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人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
第一单元做情绪的主人第１课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用,令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。
消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。
有的情绪也具有双重作用。
悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。
(如乐极生悲、化悲痛为力量等）知识点2、情绪的表达方式（怎样判断情绪?）：情绪可以通过以下方式表达出来,我们也能够从这些表达方式,判断一个人的情绪状态。
1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)2、言语(如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等)３、身体姿态和手势（如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)4、生理变化(如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等）知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现?(了解各种情绪及表现的作用）了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。
一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情,保持身心健康。
及时、准确地捕捉对方的情绪信号,有利于我们了解他人,维护良好的人际关系。
知识点4、情绪的产生:情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。
但是,事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。
由于我们的生活经验不同,对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。
人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应,产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。
(可以简化为:事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化，相应的行为表现)知识点5、如何消除消极情绪？日常生活中不可能一切都能尽到如意,一些不合理的想法会影响我们的情绪,使我们容易生气或感到失落。
所以我们应积极削除消极情绪的困扰,具体做法如下：１、合理解释事件是削除消极情绪的关键;2、看事物不要过于绝对;3、要及时提醒自己换个想法，以调节自己的情绪。
第2课纾解压力知识点1、压力的表现：压力是人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。
初一政治下册期末备考知识要点整理关于初一政治下册期末备考知识要点整理今天店铺为同学们带来的是关于初一下册期末考试的重点知识整理，希望可以帮助同学们更好地备考，下面就让我们一起来学习一下，同学们都要好好地看一下哦。
初一政治下册期末备考知识要点整理1【第一单元共同的责任】第一课大家之“家”一、知识要点：1、“家”是指学生学习和生活的班级和学校.2、我们热爱我们共同的家.P43、班级和学校是我们每个人成长的园地。
P44、特有的学习条件和环境，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。
P5二、问题归纳：1、归属感的含义：指对团体的依赖和需求的感觉。
2、我们对班级和学校的归属感答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。
3、“家”的感觉(校园生活给我们的感受)：答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。
②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦;③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。
4、班级和学校是我们成长的园地：答：①学校是我们学习知识、发展能力的场所②是我们陶冶情操、培育品格的环境，③是我们培养兴趣和发展特长的园地。
第二课我与我们一、知识要点：1、集体是由个人组成的。
P72、每个人都离不开班级和学校集体，班级和学校集体也同样不能没有我们个人。
P73、在班级和学校里，大家有一个共同的目标，就是使同学们成为全面发展的人。
P84、集体是有层次的，有大集体、小集体之分。
P85、我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
P96、从长远看，提倡集体主义是对个人主义利益的最大保护。
P107、个人主义伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害自己。
11二、问题归纳：1、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
团伙的含义：一些人简单地聚合在一起或是为了错误目标而组织起来的群体。
团伙不是真正意义上的集体。
2、集体的四个特征：①有共同的目标。
②有组织性和纪律性。
初一政治下学期期末考试知识点整理
一、政治理论
1.马克思主义的基本理论和立场
2.中国特色社会主义理论体系
3.科学发展观
4.共产党的基本路线、纲领和各个历史时期的方针政策
5.中国革命和建设的历史经验和教训
二、中国的政治制度
1.中国的政治体制和国家机构
2.全国和地方人大及其代表的选举，成员及机构设置
3.国家主席、国务院总理、全国人民代表大会常务委员会、全国政协主
席及副主席、最高法院院长及最高人民检察院检察长的职务和职责
4.中央和地方行政机关及其领导干部的工作职责
三、国家和社会生活
1.国际国内政治形势变化及中国的对外政策
2.社会主义市场经济的基本特征和运行机制
3.科技与文化的关系，新技术和新文化的应用
4.社会保障制度和社会福利
四、基本法律和法律制度
1.中华人民共和国宪法的基本内容与组织体系
2.刑法、民法及其他法律的基本内容和作用
3.维护社会稳定与法制建设的重要措施和主要法律
五、道德修养和法律意识
1.社会上的主要道德问题和基本道德要求
2.道德与法律的关系
3.未成年人的法律保护
4.防范犯罪与警惕网络安全
以上是初一政治下学期期末考试的知识点整理。
同学们要加强对政治理论的学习，了解中国的政治制度和国家机构，掌握社会生活和法律制度的基本知识，同时，提高道德修养和法律意识，做一个懂法守法的好公民。
七年级下册《道德与法治》期末必背知识点第六课“我”和“我们”1.什么是集体？见教材P53（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
2.集体带给我们的温暖有哪些？见教材P54（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解获得安全感和归属感。
（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到荣誉感。
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进3.集体的力量来源是什么？见教材P55来源于成员共同的目标和团结协作。
4.集体的力量表现在哪些方面？见教材P56-57（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生于集体要求相一致的态度和行为。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
5.在集体中我们可以涵养哪些品格？见教材P58-59（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
6.怎样在集体中发展自己的个性？见教材P60-61（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断发展。
第七课共奏和谐乐章1.个人意愿和集体规则产生冲突的原因是什么？见教材P63（1）这可能是基于一方有不正当或不合理的要求。
七年级思品复习要点考点一：珍惜无价的自尊1、自尊的含义及表现是什么？（1）含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
（2）表现：首先，表现为自我尊重和自我爱护，如：为了维护自己的良好形象，注意容貌上的修饰、举止方面的文雅及行为的后果，以赢得别人对自己的肯定；同时还注重自己对自己价值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。
其次，要求他人、集体和社会对自己的尊重，体验自己是有价值的，并且这种价值常常得到他人的欣赏和认可。
第三，懂得知耻，知耻是自尊的重要表现。
2、知耻与自尊的关系怎样？（1）真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
惟有知耻，才有自尊。
（2）不知羞耻的人永远不会有自尊。
3、虚荣与自尊有什么区别？虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，是扭曲的自尊心。
4、如何克服虚荣心？（1）全面地评价自己，清楚自己真正需要的是什么。
（2）全身心投入学习，把所有精力放到学习中，来淡化他人的评价。
5、自尊有何作用？（1）自尊的人积极向上，能使人产生巨大的精神力量。
（2）自尊的人能赢得他人的尊重，自尊与被人尊重，都是快乐的。
6、如何获得他人尊重？自尊与尊重别人是获得尊重的前提。
（1）自尊的人能赢得他人的尊重。
（2）尊重他人是获得尊重的前提。
7、自尊和尊重他人有什么关系？自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。
每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊，尊重他人就是尊重自己。
8、怎样做一个自尊的人？（1）要自尊，即自己尊重自己，不做有损自己人格的事。
（2）自尊要适度，要做一个达观的人，不要太在意他人的议论。
（3）要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事。
9、尊重他人最基本的表现是什么？尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动尊重他人的人格。
10、如何真正做到尊重他人？（1）真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
⼈教版七年级道德与法治下册期末总复习核⼼知识总结及答题技巧详解⼈教版七年级道德与法治下册期末总复习核⼼知识汇总及答题技巧详解核⼼知识汇总1.含义类集体集体是⼈们联合起来的有组织的整体。
集体并不是成员的简单相加，⽽是有共同⽬标、分⼯明确的整体⼩团体主义⼩群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义⽓，这样的⼩群体往往会将⾃⾝利益置于集体利益之上，沦为⼩团体主义集体愿景的含义美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成⼀致的⽬标和追求，这就是集体的愿景法律的含义法律是统治阶级意志的体现，是⽤来统治国家、管理社会的⼯具，也是调整社会关系、判断是⾮曲直、处理⽭盾和纠纷的标尺法治的含义法治就是依法对国家和社会事务进⾏治理，强调依法治国、法律⾄上，要求任何组织和个⼈都要服从法律，遵守法律，依法办事2.要求类美好集体是民主的、公正的对于集体事务，每个⼈都可以提出意见和建议，每个⼈的意见和建议都应得到尊重和重视；每个⼈都应该遵守共同的规则，在规则⾯前没有特权和例外；每个⼈都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥美好集体是充满关怀与友爱的在集体⽣活中，⼈与⼈之间友善相待、礼让他⼈，相互包容、相互关⼼、相互帮助；不仅有关怀与友爱之⼼，⽽且有具体的⾏动和得当的⽅法；不以关爱之名⾏“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他⼈，让每个⼈都感受到集体的温暖美好集体是善于合作的在美好集体中，我们分⼯协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各⾃的能⼒。
合作意味着每个⼈都发挥⾃⼰最⼤的作⽤，同时⼜避免个⼈英雄主义；每个⼈都努⼒实现⾃⼰的价值，⽽不消极依赖或袖⼿旁观美好集体是充满活⼒的集体成员之间的和⽽不同、相互激励和竞争是集体发展的动⼒，也是集体活⼒的重要表现。
在集体⽣活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提⾼3.原因类与异性正常交往的原因与异性相处，有助于我们了解异性的思维⽅式、情感特征。
七年级下政治期末知识点政治作为我们国家的一门必修课程，在初中阶段的教育中占据着重要的地位。
而在七年级下学期的政治教学中，主要讲授了国民经济和人口、宪法和法律常识、社会主义核心价值观、政治制度等知识点。
下面就分别介绍一下这些知识点及其相关内容。
一、国民经济和人口1. 国民经济的概念与发展阶段国民经济可以理解为一个国家的全部经济活动和经济关系的总和。
我国国民经济已经经历了计划经济时期和改革开放时期两个发展阶段。
2. 人口问题与调控政策人口问题是国家面临的重要问题之一。
学生们需要了解我国的人口问题及其调控政策，如计划生育政策等。
二、宪法和法律常识1. 宪法的基本内容宪法是一个国家的最高法律，学生们需要理解我国宪法的基本内容，如宪法的性质、分类、实现等方面。
2. 各类法律的特点和作用除了宪法，我国还有其他很多法律，如刑法、民法等。
学生们需要了解这些法律的基本特点和作用。
三、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的涵义社会主义核心价值观是一种思想观念，它包括了爱国主义、民族团结、敬业奉献、诚信友善、尊老爱幼、和谐共处六个方面。
2. 学生如何践行社会主义核心价值观在学习社会主义核心价值观的过程中，学生们需要把它们运用到日常生活中，如关心集体荣誉、尊重他人等方面。
四、政治制度1. 中国共产党的领导地位我国的政治制度是以中国共产党为领导的。
学生们需要了解中国共产党的发展历程、组织结构、执政理念等方面内容。
2. 国家机构及其职能我国的国家机构包括国家权力机构、国家行政机构、人民代表大会和政协、司法机关等。
学生们需要了解这些机构的职能及其实践应用。
综上所述，七年级下政治期末知识点主要包括国民经济和人口、宪法和法律常识、社会主义核心价值观、政治制度等方面的知识。
学生们应该在学习这些知识点的同时，注重实际应用，将所学知识与日常生活相结合，不断提高自己的思想觉悟和综合素质。
七年级下册品社期末知识点品德与社会知识是初中学习的重要组成部分，包括国家和社会制度、法律、道德规范以及社交礼仪等方面的内容。
本篇文章将为大家梳理七年级下册品社期末的知识点，帮助大家进行复习。
一、国家和社会制度国家和社会制度是指国家的组织结构、政治制度、行政机构、法律体系、社会组织以及部分社会问题的解决办法等方面的内容。
在初中阶段，主要学习以下内容：1. 中华人民共和国的基本国情、共和国运行机制和国家制度的建立发展过程。
2. 中华人民共和国宪法的基本精神和主要内容。
3. 国家的三大机关，即国家主席、国务院和全国人民代表大会，以及它们各自的基本职责。
4. 非政府组织和民间组织的角色和作用，如慈善机构、社团组织等。
二、法律法律指的是国家制定的法规和法律条款，对于公民的行为和社会关系具有司法约束力。
初中阶段学习的法律内容主要包括：1. 中华人民共和国的法律体系、法律制定机构和法律法规。
2. 全国人民代表大会和人民法院的基本职责和法定权力。
3. 民法常识，包括合同法、侵权责任法、婚姻法以及企业法等。
4. 其他相关法律问题，如知识产权、劳动法、环境保护法等。
三、道德规范道德规范是社会行为准则和道德伦理规范，是社会公德、家庭美德和个人品德的统称。
初中阶段学习的道德规范主要包括：1. 社会公德，如社会公德的义务、社会公德的表现和社会公德意识。
2. 家庭美德，如家庭美德的基本内容、家庭美德的重要性和家庭美德的培养方法。
3. 个人品德，如个人品德的重要性、个人品德的培养方法以及个人品德与社会发展的关系。
四、社交礼仪社交礼仪是社会交往的规范和方式，也是社会交往中的一种表达方式。
初中阶段学习的社交礼仪主要包括以下内容：1. 社交礼仪的基本规范，如问候礼仪、交际场合礼仪以及礼物送与接受的礼仪等。
2. 社交礼仪的意义和作用，如社交礼仪的基本作用、社交礼仪的价值和社交礼仪的影响。
3. 社交礼仪的培养方法，如社交礼仪的培养方法、社交礼仪的改进方法以及社交礼仪的误区和改正方法等。
新人教版七年级下册思想政治期末复习重点问题一、客观地分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。
（2）造成挫折的原因：①自然因素；②社会因素；③家庭和学校因素；④个人因索。
（3）挫折和逆境对人的影响：一方面，它给人们的身心造成打击和压力。
带来精神上的烦恼和痛苦，令人意志消沉、丧失斗志；另一方面又有利于人们经受考验，磨炼意志，增长才干和智慧。
成为迈向成功的转折点。
（4）面对挫折和逆境，不同的人会产生不同的态度。
有的人因受挫折而陷人焦虑不安、悲观失望，这是一种消极的人生态度；而有的人面对挫折冷静思考，保持积极的情绪，不屈不挠，战胜挫折，成为生活的强者，这是一种积极的人生态度。
（5）应对挫折的方法：树立正确的人生目标；激发探索创新的热情；冷静对待（冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药。
找到应对挫折的有效方法）；自我硫导；请求帮助；心理换位；精神升华等。
二、主动锻炼个性心理品质，磨砺坚强意志(1)坚强意志的表现：优良的意志品质包括自觉性、坚忍性、果断性、自制性等，表现为在困难面前和复杂的环境中．对自己的动机和目的有清醒而深刻的认识，知难而进，坚待不懈。
处事果断，措施坚决；善于自制，遇到挫折和失败时，不灰心、不气馁、不焦澡；面对胜利和成功，不骄傲、不自满；具有顽强的精神和百折不挠的毅力，战胜困难和挫折，实现自己的人生目标。
(2)坚强意志品质的作用：坚强的意志是人们在进行有目的的活动中克服困难、战胜挫折、获得成功、实现人生目标的重要保障。
从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难，克服弱点，成就人生。
(3)磨砺坚强意志的方法：明确提出锻炼意志的任务；培养良好的行为习惯；培养自我控制、自我调节的能力；持之以恒，善始善终；要从细微之处做起，从小事做起；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
三、自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
七年级思品复习要点考点一：珍惜无价的自尊1、自尊的含义及表现是什么？（1）含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
（2）表现：首先，表现为自我尊重和自我爱护，如：为了维护自己的良好形象，注意容貌上的修饰、举止方面的文雅及行为的后果，以赢得别人对自己的肯定；同时还注重自己对自己价值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。
其次，要求他人、集体和社会对自己的尊重，体验自己是有价值的，并且这种价值常常得到他人的欣赏和认可。
第三，懂得知耻，知耻是自尊的重要表现。
2、知耻与自尊的关系怎样？（1）真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
惟有知耻，才有自尊。
（2）不知羞耻的人永远不会有自尊。
3、虚荣与自尊有什么区别？虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，是扭曲的自尊心。
4、如何克服虚荣心？（1）全面地评价自己，清楚自己真正需要的是什么。
（2）全身心投入学习，把所有精力放到学习中，来淡化他人的评价。
5、自尊有何作用？（1）自尊的人积极向上，能使人产生巨大的精神力量。
（2）自尊的人能赢得他人的尊重，自尊与被人尊重，都是快乐的。
6、如何获得他人尊重？自尊与尊重别人是获得尊重的前提。
（1）自尊的人能赢得他人的尊重。
（2）尊重他人是获得尊重的前提。
7、自尊和尊重他人有什么关系？自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。
每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊，尊重他人就是尊重自己。
8、怎样做一个自尊的人？（1）要自尊，即自己尊重自己，不做有损自己人格的事。
（2）自尊要适度，要做一个达观的人，不要太在意他人的议论。
（3）要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事。
9、尊重他人最基本的表现是什么？尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动尊重他人的人格。
10、如何真正做到尊重他人？（1）真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
（2）尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次不做有损他人人格的事情。
考点二：扬起自信的风帆1、自信的含义及表现是什么？（1）含义：自信就是自己相信自己，对自身力量的确信。
（2）表现：在思想上、行为上、情感上都表现出“我能行”。
2、为什么自负与自卑会使人远离成功？（1）自负者的追求之所以必然失败，是因为起追求的目标从一开始就是虚假的。
（2）自卑者会产生对自己的憎恨，由此更强化了自卑感，丢掉可以成功的机会。
3、自卑、自负与自信有什么区别与联系?自卑与自负都是自信的误区。
①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
4、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质。
②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。
③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
5、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）①看到进步与长处。
体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。
②增强信心与实力。
相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。
③做自信的中国人。
要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。
6、怎样做自信的中国人？①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
考点三：走向自立人生1、自立含义及表现是什么？（1）含义：自立就是自己的事情自己干。
人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
（2）表现：自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立。
2、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
（3）人生需自立。
如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
3、依靠与依赖有怎样的关系？依赖思想的危害？（1）我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
（2）危害: ①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4、自立、自主二者的关系①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。
要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。
一个没有主见的人，很难在生活中自立。
5、怎样培养自己的自立能力呢？①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。
②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
③培养自立能力要大胆地投身社会实践。
只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
考点四：人生当自强1、自强的含义？自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。
2、自强有哪些表现？自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。
3、为什么要自强（自强的意义或作用）①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
③自强，通向成功的阶梯4、什么是自弃？自弃对人有什么影响？含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。
自弃与自强是对立的。
影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。
5、少年怎样才能自强？（培养自强精神的方法）①理想，自强的航标。
要自强，首先要树立坚定的理想。
②战胜自我，自强的关键。
要自强，就必须勇于并善于战胜自己的弱点。
③扬长避短，自强的捷径。
要想自强和成功，就必须发扬自己的长处，避开自己的短处。
6、如何确定自己努力的方向？要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
考点五：让挫折丰富我们的人生1、造成挫折的原因？造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素；②各种人为因素；③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（个人原因）。
【由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。
人生难免有挫折】2、对待挫折的三种态度及三种结果。
⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。
⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。
⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
3、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用、对人生的影响？）①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。
总之，挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么样的态度应对。
我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己在面对挫折的心理承受能力，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，当挫折来临时，勇敢地面对，积极寻找有效的应对方法。
4、怎样战胜挫折？（1）树立正确的人生目标。
（2）正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。
（3）激发探索创新的热情。
这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。
（4）学会自我疏导。
其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。
考点六：为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现？（1）在困难面前，迎难而上，勇往直前。
（自觉性）（2）处事果断。
（果断性）（3）碰到挫折和失败，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲自满。
（自制性）（4）能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
（坚韧性）2、为什么说坚强的意志是实现人生目标的保障？（坚强意志的作用/意义/重要性）（1）坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
（2）走出失败的阴影，需要坚强意志。
（3）形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
（4）成就一番事业，需要坚强意志。
3、怎样磨砺坚强的意志？（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。
（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自考点七：感受法律的尊严1、法律有哪些显著的特征？一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、我国法律的本质是什么？我国法律的本质是人民意志和利益的体现。
3、我国法律的作用是什么？①法律具有规范作用：它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
其突出的表现为：如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
法律为人的行为提供一个模式、标准或方向，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
②法律具有保护作用：它是我们生活的“卫士”；是国家生活的保障；通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
4、我们应如何对待法律？①学法、守法、用法是我们应尽的责任；②爱法是我们应取的态度；③以守法为荣以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
5、违法行为的含义及类别凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
（1）行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。
（2）民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。
（3）刑事违法行为就是违反刑法的行为。
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因此称它们为一般违法行为。
6、犯罪的基本特征第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。
