•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
小小调解员 居依民水们嘉议园论曾纷经纷是,一有个的美提丽出而小宁区静应的当居禁民止住 养宅狗小。区可。狗过的去主邻人里却间说关,系“融养洽不,养大狗家,都怎觉么得养生狗活 这在纯这属里私其事乐,融别融人。无可权是干,涉随。着何养况狗我人还家办的理增了多, 养人狗们证的,生我活养出狗现是了得变到化认。可绿的茵。茵”的其草他坪居上民,随则处 认有为狗,的“粪狗便吓在着散了发孩着子难,也闻让的别气的味居;宁民静产的生夜了晚恐, 惧不,是这传怎来么的能狗说叫是声私把事熟呢睡? 办的理婴了儿养惊狗醒手;在续园就中玩 可耍以的让孩狗子在,常小常区被里奔随来便的地狗跑吓来得跑四去处吗躲?避”。
一些邻居间的小事，也有可 能引起法律纠纷。解决这些 问题是有法可依的。
