培训班系列框架草案2

北财教育青芒工作室组织构架方案（2016-04-18）一、简述为确定“北财教育——青芒工作室”的工作目标，定位工作方向，梳理工作流程，明确组织结构，细化人事建设标准，经过认真调研与分析，形成相关说明性文件。

二、组织构架1、公司归属图2、青芒工作室组织构架三、月度岗位招聘计划（实施期为2016年4月-6月）1、市场部月度招聘计划（实施期为2016年4月-6月）区域经理校园主任咨询师咨询助理咨询主任预计招聘 5 10 2 2 暂由校级领导负责职责区域咨询主试用10 20 4 4任工作约面30 60 20 20预约电话100~200 200~400 50~100 50~1002、教学部月度招聘计划（实施期为2016年6月）教务专员学管专员活动专员预计招聘 1 1试用 2 2咨询助理兼任约面10 10预约电话50~100 50~1003、综合部月度招聘计划（实施期为2016年4月-6月）四、岗位职责及任职要求1、市场部（1）区域经理（5人）试用：10人约面：30人约面电话：100~200个职位描述：1、制定区域招生计划，开展日常招生工作；2、独立开发区域市场；3、生源信息的收集整理及分析，其他业务洽谈；4、建立并管理有效校园主任团队，对团队进行培训；5、根据公司战略目标，完成招生渠道的建立和招生目标的达成；6、配合咨询师团队开展生源咨询与转化工作；7、完成领导临时交待的工作任务。

任职要求：1、大专及以上学历，市场营销、销售类、计算机类等相关专业优先；2、2年以上市场营销、销售工作经验；3、热爱销售工作，具有积极的心态和良好的职业素养，能承受工作压力，市场拓展能力强；4、对互联网和电商行业有一定认知，有互联网和电商培训行业背景优先考虑；5、有良好表达能力，具备演讲能力；6、做事认真踏实，执行力与学习能力强。

7、优越工作环境，人性化工作机制；各种带薪培训，广阔发展晋升前景；丰富员工活动及优厚福利。

（2）校园主任（10人，主要招聘工作由区域经理负责）试用：20人约面：60人约面电话：200~400个职位描述：1、根据区域经理工作安排开展工作；2、协助区域经理组织校园座谈会；3、协助区域经理组织宣讲会；4、树立公司形象，协助区域经理开展校园推广工作；5、完成领导临时交待的工作任务。

培训体系搭建方案培训体系架构图巴思特健身培训体系方案前言公司现有培训体系不够完善、深入，企业文化培训只停留在企业简介部分，没有深挖企业更深入的部分，企业的布局、企业的员工风采、企业的发展历程、企业的核心人物、企业员工的成长路径，可提供发展平台，没有展现。

业务培训为初级话术培训，产品知识培训较少，缺少一对一老带新，缺少精典案例分享。

缺少阶段性业务梯队培训，管理培训。

整体缺乏系统设计。

为了能够更好的让员工了解企业，让企业更好的吸引员工，使企业在高度竞争的市场环境中获胜，使人才在企业里发挥自己的优势，给员工提供更好的发展平台，使员工与企业共同成长。

让员工找到归属感、成就感，让企业在行业中激流勇进，乘风破浪，特制定此培训体系，以提升公司的核心竞争力。

第一章目的及原则目的：满足员工自身发展的需求，满足企业提高市场竞争力的需求。

原则：1、认识企业，认同企业文化，提高业务素养及管理素养。

2、培训要贯穿员工整个职业生涯，为员工的知识、技能、能力、发展提供帮助和依据，并做为晋升考核的重要组成部分。

3、尊重个体差异，根据岗位有所侧重，方式灵活多样，通过情景模拟、游戏互动、案例分析等调动学员的积极性和主动性。

4、阶段性考核评估，总结归纳经验与不足，不断完善及提升。

第二章职责分工人力资源中心： 1、负责整体培训计划的制定与监督。

2、负责培训调研及评估、反馈。

3、负责培训的组织与资料收集及档案建立。

4、负责入职培训中企业介绍及企业文化、制度、公司概述部分。

业务部门： 1、负责员工老带新带教的具体实施。

2、经典案例的分享与资料留存。

3、日常业务培训。

公司高管（总监以上）： 1、管理能力日常带教。

2、组织能力培养。

3、公司发展规划布局与日常课程设计结合的审核。

4、外部培训方向的把控。

5、高难度业务分析与解答。

第三章培训的整体框架一、入职培训（人力资源部） (一)、企业介绍、企业文化、制度、业务概述培训 1、企业介绍及文化（巴思特的释义、巴思特企业概述、巴思特环境、巴思特设施、巴思特服务、企业愿景、企业使命、企业精神、企业宗旨、员工晋升通道、员工风采、企业荣誉、企业核心人物介绍、员工成长历程介绍例从员工升为店长的人物简介） 2、相关制度 A、人事制度 B、行政制度 C、薪酬及绩效（可统一介绍部分） D、运营体系制度 (二）、业务培训（人力资源部组织，店长、业务骨干进行） 1、基本话术培训、礼仪培训、专业知识培训。

1040激励造梦副班培训框架摘要：一、引言二、1040 激励造梦副班培训框架概述1.培训目标2.培训内容3.培训方式三、培训目标1.提升团队凝聚力2.增强个人能力3.促进业务发展四、培训内容1.专业技能培训2.领导力培养3.团队协作能力训练五、培训方式1.线上学习2.线下实践3.互动交流六、总结正文：一、引言在当今社会，企业的发展离不开员工的成长与进步。

为了提升团队整体实力，许多企业纷纷采用各种培训方式，以激发员工的潜能，促进企业持续发展。

1040 激励造梦副班培训框架是一种有效的培训模式，旨在帮助员工提升自身能力，激发团队凝聚力，推动企业业务不断发展。

二、1040 激励造梦副班培训框架概述1.培训目标1040 激励造梦副班培训框架以提升团队凝聚力、增强个人能力和促进业务发展为目标，通过全面、系统的培训，使员工能够在工作中发挥更大的作用，为企业创造更多的价值。

2.培训内容培训内容涵盖专业技能培训、领导力培养和团队协作能力训练等多个方面，以满足员工在不同阶段的发展需求，助力员工全面提升。

3.培训方式采用线上学习、线下实践和互动交流等多种方式，让员工在轻松愉快的氛围中学习，提高培训效果。

三、培训目标1.提升团队凝聚力通过培训，加强员工之间的沟通与交流，提高团队协作能力，形成良好的团队氛围，从而提升团队凝聚力。

2.增强个人能力培训内容涉及多个方面，员工可以根据自己的需求选择合适的课程，提升个人专业技能、领导力和沟通协作能力等。

3.促进业务发展员工能力的提升将带动整体团队实力的增强，进而促进企业业务的不断发展，实现企业与员工的共同成长。

四、培训内容1.专业技能培训针对员工所在部门的业务需求，提供相应的专业技能培训课程，帮助员工掌握更多实用技能，提高工作效率。

2.领导力培养培养员工的领导潜能，使其能够在工作中发挥更大的作用，为企业创造更多的价值。

3.团队协作能力训练通过团队协作能力训练，提高员工之间的沟通与协作效率，增强团队凝聚力。

培训方案框架为了发展学生的个性品质，培养学生学习兴趣，提高学生科学素养，促进学生的后续发展能力，促进各学科的教学工作，提升我校的整体办学水平，根据因材施教的原则，组建学科兴趣活动小组，为了便于组织管理，特制订本方案。

学科兴趣活动小组的组建由各科教研组长统筹安排，备课组长具体负责实施，教科室进行管理和协调。

1、辅导员各备课组长负责选定本学科兴趣活动小组的辅导员。

要求选用认真负责有能力的科任教师担任辅导员。

2、辅导对象备课组长的协调下，辅导员根据学生的自主报名，通过选拔考核确定参加培训的学生。

每个学科兴趣活动小组学生在20—30人为宜（辅导员可根据本学科特点自主确定），每个学生只能参加1—2个学科兴趣活动小组的培训。

1、有目标各学科兴趣活动小组要根据学科特点和各级各类竞赛要求，制订本学科兴趣活动小组的培训目标，培训目标中，应该包括基本目标和较高目标。

基本目标：在各级各类学科竞赛中获得优秀成绩。

较高目标：（1）数、理、化、生奥赛在省级以上（含省级）决赛中获得名次。

（2）高三学生在高考自主招生考试中获得加分。

（3）学生科技创新作品在县级以上青少年科技创新作品大赛中获奖。

2、有计划3、有教材各科辅导员负责选购1—2种辅导教程作为培训教材，指导学生购买有关辅导资料。

4、有教案辅导员每次上培训课前必须认真备课编写教案，学期培训结束后将全期培训教案统一交年级组备查。

5、有作业每次辅导后要不知合适的作业，辅导教师要认真进行批阅，学期培训结束后将全期培训的学生作业统一交年级组备查。

6、有检测评估各学科兴趣活动小组要根据学科特点和培训计划，分阶段进行检测评估，建立每个参训学生的学习成长档案，学期培训结束后将全期培训的检测评估结果统一交年级组备查。

7、有检查备课组长要做好检查落实工作，辅导教师按要求填写好“e一中学科兴趣活动小组辅导登记表”，每次辅导由学生签名。

教科室、年级组进行抽查。

为了能充分调动辅导教师的工作积极性，体现多劳多得、奖优奖勤的原则，对辅导教师进行适当的补助和奖励。

标题：深度解析培训班培训流程：组织架构、人员安排培训是人才成长的重要环节，而培训班作为专业化、系统化的培训形式，在组织架构和人员安排上有着多方面的考量。

本文将从深度和广度两个维度对培训班的培训流程进行全面评估，并共享我的个人观点和理解。

一、培训班的组织架构1.1 上级领导支持在培训班的组织架构中，上级领导的支持至关重要。

他们应明确培训的意义和目标，制定长期发展规划，提供资源支持，确保培训的顺利进行。

上级领导还应根据培训需求，指定专人负责培训工作，从组织层面促进培训班的顺利开展。

1.2 培训班负责人培训班负责人是培训班组织架构中的核心角色。

他们需要具备丰富的培训经验和管理能力，能够制定培训计划、制订培训教材及资源，协调各部门资源进行培训，保证培训效果的可控性。

培训班负责人应具备挖掘和培养优秀讲师的能力，以保证培训质量和效果。

1.3 培训师资力量培训班中的培训师资力量至关重要，他们承担着培训内容的传授、学员问题的解答以及案例教学的展示等重要任务。

在培训班的组织架构中，应该构建一支高素质、专业化的师资队伍，以保障培训效果。

二、培训班的人员安排2.1 学员选拔在培训班的人员安排中，学员的选拔显得尤为重要。

合理的学员选拔可以保障培训质量和效果。

学员的选拔应该综合考虑员工的工作表现、潜力和培训需求，做到因人而异，有的放矢。

还需要充分征求学员和上级意见，形成较为客观的选拔结果。

2.2 学员分组在人员安排中，对学员的分组也是十分重要的环节。

分组原则一般有功能分组、兴趣分组和随机分组等。

在实际操作中，可以根据学员的基础知识水平和学习目标进行灵活的分组，能够提高学员的学习兴趣和效果。

2.3 培训后的跟进培训班在人员安排方面还需要考虑培训后的跟进工作。

在培训结束后，应该有一定周期的跟进与总结，以评估培训的效果和学员的成长情况。

跟进工作可以采取定期的面谈、问卷调查等方式，及时发现问题、解决问题，以保障培训的最终效果。

总结和回顾：从以上内容可以看出，培训班的培训流程中的组织架构和人员安排是相辅相成的。

1040激励造梦副班培训框架
【原创实用版】
目录
1.1040 激励造梦副班培训框架的概述
2.培训框架的具体内容
3.培训框架的实施和效果评估
正文
一、1040 激励造梦副班培训框架的概述
1040 激励造梦副班培训框架是一个专为副班设计的培训计划，旨在提升副班的领导能力、团队协作能力以及创新思维，帮助他们更好地履行职责，提升工作效率。

该培训框架以 1040 为名，寓意着通过 10 天的集中培训，40 天的实践锻炼，让副班们实现自我提升，成为优秀的领导者。

二、培训框架的具体内容
1.领导能力培训
（1）沟通技巧：有效沟通、倾听技巧、表达能力等
（2）团队建设：团队协作、团队管理、团队激励等
（3）决策能力：问题分析、决策方法、风险评估等
2.团队协作能力培训
（1）团队合作：合作意识、协作技巧、团队默契等
（2）项目管理：项目策划、进度控制、质量保证等
（3）跨部门协作：跨部门沟通、信息共享、协同作战等
3.创新思维培训
（1）创新意识：敢于创新、勇于突破、追求卓越等
（2）创意思维：头脑风暴、思维导图、创意沙龙等
（3）创新实践：案例分析、实地考察、项目实践等
三、培训框架的实施和效果评估
1.培训实施：采用课堂讲解、案例分析、角色扮演、实地考察等多种形式进行培训
2.实践锻炼：学员在实际工作中运用所学知识，提升自身能力
3.效果评估：通过培训结束后的测试、实际工作表现以及学员反馈，对培训效果进行评估，不断优化培训框架，提升培训质量。

总之，1040 激励造梦副班培训框架是一个针对性强、内容丰富的培训计划，旨在帮助副班提升自身能力，更好地服务团队和企业。

职业培训学校培训计划大纲模板一、培训目标1. 培养符合企业需求的实用技能人才；2. 培养学生具有良好的专业素养和职业道德品质；3. 提高学生的学习能力和实践能力；4. 帮助学生树立正确的职业观念和就业观念。

二、培训课程设置1. 基础岗位技能培训课程1.1 专业基础知识课程课程名称：《职业理论基础》课程内容：介绍各种职业的基本知识和理论，包括职业发展规律、职业分类、职业道德等内容。

课程目标：使学生了解不同职业的特点，为选择适合的职业打下基础。

1.2 实用技能培训课程课程名称：《职业技能培训》课程内容：根据不同职业的要求，设置相应的技能培训课程，包括技能操作、实操练习等内容。

课程目标：通过专业的技能培训，使学生掌握所学专业的实用技能，提高就业竞争力。

2. 就业指导课程2.1 职业规划与就业指导课程课程名称：《职业规划与就业指导》课程内容：介绍职业规划的基本理念和方法，帮助学生进行个人职业规划并提供就业指导。

课程目标：帮助学生树立正确的职业观念，提升就业竞争力。

2.2 就业实践课程课程名称：《就业实践课程》课程内容：通过实地考察、就业实训、模拟面试等形式，帮助学生了解职业生活、职场需求，并提供相应的就业技能培训。

课程目标：提升学生的就业能力和适应能力，增加就业机会。

三、培训方法1. 理论教学结合实践教学采用理论教学与实践教学相结合的教学方式，培养学生的实践能力和创新能力。

2. 个性化培训根据学生的不同特点和需求，通过小班教学、导师制度等方式，采取个性化的培训方式，帮助学生全面发展。

3. 实训实习安排学生进行实训和实习，让学生在实际工作环境中学习和实践所学知识和技能。

四、培训评估1. 学期考核对学生的学习情况、实践能力进行定期考核，及时发现学生的问题并给予辅导和指导。

2. 期末考核对学生的专业知识和实践能力进行考核，通过笔试、实践操作等方式进行考核，综合评定学生成绩。

3. 就业质量评估对学生毕业后的就业情况进行跟踪调查，并对学生的就业情况进行评估，评定培训效果。

1040激励造梦副班培训框架一、培训目标本次培训的目标是为参与者提供一套完整的激励造梦副班培训框架，帮助他们在培训过程中更好地理解和掌握相关知识和技能，提高造梦能力，并能在未来的工作中应用所学内容。

二、培训内容1. 造梦概述1.1 什么是造梦 1.2 造梦的重要性 1.3 造梦的应用领域2. 造梦副班培训框架介绍2.1 培训目标和内容概述 2.2 培训流程和时间安排 2.3 培训方法和教学手段3. 造梦基础知识3.1 创意生成技巧 3.1.1 头脑风暴法 3.1.2 画图法 3.1.3 反转法 3.2 创意筛选与评估 3.2.1 SWOT分析法 3.2.2 优先级矩阵法 3.2.3 五力模型分析法4. 造梦技能训练4.1 创意思维训练 4.1.1 创意挑战练习 4.1.2 创意游戏训练 4.2 问题解决能力训练 4.2.1 问题分析与解构 4.2.2 解决方案设计与实施5. 造梦案例分析5.1 成功的造梦案例解析 5.1.1 苹果公司的创新之路 5.1.2 谷歌的创业故事 5.2 失败的造梦案例分析 5.2.1 小米的失败之路 5.2.2 联想的挑战与转型6. 造梦实践演练6.1 小组创意竞赛 6.2 个人造梦项目实践 6.3 造梦成果展示与评估三、培训方法为了达到培训目标，本次培训将采用多种教学方法和手段，包括但不限于： - 讲座式教学：通过讲解理论知识，介绍激励造梦的基本概念和方法。

- 小组讨论：组织参与者进行小组讨论，分享观点和经验，提高思维灵活性和合作能力。

- 案例分析：通过分析成功和失败的造梦案例，培养参与者的案例分析能力和判断力。

- 角色扮演：通过角色扮演活动，让参与者在实践中运用所学知识和技能，提高应对挑战的能力。

四、培训评估为了评估参与者的学习效果，本次培训将进行以下评估活动： - 课堂测验：培训结束后进行一次课堂测验，测试参与者对培训内容的理解和掌握程度。

- 个人项目评估：对参与者的个人造梦项目进行评估，包括项目的创意程度、可行性和实施方案等。

培训中心组织架构图$number{01}目录•引言•培训中心整体架构•教学管理部门•培训师资队伍•培训课程与教材开发•培训实施与评估•资源保障与合作交流01引言0302明确培训中心的组织架构和各部门职责，提高管理效率。

01目的和背景构建高效、灵活的培训体系，满足员工个人发展和公司业务需求。

适应公司发展战略需要，优化资源配置，提升培训效果。

汇报范围培训中心整体组织架构及各部门职责。

关键岗位和人员配置情况。

培训中心业务流程及协作方式。

02培训中心整体架构培训中心采用分层管理模式，包括决策层、管理层和执行层。

010203架构概述通过明确的职责划分和协作机制，实现高效运作和资源优化配置。

各部门之间实行专业化分工，确保各项工作的顺利进行。

教学部门负责制定教学计划、管理教学团队、评估教学质量等，确保培训质量。

行政部门负责培训中心的日常行政管理、人事、财务等工作，保障中心正常运营。

市场部门负责市场调研、品牌推广、招生策划等，扩大培训中心知名度和影响力。

后勤部门负责场地维护、设备采购与管理、安全保障等，提供良好的学习环境。

部门设置及职责中心主任教学主管市场经理行政助理专职教师关键岗位及人员配置负责全面领导和管理培训中心，制定发展战略和规划。

协助中心主任管理教学团队，提升整体教学水平。

负责市场策划和推广工作，提高培训中心市场份额。

协助行政部门完成各项日常行政工作，保障中心高效运转。

负责具体课程的教学工作，提供专业的教学服务。

03教学管理部门制定和执行教学计划和方案，确保教学工作的顺利进行。

管理和协调教学资源，包括教师、教室、教材等。

负责教学质量的监控和评估，提出改进意见和建议。

部门职责根据培训需求和目标，制定相应的教学计划和方案。

安排和组织教学活动，包括课程安排、考试、实践环节等。

跟踪和评估教学计划的执行情况，及时调整和优化。

教学计划与执行教学质量监控与评估制定教学质量标准和评估指标，建立教学质量监控体系。

定期组织教学质量检查和评估，收集和分析教学反馈意见。

培训机构培训计划和教学大纲一、培训机构培训计划1. 培训目标本次培训旨在帮助学员提升专业技能，增强工作能力，提高综合素质，为个人职业发展打下坚实基础。

2. 培训内容（1）专业技能学习：根据学员需求，安排相关专业知识和技能培训，包括但不限于市场营销、人力资源管理、财务管理等领域的知识和技能。

（2）案例分析：通过真实案例分析，帮助学员理解理论知识，并能够在实际工作中运用所学知识解决问题。

（3）沟通能力培训：提升学员的沟通表达能力，包括口头表达、书面表达、演讲技巧等。

（4）团队合作：通过团队合作练习，加强学员的团队意识和合作能力。

（5）领导力培养：针对管理人员，培养其领导力和决策能力。

3. 培训形式培训形式多样化，包括课堂授课、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察等形式。

4. 培训时间视具体课程而定，一般安排在周末或晚间，以不影响学员工作为原则。

5. 培训师资本培训机构将邀请行业内资深专家、学者和企业高管担任培训讲师，为学员提供权威的课程指导和实战经验分享。

6. 培训效果培训结束后，将进行培训效果评估，对学员的专业能力、综合素质等方面进行量化评估，帮助学员了解自己的不足并做出进一步提升。

7. 培训证书合格学员将获得由培训机构颁发的培训证书，用于证明学习成果。

二、教学大纲1. 课程名称：市场营销策划与实施2. 教学目标通过本课程的学习，学员将掌握市场营销策划和实施的基本知识和技能，具备独立制定营销策略和方案的能力，并能够应对市场上的各种挑战。

3. 教学内容（1）市场营销基础知识- 市场营销概念- 市场分析方法- 消费者心理分析- 定位与策略选择（2）市场调研与分析- 市场调研方法和步骤- 数据分析及应用- 市场营销规划与实施（3）市场营销策略- 核心竞争力分析- 市场定位策略- 产品/服务定价策略- 促销策略（4）市场营销实施与管理- 营销活动策划- 营销渠道管理- 市场营销绩效评估（5）案例分析与实践- 分析成功营销案例- 制定市场营销方案- 实际操作营销计划4. 教学方法本课程将采用案例教学、小组讨论、角色扮演、实地考察等多种教学方法，帮助学员理论联系实际，掌握市场营销的实战技能。

培训发展框架设计方案
背景
随着企业发展和竞争加剧，人才的培养和发展显得越来越重要。

因此，设计一套符合企业实际情况的培训发展框架是非常必要的。

目标
制定一套综合性的培训发展框架，该框架应该：
- 包含全员培训和有针对性的专业技能培训；
- 培养出高素质人才，提高企业核心竞争力；
- 突出企业文化和价值观的引导作用。

方案
根据企业的实际情况和需求，本框架分为四个层次：
第一层次：基础培训
基础培训是面向全员的，培训内容包括公司文化、职业规划、沟通技巧等方面，从而建立一个统一的价值观和体系。

第二层次：专业技能培训
针对各个岗位的需求，制定有针对性的专业技能培训计划，如销售技能、管理技能、业务技能等。

第三层次：管理者能力培训
管理者是企业的中坚力量，因此，需要提高他们的管理能力和领导力。

培训内容包括人性化管理、团队建设等方面。

第四层次：高层次人才培养
面向有潜力的中高层次人才，通过实践和理论相结合的培养方式，提升其领导力和创新能力。

结论
通过制定综合性的培训发展框架，可以使企业的培训工作更加系统化、有针对性、高效率地开展；并且不断提高员工的素质和能力，实现企业发展战略的顺利实施。

1040激励造梦副班培训框架摘要：1.1040 激励造梦副班培训框架概述2.培训目标3.培训内容4.培训方式5.培训时间安排6.培训效果评估正文：【1040 激励造梦副班培训框架概述】1040 激励造梦副班培训框架是一个专为副班设计的全面培训计划，旨在提升副班的综合素质和能力，使其更好地承担起班级管理的重任。

该框架以1040 为寓意，即10 代表十个方面的培训内容，4 代表四个阶段的培训进程，0 代表培训效果的目标，即实现班级管理的零缺陷。

【培训目标】培训目标是帮助副班建立起全面的班级管理观念，提高其组织、协调、沟通和解决问题的能力，使班级在副班的带领下实现和谐、高效的运作。

【培训内容】培训内容涵盖了以下十个方面：1.班级管理基本理论2.班级组织建设与团队协作3.班级文化建设与活动策划4.班级纪律与规章制度建设5.班级学习氛围营造与成绩提升6.班级心理健康教育与辅导7.班级沟通与信息传递8.班级家长关系协调与家校合作9.班级突发事件处理与危机管理10.班级评价与持续改进【培训方式】培训采用线上与线下相结合的方式进行，包括：1.线上课程学习：参训者需在规定时间内完成指定课程的学习。

2.线下实践操作：参训者需在校内组织开展实际的班级管理工作。

3.小组讨论：参训者分组讨论学习中遇到的问题和挑战，共同探讨解决方案。

4.专家讲座：邀请相关领域的专家为参训者进行授课和指导。

5.个性辅导：针对参训者的不同需求，提供个性化的辅导和建议。

【培训时间安排】培训分为四个阶段，共计10 周：1.第1-2 周：班级管理基本理论学习2.第3-4 周：班级组织建设与团队协作实践3.第5-6 周：班级文化建设与活动策划实践4.第7-10 周：综合实践与个案分析【培训效果评估】培训效果评估采用多元化的评价方式，包括：1.课程学习考核：考核参训者对培训内容的掌握程度。

2.实践操作评估：评估参训者在实际工作中的应用能力和效果。

3.小组讨论与分享：评估参训者的团队协作和沟通能力。

培训部组织架构及薪酬体制培训部组织架构示意图
岗位薪资
新人班授课不得少于4节（每节40分钟）。

若不足，每少一次周例会扣罚基础工资10%，每少一次开发日扣罚基础工资10%，新人班每少一节扣罚基础工资2%。

若因公司活动数量限制除外。

培训经理单月老人回炉不得少于3场，酒会不得少于1场，新人班授课不得少于6节（每节40分钟）。

若不足，每少一次老人回炉扣罚基本工资15%，月度未主持酒会扣罚基本工资10%，新人班每少一节扣罚基础工资2%。

若因公司活动数量限制除外。

培训总监季度培训课程表公布不少于6次，季度培训体系更新不少于1次，季度讲师技能提升不少于5次，季度制作新课件数量不少于5份。

若不足，每少一次课程表公布扣罚基础工资5%，每少一次培训体系更新扣罚基础工资10%，每少一次讲师能力提升扣罚基础工资5%，每少一份新课件扣罚基础工资10%。

培训补助
培训补助由三部分构成:酒会补助，开放日补助，支援补助。

其中酒会、开放日采用评分补助机制，评分由各营业部经理给出，不同评分，不同职级对应不同奖励详见下表
培训总监
讲师。

培训方案架构在当代社会中，知识和技能的重要性越来越被人们所重视。

为了不断提升自己的能力和竞争力，人们纷纷参加各种培训课程。

而一个好的培训方案的架构对于培训的有效性和成效起到至关重要的作用。

一、需求分析任何一门培训课程的设计都应该始于需求分析。

通过与潜在学员和相关工作人员的访谈和调研，培训机构可以了解他们的需求、目标和现有的技能水平。

还可以通过分析行业的发展趋势和技术的更新，预测未来的需求。

这些需求分析的结果将成为制定培训方案的基础。

二、目标设定目标是培训方案的核心。

在设定培训目标时，应该明确可衡量的学习成果。

具体明确的目标有助于学员理解培训的意义和期望结果。

目标设定过程中，还可以将主要内容划分为不同的模块或阶段，以便更好地组织和安排学习进程。

三、教学方法和资源准备根据培训目标和学员的特点，制定相应的教学方法和资源准备。

不同的学习风格和学科特点需要采用不同的教学方法，比如讲座、小组讨论、案例分析、实践操作等。

同时，为了提升学员的学习体验和培训效果，还可以借助多媒体、在线学习平台等先进的教学资源。

四、评估和反馈培训的有效性需要通过评估和反馈来确定。

培训课程应该设定明确的评估标准和方法，及时回顾和检验学员的学习成果。

通过测验、考试、项目实践等方式，了解学员的学习进展和掌握程度。

同时，培训机构应该定期进行毕业生追踪调查，了解学员在实际工作中的表现和培训成果的应用情况。

五、持续改进培训方案的架构需要不断地进行改进和创新。

通过定期的评估和反馈，培训机构可以对课程内容、教学方法、资源准备等方面进行调整和优化。

同时，也应该密切关注行业的发展变化和技术的更新，及时更新培训内容，确保培训的时效性和针对性。

六、合作与沟通一个好的培训方案的架构需要建立在有效的合作与沟通之上。

培训机构应该与相关部门和企业保持密切的沟通，了解他们的需求和期望。

同时，培训机构还应该与专业教师和行业专家建立合作关系，借助他们的专业知识和经验来完善培训方案。