结构、语里意义在《金瓶梅》《红楼梦》《西游记》等一些明清小说及北京口语中，与指示代词有关的儿化最常见的是“这儿”“那儿”等，南阳方言中，与指示代词有关的儿化，最常见的结构为“指示代词+A儿化”。

例如：这不儿那不儿这哈儿那哈儿这主儿那主儿这咪儿那咪儿以上“指示代词”和后面的语素是相融的关系，即他们只有黏附在一起使用，才能表达相对完整的意思。

这些词若去掉“这”“那”分别变成“不儿、主儿、咪儿、哈儿”，就失去了原有的意义或变得毫无意义。

“这/那不儿”一般用于寻找人或物的回答语中，可以看作兼词，相当于普通话的“介词‘在’+方位词‘这/那里’”。

例如：甲：“也不知儿猫娃儿跑哪儿了（不知道小猫跑到哪里了）？”乙：“那不儿（在那里）。

”而“这/那哈儿”属方位词，等同于普通话“这/那里”，它经常与“改”“哩”黏附在一起使用，例如：甲：“你给我帽子搁哪儿了（你把我帽子放哪了）？”乙：“改这/那哈儿哩（在这/那儿）！”“这/那主儿”常用于发话者对对方的戏称，含有不尊重的意味，相当于普通话中的“这家伙”。

例如：这主儿猴儿能猴儿能哩（这家伙太狡猾了）。

另外，“这/那咪儿”相当于普通话中“这/那边”。

（二）语值特点1.加重贬义色彩，表蔑视。

例如“这/那主儿”中的“这/那主”本身就含有不庄重的色彩，若与“儿”连用，则加重这种感情色彩，表示对对方的轻视（指称小孩时除外）。

光山方言词语的重叠方式词语的重叠是汉语中普遍存在的一种构形形态变化，是汉语区别于印欧系语言的显著特点之一，理应受到人们的重视。

北方方言是现代汉民族共同语（普通话）的基础方言，光山方言是北方方言的一种地域方言。

本文主要以光山方言词语的重叠为具体材料，探索其词语重叠的类别、方式和表达的语法意义，提供了汉语词语重叠的一些感性材料，同时也期望对汉语语法研究提供理论借鉴。

标签：光山方言重叠构词构形语法意义一、引言“比起西方语言来，汉语的语法分析引起意见分歧的地方特别多，为什么？根本原因是汉语缺少严格意义的形态变化。

”[1]（P11）我们知道，英语等印欧系语言，其词语有丰富的形态。

例如英语的名词有单复数的变化、所有格的变化，动词有时、体、态、第三人称单数的变化，形容词、副词有比较级、最高级形式等等。

而汉语词语却缺乏这些丰富的形态。

但缺乏不等于没有，其实汉语词语也是有一些形态变化的。

汉语词语的形态可分为两种：“其一指构形形态，例如重叠：‘研究’重叠为‘研究研究’，‘老实’重叠为‘老老实实’，是动词、形容词的形式和语法意义都不相同的形态变化，这就是不构成新词的形态变化；其二指构词形态，例如加词缀，‘凿’这个语素，可单独成为新词，加词缀‘子’就构成另一个词汇意义不同的词‘凿子’（名词），这就是构成新词的形态变化。

”[2]（P6）笔者以汉语词语的重叠为研究对象。

汉语词语在具体运用过程中普遍存在着重叠现象。

汉语词语的重叠可分为两种：构词重叠和构形重叠。

重叠之前的形式称为“基式”，重叠之后的形式称为“重叠式”。

构词重叠的基式不是一个词，而是一个音节，如“猩猩”中的“猩”，“潺潺” 中的“潺”，或一个语素，如“哥哥”中“哥”，”妈妈”中的“妈”，重叠后构成一个词或一个构词成分（“乎乎”）。

构形重叠的基式是一个词，如“说说”中的“说”，“整整齐齐”中的“整齐”，“家家”中的“家”，“刚刚”中的“刚”等，重叠后没有构成新的词，是词语的重叠使用（一般把“刚刚”算作是跟“刚”有区别的另一个副词，我们认为是不确切的，“刚刚”应该是副词“刚”的重叠式）。

河南方言儿化现象研究摘要:中国是一个多民族的国家，自然56个民族就会有56种方言。

在中国的很多地区的方言中都存在儿化现象，自然河南方言中也是存在儿化现象的。

对于河南方言中儿化现象的研究是文化领域的瑰宝性研究，这个研究能够很大程度上宣传河南方言中的地方文化。

本文以文献研究法对河南方言的儿化现象进行深入研究，主要研究河南方言儿化现象产生的原因、产生的区域性以及其内在文化市场导向和文化内涵。

希望通过对河南儿化现象研究能够很好的理解河南方言以及宣传河南的历史文化。

这不仅是个人的，更是世界的，应当从中懂得利用文明和文化的力量去实现文化传播渠道的拓展。

关键词:河南方言；儿化现象；文化内涵Abstract: China is a multi-ethnic country, nature will have 56 dialects of 56 nationalities. Occur in many parts of China in the dialect and its phenomenon, its nature of henan dialect is also existed. For the study of its phenomenon in henan dialect is a treasure in the field of cultural studies, this study will greatly promote the local culture in henan dialect. Based on the literature research on henan dialect its phenomenon of the in-depth research, mainly studies the causes of its phenomenon of henan dialect, as well as the regional its inherent cultural market orientation and cultural connotation. Hope that through the study of henan its phenomenon can good understanding history and culture in henan henan dialect and propaganda. This is not only a person, is the world, should have understood the power of the use of civilization and culture to achieve the expansion of cultural transmission channels.Key Words:Henan dialect; erotic phenomenon; cultural connotation目录引言 (3)一、河南方言历史成因 (3)（一）方言系属 (3)（二）河南方言儿化的历史成因 (3)二、河南方言儿化词的词类 (4)（一）名词的儿化 (4)（二）动词的儿化 (4)（三）形容词的儿化 (5)三、量词的儿化 (5)（一）物量词的儿化 (5)（二）动量词的儿化 (5)四、代词、副词的儿化 (6)（一）代词 (6)（二）副词 (6)五、河南方言儿化与普通话儿化的比较 (6)六、结语 (9)七、致谢 (10)引言一、河南方言历史成因关于每一段方言背后都有一段历史故事，然而总是需要很多方面的信息加以佐证才可以实现，对于河南方言成为一种历史性的成因完全是在于从古至今的历史演变而来的。

光山方言的语气词系统作者：张贤敏来源：《现代语文(语言研究)》2009年第02期摘要：本文对光山方言的语气词进行了比较详尽的考察，探求了它们所表示的语气及语法意义，描述了它们的发音以及语气词“啊哦欸唉的音变规律。

关键词：光山方言语气词音变语气词是指附在句末或句中停顿处表示某种语气的词。

河南光山方言语气词的数量比普通话要多，已发现的共计有19个，其用法也较微妙复杂。

它们在语流音变中一般读轻声。

本文就它们的意义和用法进行了描述，并对语气词“啊、哦、唉”的音变进行了描写。

论文采用国际音标记音。

一、的[ti]和结构助词“的”同形，用于陈述句末，确定人或事物正处于某一状态或动作正在进行。

例如：（1）灯泡一闪一闪的。

（2）他在洗头的。

（3）他坐哒的。

二、了[lo]兼助词“了”，是一个表动态的语气词，报道一种新情况，表示事物的发展和变化。

（一）用于陈述句1.陈述已经实现的变化。

（4）他把书烧了。

（5）下雪了。

2.陈述将要实现的变化。

（7）衣裳快干了。

3.用于谓语是形容词的描写句末，报道一种发现的新情况。

（8）他最好说话儿了。

（9）这道题太简单了。

（二）用于祈使句，表示禁止，要求对方终止某种行为或不要造成某种事实的实现。

（10）莫说了。

（11）你才莫打了。

当句子语气较强，并且“了”后不再连用其它语气词时，“了往往音变为较响亮的“了。

三、啊[a]“啊”的用法比较广泛，有舒缓语气、增加感情色彩的作用。

（一）用于疑问句末。

（12）这是你的书啊？（是非问）（13）你昨日到哪亥儿去了哇？（特指问）（14）你吃干饭还是吃稀饭啊？（选择问）（15）你去不去呀？（正反问）（16）你么还不走哇？（带有疑问词的反问句）（二）用于感叹句末，表示感到意外。

（17）你么这难缠哪！（18）雨下多大呀！（三）用于祈使句末，多表示不耐烦地催促、不放心地嘱咐。

（20）吃饭哪！（四）用于陈述句末，表示解释或提醒，有时带有不耐烦或不满的语气。

（21）她洗衣裳去了哇！（22）你娘走了哇！（五）用于句中停顿处。

河南淇县话中的“儿化”现象河南淇县话中“儿化”现象很普遍，与普通话相比，在语音、形式、功能等方面都有独特之处。

语音上，“儿化”使被“儿化”字的声母、韵母都带上了卷舌的伴随特征，同时入声变舒声；“儿”的分布形式上，存在单“儿化”和双“儿化”；“儿化”词在一定程度上填补了该方言“子”缀词的空白，表意上还具有调侃、欣羡和预设的功能。

标签：淇县话儿化语音形式功能一、引言“儿化”在汉语普通话中被定义为一种语流音变，国际音标用[?]表示，是一个卷舌、央、不圆唇元音。

现代汉语普通话用“r”加在音节后表示，其文字呈现形式为“儿”。

有关“儿化”韵的单位划分及其地位，虚化“儿”的性质问题学界至今还没有定论。

“儿化”现象主要分布在三大地区：1.官话区；2.吴方言、徽方言和赣方言区；3.粤方言区。

河南淇县地处中原，该地方言属于晋语邯新片，虽不是官话区，但紧邻官话区，在“儿化”的使用上并不亚于官话区。

同时由于该方言自身具有不同于官话区的语言特征，在“儿化”现象上更显得别具特色。

二、“儿化”的语音形式在河南淇县话中，“儿”的读音有两个，这两种读音以“儿化”与否呈互补分布。

“儿化”不仅对被“儿化”字的读音产生了影响，还影响了该方言的整个语音系统。

（一）“儿”的读音1.非“儿化”时（1）凡是实义词且在普通话中读[?]的，在该方言中都读为[I]，如“儿童”“儿子”“儿歌”“幼儿园”等中的“儿”。

（2）作后缀的“儿”也统读[I]，如在儿歌“小竹排，顺水流。

鸟儿唱，鱼儿游……”中的“儿”①。

2.“儿化”时凡是“儿化”的“儿”均按前一音节的韵腹或韵尾来发生改变。

这种情况下的音变规律与普通话大致一致：（1）“a、o、e、ê、u”（包括“ao、iao”中的[u]）在原韵母基础上直接卷舌，如“叶儿”[i?r]。

（2）韵尾是“n”（不包括“in、ün”的），去掉韵尾“n”在主要元音后。

如“弯儿”[uar]。

（3）韵母是“in、ün”的，去掉韵尾加[?r]。

河南光山方言动词的几种体河南省光山县因其特殊的地理位置及其它因素的影响，其方言具有一定的独特性。

光山方言动词的体和普通话相比有同有异，大致可归纳为完成体、起始体、反复体、经历体、结果体、短时体、持续体（进行体）和先行体等八种。

标签：光山方言动词体光山县位于河南省东南部，北近淮河，属大别山区，东与潢川、商城毗邻，南与新县交界，西与罗山隔河相望，北与息县接壤。

光山方言属汉语官话方言区中原官话的一种，特殊的地理位置和诸因素的影响，使光山方言具有一定的独特性。

汉语动词的体表示动作和状态存在的方式，它的构成与英语区别较大，主要有“动词重叠”“动词+语气词”和“动词+助词”等几种形式。

光山方言动词的体，有的与普通话相同，例如起始体用“起来”等，但也有许多与普通话不同。

本文就光山方言动词体的形式作一简单介绍。

一、完成体光山方言动词的完成体有如下几种类型：（一）“动词+了”。

用于肯定句、疑问句，表示动作行为的完成，其形式与普通话相同。

一般地说，“了”读作[liau213]，起强调作用。

但宾语之前有定语时，要读轻声。

例如：（1）我吃了饭。

（2）孩子洗了澡。

（3）你给他了？（4）老师走了？（5）上午我看了两个钟头儿的英语。

（6）小李儿在俺塆住了好几天。

（二）“动词+的”。

“的”与“是”连用构成“是……V的”，是一种强调动作在何时何地等完成的用法；动词前没有“是”时，“的”则相当于“了”。

例如：（7）我是九点吃的早饭。

（8）你是从武汉来的吧？（9）小王说的明天有一场篮球赛。

（10）看你弄的么事样子！（三）“动词+佬”表示将来或现在已经完成。

（“形容词+佬”表示状态的变化或变化的结果，可以看成完成体）例如：（11）做佬作业，再看电视。

（12）你吃佬饭？要是没吃，在我这儿随便吃一点。

（13）你胖佬。

（14）小孩大佬，不要老是说他。

在表示现在完成时，肯定句中，“动词+了”和“动词+佬”可以通用，只是“动词+佬”的语气要弱些。

河南光山方言儿化现象语音考察光山方言属中原官话信蚌片。

论文详细考察了光山方言儿化现象的语音：光山方言“儿”独立发音时为辅音自成的音节[35]；在儿化音节中，除了有的韵尾会丢失，韵腹发生类似普通话的变化外，其不同于普通话的是儿化音节增加了卷舌边辅音韵尾[]，而不仅仅是普通话的卷舌动作。

文章还综合了各地方言儿化现象的已有研究，从语音角度给汉语的儿化现象分类。

标签：光山方言儿化语音光山县属河南省信阳市。

光山方言儿化现象非常普遍，不仅包含普通话的所有儿化现象，还存在普通话所不具备的儿化现象，例如人名、地名的儿化，以及一些特别的语法意义。

本文只就光山方言儿化现象的语音进行考察，同时从语音角度给汉语的儿化现象分类。

一、光山方言儿化现象的语音光山方言的儿化现象是指后缀“-儿”与它的前一个音节融成一个音节，从而使这个音节的韵母带上卷舌边辅音韵尾[]的一种特殊音变现象。

这种卷舌化了的韵母叫做“儿化韵”。

光山方言的“儿”，单字音为[35]，是舌尖后浊边音[]自成的音节。

由于“儿”作后缀时读轻音，所以这个后缀“儿”[35]音有很强的黏附能力。

光山方言的后綴“儿”[35]一律黏附在它前一个音节的末尾（[35]同时失去声调）。

这个韵尾[-]和韵尾[-n、-]一样，只有成阻、除阻阶段，是个唯闭音。

文字上本论文用下标“儿”附在光山方言的儿化词后表示儿缀。

如：花儿、笔芯儿。

本文记音一律采用国际音标，往下一般省去国际音标标记“[ ]”。

光山方言40个韵母除、a、ai、n、等5个韵母外，另35个韵母都有相应的儿化韵。

河南光山方言动词的几种体作者：彭坤来源：《现代语文(语言研究)》2008年第05期摘要：河南省光山县因其特殊的地理位置及其它因素的影响，其方言具有一定的独特性。

光山方言动词的体和普通话相比有同有异，大致可归纳为完成体、起始体、反复体、经历体、结果体、短时体、持续体（进行体）和先行体等八种。

关键词：光山方言动词体光山县位于河南省东南部，北近淮河，属大别山区，东与潢川、商城毗邻，南与新县交界，西与罗山隔河相望，北与息县接壤。

光山方言属汉语官话方言区中原官话的一种，特殊的地理位置和诸因素的影响，使光山方言具有一定的独特性。

汉语动词的体表示动作和状态存在的方式，它的构成与英语区别较大，主要有“动词重叠”“动词+语气词”和“动词+助词”等几种形式。

光山方言动词的体，有的与普通话相同，例如起始体用“起来”等，但也有许多与普通话不同。

本文就光山方言动词体的形式作一简单介绍。

一、完成体光山方言动词的完成体有如下几种类型：（一）“动词+了”。

用于肯定句、疑问句，表示动作行为的完成，其形式与普通话相同。

一般地说，“了”读作[liau213]，起强调作用。

但宾语之前有定语时，要读轻声。

例如：（1）我吃了饭。

（2）孩子洗了澡。

（3）你给他了？（4）老师走了？（5）上午我看了两个钟头儿的英语。

（6）小李儿在俺塆住了好几天。

（二）“动词+的”。

“的”与“是”连用构成“是……V的”，是一种强调动作在何时何地等完成的用法；动词前没有“是”时，“的”则相当于“了”。

例如：（7）我是九点吃的早饭。

（8）你是从武汉来的吧？（9）小王说的明天有一场篮球赛。

（10）看你弄的么事样子！（三）“动词+佬”表示将来或现在已经完成。

（“形容词+佬”表示状态的变化或变化的结果，可以看成完成体）例如：（11）做佬作业，再看电视。

（12）你吃佬饭？要是没吃，在我这儿随便吃一点。

（13）你胖佬。

（14）小孩大佬，不要老是说他。

在表示现在完成时，肯定句中，“动词+了”和“动词+佬”可以通用，只是“动词+佬”的语气要弱些。

信阳地区光山白雀园镇方言1. 引言光山白雀园镇是位于中国信阳市的一个镇，这个地区有着独特的方言特点。

本文将为您介绍光山白雀园镇方言的起源、特点以及与普通话的对比。

2. 方言起源光山白雀园镇方言是基于汉语演变而来的一种地方口语。

它在长时间的发展过程中受到了周边地区方言、历史文化等多种因素的影响，形成了独特的语音、词汇和语法系统。

3. 方言特点3.1 语音特点光山白雀园镇方言在语音上具有以下几个特点：•声调：与普通话相比，光山白雀园镇方言的声调较为平缓，没有明显的四声区分。

•声母：一些普通话中存在的辅音在方言中被省略或者替换成其他辅音。

例如，“sh”读作“s”，“zh”读作“z”等。

•韵母：一些普通话中存在的韵母在方言中发生了变化。

例如，“i”读作“e”，“u”读作“o”等。

3.2 词汇特点光山白雀园镇方言的词汇与普通话相比也存在一些差异：•词义：一些普通话中常用的词汇在方言中有不同的意思。

例如，“饭”在普通话中表示吃饭，而在方言中表示菜。

•方言词：光山白雀园镇方言中还存在许多特有的词汇，这些词汇在普通话中并没有对应的表达。

例如，“咋个”表示怎么样，“蹓跶”表示闲逛等。

3.3 语法特点光山白雀园镇方言的语法结构也与普通话有所不同：•语序：光山白雀园镇方言的语序较为灵活，可以根据需要进行调整。

例如，“我去买菜”可以说成“买菜我去”，但在普通话中则需要按照主谓宾的顺序进行表达。

•助词：光山白雀园镇方言中助词的使用较为灵活，有时可以省略或者替换成其他助词。

4. 光山白雀园镇方言与普通话对比光山白雀园镇方言与普通话在语音、词汇和语法等方面存在较大差异。

下表列举了一些常见的对比示例：类别光山白雀园镇方言普通话问候好嘞你好谢谢多谢谢谢吃饭饭吃饭玩耍蹓跶玩怎么样咋个怎么样5. 方言保护与传承光山白雀园镇方言作为地方文化的重要组成部分，需要得到保护与传承。

以下是一些保护与传承的建议：•教育：将方言纳入学校教育课程，让学生了解、学习和使用方言。

光山方言儿化的分布及语义分析
张贤敏
【期刊名称】《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》
【年(卷),期】2012(032)005
【摘要】河南光山方言属中原官话信蚌片,其儿化现象非常普遍,不仅包含普通话常见的儿化类别,还存在普通话不具备的儿化类别,例如儿语词,人名、地名的儿化,拟声词的儿化,形容词的儿化等。

文章对光山方言儿化现象进行了详细分类,总结出光山方言的＂-儿＂语素除了具有标记名词、区别词的理性意义、表小称和亲热、喜爱的语义功能,还能表达＂详细具体＂、＂轻松随意＂、＂程度轻微令人满意＂等意义。

这些研究将为探索汉语儿化现象的共性提供方言语料。

【总页数】5页(P101-105)
【作者】张贤敏
【作者单位】信阳师范学院文学院,河南信阳464000
【正文语种】中文
【中图分类】H172.1
【相关文献】
1.准确反映河北方言儿化全貌的方言学力作——评李巧兰《河北方言中的儿化变音研究》 [J], 吴继章
2.定州方言中形容词儿化的类型、分布和语义特征 [J], 史红改
3.河南光山方言儿化现象语音考察--兼论汉语儿化音 [J], 张贤敏
4.光山方言儿化的功能和语法性质 [J], 张贤敏
5.光山方言儿化的功能和语法性质 [J], 张贤敏
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河南信阳地区方言晓、非组的相混情形及演变叶祖贵;王美玲【摘要】The similarities of Xiao-set（晓组） and Fei-set（非组） in Xinyang Region can be divided into five types,and has two evolvement-way of XF and FX.The feature of XF is Xiao-set evolves Fei-set,the feature of FX is Fei-set evolves Xiao-set,Xiao-set evolves Fei-set is relate to the medial-u,and Fei-set evolves Xiao-set is not relate to the medial-u.%信阳地区方言晓、非组的相混情形可分为5类,有X〉F与F〉X两种演变方向。

X〉F的特点是晓组向非组演变,F〉X的特点是非组向晓组演变。

晓组向非组演变跟合口介音u有关,非组向晓组演变跟合口介音u无关。

【期刊名称】《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》【年(卷),期】2011(031)006【总页数】4页(P93-95,132)【关键词】信阳地区方言;晓、非组;相混;演变【作者】叶祖贵;王美玲【作者单位】绍兴文理学院人文学院,浙江绍兴312000;西安交通大学国际教育学院,陕西西安710049【正文语种】中文【中图分类】H172信阳市位于河南省南部，辖浉河区、平桥区2区，罗山、新县、光山、潢川、固始、商城、息县、淮滨8县，面积约1.9万平方公里，人口约808万。

东与安徽相连，南同湖北接壤。

信阳地区方言的内部差异很大，南部的新县、光山属江淮官话，东南部的固始、商城属西南官话，其余县市属中原官话[1]。

这种内部的差异性使得信阳地区方言比较复杂，比如晓、非组字的相混情形就是。

一晓组字是指晓匣母合口一二等字，非组字是指非敷奉母字。

谈谈语音修辞--儿化音的使用效果
崔尚同
【期刊名称】《神州（中旬刊）》
【年(卷),期】2016(000)004
【摘要】提到修辞，人们便会想到对文辞的修饰。

除此之外，其实对文章语音的
修饰也同洋值得注意——语音修辞。

即通过对语音的选择、组合和调配来增强语
言的表现力和感染力，从而提高语言的表达效果。

刘勰在《文心雕龙声律》中提到：“……故言语者，文章关键。

”，更提出“……音以律文，其可忘哉！”的说法。

由此可见语音修辞在修辞手法中佔据著不容忽视的地位。

就汉语而言，语音修辞主要包括：平仄相间、拟声词、儿化音、双生词等。

这裡，我们就主要谈谈在近代文学作品中，最常出现的“儿化音”修辞所带来的效果。

【总页数】1页(P124-124)
【作者】崔尚同
【作者单位】香港城市大学专上学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.谈谈儿化音 [J], 韦忠敏
2.儿化中间音、特征扩展与F3的两种走势——偃师儿化与北京儿化之比较 [J],
张慧丽
3.《拙庵韵悟》儿化音记录r——兼论对外汉语教学中儿化问题 [J], 刘巍;邱思文
4.几组“X＋儿”式常用词的儿化音与非儿化音辨析 [J], 王英
5.河南光山方言儿化现象语音考察--兼论汉语儿化音 [J], 张贤敏
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儿化训练
教学目标：
1、了解儿化的含义及作用；
2、掌握儿化韵的发音要领。

教学重点：
儿化韵的发音要领
教学难点：（同上）
教学过程：
一、概念：
卷舌元音er不与声母相拼，但可以自成音节，它还可以与其他韵母结合成一个音节，使这个韵母因卷舌而发生音变，这种现象叫“儿化”。

如：花儿huār 其中，“r”不代表音素，只表示卷舌动作。

二、儿化的作用：
1、区别词义：
头——脑袋头儿——上司、领头的
2、区别词性：
头——形容词尖儿——名词盖——动词盖儿——名词
3、表示细小、亲切或喜爱的感情色彩：
小孩儿金鱼儿
三、儿化韵的发音要领：
1、音节末尾是a、o、e、êu ( 含ao、iao)，韵母不变，直接卷舌。

例：鲜花儿大伙儿唱歌儿树叶儿白兔儿
2、韵尾是i、n、ng的，丢尾，再卷舌。

例：小孩儿树根儿门缝儿
3、韵腹是i、ü的，加e，再卷舌。

例：小米儿金鱼儿
4、舌尖音-i，换i为e，再卷舌。

例：瓜子儿没事儿
四、训练：P253—P257
五、绕口令练习：
进了门儿倒杯水儿，喝了两口运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。

绕口令练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿大鼓词儿，又说又唱我真带劲儿。