课时作业26：第9课　辉煌灿烂的文学

《第9课辉煌灿烂的文学》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列古代文学作品中，被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是：A. 《史记》B. 《楚辞》C. 《诗经》D. 《汉书》2、唐代诗人白居易提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他的这一主张反映了哪种文学观念？A. 文以载道B. 文以载史C. 文以达意D. 文以抒情3、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。

以下关于《诗经》的说法，正确的是：A. 全部为四言诗B. 以抒情诗为主，叙事诗较少C. 以七言诗为主，兼有五言D. 主要反映了战国时期的民间生活4、唐代诗人白居易提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他的创作理念强调：A. 文学创作要关注时代背景B. 诗歌创作要注重形式美C. 文学作品要体现个人情感D. 文学风格要多样化5、下列哪部作品被誉为“中国封建社会的百科全书”？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《资治通鉴》6、以下哪位诗人被誉为“诗仙”？A. 杜甫B. 李白C. 苏轼D. 白居易7、下列哪个作品不是唐朝诗人白居易创作的？A.《琵琶行》B.《长恨歌》C.《将进酒》D.《赋得古原草送别》8、下列哪位不是“初唐四杰”之一？A.王勃B.杨炯D.杜甫9、下列哪位诗人在《将进酒》中写道“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣 10、下列哪部作品被誉为“唐诗之冠”，对后世文学影响深远？A. 《琵琶行》B. 《杜甫诗选》C. 《诗经》D. 《红楼梦》11、以下哪位诗人的作品不属于《唐诗三百首》？A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 苏轼12、《红楼梦》中，贾宝玉的生母是谁？A. 贾母B. 王熙凤C. 贾政夫人D. 贾元春13、以下哪部作品标志着中国古典诗歌达到了新的艺术高度？B.《楚辞》C.《乐府诗集》D.《唐诗三百首》14、下列哪位诗人的诗作中，“床前明月光，疑是地上霜”一句最为著名？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣15、以下哪位作家的《红楼梦》被誉为中国古代四大名著之一？A. 曹雪芹B. 施耐庵C. 罗贯中D. 吴承恩16、以下哪部作品被认为是我国古代文学史上的一座高峰，对后世文学产生了深远影响？A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《史记》D. 《唐诗三百首》二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题：阅读下列材料，回答问题。

第九课辉煌灿烂的文学1、中国古代的一部作品,以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求,大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言,闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。

该作品是( )A.《诗经》B.《老子》C.《庄子》D.《离骚》2、下列对《诗经》描述不正确的是（）A．它是我国最早的一部诗歌总集B．包括风、雅、颂三部分C．主要收集了春秋战国的诗歌D．奠定了我国古典文学现实主义的基础3、辞藻华丽•手法夸张,内容丰富,表现了大一统时代恢弘的文化气度……”这是下列哪一种文学体裁的特点( )A.楚辞B.汉赋C.乐府诗D.宋词4、有学者说,汉赋多以宫室台榭、田猎、祭祀、乐等题材为主,这些题材无不与君主的举止进退有关,体现着“君德”“君威”。

这表明汉赋( )A.体现了仁政理念B.宣扬了礼治思想C.继承了楚辞艺术D.蕴含了批判精神5、我们通过研究唐代诗人和诗篇发现：杜甫恋君爱民、关怀社会；李白痴想神仙、梦为王佐；王维淡漠世情、静观自适。

这体现出唐诗( )A.实现了三教合一B.服务于儒学主流地位C.风格多元化D.具有极强的世俗性6、中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌—汉赋—唐诗—宋词—元曲—明清小说。

下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的一项是( )A．多元兼容、雅俗共赏B．体现了时代的发展变化C．逐渐平民化、世俗化D．文学形式由落后到先进7、有学者指出,唐诗对于唐代史实的反映,比起后人修纂的史书来,还是更原始的第一手资料。

对于这种把唐诗用于历史研究的做法,下列解读最合理的是( )A.唐诗最能反映唐朝的真实情况,可以用于历史研究B.唐诗是对当时社会生活的一种反映,经考证后可使用C.唐诗是原始的直接资料,最适合用来研究唐代历史D.唐诗属于文学作品,多夸张想象,不能用作历史研究8、关于宋词的描述，错误的是：( )A．词的繁荣主要得益于城市市民阶层扩大和商品经济发展B．著名的词作家有婉约派的李清照、柳永C．词起源于宋代，是诗的另一种形式D．其中《水调歌头·明月几时有》是苏轼代表作之一9、南宋词人刘克庄在《辛稼轩集序》里说:“公所作,大声鞺鞳(鼓声),小声铿鍧(声音洪亮状),横绝六合,扫空万古,自有苍生以来所无。

第 9 课绚烂绚烂的文学[ 学业达标 ]1．(2018 ·湖南师大附中期中)《论语·为政》中记录：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’！”资猜中的《诗》()A．确立中国古典文学现实主义基础B．拥有浪漫主义风格特色C．创建出一种半诗半文的综合文体D．表现大一统时代的心胸答案A分析依据所学内容可知，资猜中的《诗》指的是《诗经》，故 A 项正确。

《诗经》是我国古代的现实主义文学代表作，不拥有浪漫主义风格特色，故清除 B 项；半诗半文的综合文体是赋，故清除 C 项；《诗经》出现于春秋末年，当时不是大一统时代，不拥有大一统时代的心胸，故清除D项。

2．(2018 ·广东湛江一中月考) 中国古代的一部作品，以神游天地、上下求索的想象境地表达了作者对理想的执着追求，大批运用“佳人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪烁着南方楚文化的奇丽色彩。

该作品是()A．《诗经》B．《老子》C．《庄子》D．《离骚》答案D分析从题干中“以想象境地表达了作者对理想的执着追求”“比兴手法”“闪烁着南方楚文化的奇丽色彩”等信息可知该作品应当是屈原的《离骚》，故 D 项正确。

《诗经》是现实主义风格，B、 C 两项与“比兴手法”“南方楚文化”的信息不符，故A、B、 C 三项错误。

3．(2018 ·江苏宿迁期末) 西汉司马相如在《上林赋》中描述了一幅天下大治的盛世情景：“于斯之时，天下大说，向风而听，随流而化。

芔然兴道而迁义，刑错而不用。

德隆于三皇，而功羡于五帝。

”《上林赋》文学体裁的特色是()A．平常易懂、豪放俊逸B．重章叠句、四言为主C．平实浅显、句式工整D．辞藻华美、手法夸张答案D分析平常易懂、豪放俊逸是元曲的特色，故 A 项错误；重章叠句、四言为主是《诗经》的特色，故 B 项错误；资猜中看不出“平实浅显”，故 C 项错误；汉赋拥有辞藻华美、手法夸张的特色，题干中也能够看出，故 D 项正确。

人在这场战乱中写了一首诗：“今晚鄜州月，闺中只独看。

第9课辉煌灿烂的文学课时作业一、选择题1.《诗经》中的《七月》描述农民无冬无夏地劳动，却“无衣无褐”；一些爱情诗反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。

这说明《诗经》()A.是中国古代最长的抒情诗B.是中国成熟诗歌形成的标志C.具有现实主义的艺术风格D.表达了对祖国和人民的热爱『解析』材料反映了“劳动”“恋爱”及人民“喜怒哀乐”的生活，体现了强烈的现实感，是现实主义的艺术风格。

『答案』 C2.“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。

畦留夷与揭车兮，杂杜蘅与芳芷……虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽”。

这首古代著名诗歌()A.反映了西周下层劳动群众的生活B.体现了楚国地方特色和浪漫风格C.透射出盛唐诗人气度的宏阔广大D.表达了宋代市民阶层的文化需求『解析』从材料中“余既滋兰之九畹兮”“畦留夷与揭车兮”的句式可以看出，此种风格非常灵活，易于表达感情。

这是屈原楚辞的特点，体现了楚国地方特色和浪漫风格。

『答案』 B3.“奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；千人唱，万人和；山陵为之震动，川谷为之荡波。

”这句话所反映的文学体裁的突出特点是()A.句式自由灵活B.铺陈排比，词藻华丽C.称为“长短句”，可配乐演唱D.使用章回体裁『解析』题干语句体现了汉赋的特点。

汉赋的特点是铺陈排比，词藻华丽，故『答案』为B项。

『答案』 B4.(2019·四川德阳高二期末)杜甫的诗歌多直写现实，但在《梦李白二首》中却展现了主观精神幻化成的梦境，以此来表达对故人的怀念，其在《归梦》《昼梦》中也表达了对故乡的魂梦相牵。

由此可推知，唐朝()A.浪漫主义成为诗歌的主流B.杜甫写梦诗成就最大C.写梦诗寄托了诗人的情感D.诗歌以写梦题材为主『解析』根据材料“杜甫……在《梦李白二首》中却展现了主观精神幻化成的梦境，以此来表达对故人的怀念，其在《归梦》《昼梦》中也表达了对故乡的魂梦相牵”可知，杜甫通过写梦诗来寄托自己的情感，故选C项；唐朝的诗歌风格众多，浪漫主义只是其中之一，排除A项；杜甫的诗歌以现实主义为主，多直写现实，排除B项；诗歌可选取的题材多样，写梦只是其中之一，排除D项。

第9课辉煌灿烂的文学导入：上节课我们学习了古代中国在科技上的重大发明和成就，就像美国学者罗伯特所说：如果诺贝尔奖在古代已经设立，各项奖金的得主就会毫无争议的全都属于中国人。

包括诺贝尔文学奖。

举个例子，大家有没有读过明代长篇小说《好逑传》？我们对这本书了解不多。

但它在18世纪已经有英法德译本，就连德国文豪歌德也研读过并给以很高的评价。

我们暂且不论罗伯特所说的是否夸张，但这不就说明中国古代辉煌灿烂的文学在世界文学史上都占有很重要的位置，是中华民族对人类的巨大贡献。

那么我国古代文学究竟是如何的辉煌呢？表现在哪些方面？为什么会取得那些成就？我们带着问题来学习今天的课程——《辉煌灿烂的文学》一、《诗经》（一）主要内容——风雅颂；（二）特点：1、2；（三）意义大家打开课本42页读引言内容，分析最早的歌谣是如何产生的，诗歌又是怎样产生的。

待会找个同学回答最早的歌谣是从劳动中产生的，从原始的歌谣中逐渐发展出独立、成熟的诗歌：歌谣—>诗歌，歌谣之前得有——语言，即语言—>歌谣—>诗歌。

那么我国古代第一首诗歌总集是什么呢？——对，《诗经》！诗经大致写哪些时期的诗歌呢？从西周至春秋中期。

由于玉文课本上已经讲过《诗经》，我们大致回忆《诗经》主要包含的三部分：风—风土之音者曰风，风即指国风。

共15国风，160篇，相传是周王室派人收集的，《诗经》总共305篇，是最精华的部分。

雅—朝廷之音曰雅，贵族宴饮时演唱的乐歌。

颂—祭神和祖先的诗歌，贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌。

我们回忆必修一得内容，西周施行了哪三个主要的政治制度——分封制、宗庙制、礼乐制（为了维护分封制和宗法制）。

礼乐制度就是就是统治阶级日常的政治、社会活动，例如祭神、结婚、丧葬等，制定一定的规则和仪式，并配有特定的音乐。

雅和颂是朝廷及贵族的音乐，而风表达了劳动人民的思想感情和他们随社会的认识，彰显出了他们的创作水平，是里面的精华部分。

那么《诗经》有哪些主要特点呢？我们从《关雎》和上面两首诗分析。

第9课辉煌灿烂的文学教案设计一、教材分析《辉煌灿烂的文学》是人教版高中历史必修三第三单元《古代中国的科学技术和文学艺术》第9课的教案内容，主要学习我国古代文学的重大成就。

从《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲，再到明清小说，介绍了我国不同时期文学的主要形式和成就。

学习本课，可将本课内容概括为“中国古代辉煌灿烂的文学成就一览表”，列表掌握不同历史时期的不同的文学体裁、流派、代表人物及其代表作品等。

b5E2RGbCAP二、教案目标1．知识目标：(1>说出战国、汉朝、唐朝时期的文学形式、代表人物、代表作品。

(2>说出宋词、元曲、明清小说的代表人物和代表作品。

2．能力目标：(1>归纳比较不同历史时期的文学特点。

(2>探究文学发展和不同历史时期政治经济的关系。

3．情感、态度和价值观目标：(1>辉煌灿烂的文学是中华民族对人类的巨大贡献，增强民族自豪感。

(2>以一些杰出文学家，培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观，三、教案重点难点重点：唐诗、宋词和明清小说。

难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。

如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。

四、学情分析我们的学生学习习惯不好，学习基础差。

所以讲解时需要详细。

但是，这一课内容在语文课中都有接触。

所以，我们可以放手让学生自学不同时期文学代表作品。

教师引导学生分析不同时期的文学形式。

p1EanqFDPw五、教案方法1．问题探究：教师提出问题，学生思考回答。

2．学案导学：见后面的学案。

3．新授课教案基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习DXDiTa9E3d六、课前准备1．学生的学习准备：依据所学知识和课本内容，归纳不同时期的代表作品。

2．教师的教案准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时RTCrpUDGiT八、教案过程(一> 从《诗经》到唐诗学生回答预习学案问题：1：《诗经》的内容和地位？A简况：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇。

第9课2015年题组1．【考点】古代中国的文学成就——汉赋的成就、中国古代不同时期的文学形式的时代特征【解析】西汉司马相如是汉赋的代表人物，汉赋辞藻华丽，手法夸张，表现出大一统时代恢弘的文化气度，与“武帝时”相符，故A项正确，不符合题意；“武帝时……相如既奏大人之颂，天子大悦”、“侍从之臣……朝夕论思，日月献纳”、“成帝时，奏御者千有余篇”，表明为统治者服务，故B项正确，不符合题意；“武帝时”加强中央集权，已改变道家的无为思想为积极有为，故C项错误，符合题意；赋多用铺陈叙事的手法，故D项正确，不符合题意。

【答案】C2．【考点】古代中国的文学成就——唐诗（杜甫）【解析】杜牧是晚唐诗人，与题干时间不符，故A项错误；孟浩然是山水田园诗人，与材料内容强调现实不符，故B项错误；材料“今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

”内容是史实的真实的反映，属于现实主义诗的特点，符合杜甫的特点，杜甫正是生活于安史之乱时期，经历唐朝由盛转衰的转折，故C项正确；白居易在安史之乱之后出生，与材料时间不符，故D项错误。

【答案】C 3．【考点】古代中国的文学成就——宋词【解析】两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想感情，故①正确；一般词的句子是长短参差不齐，故②错误；两宋时期，市民阶层扩大，生活水平提高，要求丰富文化娱乐生活，并且词曲能吟能唱，更能表达思想感情，故③正确；两宋时期出现了大量的优秀词人和词曲作品，且不同阶段其风格独特，故④正确，选择C项符合题意。

【答案】C 4．【考点】古代中国的文学成就——元曲【解析】材料反映的是一个无所畏惧、毅然赴约的英雄形象，故A项正确，不符合题意；从材料“可正是千丈虎狼穴”可知，关汉卿借用关羽独赴单刀会的典故来吊古抚今，故B项正确，不符合题意；材料没有斥问颠倒黑白的世界，故C项错误，符合题意；从材料“大江东去浪千叠”，与苏轼的《念奴娇赤壁怀古》风格有类似，体现的是豪放派，故D项正确，不符合题意。

第9课辉煌灿烂的文学教案（通用2篇）第9课辉煌绚烂的文学教案篇1第9课辉煌绚烂的文学教案课标要求知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

教学目标一、学问与力量：（1）了解中国古代不同时期的文学特色；（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的学问内容和形式，知道和把握肯定数量的名家作品；（3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的力量。

二、过程与方法：（1）通过教科书及老师供应的材料以及自己的日常积累，通过阅读，争论，分析，评论了解各个不同时期的文学进展特色。

（2）通过阅读，观看，练习，观赏，表演，评论，创作等方式乐观参加教学；通过独立思索或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互沟通。

三、情感态度与价值观：通过本课学习，了解中国古代绚烂的文化。

通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把同学带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。

增加文化修养。

教学重难点重点：唐诗、宋词和明清小说。

难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。

如何揭示肯定社会文学与政治、经济之间的内在联系。

教学方法：文史联系比较、情景创设等。

教学手段：多媒体课件教学过程导入：开门见山1、老师设问：有了人类就有人类的劳动、人类的情感，逐步就产生了表达人们劳动、生活和思想情感的文学。

中国文化源源流长，文学更是辉煌绚烂。

同学知道自古以来我国文学的主要形式有哪些？2、同学列举：先秦诗经、楚词，汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说。

新课：一、《诗经》老师1、观赏一段诗经名句引入。

出自哪里关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

（水鸟应和声声唱，成双成河滩。

漂亮贤德的，正是我的好伴侣。

）同学答1：《诗经》。

同学再列举熟识的诗经句子。

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

《诗经国风秦风蒹葭》（初生芦苇青又青，白色露水凝聚为霜。

所恋的那个心上人，在水的另一边。

）彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。

第9课充满灿烂的文学二、本课目标【课标要求】知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

【考纲要求】古代中国的文学成就【复习目标】掌握各个历史时期文学成就的主要内容、代表人物及其成就。

【重点】唐诗、宋词和明清小说。

【难点】不同时期文学主流的形成及其特点。

如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的关系。

三、检测反馈知识点1 从《诗经》到唐诗1．下列哪部著作奠定了中国古典文学现实主义的基础？A B C D2．千百年来，中国人民以过端午节的方式纪念伟大的诗人屈原。

1953年，世界和平理事会也把屈原列为世界四大文化名人之一。

出现上述现象是由于屈原①对祖国和人民忠诚热爱②在困境中对理想执着追求③在文学上有突出贡献④奠定了现实主义文学的基础A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3．两汉时期创造的一种新的文学体裁是A．乐府诗B．“楚辞”C．民歌D．赋4．唐代诗歌繁盛的根本原因A．封建经济的繁荣B．科举考试的实行C．中外文化的交流D．庶族地主登上历史舞台5．中国诗歌史上以山水田园诗著称的诗人有①王勃②陈子昂③高适④孟浩然⑤王维A．①②③B．③④⑤C．④⑤D．①②③④⑤6．郭沫若有一对联：“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。

”他赞扬的是A．陶渊明B．李白C．杜甫D．白居易知识点2 宋词和元曲7．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰！”这首词反映出作者的创作特点是A．风格气象万千，语言平实而精练B．思想感情豪迈奔放，景物雄浑壮观C．善于运用口语，显得清新自然D．深入浅出，通俗易懂8．下列宋朝著名词人中属于婉约派的是①李清照②苏轼③柳永④辛弃疾A．①④B．②③C．②④D．①③9．下列有关宋词高度繁荣的历史原因的表述，不．正确的是A．封建经济进一步发展B．城市商业繁荣和工商业发展C．市民队伍的不断扩大D．封建大一统局面的出现10．元曲包括①散曲②风③杂剧④雅A．①③B．②④C．②③D．①②知识点3 明清小说11．通过文学来了解中国封建社会由盛转衰的历史，可读性最强的作品是A．《三国演义》B．《水浒传》C．《西游记》D．《红楼梦》12．下列诗词与作者搭配错误的是A．花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁—李煜B．举头望明月，低头思故乡—李白C．海内存知己，天涯若比邻——王勃D．大江东去，浪涛尽，千古风流人物——苏轼13．“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”是郭沫若对哪部古典小说的高度评价？A．《水浒传》B．《聊斋志异》C．《西游记》D．《儒林外史》14．宋元时期是中国古代经济继续发展和民族大融合的时期，该时期的文学以词、曲为主。

第三单元古代中国的科学技术与文学艺术一、教学目标1、知识与能力：（1）概述古代中国四大发明的产生及外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。

（2）概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

（3）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

（4）了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

2、过程与方法：在研学的基础上引导学生分析探究；小组合作讨论3、情感态度与价值观：通过本课学习，让学生们体会古代中国人民的勤劳智慧和科学创造精神，感受中国古代书画艺术的魅力，认识古代中国光辉灿烂的文学价值，感受祖国戏剧文化遗产的艺术魅力，进而培养学生的爱国主义情感。

二、学情分析作为高二文科班的学生，有一定的历史思维能力和运用所学知识解决历史问题的能力。

本课时之前已经下发研学案让学生自主研习过，本节课主要是在学生自主研习基础上进一步引导他们夯实基础，适当深入探究。

三、教学重难点1、重点：四大发明的产生及外传；春秋至明清时期的文学；汉字与书法；中国画；京剧2、难点：认识四大发明对世界文明发展的贡献——突破措施：教师提供史料，学生小组讨论，共同探究归纳四、教学设计1、导入：中国古代的科学技术灿烂辉煌、领先世界，文学艺术绚丽多姿、不胜枚举，给我们留下了许多宝贵的精神财富。

上节课大家已经结合下发的学案进行了自主研习，今天我们就在昨天研学的基础上再进一步来掌握和巩固古代中国的科学技术与文学艺术的基础知识以及一些重难点问题。

【过渡】首先，我们一起来回顾一下本课主要内容，看看大家的昨天的研学效果：古代中国的科学技术：四大发明古代中国的文学：《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说古代中国的艺术：汉字与书法、中国画、京剧以上是我们本节课的主要内容，也是本单元的重点知识，下面我们就一个个来进行分析。

首先我们来看四大发明。

2、教学过程：（1）四大发明※教师提问：中国古代最具有代表性的科学技术成就是哪四大发明？【生】火药、指南针、造纸术、活字印刷术（幻灯片呈现：四大发明图片）【师】四大发明不仅对中国产生了重要影响，在传入欧洲后，对欧洲也产生了很大的影响。

第9课辉煌灿烂的文学基础巩固1．成语“骚人墨客”指的是诗人、作家等风雅的文人。

其中将诗人称作“骚人”是源于屈原的《离骚》。

该诗篇所展现的风格是( )A．浪漫主义B．现实主义C．自由主义D．理想主义答案A解析《离骚》和《诗经》分别是我国古代浪漫主义和现实主义的艺术源头。

2．“其作品往往以帝王游猎为题材，极力描写皇家苑囿的广阔，林木的繁盛，禽兽的众多，游猎场面的壮观，以及音乐美女之盛”。

这里评论的文学体裁是( )A．原始歌谣B．骚体C．唐诗D．汉赋答案 D解析从题干材料中反映出写作中的华丽的词藻、夸张的手法、宏大的场面，可以判断出这是汉赋的创作风格。

3．美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。

”下列各项中属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是( )①发明了造纸技术②打破了“坊”“市”的界限③开创了科举考试制度④形成了词创作的繁荣局面A．①②B．①④C．②③D．②④答案 D解析注意时间“宋代”。

发明了造纸技术是在汉代；开创了科举考试制度是在隋代，故排除①③；②④发生在宋代。

4．胡寅在《酒边词序》中认为，某词作者“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀豪气超乎尘埃之外。

”该作者应是r( )A．李煜B．柳永C．苏轼D．李清照答案 C解析宋词风格有婉约、豪放之分，而苏轼则是豪放词风的开创者。

题干材料明显反映了词风由婉约转向豪放，故C项符合题意。

5．诗歌是人类心灵的窗口，它能让我们体验古人的喜怒哀乐，感悟不同时代风情的多姿多彩。

下列作品能体现出作者经历时代变迁之后强烈的忧患意识与鲜明的人文主义色彩的是( )A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还B．国破山河在，城春草木深C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．人闲桂花落，夜静春山空答案 B解析A项体现的是诗人杀敌立功的决心和必胜的信念；C、D两项都是对自然景观的描绘，因此均无法体现忧患意识，故均可排除；B项反映了杜甫针对国都沦丧、城池被陷，虽然山河依旧，但是乱草遍地、林木苍苍，体现的是诗人遭遇安史之乱的凄凉心境，符合题意要求。

第9课辉煌灿烂的文学[课程标准] 1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。

2.了解中国古代不同时期的文学特色。

一、从《诗经》到唐诗1．《诗经》(1)内容：是中国第一部________总集，收录了西周到春秋中期的三百多首诗歌，分为______、______、______三部分。

(2)特点：以________为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，__________强。

(3)影响：奠定了中国古典文学____________的基础，被后世奉为儒家经典。

2．楚辞(1)特点：屈原以____________为基础，采用________方言创作的一种新的诗歌体裁，句式________，易于表达情感，又称“________”。

(2)《离骚》：想象奇特，具有____________风格，是楚辞的代表作，表达了诗人对人民的无比热爱。

3．汉赋(1)形成：汉朝时，文学家以________为基础，创造出____________的综合文体——汉赋。

(2)特点：________华丽，________夸张，内容丰富，表现出__________时代恢弘的文化气度。

(3)代表作：西汉____________的《子虚赋》和《上林赋》，东汉张衡的《__________》。

4．唐诗(1)原因①唐朝________与繁荣的社会环境。

②____________中以诗赋为主，促进了诗歌的繁荣。

时期代表诗人及作品特色初唐初唐的著名诗人有______、________等人。

盛唐①高适、岑参的________，写出了边塞景物的雄奇壮观和军旅生活的英武豪放。

②孟浩然、王维的________，景物如画，意境幽深，富于诗情画意。

③李白以__________的创作赢得“诗仙”的美誉。

④杜甫以__________的“诗史”被誉为“诗圣”。

中唐白居易主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，创作了大量平实浅近的________。

二、宋词和元曲1．宋词(1)原因①________的发展，城市的繁荣。

第9课辉煌灿烂的文学基础巩固1.“七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗，食我农夫。

”这首古代著名诗歌()A.反映了西周下层劳动群众的生活B.体现了楚国地方特色和浪漫风格C.透射出盛唐诗人气度的宏阔广大D.表达了宋代市民阶层的文化需求2.说到人们生活经历的艰辛和悲壮，我们也许会想起“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“烽火连三月，家书抵万金”等名句。

这三句所反映的文学体裁分别是()A.骚体、词、赋B.骚体、词、诗C.词、骚体、诗D.词、赋、诗3.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁而深刻的感情，这主要是因为()A.李白性格豪放，杜甫性格沉郁B.李白出身于大地主家庭，而杜甫出身于农民家庭C.李白生活在盛唐时期，而杜甫生活在唐朝由盛转衰时期D.杜甫的艺术技巧不如李白4.词起源于唐代，到了宋代成为文学的主流形式。

词成为宋代文学主流形式的社会基础是()A.教育迅速发展，文人阶层壮大B.商品经济发展，市民阶层壮大C.资本主义萌芽，资产阶级产生D.小农经济发展，农民的文化需求增加5.这是一部为后人“说不尽”的奇书，通过贵族家庭的变故，揭示了专制帝国和封建社会由强到弱的必然命运。

这部书是()A.《红楼梦》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《西游记》6.中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。

这反映了()A.自然经济缓慢解体B.城市经济逐渐繁荣C.中央集权不断加强D.儒家地位逐步提高能力提升7.元朝文人张养浩的《山坡羊·潼关怀古》称：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

”由此可以看出，元曲()A.形式灵活，雅俗兼具B.重章叠句，语言质朴C.结构严谨，平仄有致D.半诗半文，辞藻华丽8.有人撰文称四大名著是中国人的四面镜子：________映照出中国人的雅趣；________映照出中国人的侠义；________映照出中国人的信仰；________映照出中国人的天下观。

训练11辉煌灿烂的文学[基础达标]1．《诗经》是古代现实主义文学的源头，最能说明这一结论的是它()A．汇集了西周至春秋中期的诗歌B．分为风、雅、颂三个部分C．真实而深刻地反映了西周至春秋中期的社会生活D．多采用重章叠句的结构形式2．诗歌是从原始歌谣中逐渐发展而来的，下列哪部著作奠定了中国古典文学现实主义的基础()A B C D3．“词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现了大一统时代恢弘的文化气度……”这是下列哪一种文学体裁的特点()A．楚辞B．汉赋C．乐府诗D．宋词4．李白的诗豪迈、浪漫；杜甫的诗沉郁、深刻。

其风格不同的主要原因是()A．性格气质不同B．家庭出身不同C．艺术风格不同D．所处的时代不同5.某卷烟厂设计了集诗书画于一体的古代诗人烟标(如下图)。

下列各项与该烟标所体现的史实相符的是()A．诗风浑厚深沉，语言凝重精练B．诗风汪洋恣肆，充满大胆的夸张和奇特的想象C．题材可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼D．创作手法是浪漫主义的，具有浓郁的地方特色和神话色彩6．说到人生追求，我们也许会吟诵“蜀道之难，难于上青天”，“独上高楼，望尽天涯路”，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，这里引用的文学形式依次是()A．楚辞、汉赋、唐诗B．楚辞、唐诗、宋词C．唐诗、宋词、楚辞D．唐诗、宋词、元曲7．“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切……”这种文学体裁是()A．楚辞B．唐诗C．宋词D．元曲8．文学作品往往是一个时代的政治、经济和文化的集中反映。

下列诗词与下图所示风格最为接近的是()辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》A．国破山河在，城春草木深B．大江东去，浪淘尽，千古风流人物C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰9．下图所示的一套邮票是为纪念伟大的元代剧作家关汉卿戏剧创作七百年而发行的，他的杂剧名作是()A．《落梅风·新秋至》B．《秋思》C．《感天动地窦娥冤》D．《钗头凤》10．对明清社会的官僚制度、科举制度、教育制度、婚姻制度、家族制度以及僵化的理学等，展开深入批判和揭露，将古典现实主义文学推向高峰的文学名著是()A．《红楼梦》B．《水浒传》C．《三国演义》D．《西游记》[能力提升]11．有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。