2014年教育学及教育心理学模拟试题 (8)

教育学考试测试题含答案教育学考试测试题含答案考试时间：90分钟总分：100分姓名：学家5、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（）。

6.建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是（）。

7.教育的本质是（）。

8.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（），其中心为（）。

9.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。

10.制度化教育或正规教育形成的主要标志是（）系统的形成。

11.中国的科举制度开始于（），废除时间是（）。

12.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

13.西方最早提出启发式教育的教育家是（）。

14、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和教育与（）的关系。

15、（）是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体。

二、选择题(每题2分，共20分)1. 芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。

她采用的学习策略是（）A. 精细加工策略B. 认知策略C. 元认知策略D. 资源管理策略2. 小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。

依据韦纳的归因理论，这属于（）A. 稳定、外在、可控归因B. 不稳定、外在、不可控归因C. 不稳定、外在、可控归因D. 稳定、外在、不可控归因3. 明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（）A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 卢梭的《爱弥尔》C. 夸美纽斯的《大教学论》D. 洛克的《教育漫话》4. 在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（）A. 平等性B. 层次性C. 辅助性D. 从属性5. 小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（）A. 社会学的要求B. 政治学的要求C. 生态学的要求D. 卫生学的要求6. 教师不是分学科进行系统地知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。

教育心理学分章练习题第一章教育心理学概述一、单项选择题1、教育心理学成为一门独立学科的标志是（A ）。

A、1903年桑代克《教育心理学》一书的出版B、1883年霍尔《儿童心理学的内容》一文的发表C、1905年，比纳—西蒙两人《比纳-西蒙智力量表》的创建D、冯特创立第一个心理学实验室2、教育心理学和其他科学都应遵循的基本原则是（C ）。

A、系统性原则B、教育性原则C、客观性原则D、分析和综合的原则3、被誉为美国教育心理学之父的人物是（ D）。

A、霍尔(Hall,G.S.1844—1924)B、鲍德温(Baldwin J.M.1861—1934)C、詹姆士(James W.1842—1910)D、桑代克(Thorndike E.L.1874—1949)4、下述研究方法中，对条件控制最严格的是（ D ）。

A、观察法B、自然实验C、问卷调查及相关法D、实验室实验5、小学教育心理学的研究对象是（ B ）。

A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确6、实验法的主要特点是（ B ）。

A、简便易行B、严格控制C、定量研究D、探讨相关关系7、观察法的实施背景应该是（ B ）。

A．控制条件 B．自然条件 C．以探讨因果关系为目的 D．均衡被试8、人类认识世界的基本方式是（ B ）。

A.自然实验法B.观察法C.实验室实验法D.问卷调查法9、教育心理学研究中最常用的方法是（ C ）。

A.观察法B.自然实验C.实验法D.问卷调查法10、学校环境中的最重要因素是（ B ）。

A.学生B.教师C.教D.学11、俄国教育心理学的奠基人是（ C ）。

A.卡普杰烈夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基12、一切科学都应遵循的基本原则是（ A ）。

A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则13、苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是（ B）。

2014年小学教育学、教育心理学真题及答案教育学（小学）一、选择题：1．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

A．锻炼法B．说服法C．陶冶法D．榜样法2．以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育是（）。

A．普通教育B．职后教育C．职业教育D．基础教育3．不属于20世纪后教育的特征是（）。

A．世俗化B．全民化C．终身化D．多元化4．教育学作为一门学科的建立始于（）。

A．柏柆图 B．苏格拉底 C．亚里士多德D．夸美纽斯5．其特点在于动手“做”和手脑并用、以获得直接经验的课程类型属于（）。

A．教师课程B．活动课程C．学生课程D．学科课程6．“最近发展区”的含义是（）。

A．明天要达到的水平 B．经过努力可达到的水平 C．很快要达到的水平 D．永远达不到的水平7．提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是（）A．陶行知 B．福禄贝尔 C．杜威 D．陈鹤琴8．独立的教育学的诞生通常以（）为标志。

A．杜威的《民本主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．马卡连柯的《教育诗篇》9．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A．锻炼法B．陶冶法 C．说服法 D．榜样法10．教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（）。

A．个别教学制B．设计教学法C．班级授课制D．道尔顿制11．幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔开，这主要是因为（）。

A．老师不喜欢哭闹的孩子B．幼儿的情绪容易受感染C．该幼儿不适合上幼儿园D．幼儿常常处于激动的状态12．下列关于班集体的概念理解不正解的一项是（）。

A．集体是群体发展的高级阶段 B．班集体就是班群体C．不是任何一个班都能称得上班集体 D．纪律松弛、涣散的群体算不了集体13．师生关系的本质是（）。

押题宝典教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共40题）1、问题解决的第三个阶段（）A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设【答案】 B2、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。

A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法【答案】 B3、将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于A.动作直观B.模象直观C.言语直观D.实物直观【答案】 D4、我国《义务教育法》的立法宗旨是（）A.发展基础教育B.发展中等教育C.发展职业教育D.发展专业教育【答案】 A5、对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（）。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国宪法》【答案】 C6、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题【答案】 B7、美育最高层次的任务是（）。

A.培养学生的创造美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生感受美的能力D.培养一流的艺术家【答案】 A8、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。

这反映了教育具有（）。

A.不变性B.发展性C.保守性D.历史继承性【答案】 D9、我国古代奴隶制时期的教育内容主要为( ) 。

A.“六艺”B.“七艺”C.“四书”、“五经”D.文雅教育【答案】 A10、教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。

A.讲述B.讲解C.解读D.讲演【答案】 A11、终身教育观念和理论的要点包括A.学习的主体是教师B.学习的主体是个人、小组C.学习的主体是课程D.广泛采用指导性教育方法【答案】 B12、《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（）的A.宗教B.经济C.生产力D.政治【答案】 D13、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) 。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共60题）1、奥地利生态学家劳伦兹提出了（）。

A.发展的准备期B.发展的关键期C.发展的平稳期D.发展的成熟期【答案】 B2、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。

A.课程标准B.课程方案C.课程目标D.教科书【答案】 B3、中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】 C4、合作学习体现了资源管理学习策略中的()。

A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略【答案】 D5、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论【答案】 C6、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是()。

A.产品的独特性B.产品的新颖性C.产品的价值意义范围D.产品的清晰性【答案】 C7、斯金纳关于学习规律的核心观点是A.动机的培养B.情感与社会性的发展C.强化的原理与技术D.人格的形成【答案】 C8、人的身心发展的状态和程度称为（）。

A.发展B.成长C.成熟D.生长【答案】 C9、因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。

教师职业角色的最大特点是（）。

A.相对单一B.多样化C.社会性D.动态性【答案】 B10、世界上最早的教育专著是（）。

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》【答案】 A11、怀疑深静脉血栓应该检测的项目（）。

A.FDPB.PTC.APITD.D-二聚体E.TT【答案】 D12、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（）。

A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】 A13、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面貌【答案】 C14、教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排【答案】 B15、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。

教育学及教育心理学试题库含答案1、制度化训练阶段开头于：近代。

2、各国的学校训练系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务训练年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启, 不悱不发”启发教学法的最早提倡者是：孔子。

5、“建国君民, 教学为先”提示了训练的重要性和：训练与政治的关系。

6、建国初期, 对我国训练理论体系影响较大的苏联训练家是：凯洛夫。

7、狭义的训练主要是指：学校训练。

8、古代中国学校训练的主要内容是六艺, 它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度, 能够享受最好训练的是当时的最高种姓：婆罗门。

10、制度化训练或正规训练形成的主要标志是形成近代的：学校训练系统。

11、中国的科举制度开头于：隋唐时期。

12、战国后期, 我国消失的具有世界影响的训练文献是：《学记》。

13、在古希腊, 最早提动身现法的大训练家是：苏格拉底。

14、古希腊闻名思想家柏拉图的训练代表作是：《抱负国》。

15、在人类训练史上首次提出“训练遵循自然”学说的训练思想家是古希腊的：亚里士多德。

16、训练学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大训练学论》。

17、强调训练学的心理学和伦理学基础, 奠定了科学训练学基础的训练家是：赫尔巴特。

18、资产阶级传统训练学的代表人物是：赫尔巴特。

19、20世纪初有用主义训练学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与训练》。

20、主见老师应以同学的进展为目的, 以儿童中心主义著称的美国训练家是：杜威。

21、制度化的训练是指具有：层次结构和年龄分级的训练制度。

22、一般训练主要是指以升学为目标, 以（基础科学学问）为主要教学内容的学校训练。

23、职业训练是以生产劳动的学问和技能为主要教学内容, 以生产劳动的学问和技能为主要教学内容, 以（就业）为主要目标的学校训练。

24、英国训练家洛克将那种既有贵族气派, 又有资产阶级创业精神和才能, 还有强健的体魄的人称之为（绅士）。

25、训练区分于其他事物和现象的根本特征, 训练的质的规定性是指训练是一种（培育人）的社会活动。

《高等教育心理学》复习范围一．名词解释1. 意识：p103.是人在社会实践活动中产生的，是借助语言对客观世界的高级反映形式，是心理发展的最高级阶段，它的重要特点是反映的目的性、自觉性和能动性,是人的心理区别于动物心理的重要标志。

2. 教学目标：p2。

是教学活动希望达到的目的，是教师在教学前首先应考虑并明确的内容。

要详细规定每节课、每个教学单元,甚至一门学科的教学目的，并运用心理学的方法，把教学目的转化为行为目的。

3. 群体:p119。

也称团体，是两个人以上，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。

其成员有一定的共同目标，有组织,心理上有依存关系，它具有生产性和维持性的功能。

4。

最佳激起水平理论：p82。

美国心理学家发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关，即任务越容易，最佳激起水平较高;任务越中等,最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。

二。

简答题1、影响学习迁移的因素有哪些？它受制于一些主客观因素：（一）学习对象之间的共同因素。

所谓共同因素是指学习对象在知识、技能等方面具有相同或相似的成分.相同或相似的成分与迁移之间是正比例的关系,即相同或相似的成分越多，那么就越会发生正迁移。

（二）已有经验的概括水平。

已有经验对新内容的学习影响甚大,产生学习迁移的关键是学习者能概括出两种学习存在的共同原理，其所掌握的经验概括水平越高,迁移的可能性就越大,效果也就越好.反之，效果就差。

（三）学习的理解与巩固程度.学生在学习过程中接触基本概念和原理，并不意味着学习迁移即由此发生，只有在对知识的理解和巩固的基础上，才能产生迁移作用。

学习理解与巩固的程度与迁移呈正比例关系.（四）定势的作用.定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种心理准备状态。

定势对于学习迁移既能产生积极影响，也可能起阻碍作用。

当后面的任务与前面的任务同类时，定势就能对后来的任务学习起促进作用，反之，就会起阻碍作用.2. 高等教育心理学的研究方法？（1）观察法。

***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题模拟题及答案_第08套(45题)***************************************************************************************教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题模拟题及答案_第08套1.[单选题]马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（ ）。

A)归属B)自我实现C)尊重D)生理答案:B解析:马斯洛的需要层次理论认为人的最高层次需要是自我实现的需要。

2.[单选题]一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

A)诊断性评价B)形成性评价C)总结性评价D)非正式评价答案:A解析:诊断性评价一般在教学开始前使用，目的是摸清学生的现有水平及个别差异。

3.[单选题]成就动机可以分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。

A)高B)低C)与避免失败者一样D)与学习无关答案:B解析:力求成功者相对于避免失败者而言，其成就动机较低。

因为他们的目的是获取成功的，往往会选择中等难度的任务，当面临完全不可能成功或稳操胜券的任务时，他们的动机水平反而会下降。

4.[单选题]技能学习最基本的条件是（ ）。

A)讲解B)示范C)练习D)反馈答案:C解析:技能是通过练习获得的，这是技能学习最基本的条件。

5.[单选题]某学生在考场产生了“怯场”现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平（）。

A)过弱B)中等C)过强D)无所谓强弱答案:C解析:考试时产生的过度紧张和焦虑，说明考生的动机水平过强。

6.[单选题]体现垂直迁移的具体事例是（ ）。

押题宝典教师资格之小学教育学教育心理学模拟题库及答案下载单选题（共30题）1、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.结直肠癌E.宫颈癌【答案】 C2、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的( )。

A.知识素养B.人格特征C.教育专业素养D.能力素养【答案】 B3、“教育不应再限于学校的围墙之内。

”指的是( )A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育【答案】 C4、智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】 C5、良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。

A.必然结果B.必要保证C.必然要求D.必然趋势【答案】 B6、( )是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.调节策略【答案】 A7、“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )。

A.赫尔巴特C.杜威D.瓦根舍因【答案】 C8、认知内驱力属于( )。

A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】 A9、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分【答案】 B10、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。

A.学生个体B.学生集体C.教师个体D.教师集体11、素质教育的核心是( )。

A.个性的培养B.创造能力的培养C.实践能力的培养D.学生的全面发展【答案】 B12、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是0A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年【答案】 D13、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。

A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】 D14、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。

历年考题与参考性答案第一章认识高等教育心理学（一)识记教育心理学的含义、内容(二）了解教育心理学发展的历史，了解各理论学派的基本主张（联结派、认知派、联结-认知派、人本主义、现代信息加工派）（三）掌握教育心理学研究的原则和基本方法2014年单选：高等教育心理学的主要内容是：（A）A。

高等教育心理学的科学学研究，学习心理、教学心理、德育心理研究B。

高等教育心理学的科学学研究，学习心理、学科心理、教师心理研究C。

高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究D。

高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究2012年单选:下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是：（D）A。

高等教育心理学的科学学研究 B。

高校学习心理研究C.高校教学心理研究D.高校学科心理研究2011单选：以下属于联结派教育心理学观点的是：（D）A。

认为学习无须通过试误及强化B。

认为学习要以意识为中介C.认为主体在学习中是主动的,而非被动的D。

认为刺激和反应是心理或行为最高解释的原则2013单选：研究大学生自我意识特点时,应选择不同年级的学生作为研究对象，才有助于得出合乎“大学生”的结论。

这是强调遵循：（B ）A.客观性原则 B。

发展性原则 C.系统性原则 D。

教育性原则2011单选:当年华生为研究儿童恐惧心理，在儿童抚摸白兔时大声敲锣，结果儿童不但对白兔、甚至对其他白色的物体都产生恐惧，该实验违反的研究原则是:（D）A. 理论联系实际B.发展性原则C.系统性原则D.教育性原则2015单：采用通过研究者与被研究者面对面地交谈的方式,来了解被研究者的学习态度。

这种研究方法是（ C ）A。

观察法 B.个案法 C。

调查法 D.测量法2011填:在控制条件下对某种心理现象进行观察的研究方法是(实验法)。

2011填：采用标准化工具对心理和行为进行客观测定的方法是（测量法）。

2012填:在学校日常教学中,通过控制教学方法来观察其对学生学习的影响，这种研究方法是(实验法）。