4.2乐声 每课一练 物理北师大八年级上 (6)

4.2 乐音精选练习一、夯实基础1．（2019·临沂）关于声现象，下列说法正确的是（）。

A.只要物体振动，人就能听见声音；B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同；D.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的【答案】B。

【解析】A.人要想听到声音必须满足两个条件：一是物体振动的频率必须在人的听觉范围内；二是必须有传播声音的介质；故只要物体振动，人就能听见声音是错误的；B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；是正确的；C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音色来进行辨别；故C错；D.剧院内墙的吸音材料是在传播过程中减弱噪声的；故D错。

正确答案是B。

2.（2019·湘潭）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）。

A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度；B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调；C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色；D．唢呐发出的声音不能在真空中传播【答案】D。

【解析】A．吹奏时按压不同位置的气孔，改变的是声音的音调；B．用不同的力度吹奏改变了振动的幅度，主要改变了声音的响度；C．唢呐前端的喇叭使声音的传播方向集中，不是改变声音的音色；D．任何声音都不可能在真空中传播；故唢呐发出的声音也不能在真空中传播。

故答案是D。

3.（2018·淄博）2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。

关于机器人的声音下列说法正确的是（）。

A．机器人的声音不是由振动产生的；B．机器人的声音可以在真空中传播；C．机器人的声音与运动员的声音音色不同；D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s【答案】C。

【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确；D、声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。

4.2 乐音一．选择题（共10小题）1．请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“男高音”“女低音”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏 B．音调高低 C．响度大小 D．乐音三要素2．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A．振幅一定更大 B．振幅一定更小C．振动频率一定更低 D．每秒内振动次数一定更多3．如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）A．敲打D瓶发出的声音传播得最快B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高D．瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳4．在公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速5．为了让学生上课听得更清楚，许多老师上课时都会利用扩音器进行讲解，如图所示。

以下关于扩音器的作用说法正确的是（）A．提高声音的音调B．增大声音的响度C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度6．如图所示，用手拨动塑料尺，使之发声。

下列说法不正确的是（）A．塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的B．塑料尺振幅越大，声音的响度越大C．改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的音调发生改变D．当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动它，却听不到声音，这是由于声音的响度太小7．上课时，老师听不清楚最后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了，这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（）A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低8．语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（）A．音色 B．音调 C．响度 D．频率9．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音的传播不需要介质，真空可以传声B．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调C．用不同种类的乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻隔噪声的传播10．有一种保存珍贵物品的“银行”人把珍贵物品保存后把自己的“手印”、“眼印”、“声印”记在一种测机里。

北师大版八年级物理上册：4.2“乐音”质量检测练习题B. 频率不同C. 音色不同D. 响度不同4.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。

这里的“高”“低”是指声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率5.下列知识结构中不完全正确的是（）A. 声音的特征音调、响度和音色B. 物质固体：有一定的形状和体积；液体：没有一定的形状，但有一定的体积；气体：没有一定的形状和体积C. 光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线D. 晶体熔化吸热，固液共存，温度升高6.优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 节奏7.下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色C. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声8.关于声现象，下列说法错误的是（）A. 花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声B. 江泉高架路两侧建有隔音墙，是在传播过程中减弱噪声C. 用不同的力敲击鼓面时，鼓发声的音色不同D. 医学上用超声波粉碎结石，说明超声波具有能量9.人能感受到声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20190Hz。

大象“交流”的语言是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A. 大象发出的声音太小B. 次声波无法传入人耳C. 次声波的频率大于20190HzD. 次声波的频率小于20Hz10.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。

这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 声速11.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（）A. 音响B. 响度C. 音色D. 方言、土语12.下列关于噪声和乐音的叙述中，错误的是（）A. 乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康B. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C. 乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循D. 从环境保护角度来说，一切干扰人的休息、学习和工作的声音都叫噪声13.新年联欢会上，小明在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 振幅14.下列关于声音说法正确的是（）A. 成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B. 声音传播的速度一定是340m/sC. “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调相同的15.“鹏鹏，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率二、填空题16.一则公益广告说到“有礼，不要声高”提醒我们在公共场所应该控制声音的________．17.夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚使灯点亮，“用力”是为了提高声音的________这一特性来达到控制电路的目的．18.如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音这是由于________．19.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的________ 产生的。

2020-2021学年北师大版物理八年级上册4.2乐音同步测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．2021年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低” 是指声音中的A．音调B．音色C．响度D．振幅2．声音在传播过程中，下列说法正确的是A．音色会逐渐改变B．音调会逐渐降低C．响度会逐渐降低D．声音的音色、音调和响度都不会改变3．编钟是我国春秋战国时期的打击乐器。

用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（）A．音调B．响度C．音色D．声速4．下列关于声音的说法中正确的是A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音响度不同D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同5．用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞．下列说法正确的是A．小“人“在音乐声中翩翩起舞不能说明发声的物体在振动B．音乐声越大，小“人”跳得也越高C．音响发出的音乐声不能说明声波能传递信息D．小“人”在音乐声中翩翩起舞不能说明声波能传递能量6．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为A．人耳有故障B．翅膀振动发出的声波响度不够大C．翅膀振动不产生声波D．翅膀振动的频率比较小7．图中，老师用相同的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长短的关系D．音色与吸管材料的关系8．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同9．如图描述的实验中，是在探究音调和频率的关系的是A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺听它振动发出的声音D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小10．下列四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是A．①②B．①③C．②④D．③④二、填空题11．蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声调低于20Hz，为________波，而海豚能发出振动频率高于20000Hz的声音，为________波．上述两种频率的声音，人耳________听见（“都能”或“都不能”）．12．某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是___Hz，人类___听到这种声音．（选填“能”或“不能”）13．用筷子敲击玻璃杯，当用力大小不同时，会听到不同________的声音．当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此法在医学上称为“叩诊”．这种检查方法主要依据的是声音的________．14．某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是___Hz，人类___听到这种声音．（选填“能”或“不能”）15．日常生活中，我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_____不同；动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盆振动的_____，使________变高．16．一位同学在他的作文中这样描写到：“…驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成了一片…”（1）“隐隐传来”说明了锣鼓声音是通过________传播而来的；（2）“鼓声、锣声变得雄壮、喧腾”是指声音的________发生了变化；（3）能区分出鼓声和锣声依据是它们的________不同．三、简答题17．许多动物对地震很敏感，在地震前，表现出惊惶不定的异常状态，如“鸡飞上树高声叫，鱼跃水面惶惶跳，猪不吮食狗乱叫，老鼠出洞到处跑…”而人本身地震前却无感觉，请解释为什么？四、实验题18．在“探究响度与什么因素有关“的实验中：（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动．这种思维方法叫做________（填“控制变量法”、“转换法”）．（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到的现象是_______．由此可初步得出的结论是：声音的响度随________的增大而增大．（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明_____（多选）A．声音的音调与振动频率有关 B．声波可以在空气中传播C．声波能传递能量 D．声音在固体中传播速度比气体中快（4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球会不会弹起？原因是什么？答：________19．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到一定的高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是___________________；（2）小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入______________；（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是______；（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的______（写出一个）．参考答案1．A【解析】试题分析：声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．解：歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”“低”指声音的音调高低不同，是各选手的声带振动快慢不同所致．故选A．【点评】声音的特征有音调、响度、音色，三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．2．C【解析】声音在传播过程中响度会逐渐降低，而音调和音色都不会改变．选C．3．A【详解】用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同的钟，振动的难易不同，频率不同，音调不同，故选A。

2019-2019学年北师大版八年级上册物理4.2乐音同步测试一、单选题1.中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 振幅2.声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A. 音色会逐渐改变B. 音调会逐渐降低C. 响度会逐渐降低D. 声音的音色、音调和响度都不会改变3.编钟是我国春秋战国时期的打击乐器．用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速4.下列关于声音的说法中正确的是（）A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C. 我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音响度不同D. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同5.用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞。

下列说法正确的是（）A.小“人“在音乐声中翩翩起舞不能说明发声的物体在振动B.音乐声越大，小“人”跳得也越高C.音响发出的音乐声不能说明声波能传递信息D.小“人”在音乐声中翩翩起舞不能说明声波能传递能量6.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A. 人耳有故障B. 翅膀振动发出的声波响度不够大C. 翅膀振动不产生声波D. 翅膀振动的频率比较小7.王老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A. 响度与吸管长短的关系B. 音调与吸管材料的关系C. 音调与吸管长短的关系D. 音色与吸管材料的关系8.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A. 甲、乙的音调和响度相同B. 甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁的音调和音色相同D. 丙、丁的音色和响度相同9.如图描述的实验中，是在探究音调和频率的关系的是（）A. 发声的音叉激起水花B. 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C. 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺听它振动发出的声音D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小10.下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②他引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中“高”指响度的是（）A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④二、填空题11.蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声调低于20Hz，为________波，而海豚能发出振动频率高于20190Hz的声音，为________波．上述两种频率的声音，人耳________听见（“都能”或“都不能”）．12.某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是 ________Hz，人类 ________听到这种声音．（选填“能”或“不能”）13.用筷子敲击玻璃杯，当用力大小不同时，会听到不同________的声音。

北师大版八年级上册物理4.2乐音测试题一、单选题1.某电视台举办了这样一套综艺节目，众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大．节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的（）A. 音调B. 频率C. 响度D. 音色2.生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（）A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率3.下列说法正确的是（）A. B超市利用声音来传递信息的B. 乐器发出的声音是乐音，不可能是噪声C. 声音在空气中传播最快D. 禁止鸣笛能从传播过程中减弱噪声4.下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是（）A. （1）（2）B. （2）（4）C. （1）（3）D. （3）（4）5.《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目．在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢．”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上说法均正确6.李老师希望同学回答问题的声音“大”一点 . “大”是指声音的（）A. 响度B. 音调C. 音色D. 声速7.如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的（）A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小8.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A. 声音产生的原因B. 响度和振幅的关系C. 音调和频率的关系D. 声音的传播是否需要时间9.男同学的声音比女同学沉闷、浑厚但嗓门大，原因是男孩的（）A. 声带振动频率高，振幅小B. 声带振动频率高，振幅大C. 声带振动频率小，振幅小D. 声带振动频率小，振幅大10.关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D. 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量11.电视时，调节音量是为了改变声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率12.在“小白兔与狼外婆”的故事中小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率13.下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声C. 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色二、填空题14.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________；响度相同的是________．15.声音是由物体的 ________产生的；声音的传播需要 ________，物体振动的 ________越高，发出声音的音调越高；物体振动的 ________越大，发出声音的响度越大（远近相同）．16.乐音的三个特征中，与声源振动频率有关的是 ________；与声源振动幅度有关的是 ________，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 ________（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的 ________．（填“音调”或“响度”）17.①女高音歌唱家轻声吟唱，这里的“高音”是指________，这里的“轻声”是指________（填“响度”、“音调”或“音色”）；②为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失．这种现象表明声音不能在________ 中传播，本实验用到了一种探究物理规律方法是________ （控制变量法．转换法．实验推理法）．18.认真观察下面两幅对比声波波形图，其中图1中的两个声波具有相同的________，而________不同；图2中的三个声波________不同．19.如图所示的是安装在同一轴上的三个发声齿轮．轴可以在外加动力下匀速转动，用硬纸片放在齿边可以发声．（1）用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调与________的关系．（2）若轴的转速不变，则当硬纸片放在________齿轮上时，齿轮发声的音调最低．（3）由实验可以得出的结论是：物体振动得________ ，音调就越高．三、解答题20.如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音．这个装置可以探究声学方面的哪些知识？（写出两点）四、实验探究题21.如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使振动，听塑料尺振动时发出的声音.（1）实验通过改变________来改变声音的响度，通过改变________来改变声音的音调.（2）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是什么？（3）实验设计隐含的物理方法是比较法和________法.22.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2①钢20 0.3②钢③钢40 0.5④尼龙丝30 0.5⑤尼龙丝40 0.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为________ 的琴弦进行实验．（2）为了验证猜想二，应选用编号为________ 的琴弦进行实验．（3）为了验证猜想三，小明选用编号为________ 的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为________五、综合题23.在物理学中,对声音特征的描述有“音调”、响度、音色“，请在下列各小题中选填.（1）“震耳欲聋”说明声音的________大；（2）“脆如银玲”说明声音的________高；（3）“悦耳动听”说明声音的________好.答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】B12.【答案】B13.【答案】B二、填空题14.【答案】甲和乙；甲和丙15.【答案】振动；介质；频率；幅度16.【答案】音调；响度；传递信息；响度17.【答案】音调；响度；真空；推理法18.【答案】音调；响度；音色19.【答案】（1）频率（振动的快慢）（2）A（3）越快三、解答题20.【答案】①声音是由物体的振动产生的；②显著改变刻度值伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动时，能够听出声音的音调发生了变化；③刻度尺伸出桌面的长度一定，用不同的力拨动，能够听出声音响度发生了变化．四、实验探究题21.【答案】（1）振幅；频率（2）音色（3）控制变量22.【答案】（1）③⑤（2）④⑤（3）①②；20；0.5五、综合题23.【答案】（1）响度（2）音调（3）音色。

乐音1.如下图所示,将鼓轻敲一下,然后再重敲一下,两次敲击发出的声音相比,发生了变化的是( )A.音调B.响度C.音色D.频率2.如下图所示是一位学生在吹奏自制的哨子,他把用筷子制成的杆上下拉动时,是在改变声音的( )A.音调B.响度C.音色D.振幅3.人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》,主要是因为它们的( )A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.节奏不同4.我们学过的许多成语包含了声现象,如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。

这些成语中描述声音同一特性的是( )A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤5.2014年3月全国两会召开之际,某学校组织学生通过电视听取全国两会报告。

一个同学刚走到演播室门口,就说：“你们听,现在习主席在讲话”,这个学生是根据判断出是习主席的声音的。

老师让电视的音量调大一些,这是要求增大声音的。

6.某种苍蝇飞行4s内翅膀振动1200次,则频率是 Hz,而蝴蝶飞行25min翅膀振动1200次,则人类能听到的是翅膀振动产生的声音。

7.如下图所示,对比可知,图应为女高音歌唱家的声音波形图,另一幅图为男低音歌唱家的声音波形图,你判断的理由是。

8.小明做了一个如下图所示的小实验,A是一根一端固定的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B,在小盘中逐渐增加小石子,就能利用橡皮筋弹出不同的声音,请你解释：(1)这些声音的主要区别是不同;(2)声音有这些区别的原因是 ;(3)用这个装置还可以探究哪些有关声音特征的问题?9.某同学在探究音调和响度分别与什么因素有关系时,做了以下实验：(1)如下图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越 ,发出的声音的音调越 ,这说明音调是由决定的。

(2)如下图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨锯条,这时锯条的振幅 (选填“变大”或“变小”),声音的响度 (选填“变大”或“变小”),这说明响度与有关。

第四章声现象二、乐音基础巩固1。

（题型一）[江苏南京中考］以下操作中，不能改变音调的是（）图4—2—12。

(题型一）［湖北恩施州中考］有的人能将别人的声音模仿得惟妙惟肖，主要是能模仿他们发出声音的( )A.音调 B。

音色C.响度D.音色、响度和音调3。

（题型一)[福建莆田中考］调节收音机的音量，是为了改变声音的（ )A。

音调 B.响度C。

音色 D.频率4.（题型一）［江苏南通中考］医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳。

使用听诊器是为了（ )A.增大心脏跳动时的振幅B。

加快心脏跳动时的频率C。

增强人听到声音的响度D.改变心脏跳动时的音色5.(题型三)[四川达州中考］如图4-2-2所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图,下列说法正确的是( ）图4—2-2A。

甲的音调比乙的音调低B。

甲的音量比乙的音量小C。

甲的音调比乙的音调高D。

甲的音量比乙的音量大6。

（题型一）［广东广州中考］如图4—2—3所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。

A录到的有高、低音，B录到的只有低音,由此可以推测:在海洋中能传播较远距离的声音是( ）图4—2-3A.频率较低的B.音调较高的C。

能量较小的D.响度较小的7.（题型二）大多数人能够听到声音的频率范围为______；人们把______的声波叫作超声波，把______的声波叫作次声波。

8。

(题型一）［山东济宁中考]小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图4-2—4所示）.吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音.对不同气孔吹气，改变了声音的______；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的______.图4-2—49。

（题型一)如图4—2-5所示,用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时,纸片发出声音的音调高低是不相同的.这一实验表明,音调的高低与声源振动的_______有关。

4.2 乐音作业目标了解乐音,知道声音的三种特性作业用时答错题题序【基础作业】1.女高音歌手和男低音歌手演唱时所发出的声音不同,主要是（）A.女高音歌手发声时振动振幅较大,因此声音的响度较大B.女高音歌手发声时振动振幅较大,因此声音的音调较高C.女高音歌手发声时振动频率较大,因此声音的响度较大D.女高音歌手发声时振动频率较大,因此声音的音调较高2.敲鼓时,用力越大,鼓面振动的幅度越大,则鼓声（）A.音调越高B.音色越好C.响度越大D.越低沉3.如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。

当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,4.口技是深受人们喜爱的表演技艺,从声音的特性来看,演员主要模仿的是声音【能力作业】5.钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称,当它们合奏同一旋律的乐曲时,我们仍能辨别出它们的声音,这是因为它们有不同的（）A.音调B.响度C.音色D.频率7.小雨在课外活动中制作了一种发声装置。

他在纸筒的开口端打两个孔,并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。

如图所示,他抓住绳子的一端,以平稳的速度在头的上方转动此装置,筒中空气【素养作业】8.用薄塑料片在塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。

活动1:如图a所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些;活动2:如图b所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。

a b(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音,分析音调的高低与划得快慢有什么关系?(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音,分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系?(3)通过探究,你可以分析得出什么结论?参考答案基础作业1.D2.C3.下面4.音色能力作业5.C6.振动音色7.振动频率素养作业8.(1)纸片划得越慢,纸片振动得越慢,音调越低;反之音调越高。

(2)纸片划动速度一定,梳齿越疏,纸片振动越慢,纸片音调越低;反之音调越高。