-“体育艺术2+1项目”工作计划

五队中学中学体育、艺术“2+1”项目实施方案体育、艺术“2+1”项目是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。

为了全面推进该项目的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，进一步深化我校体艺特色教学，特制定《苏州高新区第二中学体育、艺术“2+1”项目实施方案》。

一、指导思想以教育部《教育规划纲要（2010-2020年）》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。

以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1”项目建设为平台，充分发挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地成长。

二、工作要求（一）掌握两项技能，提高身体素质。

1．认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，围绕学期总目标，采取切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现，对各项工作要有预见性，有对策性。

2．按照学校工作要求，备好每一节体育课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、安全保障和重点难点，要体现课改的新课程理念。

结合学校组织的2+1活动安排，认真组织好学校各项体育活动，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。

要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全。

教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。

3．开展大课间活动。

活动时间为上午25分钟，下午25分钟一共50分钟。

学校规定主要内容：广播操；冬季长跑活动；跳绳、踢毽；排球垫球、发球；乒乓球颠球、对墙打、双人对打；篮球运球、投篮；足球运球、射门；五项身体素质（立定跳远、仰卧起坐、俯卧背起、坐位体前屈、俯卧撑）。

原则上以年级为单位安排活动内容，学生以班级为单位在指定的场地自由活动，班主任负责学生活动管理、体育教师参与辅导教学。

2023体卫艺工作计划范文七篇体卫艺工作安排篇1一、指导思想本学期我校体卫艺国科及平安工作将接着仔细贯彻德、智、体全面发展的教化方针，主动开展学校体育、卫生、艺术、科学、国防及平安教化活动，努力实施《国家学生体质标准》，仔细实行《学校艺术教化工作规程》。

以增加学生体质，促进学生健康成长为重点，结合学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。

提高教化质量，增加学生的身体素养，提高学生的卫生、国防意识，培育学生的艺术天赋，进一步提升学生科学素养，同时将对平安工作常抓不懈。

丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教化教学质量，促进学生德智体全面和协调的发展。

二、体育教化工作1.大力推动阳光体育运动的广泛深化和开展扎实落实好学生的每天一小时活动，坚持做好眼保健操，接着学习新的广播体操，丰富多彩的大课间体育活动。

激励学生参与各类体育活动，用实际行动响应阳光体育工程。

利用学生活动时间，让更多的同学参加到阳光体育活动中来，发展学生的体能，熬炼学生的身体，愉悦学生的身心。

2.根据上级教化部门的要求，开奇、上足、教好体育课、体育活动课，全面提高体育课的教学质量。

加强学校体育活动平安防范工作，加强体育场地的维护、平安检查，杜绝一切损害事故的发生。

3.全面《实施国家学生体质健康标准》根据《国家学生体质健康标准》的要求和时间段，做好学生的测试，测试成果的登记、统计、分等工作，并将结果刚好上报。

进一步培育学生自觉参与体育熬炼的习惯，努力提高及格率。

三、卫生教化工作1.加大健康教化力度，丰富学生健康学问接着在全校范围内组织开展个人卫生习惯养成专项教化活动，并定期进行个人卫生检查。

2.加强卫生工作，特殊是班级的卫生和分担区卫生，教会学生打扫的方法，养成从小爱劳动、勤打扫的习惯。

3.养成良好的个人卫生，留意服装整齐，实行晨检制度，教化学生做讲卫生的好孩子。

4.有针对性地长久地开展常见疾病预防工作，如常见的流行性感冒、水痘、腮腺炎等，发觉病症刚好治疗，刚好上报，并常常对教室进行消毒和通风。

体育艺术“2加1”指什么意思范文“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，在全国中小学全面实施的方案。

组织实施这项方案进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。

是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。

扩展资料“体育、艺术2＋1项目”首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。

各示范区教育行政部门要将实施“体育、艺术2＋1项目”列入工作计划，按照《体育、艺术“2＋1项目”实施方案（试行）》的基本内容和要求，结合本地中小学校的实际，制订具体实施方案，认真组织实验。

各示范区要勇于实践，积极探索，注重总结，形成符合中小学校和中小学生实际情况的“体育、艺术2＋1项目”的基本制度。

为在全国全面实施“体育、艺术2＋1项目”提供可借鉴的经验示范区所在省、自治区、直辖市教育行政部门要加强对“体育、艺术2＋1项目”实验工作的指导和支持，在取得成功经验的基础上，先行逐步扩大本省、自治区、直辖市的实施范围。

参考资料来源：教育部官网-关于开展“体育艺术2＋1项目”实验工作的通知体艺二加一心得体会作文近几年来，学校开展了体艺二加一的活动，这可令我们增长了不少见识呢！我们班教室内是七巧板社团，周四下午社团活动一开始，教室内就热闹起来了。

老师拿着一副大的、用硬泡沫做的七巧板在黑板上示范着。

同学们在下面摩拳擦掌、跃跃欲试。

每人一副七巧板是必不可少的，有些人记性不好，忘了带，只好看看了。

老师一停止示范，教室里顿时鸦雀无声，只有七巧板在在桌面上移动的唰唰声和七巧板相互的碰撞声。

体育艺术2+1工作总结体育艺术2+1工作总结1实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。

依据上级文件精神，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。

现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.提前通知，作好准备。

由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。

介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。

如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。

2.课任教师，做到“四有”。

要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有考核。

学期结束，所有资料上交。

3.规范时间，认真实施。

每天上午的第二节课后为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。

4.加强检查，保证效果。

学校成立了由校长任组长的检查督导小组。

每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。

使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

二、诊断课堂教学，实施有效教学“2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。

学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。

“体育、艺术2＋1项目”工作计划为了贯彻国家的教育方针，促进学生身心的全面发展为指导思想，切实树立终身体育的思想，积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统地制订了以下工作计划：一、体操类以艺术体操为重点，对学生进行形体练习，提高练习者的柔韧、协调、灵敏、力量等身体素质，提高练习者对美的理解和表现能力，在锻炼中能够陶冶情操，产生愉快的情绪，在学生心理状态得到调节的同时，使学生身体的柔韧性、协调性、灵敏性得到锻炼。

所选项目：健美操、跳绳、跳跃。

二、加强田赛项目的培养，加强学生的身体素质和耐力，培养学生动作自然、流畅、合理、节奏感较强、速度适宜、体力分配合理的能力。

使学生的身体机能得到充分发挥和体质得到明显增强。

所选项目：200米、1000米、跳高、跳远。

三、加强学生对径赛项目的培养，特别是对学生进行球类项目的训练与培养。

学会球类训练方法和基本技能，明确训练要求与目的，培养学生的判断能力，动作准确性和集体的协调性，能充分发挥集体的作用。

所选项目：篮球、足球、排球、羽毛球。

四、“2＋1项目”艺术技能。

音乐表演：首选电子琴，学习电子琴学生可以轻松的进入色彩斑斓的音乐世界，较直观地感受不同音乐要素的变化所产生的不同色彩，培养学生开放，积极、包容、乐观的良好心态，具有积极作用。

舞蹈表演：认识舞蹈的基本步法和动作。

通过训练，培养学生动作的美感和协调能力。

五、对学生进行美术项目的培养。

1、培养学生素描的能力。

素描是绘画的基础，在小学开展素描活动可以锻炼学生描绘形象和学生创造能力，提高观察力和概括力。

2、唤醒和发扬东丰县农民画从娃娃抓起，建立农民画活动小组，做到人人为东丰农民画添光彩。

以上是我校本学期工作的总体计划，有不当之处，在平时工作时随时可以改进和加强。

2017年3月“体育、艺术2＋1项目”工作计划解放小学2017年3月。

面向全体学生促进全面发展培养个性特长—一中“体育、艺术2＋1项目”实施方案（试行稿）二02八年九月五日“体育、艺术2＋1项目”（以下简称“2＋1项目”）是教育部为了落实《2003——2007年教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。

其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。

根据玉环县教育局《玉环县教育局关于印发玉环县中小学生课外文体活动工程实施方案的通知》（玉教基[2008]22号）文件的精神，从本学期起我校将全面实施“2＋1项目”实施工作。

结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、指导思想以“健康第一”为主线，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长”的办学理念，切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，积极开展体育、艺术教育活动。

倡导“我参与，我快乐、我运动、我健康！”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，锻炼运动能力，增强体质，促进学生身体健康发育和全面发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，让学生根据自身特点融入活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一学生都幸福地成长。

二、实施目标1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭诸资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项目”。

2、以“快乐学习三年，健康享受五十年”为宗旨，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。

3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。

艺体工作计划一、目标。

1. 提高艺术和体育项目的质量和影响力。

2. 增加艺术和体育项目的参与人数。

3. 加强艺术和体育项目与社会的联系和互动。

二、计划。

1. 组织艺术和体育活动。

策划和组织艺术展览、音乐会、舞蹈表演等活动，吸引更多观众参与。

组织体育比赛、健身活动，提高员工的身体素质和团队合作能力。

2. 宣传推广。

制作宣传资料，包括海报、宣传册等，通过各种渠道进行宣传推广，吸引更多人参与艺术和体育活动。

利用社交媒体平台进行宣传，增加活动的曝光度和影响力。

3. 培训和指导。

组织艺术和体育培训班，提升员工的专业技能和艺术修养。

提供专业的指导和辅导，帮助员工在艺术和体育领域取得更好的成绩。

4. 社会互动。

开展艺术和体育公益活动，与社会各界合作，为公益事业贡献力量。

参与社区活动，提升公司形象，增强与社会的联系和互动。

三、执行。

1. 制定详细的活动计划和预算，确保活动的顺利进行。

2. 招募专业人才和志愿者，提供良好的团队支持。

3. 加强与合作伙伴的沟通和协作，共同推动艺术和体育项目的发展。

4. 定期进行活动评估和总结，及时调整和改进工作计划。

四、预期成果。

1. 艺术和体育项目的参与人数明显增加。

2. 艺术和体育活动的质量和影响力得到提升。

3. 公司的社会形象和声誉得到提升。

4. 员工的身体素质和艺术修养得到提高。

五、总结。

通过以上工作计划的执行，将有效提升公司的艺术和体育项目的质量和影响力，增加参与人数，加强与社会的联系和互动，为公司的发展和员工的全面发展做出积极贡献。

下里小学体育、艺术“2＋1”活动计划（2013——2014学年）一、指导思想和目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，依托体育、艺术课程和“2+1项目”，发展学生的体育运动技能和艺术特长，培养学生创新精神和实践能力，在我区教育局体卫科的具体指导下，求实创新、积极稳妥地开展我校的体育、艺术课程和“2+1项目”工作,逐步实现学校特色兴校的目标。

二、领导小组及成员组长：陈公文副组长：戚汝胜、戚青、徐学义小组成员：音乐、体育、美术学科教师及1-6年级班主任。

三、要求及内容1、仍体现自主选项，突出主体学生在已“自选”项目中，通过一段的活动开展，根据情况教师应当在尊重学生的意愿基础上，发挥学生的主体性，帮助学生微调适合自己的项目。

加强训练，训练中以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。

2、注重分类指导，分期达标根据学生不同的选项，学校采取同质编组，由任课教师分类进行指导。

本学期学校结合春季运动会集中安排一次达标评定，事先由学生自主提出申请。

3、发挥优势，彰显特色根据国家“2＋1项目”体育与艺术技能标准，依本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，确定我校重点项目：（1）体育（跳绳、毽子、篮球、球类）（2）音乐（表演唱）（3）美术（儿童创造画、书法，辅助剪纸、国画、）4、活动安排：见活动安排表注意：下午除老师安排的活动外，其余学生两节课后一律清校。

音乐活动安排：5、体育、艺术学科教师在班主任的配合下进一步做好学生选项活动工作，并依据工作开展的实际情况及时发现问题，总结经验，以便进一步修订该工作计划。

四、监督检查1、班级继续健全学生活动记录表，记载班级开展活动情况。

小学2024年度艺体工作计划2024年度小学艺体工作计划一、整体目标：1、全面提升学生的艺术修养和体育素养；2、培养学生的创造力、团队合作能力和领导才能；3、丰富学生的校园文化生活，激发学生对艺术和体育的兴趣。

二、具体措施：1、艺术教育方面：（1）加强艺术课程设置，注重培养学生的审美能力和表现力。

典型课程包括音乐、舞蹈、美术和戏剧等；（2）组织丰富多样的艺术活动，如文艺汇演、美术展览和音乐会等，鼓励学生积极参与表演和展示自己的才艺；（3）与社区和其他学校合作，推动艺术教育交流和合作，组织艺术交流活动，提高学生的艺术修养。

2、体育教育方面：（1）加强体育课程设置，注重培养学生的身体素质和团队合作精神。

典型课程包括体育游戏、田径、篮球和足球等；（2）组织体育比赛和运动会，鼓励学生积极参与竞技和展示自己的运动才华；（3）与社区和其他学校合作，推动体育教育交流和合作，组织友谊赛和联谊活动，提高学生的体育素养。

3、校园文化活动方面：（1）举办各类文化艺术节，如文化创意节、校园音乐节和艺术展示周等，激发学生的创造力，并提供展示才艺的平台；（2）开展健康生活主题活动，如健康运动周和食品安全教育活动等，促进学生的健康成长；（3）组织志愿者活动，鼓励学生参与社会实践和为社会做贡献，培养学生的公益情怀和责任感。

三、具体安排：1、制定详细的艺术和体育教学计划，包括开设艺术和体育选修课程，并为学生提供特长培训班的机会；2、每学期安排固定的艺术和体育活动时间，如每周一节艺术课和每周两节体育课；3、组织校内艺术和体育比赛，鼓励学生积极参与并给予奖励和荣誉；4、与社区和其他学校合作，组织艺术和体育交流活动，如学生艺术作品展、友谊篮球赛等；5、建立艺术和体育活动档案和成果展示平台，记录学生的艺术和体育发展历程，并在学校网站上展示学生的作品和成绩；6、定期组织学生参观艺术展览和观看体育比赛，拓宽学生的视野，提高他们对艺术和体育的认识和欣赏能力。

2024年学校艺体工作计划范文一、指导原则：我校艺术教育将继续秉持《学校艺术教育工作规程》的宗旨，遵循课程改革的总体目标，以深化课程改革为主线，面向全体学生，巩固艺术教学的基础，丰富学生的艺术生活，推进校园文化建设计划，提升学生的艺术素养和审美能力，开展个性化、创新性的艺术教育，积极推动学校艺术教育的进步，确保全面实施素质教育。

我们的艺术教育应适应每一个学生的发展需求，促进每个学生的全面发展和独特个性的培养。

二、工作核心：1. 持续开展艺术兴趣小组活动。

2. 实施小学艺术教育计划。

3. 组织学生参与艺术教育活动。

4. 加强校园艺术环境建设。

5. 完善艺术教学备课、研讨和评价的管理制度。

6. 探索艺术的多元化发展，提升艺术教育的活力。

三、主要任务：(一)贯彻新课标理念，深化课题研究。

我校长期以来高度重视艺术教育，充分认识到艺术教育在培养学生潜能、促进学生综合素质发展中不可或缺的地位和作用。

在当前教育发展的新阶段，我们坚守“全面+特长”的教育理念，深入学习和领会课程改革的精神，切实落实素质教育，将德、智、体、美育有机融合在教学的各个环节，对所有学生进行艺术教育，使每个学生都能接受艺术教育，具备一定的艺术素养，充分发挥艺术教育在育人中的重要作用。

(二)优化教学流程，严格教学管理。

我们坚持在艺术教育任务的落实上下功夫，明确我校艺术教育的目标是培养学生的创新能力，促进学生整体素质的提升。

我们坚持“计划-检查”的教学管理原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，并严格执行。

我们强化教学过程的监督，加大随堂听课的力度，定期开展教研活动，巩固艺术教师的教学基本功。

我们密切关注艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与教师共享教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验，以提升艺术教学的质量。

(三)加强校园艺术环境建设，营造艺术育人环境。

艺术环境的建设是提高艺术教育效果的重要保障，是学校艺术教育的一种体现和交流方式。

体育艺术2+1活动方案（共16篇）【导语】下面就是小编给大家带来的体育艺术2+1活动方案（共16篇），希望大家喜欢阅读!篇1：体育艺术21活动实施策划方案一、指导思想“体艺2+1项目“工作的指导思想是：以教育部《---教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。

结合镇江市教育局有关精神，本学期继续推进“体艺2+1项目”活动的开展，让每位学生有所选项目，让整个校园见到学生矫健的身姿。

二、工作目标1.人人参与。

每个学生都有适宜的项目参加，注重群体活动。

2.普及提高。

设立必选项目和自选项目，组建相关社团，提高学生体艺技能。

3.组织参加上级部门组织的竞赛。

4.组织校内竞赛活动和展示交流。

5.建立一套有效的操作模式。

三、“体艺2+1项目”的实施办法1.发挥优势彰显特色根据国家“2+1”项目体育与艺术技能标准，结合学校现有师资和教学设施的实际情况，发挥学校现有的太极拳特色优势，结合篮球、书法、器乐等项目做到文体结合，有特色、有创新。

2.结合实际逐步推进根据学校实际情况，利用体育大课间活动、体艺课教学、中午时间以及每周安排固定的时间，安排群体活动、同时让有专长的老师对有特长的学生进行有效指导，做到在普及的基础上提高。

3.项目确定自主选择根据学校师资与硬件设备情况，确定开设的体艺项目。

把太极拳和写字作为必选项目，再安排一些自选项目，必选项目除外，学生在“自选”项目时，教师要尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。

4.资源整合效果突出整合教育资源，形成教育合力。

利用好校内资源，最大限度挖掘教师潜力，让他们能安心带好各自负责的队组，有明显成效。

在条件允许的情况下，可以引进校外资源，形成学校与社区共建形式，让社会资源为学校所用，填补校本资源的不足，促进形式体艺技能的全面发展。

活动效果一方面通过参加上级部门的竞赛获奖情况来体现;另一方面没有比赛要进行成果汇报，根据各项目特点决定汇报形式。

牌口乡中心学校实施“体育、艺术2+1项目”实施方案一、指导思想根据国家体育总局关于开展体育、艺术2+1工作的通知要求及津南区关于开展“体育、艺术2+1”实验项目的通知，现制定我校实施方案。

此方案是以促进学生的全面发展为指导思想，为进一步落实素质教育的各项要求，并推动学校体育与美育工作的重要工程，其目的是通过学校课内外体育教育和艺术教育活动，使每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生的终身发展打下良好的基础。

一、“2＋1项目”的实施目的课程改革的重点就是解决教什么？而教学改革的重点就是要解决怎样教的问题。

但目前的教育过程中，教师和学生的角色地位均发生了巨大变化，教师由过去大纲的执行者，转变为课程设计的参与者，而学生由学习的被动接受者转化成学习的主动参与者。

“体育、艺术2＋1项目”的组织者只有联系学校的实际情况，联系学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，才能使“2＋1项目”提出的指标落到实处。

在实施“2＋1项目”中要充分发挥教学的功能，改变以往过分注重知识传授，过分强调学科本位的倾向；改变课程内容的繁、难、窄、旧，过于强调接受学习的现状；改变传统的教学手段和方法。

应强调学生积极主动参与，体验成功与快乐的学习过程。

把获得知识与技能的过程变为学会学习和形成正确价值观的过程。

倡导学生乐于探究、勤于动手、培养学生搜集处理信息的能力、分析解决问题的能力、获取知识的能力、交流合作的能力。

使新的教育理念和精神得到更好地贯彻和落实，这也是我市在“体育、艺术2＋1项目”实验中应认真思考和研究的课题。

通过开展此项活动达到让每位学生在九年义务教育阶段掌握适合自身的体育运动技能和艺术特长，为今后全面发展奠定基础，受益终身的目的。

二、“2＋1项目”的实施原则（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想，要切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。

魏塘镇第一小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案为了进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实善教基〔2007〕16号《嘉善县教育局关于在我县义务教育段学校开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》文件精神，促进我校体育教育和艺术教育的发展，帮助学生在小学时期掌握一定的运动和艺术技能，切实推广“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”），根据学校的硬件实施，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、实施“2+1项目”的指导思想实施“2+1项目”是贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展的需要。

也是进一步推进我县生态德育工程，促进素质教育再上新台阶的需要。

通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

由此增强学生体质、培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。

二、“2+1项目”的基本内容和意义在全国中小学全面实施的“2＋1项目”，其主要内容就是通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

组织实施“2＋1项目”是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。

三、实施“2+1项目”的原则1、全面发展和终身教育的原则：以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。

根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、发展特长，建设特色教育的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

2024年学校艺体工作计划____年学校艺体工作计划一、总体目标____年，我们学校的艺体工作将重点突出综合素质教育，全面培养学生的艺术修养和体育素养。

通过丰富多彩的艺体活动，营造积极向上、健康向上的校园文化氛围，提高学生的综合素质，培养全面发展的优秀人才。

二、艺术教育工作计划1. 加强艺术教师队伍建设提高艺术教师的教育素养和专业能力，组织教师参加相关培训和学术交流活动，促进他们不断提升自身的教学水平。

加强艺术教师之间的合作和交流，形成良好的教学团队，共同研究教学方法和教材体系，提高课堂教学质量。

2. 设计优质的艺术课程通过深入研究学科要点，结合学生的实际情况，设计出有针对性的艺术课程，并根据不同年级和能力层次的学生的需求，进行针对性教学。

3. 开展丰富多彩的艺术活动组织各类艺术比赛和演出活动，展示学生的才艺和创造力，激发学生对艺术的兴趣和热爱。

组织艺术展览、文化讲座和名家讲座等活动，拓宽学生的艺术视野，提高他们的艺术鉴赏能力。

4. 创建良好的艺术环境给学生提供艺术实践的场所和设备，搭建良好的艺术教育平台。

将校园艺术室、音乐室和舞蹈室等场所打造成一个艺术创作与交流的中心，让学生能够充分发挥自己的才艺和创造力。

三、体育教育工作计划1. 加强体育教师队伍建设定期组织体育教师参加培训和学术交流活动，提高他们的职业素养和专业能力，增加他们对体育科学、体育文化的认识和了解。

2. 设计丰富多彩的体育课程根据学生的年龄和能力特点，设计出符合他们身心发展的体育课程。

鼓励学生参与各类体育运动，培养他们的运动兴趣和习惯。

3. 组织各类体育比赛和运动会定期组织校内各类体育比赛，为学生提供展示自己技能的机会，激发他们的竞技意识和团队合作精神。

举办大型的校运会，将体育活动融入校园生活，增强体育对学生生活的影响力和感染力。

4. 创建良好的体育环境健全学校的体育设施和设备，为学生提供科学合理的锻炼场所。

开设各类体育俱乐部，为有兴趣的学生提供广阔发展空间。

体育艺术2+1工作计划体育艺术2+1工作计划1为全面贯彻落实《关于开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》文件精神，切实加强课程管理，全面推进素质教育，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想以教育部《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，全面贯彻党的教育方针，树立“终身体育教育”、“终身艺术教育”的思想，积极推进素质教育；以促进学生德智体美全面发展为目标，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地成长。

二、活动目标1. 促进学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养提升，促进人格完善，促使知识、情感、行为和谐发展。

2. 学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩的人文环境。

3. 探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。

三、活动内容“2+1 项目”的含义是指在九年义务教育阶段通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

按照教育部“2+1 项目”技能标准，结合我校实际，确定以下项目为我校开展“2+1 项目”中的艺体项目。

1、体育类项目（1）体操类：健美操、技巧、跳跃、跳绳（2）田径类：耐久跑、短距离跑、跳跃、投掷（3）球类运动：篮球、足球、羽毛球、乒乓球（4）民族传统体育项目：武术基本功和基本动作、健身拳2、艺术类项目（1）音乐表演类：电子琴、课堂乐器、中国民族舞蹈、声乐（2）美术类：素描、中国画、水彩画、书法、摄影、民间美术3、开展主题活动，定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。

运动类：球类比赛，田径、趣味运动会，广播操比赛等；艺术类：合唱、艺术节，联欢会，书法绘画作品展，板报墙报手抄报展等。

金星小学“体育、艺术2+1项目”达标活动实施方案为进一步推进素质教育，深化课程改革，推动学校体育和艺术教育的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，根据《沂源县义务教育学校学生“体育、艺术2+1项目”达标活动方案的通知》要求的精神，结合本校实际，特制定实施方案。

一、指导思想以《沂源县义务教育学校学生“体育、艺术2+1项目”达标活动方案的通知》精神为指导，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，树立终身体育的思想，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范小学生课外文体活动内容和形式，促进学生全面发展。

二、实施目标以实施《沂源县义务教育学校学生“体育、艺术2+1项目”达标活动方案的通知》的主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。

满足全体学生个性发展和多样化活动需求。

促进学生健康成长。

三、项目设置结合小学生善于模仿，动作练习及艺术行为简练、舒展、美观，耐力素质欠缺，对新鲜事物兴趣强的特点，有针对性地选择“体艺2+1项目”。

让学生的特长更长，打造学校体艺品牌，将成为“体艺2+1项目”选择的致力点。

1、体育类（跳绳、毽球）2、艺术类（声乐、竖笛、舞蹈、中国画、版画、漫画卡通、剪纸）四、主要措施（一）、加强领导，规范管理为加强对我校体艺2＋1项目实施的领导，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立体艺“2＋1”项目实施领导小组。

组长：徐宽义副组长：任相利张成宋吉伟王桂荣成员：全体班主任规范管理贵在事前控制与过程监督，“体艺2+1项目”的实施更需有过硬的实施管理体制。

体艺教学管理我们要做到事前控制的各项规章制度齐全，过程监督的任务责职明确。

学校教导处、德育处、体艺教研组各司其职，有明确的目标任务、详细的工作计划，接受过程监督；个个工作职责清楚，参与体艺教学的过程管理，从而实现项目实施管理一着不让。

（二）、提高认识，增强自觉性开展“体育艺术2+1项目”，是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校领导是否真正重视新课程改革，推进素质教育的“试金石”，推动学生的个性特长发展。

2023体卫艺工作计划四篇体卫艺工作计划篇1本学期学校紧紧围绕教育局重点工作，进一步推动艺体健康发展，细化体卫艺工作的各项管理，提高全体师生对体卫艺工作的认识，培养学生良好的体育、卫生、艺术习惯，努力提升学校体卫艺工作质量。

一、体育工作本学期学校将认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，按照《学校体育工作条例》加强体育工作管理。

（一）落实每天锻炼一小时校园体育活动的制度。

1.根据太仓市“三项规定”的要求，确保每位学生在校每天不少于1小时的体育活动时间。

学校制定每天一小时校园体育活动方案，开齐开足体育课和课外体育活动。

开学初做到三表（课表、作息时间表、体育活动安排表）校园网、教室信息栏公示2.继续推进体育比赛制度，开展丰富多彩的校园体育活动。

本学期学校继续深化大课间活动，开展丰富多彩的`球类、绳毽、民俗游戏活动，提高学生的兴趣。

认真组织开展校园足球联赛、全员参与的冬季三项竞赛、班级武术操团体比赛活动，建好湖川龙狮队特色活动，营造良好的体育活动氛围。

3.加强体育文化建设与考核，激发学生体育运动兴趣。

为了进一步激发学生运动的热情，打造体育特色学校文化氛围，学校将通过阳光体育优胜班级、龙狮娃百佳体育之星的评选活动，丰富学生课余文化生活，引导学生积极开展体育锻炼，切实提高学生体质。

以体育明星榜样的作用，激励学生，促进学生养成吃苦耐劳的品质。

（二）积极推进体育课堂教学研究，提高师资队伍水平。

1.学校要加强体育教师队伍建设，全面提升体育工作水平。

每周定期开展体育教科研活动，深入开展体育教学研究，切实提高体育课堂教学质量。

定期邀请体育教研员到校指导课堂教学工作，增强课堂教学效果。

加强足球、篮球、围棋、国际象棋、乒乓校本课程建设，在一年级推进围棋普及课程，乒乓校本课程；在二年级推进国际象棋提高课程，继续外聘专业武术教练做好长拳段位制培训，形意拳传统项目展示等比赛活动。

2.认真做好国家学生体质健康检测，切实提升小学生体质健康水平。

艺体工作方案〔共7篇〕第1篇：艺体工作方案2023-2023学年度红崖子小学艺体卫工作方案一、指导思想全面贯彻落实党的十八大及系列全会精神，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的老师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持“科学管理、立德树人、进步质量、办出特色、平衡开展”的办学思路，以贯彻《义务教育学校管理标准〔试行〕》，扎实推进素质教育，培养学生良好的体育、卫生、艺术习惯，进步学生身体素质、艺术特长，促进学校群体工作的开展和学生素质全面、和谐、主动开展。

二、主要任务及目的1．扎实做好本校体育艺术“2+1”工程示范学校创立工作。

2．抓好器乐队、绘画小组、舞蹈队等常规性训练，做到四有〔有目的、有方案、有组织、有措施〕，三定〔定时间、定人员、定场地〕，争取在各类比赛中创佳绩。

3．体、艺类等老师在抓好兴趣小组训练的同时，努力进步自身素质，积累教育经历，争取在市及以上技能比武和论文评比中获奖。

4．进步学生播送操质量、眼保健操的标准性和正确性。

5．做好全校学生体质安康标准的工作，努力进步学生身体素质。

上好安康教育课，让学生掌握根本的安康知识和良好生理安康习惯。

6.做好学校常见病、传染病的防控工作及学生近视眼的防控工作。

三、详细工作〔一〕体育工作1．重视体育老师队伍建立，加强对体育老师的管理，发挥他们的积极性、主动性、创造性，注重教法、学法研究，进步课堂教学效率。

深化开展各类体育活动，积极施行大课间活动方案，保证学生每天有1小时体育活动时间。

2．抓“两操”的过程管理，注重指导、监视、检查、评比机制的运行，使两操节奏更趋准确，动作更趋标准。

十月份进展体操比赛。

3．抓好三队两组的常规性训练工作，获得学校、家长、老师、学生四者的协调配合；选准苗子，强化训练，狠抓落实，正确处理密度与强度关系，把好纪律关，力争在市级及以上比赛中有优异成绩。

以点带面，促进校体育质量的进步，扩大学校知名度。

随时准备参加上级的各项比赛活动，争取获得优异的成绩。

论如何有效实施”体艺2+1项目”摘要：近年来，东海县平明中学深入贯彻教育部教体艺厅函[2004]33号《关于开展”体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》文件精神，通过实施”体艺2+1项目”“阳光体育运动”开展”体育节、艺术节、朱自清文化艺术节”等从而让每个学生在义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，全面提升学生审美能力，培养终身体育的意识，提高学生综合素养，促进学生健康成长。

关键词：体艺2+1项目；有效实施；学生健康中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2013）01-0122-02论如何有效实施”体艺2+1项目”，把”体艺2+1项目”落实到实处？1.加强领导，健全机构，是有效实施”2+1项目”的前提为加强对”2+1项目”实施工作的组织落实，学校成立了以校长为组长的领导小组。

建立了校长→副校长→教导处→体艺教研组长→体艺教师的管理网络。

其中校长为总负责人，分管领导为项目具体责任人，体艺教师负责技能教学，班主任配合组织，教导处督查责任到人。

通过宣传、组织培训、引起广大教师对学校体育、艺术教育工作的高度重视，统一了对”2+1项目”认识。

是学校重要的常规工作之一。

学校制订了《平明中学体艺工作计划》《平明中学体艺”2+1”活动实施方案》，根据实施方案制定相应的考核制度，把开展课外体艺活动纳入到教师工作量、激发体艺教师工作热情。

体艺教师在教研组计划和教学计划中明确课堂是”体育艺术2+1”项目开展的主阵地。

将课堂教学、学生指导、阶段考核、课外辅导等方面有机结合。

学校通过听课、查阅过程资料、核查成绩记录表、访谈等形式，对教师履行工作职责情况综合评价，并纳入到学期教师、班级考核中。

2.”三大保证”是有效实施”2+1项目”的基础2.1 课程、时间的保证。

学校严格执行国家教育课程管理计划，开齐开足体育艺术课程，强化课程的教学管理。

音乐、美术每周1节，体育每周3节，体艺开课率达到100%。