河南省2014年中考化学试卷详细分析

化学中考试卷分析化学中考试卷分析篇一：初中化学试卷分析期中考试试卷分析初四郎海明一、试题分析：本次化学试题，紧扣教材，侧重基础，注重考查学生最核心的化学基础知识和基本技能；注重化学理论与学生生活实际相联系；注重对学生观察能力、思维能力、自学能力、获取信息等能力的考查；注重考察初中化学知识的全面性、灵活性，无怪题、偏题、难题。

本试题主要考察学生第一单元《常见的酸和碱》、第二单元《海水中的化学》知识，并且涉及初三化学实验操作基础、物质的分类、生活中的化学等内容，试题综合性较强，难度适中，适合学生使用。

二、典型错误分析：1、基本概念模糊不清：如填空题，第一题，化学变化的特征有好多学生写成了：化学变化与物理变化的区别或化学变化的定义。

2、宏观与微观概念不清晰：如填空题3，学生表达时不能做到宏观对宏观，微观对微观。

3、有关化学联系实际的问题答不好：如选择题1，很多同学将蜡烛熔化认为是化学变化；再如选择题6，学生不能根据题目所给信息正确答题。

4、实验操作规范化、动手能力、思维能力还有待于进一步加强：如选择题8：反映了学生对一些基本操作仍然有盲点的情况，如该题先填写实验报告，再拆开实验装置；题目要求理解错误，如装置的不足之处，误认为指出装置的错误之处；对改进装置不能正确认识，主要原因是对实验原理不能做到融会贯通。

5、语言表达能力差：如实验题中问到“给固体加热的试管发现破裂，请分析原因”，有的同学叙述不全面，反映出学生思维不够严谨，表达能力差，不能做到准确表达。

6、解题规范性不够差：如填空题的第2题，天平的精确值许多学生忘记写单位。

7、审题不清：如实验题，要求用序号填写，而有许多同学写名称。

三、下阶段教学建议：1、加强备课，认真钻研课标、教材，抓住教学重点；研究如何把握难点、如何突破难点，并精选习题。

2、努力培养学生学习化学的习惯和态度：注重学生的学习习惯，不但注重课堂内的习惯，也要注重课堂外的习惯，使学生内心真正地喜爱化学。

河南省2014 年中考化学试卷一、选择题（本题包括12 个小题，每小题1 分，共12 分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内．1．（1 分）（2014?河南）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（）A．蒸馏B．升华C．爆炸D．燃烧考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．X k B 1 . c o m分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化．D、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：D ．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1 分）（2014?河南）下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A．SO2 B．O2 C．CO D．NO2考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．X|k |B | 1 . c|O |m分析：O2为空气的主要成分，排放到空气中不会造成污染，而NO2、SO2和CO 都是有毒、污染性气体，不能随意排放到空气中；解答：解：A．SO2有毒，不能排放到空气中，否则会造成酸雨，故 A 错误；B．O2 为空气的主要成分，排放到空气中不会造成污染，故 B 正确；C．CO 有毒，不能排放到空气中，否则会造成环境污染，故C错误；D ．NO 2有毒，不能排放到空气中，否则会造成光化学污染、酸雨，故 D 错误；故选：B ．点评：本题考查环境污染，题目难度不大，注意物质的性质的积累．3．（1 分）（2014?河南）发明了“联合制碱法”的科学家是（）侯德榜拉瓦锡门捷列夫张青莲考点：化学的历史发展过程．专题：常见的盐化学肥料．分析：A 、根据候德榜在化学工业方面的贡献判断．B 、根据拉瓦锡在化学研究方面的贡献判断．C 、根据门捷列夫在化学研究方面的贡献判断．D 、根据张青莲在化学研究方面的贡献判断．解答：解 ：A 、候德榜改进了制碱工艺，发明了联合制碱法，被誉为我国 “制碱工业先驱所以正确．B 、拉瓦锡在化学方面的贡献是测定了空气的组成，所以错误．C 、门捷列夫首次发现元素周期律，并编制了元素周期表，所以错误．D 、张青莲在化学上的主要贡献是在相对原子质量的测定方面，所以错误． 故选 A ．点评：了解化学的发展历史，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，树立为化学科学贡献力量的决心，符合新课程标准三维目标的要求．4．（1 分）（ 2014?河南）河南名吃胡辣汤营养美味， 下列用到的食材中富含蛋白质的是 （ ） A ．小麦粉 B ． 大葱 C ．牛肉 D ．红薯粉条考点 ：食 品、药品与健康食品中的有机营养素．专题 ：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、 食物来源， 结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解 ： A 、小麦粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．B 、大葱中富含维生素，故选项错误．C 、牛肉中富含蛋白质，故选项正确．D 、红薯粉条中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误． 故选 C点评： 本 题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解题的关键．5．（1 分）（2014?河南）下列各组物质中，都由分子构成的一组是（ A ．金和金刚石 B ． 水 和氨气 C ． 汞和氯化钠 考点 ：物质的构成和含量分析．专题 ：物 质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．解答：解：A 、金属于金属单质，是由金原子直接构成的；金刚石属于固态非金属单质，是 由碳原子直接构成的；故选项错误．B 、水和氨气分别是由水分子、氨分子构成的，故选项正确．C 、汞属于金属，是由汞原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；故选 项错误．D 、干冰是固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成的；硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子 构成的；故选项错误．故选： B ．点评：本 题难度不大， 主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识， 掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．）D ．干冰和硫酸铜6．（1 分）（2014?河南）如图是高温下某反应的微观过程．下列说法中正确的是（）考点 ：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；反应类型 的判定．专题 ：化学反应模拟图型．分析：由题意可知，根据化学反应的微观模拟示意图，分析反应物、生成物、写出反应的方A 、该反应由一种单质和一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于 置换反应．故说法不正确；B 、在碳单质中碳元素的化合价是 0，在 CO 中碳元素的化合价是 +2，氧元素在水中 是﹣ 2 价，在氧气中是 0，应中元素的化合价没有变，故错误；C 、由上图可知， CO 和 H 2O 是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于 氧化物，故选项正确；D 、生成物的质量比为： （12+16）：（ 1×2）=14 ： 1．故 D 说法不正确． 答案： C点评：根 据变化微观示意图及粒子构成模拟图， 根据分子由原子构成等特点， 正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．7．（1 分）（2014?河南）下列有关化学实验的说法中不正确的是（）A ．用高锰酸钾制 02 时，反应试管的管口应略向下倾斜B ．做铁在 02 中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙C ．配 制稀硫酸时，可在盛浓硫酸的烧杯中慢慢倒人蒸馏水D ．用金属和酸制 H 2 时，可采用与制 C02相同的发生装置 ：制取氧气的操作步骤和注意点；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质；氢气的制取和检验．：常见仪器及化学实验基本操作．： A 、从用高锰酸钾制 02 时，反应试管的管口应略向下倾斜，如果试管口向上，会导致 药品中的湿存水倒流引起试管底部炸裂去分析解答；B 、从做铁在 02 中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙，可以防止生成的高温熔 化物炸裂集气瓶底部去分析解答；C 、从由于水的密度比浓硫酸的小，会浮在浓硫酸的上面，导致产生的热量散发不出 去，会造成液滴溅出伤人去分析解答；D 、从用金属和酸制 H 2 和实验室用大理石和稀盐酸反应制 C02，都是固体和液体发生反应，且不需加热，去分析解答；程式，根据方程式可进行有关的分析与判断． 解答：解：由化学反应的微观模拟示意图可知，该反应为水在高温条件下与单质碳反应生成 C+H 2O CO+H 2；解答：解：A 、用高锰酸钾制02 时，反应试管的管口应略向下倾斜，如果试管口向上，会导致药品中的湿存水倒流引起试管底部炸裂；故A 正确；B、做铁在02 中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙，可以防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底部；故 B 正确；C 、由于水的密度比浓硫酸的小，会浮在浓硫酸的上面，导致产生的热量散发不出去，会造成液滴溅出伤人； C 错误；D、由于用金属和酸制H2 和实验室用大理石和稀盐酸反应制C02，都是固体和液体发生反应，且不需加热，所以可用相同的发生装置；故D 正确；由于题目要求选出不正确的，故答案为：C．点评：稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里．8．（1 分）（2014?河南）分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（）A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维考点：有机物与无机物的区别；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：物质的分类．分析：根据物质的分类知识及复合肥料、合成材料的概念进行分析解答．解答：解：A 、无机物通常指不含碳元素的化合物．有机物通常指含碳元素的化合物，或碳氢化合物及其衍生物总称为有机物，甲烷、乙醇、乙酸都属于有机物，故选项正确；B、复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥．尿素中只含氮一种营养元素，属于氮肥．故选项错误；C、冰水共存物只含有水一种物质，属于纯净物，故选项错误；D、合成材料又称人造材料，是人为地把不同物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料，而合金是金属与金属或金属于非金属的混合物，故选项错误．故答案为：A ．点评：本题考查了常见物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行．9．（1分）（2014?河南）如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中不正确的是（）A ．t 1℃时，甲和乙的溶解度相等B ． t 1℃时， 30g 乙加到 100g 水中形成饱和溶液C ．t 2℃时，各 100g 饱和溶液降温至 t 1℃析出固体甲多于乙D ．t 2℃时， 75g 甲的饱和溶液中加 100g 水得到 20%的溶液 考点 ：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．专题 ：溶液、浊液与溶解度．分析： A 、根据溶解度曲线交点意义分析；B 、根据 t 1℃时，乙的溶解度解答；C 、根据溶解度受温度影响情况判断是否析出晶体；D 、根据饱和溶液中溶液的溶质质量分数的定义分析．解答： 解：A 、t 1℃时，甲和 乙的溶解度曲线交于一点，故该温度下两物质溶解度相等，故对；B 、t 1℃时，乙的溶解度是 30g ， 100 水中溶解 30g ，正好达到饱和，故对；C 、甲的溶解度受温度的影响较大，乙的溶解度受温度的影响较小，将 t 2℃的甲乙饱 和溶液各 100g 降温到 t 1℃时，析出固体甲多于乙，故对；D 、t 2℃的甲的溶解度为 50g ，向 50g 水中加入 25g 甲，搅拌后得甲的饱和溶液为 75g ， 加 100g 水，所得溶液的溶质质量分数是=14.3% ，故错误； 答案： D点评：本 题考查了从溶解度曲线图上读取信息、 分析及获取信息的能力．从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不 同物质的溶解度影响不同．10．（ 1 分）（ 2014?河南）下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的 是（ ）考点 ：金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质；质量守恒定律及其应用．专题 ：金属与金属材料；常见的酸 酸的通性；常见的盐 化学肥料．分析： 首先审题：第一选项中物质必须会反应，第二溶液的总质量不变，根据以上分析逐一 进行分析即可． 只要是反应中没有生成沉淀与气体则溶液的质量一般就会增加，当然还要具体的分析相关的反应， 如金属与盐的反应要看置换出的金属的质量与反应的金属质量进行比较解决．解答： 解 ：A 、铝能够置换出硫酸铜中的铜， 且是 54 份的铝置换出 192 份的铜， 故溶液质量 会减轻，故部符合题意；B 、硫酸和氢氧化钠会反应，但没有气体和沉淀的产生，溶液的质量不变，故符合题意；学习好资料C 、氧化铁和盐酸反应，溶液增加的质量为参加反应的氧化铁的质量，故不符合题意；D、碳酸钾和硝酸钠不反应，不符合题意；故选项为：B ．点评：此题是对溶液反应知识的考查，解题的关键是对溶液质量变化的分析，解答本题除对物质之间的相互反应熟悉外，审题是很关键的，要充分理解溶液的质量不变的含义．11．（1 分）（2014?河南）下列事实的结论或解释中不正确的是（）A ．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大B．公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动C．酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH 结合生成了H2OD．铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；金属的化学性质；中和反应及其应用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，中和反应的实质是H++OH =H2O．铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜．解答：解：A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子变大，故选项解释错误．B、公园的桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确．C、酸碱中和反应都能生成水，实质是H+与OH ﹣结合生成了H2O，故选项解释正确．D、铝制品有抗腐蚀性能，是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，故选项解释正确．故选：A．w W w . x K b 1.c o M 点评：本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、中和反应的实质、金属的化学性质是解答本题的关键．12．（1 分）（2014?河南）在一定质量的某NaCl 溶液中加入足量的AgNO3 溶液，所得AgCl 沉淀质量等于原NaCl 溶液质量的．则原NaCl 溶液中溶质的质量分数约为（）A．40% B．30% C．20% D．10%考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．分析：根据题意可知，AgCl 沉淀质量×4=原NaCl 溶液质量；假设AgCl 沉淀质量为一定量，根据反应的化学方程式中的质量比即可计算出氯化钠的质量，即可解答．解答：解：假设生成氯化银的质量为a，设氯化钠的质量为x；NaCl+AgNO 3═ AgCl ↓+NaNO 358.5 143.5x a原NaCl 溶液中溶质的质量分数：×100%≈10% ；答案：D点评：本题考查溶液质量分数的计算，题目难度不大，本题注意根据反应的关系式结合题意中给出的质量关系解答，明确物质质量之间的关系为解答该题的关键．x=二、填空题（本题包括6个小题，每空1 分，共16分）13．（2 分）（2014?河南）元素周期表是学习化学的重要工具，如图是表中的一格，其中A 表示元素符号；B 表示相对原子质量考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．w W w .X k b 1.c O m 分析：由图中元素周期表所能得的信息为：原子序数、元素种类、核外电子数等内容，据此分析解答．解答：解：在元素周期表中，右上角的字母，A 处表示该元素的元素符号；下方的数字，B 处表示该元素的相对原子质量．故填：元素符号；相对原子质量．点评：本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力．14．（3 分）（2014?河南）空气的成分中体积分数最大的是氮气；人体中含量最高的金属元素是钙；形成化合物种类最多的元素是碳．考点：空气的成分及各成分的体积分数；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03% 、其它气体和杂质0.03% ；人体中含量最高的金属元素是钙；形成化合物种类最多的元素是碳．解答：解：空气的成分中体积分数最大的是氮气；人体中含量最高的金属元素是钙；形成化合物种类最多的元素是碳．故答案为：氮气（或N2）钙（或Ca）碳（或C）点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，人体中各种元素的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．15．（3 分）（2014?河南）食盐水中含有杂质CaCl2 和Na2SO4，依次加入过量BaCl2 和Na2C03 溶液后过滤，滤液中溶质为NaCl 、Na2CO3 ；过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．向食盐水中通NH 3和CO2 可制得小苏打和一种氮肥，该氮肥的化学式为NH4Cl ．（提示：BaSO4、BaCO3 难溶于水）考点：氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质．专题：常见的盐化学肥料．分析：加入过量BaCl 2可以与Na2SO4生成BaSO4沉淀和氯化钠；过量Na2C03溶液可以与氯化钙以及过量的氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和碳酸钙沉淀和氯化钠；故过滤后滤液中溶质为氯化钠和过量的碳酸钠；过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；向食盐水中通NH3 和CO2 可生成碳酸氢钠小苏打和氯化铵，该氮肥为氯化铵；解答：解：加入过量BaCl 2可以与Na2SO4 生成BaSO4 沉淀和氯化钠；过量Na2C03 溶液可以与氯化钙以及过量的氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和碳酸钙沉淀和氯化钠；故过滤后滤液中溶质为氯化钠和过量的碳酸钠；过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；向食盐水中通NH3 和CO2 可生成碳酸氢钠小苏打和氯化铵，该氮肥为氯化铵；答案：NaCl 、Na2CO3 漏斗NH 4Cl点评：杂问题是化学实验中的一类重要问题，除杂时不仅要能把杂质除掉，还不能引入新杂质，而且方法要简便易行，把握好此原则需要我们有扎实的基础知识和缜密的思维．16．（2分）（2014?河南）一定条件下，4.8g CH4与16.0g O2恰好完全反应，生成10.8g H2O、4.4g CO2 和物质X．则X 的质量为5.6 g；该反应方程式中O2 与X 化学计量数之比为5：2．考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据反应前后质量总和不变列等式计算出X 的值；根据质量比结合相对分子质量进行分析．解答：解：反应前后质量总和不变列等式：4.8g+16.0g=10.8g+4.4g+X 解得X=5.6g ；甲烷不完全燃烧时会产生一氧化碳，所以X 是一氧化碳，将甲烷燃烧的方程式配平得：2CH 4+5O2 2CO2+4H2O+2CO所以该反应方程式中O2与X 化学计量数之比为5：2．故答案为：5.6；5：2．点评：解答本题关键是要熟悉质量守恒定律的内容，并能灵活运用解决实际问题．17．（2 分）（2014?河南）在充满CO2 的铝制易拉罐中加入过量NaOH 溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是C02 气体能与NaOH 溶液反应而被吸收，使罐内气压减小；一会儿易拉罐又鼓起，因Al 与NaOH 溶液反应生成H2和NaAlO 2，该化学方程式为2A1+2NaOH+2H 2O═2NaAlO 2+3H 2 ↑．考点：碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见的碱碱的通性．分析：二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式．解答：解：在充满CO2 的铝制易拉罐中加入过量NaOH 溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是C02 气体能与NaOH 溶液反应而被吸收，使罐内气压减小；一会儿易拉罐又鼓起，因Al 与NaOH 溶液反应生成H2和NaAlO 2，该化学方程式为：2A1+2NaOH+2H 2O═2NaAlO 2+3H 2↑．故填：C02 气体能与NaOH 溶液反应而被吸收，使罐内气压减小；2A1+2NaOH+2H 2O ═ 2NaAlO 2+3H 2↑．点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．18．（4分）（2014?河南）A、B、C、D 均含有同一种元素，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．（1）若A 是紫红色金属，D 为难溶性碱．则D 的化学式为Cu（OH）2 ，由C 转化为A 的化学方程式为CuSO4+Fe═Cu+FeSO4（或CuCl 2+Zn ═ Cu+ZnCl 2等）．（2）若A 属于氧化物，其相对分子质量为56，A 与水化合得B，C 是白色难溶固体．则B 的一种用途是改良酸性土壤（或作建筑材料等），由D 转化为C 的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCI［或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O等］．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：（1）A是紫红色金属，因此A是铜，A、B、C、D 均含有同一种元素，D为难溶性碱，因此D 是氢氧化铜，由于C 能够和氢氧化铜相互转化，且C 能够转化为铜，因此C 是铜的盐溶液，如硫酸铜、氯化铜等，根据转化关系，B 应该为氧化铜，据此分析；（2）A属于氧化物，其相对分子质量为56，则A为氧化钙；A与水化合得B，B是氢氧化钙；C 是白色难溶固体，因此C 是碳酸钙，据此分析．解答：解：（1）A是紫红色金属，因此A是铜，A、B、C、D均含有同一种元素，D 为难溶性碱，因此D 是氢氧化铜，化学式为：Cu（OH）2；由于C 能够和氢氧化铜相互转化，且C能够转化为铜，因此C是铜的盐溶液，如硫酸铜、氯化铜等，因此由 C 转化为A 可以是铁与硫酸铜等发生置换反应，反应的方程式为：CuSO4+Fe═ Cu+FeSO4 （或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl 2等）；（2）A属于氧化物，其相对分子质量为56，则A为氧化钙；A与水化合得B，B是氢氧化钙，可以用于改良酸性土壤（或作建筑材料等）；C 是白色难溶固体，因此C 是碳酸钙，由D 转化为C 是产生碳酸钙的反应，因此可以是CaCl 2+Na 2CO3═CaCO3↓+2NaCI［或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 等］；故答案为：（l）Cu（OH）2；CuSO4+Fe═Cu+FeSO4（或CuCl 2+Zn ═Cu+ZnCl 2 等）（2）改良酸性土壤（或作建筑材料等）；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCI［或CO2+Ca （OH ）2═CaCO 3↓+H 2O 等］点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式完成相关的问题即可．三、简答题（本题包括4 个小题，共12分）19．（2 分）（2014?河南）能源是人类生存和发展的基础．（1）可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？（2）氢能源已被广泛关注．氢气作燃料的优点是什么？（答出一条即可）考点：燃烧与燃烧的条件；氢气的用途和氢能的优缺点．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：（1）根据燃烧的条件分析；（2）根据氢气的制取原料、燃烧放出的热量和燃烧的产物来考虑氢气能源的优点．解答：解：（1）燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点．（2）由于水中含有氢元素，所以可以通过水分解得到氢气，所以制取氢气的原料丰富，氢气燃烧放出的热量多，氢气燃烧后生成水，不污染环境，这属于氢气能源的三大优点；故答案为：（1）温度达到可燃物的着火点．（2）燃烧产物是水，不污染环境．（或燃烧热值高等．）点评：要熟记氢气的三大优点，通过今后的学习能找到合适的催化剂，使氢气被广泛应用．20．（3 分）（2014?河南）用化学方程式表示下列反应原理．（1）用电解水的方法制取氢气．（2）用磁铁矿石（含Fe3O4）炼铁．（3）实验室制取氧气．（写出一个即可）考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则，写出正确的化学方程式．解答：解：（1）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，故答案为：（1）2H2O 2H 2↑+O2↑；（2）在高温的条件下，一氧化碳将四氧化三铁还原为铁，同时生成二氧化碳，故答案为：Fe3O 4+4CO 3Fe+4CO2；（3）在实验室中可以用加热高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，也可以用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气来制取，故答案为：2KMnO 4 K2MnO 4+MnO 2+O2↑（或2H2O2 2H 2O+O 2↑等）．点评：在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式．21．（3 分）（2014?河南）生产、生活中常需配制溶液．（1）配制一瓶如图所示溶液需氯化钠0.9 g．（2）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小？请说明偏小的原因．①用量筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．。

2014年中考冲刺试卷(3)化学注意事项：1．本试卷满分80分。

考试时间为100分钟。

2．考生答题全部答在答卷纸的指定位置上，答在本试卷上或不在规定区域答题无效。

3．交卷时，只需交答卷纸，但本试卷请妥善保管，以备讲评之需。

可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Mg-24 Al-27 Ca-40第Ⅰ卷（选择题共25分）一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个．．．．选项符合题意。

每小题1分，共15分）1．2012年7月1日，南京市环保局网站正式发布了一项新空气污染指数项目是A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物 C．PM2.5 D．二氧化氮2.下图所示的实验中，有化学变化发生的是A．干冰升华 B．灭火器原理 C．比较金属的硬度 D．自制净水器净水3．“水立方”使用了乙烯-四氟乙烯聚合薄膜，它属于A.金属材料B. 复合材料C. 合成有机高分子材料D. 天然有机高分子材料4.C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。

在C3N4中，C的化合价为+4，则N的化合价是A．+5 B．+3 C．+1 D．-35.下图中“○”与“●”分别表示质子数不同的原子，则下列各图示可能表示氧化物．．．的是6. 下列物质加入到水中，充分搅拌后，可以得到溶液．．的是A．牛奶 B．面粉 C．食盐 D．花生油7.下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误．．的是8．合理施用化肥是农作物增产的有效措施之一。

下列化肥中，属于复合肥料的是A．CO(NH2)2 B．NH4NO3 C．Ca3(PO4)2 D．KNO39.右图是元素周期表中的硫元素及其离子结构示意图， 下列说法正确．．的是 A.硫元素属于金属元素 B.硫原子核内有16个质子 C.硫的相对原子质量为32.06g D.硫原子的核外电子数为1810.取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象．下列说法不正确．．．的是 A.氨水的pH 大于7 B.酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色 C ．氨分子和氯化氢分子在不断运动 D ．所有分子的运动速率都相等11.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。

2024年河南省普通高中招生考试试卷化学试卷注意事项：1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

相对原子质量：H-1Be-9C-12O-16Mg-24Al-27Ca-40Fe-56 Cu-64一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。

每小题只有一个．．．．选项符合题意)1.我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及．．．化学变化的是A.粮食酿酒B.陶瓷烧制C.活字印刷D.火药爆炸2.中原大地物产丰富。

下列食材或食品中富含蛋白质的是A.原阳大米B.灵宝苹果C.叶县岩盐D.固始鸡蛋3.科学无止境，精神永流传。

发明了将制碱、制氨结合的“联合制碱法”的科学家是A.侯德榜B.张青莲C.袁隆平D.徐光宪4.建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。

下列做法不利于．．．保护环境的是A.开发和利用新能源B.积极植树、造林、种草C.露天焚烧树叶、塑料袋D.将垃圾分类、回收、利用5.分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。

下列物质由离子构成的是A.H2OB.CuSO4C.C60D.CH46.氧气性质活泼，能支持燃烧。

下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是A.铁丝B.硫粉C.红磷D.木炭7.某同学在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，若其他操作均正确，量取水时俯视量筒读数，会导致所配制溶液的质量分数A.偏大B.偏小C.不变D.无法判断8.分类法是化学学习和研究的常用方法。

下列分类正确的是A.合成材料：合金、合成橡胶B.人体必需微量元素：氧、锌C.混合物：空气、冰水共存物D.复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵9.警示标志能传达安全信息。

下列物质运输时应张贴如图标志的是A.白磷B.汽油C.苛性钠D.浓硫酸10.生产、生活中常要区分物质。

下列区分物质的试剂或方法正确的是A.用食盐水区分硬水、软水B.用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵C.用灼烧法区分涤纶、羊毛D.用燃着的木条区分氮气、二氧化碳11.《周礼·考工记》中记载，古人将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳，在草木灰(含K2CO3)的水溶液中加石灰乳，生成物能除去丝帛污渍。

2014年中招化学试卷分析新安县教研室一、概述： 2014年中招化学试题紧扣《义务教育化学课程标准》，以人教版化学教材为依据，体现课改精神，注重考察了初中化学知识的全面性和灵活性，重点考查了学生化学学科知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观，以及学生对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力考查等。

知识覆盖面广，内容跨度大，试题灵活，能力要求提高，在考查学生基础知识的同时，重在考查学生的化学思维能力和实验操作以及分析综合能力，这对中学化学教学起到了很好的导向作用。

二、试题分析试题总体紧扣教材，稳中有变，试题有一定的区分度，和往年相比难度加大，能力要求提高。

试题结合教材，偏重于化学基础知识和化学探究能力和实验运用能力的考查，体现了新课标三维目标的考查要求。

1.强调基础，联系实际。

基于义务教育课程标准和河南初中毕业生统一考试的情况，试题所涉及知识全面，不仅考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，更加注重考查学生在具体情境中运用理论知识解决实际问题的能力。

如第1、2、6、8、11、13、14、19等小题。

为提高学生的化学素养，引导学生用化学的视角去认识生产、生活和科学发展中的化学问题，增强学生的社会责任感。

试题从物质的用途、分类、自然界中常见物质的成分、物质燃烧的条件、能源的开发与利用等多角度进行了考查，体现了化学来源于生活，生活处处有化学的理念。

2.突出学科特点，加强对科学探究能力的考查。

为突出学科特点，有关实验及实验探究题目在本次中考试中比值加大。

如第15、21、23小题等。

在考察实验基础知识的同时注重培养学生的自主探究能力，引导学生从所给信息中发现问题、提出假设，设计实验，进行探究，评价结果等，难度有所提高。

3.记忆性题目减少，灵活应用性题目增多。

今年化学试卷题型注重应用，注重在具体情境中考查学生对核心知识的理解和应用，灵活性更加突出。

如第18、20、22等小题。

应用性题目以其丰富多彩的内容和形式呈现，给学生施展学识和才华提供了良好的机会，注重了了对学生综合能力的考查。

2015年河南省中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1.（1分）（2015?河南）下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A. SO2浓度B. O2浓度C. N2浓度D. H2O浓度2.（1分）（2015?河南）下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是（：A.风力发电B.石油蒸储得到汽油等C.海水晒盐D,煤分解得到煤焦油等3.（1分）（2015?河南）生活中的下列物品，具制作材料属于合金的是（）A.塑料袋B.玻璃杯C,不锈钢锅 D.涤纶风衣4.（1分）（2015?可南）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（：A.木炭B.铁丝C.镁条D.红磷5.（1分）（2015?可南）2015年世界水日的主题是水与可持续发展下列说法正确的是（）A.冰水共存物属于纯净物B.硬水和软水可用石蕊溶液来区分C.有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应D.水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2: 16.（1分）（2015?河南）下列图示的实验操作正确的是（）AB.7. （1分）（2015?可南）分类法是化学学习的重要方法.下列说法不正确的是A.生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂B.铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素 C CH 4、C 2H 5OH 、CHsCOOH 都属于有机化合物 D. KNQ 、CO （NH 2） 2、NH 4H 2Po 都属于复合肥料8. （1分）（2015?可南）下列图象分别与选顶中的操作相对应，其中合理的是向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝稀释浓硫酸D. 测溶液的pHB.闻气体气味 C涔液J&量EC.。

反应时间弓向一定量二氧化钮固体中加入一定量过氧化氢溶液D.氢氧化钠后里g向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液9. （1分）（2015?可南）工业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在 海水中加入石灰乳，过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁.该 方法中的化学反应不包括（）A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应10. （1分）（2015?可南）除去食盐水中的 CaC2和NazSQ 杂质的操作有：①加 过量的BaC2溶液；②过滤；③加过量的NmCQ 溶液；④蒸发结晶；⑤加适量盐 酸.下列操作顺序正确的是（提示 BaSQ 、BaCO 难溶于水）（）A.③①②⑤④B.①⑤③②④ C ①③⑤④②D.①③②⑤④11. （1分）（2015?可南）KCl 与KNQ 在不同温度的溶解度数据如表.则下列说A. 20c 时，KCl 溶解度大于KNO 3的溶解度B.两物质溶解度相等的温度在20〜30c 之间C. 40c 时，5g KC 加10g 水可得到33.3%的溶液D. 50c 时，10g KNQ 中加20g 水，充分溶解，再降温到 30C ,有KNQ 固体析 出 12. （1分）（2015?可南）现有10.6g 碳酸钠和8.4g 碳酸氢钠，分别与过量盐酸法不正确的是（）温度/ C 20 溶解度/g KCl 34.0KNQ 31.630 40 50 37.0 40.0 42.6 45.863.985.5固体质量£沉淀质量名反应，其中（ ）A.碳酸钠消耗白氯化氢多B.碳酸氢钠生成的二氧化碳多C.碳酸氢钠消耗白氯化氢多D.碳酸氢钠生成的二氧化碳多二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共I6分）13. （2分）（2015?河南）鲤鱼焙面”是豫菜名品.鱼肉中富含有营养素是 蛋 白质；面粉中的淀粉在人体内经酶的催化作用, 与水发生反应，最终变成 葡 萄糖（化学式为C 6H 12。

河南中考化学试卷结构与分值河南省中考化学试卷结构与分值如下：一、选择题（单选题，每题1分）选择题是主要的题型之一，它考察学生对基础知识的掌握和思维能力的运用。

选择题一般是在给出问题后提供四个选项供学生选择，并按照学科要求对选项进行解析。

二、判断题（每题1分）判断题是另一种常见的题型，它要求学生判断陈述的真假，并解析判断的依据。

判断题一般是在给出问题后提供两个答案“对”和“错”，学生需选择正确的答案。

三、填空题（每空1分或2分）填空题是考查学生对基本概念和知识点的掌握程度。

填空题常见的形式是给出一个句子或者一段话，通过填入正确的词语或者短语来完成句子，从而对学生对知识点的理解程度进行考察。

四、解答题（每题8分或10分）解答题是考查学生运用所学知识解决问题的能力。

解答题一般分为计算题和理论题。

计算题主要是运用所学的公式和计算方法进行计算，理论题要求运用所学知识结合具体情境进行推理和分析。

五、实验题（每题10分）实验题是近几年新加入的一种题型，其目的是考察学生对实验原理和实验操作技巧的掌握程度。

实验题一般有实验现象或者数据，学生需要根据提供的信息，运用所学的知识进行分析，解答有关问题。

试卷的分值主要是根据各个题型的难易程度和考察的知识点来确定的，一般情况下，选择题和判断题的分值较低，填空题的分值较中等，解答题和实验题的分值较高。

总体来说，河南省中考化学试卷的结构比较合理，能够全面考察学生的知识掌握程度和思维能力。

通过这些题型的设置，考试可以更好地评价学生对化学知识的理解和应用能力，促进学生对知识的深入思考和理解。

2014年河南省普通高中招生考试快速对答案超详解答案1. D 【解析】判断物质变化的依据是看是否生成其他物质，蒸馏和升华的过程中只是物质的状态发生变化，没有生成其他物质，属于物理变化；爆炸可能是物理变化，如气球压强增大引起的爆炸，也可能是化学变化，如鞭炮爆炸等；燃烧过程中生成了其他物质，属于化学变化。

2. B 【解析】SO 2、CO 、NO 2等气体属于常见的大气污染物，而氧气是空气的成分，不属于空气污染物，故选B 。

3. A 【解析】侯德榜发明了“联合制碱法”，又叫“侯氏制碱法”；拉瓦锡发现了空气是由氮气和氧气组成的；门捷列夫发现了元素周期律；张青莲为相对原子质量的测定作出贡献；故选A 。

4. C 【解析】小麦粉富含淀粉，淀粉属于糖类；大葱富含维生素；牛肉富含蛋白质；红薯粉条富含淀粉，淀粉属于糖类；故选C 。

5. B 【解析】大多数物质由分子构成，如水、氨气、干冰等；少数物质由原子构成，如金、金刚石、汞等；像氯化钠、硫酸铜则由离子构成；故选B 。

6. C 【解析】分析该反应的微观示意图，可知反应的化学方程式为C ＋H 2O=====高温CO ＋H 2，该反应属于置换反应，A 错误；反应前后均有单质和化合物，其元素化合价一定发生变化，B 错误；H 2O 和CO 都是氧化物，C 正确；该反应生成物为一氧化碳和氢气，其质量比为28∶2＝14∶1，D 错误；故选C 。

方法指导：如何解答微观反应示意图的相关问题？(详见P 416题)7. C 【解析】为了防止加热时产生的冷凝水倒流，高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜，A 正确；为防止高温熔融物炸裂瓶底，做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部应预先放少量水或细沙，B 正确；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，C 错误；金属和酸制氢气与制二氧化碳都是固体和液体在常温下的反应，因此发生装置相同，D 正确；故选C 。

8. A 【解析】甲烷(CH 4)、乙醇(C 2H 5OH)和乙酸(CH 3COOH)这三种物质中都含有碳元素，属于有机物，A 正确；尿素[CO(NH 2)2]中只含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，不是复合肥，B 错误；冰水共存物是由水分子构成的，属于纯净物，C 错误；合金属于金属材料，不属于合成材料，D 错误；故选A 。

2014年河南省中招化学试题（附答案）2014年河南省普通高中招生考试试卷化学注意事项：1．本试卷共4页，四个大题，满分50分，考试时间50分钟。

请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

题号一二三四总分分数相对原子质量H:1C:12O:16Na:23A1:27S:32C1:35.5Ca:40Cu:64Ag:108一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。

1．下列变化过程中，一定发生了化学变化的是【】A．蒸馏B．升华C．爆炸D．燃烧2．下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是【】A．SO2B．O2C．COD．NO23．发明了“联合制碱法”的科学家是【】A．侯德榜B．拉瓦锡C．门捷列夫D．张青莲4．河南名吃胡辣汤营养美味，下列用到的食材中富含蛋白质的是【】A．小麦粉B．大葱C．牛肉D．红薯粉条5．下列各组物质中，都由分子构成的一组是【】A．金和金刚石B．水和氨气C．汞和氯化钠D．干冰和硫酸铜6．右图是高温下某反应的微观过程。

下列说法中正确的是【】A．该反应属于复分解反应B．该反应中元素的化合价没有变化C．图中的两种化合物都属于氧化物D．该反应所得生成物的质量比为1:17．下列有关化学实验的说法中不正确的是【】A.用高锰酸钾制02时，反应试管的管口应略向下倾斜B．做铁在02中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙C．配制稀硫酸时，可在盛浓硫酸的烧杯中慢慢倒人蒸馏水D．用金属和酸制H2时，可采用与制C02相同的发生装置8．分类是学习和研究化学的常用方法。

下列分类中正确的是【】A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维9．右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。

下列说法中不正确的是【】A．t1℃时，甲和乙的溶解度相等B．t1℃时，30g乙加到100g水中形成饱和溶液C．t2℃时，各100g饱和溶液降温至tl℃析出固体甲多于乙D．t2℃时，75g甲的饱和溶液中加100g水得到20%的溶液10.下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是【】A．铝和硫酸铜溶液B．硫酸和烧碱溶液C．氧化铁固体和盐酸D．碳酸钾溶液和硝酸钠溶液11.下列事实的结论或解释中不正确的是【】A．水烧开后易把壶盖冲起——说明温度升高分子会变大B．公园的桂花开放时满园飘香——说明分子在不断运动C．酸碱中和反应都能生成水——实质是H+与OH--结合生成了H2O D．铝制品有抗腐蚀性能——实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用12.在一定质量的某NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液，所得AgCl沉淀质量等于原NaCl溶液质量的1/4。

2014年河南省中考化学试卷部分试题分析今天我主要把得分率较低的几个题分析一下：①第8题；②第12题；③第15题第1空和第3空；④第16题第2空；⑤第17题第2空；⑥第18题（1）中第2空；（2）中第2空；⑦第22题第3问；⑧第23题（2）中②和③；（3）中①。

1、第8题，正确率30%；A中乙酸这个名称在课本中并未出现过，下册课本第十单元《课题1 常见的酸和碱》第52页写的是醋酸（CH3COOH），但在《2014说明检测》的“考试内容与要求”中“二身边的化学物质中(四)生活中常见的化合物第7条中出现1次，学生感到陌生，无法判断。

这个题更适合用排除法，B 中尿素中只含氮一种营养元素，属于氮肥．故选项B错误； C中冰水共存物只含有水一种物质，属于纯净物，故选项C错误；D中合金属于金属材料不属于合成材料（是合成有机高分子材料的简称，属于有机物），故选项 D错误．所以该题答案为：A．2、第12题：正确率15%，难度排第5；该题属于溶质质量分数与化学方程式相结合的计算，且题干中只有沉淀与溶液之间的质量关系。

该题难度不算太大，只要大胆把沉淀质量设为一定量（如m或者a）,根据化学方程式求出参加反应的氯化钠的质量，再用溶质质量分数的定义即可求出结果。

3、第15题第1空和第3空：第1空正确率18%，难度排第7；第1空属于两步除杂题且除杂试剂均过量，难度也不算太大；第3空正确率23%，难度排第7；它是2012年河南考过的题目（所以近3年的河南的中考题要让学生做会），由原来书写化学方程式变为写出一种生成物的化学式（该题要的虽是化学式，但却与化学方程式和氮肥有关的分析有关），难度有所降低；但是下面却又出了一个更难的书写化学方程式的题目（即17题第2空）。

4、第17题第2空，正确率5%，难度排第2；本题主要问题是学生判断不出溶液中的水参加了反应。

事实上即使告诉学生水参加了反应，也会有大量学生配不出来。

所以这个题我认为是这份试卷中最难的。