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中等职业学校教学管理规章制度第一章总则第一条为了加强中等职业学校教学管理，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育政策，结合学校实际情况，制定本规章制度。
第二条教学管理是学校管理的核心部分，必须坚持科学发展观，以人为本，依法治校，确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。
第三条学校教学管理的目标是：培养德、智、体全面发展的高素质技能型人才，提高学生就业竞争力，为经济社会发展做出贡献。
第四条学校教学管理的原则是：公平、公正、公开，尊重教师和学生的主体地位，促进教学相长。
第二章教学计划管理第五条学校应根据国家教育部门的规定，结合学校实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学内容、教学方法、教学手段等符合教育教学规律。
第六条教学计划应包括专业设置、课程设置、教学大纲、教学进度、教学方法、教学评价等内容。
第七条教学计划应定期修订，以适应经济社会发展和职业教育的需求。
第三章教学过程管理第八条学校应加强教学过程管理，确保教学活动有序进行。
第九条教师应按照教学计划开展教学活动，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
第十条学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估，及时发现问题并整改。
第十一条学校应加强对实践教学环节的管理，确保实践教学效果。
第四章教学资源管理第十二条学校应加强教学资源管理，为教育教学提供保障。
第十三条学校应合理配置教学设施、设备、图书等资源，满足教学需求。
第十四条学校应加强网络教学资源建设，提供丰富的数字化教学资源。
第十五条学校应鼓励教师参与教学资源建设，提高教学资源质量。
第五章教师管理第十六条学校应加强教师管理，提高教师队伍素质。
第十七条学校应建立健全教师聘用、培训、考核、晋升等制度，激发教师工作积极性。
第十八条学校应加强教师职业道德建设，规范教师教育教学行为。
第十九条学校应鼓励教师参加教育教学研究，推动教育教学改革。
第六章学生管理第二十条学校应加强学生管理，促进学生全面发展。
第二十一条学校应建立健全学生学籍、成绩、奖惩等管理制度，确保学生权益。
第一章总则第一条为加强我校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，是我校日常管理工作的基本规范。
第三条我校管理坚持以人为本、依法治校、科学管理、持续改进的原则。
第二章教学管理第四条教学工作是我校的中心工作，要全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育，深化课程改革，提高教学质量。
第五条教师应遵守教学纪律，认真备课、授课、辅导，积极参加教研活动，不断提高教育教学水平。
第六条学生应按时上课，认真听讲，积极参与课堂讨论，按时完成作业，积极参加课外活动。
第七条学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教师教学质量进行评估，对优秀教学成果给予表彰和奖励。
第三章学生管理第八条学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。
第九条学生应自觉维护学校荣誉，积极参加学校组织的各项活动，发挥自身特长，全面发展。
第十条学校应加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质。
第十一条学校应建立健全学生奖惩制度，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反纪律的学生给予批评教育。
第四章学籍管理第十二条学校应建立健全学籍管理制度，确保学生学籍信息的真实、准确、完整。
第十三条学生入学后，应按规定办理学籍注册手续，及时办理转学、休学、复学、退学等手续。
第十四条学生应按时参加学校组织的考试、考核，成绩合格者可获得相应的学分。
第十五条学生毕业时，应按照学校规定，完成毕业论文（设计）答辩，经学校审核合格后，颁发毕业证书。
第五章安全管理第十六条学校应加强安全管理，确保师生人身和财产安全。
第十七条学校应建立健全安全管理制度，定期开展安全检查，及时消除安全隐患。
第十八条学校应加强交通安全教育，提高师生交通安全意识。
第十九条学校应加强消防安全教育，提高师生消防安全意识。
第六章财务管理第二十条学校应建立健全财务管理制度，严格执行国家财经法规，确保财务收支合法、合规。
职业学校教育教学管理制度
前言
职业学校教育教学管理制度是为了规范学校教育教学工作，提
高教育质量，确保学生的研究效果和教师的教学水平而制定的一系
列规章制度。
本文档旨在介绍职业学校教育教学管理制度的重要内容。
教育教学目标
1. 确定职业学校的教育教学目标，包括知识、技能和能力的培养。
2. 设定研究目标和评价标准，确保教学内容与学生需求相匹配。
教学计划
1. 制定年度教学计划，包括每个学期的研究内容和教学进度安排。
2. 确定教学方法和教学资源，提供支持和指导给教师。
教学质量评估
1. 设计合理的测评方式和工具，评估学生的研究情况和教学效果。
2. 定期开展教学质量评估活动，改进教学策略和方法。
教师培训与发展
1. 设立教师培训机构，提供教师培训和发展的机会。
2. 组织教师培训活动，包括教学技能培训和教育理论研究。
学生管理
1. 建立学生档案和学籍管理制度，记录学生的基本信息和研究
成绩。
2. 制定学生行为规范，进行学生纪律教育和管理。
教学环境建设
1. 确保学校教学设施和教学资源的充足和质量。
2. 提供良好的教学环境，创造良好的研究氛围。
学校督导与评估
1. 定期进行学校督导和评估，对教育教学工作进行监督和评价。
2. 根据评估结果提出改进建议，促进教育教学的不断改进。
以上是职业学校教育教学管理制度的主要内容，学校应根据实际情况进行具体实施并不断完善和提升。
职业学校教学管理规章制度为了加强职业学校的教育教学管理，提高教学质量，规范教学秩序，制定本规章制度。
一、教学目标与标准1.教学目标：根据职业教育教学大纲和课程目标，为学生提供良好的培训环境和教学资源，使学生能够按照相关专业的要求掌握相应的知识和技能。
2.教学标准：根据国家职业教育标准和学校制定的评估标准，评价学生的学习成果，并及时提供必要的教学支持。
二、教学组织与管理1.课程安排：学校根据学生的学习需求和教学计划，科学合理地安排课程，确保教学进度和质量。
2.教学方法：教师根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，提高教学效果。
3.教学资源：学校积极提供教学资源，包括教材、实验设备、计算机等，为教学活动提供支持。
4.教师管理：学校建立教师管理制度，包括教师考核评估、培训和发展等，提高教师的教学水平。
三、学生管理与考核1.入学要求：学校明确学生的入学要求，包括学历、年龄、身体健康等，确保学生具备相应的学习基础。
2.学籍管理：学校建立学籍管理制度，包括学生入学登记、学籍变动和档案管理等，确保学生的学习过程和学习成果得到记录和保留。
3.考核评价：学校制定考核评价制度，包括课堂考试、实践操作和实习评价等，评价学生的学习成绩和能力水平。
4.学生指导：学校设立专门的学生指导机构，为学生提供学业指导和生活辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
四、教学质量保障1.教学检查：学校定期进行教学检查，对教学工作进行评估和监督，及时发现问题并提出改进措施。
2.教师培训：学校组织定期教师培训，提高教师的教学水平和专业能力。
3.教学研究：学校鼓励教师开展教学研究，积极探索创新的教学方法和手段，不断提高教学质量。
4.教学评估：学校建立教学评估制度，通过问卷调查、学生评价等方式评估教学效果，为改进教学提供依据。
五、违纪处分与申诉机制1.违纪处分：学校建立违纪处分制度，对教师和学生的违纪行为进行相应的处理，保护教学秩序和学生的权益。
一、总则为加强中等职业学校管理，规范学校教育教学秩序，提高教育教学质量，保障学校、教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1.学校设立校长办公室、教务处、学生处、总务处、保卫处等职能部门，负责学校日常管理工作。
2.各职能部门根据职责分工，制定相应的工作制度，确保各项工作有序开展。
三、教育教学管理1.学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。
2.学校按照国家规定设置课程，保证教育教学质量。
教师应按照教学大纲、教学计划和课程标准进行教学。
3.学校实行学分制，学生完成规定学分后方可毕业。
4.学校建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查和评估。
5.学校鼓励教师开展教育教学改革，提高教育教学水平。
四、学生管理1.学校建立健全学生管理制度，加强对学生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育和安全教育。
2.学校严格执行学籍管理制度，对学生的入学、转学、休学、复学、退学等手续进行规范管理。
3.学校建立健全学生奖惩制度，对表现优秀的学生给予奖励，对违纪学生进行批评教育。
4.学校加强对学生的生活管理，确保学生身心健康。
五、师资队伍建设1.学校重视师资队伍建设，加强教师培训，提高教师教育教学水平。
2.学校实行教师聘任制，对教师实行绩效考核，奖优罚劣。
3.学校鼓励教师参加学术交流、科研活动，提高教师综合素质。
六、财务管理1.学校严格执行国家财务管理制度，加强财务监督，确保资金安全。
2.学校建立健全财务审批制度，确保资金合理使用。
3.学校加强对学校资产的管理，确保资产保值增值。
七、校园安全管理1.学校建立健全校园安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识。
2.学校定期对校园设施进行检查，确保设施安全。
3.学校加强校园治安管理，确保校园安全稳定。
八、附则1.本制度自发布之日起实施，原有制度与本制度不一致的，以本制度为准。
一、总则为提高中职学校教育教学质量，规范教育教学行为，促进学校可持续发展，特制定本制度。
二、教育教学目标1. 培养具有社会主义核心价值观、良好的职业道德和职业技能的中等职业学校毕业生。
2. 提高教育教学质量，为学生提供优质的教育资源和服务。
3. 建设一支高素质、专业化的教师队伍。
三、教育教学管理1. 教学管理（1）教学计划：学校应根据国家教育政策和教学大纲，制定切实可行的教学计划，确保教学目标的实现。
（2）课程设置：学校应合理设置课程，注重理论与实践相结合，满足学生职业发展需求。
（3）教学过程：教师应按照教学计划进行教学，注重启发式、互动式教学，提高学生的综合素质。
（4）教学质量监控：学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教师教学进行评估，对教学成果进行考核。
2. 教师管理（1）教师选聘：学校应按照国家相关规定，选拔具备教师资格、专业技能和教育教学能力的教师。
（2）教师培训：学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（3）教师考核：学校应建立健全教师考核制度，对教师教育教学工作进行量化考核，作为教师晋升、评优评先的依据。
3. 学生管理（1）学生入学：学校应严格按照国家招生政策，公平、公正地招收学生。
（2）学生教育：学校应加强学生思想政治教育、职业道德教育和心理健康教育，培养学生的综合素质。
（3）学生管理：学校应建立健全学生管理制度，规范学生行为，维护校园秩序。
四、教育教学保障1. 教育教学设施：学校应配备必要的教学设施和设备，为学生提供良好的学习环境。
2. 教育教学经费：学校应按照国家相关规定，保障教育教学经费的投入。
3. 教育教学资源：学校应积极整合各类教育教学资源，为学生提供优质的教育服务。
五、奖惩制度1. 奖励：对在教育教学工作中表现突出、成绩显著的教师和学生给予表彰和奖励。
2. 惩罚：对违反教育教学规定、影响教育教学秩序的行为给予相应处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
中等职业学校教学的管理制度中等职业学校教学的管理制度（精选5篇）随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编整理的中等职业学校教学的管理制度（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中等职业学校教学的管理制度1为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。
3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，相互问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
回答问题积极，注意力集中。
6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
8、分单元按月对学生学业进行质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。
中职类学校课堂管理规定
（修订版）
为规范课堂管理，提高课堂质量，特制定本规定：
一、上课不得迟到、早退、中途离场。
迟到、早退、中途离场3分钟内，每次扣发1课时费；3-15分钟，每次扣发1课时费，另扣发50元/次；15分钟以上，每次扣发1课时费，另扣发100元/次；整堂课未到视为旷课，扣发1课时费，另扣发200元/次，取消即日起为期一年的评优晋级资格。
特殊情况，需事前向教务处报告并征得同意。
二、规范从教行为，严禁坐姿上课（教学需要除外）、严禁教师上课期间做与课堂无关的事情（如播放教学无关的视频、非教学需要使用手机、占用课堂开展与本学科无关活动等）。
特殊情况，需事前向教务处报告并同意。
三、规范课堂管理，严格清点学生人数，管控学生不做与课堂学习无关的事情（如非学习需要使用手机、上课睡觉等），当堂课科任教师负安全监管责任。
四、严禁私自调代课，凡事前未能提供学校批准的有效请假手续到教务处而产生的调代课，双方均视为私自调代课。
私自调课者，扣发1课时费，另扣发200元/节次；私自代课者，当堂代课不予认可，另扣发50元/节次。
特殊情况事前经校领导同意并配合处理好调代课，可后补相关请假手续。
五、建立课堂管理通报制度，对违反课堂管理规定的行为将在全校教职工大会实名通报，计入教师教学业务档案并抄告相关部门。
六、本课堂管理规定适用于完成既定教育教学任务的教学时段，本规定所指扣发经费为从奖励性绩效经费中扣除，如遇特殊情况由校务会研究决定。
本规定自发布之日起执行。
2022年4月6日。
职业中等专业学校管理制度
第一章总则
第一条为了加强职业中等专业学校的管理，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》和《中等职业学校管理规程》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类职业中等专业学校。
第三条学校应坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，培养德、智、体等方面全面发展的中级专业人才。
第四条学校应建立和完善内部管理体制，确保教育教学、行政管理、后勤服务等各项工作的顺利进行。
第二章教育教学管理
第五条学校应根据市场需求设置专业，制定和实施教学计划，确保教学质量。
第六条学校应加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教育教学能力。
第七条学校应注重学生实践能力的培养，加强校内外实践教学基地的建设。
第八条学校应建立健全考试和评估制度，定期对学生的学业成绩进行考核和评价。
第三章行政管理
第九条学校应建立健全行政管理制度，明确各部门的职责和权限。
第十条学校应加强财务管理，保证教育经费的合理使用。
第十一条学校应加强校园安全管理，保障师生的人身安全和财产安全。
第四章后勤服务与管理
第十二条学校应加强后勤服务与管理，提高服务质量，为教育教学提供良好的条件。
第十三条学校应加强校园文化建设，营造良好的教育环境。
第五章学生管理
第十四条学校应建立健全学生管理制度，加强学生的思想政治教育和管理。
第十五条学校应关心学生的生活，为学生提供必要的生活指导和帮助。
第六章附则
第十六条本管理制度自发布之日起施行。
第十七条本管理制度的解释权归学校所有。
第十八条本管理制度根据实际情况适时进行修订。
中等职业学校教学管理规章制度雍阳中专教学管理规章制度第一章总则为了加强学校的教学工作，规范教学管理，提高教学质量和办学水平，适应职业教育改革与发展的需要，根据XXX有关文件精神和本市中职校的实际情况，特制定本规程。
学校教学工作和教学管理必须坚持党的教育方针，坚持与时俱进和改革创新。
以德育为核心，培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。
教学工作和教学管理应遵循职业教育教学规律，结合学校特点，以社会需要和学生的成才愿望为出发点，提高工作效率，维护教学秩序，推动教学改革，全面提高教育质量。
学校教学工作和教学管理要有利于推进学生有个性的全面发展，拓展其实践创新能力；有利于教师创造性工作，有利于深化改革，有利于与各类教育的沟通与衔接，充分利用计算机及网络等现代手段，实现教学管理的信息化、程序化、规范化和科学化。
第二章教学事务管理每学期学校应根据教育行政部门的工作计划和学校教学目标管理的基本要求，制定教学工作计划。
教学工作计划主要包括学校教学工作计划，科（室）及教研组教学工作计划等。
学校教学工作计划用以确定学校学年或学期教学工作的指导思想、工作目标和具体任务，由分管校长提出，经校长办公会议审定后，于新学期开学前下达贯彻。
教务处根据学校教学工作计划，结合教学工作的进展情况拟定月教学工作计划。
各教学科（室）和教研组的教学工作计划分别由科（室）主任和教研组长根据学校教学工作计划，结合本科（室）、组具体情况按学期制订。
教务处应在放假前编制完毕新学期校历和学期教学进程表。
其依据是教育行政部门的有关规定、学校整体安排和各专业教学实施方案（教学计划），也应结合实、实验条件等具体情况。
校历和学期教学进程表经教务例会讨论、校长办公会议审定后，以学校名义印发至各科（室）实施。
编制校历应注意：新学年开始为9月1日（逢双休日顺延），每学年分为两个学期，共42个教学周，包括理论教学、实践教学、入学与毕业教育、公益劳动、考试和机动时间等（含公休），寒暑假每学年共10周，一般寒假3周（含春节），暑假7周。
县中等职业学校出台系列教育教学管理制度2014-09-24 16:41:45 作者：云杜晨曦来源：浏览次数：83县中等职业学校出台系列教育教学管理制度日前，县中等职业技术学校通过教代会讨论、审定通过了系列教育教学管理制度，校长赵文博亲自参与讨论、审定，旨在使教育教学工作规范化、制度化、科学化，提高广大教师积极性，全面提高办学水平。
系列教育教学管理制度为《京山县中等职业技术学校教学常规管理制度》、《京山县中等职业技术学校防辍控流实施方案》、《京山职校职中校区津补贴方案》、《京山县中等职业技术学校（职教中心校区）教职工考勤制度》、《京山县中等职业技术学校（职教中心校区）教师绩效考核实施方案》和《京山县中等职业技术学校（职教中心校区）后勤教辅人员绩效考核实施方案》。
管理制度对教学计划、教案、作业、早晚自习、实验实训、考查考试、听课检查与反馈等方面进行了定性定量规定，对签到、会议、升旗考勤，坐班查岗、请假等事项的考核结果与评比挂钩，对教职工师德考核、考勤考核、教学常规考核、教学质量考核、教师专业发展考核、教育教学贡献考核、招生工作考核等项目采用总分百分制考核。
据悉，9月份为该校系列管理制度的试行阶段。
（胡文举）京山县中等职业学校2015年春政教处工作计划2015-01-07 10:32:31| 分类：学校文档| 标签：|举报|字号大中小订阅一、指导思想以学校工作计划为指导，在校党支部的领导下，政教处本学期的工作继续坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，从我校德育工作实际出发，进一步加强德育队伍建设，增强德育工作的针对性、实效性。
管理工作向规范化、科学化方向迈进。
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教育学习环境。
以校风建设为主，以学生发展为核心，竭尽全力抓紧抓实“校风”、“班风”、“学风”三风建设，继续按“精、细、实、严”目标狠抓常规管理工作，主动、准确、全面地落实各项工作，进一步深化“每个教育工作者首先是德育工作者”和“人人有学生观、育人观、质量观”的观念。
达到“团结协作，不断创新；严格管理，狠抓质量；监管过程，注重效果”的目的。
二、总体目标1、狠抓班风、班貌的班集体建设，进一步规范学生行为，促进学生的身心健康。
进一步强化寝室安全管理，客观、公正、科学、规范地落实班级量化考核工作，达到优良校风新局面。
2、加强学生遵规守纪教育、安全法制教育和心理健康教育。
教育学生时刻牢记“四个严禁”，遵守纪律，珍爱生命，确保本学期责任事故为零的目标无重大责任事故发生，积极建设平安校园。
3．整合班主任与科任教师的关系，竭尽全力使班级教学质量提高。
使学科教学渗透德育教育，达到“人人兴德育，科科有发展”的目标。
三、政教队伍建设1．政教干部队伍政教队伍建设工作建立在学校党政领导下，在学校的总体安排下，政教处工作人员协助并参与管理。
①．政教处工作人员分散在各个年级担任班主任工作，这样既能协助年级主任管理好各年级的安全、卫生、纪律，又能在各年级率先垂范，做班主任的“标杆”；还能深入第一线，随时了解班主任和学生中存在的问题，及时解决问题，调整决策。
②．加强学习，更新思想，转变观念，坚持原则，分工相对明确，又相互协助，管理形成合力，对各年级存在的问题及时沟通，出谋划策，把所有问题合理合规处理好，把各种矛盾处理在萌芽状态。
③．坚持安全第一的工作准则，全体政教工作人员勤观察，勤了解，勤处理，勤沟通，把学生中存在的安全隐患，处理在待发状态。
④．每月进行一次阶段性总结，公告各班量化考核情况，并对下月工作提出新要求。
2．班主任队伍坚持在政教处领头的基础上，进一步在班主任队伍建设上开展一系列的工作。
①．加强班主任管理学生能力的培养。
“与学生交往情感培养”“与学生交谈的语言技巧培训”“自身行为习惯养成即行为艺术培养”“班主任才艺培训”，通过这四个培训，使全体班主任成为一支个性化的队伍，让全体学生信服。
②．“严格管理、慈爱关怀”，在班级管理中严字当头，爱存心中。
继续要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐心)，确保学生在一个平安和谐健康的环境中学习生活。
③．班主任工作做好“四勤”即勤看、勤谈、勤做、勤思，让学生时时刻刻感受到班主任的存在，感受到班主任的关心和爱护。
④．坚持班主任陪寝制度，确保住宿学生的安全。
⑤．进一步完善班级量化考核制度。
坚持“公开、公平、公正”的原则，提高班主任责任意识、质量意识、创新意识、法规意识和师德意识。
坚持班主任工作例会制，加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核等。
⑥、推行“优秀班主任”评定工作。
开展班主任工作阶段性评优工作。
提高班主任工作积极性和主动性，鼓励教师积极从事班主任工作。
3．学生干部队伍选聘学生会干部，重视班干部队伍建设。
指导学生干部参与学校管理并开展丰富多彩的活动。
培养学生自主管理的能力，坚持以校团委、学生会、记者团活动为载体，实行岗位值班制，充分发挥学生干部队伍的积极作用。
①、继续做好学生的帮扶教育，让学生自查自纠自改，做到每月一小结，每期一总结。
②、继续做好学生的行为习惯养成教育，从仪容仪表、教寝室卫生、安全纪律抓起。
③、通过各种形式活动培养学生文明礼貌，诚实守信的教育，使学生成为有职业操守的人。
④、坚持执行“周四”年级训话制度，做好做实一评价一小结工作。
四、具体工作坚持已经形成的、具有学校特色的常规管理制度。
做到德育管理有章可循，用制度来管理人，用制度来约束人，用制度来教育人，跟踪管理、分层管理、指导督促，分项检查，量化考核，把德育管理工作落到实处。
做到管理精细化、育人有效化。
1．完善《班主任工作量化考评细则》和《班级量化考评细则》，严格按细则来考核班级工作，量化结果与班主任津贴挂钩。
进一步抓好学生寝室、教室卫生，午休、就寝纪律，加大常规管理评分量化考核力度，每周一小结，一月一评比，期末一总评。
各班根据本班实际制定学生个人量化细则，实行量化奖惩，进行规范管理。
2．加强寝管员的管理，要求全体寝管员明确职责，做到每晚与班主任认真查寝做好记载，对未归学生及时通知班主任。
白天学生离开寝室后，寝管员要认真巡查每个寝室，排查每个可能发生的安全隐患，督促学生早中两次做好寝室卫生。
每天做好陪寝老师的到港记录。
3强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。
本学期，我们根据学校的要求，教育学生牢记“四个禁止”，一旦违反，严肃处理，直至退学处分。
各班定期进行安全隐患排查，确保校园安全万无一失，各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全、心理安全等方面对学生加以教育指导，邀请法制教育工作人员到校讲解与学生学习生活相关的法律知识及违法犯罪青少年的现身说法。
聘请派出所干警为学校法制辅导员，定期为师生作法制专题报告。
帮助学生增强自我防护意识，杜绝各类事故的发生。
4、建立政教处与问题学生的谈心制度，班主任将本班厌学逃学，违纪违规等情况的学生名单报政教处，由政教处定期与他们谈心，以便进一步抓好问题学生的教育。
5、每月召开一次班主任工作会议，交流经验，总结上月工作，布置和指导本月工作。
5．要求各年级要针对本年级学生的特点及工作目标拟定出序列化的班会主题，做到主题鲜明、形式多样，注重学生互动，有吸引力，有针对性，有质量、有效果，促进学风班风好转。
6.教育学生爱护公共设施，教室、寝室财产一律由班级负责，落实到人，人为损坏的要照价赔偿，存在安全隐患的班主任要及时汇报，及时消除。
每月一次安全排查，对教室、寝室等学习生活场所的设施安全和人身财产安全（特别是特异体质学生人身安全）进行全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给学校相关部门。
7.加强对特殊学生（留守生、特异体质学生）的教育和管理。
坚持开展心理咨询工作。
注重个体心理咨询和团体心理咨询，辅以电话沟通、QQ咨询等，充分拓宽心理咨询工作的途径，更好地为学校各项教育工作服务；办好学校心理咨询室宣传栏，不断提高学生的心理健康的水平。
8．坚持评估和奖励制度。
评出文明班集体、优秀团支部、文明个人和“优干”、“三好”等，大力宣传，树立典型，带动后进，真正激发学生积极向上、拼搏进取的信心。
8．创建校园文化、教室文化、寝室文化，提高校园文化、教室文化、寝室文化的品质。
总之，德育工作任务十分繁重，政教处和班主任要深入实际，以踏实苦干的作风干出成绩，干出特色，同时，我们希望各职能部门、各科室、全校教职工积极支持，互相协调，共同配合，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，为我校教育管理更上新台阶、为实现德育工作出特色而不懈奋进！四、具体活动安排三月份：1、配合各处室组织新生入学，开学典礼2、班主任例会，公布政教计划，班主任拟定班主任工作计划3、组织“春天我与雷锋的故事”系列教育活动（各班要求每个学生做2-3件好事，并把它记录下来，与全班同学分享，最后将优秀名单报政教处存档）4、春季学生安全教育5、“我要做一名合格的中职生”系列活动（自查，从仪容仪表、文明礼貌、文明用语、公共道德方面做起，对自认合格的学生写申请记入个人档案）。
四月份1、班级量化统计2、团委、学生会组织祭扫烈士墓活动3、筹备“五四”文艺汇演4。
、与问题学生谈心活动5、教、寝室卫生大检查，“文明班级”评选6、“我要做一名合格的中职生”系列活动（自查，从仪容仪表、文明礼貌、文明用语、公共道德方面做起，对自认合格的学生写申请记入个人档案）。
7、班主任例会8、组织非毕业班乒乓球赛五月份1、班主任例会2、与问题学生谈心3、教室、寝室卫生大检查，“文明班级”评选4、非毕业班小项目体育系列活动5、“天生我才”系列活动（每个学生申报并展示自己一项才艺，评选出校园十大才艺学生）。
6、心理健康教育7、五四文艺汇演六月份1高考、会考、期末考试心理疏导、考风考纪的教育和安全教育2安全教育----游泳安全教育3班主任对学生进行操行评定及学期鉴定4班主任例会5与问题学生谈心6教室寝室卫生大检查，“文明班级”评选7非毕业班小项目体育系列活动8班主任交工作总结、教育案例、德育论文七月份1暑期安全教育2三好生、优干、优团优秀班主任、文明班级评比3组织散学典礼4政教处工作总结二0一四年一月二十五日京山县中等职业技术学校2015年工作计划2015-01-26 14:58:18| 分类：学校文档| 标签：|举报|字号大中小订阅一、指导思想本年度，学校将围绕“创先进位，争创国家级示范性中职学校”这一总体目标，以办人民满意的教育为宗旨，以“塑造自信人格，培育特色专长，引领健康发展，提升办学效能”为办学理念，高奏“内涵求发展、机制求创新、队伍求提高”的主旋律，加强学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创工作新局面。
二、工作目标1、争创国家级中职教育示范学校。
