学校2016-2017学年度第二学期教育教学工作计划

学校2016—2017学年度第二学期工作计划学校2016—2017学年度第二学期工作计划指导思想坚持以党的十八大和三中、四中、五中、六中全会精神为指引，贯彻教育方针，认真落实上级关于教育改革发展的新要求，践行学校发展计划。

坚持“暖心教育”理念，进一步完善学校办学条件，加强队伍建设，优化学校管理，深化课程改革，彰显文化特色，全面推进办学品质的提升。

工作思路新学期工作思路：1.围绕特色化办学，明确学校发展的一个战略核心：“科学求发展，常规抓细节，规范推创新，特色铸品牌，示范出效益。

”2.强化教育教学两大中心工作：一是继续推进课程改革，强化课堂教学工作的中心地位，规范教师的教育教学行为，全面提升教育教学品质；二是强化德育为先、能力为重的理念，培养“行善美”的学生，全面提升学生的综合素养。

3.加强三支队伍建设：建设一支业务精湛、乐于奉献，具有强烈事业心和责任感的管理队伍；建设一支爱生敬业、协作超越的教师队伍；建设一支服务意识到位、责任心强的教育教学服务保障队伍。

4.全面推进“四校”建设：努力实现外语特长的一流校、素质教育的示范校、民主管理的标准校、基础教育国际化的实验校等“四校”建设目标。

5.倾力营造并强化学校“五化”核心竞争力，即“优质化、特色化、精细化、和谐化、国际化”。

工作重难点1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。

2、以活动为载体，开展校园特色活动，促进学生全面发展。

3、以质量为目标，注重质量过程管理，完善质量考核机制。

4、以课改为抓手，推进高效课堂建设，提升学校办学水平。

目标任务1.事业发展（1）“暖心教育”校本文化特色彰显，师生幸福指数、社会美誉度进一步提升，启动文明学校创建工作。

（2）英语教育要强化，小语种实验班要推进，“外国语学校”办学特色要彰显。

2.队伍建设（3）师德教育管理要适切，教职工队伍师表形象要佳，凝聚力要强，具生机活力；师能培训工作要有效，以三字一话和信息技术应用为重点的专业基本功水平大幅提升。

2016—2017学年度第二学期工作计划阳城县青阳实验小学一、指导思想与总体工作思路1、加强管理规范年提升落实工作。

2、加强学校内涵的丰富和教学质量的提升工作。

3、加强平安校园、文明校园的晋级和创新提升工作。

4、加强教育现代化学校的硬件建设和人才培养的双向型齐发展档次提升工作。

二、工作措施（一）加大推进力度，落实齐抓共管措施，竭力推进师德生规学教活动的深入开展为了进一步提升我校教师的职业道德水平，增强学生的遵规守纪意识，促进学校规范化管理，全面提高教育教学质量，推进学校内涵发展，实现学校的可持续发展。

我将结合我校的实际情况，继续全面落实上级文件精神，深入开展师德生规学教活动。

在“师德生规”学教活动中，坚持以加强中小学教师职业道德规范和学生行为习惯养成教育为重点，以造就高素质的教师队伍和新一代宿迁人为目标，以学习培训——自查反思——落实整改——总结表彰为策略，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，积极争当人民满意的教师；教育全体学生目标高远、遵规守纪、勤奋学习、积极进取。

1、积极组织全校教师开展师德、《论语》等学习活动，实现养心志，立师德。

“师德生规”学习采取集体学习、自学、开展演讲活动、座谈等多种形式开展，并组织专项考试。

通过学习，让教师增强职业道德规范意识，明确职业道德规范新的要求，掌握心理健康教育知识，使全体教师心中有规范，行动有方向，育人有方法。

2、组织全校学生开展“双学双背”竞赛活动。

在全校学生中开展学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和背诵《童子规》、背诵经典古诗文活动。

坚持典型引路，充分发挥身边好学生的示范辐射作用，要以激励教育为主，充分调动学生的积极性，使积极参与活动成为每一个学生的自觉行为。

（二）深化教育教学管理，继续突出新课程改革与目标评估的创新，全力推进《江苏省中小学管理规范》的强力实施1、贯彻规范，细化管理，着力构建长效管理机制《管理规范》颁布以来，学校重视《管理规范》的学习培训，本学期将继续狠抓贯彻落实，着力构建长效管理机制。

xxxx学校2016-2017学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。

二、工作目标1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。

2、强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。

使各科教学质量稳步上升。

4、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。

三、主要工作1.大力推进集体备课活动。

集体备课组进行教材研究，帮助教师进一步解读课标和教材、研究教法和学法。

由集体备课组长分配备课任务，确定备课形式，检查指导教案设计，结合校情和学科的真实教研需求开展研修。

2.听课指导对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。

对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。

3.常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。

全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

4.认真组织教师参加各级各类教学评优活动，各学科做好参加市青年教师教学大赛的选手选拔、推荐工作。

开展“共读一本好书”活动，通过读书活动，激发教师对教育教学工作的思考，提升教师的专业素养。

5.以教科研为抓手，促进教师深化教学理念、优化教学手段、运用教学方法、展示教学技巧、提升教学质量，加强学科课题研究。

6.积极探索信息技术手段与课堂教学融合的途径，加强教师对教学新技术的学习，充分利用互联网，将信息教学资源应用到教学中,提高课堂教学效益。

学校教学工作计划（2016—2017学年度下学期）指导思想:认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕市、区教育局工作要点，用科学发展观统领教学工作，深化学校“和谐、发展、文化、品位”的主旋律，扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，全面提高素质教育的质量，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，为学校又好又快发展作出新贡献。

工作目标：细致的做好教学常规管理工作，探索高效的课堂教学模式，向40分钟要质量；加强教学研究和听课力度，探索专题研究新方式；积极发挥骨干教师的引领作用，构建教师发展梯队，促进教师的专业化发展。

具体工作:一、扎实推进课程改革1、构建学习保障制度：学校将继续利用学生退校后的时间，组织教师学习教学理论文章；深化校本教研活动，各年级组要利用分组研讨时间，分散组织教师学习与学科相关的理论性文章；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。

2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。

深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革，在校本培训中进行新课标解读。

运用新的课程理念指导具体的学科课改实施。

积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。

各科教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

3、严格执行课程规范：认真落实省市区文件精神，开齐课程，上足课时，执行市教育局制订的小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。

不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续的发展。

4、加强特色课程建设：继续在校本课程开发上加大力度，形成学校特色。

根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥区域优势及教师特长，积极开发校本教材，为学生掌握一技之长提供环境，促进学生特长发展。

小学2016-2017学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以教育局要求为出发点，以“和谐课堂”为主题的教学改革与研究为突破口，大力实施小班化背景下的以“导学案”引领的课堂教学活动，精心打造我校各学科和谐课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，坚持“质量、发展、创新、和谐”八字方针，全力提高教育教学质量。

二、工作目标与任务（一）提高教师整体素质，大力实施“名师工程”。

1、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，坚决杜绝歧视差生、体罚学困生、搞有偿家教等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。

2、加大力度实施“小班化”背景下的“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案。

有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教研中心的培训。

通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师队伍的形成，认真做好学科带头人、优青的培养和推荐工作。

3、以校本培训为抓手，不断提高教师的业务水平。

（1）继续做好教师现代化教学技术的能力培训。

本学期重点是“导学案”与课程的整合教学，扎实提高教师“导学案”的编写与运用水平，探索课堂教学改革，努力使全体教师都能尝试开展小班化环境下的以“导学案”引领的教育教学改革，研究新型的教学模式，探索应用“导学案”培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。

（2）积极开展和谐课堂教学理论学习及小班化和谐课堂教学的研讨活动，做到计划详实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师的小班化教学理论水平和教学能力。

（3）做好教学观摩，推荐骨干教师上好校级小班化和谐课堂教学公开课，要能体现新教材、小班化、导学案教学的理念。

促进广大教师对新教材、小班化、导学案教学的进一步理解和适应。

（4）加强教研组建设，进一步规范校本研修工作，力争打造1-2个县级骨干教师。

xx县第九小学2016～2017学年度第二学期教导工作计划本学期学校教学工作以提高教学质量、规范教师课堂教学和师生行为习惯为中心，抓实常规管理、教研教改、教风学风，求实效、重落实。

一、工作思路不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。

以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、教风、学风。

二、工作目标1．完善和落实各项规章制度，为教学工作的开展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制度可查。

2．抓教学常规管理。

全面落实课程计划，严格教师备、讲、批、辅、考等工作要求。

3．根据学校“十三五”继续教育目标，加强教师业务学习，加大青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高，逐步培养学科带头人、教学能手。

4.加大教研教改工作力度，继续实践“以学代教，变教为学”的课题实验，提高课堂教学效益。

5.加强学生兴趣特长培养。

把学生特长培养拿入教学计划，学校落实专人负责制，领导监督制，重实效性培训，力争通过培训在“六·一”活动中举办一次师生书画作品展及系列活动。

6.加强“两室”工作和体卫艺工作。

落实专人管理，规范图书摆放和图书分类，规范图书目录。

合理使用实验仪器，培养学生实践能力。

建立以校长为组长的体卫艺工作领导小组，落实国家体卫艺工作条例，做好一年级学生补种接种工作。

7.认真抓好毕业班工作，力争在毕业升学考试时给社会和家长交上一份满意的答卷。

三、工作措施（一）落实常规，重管理、重过程、重实效1．严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、观看手机视频、体罚或变相体罚学生等现象。

（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课。

当天值日组长、查课教师节节巡查，作好记录，学校、教导处不定期抽查，实现课程的全程管理。

学校2016—2017学年第二学期教学工作计划学校2016—2017学年第二学期教学工作计划根据教育局新学年的工作精神，凭借职称改革、岗位聘任及教育工作综合督导评估三股强劲东风，以“全面提升学校品位”为学校教学管理的目标，以“全面完善各项制度落实规范建设”，为教学管理的抓手，激活教师的工作热情，营造教师积极投入教改创新的工作氛围，开创xx实验学校教学工作新局面。

工作目标：以社会主义核心价值观为指导，抓好师德教育，引领教师为党的教育事业作出应有的贡献。

针对教育工作综合督导评估中出现的问题，制定对应措施，进行针对性纠正及突击性和长期性相结合的规范化训练。

在此基础上锻造一支师德高尚，教风淳朴，业务精良，敬业爱岗，乐教善研，在xx市内崭露头角的的骨干教师队伍；营造一种学习型、研究型的校园教研氛围；打造一种自主活泼，扎实高效的课堂教学品牌；培育一种自信、健康、乐学会学，爱校感恩的xx学生特色。

工作策略：策略一、抓师德培训：党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。

这三个倡导，从国家、社会、公民三个层面，分别阐述了我们的价值目标、取向和准则，凝聚了全党全社会的价值共识，为当代中国社会提供了基本的价值遵循，也为我们推进师德师风建设指明方向。

从教育肩负的使命来看，要全面贯彻落实党的教育方针，办人民满意教育，把学生培育成德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和革命事业接班人，必须加强师德师等建设。

从学校自身的生存和发展来看，师德师风建设决定着学校的精神风貌和人文风格，是学校办学思想、办学思路和办学能力的体现，良好的师德师风既是学校改革和发展的强大动力，又是学校办学水平、办学实力的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。

因此加强师德师风建设是推进学校各项工作上水平、上台阶，促进学校又好又快发展的必然要求。

从教师的工作职责来看，教师是学生健康成长的指导者和引路人，是科技文化知识的重要传播者和创造者，担负着教好书育好人和传承人类文明的重要职责，教书育人是教师与学生心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话，教书者必先强己，育人者必先律己，唯有教师人格的高尚、学术的精良，才可能有学生心灵的纯洁、素质的提高，因此，推进师德师风建设，是教师提高自身素质、履行工作职责的内在需要。

小学2016—2017学年第二学期教育教学工作计划小学2016—2017学年第二学期教育教学工作计划一、指导思想和奋斗目标全面贯彻党的教育方针，坚持我校“德才齐盛、学艺俱隆、自主和谐、善教乐学”的办学理念，致力于追求“培养身心健康、个性张扬、全面发展的学生，创办人民满意，充满可持续发展活力的学校”的办学目标，使每位师生得到了生动活泼、主动和谐的发展，紧紧以市委确定的“2017从严从实抓落实年” 活动为契机，坚持教学质量的首要地位，全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，促进学校各项工作再上新台阶。

二、教学工作教学工作要以素质教育为核心，加强管理，规范教师的教学行为，深入开展教学研究，努力提高教学效益。

（一）加强学习和研究，提高业务水平1加强学习和研究,不断提高教师的业务素质。

进一步加强师德师风建设，不断增强教师爱岗敬业、不断进取的奉献精神。

每位教师要针对新程背景下专业发展需求，提高综合素质。

在学习活动中，强化检查制度，确保学习时间和学习效果。

教务处负责按照校本培训计划将校本培训的学习材料上传学校网站和QQ群，组织全体教职工学习，将学习所得记录到校本培训笔记上。

2加大校本教研工作的力度，促进教研的内涵发展。

继续以教研组建设为保障，以案例研究为主要形式，以科学评价为导向，通过专题讲座、研讨交流、现场观摩、经验分享等形式，共同学习新程的相关理念。

根据学校主题研究的内容，结合教师外出培训的实际，继续搞好每月一次的“和乐教师讲坛”，在师德师风和业务能力方面给教师以引领。

3加强学科主题研讨活动。

让教师一同切磋技艺，进一步明确学科教学的重点，准确把握教学要求，落实程理念，提高堂教学实效，本学期组织语单元整体教学、数学同异构和英语口语教学集体研讨活动各一次。

4走出去，请进。

新学年将组织教师走出校门，到市内外兄弟学校取经学习，学习兄弟学校优秀的管理经验和教学经验。

学校还将广邀市内外的教育专家、名师到校讲学、开设讲座，通过学他人之长，促进教师的专业素养和教学水平，以加快我校教师队伍的建设。

2016-2017学年第二学期教育教学工作计划2016-2017学年第二学期教育教学工作计划一、指导思想根据区教委工作安排，结合学校实际，以“以人为本，关注生命”的教育理念为引领，落实“做适应学生的教育，办社会尊重的学校”的办学目标。

遵循“国家程校本化，校本程绿色化”理念，着力完善“一主两翼”程体系，以实践和题研究相结合的方式探索“走班制”校本程实践，提升教师程意识，转变教师教育教学观念；以教学工作为重心，以校本教研为载体，以教师“十三五”继续教育为平台，以科研题研究与成果征集为契机，加强教学改革质量的调研、分析力度，强化教育科研工作的前瞻性、针对性、实效性，深入推进教学工作改革，提高教学质量。

二、工作目标1程建设方面：继续探索英语、数学两个学科“走班”教学实践，实现学生的分层分类培养的同时，建立管理、评价机制，继续完善“一主两翼”程体系，构建学校特色程体系，实现学校内涵发展。

2堂改革方面：以堂教学改革实践行动研究为主要手段，切实解决教学中的疑难问题，推进堂改革向纵深发展。

通过教师观念、角色以及教学方式的转变，实现教学效益的提高。

3教师发展方面：通过加强理论学习与教学实践的联系、教师改成果的转化与推广以及改进、完善并落实教师教学工作评价制度、微制作培训以及“十三五”教师继续教育等措施，建立促进学生发展、教师提高、学校改实施的评价体系。

提高教师自我反思、自主发展、独立开展题研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变，促进教师专业发展。

4教学督导方面：通过规范校本教研、整合区域研修、落实常规教学工作以及加大督导力度等措施促进整体教学水平的提高。

教学服务方面：通过务管理、考务管理、学籍管理、教材管理等教务管理工作，提升教务服务水平，促进教务工作的目的性、计划性、规范性、创造性和科学性等系统性工程的建设。

三、重点工作及措施（一）加强队伍建设，促进教师专业的长远发展1增强师德意识，提高师德修养加强职业道德教育，大力倡导育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识六种意识。

2016—2017学年度第二学期学校教学工作计划2016—2017学年度第二学期学校教学工作计划一、指导思想本学期，教务处工作将以党的十八大精神为指引，深入学习习总书记系列重要讲话精神，深入贯彻市教育局会议精神，坚持“狠抓管理、严促规范、重在落实”的工作思路，围绕“和谐、和润、和悦、和美”的校园化精髓，充分发挥教导处的研究、指导、服务等功能，以年级组管理和教研组建设为抓手，抓好教师队伍建设，深化堂教学改革，规范教学管理工作，不断提高教学质量。

二、工作目标1．加强师资队伍建设，提升教师的整体素质，扩大骨干教师的比重，建立一支勇于担当，敢于创新的教师团队。

2．健全机制、完善制度，规范管理，全面提高教学质量。

3．强化教育科研，推进教学改革。

以研助改，重点开展人才培养模式、非单招班教学管理的改革，同时要加强学校现有题的管理。

4．与其它部门通力合作，扎实推进专业建设，打造学校特色专业。

．科学布置单招班冲刺阶段工作，力争14级单招考试再创辉煌，1、16级单招期末统考取得佳绩。

6．加强1级学测班教学管理，争取在11月xx省学业水平测试中合格率和优秀率均能名列全市前茅。

7．大力推进教学信息化研究，让教师能熟练制作和应用信息化资，更好的提高堂实效。

加强数字化校园建设，提升学校知名度。

8教务处全体人员加强自身建设，提高服务意识和水平。

三、具体措施（一）加强队伍建设，提升整体素质，扩大骨干教师比重1加强“青蓝”工程监督，并严格考核。

开学第一次教研组活动，即上报新一轮师徒名单，由教务处统筹安排落实，原则是“为每一名教师的发展积极创造条”，并促使骨干教师向更高层次提升。

同时通过对新教师进行“促”的政策（即促其上研讨，促其写论，促其参加各级各类教学比赛），为新教师提供更多展示的舞台，要求新教师力争做到“一年基本规范，三年站稳讲台，五年教有特色。

”另外重新修定师徒结对的方案，明确师徒各自的职责与权利，鼓励并督查师徒之间互相多听。