2012“体育、艺术2+1项目”活动资料

关于体育艺术项目实验工作的项目报告一、背景介绍体育艺术项目是近年来兴起的一种新型综合艺术形式，融合了体育运动和艺术表现，旨在通过创新的方式吸引更多年轻人参与体育活动。

本项目报告旨在总结体育艺术项目实验工作的过程、成果和经验，为进一步推广和发展体育艺术项目提供借鉴和参考。

二、实验目的本次实验旨在探索体育艺术项目的创作方式、表现形式和影响效果，通过实际操作和观察，总结出可行的方法和策略，为未来的体育艺术项目提供参考和指导。

三、实验内容1.项目策划：在实验前期，我们进行了详细的项目策划，确定了项目的主题、表现形式、参与人员等关键要素。

2.实施过程：在实验过程中，我们进行了实地考察、材料准备、排练演出等环节，确保项目能够顺利进行。

3.数据收集：我们采集了实验过程中的各项数据，包括参与人员反馈、观众反应、项目效果等，为后续分析提供依据。

4.效果分析：综合统计分析实验数据，分析项目的实际效果和影响，总结出成功经验和改进方向。

四、实验成果通过本次实验，我们取得了以下成果： - 确立了一套完整的体育艺术项目组织方法和实施流程。

- 探索了体育艺术项目在吸引观众、培养参与者兴趣等方面的潜力。

- 展示了体育艺术项目的创新表现形式和跨界合作模式。

- 提出了未来推广和发展体育艺术项目的建议和方向。

五、实验经验1.团队合作：本次实验强调团队合作和协同工作，有效地调动了每个团队成员的积极性和创造力。

2.创新思维：实验过程中我们鼓励创新和突破传统，尝试各种新颖的表现方式和创意元素。

3.数据分析：充分利用实验数据进行分析和总结，发掘项目的优势和劣势，为未来改进提供依据。

六、结论与展望通过本次体育艺术项目实验工作，我们深入了解了体育与艺术结合的潜力和价值，探索出一条创新的发展道路。

未来，我们将继续推进体育艺术项目的研究和实践，拓展其影响范围，为体育事业和艺术创作带来更多可能性。

以上是关于体育艺术项目实验工作的项目报告，感谢您的阅读。

体育艺术2加1活动方案体育艺术2加1是指将体育与艺术相结合的一种活动形式，通过体育运动和艺术表演的结合，既可以锻炼身体，又可以提升艺术修养和审美感受。

这种活动方案的目的是为了让参与者在体验运动乐趣的同时，也能感受到艺术的独特魅力。

下面是一份____字的体育艺术2加1活动方案，供参考：一、活动主题体育艺术2加1——运动与艺术的完美融合二、活动目标1. 提升参与者的艺术修养和审美意识；2. 锻炼参与者的身体素质和运动技能；3. 培养参与者的团队合作意识；4. 促进参与者之间的交流与合作。

三、活动时间和地点时间：活动将分为两个阶段进行，每个阶段为一个月。

具体时间为2019年5月至2019年6月。

地点：活动将在学校体育馆和音乐厅进行。

四、活动内容阶段一：体育与艺术基础训练1. 体育基础训练（四周）通过进行综合性的体育训练，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等内容，提高参与者的身体素质。

训练方式可以包括晨练、课间锻炼等。

2. 艺术基础训练（四周）通过进行绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的训练，提升参与者的艺术修养和表演能力。

训练方式可以包括艺术课程、艺术讲座等。

阶段二：体育艺术2加1展示活动1. 创作艺术体育作品（两周）参与者将运动和艺术结合，创作出独特的体育艺术作品。

作品形式可以包括舞蹈、音乐表演、绘画、摄影等。

2. 展示活动（两周）将参与者创作的艺术体育作品进行展示，举办音乐会、舞蹈演出、艺术展览等活动。

参与者可以展现自己的才艺，共同感受运动与艺术的完美融合。

五、活动具体安排1. 宣传推广（第一周）通过学校广播、校园宣传栏、社交媒体等途径宣传活动，吸引更多的学生参加。

2. 活动启动仪式（第二周）在活动开始之前，举行一场活动启动仪式，邀请校领导、嘉宾等出席，并进行简短的演讲和表演。

3. 体育基础训练（第三周至第六周）安排专业的健身教练进行体育基础训练，每周两天，每天一小时。

4. 艺术基础训练（第三周至第六周）安排专业的艺术教师进行艺术基础训练，每周两天，每天一小时。

五队中学中学体育、艺术“2+1”项目实施方案体育、艺术“2+1”项目是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。

为了全面推进该项目的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，进一步深化我校体艺特色教学，特制定《苏州高新区第二中学体育、艺术“2+1”项目实施方案》。

一、指导思想以教育部《教育规划纲要（2010-2020年）》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。

以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1”项目建设为平台，充分发挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地成长。

二、工作要求（一）掌握两项技能，提高身体素质。

1．认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，围绕学期总目标，采取切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现，对各项工作要有预见性，有对策性。

2．按照学校工作要求，备好每一节体育课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、安全保障和重点难点，要体现课改的新课程理念。

结合学校组织的2+1活动安排，认真组织好学校各项体育活动，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。

要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全。

教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。

3．开展大课间活动。

活动时间为上午25分钟，下午25分钟一共50分钟。

学校规定主要内容：广播操；冬季长跑活动；跳绳、踢毽；排球垫球、发球；乒乓球颠球、对墙打、双人对打；篮球运球、投篮；足球运球、射门；五项身体素质（立定跳远、仰卧起坐、俯卧背起、坐位体前屈、俯卧撑）。

原则上以年级为单位安排活动内容，学生以班级为单位在指定的场地自由活动，班主任负责学生活动管理、体育教师参与辅导教学。

天津市教委关于公布2012年天津市学校体育科学论文
征集评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】
•【公布日期】2013.03.30
•【字号】津教委办[2013]31号
•【施行日期】2013.03.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】体育
正文
天津市教委关于公布2012年天津市学校体育科学论文征集评
选结果的通知
（津教委办〔2013〕31号）
各区、县教育局，各高等学校，各直属学校，天铁集团教委：
为推动我市学校体育科学研究，深化学校体育教育教学改革，提高教学质量，市教委于2012年8月下发了《关于做好第十二届全国中学生运动会科学论文报告会论文征集工作的通知》（津教委〔2012〕73号）。

经过各区县、高校选拔上报，市教委组织专家评审，共评出一等奖48名，二等奖80名，三等奖97名，优秀奖76名，现予以公布。

希望获奖的教师再接再厉，结合我市学校体育和学生体质健康的实际，继续努力实践、实验和研究，争取写出更多优秀的论文，指导学校体育教育教学，并为第十二届全国中运会科报会做好准备，力争取得更好的成绩。

附件：2012年天津市学校体育科学论文征集评选结果
2013年3月30日
附件：。

面向全体学生促进全面发展培养个性特长——第六中学“体育、艺术2＋1项目”实施方案“体育、艺术2＋1项目”（以下简称“2＋1项目”）是教育部为了落实《2003——2007年教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。

其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。

根据昌吉州、奇台县教育局的相关文件精神，从本学期起我校将全面实施“2＋1项目”实施工作。

结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、指导思想坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长”的办学理念，切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，积极开展体育、艺术教育活动。

倡导“我参与，我快乐、我运动、我健康！”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，锻炼运动能力，增强体质，促进学生身体健康发育和全面发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，让学生根据自身特点融入活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一学生都幸福地成长。

二、实施目标1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭诸资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项目”。

2、以初中阶段“快乐学习三年，健康享受三十年”为宗旨，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。

3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。

4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升“项目”实施的内涵与外延。

学校佐证材料准备要求学校佐证材料准备要求（2012年秋学期-2013年春学期）一级指标二级指标评定要点及等第佐证材料准备要求一占地面积、建筑面积、体育活动场馆 1.小学生均占地面积不低于18㎡，初中生均占地面积不低于23㎡。

1.生均占地面积：小学达到或高于18㎡，初中达到或高于23㎡的为合格；小学低于18㎡在17㎡以上，初中低于23㎡在22㎡以上（外来务工人员子女占生源30%以上的，小学不低于15㎡、初中不低于20㎡）的为基本合格；否则为不合格。

注：老城区的老学校，生均占地面积不达标但近几年来政府采取措施已逐步提高生均占地面积的，可视为“基本合格”。

1.提供土地证或由地方政府加盖公章的学校平面图；2.老城区学校的情况说明。

2.小学生均校舍建筑面积不低于4.5㎡。

初中生均校舍建筑面积不低于6㎡。

2.生均校舍建筑面积：小学达到或高于4.5㎡，初中达到或高于6㎡的为合格；小学低于4.5㎡在3.5㎡以上，初中低于6㎡在5㎡以上的为基本合格；否则为不合格。

提供学校校舍建筑面积平面图。

3．有平整、适用的操场。

小学生均活动面积不低于4㎡（含风雨操场）；初中有不低于300米环形跑道及100米直道的田径场（老城区学校环形跑道最少不低于200米）。

3.小学生均体育活动面积达到或高于4㎡（含风雨操场），初中有300米以上环形跑道及100米直道的田径场（老城区学校环形跑道不低于200米或有体育馆）的为合格；否则为不合格。

提供体育活动场地平面图，老城区学校附情况说明。

二图书、仪器设备及实验室、专用教室 4. 教学仪器设备齐全。

学校教育装备高于《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅲ类）》。

4.达到《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅲ类）》的为合格；低于Ⅲ类但70%以上的装备达到Ⅲ类的为基本合格；达到Ⅲ类的装备不足70%的为不合格。

1.参照“教育现代化创建”时期的《高港区中小学教育装备情况一览表》和计财科的《年初事业报表》做好统计表，并计算出本校教育技术装备达到Ⅲ类标准的精确百分比；2.制作学校各功能室分布图。

2024年中学体育艺术2+1情况小结
1. 体育方面：
- 运动项目多样化：中学体育课程将继续注重多样化的运动项目，包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。

学生将有机会尝试不同的运动，培养体育兴趣和技能。

- 健康管理：重视运动健康，将加强对学生身体健康的相关知识培训，鼓励学生积极参与体育活动，保持良好的身体素质。

- 竞赛和比赛：在体育课程中增加竞赛和比赛的机会，鼓励学生参与各类体育比赛，提高竞技水平和团队合作意识。

2. 艺术方面：
- 美术课程：将继续开展美术课程，培养学生的审美能力和创造力。

强调对传统和现代艺术形式的了解和欣赏。

- 音乐课程：音乐课程将继续注重音乐素养的培养，包括音乐欣赏、声乐训练、乐器演奏等方面的学习。

- 表演艺术：加强表演艺术的培养，包括戏剧表演、舞蹈和各类演出活动。

鼓励学生参与学校和社区的各类演出。

3. 2+1模式：
- 2+1模式将继续实行，即学生在两年级和三年级将有一年时间进行专业的体育或艺术培训。

学生可以根据自身兴趣和优势选择相应的课程，深入学习和训练，并有机会参与更高水平的竞赛和演出。

综上所述，2024年中学体育艺术2+1模式将继续注重多样化的运动项目和艺术形式的培养，通过专业的培训和比赛、演出的机会，激发学生的兴趣和潜能，提高他们的综合素质和能力。

体艺21活动方案一、活动名称：体艺21二、活动目的：通过举办体艺21活动，旨在促进青少年的健康成长，提高他们的体能水平和艺术修养，培养他们的团队精神和创新能力。

三、活动时间：预计活动时间为一个学期，具体时间为2024年9月至2024年1月。

四、活动地点：活动将在学校体育馆和艺术展览馆举行。

五、活动内容：1. 入选选拔：在活动开始前，举行选拔赛，选拔出参加活动的学生。

选拔的项目包括体育项目和艺术项目，分别有专业的评委进行评分。

选拔的标准将以学生的体育能力和艺术表现为主要依据。

2. 体育训练：选定的学生将参加为期三个月的体育训练。

训练内容包括体育基本功的训练、专项技能的培养和团队协作的训练等。

训练时间为每周两次，每次两小时。

3. 艺术培训：选定的学生将参加为期三个月的艺术培训。

培训内容包括音乐、舞蹈、绘画等多个方面的艺术技能培养。

培训时间为每周一次，每次两小时。

4. 团队合作：活动将分为几个团队，每个团队由不同优秀的体育选手和艺术学生组成。

通过团队合作的训练和比赛，提高学生的团队精神和协作能力。

5. 比赛演出：活动结束前，将举行体育比赛和艺术演出，让学生展示他们的才艺和成果。

比赛将包括田径比赛、球类比赛等多个项目，演出将包括舞蹈、音乐表演等多个节目。

六、活动预算：1. 活动场地租用费用：10000元；2. 教材和器材费用：5000元；3. 老师和教练费用：20000元；4. 服务人员费用：3000元；5. 奖品和证书费用：10000元；6. 其他杂项费用：5000元。

7. 总预算费用为：53000元。

七、宣传与推广：1. 使用学校的官方网站和学校周边的广告栏进行宣传；2. 制作海报和宣传册，发放给学生和家长；3. 在校园广播和学校官方微信公众号上进行宣传；4. 在学校活动日和开学典礼上进行现场宣传。

八、活动评估与总结：1. 活动结束后，将对参与活动的学生进行评估，并发放评估报告；2. 在活动结束后，将召开活动总结会议，总结活动的优点和不足，并提出改进意见；3. 为优秀表现的学生颁发奖品和证书，并在学校的荣誉墙上进行展示。

番禺区义务教育阶段中小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案（试行）“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。

其宗旨是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，努力提高中小学生的身体素质和艺术素养，构建健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和全民族整体素质的提高奠定坚实基础。

一、指导思想树立全面、协调、可持续的科学发展观，秉持我区“上品教化”教育理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等文件的精神，牢固树立全面发展的育人观念，通过项目实施培养具有健康体魄和君子风范的新一代番禺人。

二、组织机构成立组织实施“2+1项目”工作领导小组。

组长：李珈副组长：林赛娥组员：许光发、黄志明，各教育指导中心、区属学校主管“2+1项目”的领导。

三、实施原则（一）促进学生持久发展的原则。

树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。

（二）面向全体学生的原则。

学校体育、艺术活动要面向全体学生，内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成以普及促提高、以提高带普及的良性发展局面。

（三）课堂教学为核心的原则。

要积极运用新的教育理念，指导课程和教学改革，设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的体育运动技能、艺术技能水平。

（四）因地制宜设计项目的原则。

根据不同区域、不同学校的特点，制定区别性的实施方案；逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。

优质均衡发展申报材料（学校相关部分）
四、分项自评
1.普及巩固与机会均等1-1
（2）关键数据
附表1-1-1 近三年县（市、区）中小学生巩固率汇总表
2.普及巩固与机会均等1-2
注：小学、初中学校择校生含本地户籍学生跨学区就读。

3.普及巩固与机会均等1-3
4.普及巩固与机会均等1-4 （3）网上申报上传材料
5.普及巩固与机会均等1-5
（3）网上申报上传材料
7.规划布局与办学条件2-2
17.素质教育与学生发展4-1 不要填（2）关键数据
（3）网上申报上传材料吴玲君
18.素质教育与学生发展4-2
19.素质教育与学生发展4-3
20.素质教育与学生发展4-4
21.素质教育与学生发展4-5
“体育、艺术2+1项目”经验总结和研究成果在省辖市以上交流、发表数张晓东
22.素质教育与学生发展4-6
（3）材料
23.素质教育与学生发展4-7 （2）关键数据不要填
附表4-7-1《江苏省义务教育学校现代化办学标准》学校自评情况汇总表杜明。