新史料的发现与辉县近代经济军事研究的深化

上世纪90年代以来，随着学术研究与学科互动在全球化背景下的深入发展，近代中国思想史研究在深化原有的研究领域、研究课题的同时，也在传承与创新中呈现出更为多姿多彩的样貌。

思想史研究逐步探究思想背后的社会和文化因素，聚焦于近代中国与世界的复杂历史图景。

具体而言，在观念史研究、思想文化与社会转型研究、近代中国知识分子研究、新文化史与思想史结合研究以及报刊史研究等五个研究领域所取得的新成果，极大地丰富了近20年来近代中国思想史研究的新内涵，也拓展出诸多新议题与新理念，在大陆、港台、日本、欧洲、美国等地区形成了不同的思想史研究范式。

编自 互联网金融一“多元现代性”视野下的观念史对于近20年来的中国近代思想史研究而言，一个较为深刻且被学界广泛接受的观念转变，是“多元现代性”理念的兴起①。

20世纪90年代以来，随着中国日益开放以及与世界交流的不断深入，曾一度支配20世纪80年代思想界的“从传统走向现代”一元化线性史观开始为研究者所反思并逐步得到修正。

对于中国近代历史进程中思想观念多元化及其内在张力的分析，对于现代理念与传统价值之间复杂关联的深度阐释，奠定了20世纪90年代至今中国近代思想史研究的基本视野。

大致来说，“多元现代性”理念在中国近代思想史研究领域的逐步确立，包含学术界对于以下两个认识论意涵的接受。

第一，过往研究者大多习惯于将近代中国的历史，理所当然地视为“从传统到现代”的单向进程。

实际上，近20年来的思想史研究表明，近代中国对于“现代性”的探寻与实践，不应等同于对历史上欧美国家“现代化”的简单模仿，而应将其视为一个包含多重意义、有其自身种种面相的“复数”概念。

20世纪80年代开始，以罗荣渠为代表的一些学者逐渐建立起“以一元多线论为基础的现代化范式”，并为学术界所广泛接受②。

上世纪90年代初期，由许纪霖、陈达凯组织国内部分人文社科学者撰写的《中国现代化史》一书，可以视为对这一观念演变的起点之一：“现代性问题的提出，为中国思想界反思启蒙，反思晚清以来中国现代化的道路和模式，提供了一个元理论层面的思考焦点。

⾼⼆历史新⼈教版必修3学案：3.8古代中国的发明和发现Word版含答案第8课古代中国的发明和发现[⽬标导航]⼀、四⼤发明⼆、《九章算术》和珠算1．《九章算术》(1)问世：约成书于东汉。

(2)内容：采⽤了⼗进位值制记数法，汇集了许多算术命题。

(3)地位①是当时世界上最先进的应⽤数学著作。

②标志着中国古代以计算为中⼼的数学形成了完整的体系。

③在世界数学史上占有重要地位。

2．珠算(1)出现：算筹是中国古代的计算⼯具，后来演变为算盘。

(2)发展：明清时期，随着商业的繁荣，珠算应⽤得到普及和发展。

(3)传播：明朝时，珠算法外传⾄朝鲜、⽇本、东南亚以⾄世界其他地区。

三、《⽯⽒星表》和浑仪1．天⽂学(1)地位：中国是天⽂学发展最早的国家之⼀。

(2)产⽣原因：我们的祖先为了满⾜采集、狩猎和农牧业活动的需要。

2．成就(1)观测机构：据说，尧设有⽕正、羲和之官，负责观察⽇⽉星⾠；后世不少朝代设有专门的天象观测机构。

(2)天⽂记录①中国留下了世界上最早的⽇⾷、⽉⾷、太阳⿊⼦以及哈雷彗星的记录。

②《⽯⽒星表》是世界上最早的星表。

(3)天⽂观测仪器：中国创制了许多先进的天⽂观测仪器，如浑仪、简仪等。

四、《授时历》和四⼤农书1．历法(1)夏朝时，我国就有历法《夏⼩正》，商朝时改进为“殷历”。

(2)元朝时，郭守敬编订的《授时历》，⽐现⾏公历的颁⾏早了三百年。

2．农学(1)西汉：氾胜之的《氾胜之书》。

(2)北魏：贾思勰的《齐民要术》，是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。

(3)元朝：王祯的《农书》。

(4)明朝：徐光启的《农政全书》。

五、《伤寒杂病论》和《本草纲⽬》1．《黄帝内经》(1)成书：战国问世、西汉编订。

(2)地位：中医学的奠基之作。

2．《伤寒杂病论》(1)编著：东汉末年，张仲景编著的中医专著。

(2)内容：创造性地提出了辨证施治的⽅法。

(3)地位：奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”。

3．《本草纲⽬》(1)编著：明朝卓越的医药学家李时珍写成的药物学巨著。

本单元主要讲述了近代以来世界科技、文学艺术的发展以及现代中国在科技、教育、文艺事业等方面取得的辉煌成就。

主要包括以下三条线索：线索一：近代以来的科学技术近现代物理学的发展经历了牛顿经典力学、相对论创立、量子论诞生的历程，人类的认识从宏观世界深入微观世界。

达尔文提出了生物进化论，打破了对基督教神学的迷信，对后世影响巨大。

从工业革命开始，人类经历了“蒸汽时代”“电气时代”、信息时代的发展历程，推动了社会生产力及人类生产生活的巨大变化。

线索二：19世纪以来的文学艺术近现代世界的文学、美术、音乐、影视艺术的发展演变与资本主义政治、经济及社会生活交织在一起，流派纷呈，具有鲜明的时代感和多元化的特色。

线索三：现代中国的科技、教育和文艺从“两弹一星”到“神舟五号”飞船发射成功，表明我国在科技领域取得重大突破。

“科教兴国”战略的提出，推动现代教育事业的发展，“双百”方针在改革开放后大放异彩，科学研究与文艺事业迎来春天。

一、物理学的重大进展1．经典力学(1)背景①文艺复兴运动解放了人们的思想。

②伽利略发现了自由落体定律等物理学定律，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础。

(2)标志：1687年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书，提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。

(3)意义：形成以实验为基础、以数学为表达形式的经典力学体系；对解释和预见物理现象具有决定性意义。

牛顿力学体系与近代自然科学兴起近代自然科学革命首先从天文学领域开始，哥白尼的日心说标志着近代自然科学的兴起，牛顿力学体系是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系，标志着近代科学的形成。

2．相对论和量子论项目相对论量子论背景经典力学面临着挑战①人们对物质的认识深入到了原子内部②微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明标志20世纪初，德国物理1900年，德国物理学家普朗克提出了量学家爱因斯坦提出子假说成就包括狭义相对论和广义相对论①爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应②玻尔提出有关原子的量子理论意义①否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性②发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度①使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步②与相对论一起，构成了现代物理学的基础③开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式相对论与牛顿力学的关系相对论只否定了绝对时空观，没有否定整个牛顿力学。

第18课挽救民族危亡的斗争课标解读课程标准素养达标1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。

2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性1.唯物史观：运用联系发展、客观辩证的方法，评价戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华的影响，培养运用唯物史观分析问题的能力。

2.时空观念：厘清戊戌变法、义和团运动所处特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

3.史料实证：通过相关历史图片和文献资料，实证戊戌变法运动的原因、经过、特点、影响，提高分析问题的能力。

4.历史解释：运用文献资料，认识签订《辛丑条约》带来的危害，培养解读材料、分析归纳的能力。

5.家国情怀：领悟义和团运动反对列强侵略的爱国主义精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀时空定位自主预习·必备知识知识点一戊戌维新运动教材清单一、背景1.时代背景：甲午中日战争后，民族危机空前加深。

2.经济基础：中国民族资本主义经济的初步发展。

3.阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。

4.思想条件：维新思想的兴起。

（1）康有为撰写的《①新学伪经考》《孔子改制考》，奠定了维新派的理论基础。

（2）梁启超在《时务报》发表《②变法通议》等文章，宣传维新变法。

二、过程1.序幕——“公车上书”（1）背景：日本逼迫清政府签订《③马关条约》的消息传回国内，激起朝野上下的反对声浪。

（2）概况：康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”，拉开了维新运动的序幕。

2.高潮——百日维新（1）时间：1898年6月11日到9月21日。

（2）标志：光绪皇帝在维新派推动下，颁布“明定国是”诏书。

（3）措施：光绪皇帝先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措，史称“百日维新”。

3.结果：9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政，戊戌变法运动失败。

变法期间的改革措施，除④京师大学堂得以保留外，全部被废止。

收稿日期：２０２２－１１－０８作者简介：方美美（１９９１－），女，山东泰安人，北京师范大学历史学院中国史博士研究生，研究方向为中国史学思想史；周少川（１９５４－），男，广东汕头人，北京师范大学历史学院教授，博士生导师，主要研究方向为历史文献学、中国史学史。

　第５６卷 第２期郑州大学学报（哲学社会科学版）　２０２３年３月 Ｖｏｌ．５６ Ｎｏ．２ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＺＨＥＮＧＺＨＯＵＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　Ｍａｒ．２０２３　论柴德赓的史料学思想与方法方美美　周少川（北京师范大学历史学院，北京１００８７５）摘　要：作为近现代成绩卓著的史学家，柴德赓在学术研究中形成了特征鲜明、相对系统的史料学思想与方法。

他注重史籍的史料来源，通过剖析史籍的史料源流与丰富程度评定史籍的价值。

在掌握史料方面，他认为要打好基本功、通晓目录学知识并擅于使用工具书，从而达到对史料掌握的“竭泽而渔”。

对于史料的考证，柴德赓强调要从“必要的考证”和“新的观点”两方面着手，将传统的考证方法与唯物史观相结合来鉴别史料。

柴德赓丰富的史料学思想与方法是中国近现代史学的重要遗产。

关键词：柴德赓；史料学；史料思想中图分类号：Ｋ０３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００１－８２０４（２０２３）０２－０１０２－０８ 柴德赓（１９０８－１９７０），字青峰，浙江诸暨人，是中国近现代著名的史学家、陈垣的主要学术传人。

陈垣重视史料工作，他创立了史源学，认为史料的搜集和考辨是治史要务，强调搜集史料要“竭泽而渔”等，其史料学思想可以说是“２０世纪前期中国史学中最为丰富的史料学思想”［１］（Ｐ７８）。

柴德赓深得陈垣学术真传，他治史注重史籍的史料来源，提出了诸多有关掌握、考证史料的观点和方法。

作为近现代颇有影响力的史学家，柴德赓在史学研究上所取得的重要成就，与其史料学思想与方法密不可分。

本文试对柴德赓的史料学思想与方法进行探讨，裨于学界进一步了解柴德赓的史学贡献以及他对陈垣学术的传承，并借此深化中国现代史料学及其发展过程的研究。

以数计的文史资料，其中也有不少与中共革命有关。

台北“中研院”近代史所从１９５９年开始推动民国时期重要人物的口述历史工作，迄今已对近２００人进行了口述访谈，出版了大量口述史资料，也或多或少披露了中共革命的信息。

与此同时，美国哥伦比亚大学对民国各界要人进行口述访谈的工作，同样保存了有关中共革命的资料。

以一个大家不一定很熟悉的台湾学者徐复观为例，他回忆指出，１９４３年他以国民政府军事委员会军令处联络参谋的身份驻延安半年，回重庆后向康泽等人谈到，如国民党像目前这种情形，共产党会全面夺取政权的，不改造国民党，绝没有政治前途。

他还向蒋介石汇报，尽管国民党中有很多好人，但很难发现真正为实现三民主义而肯作无私努力的人，这在与中共斗争中，绝不是中共的敌手，因此希望改造国民党，实行土地改革。

①这一回忆表明抗战时期国民党内部已有人预言中共革命取得胜利的可能性。

不难看出，以上所举资料，无论“他者”持何种政治倾向，无论所说是否完全符合历史事实，都会增加研究者对中共革命的了解和认识。

正因为此，相关研究者才应该关注和扩大“他者”资料的搜罗。

可以肯定的是，这些资料是异常丰富的，真正可以称之为浩如烟海。

但迄今只有个别单位或学者做了一些挖掘工作，譬如原中共中央党史研究室主持编译并陆续出版了２１卷本的《共产国际、联共（布）与中国革命档案资料丛书》。

中国社会科学院近代史研究所也开始了近代中国海外珍稀档案文献的搜集和整理，其中包括与中共革命有关的资料。

在上海交通大学吕彤邻教授的主持下，对美国、日本关于中共抗日根据地的资料进行了搜集和整理，并将出版《外国观察者眼中的中共抗战：美军观察组延安机密档案》等书。

以上工作功德无量，但就“他者”资料的类型、广度、规模而言，尚为很小的一部分。

今后历史学界最需要做的工作可包括如下方面：其一，摸清以上各种类型资料的底细，亦即海内外与此有关的报纸、期刊有多少家，档案馆、图书馆有多少家②，出版和未出版的纪实作品、日记、回忆录等有多少部；其二，复制或摘录相关资料；其三，整理出版或进行数字化公布，供相关学者利用；其四，运用这些资料对中国革命史进行“他者”视角的实证研究，并结合“我者”的中共革命史资料，相互补充、印证，使中共革命史研究得以深入。

2022年全国硕士研究生招生考试《313历史学基础》真题一、单项选择题（1～20小题，每小题4分，共80分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

）1.某新石器遗址发现大量稻谷壳和稻草、红烧土、防洪水城垣，该遗址可能是A.红山文化B.屈家岭文化C.齐家文化D.马家窑文化2.据《史记·商君列传》记载，商鞅变法“为田开阡陌封疆，而赋税平”，其目的是A.保障自耕小农经济利益B.废除以家族为主体的生产方式C.确立土地私有制以激励生产D.取消各级封君对土地的占有3.东晋南朝，江南经济发展，促进文化繁荣，这一时期从南方兴起的文化现象有A.佛教石窟造像B.玄学思潮C.山水田园诗歌D.书法艺术4.唐永贞革新后，“天下事皆决于北司，宰相行文书而已”，掌“北司”的是A.大理寺卿B.宦官C.节度使D.中书舍人5.清代边疆管理制度中，郡县、八旗制，盟旗、伯克、土司制度并存，表明清政府A.实现对边疆的控制B.推广汉地合理制度至边疆C.调整边疆与内地的经济布局D.实行因地制宜的边疆政策6.太平天国运动后，区别于八旗、绿营的武装在各地崛起（湘淮军），成为清末主要军事力量，其早期特点是A.直接听命于私人B.采用近代西方军制C.军饷依赖于中央D.管辖地方行政权力7.1900年10月签订的《英德扬子协定》规定：“将中国之江河及沿海口岸各国贸易及其他正当经济活动，自由开放，毫无差别。

”并知会各国，该协定A.使列强间斗争加剧B.消弭了中国朝野的反抗C.与美国对华政策趋同D.奠定了英德在华主导地位8.中共二大宣言说“加给中国人民(无论是资产阶级、工人或农民)最大的痛苦的是资本帝国主义和军阀官僚的封建势力，因此反对那两种势力的民主主义的革命运动是极有意义的。

”由此可知，当时中共A.强调了武装夺权的重要性B.根据国情确立了革命统一战线策略C.充分认识到建设社会主义的紧迫性D.审时度势制定土地革命战略方针9.1940年毛泽东所作《新民主主义论》：“所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义，而是新民主主义。

《抗击八国联军》课堂教学案例与设计思路解析一、教学目标（一）2011年课标要求1.知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实。

2.结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。

（二）“54分层次”的学情现状与发展需要按照南京市教学研究室文件要求，这节课是面向初中历史学业水平标准中“54分层次”的学生群体。

“54分层次”的学生群体历史学习兴趣浓厚、历史学习基础扎实，能够具备较高的阅读、思考及表达能力。

在历史课堂中，教师不仅要基于教材进行教学内容的基础性和创新性重组，还要结合史料、讨论等精心设计的教学活动培养学生历史辩证思维，尤其是通过“辩证思考”培养学生唯物史观、史料实证等核心素养。

（三）三维目标的整合1、通过视频、图片学习义和团兴起及发展，在评价义和团“扶清灭洋”口号时利用表格复习“一分为二”的评价方法，强化唯物史观。

2、填写战争思维导图学习八国联军侵华战争，树立明确的时空观念；填写“中国反抗”的相关史实（廊坊阻击战、围攻西什库教堂和东交民巷使馆区、老龙头火车站争夺战，炮轰紫竹林、聂士成殉国）体会中国军民抗击外来侵略的斗争精神和爱国精神，培养家国情怀。

3、结合课外史料讨论和体会《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害。

4、阅读清政府、义和团、聂士成代表的清军在战争进程中不同态度的史料，从清政府、义和团的局限性讨论和反思中国完全沦为半殖民地半封建社会的内部因素，对唯物辩证法的内外因作用原理有初步感知。

（四）重点与难点1.重点：中国军民抗击八国联军侵华的过程。

【重点突破】利用思维导图梳理中国军民抗击八国联军侵华的史实。

2.难点：《辛丑条约》的影响、中国完全沦为半殖民地半封建社会的内因及启示。

【难点突破】（1）利用学案补充史料让学生进行分组讨论，选择《辛丑条约》中危害最大的条款进行表述。

（2）通过史料及“国必自伐，而后人伐之”的抗击反思环节从清政府、义和团的角度分析中完全沦为半殖民地半封建社会的内因及启示。

近代中国的新史学及其流变一、本文概述本文旨在探讨近代中国的新史学及其流变。

新史学，作为一种历史研究的方法论和观念体系，其在近代中国的兴起和发展，不仅是对传统史学的反思与超越，更是中国社会历史变迁的必然产物。

近代中国面临着前所未有的内忧外患，社会政治经济结构发生了深刻的变化，这些变化为新史学的产生提供了土壤。

新史学在近代中国的出现，标志着历史研究从传统的经史之学到现代科学研究的转变。

它不再局限于对历史事件和人物的简单记述，而是开始运用科学方法，对历史事件进行深入的剖析和解释。

新史学注重历史研究的客观性、科学性和系统性，力图揭示历史发展的内在规律和动力。

新史学的发展并非一帆风顺。

在近代中国特殊的社会历史背景下，新史学经历了曲折的流变。

一方面，它受到了西方史学理论的影响，吸收了新的研究方法和观念另一方面，它又必须面对中国传统文化的深厚影响，以及社会政治动荡的挑战。

新史学在近代中国的发展过程中，既有创新的尝试，也有保守的坚持，形成了独特的学术风貌。

本文将从新史学的兴起、发展、变革等方面展开论述，分析新史学在近代中国的流变过程及其背后的社会历史原因。

同时，本文还将探讨新史学在近代中国学术史上的地位和影响，以及它对现代历史学研究的启示。

通过对近代中国新史学及其流变的深入研究，我们可以更好地理解中国历史的变迁和发展，以及历史学在社会发展中的重要作用。

二、新史学的起源与发展新史学的起源可追溯至19世纪末20世纪初的中国社会巨变。

当时，中国正面临着前所未有的民族危机和社会变革，传统的史学观念和研究方法已无法满足时代的需要。

在这样的背景下，一些有识之士开始反思并探索新的史学路径，试图通过历史研究来理解和应对现实社会的问题。

新史学的兴起与发展，与西方近代史学的传入和影响密切相关。

随着西学东渐的深入，西方的历史观念、研究方法和著作形式逐渐为中国学者所接触和接受。

这些新的史学理念和方法，为中国史学的发展注入了新的活力，也促使中国学者开始对传统史学进行反思和改造。

近代中国新史学与传统史学差异性研究【摘要】近代中国新史学与传统史学在许多方面存在差异。

新史学兴起于近代，注重对历史的重新解读和批判。

传统史学则侧重于史料的搜集和整理，对历史的呈现更为客观。

在研究方法上，新史学倡导跨学科的交叉研究，而传统史学侧重于单一学科的深入探讨。

新史学更加注重历史观念的变革和多元化，而传统史学则遵循传统的历史观念。

这些差异性不仅丰富了历史研究的视野，也为我们提供了不同的历史认识和思考方式。

在未来的研究中，我们可以继续探讨新史学和传统史学的互补关系，以及如何更好地结合两者的优势，促进历史学科的发展和进步。

【关键词】近代中国新史学、传统史学、发展背景、研究意义、兴起、特点、研究方法、史料选择、历史观念、差异性总结、启示、未来研究、关键词。

1. 引言1.1 近代中国新史学与传统史学的发展背景近代中国新史学与传统史学的发展背景主要包括两方面：政治环境和学术思潮。

在政治环境方面，清朝末期至民国初年的社会动荡不仅带来了政治制度的变革，也影响了历史学的发展。

清朝末年，中国经历了战乱和外国侵略，使得历史学者开始反思传统历史观念和研究方法的局限性。

清朝政府的衰颓也让历史学者有了更多言论自由和研究空间。

在学术思潮方面，近代中国史学界涌现了一批积极探索、大胆创新的新一代学者，他们受西方思想的启发，开始倡导以现代科学方法来研究历史，推动了新史学的兴起。

这些学者对于传统史学的僵化和经验主义进行了批判，主张注重史料的收集和整理，运用社会学、人类学等多学科知识来解释历史现象。

他们的出现使得中国历史学步入了一个新的发展阶段，开启了新史学与传统史学的对话之路。

近代中国新史学和传统史学的碰撞和交流，也为中国历史研究带来了新的活力和发展机遇。

1.2 研究意义近代中国新史学与传统史学的差异性研究具有重要的理论和实践意义。

通过对新史学与传统史学的比较分析，可以深化对历史学发展规律的认识，帮助我们更好地把握历史学研究的脉络和方向。

第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧教案课程标准：1.了解太平天国运动的原因、过程和意义。

2.认识洋务运动的目的、内容和评价。

3.了解甲午中日战争爆发的原因和过程。

课标解读：1.从“历史阐释”角度归纳太平天国运动的新特点。

2.从“史料实证”角度分析洋务运动失败的原因。

3.从不同层面看甲午中日战争对中国近代化的影响。

4.从“革命史观”角度认识农民阶级在民主革命中的局限性。

5.从“近代化史观”角度认识洋务运动在中国近代化进程中的作用。

一、太平天国运动1．原因(1)根本原因：腐朽的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化。

(2)组织准备：洪秀全创立“拜上帝会”，将西方基督教与中国的民间宗教相结合。

2．经过(1)金田起义：1851年。

(2)永安建制：初建政权。

(3)定都天京：1853年，占南京，改名天京，定为都城，正式建立与清政府对峙的政权。

(4)军事全盛：北伐、西征、天京突围。

(5)天京变乱：1856年，由盛转衰。

(6)天京陷落：1864年，最后失败。

3．纲领性文件4.作用沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团形成，汉人权力增长，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。

[知识点拨]太平天国运动同以往历次农民起义相比所具有的新特点(1)背景方面：与以往历次农民起义相比，太平天国运动新增了西方列强入侵的背景。

(2)革命任务方面：太平天国不仅反对本国的封建统治，还担负起反抗外来侵略的革命任务。

(3)思想方面：以洪仁玕为代表的进步人士，首次提出了发展资本主义的改革方案。

(4)外交方面：太平天国首次提出中外自由通商，平等地与外国建立外交关系的主张。

(5)形式方面：太平天国在形式上首次利用外来宗教以组织农民起义。

问题探究1：《天朝田亩制度》和《资政新篇》都未能实现目标，原因有何不同？提示：(1)《天朝田亩制度》：体现绝对平均主义的思想，严重脱离实际。

在当时的条件下，无法调动农民生产的积极性，只能是空想，根本无法实现。

新世纪以来史料发现与中国现当代文学研究杨 扬如果将新世纪作为一个时间段来考察，回顾一下这些年重要的史料发现与中国现当代文学研究的进展，应该是一个比较有意义的研究论题。

这不仅仅是对一个阶段的史料发掘工作进行小结，同时也能够从文学史研究角度，回眸一下史料搜集、整理工作的进展对文学史研究的影响。

一史料搜集、整理，给人的印象是比较零碎的，几乎看不出每个史料之间有什么必然的联系。

如《新文学史料》2023年第4期“历史现场”栏目中的四篇文章，一篇是刘福春整理的锡金对近60位中国现代文学史上的诗人情况的答复，一篇是高会敏、刘涛对北平《世界日报》报道胡适与协和医学院的相关信息的整理，一篇是易彬对西南联大一位名叫马芳吉的学生情况的介绍，还有一篇是邱景华对诗人蔡其矫在延安时期（1938年5月至1939年7月）情况的介绍。

a单单从这四篇文章介绍的内容看，它们各自独立，看不出有什么相关性，也组合不成文学史上的某种线索和脉络。

这种不相关的独立性，是史料客观属性的一种体现，它有时就像是一座孤岛，孤零零地矗立在那里，几乎看不出有什么特别的价值，但这并不意味着此类孤独、单体的史料搜集、挖掘和整理工作是没有意义的。

搜集、挖掘和整理史料是一个方面的工作，阐释和建构史料价值意义是另一个方面的工作。

有时这两方面的工作是可以在一个程序中完成的，也就是发掘、整理与研究阐释在一个研究者手中完成或是搜集的史料在短期内就引发其他研究者的关注，有阐释成果出来。

但有时是分离的，挖掘者不清楚这些史料到底有什么重要价值和意义，只是将一些从未公布于众的历史材料搜集、整理后公诸于众。

因为学术分工的关系，有些史料的价值只有专攻某一领域的专家才有能力来阐释和建构其价值意义。

像上述文章中提及的胡适与协和医学院的史料，可能在文史研究方面不一定有太多的阐释空间，但从协和医学院的校史和中国现代医学院发展史的角度来看，或许是一份比较有价值的史料，因为以往研究一般不太会关注胡适在中国现代医学教育方面的作为。

食物改变历史《新航路开辟后的食物物种交流》教学设计设计人：教学理念“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

”马克思、恩格斯认为经济基础的发展带来上层建筑的变动，物质生活的生产方式决定社会生活和精神生活的一般过程，哥伦布大交换所产生的社会生活衣食住行的改变也在这一范畴之内，体现了对人与现实问题的关注。

15世纪开始的新航路开辟使历史成为世界历史，推动世界范围内的近代化，改变了许多国家、民族、地区的命运，此时中国的国运变迁，和外部世界的秩序变迁之间，也产生了深刻的联动关系。

新航路的开辟美洲高产作物的传入对明清时期的中国经济产生了巨大的影响，这是高考高频考点同时也是学生学习的难点，故而讲授本课时，我将高考题的材料进行拆分引导学生思考，最后向学生展示高考原题，可以帮助学生克服对高考的恐惧，带领学生更深入思考食物物种交流引发的社会生活、国际关系的变化。

教学背景分析（一）教材分析《新航路开辟后的食物物种交流》是高中选择性必修2第一单元第2课，人类农业的起源和发展经历了漫长的过程，食物生产作为农业的重要组成部分也随着时间推移在不断进步。

人类产生之初，以采集和渔猎为生；约1万年前农业产生，人类由食物采集者变为食物生产者，且不同地区的农业各具特色，孕育出亚洲、非洲、欧洲、美洲不同的古代文明；随着新航路的开辟，不同地区的食物物种交流，丰富了食物种类，改善了社会生活，也影响了生态坏境；近代以来科学技术革命，促进了农业现代化，为消除饥饿，保障人类的粮食安全创造了条件。

因此本课不仅与前一课《从食物采集到食物生产》有关联，也为学习下一课《现代食物的生产、储备与食品安全》打下基础。

本课主要内容是新航路开辟后食物物种在世界的交流和由此产生的影响。

教材内容非常贴近学生的生活经验和社会现实，在多角度讲述新航路开辟后食物物种交流史实的同时，又通过史料学习聚焦、学思之窗、历史纵横等知识，引导学生认识物种交流所带来的影响，从而进一步加深对物种交流的认识，形成全面分析问题正确思想和史学方法。

中国近代新史料的发现对历史学发展的影响1. 近代新史料的发现：近代新史料的发现包括政治记录、字官文书、口述历史、公文纪要、报刊资料、照片、影片文献、研究文献等不同类型的材料。

这些新的历史史料重新构建了对中国近代历史的叙事，深刻地改变和重塑了中国历史的研究和学术分析。

2. 对历史学发展的影响：（1）充实历史文献：近代新史料的发现，扩大了历史文献的资料来源，使历史文献更丰富充实。

这些发现的史料构成了一部新的史籍，充实了中国近代历史学研究水深火热的新贡献，从而使中国近代史学家和历史考察家可以获得更完善、更准确的历史事实。

（2）拓宽研究视野：近代新史料的发现，为中国近代历史的研究和学术分析带来了新的视角，拓宽了中国近代历史研究的分析和视野，使历史研究更加完整，更具有包容性和评论性，并且拓展出基于事实的空间，建立起连续性、可研究的历史语境。

（3）完善史学框架：近代新史料的发现，使历史学的叙事更加完整、更有历史复原性，丰富了历史叙事的方法，并且加深了历史研究的框架。

新发现的史料构建出联系史学实体的新的解释框架，也使近代史的其它研究走上专业、科学、事实的道路，从而使历史研究更加完整。

（4）突破传统史学研究局限：传统史学研究以官方文献为主，缺乏反映底层和普通民众社会的新史料，难以有效地诠释近代历史的社会变迁过程。

如今，近代新史料的发现，使传统史学研究不再局限于官方文献，而是突破了它，充分利用各类新发现的史料，有力地宣扬和反映了普通人民的思想和意识，使历史研究变得更加全面、真实、准确。

综上所述，近代新史料的发现对中国历史学的发展和分析有神奇的深远影响。

它实现了历史资料的充实、研究视野的拓宽和史学框架的完善，并且有效地突破了传统史学研究的局限，激发出对中国近代社会的新的探索和新的理解。

心得体会：历史虚无主义思潮对大学生的影响及应对（最新）近年来，在历史理论研究、历史知识的传播与教育的过程中，历史虚无主义再次死灰复燃，严重扰乱人们对于历史的认知，破坏历史共识，特别是对高校大学生的危害巨大。

青年大学生是中华民族伟大复兴中国梦的创造者与实现者，是祖国的希望和民族的未来，有必要引导大学生充分认清当前历史虚无主义思潮的各种表现，并采取相应的措施构筑起对中国历史的整体性认知，正确认识与应对历史虚无主义思潮，不断增强对中国特色社会主义的文化自信、理论自信、制度自信、道路自信。

一、历史虚无主义主要表现形式历史虚无主义作为一种反马克思主义思潮，违背实事求是的科学认识与实践原则，以唯心史观视角任意剪裁历史，虚构历史事实，以从历史的支流中挖掘史料，重新解读历史人物与历史事件，重构历史，虚无历史主流，消解马克思主义主流意识形态在全社会的影响力，阻碍马克思主义大众化的历史进程，销蚀中华民族的文化积淀与历史信仰，对中国的改革开放与社会主义现代化建设产生消极影响，虚无主义变换形式多样，但都起到了虚无的效果。

1.学术领域重新认识历史，还原“真正的”历史。

当前学术领域历史虚无主义思潮的泛滥与西方现代化背景下自然科学的强劲崛起有着重要的关系。

近代以来，学科与学科之间的联系更加紧密，新的学科研究方法被不断地互鉴，多学科的边缘交叉学科往往成为学科发展与学术创新的生长点。

随着多元文化融汇，新的研究方法被广泛地借鉴和应用到历史学科的研究与发展当中，加之，新的历史史料的发现，使得历史学科不断开辟新的研究领域并呈现新的发展前景。

社会科学的研究对象是由价值关涉构建的，历史学科的研究不仅追求事实客观，也事关价值判断，如果一个历史学家的价值观是错误的，也就不可能严肃地对待过去的历史，最终也难以得出正确的历史结论。

历史虚无主义者往往拒斥以历史唯物主义来指导历史学科的研究，在研究方法方面，追求历史实证主义，刻意放大历史细节，一味追求“价值中立”与历史价值的“纯客观”，忽视了对所获得的历史事实资料的充分占有与辨伪，试图以支流推翻历史主流，得出所谓的新的历史结论，倒转中国历史，播散侵略有功，用现实改铸历史，重新解构中国近现代史，任意歪曲中国共产党领导中国人民进行民族独立、人民解放以及开展社会主义革命与建设的进程，虚无中国特色社会主义道路，试图还原所谓“真正的”历史。