【精品】XX大学《心理学》第一章 心理学概述习题附参考答案
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心理学统考章节练习及答案第一章心理学概述普通心理学第一章心理学概述一、单选题1、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为( )A.个性特点 B.心理过程C.心理现象 D.个性倾向2、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括( )A.感觉、知觉和记忆 B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观 D.能力、气质和性格3、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是( )A.弗洛伊得 B.罗杰斯C.威特海默 D.斯金纳4、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和( )A.客观性原则 B.自然性原则B.社会性原则 D.主观性原则5、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是( )A.实验法 B.观察法C.调查法 D.测验法6、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是( )A.冯特 B.华生C.费希特 D.弗洛伊德7、心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的 ( )A.边缘科学 B.人文科学C.环境科学 D.分支科学8、心理活动的源泉和内容是( )A.感觉与知觉 B.客观现实C.认识过程 D.反映活动9、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是()A.注意 B.认识过程C.意志过程 D.思维10、下列属于个性心理特征的成分有()。
A.能力 B.需要 C.动机 D.信念11、()年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学A.1876 B.1877 C.1878 D.187912、世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()A.俄国 B.德国 C.日本 D.美国13、()在道德莱比锡大学建立世界上第一个实验室,使心理学成为一门独立的科学A.魏特海墨 B.费希纳 C.冯特 D.韦伯14、普通心理学是一门研究()的学科A.心理的发生、发展 B.费希纳 C.冯特 D.韦伯15、人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有()的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉A.活动 B.客观现实C.主观能动性 D.意志的努力16、人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为()A.情感过程 B.认识过程C.意志过程 D.个性17、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面,它们是()A.心理过程和意志过程 B.人格和认识过程C.心理过程和情绪、情感过程 D.心理过程人格18、用所谓内省的方法研究心理现象,试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是()A.神经心理学 B.构造心理学C.认知心理学 D.社会心理学19、人本主义心理学主张()A.研究人的行为及影响因素 B.研究影响及决定人行为的潜意识C.研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.研究人的感知,记忆,思维等信息加工过程及影响因素20.()以研究知党与意识为主,主张知觉是有组织的,是整体的经验A.精神分析学派 B.构造主义C.格式塔学派 D.机能主义21.认知心理学主张研究()A.人的行为及影响因素 B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素22.行为主义主张研究()A.人的行为及影响因素 B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素23.精神分析学派主张研究()A.人的行为及影响因素 B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素24.20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是()A.神经心理学 B.人本心理学C.认知心理学 D.社会心理学25.主张抛开意识,探索刺激与不良反应联系的心理学派别是()A.行为主义 B.人本心理学C.认知心理学 D.社会心理学26、认为整体大于部分的相加,主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是()A.格式塔心理学 B.人本心理学C.认知心理学 D.社会心理学27.认知心理学把人看成是一个信息加工者,认为环境因素要通过()来实现支配外部行为A.心理特征 B.认知过程C.情感过程 D.意志过程28.机能主义的目标是()A.解释心理如何帮助人们生存和适应 B.发展科学的、以实验室为基础的心理学C.决定心理经验的基本成分 D.纯粹运用推理来了解行为29.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做()A.产品分析 B.个案法C.谈话法 D.调查法30.由实验室选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫()A.控制变量 B.自变量C.因变量 D.无关变量31.研究者试图预测的行为被称为()A.因变量 B.观察对象C.自变量 D.控制变量32.实验法是指()的方法A.自然条件下,对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察,发现心理现象发生发展规律B.用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质C.在控制的条件下对某种心理现象进行观察D.以个人或由个人组成的团体作为研究对象33.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是 ( ).A.行为的观点 B.生物学的观点C.现象学的观点 D.认知的观点34.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是 ( ).A.行为的观点 B.生物学的观点C.现象学的观点 D.精神分析的观点35.认知过程是个体认知活动信息加工的过程。
第1章心理学概述一、单项选择题1.现代认知心理学以1967年【】出版的《认知心理学》为诞生标志。
A.奈塞尔B.冯特C.斯金纳D.弗洛伊德2.一个令人高兴的信息,会导致人们手舞足蹈。
这是【】A.兴奋的扩散B.兴奋的集中C.抑制的扩散D.抑制的集中3.世界上第一个心理学实验室创建于【】A.1888年B.1879年C.1878年D.1877年4.心理学通常把个性心理特征分为三个方面,一是能力,二是气质,三是【】A.性格B.动机C.兴趣D.意志5.听觉中枢位于【】A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶6.由于晚上学习到很晚,第二天无精打采。
这属于【】A.相继正诱导B.同时正诱导C.相继负诱导D.同时负诱导7.格式塔学派是西方主要的心理学流派之一,其中“格式塔”的含义是【】(2012年烟台市市直)A.行为B.精神C.整体D.人本8.张明打了通宵的游戏,以致于第二天上课时无精打采。
这属于【】A.同时性负诱导B.相继正诱导C.相继负诱导D.同时性正诱导9.神经元具有【】的功能。
A.接受刺激、传递信息和整合信息B.接受刺激、传递信息和发动反应C.接受刺激、整合信息和发动反应D.接受刺激、转换能量和传递信息10.狗听到主人唤它的名字就跑过去是【】。
(2013年滨州阳信)A.无条件反射B.本能的反射C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射11.精神分析学派的创始人是【】A.华生B.弗洛伊德C.罗杰斯D.奈塞尔12.我们在做数学题时用的是____,听音乐时用的是____。
【】A.左脑右脑B.右脑左脑C.左脑左脑D.右脑右脑13.构造主义主张研究【】A.认知B.意识C.行为D.无意识14.辩证唯物主义者认为,心理是脑的机能,【】是心理的器官。
A.神经系统B.大脑皮层C.神经元D.脑15.科学心理学的创始人是【】A.冯特B.亚里士多德C.杜威D.桑代克16.心理学属于【】A.自然科学B.社会科学C.自然科学与社会科学的交叉学科D.哲学17.下列不是反射活动的一项是【】A.草履虫的趋利避害反应B.人的手被火烫便立即移开C.望梅生津D.学生听到铃声进教室上课18.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是【】A.构造主义B.精神分析C.格式塔学派D.机能主义19.精神分析学派的代表人物是【】(淄博市直)A.弗洛伊德和埃里克森B.弗洛伊德和华生C.弗洛伊德和斯金纳D.弗洛伊德和康德20.心理活动的产生方式是【】A.反射B.兴奋C.抑制D.神经元21.不属于经典性条件反射的是【】A.望梅止渴B.画饼充饥C.谈虎色变D.叶公好龙22.【】心理学反对把意识分解为元素,而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。
心理学概述试题及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学?A. 心理现象B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案:A2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人?A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案:C3. 以下哪个不是心理学的主要分支?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 化学科学答案:D4. 认知心理学主要研究哪些内容?A. 情绪和动机B. 感知、记忆和思维C. 人际关系和社会行为D. 个性和人格答案:B5. 以下哪个理论不是学习理论?A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 马斯洛的需求层次理论答案:D二、简答题1. 简述心理学的主要研究方法。
答案:心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法。
这些方法有助于心理学家从不同角度分析和理解心理现象。
2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
答案:弗洛伊德的心理结构理论包括三个部分:本我(Id)、自我(Ego)和超我(Superego)。
本我是与生俱来的欲望和冲动,自我是现实原则的代表,调节本我和超我之间的冲突,而超我代表道德和理想。
三、论述题1. 论述认知心理学与行为主义心理学的主要区别。
答案:认知心理学强调内在的心理过程,如感知、记忆、思维和语言等,而行为主义心理学则关注可观察的行为和外部环境对行为的影响。
认知心理学认为心理过程是理解行为的关键,而行为主义心理学则认为行为可以通过刺激和反应来预测和控制。
四、案例分析题案例:一位学生在考试前感到极度焦虑,导致他在考试中表现不佳。
问题:使用心理学理论分析这位学生的行为,并提出可能的解决方案。
答案:根据心理学理论,这位学生可能经历了考试焦虑,这是一种常见的情绪反应。
认知行为疗法(CBT)可以用于帮助学生识别和改变导致焦虑的负面思维模式,并学习放松技巧以减轻焦虑。
此外,时间管理和学习策略的改进也可能有助于提高学生的考试表现。
《心理学》习题(附参考答案)说明:本课程作为全校本科生公共选修课,采用随堂“开卷考试”方式,故试题以开放或主观题为主。
本课程考试使用两种试卷形式:普通试卷与论文试卷。
普通试卷以百分制计算,包括“知识性试题”与“应用性试题”两部分(分值占比分别为六比四),其中,知识性试题均包含在以下习题库中,应用性试题随机出现。
论文试卷以“优秀、良好、及格、不及格”四级打分,论文参考题目提前公布(学生也可自行选题)。
以下是本课程习题题库(包括知识性试题及论文参考题目):第一部分知识性试题第一篇基本理论第一章总论1、心理学的产生经历了哪几个阶段?心理学的萌芽;心理学思想的产生;科学心理学的诞生。
2、心理学的发展呈现出哪些特点?学派不断涌现;队伍逐渐壮大;体系日趋完善。
3、心理学的概念及研究对象?(举例)概念:心理学是一门研究心理现象的发生、发展及其规律的科学,既研究人的心理现象,也研究动物的心理现象,其中以研究人的心理现象为主。
研究对象:心理过程与个性心理。
心理过程是指人对现实的反映过程,是一个人心理现象的动态过程,包括认知过程、情感过程和意志过程。
个性心理指一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和。
它包括个性倾向性和个性心理特征两方面。
3、心理过程和个性心理的关系?两方面是密切联系不可分割的。
一方面,个性心理是通过心理过程形成的;另一方面,已形成的个性又影响着心理过程,并在心理过程中得以表现,使人的各种心理过程总带有个人的色彩。
事实上,既没有不带个性特征的心理过程,也没有不表现在心理过程中的个性特征,二者是同一现象的两个方面。
4、心理学的学科性质?从心理的主体来看,人既是离不开社会的自然实体,又是不能脱离自然的社会实体;从人脑为代表的心理器官来看,其机能是自然与社会的统一;从心理所反映的内容看,既包括社会存在,又包括自然现实。
因此,就整个心理学来说,心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的中间或交叉科学。
第一章心理学概论一、什么是心理学?它的研究对象和内容主要包括哪些方面?心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
心理学既研究人的心理现象,也研究动物的心理现象;既研究个体的心理现象,也研究群体的社会心理现象。
与物理、化学等现象不同,心理现象不具形体性,它发生于人的内心世界,他人无法直接进行观察,但是其发展变化也有一定的规律。
因此,心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
二、简述心理学研究的主要任务。
心理学作为一门独立的学科,它的任务就是要探索和揭示心理活动的规律。
1、确定心理事实2、揭示心理规律3、揭示心理的机制4、揭示心理的本性三、请列举心理学的主要分支。
(一)心理学的理论领域分为:1、实验与认知心理学2、人格与社会心理学3、发展心理学4、心理测量学5、生理心理学(二)心理学的应用领域分为:1、临床与咨询心理学2、教育与学校心理学3、工业与组织心理学4、广告与消费心理学5、法律与犯罪心理学四、试述在心理学发展中影响较大几个学派的基本现点。
(一)行为主义学派华生提出,心理学是行为的科学,而不是意识的科学,心理学的研究对象是人类和动物行为,而较简单的动物行为比复杂的人类行为更具有根本性。
华生坚决反对冯特提出的意识和内省这两个基本概念,认为只有直接观察到的东西才能成为科学研究的对象,只有客观的研究方法才是科学的研究方法。
(二)格式塔学派格式塔学派的心理学家认为,直覺并不完全决定于外界事物,而是由人脑中的一些力量把它们组织起来的。
学习和解决问题也像知觉一样,是通过整体进行的。
(三)精神分析学派弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我三部分构成的。
本我是人先天具有的,其唯一目的是消除或减轻机体的紧张以获得满足和快乐;超我是内化了的道德标准,竭力压抑本我的盲目冲动;自我介于二者之间,负责理智地调节本我、超我和外界三者的关系。
在弗洛伊德看来,意识仅仅是人的整个精神活动中位于表层的一个很小的部分;无意识才是人的精神活动的主体,处于心理的深层。
《新编心理学》第一章课后练习及答案一、概念解释1.心理学:心理学是一门研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。
2.心理过程:心理过程是指人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反映过程。
3.观察法:观察法是在日常生活条件下,通过对被试的外部表现及发生条件有目的地观察来了解其心理活动特点和规律的方法。
4.实验法:实验法是有目的地控制或创设一定条件,以引起被试某种心理现象,从而研究其规律的方法。
二、填空1.人的心理现象丰富多彩,但一般可以把它分为(心理过程)和(个性心理)两大类。
心理过程包括(认识过程)(情感过程)和(意志过程)三个方面。
2.人的认识过程是由(感觉)(知觉)(记忆)(思维)和(想象)组成的。
3.(1879)年,德国心理学家(冯特)在莱比锡大学建立世界第一个心理实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。
三、选择1.普通心理学是研究(C)的科学。
A.所有心理现象及其规律;B.个性心理及其规律;C.正常人心理活动规律及心理学基本原理;D.心理过程及其规律。
2.(D)创办了世界上第一份心理学杂志,是心理学史上一个承前启后的人物。
A.费希纳B.赫尔巴特C.韦伯D.培因3.(B)的《医林改错》提出的脑髓说比谢切诺夫的反射说还要早30多年。
A.王充B.王清任C.李时珍D.陈大齐四、判断1.心理现象是异常复杂的,因而也是神秘莫测的。
(×)2.用观察法研究人的心理现象,实质上就是通过视觉系统去探讨心理活动的规律。
(√)3.心理现象的各个方面并不是孤立的,而是彼此相互联系的。
(√)4.心理学与自然科学、社会科学和哲学等紧密联系,因此是一门涉及多种学科的边缘学科。
(√)五、问答1.心理学研究的理论意义是什么?现代心理学有哪些分支?理论意义:(1).心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据;(2)心理学理论有助于客服和批判各种唯心主义思想;(3)心理学研究有助于邻近学科的发展;分支:(1)研究人的心理过程和个性心理的分支;(2)研究不同主体心理活动规律的分支;(3)研究不同社会实践领域中人的心理规律的分支;(4)研究心理学的方法和技术的分支。
普通心理学第一章心理学概述一、单选题1、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为( )A.个性特点 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向2、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括( )A.感觉、知觉和记忆 B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观 D.能力、气质和性格3、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是( )A.弗洛伊得 B.罗杰斯 C.威特海默 D.斯金纳4、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和( )A.客观性原则 B.自然性原则 B.社会性原则 D.主观性原则5、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是( )A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.测验法6、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是( )A.冯特 B.华生 C.费希特 D.弗洛伊德7、心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的 ( )A.边缘科学 B.人文科学 C.环境科学 D.分支科学8、心理活动的源泉和内容是( )A.感觉与知觉 B.客观现实 C.认识过程 D.反映活动9、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是()A.注意 B.认识过程 C.意志过程 D.思维10、下列属于个性心理特征的成分有()。
A.能力 B.需要 C.动机 D.信念11、()年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学A.1876 B.1877 C.1878 D.187912、世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()A.俄国 B.德国 C.日本 D.美国13、()在道德莱比锡大学建立世界上第一个实验室,使心理学成为一门独立的科学A.魏特海墨 B.费希纳 C.冯特 D.韦伯14、普通心理学是一门研究()的学科A.心理的发生、发展 B.费希纳 C.冯特 D.韦伯15、人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有()的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉A.活动 B.客观现实 C.主观能动性 D.意志的努力16、人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为()A.情感过程 B.认识过程 C.意志过程 D.个性17、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面,它们是()A.心理过程和意志过程 B.人格和认识过程C.心理过程和情绪、情感过程 D.心理过程人格18、用所谓内省的方法研究心理现象,试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是()A.神经心理学 B.构造心理学 C.认知心理学 D.社会心理学19、人本主义心理学主张()A.研究人的行为及影响因素 B.研究影响及决定人行为的潜意识C.研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.研究人的感知,记忆,思维等信息加工过程及影响因素20.()以研究知党与意识为主,主张知觉是有组织的,是整体的经验A.精神分析学派 B.构造主义 C.格式塔学派 D.机能主义21.认知心理学主张研究()A.人的行为及影响因素 B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素22.行为主义主张研究()A.人的行为及影响因素 B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素23.精神分析学派主张研究()A.人的行为及影响因素 B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素24.20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是()A.神经心理学 B.人本心理学 C.认知心理学 D.社会心理学25.主张抛开意识,探索刺激与不良反应联系的心理学派别是()A.行为主义 B.人本心理学 C.认知心理学 D.社会心理学26、认为整体大于部分的相加,主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是()A.格式塔心理学 B.人本心理学 C.认知心理学 D.社会心理学27.认知心理学把人看成是一个信息加工者,认为环境因素要通过()来实现支配外部行为A.心理特征 B.认知过程 C.情感过程 D.意志过程28.机能主义的目标是()A.解释心理如何帮助人们生存和适应 B.发展科学的、以实验室为基础的心理学C.决定心理经验的基本成分 D.纯粹运用推理来了解行为29.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做()A.产品分析 B.个案法 C.谈话法 D.调查法30.由实验室选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫()A.控制变量 B.自变量 C.因变量 D.无关变量31.研究者试图预测的行为被称为()A.因变量 B.观察对象 C.自变量 D.控制变量32.实验法是指()的方法A.自然条件下,对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察,发现心理现象发生发展规律B.用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质C.在控制的条件下对某种心理现象进行观察D.以个人或由个人组成的团体作为研究对象33.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是 ( ).A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.认知的观点34.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是 ( ).A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.精神分析的观点35.认知过程是个体认知活动信息加工的过程。
认知过程—感觉、知觉、记忆、思维、想象心理过程情感过程—情绪、情感注意心理现象意志过程—意志行动的心理过程个性倾向性—需要、动机、兴趣、信念、理想、价值观个性心理个性心理特征—能力;人格(性格、气质和自我调控系统)《心理学》第一章心理学概述知识点梳理(后附真题演练及答案解析)一、心理学的研究对象及其结构心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。
心理现象包括心理过程和个性心理。
二、心理学的产生与发展冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。
冯特因此被称为“心理学之父”。
冯特所著的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是“心理学的独立宣言”。
三、心理的本质(一)心理是脑的机能1.神经系统的结构神经系统是心理活动的主要物质基础。
人的心理活动,都要通过它的活动来实现。
(1)神经元神经元(又称神经细胞)是神经系统结构和机能的单位。
神经元一般分为细胞体(或称胞体)、树突和轴突三部分。
(2)神经系统①中枢神经系统中枢神经系统包括脑和脊髓。
高级中枢是指大脑两半球。
左右两半球的机能并不对称,左半球负责身体的右边,右半球负责身体的左边,两侧半球由胼胝体联合起来。
大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球,右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。
低级中枢是指大脑皮层以下的部分,脊髓是神经系统的最低部位,它们都受高级中枢的支配。
②周围神经系统周围神经系统通常由三部分组成:①脊神经;②脑神经;③植物性神经。
植物性神经过去也叫“自主神经”。
2.神经系统的活动方式(1)反射脑的反射活动是人的心理活动的基础,人的行为是由反射组成的。
反射是神经系统活动的基本形式,是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。
(2)神经活动的基本过程与规律神经活动主要是指大脑皮层活动。
它的基本过程是兴奋和抑制。
兴奋:神经细胞的活动状态;例如,学习时大脑神经就处于兴奋状态。
抑制:神经细胞处于暂时性的减弱或停止的状态;例如,而睡眠时大脑神经细胞则处于抑制状态。
心理学第一章参考答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.D5.C6.B7.B8.C9.A 10.C二、多项选择题1.BCD2.ABE3.ABCDE4.ACE5.ABD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCD9.ABDE 10.AB三、填空题1.实验室实验法2.哲学心理学时期3.个案法4.调查法5.人格心理特征6.广博的知识积累7.宣泄技术8.心理现象9.意志10.预测和控制心理行为四、简答题:本大题共4个小题,每小题5分,共20分。
1.画图说明心理现象。
答:心理学是研究人的心理现象及其发生、发展和变化规律的科学。
认知过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象)心理情绪情感过程心理过程意志活动现象人格倾向性(需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观)人格人格特征(能力、气质、性格)心理现象虽然分为心理过程和人格两方面,但它们是密切联系不可分割的。
一方面,人格是通过心理过程形成的;另一方面,已形成的人格又影响着心理过程,并在心理过程中得以表现。
事实上,心理过程中体现着人格特征,而人格特征也影响着心理过程,二者是同一现象的两个方面。
2. 简述心理学的研究方法。
答:心理学的研究方法有很多,其中主要有:(一)实验法实验法就是有目的地严格控制和创设一定条件,引起被试某种心理现象,加以描述、分析的方法。
心理学的实验法可以分为实验室实验法和自然实验法。
实验室实验法是在实验室中,严密控制实验条件,借助于一定的仪器,研究心理现象的方法。
自然实验法也叫现场试验法,是在实际生活情境中,对实验条件做适当控制,研究心理现象的方法。
(二)测验法测试法就是运用标准化的心理测验,对被试的某些心理品质测定,研究心理现象的方法。
(三)调查法调查法是以收集被试各种材料,间接了解其心理现象的一种方法。
调查法可分为书面调查和口头调查两种。
书面调查法即问卷法,是通过被试书面回答的方式以研究其心理现象的方法。
口头调查法即访谈法,是研究者通过与被试交谈的方式以了解其心理特点的方法。
第一章习题详解一、概念题1.心理学答:心理学(psychology)是研究心理现象的科学。
随着认知论的兴起,心理学定义又改为“研究行为与心理的科学”。
心理学家研究行为的目的是探究心理现象的本性、规律、机制和事实。
研究方法有描述研究、相关研究和实验研究三类:①描述研究的目的是对心理与行为进行翔实的描述,包含观察法和个案研究法两种具体方法;②相关研究即了解问题中有关事件间相关程度的方法,包含调查法和测验法;③实验研究是为了检验某个假设,在实验前拟订实验程序,在实验中操纵自变量、控制无关变量、观察因变量以探讨因果关系的一种研究方法。
1879年德国哲学家和生理学家冯特在莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室,标志现代科学心理学的诞生,心理学正式脱离哲学范畴,成为一门独立的科学。
之后,由于学者们对心理学的研究对象、研究方法和研究领域的理解不同,出现了不同心理学学派:构造主义、机能主义、精神分析、行为主义、格式塔心理学。
2.心理过程答:在心理学上,通常把认知、情绪和意志视为最基本的心理过程。
认知、情绪和意志过程简称为知、情、意。
①认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动。
它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。
②当人认识周围世界的时候,他总是以某种态度来对待它们的,内心会产生一种特殊的体验。
或兴奋或沉醉,或愉悦或沮丧,还有人们通常所说的喜、怒、哀、惧,以及美感、理智感、自豪感、自卑感等,产生这些心理现象的历程称为情绪过程。
③人不仅能认识世界,对事物产生某种情绪体验,而且能在自己的活动中有目的、有计划地改造世界。
人在自己的活动中设置一定的目的,按计划不断地排除各种障碍,力图达到该目的的心理过程称为意志过程。
3.认知过程答:认知过程(cognitive process)是指个人获取知识和运用知识的心智活动。
它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。
个人对世界的认识始于感觉和知觉。
感觉和知觉通常是同时发生的,因而合称为感知。
第一章心理学概述1、心理结构图(1)心理现象中,共性的是(2)心理现象中,个性的是(3)个性心理稳定的是(4)个性心理动力、活跃的是(5)注意是一种状态(6)个性倾向性的最高表现形式和最高调节器是(7)人格的核心是2、心理学的产生(1)哲学背景:(2)实验生理学背景:(3)心理学产生的标志(时间、地点、人物、条件)(4)世界上第一本描述心理现象的是谁的哪本著作(5)冯特的三本著作:(6)冯特的三大功绩:3、地位(1)心理学之父:(2)心理学独立的旗手:(3)俄国教育心理学之父/奠基人:(4)现代认知心理学之父:(5)现代学校德育之父:(6)中国心理学先驱和奠基人:(7)在北京大学建立我国第一个心理学实验室:(8)中华心理学会首届会长:4、心理学的主要流派(流派名称+代表人物+研究方法)(1)主张研究意识元素的是(2)研究意识作用的是(3)研究意识流的是(4)研究意识整体的是(5)研究潜意识的是(6)研究外显行为的是(7)研究价值、潜能、情感、个性的是(8)第1、2、3次革命:(9)第1、2、3次势力:(10)第1、2、3、4次打击:5、首次提出“心理是脑的机能”的是6、神经系统结构和功能的单位7、神经元中,传递信息、整合信息、接受信息的分别是8、神经系统的结构(1)中枢神经系统A中枢神经系统包括B脑的构成:C谁管平衡:D谁是生命中枢:E言语脑是:F艺术脑是:G谁的什么实验证明了大脑的半球优势:H四大脑区分别是:I四大脑区中谁占比最大:J四大脑区的成熟顺序:K布洛卡区是L威尔尼克区是M角回是N失读症O失写症(2)周围神经系统A交感神经负责B副交感神经负责C交感神经和副交感神经的关系是9、反射(1)判断:反射即是心理现象也是生理现象。
(2)最早提出反射概念的是(3)最早将反射概念运用于心理学领域的是(4)创立条件反射学说的是10反射例子(1)尝梅生津(3)闻过则喜(2)望梅止渴(4)打草惊蛇11、第二信号系统的作用是12、神经活动的基本规律例子(1)由睡眠到醒来(2)熬夜玩游戏,第二天犯困(3)视而不见,充耳不闻(4)运动缓解认知疲劳(5)孩子闹觉13、社会生态系统理论(1)提出者(2)内容(3)个体所处的社会历史时间(4)家庭、同伴(5)网络(6)邻居(7)学校和家庭关系(8)社会伦理、道德、价值观、风俗习惯(9)传媒14、奠定实验心理学的基础的人是15、早期认知心理学的代表第一章心理学概述答案1、心理结构图(1)心理现象中,共性的是心理过程(2)心理现象中,个性的是个性心理(3)个性心理稳定的是个性心理特征(4)个性心理动力、活跃的是个性倾向性(5)注意是一种伴随状态(6)个性倾向性的最高表现形式和最高调节器是世界观(7)人格的核心是性格2、心理学的产生(1)哲学背景:亚里士多德《论灵魂》;洛克《人类理解论》;笛卡尔唯理论(2)实验生理学背景:费希纳《心理物理学原理》(3)心理学产生的标志(时间、地点、人物、条件)1879德国莱比锡大学冯特建立了世界上第一个心理学实验室(4)世界上第一本描述心理现象的是谁的哪本著作亚里士多德《论灵魂》(5)冯特的三本著作:《生理心理学原理》《心理学大纲》《民族心理学》(6)冯特的三大功绩:心理学的独立;实验心理学的创立;一支国际心理学队伍的建立3、地位(1)心理学之父:冯特(2)心理学独立的旗手:冯特(3)俄国教育心理学之父/奠基人:乌申斯基(4)现代认知心理学之父:奈瑟(奈塞尔)(5)现代学校德育之父:科尔伯格(6)中国心理学先驱和奠基人:蔡元培(7)在北京大学建立我国第一个心理学实验室:陈大齐(8)中华心理学会首届会长:张耀祥4、心理学的主要流派(流派名称+代表人物+研究方法)(1)主张研究意识元素的是构造主义;冯特、铁钦纳;内省法(2)研究意识作用的是机能主义;詹姆斯(创始人)、杜威、安吉尔、霍尔;内省法(3)研究意识流的是机能主义;詹姆斯(创始人)、杜威、安吉尔、霍尔;内省法(4)研究意识整体的是格式塔学派;韦特海默、苛勒、考夫卡;内省法、客观观察法等(5)研究潜意识的是精神分析学派;弗洛伊德、埃里克森、荣格、阿德勒;催眠、释梦、自由联想(6)研究外显行为的是行为主义;华生、斯金纳;实验法(7)研究价值、潜能、情感、个性的是人本主义;罗杰斯、马斯洛;心理治疗方法、来访者中心疗法(8)第1、2、3次革命:1、行为主义;2、认知心理学;3、人本主义(9)第1、2、3次势力:1、行为主义;2、精神分析;3、人本主义(10)第1、2、3、4次打击:1、日心说;2、进化论;3、潜意识;4、建构主义知识观5、首次提出“心理是脑的机能”的是布洛卡6、神经系统结构和功能的单位神经元7、神经元中,传递信息、整合信息、接受信息的分别是轴突、细胞体、树突8、神经系统的结构(1)中枢神经系统A中枢神经系统包括脑和脊髓B脑的构成:大脑、小脑、间脑、脑干C谁管平衡:小脑协助大脑D谁是生命中枢:延脑(延髓)E言语脑是:左脑F艺术脑是:右脑G谁的什么实验证明了大脑的半球优势:斯佩里的裂脑人实验H四大脑区分别是:额、顶、枕、颞I四大脑区中谁占比最大:额叶J四大脑区的成熟顺序:枕叶——颞叶——顶叶——额叶K布洛卡区是运动性言语中枢,表达性失语症,电报式语言L威尔尼克区是听觉性言语中枢,接受性失语症M角回是视觉性言语中枢,失读症,能看但不能理解词义N失读症视觉性言语中枢(角回)O失写症书写中枢(艾克斯勒区),能运动但不能写字绘画(2)周围神经系统A交感神经负责兴奋B副交感神经负责抑制C交感神经和副交感神经的关系是拮抗关系9、反射(1)判断:反射即是心理现象也是生理现象。
《教育心理学》第一章教育心理学概述1、(2017德州经开)教育心理学的主要研究对象是(A)A. 学生B. 教师C.学习D. 教学2、( 2017德州;2014枣庄)教育心理学研究的核心内容是(D)A 学生 B. 教师 C.教学过程 D. 学习过程3、( 2015菏泽)在教育心理学看来,(B)既是课堂管理研究的范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A. 教学内容B. 教学环境C.教学媒体D. 教学过程4、(2017德州经开)被称为“教育心理学之父”的学者是( B)A. 皮亚杰B. 桑代克C.布鲁纳D. 维果茨基5、( 2017德州经开)教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于(C)A 1877年 B. 1879年 C.1903年D. 1913年6、( 2016单选)下列人物与作品对应错误的是(C)。
A. 桑代克--《教育心理学》B. 杜威--《我的教育信条》C. 赞科夫--《人是教育的对象》D. 弗洛伊德--《梦的解析》7、(2017德州经开/2014德州平原)1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是(D)A. 陶行知B. 蔡元培C.潘菽D. 廖世承8、被称为“教育心理学之父”的学者是(B)A. 皮亚杰B. 桑代克C.布鲁纳D. 维果茨基9、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用(D)A. 个案研究法B. 调查法C.测验法D. 观察法10、下列属于间接收集资料的方法是(C)A. 观察法B. 测验法C. 调查法D. 个案研究法11、实验法的主要特点是(B)A. 简便易行B. 严格控制C. 定量研究D. 探讨相关关系第二章学生心理发展与教育1、皮亚杰认为认知的本质是(D)A.学习 .B.模仿 .C.强化 .D.适应2、皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是( A )。
A.不可改变的 .B.可以跳跃的 .C.因人而异的 .D.可人为改变的3、“我走月亮走,我停月亮停”这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是( C )A.永久客体性B.不恒常性C.自我中心D.不可逆性4、[2015年真题·单选] 在儿童群体中,每个儿童都热情的说着,彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈,皮亚杰称之为( B)A 角色扮演B 集体的独白C 泛灵论D 平衡5、[2015年真题·单选] 自我中心言语是由外部言语向内部言语转化、由言语的交际机能向言语的自我调节机能转化的一种过渡形式。
高等教育心理学习题及参考答案高等教育心理学习题及参考答案第一章绪论一、名词解释。
1、心理:心理是指生物对客观物质世界的主观反应。
2、意识:意识是一种自觉的、意识到的心理活动。
意识通常含有自觉的、有意的、清晰的、清醒的、能觉察的、能报告的等含义。
3、个体心理结构:个体心理是一个非常复杂的系统,它包括心理过程、心理状态、心理特征和心理动机四个方面。
4、教育心理学:研究学校教育情境中学与教的心理基本规律的科学。
5、高等教育心理学:研究高等教育情境中学与教的心理基本规律的科学。
6、观察法:指在实际的教学环境中,通过感官或利用仪器,有目的、有计划地观察被试心理活动的行为表现或生理变化以获取有关研究资料的方法。
7、实验法:是控制无关变量,操纵自变量,以考察自变量与因变量之间因果关系的研究方法。
8、调查法:是在自然条件下,在尽可能短的时间内,通过直接观察以外的手段,向一个总体的有代表性的样本,间接第收集有关资料,以了解研究对象的心理和行为。
二、问答题。
(一)心理学的研究对象与内容是什么?举例说明。
心理学的研究对象:心理现象及其规律。
心理学的研究内容:1.个体心理结构,包括心理过程、心理状态、心理特征和心理动力四个方面(例如,思维过程、注意状态、性格、需要等);2.个体心理与行为;3.意识(例如,有意注意)与无意识(例如,梦);4.个体心理(例如,个人兴趣)与社会心理(例如,人际交往)。
(二)高等教育心理学任务是什么?高校教师学习高等教育心理学的意义何在?首先,研究和揭示学生学的心理规律,包括以下几个方面:(1)研究学生学习的性质、特点以及学习结果的性质与结构;(2)研究学生学习的分类;(3)研究学生学习的过程;(4)研究学生学习的条件。
其次,研究和揭示教师教的心理规律,为建立合理的教学原则和完善的教学理论提供心理依据,并帮助教师配合学生学习的各个阶段,提供适当的教学事件,提高教学效率。
在教学设计、课堂管理、课堂评价和教师行为等方面,教育心理学也会为教师提供心理依据或指导。
第一章练习题一、名词解释1•心理学:心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学。
2•心理过程:心理现象的动态过程,即人脑对客观现实的反应,包括认知过程、情绪和情感过程以及意志过程。
3•个性心理:个体在心理过程的发展及进程中表现出来的比较稳定的倾向与心理过程的特点。
4 .心理状态:人在某一时刻的心理活动水平。
5 •自然实验法: 在自然条件下,控制适当信息引起心理的研究。
6 •心理测量法:依据一定的心理学理论,运用标准化的心理测量工具对被试的某些心理特点进行测量,以研究其心理活动的方法。
二、填空1•心理学是研究人的行为及其背后的心理活动的一门科学。
2.人的心理活动可以分为心理过程、个性心理和心理状态三个方面。
3.心理过程包括认知过程、情绪和情感过程和意志过程。
4•个性心理可分为个性倾向性和个性心理特征。
5•心理现象的实质是脑的机能,脑对客观现实的主观反应。
6•心理学研究的价值有描述和测量、解释和说明、预测和控制。
7•心理学研究的一般方法有观察法、实验法、调杳法、测验法。
三、选择题1 •以下属于心理学理论领域的是: A.B.C.DA.管理心理学B.社会心理学C.教育心理学D.咨询心理学分析:心理学分为基础心理学和应用心理学。
基础心理学包含了对心理现象各方面的研究, 如普通心理学、实验心理学、心理测量学、生理心理学、发展心理学、社会心理学、认知心 理学、人格心理学、变态心理学、动物心理学等。
应用心理学包括教育心理学、临床心理学、咨询心理学、工业心理学、管理心理学、广告心理学、消费心理学、环境心理学、法律心理 学等。
2 •“整体大于各部分之和”是以下哪一学派的观点: AA. 格式塔心理学B. 构造心理学C. 行为主义心理学D. 认知心理学3 .下列中属于人本主义心理学流派的心理学家是 AA .罗杰斯B .铁钦纳C .奈瑟D .皮亚杰四、简答题:1. 心理学是研究什么的科学?心理学是研究个体行为及其背后的心理过程的一门科学。
心理学章节测试题及答案第一章:心理学概述1. 以下哪个选项最准确地描述了心理学的定义?答案:心理学是研究行为和心智过程的科学。
2. 心理学的目的是什么?答案:研究、描述和解释个体和群体的心理过程与行为。
3. 请简要介绍心理学的主要研究领域。
答案:心理学的主要研究领域包括:认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、临床心理学等。
4. 心理学与其他科学领域有何区别?答案:心理学研究的对象是人的心理过程和行为,而其他科学领域研究的对象则有所不同。
5. 心理学研究的方法有哪些?答案:实验法、观察法、个案研究法、问卷调查法等。
第二章:神经科学和行为1. 神经元是神经系统的基本单位,其结构包括哪些部分?答案:细胞体、树突、轴突、突触等。
2. 请简要介绍神经冲动的传递过程。
答案:神经冲动通过轴突传递,沿着突触传入下一个神经元。
3. 神经递质在神经传递中起到什么作用?答案:神经递质用于跨越突触间隙,将神经冲动传递到下一个神经元。
4. 大脑的主要功能是什么?答案:大脑负责思维、学习、记忆以及控制行为。
5. 神经科学和心理学之间的关系是什么?答案:神经科学为心理学提供了对心理过程和行为的生物学解释。
第三章:感知与知觉1. 感觉和知觉有什么区别?答案:感觉是指通过感觉器官接收外界信息,而知觉是将感觉信息进行整合、解释和理解。
2. 请简要介绍感觉器官的类型及其功能。
答案:感觉器官包括视觉系统、听觉系统、嗅觉系统、味觉系统和触觉系统,它们分别负责接收和处理相关的感觉信息。
3. 知觉错觉是什么?答案:知觉错觉是指人们在感知和认知过程中存在的主观误判或偏差。
4. 广告行业如何利用感知和知觉的原理来影响消费者的行为?答案:广告利用感知和知觉的原理,通过设计吸引人的形象、声音和文字,刺激消费者的感官,影响其购买决策。
5. 感知和知觉是如何与注意力相互作用的?答案:注意力决定了我们对感官信息的关注程度和处理能力,从而影响感知和知觉的过程。
普通心理学第一章心理学概述一、单选题1、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为( )A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向2、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括( )A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格3、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是( )A.弗洛伊得B.罗杰斯C.威特海默D.斯金纳4、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和( )A.客观性原则B.自然性原则B.社会性原则D.主观性原则5、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是( )A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法6、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是( )A.冯特B.华生C.费希特D.弗洛伊德7、心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的( )A.边缘科学B.人文科学C.环境科学D.分支科学8、心理活动的源泉和内容是( )A.感觉与知觉B.客观现实C.认识过程D.反映活动9、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是()A.注意B.认识过程C.意志过程D.思维10、下列属于个性心理特征的成分有()。
A.能力B.需要C.动机D.信念11、()年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学A.1876 B.1877 C.1878 D.187912、世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()A.俄国B.德国C.日本D.美国13、()在道德莱比锡大学建立世界上第一个实验室,使心理学成为一门独立的科学A.魏特海墨B.费希纳C.冯特D.韦伯14、普通心理学是一门研究()的学科A.心理的发生、发展B.费希纳C.冯特D.韦伯15、人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有()的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉A.活动B.客观现实C.主观能动性D.意志的努力16、人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为()A.情感过程B.认识过程C.意志过程D.个性17、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面,它们是()A.心理过程和意志过程B.人格和认识过程C.心理过程和情绪、情感过程D.心理过程人格18、用所谓内省的方法研究心理现象,试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是()A.神经心理学B.构造心理学C.认知心理学D.社会心理学19、人本主义心理学主张()A.研究人的行为及影响因素B.研究影响及决定人行为的潜意识C.研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.研究人的感知,记忆,思维等信息加工过程及影响因素20.()以研究知党与意识为主,主张知觉是有组织的,是整体的经验A.精神分析学派B.构造主义C.格式塔学派D.机能主义21.认知心理学主张研究()A.人的行为及影响因素B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素22.行为主义主张研究()A.人的行为及影响因素B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素23.精神分析学派主张研究()A.人的行为及影响因素B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素24.20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是()A.神经心理学B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学25.主张抛开意识,探索刺激与不良反应联系的心理学派别是()A.行为主义B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学26、认为整体大于部分的相加,主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是()A.格式塔心理学B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学27.认知心理学把人看成是一个信息加工者,认为环境因素要通过()来实现支配外部行为A.心理特征B.认知过程C.情感过程D.意志过程28.机能主义的目标是()A.解释心理如何帮助人们生存和适应B.发展科学的、以实验室为基础的心理学C.决定心理经验的基本成分D.纯粹运用推理来了解行为29.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做()A.产品分析B.个案法C.谈话法D.调查法30.由实验室选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫()A.控制变量B.自变量C.因变量D.无关变量31.研究者试图预测的行为被称为()A.因变量B.观察对象C.自变量D.控制变量32.实验法是指()的方法A.自然条件下,对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察,发现心理现象发生发展规律B.用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质C.在控制的条件下对某种心理现象进行观察D.以个人或由个人组成的团体作为研究对象33.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( ).A.行为的观点 B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点34.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是( ).A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.精神分析的观点35.认知过程是个体认知活动信息加工的过程。
一、判断正误
()“一个成熟的体操运动员,按照训练要求热身运动,做了一系列前空翻动作。
”该项活动中表现了运动员的意志过程。
()个性心理是指人们心理活动的共同性和普遍性。
()个性心理不受心理过程的制约和影响。
二、单项选择
1.按照心理现象的本来面目研究心理活动的规律,实事求是,不主观臆断,不任意歪曲和杜撰结果。
这是坚持心理学研究的()。
A客观性原则B系统性原则C发展性原则D教育性原则
2.某咨询师在分析一个极具叛逆倾向的中学生的心理问题时,既考虑到父母的性格、出生环境、生活环境、家教方式,又考虑到该学生自身的意志品质。
这是坚持心理学研究的()。
A客观性原则B系统性原则C发展性原则D教育性原则
3.当年华生为了研究儿童的恐惧心理,在儿童抚摸小白兔时,大声敲锣,结果使这个儿童不但对白兔,甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。
该实验违背了心理学研究的()。
A客观性原则B系统性原则C发展性原则D教育性原则
4.“这个世上没有永远的好人,也没有永远的坏人。
”该说法体现了心理学研究的()。
A客观性原则B系统性原则C发展性原则D教育性原则
5.以提问的方式了解人们的心理活动。
这种研究方法叫()
A实验法B观察法C个案法D调查法
6.在控制变量的条件下,了解人们的心理现象及其规律的活动的研究方法是()
A实验法B观察法C个案法D调查法
7.被誉为心理学之父的是()
A弗洛伊德B冯特C杜威D皮亚杰
8.科学心理学诞生于()
A1832年B1920年C1897年D1879年
9.关于心理学的学科属性,下列表述正确的是()
A自然科学B社会科学C自然科学与社会科学的交叉学科D无法界定
三、问答题
1.简述心理学在教育中的作用。
2.简述观察法的优缺点。
4.简述实施心理测验应注意哪些问题。
一、判断正误
×××
二、单项选择
1-5ABDCD 6-9ABDC
三、问答题
1.简述心理学在教育中的作用。
(一)有助于教师理解和说明学生的心理现象和行为,认识和掌握教育、教学规律(二)有助于教师运用心理学原理提高教育教学质量
(三)有助于教师运用心理学原理,指导和开展当代教学改革
(四)有助于教师判断学生的心理健康水平,有效地开展学生心理异常的调适工作
2.简述观察法的优缺点。
优点:保持了被观察对象的心理活动的自然流露和客观性,获得的资料比较真实。
不足:获取的资料可能存在主观性,另外观察者处在被动的地位,只能消极地等待被观察者的某些行为表现,因此可能是一种较缓慢的进程。
3.简述人类心理现象包括哪些主要内容?心理学的基本任务是什么?
科学描述与解释心理事实,揭示心理规律和指导实践应用。
4.简述实施心理测验应注意哪些问题。
为了更好地发挥心理测验的效能,我们在具体实施时应注意下述几个方面。
(一)防止滥用心理测验
(二)严格按测验条件施测
1.正确使用指导语
2.控制测验环境
3.遵守测验规则
(三)正确解释测验结果。