陈少凌_暨南大学经济学院_研究生导师_创新助手_人物报告_2016-01-20

教学班号课程编号课程名称主讲教师201928717025100mb01金融理论与政策宋豪漳林智韬201928718025100mc20基金投资分析与管理陈创练201928719020203dc05税收管理研究沈肇章杨森平201928720025100mb06投资学时旭辉201928721025100mc19房地产金融陈英楠201928722020203dc17税收理论前沿余英冯海波201928723025100mc11金融危机管理案例沈军201928724020203mc08税收筹划研究沈肇章郝玉芹201928725025100mc06固定收益证券分析唐弢201928726025000mc02行业前沿讲座田存志201928727020203mc41公共支出绩效评价廖家勤魏朗201928728025000mc22金融前沿讲座田存志201928729025100mb05财务报表分析李艳虹201928730020204mc31国际投资与风险投资学专题张方方胡晓阳201928731020204mc06商业银行经营管理研究彭先展201928732020207dc10中国劳动与社会保障专题研究刘金山201928733020204mc29公司金融与财务管理学专题李艳虹陈少凌201928734020101dc04效率与生产率分析专题研究陈中飞王兵张宁201928735020200db02高级宏观经济学王洪光201928736025300mc19专业英语余英201928737020204dc07现代金融理论研究专题杜金岷201928738020207dc09劳动经济学研究王春超胡媛201928739020204dc08国际金融研究专题王聪201928740020204dc10博弈论与信息经济学蒋海201928741020207mc11中国劳动问题研究胡媛201928742020204mc08金融工程学柳向东201928743020200mb02中级宏观经济学王贤彬201928744020200mb02中级宏观经济学戴天仕201928745071400dc03高等时间序列分析雷钦礼201928746020200mb02中级宏观经济学陈中飞201928747025200mc09回归分析与广义线性模型杨广仁201928749020201mc11投资经济学研究杨亚平201928750020205mc12制度经济学吴江201928751020101mc11计量软件应用戴天仕201928752020101mc13比较经济学专题研究丁岚201928753020104mc08西方经济思想史与当代流派刘景章201928754020106mc09环境经济学梅林海201928755025600mc13中国税制蔡彤201928756025600mb07房地产估价理论与方法郑贤201928757052100mb05财务报表分析黄建军201928758025600mc04无形资产评估梅林海201928759025300mb09税务管理专题杨森平201928760025600mc12资产评估前沿专题郑贤梅林海李媛媛杨201928761025000mc02行业前沿讲座蔡彤郑贤吴贾王贤彬201928762025300mb10税收筹划专题沈肇章201928763105590mc20实践教学王贤彬201928764020204mc04财务管理学胡明志201928765025200mc43应用计量经济学陈文静201928767071400mc01统计计算谢传龙201928768025200mc41数据挖掘与数据分析侯雅文201928769020208mc02经济预测与决策桂文林201928770025200mc11经济学中的定量方法李文星201928771025200mc17应用随机过程叶柳儿201928772025200mb07统计建模与统计软件王国长201928780020208mc22抽样调查理论与方法陈光慧201928781071403dc01数理金融柳向东201928782071400dc02统计分析与数据挖掘王斌会201928812025300mc18税务前沿讲座余英冯海波程丹唐飞201928815025000mc02行业前沿讲座余英冯海波程丹唐飞201928817025300mc14纳税评估与财务分析魏朗201928820025300mc17税务代理实务陆超云201928823025000mc01数据分析与软件应用陆超云杨玉萍201928830020202dc20区域经济理论与政策研究覃成林201928841020202mc14城市经营与管理王鹏201928844025300mc05税务稽查实务陈锦棋201928846105590mc06实践教学唐飞鹏201928850020202mc29港澳台经济研究钟韵陈恩201928855020101md01学科前沿讲座黄晴201928857020101mc20教学实践黄晴201928860020205mc12制度经济学赖文凤梁文泉201928862020202mc03区域发展战略研究代明谢宝剑201928865020202db06城市经济与珠三角城市圈研究钟韵201928868020202dc16区域经济发展战略与模式研究谢宝剑201928885020202dc21城市经济理论与政策研究陈恩201928886020206dc01国际贸易问题研究赵永亮傅京燕刘啟仁201928907020206mc01国际贸易专题陈红蕾张珺201928908020206mc09经济研究方法论何凌云谢子雄201928911020101md01学科前沿讲座赵永亮201928918025400mb01经济学分析与应用吴建新杨仕辉谢子雄201928921025400mc01国际市场营销夏京文201928922025400mc16国际商务前沿专题陈红蕾201928924025000mc02行业前沿讲座陈红蕾201928926020206mb03国际经济学刘德学201928927025400mb02国际商务夏京文201928935020206mc13国际商法陈戎杰201928936025400mc02跨文化管理刘新荣201928937025000mc01数据分析与软件应用李敏子201928973020204mc21货币银行学彭先展201928974020204mc21货币银行学彭先展201928975020204mc21货币银行学彭先展201928981020204mc31国际投资与风险投资学专题赵永亮201928983020204mc31国际投资与风险投资学专题赵永亮201928985020204mc31国际投资与风险投资学专题赵永亮201929010020201mc12社会主义经济理论专题研究舒建玲201929011020201mc12社会主义经济理论专题研究舒建玲201929012020200mb01中级微观经济学周四清201929017020200mb01中级微观经济学周四清柏元海201929018105590ma18中国特色社会主义理论与实践研究201929019105590ma19马克思主义与社会科学方法论柏元海柏元海201929020105590ma18中国特色社会主义理论与实践研究201929021105590ma19马克思主义与社会科学方法论柏元海201929022105590ma01基础英语邹红英201929023105590ma01基础英语刘春燕201929113020208mc13国民经济核算研究郑少智201929120020204dc09资本市场研究专题刘少波201929358020206mc03国际投资学杨仕辉时间安排地址安排排课单位学时学分每周从第1-15周,星期一,第1,2,3,4,节;新教学大楼209室经济学院360每周从第1-9周,星期一,第7,8,9,10,节;新教学大楼218室经济学院240每周从第1-9周,星期三,第7,8,9,10,节;经院财税系会议室经济学院240每周从第1-9周,星期二,第1,2,3,4,节;新教学大楼218室经济学院240每周从第1-9周,星期二,第7,8,9,10,节;新教学大楼218室经济学院240每周从第1-9周,星期一,第7,8,9,10,节;经院财税系会议室经济学院240每周从第1-9周,星期三,第7,8,9,10,节;新教学大楼1307室经济学院240每周从第1-9周,星期三,第1,2,3,4,节;新教学大楼406室经济学院240每周从第3-12周,星期四,第1,2,3,4,节;新教学大楼1304室经济学院240每周从第1-5周,星期五,第1,2,3,4,节;新教学大楼1304室经济学院120每周从第1-9周,星期一,第1,2,3,4,节;新教学大楼406室经济学院240每周从第6-9周,星期五,第1,2,3,4,节;新教学大楼1304室经济学院120每周从第6-18周,星期五,第11,12,13,节;新教学大楼124室经济学院240每周从第1-9周,星期一,第1,2,3,4,节;新教学大楼416室经济学院240每周从第1-9周,星期三,第1,2,3,4,节;新教学大楼416室经济学院240每周从第1-9周,星期一,第1,2,3,4,节;新教学大楼115室经济学院240每周从第6-18周,星期五,第7,8,9,10,节;新教学大楼410室经济学院240每周从第1-13周,星期三,第11,12,13,节;新教学大楼115室经济学院240每周从第1-15周,星期五,第1,2,3,4,节;新教学大楼406室经济学院260每周从第10-14周,星期一,第1,2,3,4,节;新教学大楼406室经济学院120每周从第1-7周,星期三,第7,8,9,10,节;新教学大楼118室经济学院230每周从第1-9周,星期三,第1,2,3,4,节;新教学大楼118室经济学院240每周从第11-17周,星期四,第1,2,3,4,节;新教学大楼118室经济学院230每周从第11-17周,星期三,第7,8,9,10,节;经院306经济学院230每周从第1-9周,星期一,第1,2,3,4,节;新教学大楼411室经济学院240每周从第1-13周,星期三,第10,11,12,节;新教学大楼125室经济学院240每周从第1-15周,星期二,第7,8,9,10,节;新教学大楼1105室经济学院360每周从第1-15周,星期二,第7,8,9,10,节;新教学大楼604室经济学院360每周从第1-9周,星期一,第1,2,3,4,节;新教学大楼404室经济学院240新教学大楼518室经济学院360每周从第1-15周,星期一,第1,2,3,4,节;新教学大楼405室经济学院360每周从第10-18周,星期五,第1,2,3,4,节;新教学大楼1104室经济学院240每周从第1-13周,星期一,第11,12,13,节;新教学大楼411室经济学院240每周从第1-9周,星期五,第7,8,9,10,节;新教学大楼1104室经济学院240每周从第10-18周,星期三,第1,2,3,4,节;新教学大楼410室经济学院240每周从第1-9周,星期三,第1,2,3,4,节;新教学大楼410室经济学院240每周从第1-13周,星期三,第11,12,13,节;新教学大楼410室经济学院240每周从第1-9周,星期二,第7,8,9,10,节;新教学大楼404室经济学院240每周从第10-18周,星期三,第7,8,9,10,节;新教学大楼411室经济学院240每周从第1-9周,星期四,第1,2,3,4,节;新教学大楼413室经济学院240每周从第1-13周,星期二,第11,12,13,节;新教学大楼417室经济学院240每周从第10-18周,星期一,第7,8,9,10,节;新教学大楼410室经济学院240每周从第9-13周,星期二,第1,2,3,4,节;经院501经济学院120每周从第14-18周,星期二,第1,2,3,4,节;经院501经济学院120每周从第10-18周,星期三,第7,8,9,10,节;新教学大楼406室经济学院240每周从第1-9周,星期五,第11,12,13,节;经院501经济学院6120每周从第1-13周,星期三,第11,12,13,节;新教学大楼412室经济学院240每周从第1-9周,星期二,第1,2,3,4,节;新教学大楼404室经济学院240每周从第10-18周,星期二,第1,2,3,4,节;新教学大楼404室经济学院240每周从第1-9周,星期二,第6,7,8,9,节;新教学大楼413室经济学院240每周从第10-20周,星期五,第6,7,8,9,节;新教学大楼316室经济学院240每周从第10-18周,星期四,第1,2,3,4,节;新教学大楼409室经济学院240每周从第1-9周,星期四,第1,2,3,4,节;新教学大楼409室经济学院240每周从第1-15周,星期五,第1,2,3,4,节;新教学大楼407室经济学院360每周从第1-12周,星期二,第10,11,12,13,节;新教学大楼409室经济学院240每周从第1-9周,星期二,第7,8,9,10,节;新教学大楼126室经济学院240每周从第1-9周,星期三,第7,8,9,10,节;经院703经济学院240每周从第10-14周,星期四,第1,2,3,4,节;新教学大楼413室经济学院120每周从第15-18周,星期四,第1,2,3,4,节;新教学大楼413室经济学院120每周从第10-18周,星期五,第7,8,9,10,节;新教学大楼413室经济学院240每周从第10-18周,星期一,第11,12,13,14,节;新教学大楼413室经济学院240每周从第10-18周,星期二,第11,12,13,14,节;新教学大楼413室经济学院240每周从第1-9周,星期二,第1,2,3,4,节;新教学大楼118室经济学院240每周从第1-9周,星期三,第1,2,3,4,节;新教学大楼417室经济学院240每周从第10-18周,星期二,第1,2,3,4,节;新教学大楼413室经济学院240每周从第1-9周,星期一,第6,节;经院财税系会议室经济学院4120每周从第10-18周,星期三,第1,2,3,4,节;新教学大楼417室经济学院240每周从第1-9周,星期天,第11,12,13,14,节;经院304经济学院130每周从第9-18周,星期四,第6,7,8,9,节;经院304经济学院18每周从第1-9周,星期五,第1,2,3,4,节;新教学大楼1006经济学院240每周从第10-18周,星期五,第1,2,3,4,节;新教学大楼1006经济学院240每周从第1-9周,星期五,第7,8,9,10,节;经院304经济学院360每周从第10-18周,星期五,第7,8,9,10,节;经院305经济学院360每周从第1-9周,星期二,第7,8,9,10,节;新教学大楼118室经济学院240每周从第1-9周,星期二,第7,8,9,10,节;新教学大楼115室经济学院240每周从第10-18周,星期三,第1,2,3,4,节;新教学大楼413室经济学院240每周从第1-9周,星期五,第7,8,9,10,节;新教学大楼412室经济学院240每周从第1-9周,星期五,第11,12,13,节;经院国贸系系办经济学院130每周从第1-15周,星期二,第1,2,3,4,节;新教学大楼612室经济学院360每周从第1-9周,星期一,第7,8,9,10,节;新教学大楼410室经济学院240每周从第3-7周,星期二,第7,8,9,10,节;新教学大楼612室经济学院120每周从第8-12周,星期二,第7,8,9,10,节;新教学大楼612室经济学院120每周从第1-15周,星期三,第1,2,3,4,节;新教学大楼412室经济学院360每周从第1-9周,星期三,第7,8,9,10,节;新教学大楼412室经济学院240每周从第1-9周,星期四,第1,2,3,4,节;新教学大楼518室经济学院240每周从第1-5周,星期五,第1,2,3,4,节;新教学大楼409室经济学院120每周从第1-9周,星期五,第7,8,9,10,节;经院305经济学院240每周从第1-20周,星期六,第6,7,8,9,节;新教学大楼604室经济学院240每周从第1-20周,星期六,第1,2,3,4,节;新教学大楼606室经济学院240每周从第1-20周,星期天,第1,2,3,4,节;新教学大楼504室经济学院240每周从第1-20周,星期六,第1,2,3,4,节;新教学大楼604室经济学院240每周从第1-20周,星期六,第6,7,8,9,节;新教学大楼606室经济学院240每周从第1-20周,星期天,第6,7,8,9,节;新教学大楼504室经济学院240每周从第1-18周,星期六,第1,2,3,4,节;新教学大楼605室经济学院240每周从第1-18周,星期六,第6,7,8,9,节;新教学大楼103室经济学院240每周从第1-18周,星期天,第1,2,3,4,节;新教学大楼604室经济学院360每周从第1-18周,星期天,第6,7,8,9,节;新教学大楼605室经济学院360每周从第1-10周,星期天,第1,2,3,4,节;新教学大楼605室经济学院236每周从第11-18周,星期天,第1,2,3,4,节;新教学大楼605室经济学院118每周从第1-10周,星期天,第6,7,8,9,节;新教学大楼206室经济学院236每周从第11-18周,星期天,第6,7,8,9,节;新教学大楼206室经济学院118每周从第1-20周,星期六,第1,2,3,4,节;新教学大楼103室经济学院480每周从第1-20周,星期六,第6,7,8,9,节;新教学大楼605室经济学院480每周从第1-9周,星期五,第6,7,8,9,节;新教学大楼409室经济学院240每周从第11-17周,星期二,第7,8,9,10,节;经院306经济学院230新教学大楼409室经济学院240学年度学期一级课程类别备注2018-2019下学期专业学位课2018金融专硕2018-2019下学期非学位课2018金融专硕2018-2019下学期非学位课2018财税博士2018-2019下学期专业学位课2018金融专硕2018-2019下学期非学位课2018金融专硕2018-2019下学期非学位课2018财税博士2018-2019下学期非学位课2018金融专硕2018-2019下学期非学位课2018财政学2018-2019下学期非学位课2018金融专硕2018-2019下学期非学位课2018金融专硕2018-2019下学期非学位课2018级财政学2018-2019下学期非学位课2018金融专硕2018-2019下学期专业学位课2018金融专硕2018-2019下学期非学位课2018金融学科硕2018-2019下学期非学位课2018金融学科硕2018-2019下学期非学位课博士2018级劳经2018-2019下学期非学位课2018金融学科硕2018-2019下学期非学位课2018政经博士2018-2019下学期专业学位课博士2018级经院2018-2019下学期非学位课2018税务2018-2019下学期非学位课2018金融博士2018-2019下学期非学位课博士2018劳经2018-2019下学期非学位课2018金融博士2018-2019下学期非学位课2018金融博士2018-2019下学期非学位课2018级政、西、人、国、劳2018-2019下学期非学位课2018级数量经济学、统计学（理学）2018-2019下学期专业学位课2018级经济学系、国贸、世经2018-2019下学期专业学位课2018级数经、金融学、区经2018-2019下学期非学位课18级统计学、数量经济学、统计学理学2018-2019下学期专业学位课2018-2019下学期非学位课18级应用统计2018-2019下学期非学位课2018级政、西、人、国、劳2018-2019下学期非学位课2018级政、西、人、国、劳2018-2019下学期非学位课2018级政、西、人、国、劳2018-2019下学期非学位课2018级政、西、人、国、劳2018-2019下学期非学位课2018级政、西、人、国、劳2018-2019下学期非学位课2018级政、西、人、国、劳2018-2019下学期非学位课2018资评2018-2019下学期专业学位课2018资评2018-2019下学期专业学位课2018资评2018-2019下学期非学位课2018资评2018-2019下学期专业学位课2018税务2018-2019下学期非学位课2018资评2018-2019下学期非学位课2018资评2018-2019下学期专业学位课2018-2019下学期非学位课2018资评2018-2019下学期非学位课2018资评2018-2019下学期非学位课18级应用统计2018-2019下学期非学位课18级统计学、统计学理学2018-2019下学期非学位课18级应用统计2018-2019下学期非学位课18级统计学、数量经济学2018-2019下学期非学位课18级应用统计2018-2019下学期非学位课18级应用统计2018-2019下学期专业学位课18级应用统计2018-2019下学期非学位课18级统计学2018-2019下学期非学位课18级统计学博士2018-2019下学期非学位课18级统计学博士2018-2019下学期非学位课2018税务2018-2019下学期非学位课2018税务2018-2019下学期非学位课2018税务2018-2019下学期非学位课2018税务2018-2019下学期非学位课2018税务2018-2019下学期非学位课2018级区经博士2018-2019下学期非学位课2018级区经硕士2018-2019下学期非学位课2018税务2018-2019下学期非学位课2018税务2018-2019下学期非学位课2018级区级硕士2018-2019下学期非学位课2018年区经硕士必修2018-2019下学期非学位课2018级区经硕士必修2018-2019下学期非学位课2018级区经硕士2018-2019下学期非学位课2018级区经硕士2018-2019下学期专业学位课区经外招博士2018-2019下学期非学位课区经外招博士2018-2019下学期非学位课2018级区经博士2018-2019下学期非学位课2018级国贸博士2018-2019下学期非学位课2018级国贸世经科硕2018-2019下学期非学位课2018级国贸世经科硕2018-2019下学期非学位课2018级国贸世经科硕2018-2019下学期专业学位课2018级国际商务2018-2019下学期非学位课2018级国际商务必修2018-2019下学期非学位课2018级国际商务必修2018-2019下学期非学位课2018级国际商务必修2018-2019下学期专业学位课2018级国际商务2018-2019下学期专业学位课2018级国际商务2018-2019下学期非学位课2018级国际商务2018-2019下学期非学位课2018级国际商务2018-2019下学期非学位课2018级国际商务必修2018-2019下学期非学位课2018-2019下学期非学位课2018-2019下学期非学位课2018-2019下学期非学位课2018-2019下学期非学位课2018-2019下学期非学位课2018-2019下学期非学位课2018级经院研修班2018-2019下学期非学位课2018级经院研修班2018-2019下学期专业学位课2018级经院研修班2018-2019下学期专业学位课经院2018级研修班2018-2019下学期公共学位课2018级经院研修班2018-2019下学期公共学位课2018级经院研修班2018-2019下学期公共学位课2018级经院研修班2018-2019下学期公共学位课2018经院研修班2018-2019下学期公共学位课2018级经院研修班2018-2019下学期公共学位课2018级经院研修班2018-2019下学期非学位课18级统计学2018-2019下学期非学位课2018-2019下学期非学位课2018级国贸世经科硕。

暨南大学研究生导师汇总——暨南大学歧视二本三本外校生吗报考暨南大学考研的同学，需要对考研导师简介信息有所了解。

在暨南大学考研复试开始之前，了解自己报考专业的导师情况及联系方式非常重要。

进入研究生学习阶段，暨南大学导师的选择决定了你的未来走向和硕士生涯的质量，有基于此，鸿知暨大考研网（）为打算考取暨南大学研究生院的同学汇总了暨南研究生院导师的信息。

鸿知暨大考研网还有历年暨南大学各专业考研真题，详情点击暨大考研真题答案（/kaoyan/）查看。

暨南大学研究生导师汇总全文完整内容请打开链接查看：/news/details.aspx?id=4053暨南大学经济学院金融专业导师介绍:陈少凌暨南大学经济学院金融专业导师介绍:萧端暨南大学经济学院金融专业导师介绍:萧松华暨南大学经济学院金融专业导师介绍:程静暨南大学经济学院金融专业导师介绍:张方方暨南大学经济学院金融专业导师介绍:李艳虹暨南大学经济学院金融专业导师介绍:林桦暨南大学经济学院金融专业导师介绍:陈鹭暨南大学经济学院金融专业导师介绍:彭先展暨南大学经济学院金融专业导师介绍:刘沛暨南大学经济学院金融专业导师介绍:杜金岷暨南大学经济学院金融专业导师介绍:杨星暨南大学经济学院金融专业导师介绍:苏冬蔚暨南大学经济学院金融专业导师介绍:蒋海暨南大学经济学院金融专业导师介绍:田存志暨南大学经济学院金融专业导师介绍:沈军暨南大学经济学院金融专业导师介绍:叶德珠暨南大学经济学院金融专业导师介绍:刘少波暨南大学经济学院金融专业导师介绍:朱芳暨南大学经济学院金融学导师介绍：王聪鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学经济学院导师介绍：徐林清暨南大学经济学院导师介绍：王鹏暨南大学经济学院导师介绍：赵永亮暨南大学经济学院导师介绍：王兵暨南大学经济学院导师介绍：李广明暨南大学经济学院导师介绍：杨森平暨南大学经济学院导师介绍：胡颖暨南大学经济学院导师介绍：黎平海暨南大学经济学院导师介绍：朱鸿伟暨南大学经济学院导师介绍：杨仕辉暨南大学经济学院导师介绍：高艳荣暨南大学经济学院导师介绍：朱乃肖暨南大学经济学院导师介绍：代明暨南大学经济学院导师介绍：冯邦彦暨南大学经济学院导师介绍：陈恩暨南大学经济学院导师介绍：韩兆洲暨南大学经济学院导师介绍：於鼎丞暨南大学经济学院导师介绍：沈肇章暨南大学经济学院导师介绍：雷钦礼鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学经济学院导师介绍：刘建平暨南大学经济学院导师介绍：李庚寅暨南大学经济学院导师介绍：刘德学暨南大学经济学院导师介绍：陈红蕾暨南大学经济学院导师介绍：吴立广暨南大学经济学院导师介绍：张捷暨南大学经济学院导师介绍：梅林海暨南大学经济学院导师介绍：吴江暨南大学经济学院导师介绍：刘金山暨南大学经济学院导师介绍：李郁芳暨南大学经济学院导师介绍：杨英暨南大学经济学院导师介绍：郑少智暨南大学产业经济研究院导师介绍：余壮雄暨南大学产业经济研究院导师介绍：陈林暨南大学产业经济研究院导师介绍：陶锋暨南大学法学院导师介绍：严永和暨南大学法学院导师介绍：杨春华暨南大学法学院导师介绍：赵克祥暨南大学法学院导师介绍：贾学胜暨南大学法学院导师介绍：梁玉霞鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学法学院导师介绍：廖焕国暨南大学法学院导师介绍：戴霞暨南大学法学院导师介绍：朱义坤暨南大学法学院导师介绍：杜宝庆暨南大学法学院导师介绍：李健男暨南大学法学院导师介绍：占美柏暨南大学法学院导师介绍：高轩暨南大学法学院导师介绍：郭宗杰暨南大学法学院导师介绍：乔素玲暨南大学法学院导师介绍：吕国民暨南大学法学院导师介绍：黄志勇暨南大学法学院导师介绍：周显志暨南大学法学院导师介绍：张从容暨南大学法学院导师介绍：胡鹏翔暨南大学法学院导师介绍：李莉暨南大学法学院导师介绍：徐瑄暨南大学法学院导师介绍：杜宝庆暨南大学法学院导师介绍：朱义坤暨南大学法学院导师介绍：戴霞暨南大学法学院导师介绍：周云帆暨南大学华侨华人研究院导师介绍：石沧金鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学华侨华人研究院导师介绍：鞠玉华暨南大学华侨华人研究院导师介绍：郭又新暨南大学华侨华人研究院导师介绍：王子昌暨南大学华侨华人研究院导师介绍：吴金平暨南大学华侨华人研究院导师介绍：许梅暨南大学华侨华人研究院导师介绍：骆莉暨南大学华侨华人研究院导师介绍：张应龙暨南大学华侨华人研究院导师介绍：侯松岭暨南大学华侨华人研究院导师介绍：曹云华暨南大学华侨华人研究院导师介绍：庄礼伟暨南大学华侨华人研究院导师介绍：廖小健暨南大学华侨华人研究院导师介绍：陈奕平暨南大学华侨华人研究院导师介绍：马明达暨南大学文学院导师介绍：杨启光暨南大学文学院导师介绍：陈广恩暨南大学文学院导师介绍：闫华暨南大学文学院导师介绍：王进驹暨南大学文学院导师介绍：屈文军暨南大学文学院导师介绍：钟奇暨南大学文学院导师介绍：陆勇强暨南大学文学院导师介绍：陈才俊鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学文学院导师介绍：方楚乔暨南大学文学院导师介绍：陈义华暨南大学文学院导师介绍：张小贵暨南大学文学院导师介绍：赵灿鹏暨南大学文学院导师介绍：赵利峰暨南大学文学院导师介绍：刘华暨南大学文学院导师介绍：熊焰暨南大学文学院导师介绍：莫嘉丽暨南大学华文学院导师介绍：孙玉卿暨南大学华文学院导师介绍：王衍军暨南大学华文学院导师介绍：王茂林暨南大学华文学院导师介绍：匡小荣暨南大学华文学院导师介绍：张金桥暨南大学华文学院导师介绍：宗世海暨南大学华文学院导师介绍：胡建刚暨南大学华文学院导师介绍：熊玉珍暨南大学华文学院导师介绍：张军鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学华文学院导师介绍：丁雪欢暨南大学华文学院导师介绍：刘华暨南大学华文学院导师介绍：张礼暨南大学外国语学院导师介绍：程倩暨南大学外国语学院导师介绍：朱湘军暨南大学外国语学院导师介绍：崔淑珍暨南大学外国语学院导师介绍：王全智暨南大学外国语学院导师介绍：赵君暨南大学外国语学院导师介绍：梁瑞清暨南大学外国语学院导师介绍：詹乔暨南大学新闻与传播学院导师介绍：张建敏暨南大学新闻与传播学院导师介绍：张潇潇暨南大学新闻与传播学院导师介绍：张蕾暨南大学新闻与传播学院导师介绍：张晋升暨南大学新闻与传播学院导师介绍：朱磊暨南大学新闻与传播学院导师介绍：曾建雄暨南大学新闻与传播学院导师介绍：支庭荣暨南大学新闻与传播学院导师介绍：阳翼暨南大学新闻与传播学院导师介绍：星亮暨南大学新闻与传播学院导师介绍：谢毅鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学新闻与传播学院导师介绍：杨先顺暨南大学新闻与传播学院导师介绍：薛国林暨南大学新闻与传播学院导师介绍：肖伟暨南大学新闻与传播学院导师介绍：谭天暨南大学新闻与传播学院导师介绍：王玲暨南大学新闻与传播学院导师介绍：吴非暨南大学新闻与传播学院导师介绍：申启武暨南大学新闻与传播学院导师介绍：曾凡斌暨南大学新闻与传播学院导师介绍：王玉玮暨南大学新闻与传播学院导师介绍：马秋枫暨南大学新闻与传播学院导师介绍：邱一江暨南大学新闻与传播学院导师介绍：李异平暨南大学新闻与传播学院导师介绍：汤景泰暨南大学新闻与传播学院导师介绍：彭伟步暨南大学新闻与传播学院导师介绍：林爱珺暨南大学新闻与传播学院导师介绍：万木春暨南大学新闻与传播学院导师介绍：莫智勇暨南大学新闻与传播学院导师介绍：李苗暨南大学新闻与传播学院导师介绍：林如鹏暨南大学新闻与传播学院导师介绍：麦尚文鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学新闻与传播学院导师介绍：侯东阳暨南大学新闻与传播学院导师介绍：林小榆暨南大学新闻与传播学院导师介绍：范以锦暨南大学新闻与传播学院导师介绍：黄雅堃暨南大学新闻与传播学院导师介绍：杨继红暨南大学新闻与传播学院导师介绍：谷虹暨南大学新闻与传播学院导师介绍：刘涛暨南大学新闻与传播学院导师介绍：李洁暨南大学新闻与传播学院导师介绍：冯广超暨南大学新闻与传播学院导师介绍：陈致中暨南大学新闻与传播学院导师介绍：邓绍根暨南大学新闻与传播学院导师介绍：陈韵博暨南大学新闻与传播学院导师介绍：陈强暨南大学新闻与传播学院导师介绍：陈伟军暨南大学新闻与传播学院导师介绍：蔡铭泽暨南大学新闻与传播学院导师介绍：申启武暨南大学新闻与传播学院导师介绍：陈林侠暨南大学新闻与传播学院导师介绍：李洁暨南大学新闻与传播学院导师介绍：朱磊鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学新闻与传播学院导师介绍：陈伟军暨南大学新闻与传播学院导师介绍：张晋升暨南大学新闻与传播学院导师介绍：谢毅暨南大学新闻与传播学院导师介绍：彭伟步暨南大学新闻与传播学院导师介绍：李异平暨南大学新闻与传播学院导师介绍：莫智勇暨南大学信息科学技术学院导师介绍：杨亮暨南大学信息科学技术学院导师介绍：邓玉辉暨南大学信息科学技术学院导师介绍：项世军暨南大学信息科学技术学院导师介绍：谭晓青暨南大学信息科学技术学院导师介绍：王晓明暨南大学信息科学技术学院导师介绍：柳宁暨南大学信息科学技术学院导师介绍：高凌云暨南大学信息科学技术学院导师介绍：彭青玉暨南大学信息科学技术学院导师介绍：赵逸才暨南大学信息科学技术学院导师介绍：卢建朱暨南大学信息科学技术学院导师介绍：孟小华暨南大学信息科学技术学院导师介绍：龙舜暨南大学信息科学技术学院导师介绍：杨天奇暨南大学信息科学技术学院导师介绍：刘红霞鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学信息科学技术学院导师介绍：谭满春暨南大学信息科学技术学院导师介绍：黄穗暨南大学信息科学技术学院导师介绍：郑力明暨南大学信息科学技术学院导师介绍：陈舜儿暨南大学信息科学技术学院导师介绍：刘伟平暨南大学信息科学技术学院导师介绍：陆尧胜暨南大学信息科学技术学院导师介绍：何明昕暨南大学信息科学技术学院导师介绍：黄战暨南大学信息科学技术学院导师介绍：王会进暨南大学信息科学技术学院导师介绍：叶世绮暨南大学信息科学技术学院导师介绍：刘波暨南大学理工学院导师介绍：王伯光暨南大学理工学院导师介绍：张伟暨南大学理工学院导师介绍：薛江红暨南大学理工学院导师介绍：李华暨南大学理工学院导师介绍：晏日安暨南大学理工学院导师介绍：张广文暨南大学理工学院导师介绍：王立立鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学理工学院导师介绍：曹刚暨南大学理工学院导师介绍：吴建中暨南大学理工学院导师介绍：陈志刚暨南大学理工学院导师介绍：秦华明暨南大学理工学院导师介绍：刘毓湘暨南大学理工学院导师介绍：胡辉暨南大学理工学院导师介绍：汪勇暨南大学理工学院导师介绍：张宁暨南大学理工学院导师介绍：潘燕环暨南大学理工学院导师介绍：亦如瀚暨南大学理工学院导师介绍：张杰暨南大学理工学院导师介绍：李立华暨南大学理工学院导师介绍：王艳暨南大学理工学院导师介绍：陈宏基暨南大学理工学院导师介绍：李爱军暨南大学理工学院导师介绍：狄红卫暨南大学理工学院导师介绍：张治国暨南大学理工学院导师介绍：麦文杰鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学理工学院导师介绍：饶华新暨南大学理工学院导师介绍：焦延鹏暨南大学理工学院导师介绍：黄世清暨南大学理工学院导师介绍：雷炳富暨南大学理工学院导师介绍：罗云瀚暨南大学理工学院导师介绍：鲁路暨南大学理工学院导师介绍：张秀菊暨南大学理工学院导师介绍：乐松暨南大学理工学院导师介绍：赵剑豪暨南大学理工学院导师介绍：曾戎暨南大学理工学院导师介绍：林志丹暨南大学理工学院导师介绍：刘英暨南大学理工学院导师介绍：刘彭义暨南大学生命科学技术学院导师介绍：袁定胜暨南大学生命科学技术学院导师介绍：王永飞暨南大学生命科学技术学院导师介绍：马三梅暨南大学生命科学技术学院导师介绍：黄浪欢暨南大学生命科学技术学院导师介绍：李任强暨南大学生命科学技术学院导师介绍：陈瑶暨南大学生命科学技术学院导师介绍：汪炬鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学生命科学技术学院导师介绍：黄峙暨南大学生命科学技术学院导师介绍：姚冬生暨南大学生命科学技术学院导师介绍：许忠能暨南大学生命科学技术学院导师介绍：余榕捷暨南大学生命科学技术学院导师介绍：谢秋玲暨南大学生命科学技术学院导师介绍：徐明芳暨南大学生命科学技术学院导师介绍：刘大岭暨南大学生命科学技术学院导师介绍：芦春斌暨南大学生命科学技术学院导师介绍：林秋奇暨南大学生命科学技术学院导师介绍：谢德明暨南大学生命科学技术学院导师介绍：徐宁暨南大学生命科学技术学院导师介绍：章群暨南大学生命科学技术学院导师介绍：谢琪璇暨南大学生命科学技术学院导师介绍：李沁华暨南大学生命科学技术学院导师介绍：牟善松暨南大学生命科学技术学院导师介绍：曾向潮暨南大学生命科学技术学院导师介绍：李娟暨南大学生命科学技术学院导师介绍：秦俊文暨南大学生命科学技术学院导师介绍：龚映雪鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学生命科学技术学院导师介绍：禹艳红暨南大学生命科学技术学院导师介绍：欧阳东云暨南大学生命科学技术学院导师介绍：曹丽伟暨南大学生命科学技术学院导师介绍：叶长鹏暨南大学生命科学技术学院导师介绍：季煜华暨南大学生命科学技术学院导师介绍：邹飞雁暨南大学生命科学技术学院导师介绍：王宏暨南大学生命科学技术学院导师介绍：唐勇暨南大学生命科学技术学院导师介绍：陈洁梅暨南大学生命科学技术学院导师介绍：白燕暨南大学管理学院导师介绍：袁祖望暨南大学管理学院导师介绍：吴三清暨南大学管理学院导师介绍：郝英奇暨南大学管理学院导师介绍：傅云新暨南大学管理学院导师介绍：胡辉华暨南大学管理学院导师介绍：黄微平暨南大学管理学院导师介绍：李相银暨南大学管理学院导师介绍：王虹暨南大学管理学院导师介绍：张建斌鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学管理学院导师介绍：杨荣彦暨南大学管理学院导师介绍：胡东波暨南大学管理学院导师介绍：姜虹暨南大学管理学院导师介绍：罗绍德暨南大学管理学院导师介绍：吴菁暨南大学管理学院导师介绍：李进一暨南大学管理学院导师介绍：杨建华暨南大学管理学院导师介绍：戴良铁暨南大学管理学院导师介绍：王玮暨南大学管理学院导师介绍：朱瑜暨南大学管理学院导师介绍：叶茂林暨南大学管理学院导师介绍：杨德锋暨南大学管理学院导师介绍：杨东进暨南大学管理学院导师介绍：颜昌武暨南大学管理学院导师介绍：郭葆春暨南大学管理学院导师介绍：江伟暨南大学管理学院导师介绍：王华暨南大学管理学院导师介绍：胡刚鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学管理学院导师介绍：刘益暨南大学管理学院导师介绍：郑江波暨南大学管理学院导师介绍：苏月中暨南大学管理学院导师介绍：张书琛暨南大学管理学院导师介绍：洪凯暨南大学管理学院导师介绍：文吉暨南大学管理学院导师介绍：汤胤暨南大学管理学院导师介绍：肖继辉暨南大学管理学院导师介绍：温碧燕暨南大学管理学院导师介绍：张旺暨南大学管理学院导师介绍：张彩虹暨南大学管理学院导师介绍：卢馨暨南大学管理学院导师介绍：梁茂春暨南大学管理学院导师介绍：陈海权暨南大学管理学院导师介绍：徐咏梅暨南大学管理学院导师介绍：周宏暨南大学管理学院导师介绍：苏晓华暨南大学管理学院导师介绍：姚琼暨南大学管理学院导师介绍：张泳鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学管理学院导师介绍：董建新暨南大学管理学院会计学导师介绍：易兰暨南大学管理学院会计学导师介绍：丁友刚暨南大学管理学院会计学导师介绍：樊莹暨南大学管理学院会计学导师介绍：胡玉明暨南大学管理学院会计学导师介绍：江伟暨南大学管理学院会计学导师介绍：卢馨暨南大学管理学院会计学导师介绍：罗绍德暨南大学管理学院会计学导师介绍：饶品贵暨南大学管理学院会计学导师介绍：宋献中暨南大学管理学院会计学导师介绍：石本仁暨南大学管理学院会计学导师介绍：沈洪涛暨南大学管理学院会计学导师介绍：谭跃暨南大学管理学院会计学导师介绍：王华暨南大学管理学院会计学导师介绍：吴战篪暨南大学管理学院会计学导师介绍：熊剑暨南大学管理学院会计学导师介绍：杨荣彦暨南大学企业管理专业导师介绍：陈晓曦暨南大学企业管理专业导师介绍：戴良铁暨南大学企业管理专业导师介绍：樊刚鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学企业管理专业导师介绍：黄德鸿暨南大学企业管理专业导师介绍：黄文锋暨南大学企业管理专业导师介绍：黄微平暨南大学企业管理专业导师介绍：胡东波暨南大学企业管理专业导师介绍：郝英奇暨南大学企业管理专业导师介绍：黄伟力暨南大学企业管理专业导师介绍：胡军暨南大学企业管理专业导师介绍：孔小文暨南大学企业管理专业导师介绍：黎文靖暨南大学企业管理专业导师介绍：刘汉民暨南大学企业管理专业导师介绍：凌文辁暨南大学企业管理专业导师介绍：李从东暨南大学企业管理专业导师介绍：李招忠暨南大学企业管理专业导师介绍：李相银暨南大学企业管理专业导师介绍：李进一暨南大学企业管理专业导师介绍：林福永暨南大学企业管理专业导师介绍：罗磊暨南大学企业管理专业导师介绍：李爱梅暨南大学企业管理专业导师介绍：欧锦文暨南大学企业管理专业导师介绍：隋广军鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/ 暨南大学企业管理专业导师介绍：孙先锦暨南大学企业管理专业导师介绍：石水平暨南大学企业管理专业导师介绍：苏晓华暨南大学企业管理专业导师介绍：佟瑞暨南大学企业管理专业导师介绍：魏莹暨南大学企业管理专业导师介绍：文彤暨南大学企业管理专业导师介绍：吴三清暨南大学企业管理专业导师介绍：吴菁暨南大学企业管理专业导师介绍：王霄暨南大学企业管理专业导师介绍：王虹暨南大学企业管理专业导师介绍：王惠芬暨南大学企业管理专业导师介绍：王国庆鸿知暨大考研网 暨南大学考研必备暨南大学企业管理专业导师介绍：文吉暨南大学企业管理专业导师介绍：夏洪胜暨南大学企业管理专业导师介绍：薛声家暨南大学企业管理专业导师介绍：徐咏梅暨南大学企业管理专业导师介绍：易余胤暨南大学企业管理专业导师介绍：杨从杰暨南大学企业管理专业导师介绍：叶茂林暨南大学企业管理专业导师介绍：张建斌暨南大学企业管理专业导师介绍：朱卫平暨南大学企业管理专业导师介绍：张永安暨南大学企业管理专业导师介绍：郑江波暨南大学企业管理专业导师介绍：朱瑜暨南大学企业管理专业导师介绍：张彩虹暨南大学企业管理专业导师介绍：朱锋暨南大学企业管理专业导师介绍：左小德暨南大学企业管理专业导师介绍：张耀辉鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/鸿知暨大考研网 历年暨南大学考研真题答案+暨大学姐学长在线答疑指导。

一、引言近年来，以人工智能、区块链、云计算和大数据为代表的新一代信息通信技术迅猛发展，并且深刻渗透、广泛应用到包括金融在内的经济社会活动中，创造出一系列新的商业模式，产生许多新业态和新产品，从而对宏观金融市场、微观中介及服务的提供方式都产生了深刻而显著的影响。

这些驱动新一轮金融创新浪潮的信息通信技术，一般被称为“金融科技（Financial Technology）”。

我国高度重视金融科技的发展。

中国人民银行指出，要充分发挥金融科技赋能作用，推动我国金融业高质量发展。

因此，如何定量评估金融科技的经济效应及其对金融市场资源配置效率的影响受到学者和业内人士的广泛关注。

尽管我国直接融资规模发展迅速，但是以商业银行贷款为主的间接融资仍然占据我国金融体系的主体地位，银行贷款是企业进行经营活动过程中最主要的债务融资渠道[1]。

因此，我国商业银行贷款合约制定一直都是备受学者们关注的重要命题。

但是从现有研究来看，大多数文献仅从产业政策、信息透明度、股权结构以及卖空机制等视角研究我国商业银行贷款合约制定的影响因素[1—4]，并未关注到金融科技快速发展对其的影响。

值得关注的是，当前国内传统银行体系正在面临着金融科技的巨大影响。

邱晗等[5]研究发现，金融科技显著影响着我国商业银行的负债结构和资产结构。

但是他们并未从银行贷款合约制定的微观视角实证研究金融科技对我国商业银行体系的影响。

本文从这一视角开展研究将有助于理解金融科技影响商业银行体系的作用机制以及探究金融科技对不同贷款企业和银行的异质性影响，并有助于进一步回答金融科技如何影响我国商业银行信贷资金配置效率的问题。

本文可能的创新之处包括两个方面：一方面，本文从商业银行贷款合约制定的角度实证研究了地区金融科技发展程度对信贷资金配置效率的影响。

已有文献多从宏观经济、企业经营决策以及个人决策等视角研究金融科技的经济效应问题，目前研究金融科技对商业银行经营活动影响的实证研究主要摘要：近年来，金融科技给我国银行体系带来了巨大的影响。

附件1：暨南大学第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单A.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文奖项作品名称所属学院参赛学生指导教师特等奖在华国际移民的生活状况和文化认同研究新闻与传播学院徐云霞徐文娟张怡蔡晓纯伍境科黄铭泰段晨旭陈达成张蕾特等奖《电视媒介对留守儿童的影响——来自四川省乐山市新云乡的实地调查》新闻与传播学院王乐徐文娟陈语海林湛张明萌黄俊超王玉玮特等奖节能减排、企业环境效率与污染物影影子价格--基于东莞市造纸企业的研究经济学院戴敏朱晓磊王兵特等奖最低工资标准与农民工流动率数量关系调研经济学院刘敏祝雨露戈龙邹立代洪祥徐佳妮韩兆洲一等奖广东省在校大学生宗教信仰现状与对策研究社会科学部刘玢玢吴兰兰何中杰庞晨程京武一等奖基与社会情境视域的内地与港澳地区大学生价值观比较研究社会科学部汤素娥赵孟芳昌玉娇李贺静罗海军韩黎金焱一等奖弱势群体的信息贫困与传播援助研究调查报告新闻与传播学院戴雪娟徐云霞李兴丽黄雪萍汤景泰一等奖中国大陆形象在香港的认知危机与重塑新闻与传播学院张梵晞张曦吴昀苏慧解详伟赵思洋胡甜甜李姝汤景泰一等奖基于系统动力学理论的城市社区综合应急能力评估体系研究公共管理学院/应急管理学院/应急管理学院杨志焜姚宇晴曾徐风徐俊杨婷雯陈磊庞素琳一等奖基于MA-MI模型的民间金融企业风险传播及免疫----以广州市金融街为例经济学院彭嘉璐王文静唐无为陈翰邓鑫刘向东一等奖新生代农民工收入水平影响因素和决定机制研究——以广州、深圳、东莞城市调查为例经济学院荆琛李程飞马颖杰程俊罗永会刘志超王春超二等奖碳排放约束下我国工业行业能源效率的测度与分解经济学院於露瑾杨雨石王兵二等奖海外华文传媒对华人中华文化认知的构建——以马来西亚华文报纸实证分析为例新闻与传播学院赵萍陈祥华冯琼焦何结郭翼李娇彭伟步二等奖49项指标，你做到了多少？——关于“建设幸福广东”现状调查【以广州，中山，惠州调查为例】国际学院王雪莹陈梦莎梅诗妍杜应娟二等奖新媒体时代大众传媒在国家政策传播中的功能机制研究——以鼓励和引导高校毕业生城乡基层就业政策为例新闻与传播学院梁坤周亚琼李茵潘敏马化展闫雪莹董天策二等奖网络（微博、博客）意见领袖识别与作用机制研究信息科学技术学院林妍刘雪樵管飘李华仙樊锁海江秀海二等奖从青年到全民：深圳大学生志愿者的知行研究深圳旅游学院吴昊林思思林晓佳宣晓怡张惠璇陈炫宇秦昊俞思颖李舟二等奖城市外来务工人员的认同危机及媒体促进社会融合的机制探究——以广州市为例新闻与传播学院杨于宜王颖王一黄淑娴刘琳洁李颖王子嘉张蕾二等奖Understanding Motives and Sustained Volunteering in Mega 深圳旅游学院刘茗静李文丽二等奖暨大中华学子喀什林芝深度采访之调查报告——广东省对口支援新疆、西藏的实践和经验新闻与传播学院余虹姗肖兆路张曦邢莉莉孙博婧喻季欣陈喆二等奖城市化进程中新一代农民工消费和金融需求——基于珠三角地区的量化研究国际学院徐奕晨邓洁妍李一扬陈丽璇朱家凝林嘉伟林楠邓永忠刘羽帆何小勇二等奖广州市花都区花山镇征地群体性事件应急管理研究公共管理学院/应急管理学院杜克文严泽航伍湘瑜柯智君王瑞峰卢文刚二等奖转型时期中国跨地区流动就业人员工资决定机制研究经济学院劳华辉戴敏王春超二等奖民间信贷的特征分析和管理发展对策研究经济学院王率宇钱健郭师南黄鑫海黄祖达伍星禹王琪琦牟也张蓉暨倩雯周泽阳张志徐林清陈鹭陈光慧二等奖节能减排约束下工业的可持续发展：2011-2020-基于广东各地区工业的研究经济学院杜敏哲廖丽萍王兵二等奖大学生职业决断力的量表开发、干预策略设计及测评干预系统建构管理学院时光磊聂婧陈翩傅玉林吴涌波凌文辁二等奖大宗商品金融化与天气风险管理经济学院王景刘金山二等奖促进生产者资源消耗行为转变的政府规制研究经济学院刘炫王宇高山许妙玲李郁芳二等奖地方政府突发事件网络舆论应对能力的评估技术平台系统建设研究公共管理学院/应急管理学院谢景周颖张彬赖俊淇李伟权三等奖网络（微博、博客）突发性话题传播模型研究管理学院张萱蔡康龙姚松明马颖杰吴艳萍张婉君汤胤三等奖优化高校管理，助力幸福广东——当今大学生幸福满意度研究信息科学技术学院王虎田野苏淡武姜乔木洪莹卢远三等奖从神龙本《兰亭序》题跋探索当前书画鉴定的革新之路文学院刘镇杨刚王碧凤陈思雨周全谢光辉三等奖网络传播对90后大学生社会责任感的影响信息科学技术学院谭铭荔黎智清吴佳涛周修伟邹新邓雯妍三等奖微博对社会事件的关注和讨论的法律研究----以微博侵权为视角法学院/知识产权学院刘晓亮李可钟宇菲何思榆韩书立毛宇宁李瑭张慧杰刘颖三等奖基于社会管理视角下的“五有”志愿组织的发展信息科学技术学院欧莉莉郭力睿林楠苏淡武洪莹三等奖普通话环境下粤语节目的现状与发展研究国际商学院陈枫莹黄洁童李宜桓繆京健单汇丰黄一钊徐晋杨燕芳王香平三等奖《微博：喧哗的失语者——微博文化生态批评》文学院李卓傅莹三等奖由大陆赴港生育潮看两地生育政策影响法学院/知识产权学院潘小玲叶国枝吴泽鹏钟宝尧宋耀红三等奖微博时代中国民众社会共识构建探究——以“表哥”杨达才事件引发的微博参政讨论为例社会科学部肖亚玲夏志贤叶小玲房骏威赖松龄三等奖国家法定休假制度实施状况研究新闻与传播学院于佳婧陈语海星辰牛若曦星亮张岚三等奖知名形象商品化权利的法律保护法学院/知识产权学院李水清黄珮娴成嘉莹林慧郭晋宇陈亮沈仲衡三等奖新兴产业助跑校园知识产权成果产业化——打造“校园潜力发掘模式”法学院/知识产权学院成琳潘莹林子泰陈永生苏楚芬张晓薇王晓先三等奖流行歌曲歌词中的古典意象研究华文学院聂辰莫亦乔马新钦三等奖从国外媒体的反应看对外场合中国形象的话语塑造华文学院张艳王玺李军三等奖中国女性网络社会心理初探——以女性对“重口味”信息接触及传播过程为例新闻与传播学院洪杏廖桂铭齐媛徐丝竹王翀罗晓艺王潜朱磊三等奖新闻杂志官方微博的实证研究新闻传播学院黄慧玲王悦白晨晖范以锦三等奖关于90后大学生婚恋观调查研究——以珠海特区90后大学生为研究对象人文学院祝婧江政萤伍丽芬李惠施傅翩翩杜艳红三等奖青年人购房观及其对幸福感的影响----基于中美法大学生群体的国际比较研究国际学院张云彤庄沛衡尚希祥蒲华林三等奖广东科技类企业股权激励创新机制研究经济学院周超吴意苏新英陈纯纯苏冬蔚三等奖广东省制造业的效率演进及影响因素研究经济学院陈定孙博文刘婷张薇薇刘德学三等奖应诉或和解：基于博弈模型的企业知识产权诉讼经济学分析-以IT产业为例经济学院购机贸易学郑巧淑陈裕浩周四清三等奖国际危机应急指标体系研究公共管理学院/应急管理学院/应急管理学院林慧敏李俊颖唐美芳麦可欣黄静韵谢宇萍梁绮敏廖红萍卢文刚三等奖广东科技企业安全生产应急能力评价指标体系公共管理学院/应急管理蔡琦王琦卢文刚学院/应急管理学院岑焕诗黄丹洲翁昭惠曽纬何达臻三等奖广东省新型农村社会养老保险政策可持续调研报告——基于基金筹集的视角管理学院方青春谢静雯陈嘉欣梁少玲陈剑斌孙彧李莹三等奖韶关帽子峰林场旅游开发与规划创新研究管理学院何慧媚容健秀林爽陈靖怡梁彩琴凌音刘洋朱晓红颜泳欣傅云新三等奖区域经济合作对经济全球化是推是阻？基于中国对外贸易角度经济学院国民经济学黄智立刘金山三等奖珠海企业孵化器的市场化发展研究公共管理学院/应急管理学院李友林华鹏博李霄毋昱张雪莲李国欣陈岩峰三等奖不同类别国际大宗商品与中国股票市场的相关行业板块股票的关联性差异分析经济学院梁均健尹灵秀范春华朱萌吴立广三等奖广东省产业结构与节能减排的关系分析经济学院李博文李凌玮李芳王慧仃张捷三等奖我国私募股权投资退出决策研究——基于2003-2012年数据的logit模型分析经济学院姚文燕陈诚朱娅娜朱芳三等奖广东省区域发展差异状况调查报告管理学院徐璐杨诗卉毛文彦张玮洁陈光慧三等奖从消费者的角度看中国奢侈品品牌的建设——以杭州为例国际学院冯丹尹秋颖蒲华林探寻中国服装的“丝绸之路”刘安安李青郑汝刚肖厄三等奖中国现代农产品流通机制的调查研究——广州“农超对接”模式经济学院林斯楠徐沛然曽莉李勃华佩玲姚菲影陈戎杰陆超云三等奖探讨民间资本进入我国大型体育场馆运营的现状及建议——以广州亚运场馆为例管理学院龚灿华吕尚真邱泽栩邓珍圆吴佩香熊剑三等奖探究中国社区电子商务（ESN）的发展瓶颈及解决方案翻译学院卓巧巧缪京健黄博超林泽彬林苗苗莫岚兰肖炜张仙良汤胤三等奖交巡警服务平台的设置与调度国际商学院刘昊宸杨俊樊洛明王为民三等奖碳减排与建设幸福广东的关系研究经济学院纪远影张恒张珊朱洁然陈红蕾三等奖南沙新区投资环境调研报告经济学院李克桐黄小雅赵玉英赵皋贾梦丽程灵云程琳程玉鸿三等奖对家族企业中职业经理人的薪酬激励及法律监督机制的研究管理学院黄洁童郭铮张冰洁夏芸三等奖“十二五”规划下珠三角“用工荒”的新探讨理工学院李炎周文超吴丽莎王高昂何佳佳黄哲黄晓霞孙玉环B.自然科学类学术论文奖项作品名称所属学院参赛学生指导教师特等奖全太阳能供电智能水质监测和水面清理船理工学院梁俊杰余剑方吴木铭吴明晓郑耀宏候林涛陈美銮黄晓霞一等奖Curcumin ameliorates neuronal insultsinduced by gp120 V3 loop peptide and itspotential mechanism（姜黄素在HIV-1gp120致海马神经元损伤中的保护作用及机制研究）医学院方文丽陈小保喻员员董军一等奖含苯并咪唑吡啶钌配合物诱导肿瘤细胞凋亡的分子机制研究生命科学技术学院招振楠何金桃庞冠华陈填烽一等奖高糖环境对鸡胚心血管发育的影响医学院招淑珠金一枚张暖杨雪松一等奖芽孢杆菌与表面活性剂及重金属在三苯基锡修复中的联合效应理工学院麻榆佳邓晓文罗旭明娄铎刘大禹王琳琳叶锦韶一等奖纳米二氧化蹄上转换发光材料制备与研究生命科学技术学院方增滨涂阳墨白燕一等奖斜生栅藻原位絮凝机理研究生命科学技术学院陶玉君朱毅二等奖重金属复合污染的生物修复与脱毒理工学院唐立梼王珺王惜若叶锦韶二等奖典型纳米金属氧化物对种子的毒性效应研究理工学院环境工程系向磊黄韵仪吴鹏辉陈志棉莫测辉二等奖可用于载药的壳聚糖-HNTs杂化材料的制备与性能评价理工学院黄健东梁昆宇崔思远梁昊刘明贤二等奖广州市蔬菜中磺胺类抗生素的污染特征研究理工学院张可劳嘉泳谢姗苡王伟珊吴晓玲陈思琴李柏易胡德明李婷玉张雅琪莫测辉二等奖凉果中5-羟甲基糠醛的抑制技术开发理工学院邹悦瑜陈新佳林菁欧仕益三等奖仿生结构组织工程支架的构建及其性能评价理工学院林燕欢杨桂玲刘晓瑜赖立竞李立华三等奖独脚金内酯衍生物的设计、合成及生物活性研究药学院程涛黄志星谭艳滢刘镜超马嘉霓孙平华陈卫民三等奖5-FU联合中药单体抑制胃癌细胞增殖及其机制医学院王睿徐珊珊余忠伟蒋建伟三等奖Slit2/Robo1信号对小鼠影响的初步研究医学院郑攀攀杨雪松三等奖现代生物技术生产长春花生物碱研究国际学院刘景玉于荣敏三等奖hMnSOD K29突变体表达载体的构建表达和纯化药学院钟黛云凌世兰罗智汇王峰三等奖葡甘聚糖/壳聚糖复合材料作为GTR膜用于牙周治疗的研究理工学院王鹏栋刘继庆范俊彬郑坚文刘佳李立华三等奖基于墨鱼骨有机质光学传感器的构建与应用生命科学技术学院骆健俊李彦李富盛陈梓壕杨培慧三等奖气相色谱-质谱联用法测定饲料中的多氯联苯Aroclor 1242系列国际学院宋梓亮李福尔李驰William W.Riley汪勇唐书泽三等奖不锈钢深拉膜专用料的研发理工学院梁贤浩徐熙玮肖霓张秀菊三等奖生物活性剂强化玉米修复土壤十溴联苯醚理工学院莫测辉池梦洁雷远红郭威王惜若郑晓真莫测辉三等奖壳聚糖/磷酸钙自固化微球的制备研究理工学院王雪薇李静祺韦俊强李红三等奖光催化剂--纳米氧化锌制备及其性质的研究生命科学技术学院麦永烨徐奕祥苏志楷李富盛黄浪欢三等奖基于近红外漫反射光谱的农田土壤养分的快速检测技术理工学院黄仁传苏家宝陈其顺李炎黄泽波罗冠培潘涛三等奖纳米硫与银离子的相互作用研究生命科学技术学院梁鸣谢树明谢新媛三等奖固相萃取-高效液相色谱串联质谱法同时测定土壤中 3 种微囊藻毒素理工学院李梓君温宏飞钟方龙莫测辉李彦文三等奖纸包装材料中增塑剂向食品的迁移电气信息学院徐晨翼叶佩文潘情文程娟三等奖脱苦柑橘酒加工工艺的研究理工学院文罗娜欧阳静陶坤黄雪松三等奖天然防腐剂—无花果提取物抑菌效果研究理工学院食品科学与工程江紫琦曾丹华白卫滨三等奖微囊藻毒素（MC-LR）和重金属铬复合污染对白菜种子发芽的影响理工学院袁月刘妍李梓君李彦文三等奖贻贝发酵工艺及其抗氧化活性研究国际学院刘思妤陆学茸张静怡王瑛三等奖PMP的改性及其在线缆中的应用开发理工学院丘威平李启荣谭志勇彭诗萍容建华三等奖铁酸盐纳米晶的制备与应用研究生命科学技术学院邓锡柱黄志娣杨骏三等奖利用DNA进行信息语义推理方法的研究信息科学技术学院江浩张悦刘雪寒Richard HappsonJoseph Massawe孙恒C.科技发明制作类奖项作品名称所属学院参赛学生指导教师特等奖数字化植物博物馆的研制生命科学技术学院潘国平陈文燕黄晓纯廖雅君吴蕙仙郭晓燕刘东星马赛波房佳炼曾德聪黄柏炎方堃特等奖平行板电极法构建有序化静电纺丝纤维膜理工学院徐嘉明姚章伟吴崇安詹俊华李红一等奖一种新型含防辐射芯板的环保防火板研制生命科学技术学院成匡戴天明呼斯勒敖宁建一等奖H．264到AVS的快速视频转码器设计信息科学技术学院甄海华张洪昌林木龙石敏易清明一等奖基于机器视觉的AGV小车信息科学技术学院许俊旭李观景李健鹏柳宁二等奖卫星信号快速捕获的设计与实现信息科学技术学院陈庆黎山陈在骏吴永兴易清明二等奖GPS软件接收机基带关键技术的研究与实现信息科学技术学院黎山冯继威张洪昌易清明石敏二等奖基于自主寻迹的家居机器人理工学院许涌彬洪思睿吴书超彭家辉黄新波鄞乐炜胡泽帆尹浩方俊彬二等奖Delta并联机器人信息科学技术学院张显宗卢衍泓杜文亚柳宁二等奖老年人智能多功能晴雨伞信息科学技术学院许腾剑欧哲易亚宇陈舜儿沈明发二等奖多功能人机语言交流互动系统信息科学技术学院蔡彬郑家逸黄锐张树群二等奖基于射频识别技术的家庭服务机器人无线定位与自主导航的实现电气信息学院卢立志叶奕州甘地乔凯方科二等奖地缘政治研究数据库人文学院梁栩王国浩钟义仲丁宏陈海琪苏明蔡维凡张江河黄勇二等奖bFGF诱导丝蛋白/PVP纳米纤维组织工程角膜的制备与评价生命科学技术学院田园杨运婵郭天慧吕晶胡悦敖宁建二等奖硅锗薄膜光电特性及其太阳电池应用研究信息科学技术学院顾龙汪文明张继森杨恢东二等奖焙烤用风味单甘脂产品的研发理工学院罗慧文麦晓洁王雷汪勇二等奖一种用于化学加热反应器的安全保护装置生命科学技术学院陈翔沈佳林健陈俊斌黄益斌孟建新三等奖基于SNS社交网站的品牌传播模式探究新闻与传播学院张乃康闫雪莹李苗三等奖多功能老年人智能拐杖信息科学技术学院阮汉靖郑东廖春和刘丞龙黄君凯黄伟英三等奖高楼玻璃幕墙清洗机器人电气信息学院张东平朱建文陈金辉罗权涛陈佳浩刘宇杰罗祥华黄振雄黄元亮三等奖铁路轨面损伤检测系统的设计理工学院戴广宇吕堃林葛嘉孙亮郭龙陈哲张军三等奖基于ZigBee三维无线定位系统的研究电气信息学院刘袁龙吴桂忠陈驰钟佳琪廖佳琪黄威王日彬黄元亮三等奖变色龙-全视角头盔显示系统理工学院吴书超吴考刘吉焰沈敏剑蔡思莹姚丽婷洪涛三等奖基于STM32的家电智能远程控制系统信息科学技术学院陈峰苏文康许远强石时金王高三等奖基于激光回波信号测定原理的监听系统开发理工学院周文超叶发东吴敏弟陈夏德汤玲玲李德亮薛海燕余健辉三等奖智能安防应急灯的研制信息科学技术学院邓声游吴梓欢陈建辉谭炜丰李秀丽陈舜儿潘小萍三等奖智能无限液晶测视力仪信息科学技术学院郑扬文牛陆潮东谢岳鹏林少鑫张文辉张树群谢军三等奖用于颈，腰椎植入的聚醚醚酮（PEEK）器件的设计与制造理工学院张云敖鹏刘明贤三等奖天然海藻酸与季鏻盐复合制备生物敷料的研究生命科学技术学院郑斯淇徐芳芳方雅宁林哲栋敖宁建三等奖采用新型光生物反应器培养螺旋藻的研究生命科学技术学院生物技术杨金成刘明宇陈春亮敖宁建三等奖表面修饰可降解冠脉血管支架的研制生命科学技术学院杨甜瑜杨乃城方佳如张全彬敖宁建三等奖蛋壳膜蛋白复合纳米生物膜的制备及作为人工硬脑膜的应用研究生命科学技术学院张洁玲叶焕东蔡佳锡马添翅谢德明三等奖壳聚糖/季鏻盐复合制备抗菌消炎喷雾剂的研究生命科学技术学院周群飞钟丹敏邵玉莹敖宁建三等奖柔性有机太阳能电池卷对卷成膜设备的研发理工学院莫伟圣霍颖超袁渝斐侯林涛三等奖用于控制道路径流污染的雨水花园系统设计与构建理工学院何晓卫郑晓真郭威叶梅李柏易宋佳李姣莹石雷黄旭明三等奖荷叶效应的自洁隔热玻璃理工学院李文权郑振华张志远李玲。

毕业论文声明本人郑重声明：1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。

除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。

对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。

本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。

本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。

3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。

4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。

论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。

论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。

对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。

学位论文作者（签名）：年月关于毕业论文使用授权的声明本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。

本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。

同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。

本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。

如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。

本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。

本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

【摘要】中国是农产品主要生产国，同时也是世界上最大的农产品出口国。

但是目前各进口国对进口农产品的准入门槛不断调高，尤其是近年来各国绿色贸易壁垒的实施给中国农产品出口造成了严重的冲击。

因此，本文以欧盟对中国实施绿色贸易壁垒为主要研究对象构建VAR 模型，探究欧盟绿色贸易壁垒对中国农产品出口的影响方式和影响程度，并提出相应的可行性对策。

实证结果表明，欧盟TBT/SPS 从短期来看，会对中国农产品贸易的发展起到一定的阻碍作用，绿色贸易壁垒将会推动中国农业生产运营模式的优化调整，逐渐减弱负面影响。

基于实证结果，文章就如何应对欧盟绿色贸易壁垒提出了相应的对策。

【关键词】农产品对外贸易；绿色贸易壁垒；VAR 模型一、引言在世界经济一体化、贸易自由化的大背景下，许多发展中国家逐渐参与到国际贸易之中，发达国家垄断世界的格局也已被打破。

与此同时，随着工业化进程加快，中国面临着严重的资源消耗和生态环境损害问题，且WTO 对传统贸易壁垒也有一定的制约作用。

关于绿色贸易壁垒，各国实施的标准不尽相同，其中，欧盟采用的方式最为复杂也最为严苛。

近年来，由于国家重视对生态环境的关注和对农产品的保护，其绿色贸易壁垒的发展趋向更加严格和复杂。

中国作为农产品的主要生产国和贸易国，其农产品的出口量已经连续十七年位居第一，并在中国的主要出口产品中占很大的比重，2019年农产品出口额高达791.0亿美元，农产品贸易持续增长，极大地促进了中国外贸的稳步发展。

2019年中国对欧盟出口农产品高达63.6亿美元。

尽管中国在中欧农产品双边贸易额上有显著的优势，但由于中国农产品质量和安全问题日趋严重，以致经常受到来自欧盟绿色贸易壁垒的冲击。

在2019年，中国农产品被通报数量为397例，与2017年和2018年的数据比较，显示出增长的趋势。

由此可见，中国农产品将受到更大程度的影响。

农产品因自身特殊性，已经成为遭受贸易壁垒的主要产品。

随着中国农产品市场准入准则的完善，中国农产品的出口量也随之增加。

华中科技大学硕士学位论文论公共关系对城市品牌的塑造姓名：云凌燕申请学位级别：硕士专业：传播学指导教师：陈先红20060508摘要在经济全球化进程日益加快的今天，国家与国家之间的竞争渐渐体现到了城市与城市之间的竞争，城市的地位不断提升，城市间的竞争日趋激烈。

城市化是现代各国经济发展的必由之路，在城市经营观念逐步深入人心、城市化脚步逐渐加快的今天，一个城市没有自己的特色，没有自己的品牌，就像一座没有生命的孤城，必将在历史的洪流中被淘汰。

城市品牌的塑造并不是一蹴而就的工程，它涉及到城市规划、城市建设、城市经营、城市品牌传播等等，是一个综合而浩大的工程，需要各方面力量的综合运用。

而在城市品牌塑造过程中，城市品牌传播发挥着及其重要而独特的作用，城市品牌传播的手段有广告、公关、媒体宣传等等。

公共关系以其亲和、可信、长期性和渗透性的特点在城市品牌传播中有着重要和不可替代的作用。

本文从公共关系在品牌塑造中的作用为出发点，在分析城市品牌的定义、产生的宏观背景、特征、分类和传播方式几方面入手，着重论述了公共关系在城市品牌塑造中的作用和公共关系对城市品牌的塑造策略。

并从战术的角度对城市品牌塑造过程中公共关系策略进行具体分类和论述，意在为城市品牌的塑造从公关的角度提供战略和战术方面的借鉴。

关键词：品牌城市品牌品牌传播公共关系AbstractAlong with the accelerating in the globalization of the world economy, the competition between nations has been more obviously found between cities in current days. The status of city is on the rise and the competition between cities is becoming harsher and harsher. Urbanization is bound to be the future of economic development of every modernized country. In a world of urban managed and urbanization with a faster speed, a city without a feature or brand is just like a city without life, which will definitely be eliminate in the flood of history.The building to a city-brand can not be done in one day, in fact, it consists of urban planning、urban construction、urban managed、communication of city-brand, etc., which means huge and integrated efforts and wants a integrated application of various efforts. On the other hand, in the process of building a city-brand, city-brand communication plays an essential and unique role. Means of expanding city-brand comprise ads, public relations, media propaganda and so forth. Public relations, which is in the feature of amiable, reliable, persistent and permeation，has an irreplaceably important role in the propaganda of city-brand.Starting with the role of public relations in building a brand, this thesis discussed the impacts and strategies of public relations in brand building by analyzing the definition, generating basis, features, classification and expanded methods of city-brand. Moreover, the thesis takes a detailed analysis on the specific classification of public relations strategy in the process of building brand from a tactics perspective and it is hoped that it can offer some suggestions on city-brand building from both strategic and tactics perspective.Key Words：Brand Urban Brand Urban Brand CommunicationPublic Relations独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

0引言近年来，人工智能技术在各个领域中的应用如火如荼，其在财务会计领域中的应用也自2016年起受到各理论研究者和实务工作者的重视［1］。

人工智能与财务会计相融合的技术早已从1.0时代的电算化和2.0时代的财务集中管理，过渡到以财务智能化为代表的3.0时代［2］。

从学术界看，近5年各专家学者对人工智能与财务机器人研究的热度不断攀升，但与之相关的综述性文献并不多，目前学者对人工智能与财务机器人领域系统的研究还较为匮乏。

为更清晰地梳理人工智能与财务机器人的发展态势，从更高层次把握人工智能与财务机器人相关的研究趋势，本文利用可视化分析工具CiteSpace ，对过去5年间中国人工智能与财务机器人领域的相关文献进行切片和透视分析，并将其以知识图谱的形式呈现出来，从而对目前人工智能与财务机器人研究领域的发展状况、发文作者合作情况和热点分布情况进行展示和说明，以期帮助相关研究者在此基础之上以更加明晰的视角洞察该领域的发展趋势，推动未来相关领域研究工作的开展。

1研究方法及数据来源1.1研究工具及方法CiteSpace 是由美国德雷塞尔大学的教授陈超美开发的一款以Java 为基础的可视化分析软件，主要用于科学文献的检索和可视化学科发展趋势。

在利用CiteSpace 工具对人工智能与财务机器人领域的发文作者、关键词聚类和突现词进行抓取和分析之前，需对该软件进行如下设置：将时间区间设置为2016年1月至2022年12月，切片设置为1，其他关键选项保持默认值，详细参数见表1。

表1软件参数设置参数时间段/年（月）词汇来源节点类型链接强度G-index TopN值1主题、摘要、关键词（DE ）、关键词plus （ID ）合作作者、机构、关键词Cosine 2550*2019年广西高等教育本科教学改革工程项目“财务智能化与教育信息化趋势下会计本科教育模式转换和课程迭代研究”（2019JGA285）；2022年广西高等教育本科教学改革工程项目“成果导向理念下‘六位一体’审计学课程教学改革与实践”（2022JGB331）。

汕头大学学报(人文社会科学版）.34 卷. 4 期SHANTOU UNIVERSITY JOURNAL(H丽ANITIES J SOCIAL SCIENCES MONTHLY)Vol.34.No.4 2018原创性创新的界定与比较研究-一个综述陈恩1，刘璟2(1.暨南大学经纬粵港澳经济研究中心，广东广州510632; 2.肇庆学院经济与管理学院，广东肇庆526061)摘要：熊彼特的“创造性破坏”和克里斯腾森的“破坏性创新”理论是原创性创新理论的渊源，也是其 实质所在，其内涵一致，但其外延不同。

原创性创新是破坏性创新与原始性创新的集合，范围更广。

基于与 模仿性创新的比较，原创性创新是基于技术原创与创造的创新，具有技术跨越性和突破性，它是一种新的生 产函数的建立，是科学知识、技术的商品化过程，是把有新意的科技成果转化为可获利的商品及产业，是知 识与经济的互动，是企业发展和转型的根本，是经济和社会发展的不竭源泉。

由于原创性创新的“创造性”“破坏性”“非竞争性”以及“与知识溢出内生耦合”的特征机理，它除了可以针对主流市场外，更重要的是偏 重于低端市场、新兴市场或者两者的混合市场，更强调技术与市场的融合，并对市场会产生具有颠覆性作 用，对制度也是创造性革新。

具体体现为企业生产研发过程中的低成本、高利润和低风险的特点，从而实现 了原创性创新在资源配置、环境适应和创新投人产出效率等方面较模仿性创新占优。

关键词％原创性创新;创新边界;环境适应;配置效率;投人产出中图分类号：F016 文献标识码：A文章编号％1001-4225(2018)04-0051-07引百随着克里斯滕森的破坏性创新理论的正式 提出，国内外引起了广泛关注，作为新一代创新 理论，基于破坏性创新理论的原创性创新是主流 创新理论的发展、开拓与创新，针对大众消费市 场的原创性创新，拥有简单标准和价格的优势，是 新产品和新技术快速普及的催化剂，开展原创性 创新的企业产品销售规模在快速渗透的过程中 爆发式增长，这一事实可以很好地破解“亚力山 大困境”。

_____________________________________经济与管理评论十九大专题研究之三—区域经济协调发展研究粤港澳大湾区产业结构趋同及合意性分析覃成林潘丹丹(暨南大学经济学院，广东广州510632)[摘要]建设粤港澳大湾区是一项新的国家区域发展战略。

调整产业结构，促进城市之间 形成合理的产业分工格局，是增强粤港澳大湾区发展竞争力的重要途径。

对粤港澳大湾区11个城市的产业结构趋同及合意性进行了分析，结果显示在三次产业层面粤港澳大湾区存在明显的产业结构趋同，这主要是珠三角地区产业结构升级的结果。

在制造业内部产业结构趋同问题仍存在，但程度降低，这是珠三角地区产业升级过程中对先进制造业的统一规划和行业内分工的结果。

因此，应鼓励粤港澳大湾区城市实现产品差异化发展，促进城市间的产业内分工与合作，尤其注重战略性新兴产业领域的分工与合作，确保产业结构的升级。

[关键词]粤港澳大湾区；产业结构趋同；产业结构升级[DOI编码]10.13962/ki.37-1486/f.2018.03.002[中图分类号]F207 [文献标识码]A[文章编号]2095-3410(2018)03-0015-11一'弓I言规划建设粤港澳大湾区是我国进入中国特色社会主义建设新时代的一项重要区域战略。

2017年3月5日，李克强总理在政府工作报告中提出，要“研究制定粤港澳大湾区城市群发展 规划”。

2017年12月18日至20日，中央经济工作会议再次强调要“科学规划粤港澳大湾区 建设”。

粤港澳大湾区的地理范围包括珠三角9个城市（广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆）和香港、澳门两个特别行政区。

截至2016年，粤港澳大湾区11个城市的 G D P总量已超过1.5万亿美元，成为人口和经济体量最大的湾区之一。

从地理范围看,粤港澳 大湾区与曾经的“大珠三角”区域一致，但城市群名称及战略地位的变化，表明其战略使命发 生了重大变化。

基于课程思政理念的 ＤＮＡ的结构 教学设计姜㊀涛㊀熊洪林㊀陈㊀嶙(黔南民族师范学院生物科学与农学院ꎬ贵州都匀５５８０００)摘㊀要:文章在课程思政的理念下ꎬ从教学构思㊁教学设计等方面ꎬ对 ＤＮＡ分子的结构 一节的思政元素进行深入挖掘.设计融入课程思政元素的教学活动ꎬ在教育教学过程中不仅能较好地引导学生学习 ＤＮＡ分子的结构 知识ꎬ培养学生科学思维和动手能力ꎬ而且能够在课堂中潜移默化帮助学生领悟合作意识和科学精神㊁接受马克思主义哲学思想指导㊁遵守社会规范等.关键词:思政元素ꎻＤＮＡ分子的结构ꎻ教学设计ꎻ高中生物中图分类号:Ｇ６３２㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀文章编号:１００８－０３３３(２０２３)３３－０１３３－０３收稿日期:２０２３－０８－２５作者简介:姜涛(１９９８－)ꎬ女ꎬ贵州大方人ꎬ硕士研究生ꎬ从事中学数学教学研究ꎻ熊洪林(１９６７－)ꎬ男ꎬ四川省广安人ꎬ教授ꎬ从事动物学㊁中学生物学教学和研究ꎻ陈嶙(１９７７－)ꎬ女ꎬ湖南省祁阳人ꎬ副教授ꎬ从事动物学教学和研究.基金项目:贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(２０２０２３８)㊀㊀ ＤＮＡ的结构 是人教版高中生物学教材必修２中第３章第２节的内容.在本节内容之前学生已经掌握了基因与染色体的关系㊁ＤＮＡ是主要的遗传物质等知识ꎬ这些知识为本节的学习打下了坚实基础.牢固掌握本节的知识对于学生后面学习 ＤＮＡ的复制 基因的表达 基因突变 等知识至关重要.本节内容蕴含了许多思政元素ꎬ在教学过程中教师不仅要传授学生知识ꎬ还应该深入挖掘本节隐含的思政元素ꎬ把教书与育人结合起来ꎬ将立德树人落到实处.１教学目标(１)说出四种脱氧核苷酸构成ＤＮＡ分子双螺旋结构的方式ꎻ阐述ＤＮＡ分子的结构特点ꎻ阐明碱基互补配对的原则及意义[１].(２)观察ＤＮＡ分子的直观结构模型ꎬ培养观察和分析判断能力ꎻ尝试制作ＤＮＡ双螺旋结构模型ꎬ培养动手能力ꎬ初步知晓科学探究的基本方法.(３)认同合作及锲而不舍的精神在科学研究中的重要性ꎻ学习 ＤＮＡ分子的双螺旋结构模型 建构的科学史及体验模型建构的科学研究方法.２思政元素挖掘２.１合作意识与科学精神经过多个科学家的不懈努力ꎬ建构出了ＤＮＡ分子的结构模型ꎬ由此可与科学史联系起来.科学家根据已有知识㊁经验的启示或预见ꎬ不断探索未知ꎬ为了更有效地完成任务ꎬ科学家们还会相互协作和支持ꎬ由此可与合作意识和科学精神联系起来.２.２马克思主义哲学思想ＤＮＡ分子的双螺旋结构模型的建构过程不是一蹴而就的ꎬ而是通过许多科学家的努力与合作不断完善而形成的ꎬ说明科学是不断发展的.由此可与马克思主义哲学的辩证法联系起来ꎬ即事物是发展３３１变化的ꎬ要经历量变到质变的过程.２.３道德意识和法规思想ＤＮＡ的两条脱氧核苷酸链上的碱基是根据碱基互补配对原则配对的ꎬ碱基互补配对就是ＤＮＡ分子的构成规则ꎬ没有这个规则ꎬＤＮＡ分子就无从谈起.人类社会的构成就是在一定的意识形态㊁道德规范和一系列法律法规下组成的ꎬ社会成员必须遵守这些道德规范和法律法规ꎬ人类社会才能正常运转.３教学过程３.１复习旧知ꎬ问题导入教师引导学生回忆:ＤＮＡ是主要的遗传物质.提出疑问:既然ＤＮＡ是主要的遗传物质ꎬ那么它是如何存储遗传信息的呢?生物体内的ＤＮＡ分子是千篇一律ꎬ还是千变万化的呢?为什么通过鉴定ＤＮＡ可以判断亲属关系?为什么通过ＤＮＡ鉴定可以定位犯罪嫌疑人?设计意图:由这一连串的问题激发学生的学习兴趣和探究欲望.要回答这些问题就要先弄清楚ＤＮＡ的结构ꎬ由此引入课题 ＤＮＡ分子的结构 .３.２引入科学史教学ꎬ提升学生合作意识及科学精神教师首先播放介绍威尔金斯与富兰克林合作研究ＤＮＡ分子结构的视频ꎬ之后根据视频材料提问:１９５１年的时候人们对ＤＮＡ结构的认识是什么?预设学生回答:ＤＮＡ分子是一种长链且以四种脱氧核苷酸为单位ꎬ这四种脱氧核苷酸分别含有Ａ㊁Ｇ㊁Ｔ㊁Ｃ四种碱基.教师继续提问:脱氧核苷酸的基本化学成分是什么?它的组成又是怎样的?预设学生回答:脱氧核苷酸的基本化学成分是Ｃ㊁Ｈ㊁Ｏ㊁Ｎ㊁Ｐꎻ脱氧核苷酸由磷酸㊁脱氧核糖㊁含氮碱基组成ꎻ含氮碱基有四种ꎬ分别是Ａ㊁Ｔ㊁Ｃ㊁Ｇ.教师接着和学生探讨沃森和克里克着手建构ＤＮＡ双螺旋结构的可能性.教师提示:就在沃森和克里克建构ＤＮＡ结构模型的关键时候ꎬ富兰克林的一张ＤＮＡ的清晰Ｘ光衍射图ꎬ成为了ＤＮＡ结构模型建构的关键证据.然后视频播放沃森和克里克得到了富兰克林提供的关键证据后ꎬ他们尝试了多种不同类型的双螺旋和三螺旋结构模型ꎬ但这些模型都被否定了.视频播放完后ꎬ教师又和学生探讨如何安排碱基位置以及确定两条链位置关系的难题.最后引导学生自主阅读课文ꎬ了解科学家构建ＤＮＡ双螺旋结构模型的故事.教师提醒学生:经过多个科学家坚持不懈的努力ꎬ最终建构出了ＤＮＡ分子结构模型.科学家们根据已有的知识㊁经验的启示或预见ꎬ不断探索未知ꎻ为了更有效地完成任务ꎬ科学家们还会相互协作和支持.我们要学习科学家契而不舍㊁合作共赢的精神.从ＤＮＡ分子的结构模型建构过程中ꎬ我们也可感受到科学过程就是一个不断接受批评㊁指正并不断发展的过程.设计意图:引入科学史教学ꎬ通过教师提示ꎬ引导学生走进科学家的世界ꎬ像科学家那样去探讨未知问题ꎬ提升学生的科学思维能力.通过视频展示和阅读教材ꎬ让学生真实感受科学家的合作意识和科学精神ꎬ进而领会合作意识和科学精神的重要性ꎬ并在今后的学习和生活中践行合作意识和科学精神.同时启发学生领会马克思主义辩证法思想ꎬ从青年时期起自觉接受马克思主义哲学思想的指导.３.３小组建构模型ꎬ学生体验合作精神和培养规则意识３.３.１脱氧核苷酸分子模型的建构教师组织学生利用课前准备的不同颜色和形状的纸片㊁双面胶材料ꎬ组装ＤＮＡ分子的组成单位 脱氧核苷酸模型并展示[２].每人组装两个ꎬ教师来回查看学生的展示.学生建构完成后ꎬ教师用ＰＰＴ展示脱氧核苷酸的组成模式图并耐心讲解.教师组织学生每四人为一组ꎬ将自己所组合的脱氧核苷酸连接成长链ꎬ教师点评和强调:磷酸和脱氧核糖交替连接形成了长链ꎬ这样的长链叫作脱氧核苷酸单链.设计意图:使学生进一步理解和巩固四种脱氧核苷酸的的组成和结构㊁脱氧核苷酸之间的连接方式ꎬ为下一步学习ＤＡＮ分子的结构和模型建构提供扎实基础ꎻ同时ꎬ增强学生之间合作和探讨.３.３.２探究碱基配对原则ＰＰＴ显示资料ꎬ１９５２年沃森和克里克从查戈夫４３１那里得到了一个重要的启示:Ａ与Ｔ㊁Ｇ与Ｃ的数量分别相等.教师先不讲这个启示的意义ꎬ而是要求学生根据资料进行探究:碱基间应该如何进行配对?预设学生探究结果:Ａ和Ｔ㊁Ｇ和Ｃ分别相等的数量关系ꎬ说明Ａ和Ｔ㊁Ｇ和Ｃ之间分别有着某种配对关系ꎬＡ与Ｔ配对ꎬＧ与Ｃ配对.教师补充:碱基间的配对方的确如同学们的探究结果ꎬ科学家通过研究后发现碱基是以氢键连接的ꎬ其中Ａ与Ｔ是通过两个氢键连接ꎬＧ与Ｃ是通过三个氢键连接ꎬ这种碱基间的对应关系被称为碱基互补配对原则.氢键的连接维持了ＤＮＡ分子结构的稳定性ꎬ使得遗传信息能够稳定地从亲代遗传给子代.设计意图:学生通过探究碱基的互补配对原则ꎬ能够深刻理解ＤＮＡ分子两条链之间的联系纽带ꎬ更容易建构ＤＮＡ分子的结构模型.３.３.３ＤＮＡ双螺旋结构模型的建构教师提出问题ꎬ引导学生带着问题观看介绍沃森和克里克建构模型过程的视频并思考:①碱基应该排列在双链的外侧还是内侧?②两条链的方向关系是怎样的?③ＤＮＡ单链结构无法稳定存在ꎬ那么ＤＮＡ分子要怎样才能稳定存在呢?教师让学生用前面制作的单链以原小组为单位尝试建构ＤＮＡ双螺旋结构ꎬ教师来回查看学生的合作建构情况ꎬ可能会发现一些小组还是会以相同的碱基进行配对.教师根据发现的问题给出指导意见:要求学生一定要遵循碱基互补配对的原则来建构模型ꎬ原来制作的单链有可能拆卸和重新连接ꎬ进一步建议只拆卸和重新连接其中的一条单链ꎬ为后面学习 ＤＮＡ分子的复制 埋下伏笔.教师出示ＤＮＡ双螺旋立体结构模型ꎬ组织学生观察模型[３]ꎬ回答如下问题:①ＤＮＡ由几条链组成?它的立体结构是怎样的?②两条脱氧核苷酸链的方向关系是什么?③哪些物质组成了ＤＮＡ的基本骨架?它们位于ＤＮＡ分子的什么部位?④碱基对之间怎样进行配对?它们又位于ＤＮＡ分子的什么部位?⑤碱基对之间是通过什么进行连接的?预设学生回答:①两条脱氧核苷酸单链组成了ＤＮＡ分子ꎬ这两条单链反向平行盘旋成双螺旋结构ꎻ②两条脱氧核苷酸链是反向平行的ꎻ③基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接而成ꎬ它们位于ＤＮＡ分子的外侧ꎻ④碱基间按互补配对原则进行配对ꎬ位于ＤＮＡ分子的内侧ꎻ⑤碱基对之间是通过氢键连接的.设计意图:通过视频㊁问题帮助学生建构ＤＮＡ结构模型并深入理解ＤＮＡ的结构特点ꎬ还可以培养学生的合作精神ꎻ学生将自己建构的模型与教具模型进行对比ꎬ可以进一步加深对ＤＡＮ结构的认知和记忆.探究碱基互补配对原则及其在建构ＤＮＡ结构模型中的作用ꎬ能够让学生真正理解ＤＮＡ分子结构的核心要素ꎻ同时联系人类社会的规则意识ꎬ教育学生遵纪守法ꎬ为社会培养遵守道德规范和法律法规思想的合格公民.３.４引导学生归纳ＤＮＡ分子结构特点ꎬ突出重点ＤＮＡ分子的结构特点是本节的教学重点.在前述教学环节完成后ꎬ教师引导学生归纳ＤＮＡ分子的结构特点ꎬ可以有效突破教学重点.３.５巩固提升出示课后习题ꎬ学生自主做题ꎬ提高运用所学解决问题的能力ꎬ且可进行查缺补漏ꎬ检验学生掌握知识的程度.教师引导学生解决难题ꎬ巩固所学知识.参考文献:[１]中华人民共和国教育部.普通高中生物课程标准(２０１７年版)[Ｍ].北京:人民教育出版社ꎬ２０２０:５.[２]赵萍萍ꎬ刘恩山.新课程标准理念下的高中生物学建模教学策略[Ｊ].生物学通报ꎬ２０１９ꎬ５４(０２):１０－１４.[３]刘晓菊ꎬ李玉娜.基于 体验式学习 的 ＤＮＡ分子的结构 教学设计[Ｊ].中学生物学ꎬ２０１８ꎬ３４(７):３２－３４.[责任编辑:季春阳]５３１。

《产经评论》2〇17年5月第3期•国民经济•中国土地财政：概念性框架及规模再估算陈英楠黄楚倩关霭玲[摘要]在对土地财政相关文献归纳总结的基础上，结合国内现行的土地租税费制度，提出土地财政 构成的概念性框架，并在此框架下，对全国、区域和省级三个层面的土地财政规模进行再估算。

估算结果 表明，一方面，土地出让金是土地财政收入中最主要的构成部分及最重要的来源，但并不是全部，研究时 不应简单地以土地出让金作为土地财政的唯一代表，而应根据研究目的作出具体判断；另一方面，目前各 地对土地财政均存在较高程度的依赖。

需警惕的是，房地产价格波动等因素可能会通过影响土地财政收入 进而引发地方政府的财政风险和债务风险。

因此，政府须采取相应措施防范土地财政所隐藏的风险。

[关键词]土地财政；概念性框架；规模估算[中图分类号]F812 [文献标识码]A [文章编号]1674 -8298 (2OI7) 03 -0120-15一引言自1994年国内实行分税制以来，地方政府面临着“事权”与“财权”不一致的困境。

为确保有 充足的资金满足地方财政支出，地方政府积极开辟新的财政资金来源渠道。

一方面，土地作为地方政 府可支配的一项资源，逐渐成为地方政府获取财政收入的依靠，并呈现出土地出让金等与土地相关的 财政收入逐年攀升的态势。

截至2013年，土地出让金总额已达到4.37万亿元，与地方财政一般预算 收入的比值达到了 0.63®。

地方政府依赖于与土地相关的财政收入的现象催生了 “土地财政”一词，土地财政也被称为是地方政府的“第二财政”（周飞舟，2006)[1]。

另一方面，地方政府依托地方债 务融资平台，以土地使用权为抵押向银行融资，并以土地出让金作为还款的保证和还款的资金来源。

可见，土地财政与地方政府是否能获得充足资金息息相关，土地财政的影响及其潜在风险有进一步研 究的必要。

而要对土地财政进行深入研究，理应先对土地财政的涵盖范围有清晰的认识。