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人教部编版道德与法治七年级下册：10.1《法律为我们护航》教学设计2一. 教材分析《法律为我们护航》是人教部编版道德与法治七年级下册第十课的第一课时，本节课的主要内容是让学生了解法律的作用，认识到法律对未成年人的保护，以及学会运用法律来维护自己的合法权益。
教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识法律的重要性，培养学生的法律意识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的法律知识，但对法律的理解较为片面，抽象思维能力有待提高。
在此基础上，学生需要进一步了解法律的作用，认识到法律对未成年人的保护，以及学会运用法律来维护自己的合法权益。
此外，学生对案例分析、小组讨论等教学活动感兴趣，有利于提高课堂参与度。
三. 教学目标1.让学生了解法律的作用，认识到法律对未成年人的保护。
2.培养学生学会运用法律来维护自己的合法权益。
3.提高学生的法律意识，培养遵纪守法的良好习惯。
四. 教学重难点1.法律的作用及其在生活中的体现。
2.法律对未成年人的保护。
3.学会运用法律维护自己的合法权益。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例让学生了解法律的作用，培养学生的法律意识。
2.小组讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
3.情景模拟法：设置情景，让学生在实践中学会运用法律维护自己的合法权益。
4.讲授法：穿插讲解相关法律知识，为学生提供理论支持。
六. 教学准备1.准备相关法律案例，用于课堂分析。
2.设计小组讨论题目，引导学生的思考。
3.准备情景模拟材料，让学生在实践中学习法律知识。
4.制作课件，辅助讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示生活中常见的法律场景，如交通规则、校园霸凌等，引导学生思考法律的作用。
2.呈现（10分钟）呈现一个关于法律保护未成年人权益的案例，让学生分析案例中法律的作用。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕案例，探讨法律如何保护未成年人的权益。
每组选取一名代表进行汇报。
人教部编版道德与法治七年级下册：10.1《法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《法律为我们护航》是人教部编版道德与法治七年级下册的一章内容。
这一章节的主要目的是让学生了解法律的作用和重要性，认识到法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生理解法律对于生活的影响，培养学生的法律意识和法治观念。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对于法律的具体内容和作用可能还不够深入理解。
他们在学习过程中需要教师的引导和启发，通过实际案例和讨论来加深对法律的认识。
学生的学习兴趣较为广泛，对于实际案例和讨论较为感兴趣，但需要教师的引导和。
三. 教学目标1.知识目标：使学生了解法律的基本概念和作用，理解法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。
2.能力目标：培养学生通过案例分析和讨论，运用法律知识分析和解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，树立法治观念。
四. 教学重难点1.重点：法律的基本概念和作用，法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。
2.难点：学生通过案例分析和讨论，运用法律知识分析和解决问题的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解法律的作用和重要性。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思辨和表达能力。
3.引导法：教师通过问题引导和讲解，帮助学生理解和掌握法律知识。
六. 教学准备1.教材：准备《道德与法治》七年级下册的相关章节内容。
2.案例材料：准备一些与法律相关的案例，用于分析和讨论。
3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.教师通过提问方式引导学生回顾已学的法律知识，引发学生对法律的思考。
b.教师简要介绍本节课的内容和目标，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）a.教师展示一些与法律相关的案例，让学生观看并思考案例中存在的问题。
b.教师引导学生进行分析，让学生运用已学的法律知识来解答案例中的问题。
人教部编版道德与法治七年级下册：10.1《法律为我们护航》教案3一. 教材分析本节课的主题是“法律为我们护航”，主要让学生了解法律的作用和重要性，以及法律如何保护我们的权益。
教材通过生动的案例和实例，使学生能够更好地理解和掌握法律知识，提高法律意识，培养遵纪守法的良好习惯。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识基础，但对于法律的具体内容和作用还不够深入了解。
此阶段的学生思维活跃，善于接受新知识，但也容易受到不良因素的影响。
因此，在教学中，需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的方式进行教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律的重要性。
2.让学生了解法律如何保护我们的权益，提高学生的法律意识。
3.培养学生遵纪守法的良好习惯，使学生成为遵纪守法的公民。
四. 教学重难点1.法律的基本概念和作用。
2.法律如何保护我们的权益。
3.培养学生遵纪守法的良好习惯。
五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，让学生更好地理解和掌握法律知识。
2.讨论教学法：引导学生积极参与讨论，提高学生的思考能力和法律意识。
3.实践教学法：学生进行法律实践，培养学生的遵纪守法意识。
六. 教学准备1.准备相关的法律案例和实例。
2.准备教学PPT，包括案例、图片、视频等。
3.准备法律知识问答道具，如卡片、小奖品等。
七. 教学过程利用PPT展示一些与法律相关的图片，如法庭、警察等，引起学生的兴趣。
然后提问：“你们对法律有什么了解？”让学生自由发言，导入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现一些法律的基本概念和作用，如法律的定义、法律的作用等。
同时，结合生动的案例，让学生了解法律是如何保护我们的权益的。
3.操练（15分钟）学生进行法律知识问答，让学生运用所学知识进行分析。
可以准备一些关于法律的问题，如“什么是违法行为？”“如何维护自己的合法权益？”等。
学生回答正确后，给予小奖品作为鼓励。
〖整理〗⼈教版《道德与法治》七年级下册：10.1法律为我们护航教学案共3篇⼈教版道德与法治七年级下册10.1法律为我们护航学案【学习⽬标】1．了解未成年⼈受国家特殊保护的原因。
2．知道我国对未成年⼈给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年⼈的特殊关爱和保护。
3．理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护⾃⼰的权利。
【重点难点】重点：为什么要对未成年⼈给予特殊保护难点：理解四种保护的内容【⾃主学习】⼀、我们需要特殊保护1.未成年⼈的含义：在我国，未成年⼈是指未满⼗⼋周岁的（）2.为什么未成年⼈需要特殊保护？(1)未成年⼈⾝⼼发育⾃不成熟，（）能⼒较弱，辨别是⾮能⼒和（）能⼒不强，容易受到不良因素的影响和（），需要给予特殊的保护。
（原因）(2)未成年⼈的⽣存和（）事关⼈类的未来，对未成年⼈给予（）和保护，已经成为⼈类的共识。
保护未成年⼈的（），是⼈类⽂明和社会进步的应有之义。
（意义）⼆、感受法的关爱1.保护未成年⼈合法权益的法律我国宪法和（）、义务教育法等法律，都对保护未成年⼈作出了特别规定，我国还颁布了（）（）等专门法律，给予未成年⼈特殊关爱和保护。
2.保护未成年⼈合法权益的部门和责任⼈保护未成年⼈，是国家机关、（）、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性⾃治组织、未成年⼈的（）和其他成年公民的共同责任。
3.保护未成年⼈合法权益的四道防线家庭保护、学校保护（）和司法保护四位⼀体，构筑起保障未成年⼈合法权益的（），形成全社会关⼼、保护未成年⼈的有效机制和（）。
【合作探究】探究⼀：未成年⼈受到特殊保护学⽣分享教材P95四幅图⽚，运⽤你的经验探讨：1．在⽣活中，作为未成年⼈的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？2．未成年⼈为什么需要特殊保护？探究⼆：未成年⼈需要特殊保护1．学⽣分享教材P96探究与分享图⽚及⽂字，探讨：(1)未成年⼈容易受到伤害的原因有哪些？(2)怎样才能使未成年⼈免受伤害？2．学⽣阅读分享教材P97相关链接，了解不同时期对⼉童的保护，认识到未成年⼈的⽣存和发展事关⼈类的未来，对未成年⼈给予特殊关爱和保护，已成为⼈类的共识。
人教部编版道德与法治七年级下册：10.1《法律为我们护航》教学设计3一. 教材分析《法律为我们护航》是人教部编版道德与法治七年级下册的一课，主要讲述了法律在保护青少年权益方面的重要作用。
本课内容主要包括：了解法律的基本概念，理解法律的作用，学会依法维护自己的权益，以及培养学生的法治意识。
通过对本课的学习，使学生认识到法律的重要性，增强法律意识，自觉遵守法律。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始逐渐形成自己的世界观、价值观。
他们对法律有一定的了解，但缺乏深入的认识。
在学习过程中，学生需要通过案例分析、讨论等方式，深入理解法律的作用，培养自己的法治意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解法律的基本概念，理解法律的作用，学会依法维护自己的权益。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，培养学生的法治意识。
3.情感态度与价值观：使学生认识到法律的重要性，增强法律意识，自觉遵守法律。
四. 教学重难点1.重点：法律的基本概念、作用以及依法维护权益的方法。
2.难点：法治意识的培养。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入理解法律的作用。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的法治意识。
3.情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验法律的作用。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于分析法律的作用。
2.准备讨论题目，引导学生深入思考。
3.准备情景模拟材料，让学生体验法律的作用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾法律的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）呈现典型案例，让学生分析法律在案例中的作用。
引导学生理解法律在保护青少年权益方面的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何依法维护自己的权益？引导学生学会运用法律知识保护自己。
4.巩固（10分钟）设置情景模拟：让学生亲身体验法律的作用。
通过情景模拟，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）讨论：如何培养自己的法治意识？引导学生深入思考，提高法治意识。
部编版道德与法治七年级下册4.10.1《法律为我们护航》教学设计1一. 教材分析《法律为我们护航》是部编版道德与法治七年级下册第4单元第10.1课的内容。
本节课主要让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对青少年的重要性，培养学生的法律意识。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生理解法律对个人和社会的保障作用，使学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物感兴趣。
但部分学生对法律的认识较为模糊，法律意识不强。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的法律意识。
三. 教学目标1.让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对青少年的重要性。
2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律尊严的观念。
3.提高学生的法律意识，使学生能够运用法律知识保护自己。
四. 教学重难点1.法律的作用和意义。
2.学生如何在生活中遵守法律、维护法律尊严。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解法律的作用和意义。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在模拟实践中体验法律的作用。
4.互动式教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析法律的作用和意义。
2.设计讨论题目，引导学生进行思考和讨论。
3.准备情景模拟道具和材料，便于学生参与实践。
4.准备课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国法律的标志，引导学生关注法律的重要性。
提问：“你们知道法律的作用和意义吗？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中法律的作用和意义。
如：盗窃、抢劫、诈骗等案件，引导学生了解法律对个人和社会的保障作用。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕讨论题目，如“如何在生活中遵守法律？”进行讨论。
部编版道德与法治七年级下册4.10.1《法律为我们护航》说课稿2一. 教材分析《法律为我们护航》是部编版道德与法治七年级下册第四单元第十一部分的内容。
这部分内容主要让学生了解法律的作用，认识到法律对未成年人的保护意义，以及如何运用法律来维护自身的合法权益。
通过本节课的学习，使学生能够增强法律意识，学会用法律武器来保护自己。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，对法律有初步的认识。
但他们对法律的理解还比较片面，缺乏深入的认知。
通过本节课的学习，学生需要进一步深化对法律的认识，了解法律在生活中的重要作用，提高运用法律维护自身权益的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解法律的作用，理解法律对未成年人的特殊保护意义，学会运用法律武器来维护自身的合法权益。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，培养学生运用法律思维解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法律意识，培养学生遵纪守法的良好习惯，使学生成为具有法律素养的现代公民。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律的作用，法律对未成年人的保护，如何运用法律维护自身权益。
2.教学难点：法律在生活中的具体运用，学生如何运用法律思维解决问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论交流法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学案例、讨论题目等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一个真实的法律案例，引发学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：引导学生分析案例中法律的作用，法律对未成年人的保护，以及如何运用法律维护自身权益。
3.讨论交流：学生分组讨论，分享各自对法律的认识和体会，促进学生之间的交流与合作。
4.情景模拟：设置一个模拟场景，让学生扮演不同角色，运用法律知识解决问题，提高学生运用法律的能力。
5.总结提升：教师对学生的讨论、表演进行点评，总结本节课的主要内容，强调法律的重要性和运用方法。
第1课时法律为我们护航知识点一我们需要特殊保护
1.未成年人容易受到伤害的原因
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
2.保护未成年人合法权益的重要性
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
知识点二感受法的关爱
1.保护未成年人的相关法律
我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
2.保护未成年人的四道防线
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
3.对未成年人的要求
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
出题点一我们需要特殊保护
【例1】《中华人民共和国未成年人保护法》第一条明确规定：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
对这一规定认识不正确的是（）
A.因为未成年人没有自我保护能力
B.因为未成年人身心发育尚未成熟
C.因为未成年人辨别是非能力不强
D.因为未成年人自我控制能力不强
解析：这是一道逆向选择题。
未成年人不是没有自我保护能力，而是自我保护能力较弱。
可见，A项认识不正确，符合题意。
故选A。
答案：A
【例2】2019年11月，江门市江海××局连续端掉了3个未成年人盗窃犯罪团伙，共有23名团伙成员被民警带回调查，年龄最小的仅13岁，而且部分未成年人家境不错。
下列属于未成年人违法犯罪的原因有（）
①身心发育尚不成熟②辨别是非能力差
③容易受到不法侵害④容易受到不良因素的影响
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
解析:本题考查未成年人违法犯罪的原因，①②④符合题意；③属于未成年人由于自身劣势导致的后果，与题意不符，排除。
故选C。
答案：C
出题点二感受法的关爱
【例3】下边漫画体现未成年人缺乏（）
A.学校保护
B.家庭保护
C.社会保护
D.司法保护
解析：漫画内容体现未成年人缺乏父母的关爱，这属于家庭保护的内容。
故选B。
答案：B
【例4】《中华人民共和国未成年人保护法》分总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任、附则7章72条。
下列做法符合《中华人民共和国未成年人保护法》的有（）
①小王在家里抽烟，被爸爸发现，香烟被没收
②小张想到小区附近的网吧上网，被网吧工作人员拒绝
③小李考试成绩不理想，被妈妈毒打一顿
④小陈课堂上和同学讲话，被老师严厉批评
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析：本题考查保障未成年人合法权益的四道防线。
通过审题不难发现，①②④三种做法符合《中华人民共和国未成年人保护法》。
排除③，因为小李的妈妈没有以恰当的方式履行家庭保护的职责。
故选B。
答案：B
【例5】对下面漫画中爸爸的行为认识正确的是（）
①爸爸有较强的法制观念，自觉遵守交通法规，依法律己
②能用健康的品行和适当的方法教育孩子，尽到了社会保护的职责
③自觉保护孩子的生命健康权
④有较强的安全意识
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
解析：通过审题不难发现，爸爸能自觉遵守交通规则，有交通安全意识，爸爸的行为有利于保护孩子的生命健康权。
可见，①③④符合题意。
排除②，因为爸爸的行为属于家庭保护，而不是社会保护。
故选B。
答案：B
为什么要制定专门法律对未成年人进行特殊保护未成年人正处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。
他们需要国家给予特殊的关注、法律给予特殊的保护。
保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。
家庭、学校、社会都不同程度地存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。
为了防止未成年人的合法权益受到侵害，需要用法律规范社会各方面的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护。
由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题。
为了预防和减少未成年人犯罪，必须进行综合治理，制定保护未成年人合法权益以及预防未成年人犯罪的法律就显得十分必要。
