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八年级下册思想品德必背知识复习资料第一课1、我国国家性质（p4）我国是工人阶级领导、以工农联盟为基础人民民主专政社会主义国家。
2、什么是公民权利？什么叫公民基本权利？(p5)公民权利指是由宪法和法律确认并赋予公民享有某种权益。
由于宪法规定公民权利，是公民最主要、最根本权利，所以称之为公民基本权利。
公民权利有保障，最重要、最有效是法律保障。
3、人民和公民区别？（p6）①含义不同：人民是政治概念，在不同国家和同一个国家不同历史时期，有着不同阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务人。
②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍被剥夺政治权利人。
4、我国公民权利是如何得到保障？(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容权利保障体制，保障公民权利。
5、宪法是公民基本权利确认书和保证书。
6、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益。
③要在法律允许范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
第二课1、权利和义务关系：①权利和义务具有一致性。
②权利和义务相互依存、不可分离。
③我们每个人既是享受权利主体，又是履行义务主体。
④因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
2、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
3、如何履行公民义务？答：法律鼓励，我们积极去做；法律要求做，我们必须去做；法律禁止做，我们坚决不做。
P18-19第三课1、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利基本保障。
2、生命健康权是公民最根本人身权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权利基础。
生命健康权是首要人身权利。
3、怎样积极行使生命健康权？答：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体,提高健康水平使自己拥有健康体魄和焕发向上精神，在患病时及时医治恢复健康增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境。
《_人教版八年级下思想品德复习资料》摘要：八年级思想品德复习容有哪些呢?下面编你整理了人教版八年级下思想品德复习希望对你有助，侵犯名誉权行有哪些?(38、39)，()继承顺序继承开始有继承人(配偶、子女、父母)继承二继承人(兄弟姐妹、祖父母、外祖父母)继承思想品德是多要素综合系统是人们定思想指导下品德行表现出较稳定心理特、思想倾向和行习惯总和八年级思想品德复习容有哪些呢?下面编你整理了人教版八年级下思想品德复习希望对你有助初二下思想品德复习提纲(四课)9、人格尊严权包括哪些容?(35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等(生命健康权、由权等也与人格尊严有关)30、名誉权含义及表现(38)名誉权是人们依法享有对己所获得客观社会评价排除他人侵害权利主要表现名誉利益支配权和名誉维护权3、侵犯名誉权行有哪些?(38、39)①侮辱指语言、或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉行分口头侮辱、侮辱和暴力侮辱②诽谤指无生有、捏造并散布虚假事实恶伤他人行分口头诽谤和诽谤③新闻报道失实④诬告3、什么是肖像权?(0)肖像是以容貌心人体形象再现33、肖像表现方式有哪些?(0)绘画(画像)、剪纸、雕塑、照相、摄像等3、肖像地位是什么?(0)肖像也是每人人格基标志35、肖像权包括哪些容?()肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权36、侵害肖像权行有哪些?()()以营利目使用公民肖像(广告、杂志封面、挂历)就必须取得肖像权人否则就构成侵权()恶毁损、玷污、丑化公民肖像(3)以肖像进行人身攻击等37、什么是姓名权?(3)姓名权是指公民依法享有定、使用、变更姓名并且排除他人侵害权利年满8周岁成年人有权主定己起什么名;有权定、使用己姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名但是成年人和精神病患者姓名权由其监护人代行使38、人姓名包括那些容姓名地位是什么?(3)(容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名(地位)姓名是每人人格基标志39、侵害姓名权行有哪些表现形式?()初二下思想品德复习提纲(五课)0、隐私含义(6)隐私是指公民不愿人所知或不愿公开与公共利益无关人私生活密它包括三方面容私人信息、人私事、私人空(6页)保护隐私义(必要性)(6、7页)()是人独立由要()是人们对身安宁和安全要(3)是建设以人、崇尚人性与性现代社会要、隐私权含义(8)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密权利我国法律保护公民隐私权3、隐私权容(850)()私人生活安宁权()人信息保密权(3)私人通信保密权、法律保护公民隐私权容包括哪些?9～50答()公民住宅属公民人生活领域人允许任何人不得擅侵入或非法监听、监视执法人员不得无视法定程序非法(即公民住宅步伐非法)()公民有权对人信息保密(3)公民有权对人童心容保密()公民有权主定利用己人信息从事有益社会活动5、公民如何尊重他人隐私?答()尊重他人隐私就要树立隐私识()尊重他人隐私要强化责任与信誉识(3)人与人要相尊重彼隐私6、侵害隐私权行有哪些?(53)监视、窥视他人私生活以偷看日记、私拆信件等手段千方计刺探他人密道听途说传播他人隐私非法利用他人人信息等都属侵害隐私权行7、保护己隐私权方法(55)()运用法律保护隐私权当隐私权受到侵害我们应勇敢地拿起法律武器采取行与侵权人协商请司法保护等方式要侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因造成较精神痛苦还有权要精神赔偿()增强我保护识给己隐私上把锁法律保护方式55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响要精神赔偿等8、我们如何增强我保护识维护己隐私权?答()向熟人敞开心扉要认真选择倾诉对象()上要掌握上安全运行知识以避免人隐私络被浏览和扩散(3)当己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼应该学会与值得信任人沟通和交流以获得成长所要理和助初二下思想品德复习提纲(六课)9、教育对人成长有何重要作用?教育对国民族重要作用?答59、6050、什么要履行受教育义?5、作学应该如何履行受教育义?(履行受教育义容包括哪些?) 答65、法律保护公民合法财产所有权有何重要义?(原因)答753、保护公民合法财产所有权手段有哪些?答()民事法律手段是保护公民合法财产及其所有权重要武器(普遍做法)()刑事法律手段是保护公民合法财产及其所有权锐利武器(严厉有效做法)总我国指定、运用多种法律采用各种不方式有效地保护公民合法财产所有权5、当我们合法财产所有权受到侵犯应及寻法律救助依靠法律维护己合法权益(但财产所有权受到侵害该如何理智处理?7～75三种情况)55、继承权围和继承顺序答()继承权围被继承人配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母法定继承人享有继承权()继承顺序继承开始有继承人(配偶、子女、父母)继承二继承人(兄弟姐妹、祖父母、外祖父母)继承没有继承人继承或继承人放弃继承权由二继承人继承56、依据我国继承法继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种57如何维护继承权?答()遗产继承程要摒弃那种不顾别人、己多占心理()我们遗产继承除了要严格遵循法律规定外还要力传承和弘扬华传统美德践行社会主义道德(3)当我们财产继承权受到侵犯是不要忍气吞声要增强维权识要学会依靠社会力量运用法律武器维护己正当权益猜你感兴趣人教版八年级思想品德下册复习提纲八年级上册思想品德复习提纲3人教版八年级下册政治复习提纲八年级政治下册期末复习提纲全5人教版八年级下册政治知识复习提纲6人教版八年级下政治复习提纲7人教版八年级下册政治知识提纲。
人教版八年级道德与法治常考知识点汇总1、民族区域自治制度的重要补充形式：少数民族散杂居地区的民族乡2、实行民族区域自治制度的根本目的：维护民族平等、民族团结和国家统一3、民族团结之根、民族和睦之魂：文化认同4、我国民族自治地方的自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
5、促进民族团结，青少年应该怎么办？（1）树立中华一家亲理念，筑牢中华民族共同体意识，增强维护民族团结的意识。
（2）学习相关民族政策、法律法规和基本知识，积极履行维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务。
（3）尊重少数民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰。
（4）与各民族同学平等友好相处。
互相关心，互相帮助，增进友谊（5）敢于同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。
（6）积极为民族地区的发展建言献策。
5、如何铸牢中华民族共同体意识?【以下内容摘自《中华民族大团结》教材】各民族要同心同德、群策群力。
(1)牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。
(2)始终把中华民族利益放在首位,做到本民族意识服从和服务于中华民族共同体意识。
(3)树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。
(4)不断增强维护国家统一、民族团结、社会和谐、共同繁荣发展的自觉,不断推进中华民族共同体建设。
6、发展少数民族文化有什么意义?（1)有利于促进中华文化的繁发展。
(2)有利于传承和弘扬少数民族传统文化,增强民族自豪感,提高各民族的凝聚力、向心力。
(3)有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，维护民族团结。
7、《港区国安法》的意义？（1）有利于更好地落实“一国两制”方针，坚持一个中国的原则。
（2）有利于维护祖国统一、国家安全、主权和领土完整。
（3）有促进香港繁荣稳定，维护香港同胞的合法权益等。
8、为统一写标语（1）民族复兴，国家统一是大势所趋，大义所在，民心所向。
（一）交往沟通专题1.当我们与父母产生矛盾和代沟，我们怎么处理才是正确的？答：在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，积极的做法是从现实生活中架起沟通的桥梁。
①要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟。
②当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和的找父母商量。
③要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
2.【学会交往，健康成长】毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西，染脏衣服，摔破花盆，惹得父母批评，可他家的亲子关系并没有因为毛毛的冒失，父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。
当问及毛毛有什么诀窍时，他说“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我吗？⑴你与父母交往有哪些窍门和艺术？答：①赞赏父母，赞赏中增进亲情，学会真诚，得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法；②认真聆听，聆听中获取教益，在倾听中能体会出父母的心情、期望和用意；③帮助父母，用行动感动亲人，要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事；④在家庭交往中，与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅等。
⑵毛毛与父母交往的成功之处有哪些？答：①能够认真聆听父母的意见；②能够理解父母，能与父母换位思考，能正确对待父母的批评；③毛毛爱戴父母，常常帮父母做事；④毛毛热爱父母，懂得赞赏父母。
3.【感恩的心，感谢父母】在我们十几年的人生历程中，每一个人都得到了老师、父母、同学、亲朋好友和社会其他人群的关爱和温暖，特别是父母长期的劳累奔波，才使我们青少年有现在这样的幸福生活。
如果每一个人对为自己付出最多的父母都不知道感恩，甚至默然置之，那么谁会指望从他那里得到真情的回报？⑴你有没有一颗感恩的心，如果有，你是如何付诸行动？答：答案多元。
如：妈妈生病时，给妈妈端药倒水；爸爸劳累时，给爸爸洗脚；星期天休息时，帮妈妈洗碗、扫地，做一些力所能及的家务。
⑵下面三种情景中，你认为如何做才是尊重、孝敬父母？情景一：当父母批评我们时：认真聆听，不顶撞父母，心平气和的解释。
人教版八年级下思想品德复习资料思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
八年级思想品德复习内容有哪些呢?下面WTT为你整理了人教版八年级下思想品德复习资料，希望对你有帮助。
初二下思想品德复习提纲(第四课)29、人格尊严权包括哪些内容?(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等(生命健康权、自由权等也与人格尊严有关)。
30、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
31、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
32、什么是肖像权?(p40)肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
33、肖像的表现方式有哪些?(p40)绘画(自画像)、剪纸、雕塑、照相、摄像等。
34、肖像的地位是什么?(p40)肖像也是每个人人格的基本标志。
35、肖像权包括哪些内容?(p41)肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
36、侵害肖像权行为有哪些?(p41.d2)(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
(2)，恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
(3)以肖像进行人身攻击等。
37、什么是姓名权?(p43) 姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
38、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么?(p43)(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
人教版八年级上册政治重点知识整编第一单元：我国现代化建设道路探索1. 中国特色社会主义的形成和发展- 中国特色社会主义思想的形成- 中国特色社会主义的基本特征- 中国特色社会主义的历史进程2. 中国共产党的领导地位- 中国共产党的领导地位的重要意义- 中国共产党的领导地位的历史进程- 中国共产党的领导地位的主要内容3. 三个代表重要思想- 三个代表重要思想的形成背景- 三个代表重要思想的基本内容- 三个代表重要思想的指导意义第二单元：中国特色社会主义事业的总体布局1. 中国特色社会主义事业总体布局的形成- 中国特色社会主义事业总体布局的形成背景- 中国特色社会主义事业总体布局的基本内容- 中国特色社会主义事业总体布局的历史进程2. 全面建设小康社会- 全面建设小康社会的基本要求- 全面建设小康社会的主要内容- 全面建设小康社会的历史进程3. 社会主义现代化建设- 社会主义现代化建设的基本目标- 社会主义现代化建设的主要内容- 社会主义现代化建设的历史进程第三单元：中国共产党的建设和领导1. 中国共产党的性质和宗旨- 中国共产党的性质和宗旨的基本内容- 中国共产党的性质和宗旨的历史进程2. 中国共产党的组织和领导- 中国共产党的组织和领导的基本原则- 中国共产党的组织和领导的历史进程3. 党的纪律和党风建设- 党的纪律和党风建设的基本内容- 党的纪律和党风建设的历史进程第四单元：社会主义民主政治建设1. 中国特色社会主义政治发展道路- 中国特色社会主义政治发展道路的形成背景- 中国特色社会主义政治发展道路的基本内容- 中国特色社会主义政治发展道路的历史进程2. 人民代表大会制度- 人民代表大会制度的基本特点- 人民代表大会制度的基本程序- 人民代表大会制度的历史进程3. 多党合作和政治协商制度- 多党合作和政治协商制度的基本内容- 多党合作和政治协商制度的历史进程第五单元：社会主义法治国家建设1. 社会主义法治国家的基本特征- 社会主义法治国家的基本特征的内涵- 社会主义法治国家的基本特征的历史进程2. 社会主义法治国家的法律体系- 社会主义法治国家的法律体系的基本内容- 社会主义法治国家的法律体系的历史进程3. 公民的权利和义务- 公民的权利和义务的基本内容- 公民的权利和义务的历史进程以上是《人教版八年级上册政治重点知识整编》的主要内容，希望能对你的学习有所帮助。
感谢你的观看人民版八年级（上）思品知识梳理复习提纲一、知识框架第一单元：成长根据地我的父亲母亲1、要用心感受父母的爱：A.父母对于女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。
轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
B.很多时候，一句话，一个眼神，一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处。
C.我们沐浴在亲情的阳光中，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。
2、要懂得理解和尊重自己的父母：我们在期盼父母的爱的同时，应该多一份对父母的理解和尊重。
A.除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。
他们不可能把所有精力都倾注在子女身上。
B.父母表达爱的方式有许多种：照顾我们生活起居是一种爱、抚摸是一种爱，谈心是一种爱……3、我们在日常生活中，也应以实际行动回报父母给我的爱。
4、作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以回报，只求与他们同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该坦然面对，这是我们与父母同呼吸、共患难的家庭责任感的体现。
家族剧场1、冲突发生的原因：进入青春期的我们与父母发生冲突难免的。
一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
解决冲突的技巧：A.解决与父母的冲突，最有效的策略就是“小人不记大人过”，我们把自己的位置放低一点儿，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩；B.技巧：①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④控制情绪；⑤主动道歉；闲话“家”常（传统家文化特点）传统回眸1、重视家庭。
中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。
人们以爱心和孝心筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。
2、重视家族教育。
一个人的世界观、品质和习惯都与受到的家庭教育有着密切的关系。
中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承的发扬的。
八年级道德与法治下册（人教版）：期末复习精选100题含答案（单项选择题）单项选择题：1.我国现行的政党制度是（）A.一党制B.多党制C.中国共产党领导的多党合作制度D.两党制2.下列不属于我国宪法明文规定的是（）A.宗教信仰自由B.受教育权利C.迁徙自由D.选举权和被选举权3.下列不属于直接选举的是（）A.武汉市江夏区人大代表的选举B.苏州市昆山市人大代表的选举C.湖北省黄冈市人大代表的选举D.江阴市华西村村委会的选举4.下列哪一项不属于我国《宪法》规定的公民人身自由权利（）A.住宅不受侵犯B.人格尊严不受侵犯C.通信自由和秘密受法律保护D.言论自由5.按照我国宪法的规定，我国最高权力的执行机关是（）A.国务院B.最高人民法院C.外交部D.中央军委会6.根据现行宪法，宪法解释权专属于（）A.国务院B.最高人民法院C.全国人大D. 全国人大常委会7.完善村民自治、居民自治制度，保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是发展我国社会主义民主政治的重要内容，下列属于基层群众自治组织的是（）A.业主委员会B.消费者协会C.居民委员会D.乡人民政府8.关于我国的宪法，下列说法错误的是（）A.宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力B.宪法不适用于定居我国的外国公民C.12月4日是国家宪法日D.宪法的修改须由全国人大全体代表三分之二以上的多数通过9.按照我国宪法规定，我国专门的法律监督机关是（）A.人大及其常委会B.人民法院C.国务院和地方各级政府D.人民检察院10.根据我国宪法规定，下列选项中不是公民获得物质帮助权条件的是（）A.公民在年老时B.公民在疾病时C.公民在遭受自然灾害时D.公民在丧失劳动能力时11.村民委员会的性质是（）A.基层群众性自治组织B.基层政府C.基层人民代表大会D.政府的派出机构12.宪法规定的公民基本义务不包括（）A.依法服兵役B.无偿献血C.劳动D.依法纳税13.根据我国宪法规定，下列说法正确的是（）A.法官独立行使审判权，不受任何行政机关、团体和个人的干涉B.人民法院立行使审判权，不受任何行政机关、团体和个人的干涉C.审判长立行使审判权，不受任何行政机关、团体和个人的干涉D.上级人民法院监督、领导下级人民法院的审判工作14.下列国家不用向全国人民代表大会报告工作的是（）A.中华人民共和国主席B.国务院总理C.最高人民法院院长D.最高人民检察院检察长15.最高人民法院是我国的（）A.最高审判机关B.专门审判机关C.最高司法机关D.特别审判机关16.我国的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治（）的主要形式。
八年级上册《道德与法治》期末复习资料第一课丰富的社会生活⒈亲社会行为主要包括哪些行为？礼让、分享、帮助他人、关怀社会发展等。
⒉为什么要养成婚社会行为？⑴青少年处于走向社会的重点时期，我们应该成立积极的生活态度，养成婚社会行为；⑵有利于我们养成优异的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值看法，获取他人和社会的采用与认可；⑶积极融入社会，才能实现人生价值。
⒊怎样养成婚社会行为？⑴在人际交往和社会实践中培育亲社会行为；⑵要主动认识社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；⑶遵守社会规则和民俗，热忱帮助他人。
⒋其他重点知识：⑴个人是社会的有机组成部分；⑵人的身份是在社会关系中确定的；在不同样的社会关系中，我们拥有不同样的身份。
⑶人的成长是不断社会化的过程；人的生计和发展离不开社会，每个人都从社会中获获取物质支持和精神滋润。
⑷青少年处于走向社会的重点时间。
第二课网络生活新空间⒈互联网给我们的生活带来哪些便利？经过互联网可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐等。
⒉网络推动社会进步主要表现在哪里？⑴为经济发展注入新的活力；⑵ 促进民主政治的进步；⑶为文化流传和科技创新搭建新平台。
⑷让平常生活中信息传达和交流更加便利。
⒊网络中存在哪些消极影响？⑴网络信息错落不齐；⑵沉醉于网络，影响学习、工作和生活；⑶个人隐私简单被入侵。
⒋沉醉网络会带来哪些危害？⑴会影响学习、工作和生活；⑵网络中大量冗余信息会搅乱人们的选择，耗费人们的时间；⑶碎片化信息会影响人们思虑的沉度；⑷一些人因沉醉于网络的虚假交往而疏离了现实的人际交往。
⒌网络世界里，存在哪些入侵个人隐私的行为？有哪些危害？⑴行为：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等；⑵危害：会给被损害者造成困扰和损害，给社会带来慌张和不安。
⒍怎样理性参加网络生活？⑴要提升媒介涵养，利用互联网获取新知，完满自我；⑵要学会信息节食；⑶要学会辨析网络信息，自觉控制不良信息；⑷要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参加者。
（一）交往沟通专题1.当我们与父母产生矛盾和代沟，我们怎么处理才是正确的？答：在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，积极的做法是从现实生活中架起沟通的桥梁。
①要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟。
②当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和的找父母商量。
③要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
2.【学会交往，健康成长】毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西，染脏衣服，摔破花盆，惹得父母批评，可他家的亲子关系并没有因为毛毛的冒失，父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。
当问及毛毛有什么诀窍时，他说“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我吗？⑴你与父母交往有哪些窍门和艺术？答：①赞赏父母，赞赏中增进亲情，学会真诚，得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法；②认真聆听，聆听中获取教益，在倾听中能体会出父母的心情、期望和用意；③帮助父母，用行动感动亲人，要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事；④在家庭交往中，与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅等。
⑵毛毛与父母交往的成功之处有哪些？答：①能够认真聆听父母的意见；②能够理解父母，能与父母换位思考，能正确对待父母的批评；③毛毛爱戴父母，常常帮父母做事；④毛毛热爱父母，懂得赞赏父母。
3.【感恩的心，感谢父母】在我们十几年的人生历程中，每一个人都得到了老师、父母、同学、亲朋好友和社会其他人群的关爱和温暖，特别是父母长期的劳累奔波，才使我们青少年有现在这样的幸福生活。
如果每一个人对为自己付出最多的父母都不知道感恩，甚至默然置之，那么谁会指望从他那里得到真情的回报？⑴你有没有一颗感恩的心，如果有，你是如何付诸行动？答：答案多元。
如：妈妈生病时，给妈妈端药倒水；爸爸劳累时，给爸爸洗脚；星期天休息时，帮妈妈洗碗、扫地，做一些力所能及的家务。
⑵下面三种情景中，你认为如何做才是尊重、孝敬父母？情景一：当父母批评我们时：认真聆听，不顶撞父母，心平气和的解释。
情景二：放学回家看到父母正在做饭时：语言上赞赏父母，行动上帮助父母。
情景三：当父母不慎犯了错误时：不计较，多原谅，不当众指出，不给父母难堪。
情景四：假如你的父母因下岗而天天情绪非常低落----在这种情况下，你会怎么说或怎么做呢？：劝说父母乐观看待人生：给父母讲目前遇到的困难并不可怕；表示愿意与父母同甘共苦度过难关；帮父母改变择业观念、积极主动寻找再就业门路；格外关心体贴父母；更多的承担家务。
情景五：语文课上，学生小赵不听老师的再三劝告，反复扰乱课堂教学，影响老师上课和其他同学听课，影响很坏。
老师要求小赵站到教室前面来，小赵不服，双方僵持起来-----这种情况下，作为学生小赵应该去化解这场冲突？小赵应该：首先检讨自己，主动向老师承认错误；应该保证好好听课；应该切实的改正上课时不良习惯，对老师要求自己站到教室后面的不正确做法可在下课后单独找老师提出来，决不能在课堂上当面顶撞老师。
4.下列情景中，你会怎么做？⑴父母因心情不好，将气撒在你的身上，骂你。
你会怎么办呢？答：我会骂不还口，心平气和的开导父母，劝解父母等。
⑵你向父母提出过生日请同学到餐馆里去吃饭，遭到了父母的拒绝，你会怎么办？答：我不会计较，站在父母的角度想想，我的要求是否过高。
⑶你不小心将妈妈最喜爱的花瓶打破了，你会怎么办？答：我会主动向妈妈承认错误，从这次错误中吸取教训。
⑷你与父母产生了误会。
你会怎么办呢？答：努力控制自己的情绪，心平气和的与父母进行了沟通.⑸父母动手打你，你会怎么办？答：不还手，告诉父母动手打人侵犯了自己的合法权利。
5.父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，交给我们做人的道理。
父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。
可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪烁：情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲：情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；情景三：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
⑴行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好的品德？小宇和小明分别应该怎么做？答：反映了部分学生缺乏尊重、宽容、礼貌，与人为善等良好品德。
小宇对待父母的唠叨；要认真倾听，见机委婉地解释：要理解父母，要学会换位思考，换一个角度想：这是母亲对我的爱等。
小明对待老师：要宽容、尊重老师，用温和的口气说：“没关系。
”⑵行为评价：情景三中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。
答：答案一：①小鲁和老师发生矛盾后，应冷静，主动找老师沟通，不能赌气；②小鲁和老师发生矛盾后，应分析产生矛盾的原因，找出解决矛盾的办法，不能赌气；③小鲁和老师发生矛盾后，应换位思考，这有利于化解矛盾等；答案二：①接受义务教育，既是小鲁的权利，也是小鲁的义务，小鲁离开了学校不上学违反了义务教育法；③小鲁离开学校不上学，对个人、家庭和国家都是有害的等。
6.交友的原则是什么？（交友的方法是什么？）答：①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
②人无完人，人各不同。
欣赏他人，赞赏他人，宽容他人、尊重差异，加强沟通。
③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。
④要慎交朋友，与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
7.与友同行，见教材33面小东和小宁的事例。
⑴小东为什么觉得很为难？答：因为小东帮助小宁后，无法完成自己的作业。
⑵小宁应该这样要求小东提供帮助吗？答：不应该，因为我们在接受朋友的付出时，要考虑、体谅朋友的需要和难处，不能过分依赖朋友的帮助。
交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的这样才能做到双赢甚至多赢。
⑶如果他们一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？（淡化、疏远、破裂）⑷小东应该继续帮助小宁吗？答：小东应该在有时间有能力的情况下，最好在完成任务的基础上帮助小宁，同时还要劝说小宁摆脱对自己的过分依赖，学会自主学习。
⑸让我们为他俩想一个解决问题的办法答：小东可以采取比较恰当的方式诚恳的说出自己的困难得到小宁的谅解。
首先，小宁的成绩要上去，主要还是靠自己。
上课要认真听讲，积极思考，学会自主学习，不能过分的依靠小东的补课。
小东应教会小宁自主学习，在有时间有能力的情况下，最好是在完成任务的基础上帮助同学，这样才可能实现双赢。
⑹我们在交友的过程中要注意些什么？答：我们在要求朋友给予时应体谅朋友的难处，不要过分的依赖朋友的帮助，交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，做到双赢。
8. 师生关系对我们的成长有何影响？答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
、9.老师对于我们的成长意味着什么？答：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，既传授知识又教育我们做人。
既是我们的良师益友，也是我们学习的合作者，参与者。
10. 你认为理想的师生关系是怎样的？（或新型师生关系特点）答：新型的师生关系建立在民主、平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者、参与者，是我们的朋友。
11. 【我爱我师】教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。
老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。
请回答，（1）做为学生，我们为什么要尊敬老师？答：○1尊敬老师是我们应有的道德品质。
○2教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，教师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教师为我们作出榜样。
教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
（2）在新型的师生关系中，老师和学生分别扮演什么角色？答：在新型的师生关系中，老师是我们学习的合作者、引导者、参与者，是我们的朋友。
学生是知识的探索者，求助者，是老师的朋友。
（3）结合自身实际，请你谈谈如何尊敬老师？（与师交往的礼仪）答：礼貌待师，见到老师主动问好，进老师办公室先敲门；上课认真听讲，积极回答老师的提问，认真完成作业，虚心接受老师的批评，不顶撞老师，不做伤害老师的事情；注意场合，指出老师的错误，注意语气与场合；勿失分寸，不打听老师的隐私等。
（4）请你写一句赞美老师的话。
答：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
”老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高；老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断向前探索。
⑸上学路上，小明把一个盲人送到了两里外的亲戚家，等赶到教室时已经上课近10分钟，老师因为小明的迟到而干扰课堂教学而批评了小明。
小明觉得很委屈，心想做了好事还挨批评，这时候------①假如你是小明，你会怎么做？答：当时保持沉默，等下课找时间把事情的原因向老师解释清楚。
②作为一个学生，应该如何与老师进行沟通？答：a.掌握与老师沟通的有效方法：从老师的角度看问题：正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。
b.掌握与老师交往的礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。
12.文明礼貌的基本要求是：语言文明、态度亲和、举止端庄。
13.日常礼貌用语大体分为四种：见面语、感谢语、致歉语、告别语。
见面语的表达：你（您）好、早上好、晚上好；告别语的表达：再见、再会、慢走、走好、欢迎再来等。
打扰别人时：请原谅、对不起、劳驾等。
14.说说下列生活中的小事你应该怎么做？⑴在公共汽车上遇见老人或小孩时：主动让座。
⑵在进老师办公室时：敲门喊报告。
⑶在上课预备铃响过之后：在教室里准备好学习用具。
⑷在课堂上发言时：先举手。
⑸上学路上遇见老师或同学时：主动打招呼。
⑹与异性相处时：要注意分寸。
⑺接听电话时：您好，请问您是哪位？请问您找谁？⑻拨打电话时：您好！我是--，请找—接电话，谢谢！⑼去别人家做客时，进屋要向主人问好，主人给你端茶和饮料时，要双手接过，并表示感谢。
家里来了客人要主动热情，主动向客人问好，请客人坐下，要给客人端茶倒水等。
15.网络的特点：①网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验；②网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通，休闲娱乐等提供了便捷的条件；③网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性；④网络交往具有无限性、两面性。
16.网络具有两面性---是一把锋利的双刃剑：网络的正面作用：了解时事、学习新知，可以拓宽视野，获取有益信息，扩大知识面，提高与外界交往能力；网络的负面作用：容易出现过分沉迷于网络游戏、网上聊天或浏览不健康网页的情况，造成精神空虚，荒废学业，有的甚至走上违法犯罪的道路，不利于青少年的健康成长。
17.在网络交往中，如何学会自我保护？答：①提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
