台前实验中学

2022学年河南省濮阳市台前县重点中学中考数学猜题卷请考生注意：1．请用2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在测试卷卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．如图，在Rt ABC ∆中，90C =∠，10AB =，8AC =，则sin A 等于（ ）A ．35B ．45C ．34D ．432．已知a 为整数，且3<a<5，则a 等于( ) A ．1B ．2C ．3D ．43．如图，在△ABC 中，分别以点A 和点C 为圆心，大于12AC 长为半径画弧，两弧相交于点M ，N ，作直线MN 分别交BC ，AC 于点D ，E ，若AE=3cm ，△ABD 的周长为13cm ，则△ABC 的周长为（ ）A ．16cmB ．19cmC ．22cmD ．25cm4．关于反比例函数y=2x，下列说法中错误的是（ ） A ．它的图象是双曲线 B ．它的图象在第一、三象限 C ．y 的值随x 的值增大而减小D ．若点（a ，b ）在它的图象上，则点（b ，a ）也在它的图象上5．甲、乙两人在笔直的湖边公路上同起点、同终点、同方向匀速步行2400米，先到终点的人原地休息．已知甲先出发4分钟，在整个步行过程中，甲、乙两人的距离y （米）与甲出发的时间t （分）之间的关系如图所示，下列结论：①甲步行的速度为60米/分；②乙走完全程用了32分钟；③乙用16分钟追上甲；④乙到达终点时，甲离终点还有300米其中正确的结论有（）A．1个B．2个C．3个D．4个6．如图，四边形ABCD是菱形，∠A=60°，AB=2，扇形BEF的半径为2，圆心角为60°，则图中阴影部分的面积是（）A．2332π-B．233π-C．32π-D．3π-7．在一个不透明的口袋中装有4个红球和若干个白球，他们除颜色外其他完全相同．通过多次摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定在25%附近，则口袋中白球可能有( )A．16个B．15个C．13个D．12个8．如图，在同一平面直角坐标系中，一次函数y1=kx+b（k、b是常数，且k≠0）与反比例函数y2=cx（c是常数，且c≠0）的图象相交于A（﹣3，﹣2），B（2，3）两点，则不等式y1＞y2的解集是（）A．﹣3＜x＜2 B．x＜﹣3或x＞2 C．﹣3＜x＜0或x＞2 D．0＜x＜29．舌尖上的浪费让人触目惊心，据统计中国每年浪费的食物总量折合粮食约499.5亿千克，这个数用科学记数法应表示为（ ） A ．4.995×1011 B ．49.95×1010 C ．0.4995×1011D ．4.995×101010．有m 辆客车及n 个人，若每辆客车乘40人，则还有10人不能上车，若每辆客车乘43人，则只有1人不能上车，有下列四个等式：①40m+10=43m ﹣1；②1014043nn ；③1014043n n ；④40m+10=43m+1，其中正确的是（ ） A ．①②B ．②④C ．②③D ．③④11．下列运算正确的是（ ） A ．a 2•a 4=a 8B ．2a 2+a 2=3a 4C ．a 6÷a 2=a 3D ．（ab 2）3=a 3b 612．如图，AB 是⊙O 的直径，弦CD ⊥AB 于E ，∠CDB=30°，⊙O 的半径为3，则弦CD 的长为（ ）A ．32cm B ．3cmC ．23cmD ．9cm二、填空题：（本大题共6个小题，每小题4分，共24分．）13．对于函数n m y x x =+，我们定义11n m y nx mx --'=+（m 、n 为常数）．例如42y x x =+，则342y x x '=+． 已知：()322113y x m x m x =+-+．若方程0y '=有两个相等实数根，则m 的值为__________． 14．化简：+3=_____．15．如图，当半径为30cm 的转动轮转过120︒角时，传送带上的物体A 平移的距离为______cm ．16．如果一个正多边形每一个内角都等于144°，那么这个正多边形的边数是____．17．为庆祝“六一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示，按照这样的规律，摆第n 个图，需用火柴棒的根数为_______________．18．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，点D是CB边上一点，过点D作DE⊥AB于点E，点F是AD的中点，连结EF、FC、CE．若AD＝2，∠CFE＝90°，则CE＝_____．三、解答题：（本大题共9个小题，共78分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．19．（6分）一不透明的布袋里，装有红、黄、蓝三种颜色的小球（除颜色外其余都相同），其中有红球2个，蓝球1个，黄球若干个，现从中任意摸出一个球是红球的概率为12．（1）求口袋中黄球的个数；（2）甲同学先随机摸出一个小球（不放回），再随机摸出一个小球，请用“树状图法”或“列表法”，求两次摸出都是红球的概率；20．（6分）如图1，抛物线y＝ax2+（a+2）x+2（a≠0），与x轴交于点A（4，0），与y轴交于点B，在x轴上有一动点P（m，0）（0＜m＜4），过点P作x轴的垂线交直线AB于点N，交抛物线于点M．（1）求抛物线的解析式；（2）若PN：PM＝1：4，求m的值；（3）如图2，在（2）的条件下，设动点P对应的位置是P1，将线段OP1绕点O逆时针旋转得到OP2，旋转角为α（0°＜α＜90°），连接AP 2、BP 2，求AP 2+232BP 的最小值． 21．（6分）“校园诗歌大赛”结束后，张老师和李老师将所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进行整理，并分别绘制成扇形统计图和频数直方图部分信息如下：本次比赛参赛选手共有人，扇形统计图中“69.5～79.5”这一组人数占总参赛人数的百分比为 ；赛前规定，成绩由高到低前60%的参赛选手获奖.某参赛选手的比赛成绩为78分，试判断他能否获奖，并说明理由;成绩前四名是2名男生和2名女生，若从他们中任选2人作为获奖代表发言，试求恰好选中1男1女的概率. 22．（8分） (1)计算：|3－1|＋(2017－π)0－(14)－1－3tan30°＋38； (2)化简：(22369a aa a --+＋23a -)÷229a a --，并在2，3，4，5这四个数中取一个合适的数作为a 的值代入求值．23．（8分）据调查，超速行驶是引发交通事故的主要原因之一．小强用所学知识对一条笔直公路上的车辆进行测速，如图所示，观测点C 到公路的距离CD=200m ，检测路段的起点A 位于点C 的南偏东60°方向上，终点B 位于点C 的南偏东45°方向上．一辆轿车由东向西匀速行驶，测得此车由A 处行驶到B 处的时间为10s ．问此车是否超过了该路段16m/s 的限制速度？（观测点C 离地面的距离忽略不计，参考数据：2≈1.41，3≈1.73）24．（10分）已知Rt △ABC 中，∠ACB ＝90°，CA ＝CB ＝4，另有一块等腰直角三角板的直角顶点放在C 处，CP ＝CQ ＝2，将三角板CPQ 绕点C 旋转(保持点P 在△ABC 内部)，连接AP 、BP 、BQ ．如图1求证：AP ＝BQ ；如图2当三角板CPQ 绕点C 旋转到点A 、P 、Q 在同一直线时，求AP 的长；设射线AP 与射线BQ 相交于点E ，连接EC ，写出旋转过程中EP 、EQ 、EC 之间的数量关系．25．（10分）如图，AD、BC相交于点O，AD＝BC，∠C＝∠D＝90°．求证：△ACB≌△BDA；若∠ABC＝36°，求∠CAO度数．26．（12分）如图，梯形ABCD中，AD∥BC，DC⊥BC，且∠B=45°，AD=DC=1，点M为边BC上一动点，联结AM并延长交射线DC于点F，作∠FAE=45°交射线BC于点E、交边DCN于点N，联结EF．（1）当CM：CB=1：4时，求CF的长．（2）设CM=x，CE=y，求y关于x的函数关系式，并写出定义域．（3）当△ABM∽△EFN时，求CM的长．27．（12分）某初中学校组织200位同学参加义务植树活动．甲、乙两位同学分别调查了30位同学的植树情况，并将收集的数据进行了整理，绘制成统计表1和表2：表1：甲调查九年级30位同学植树情况每人植树棵数7 8 9 10人数 3 6 15 6表2：乙调查三个年级各10位同学植树情况每人植树棵数 6 7 8 9 10人数 3 6 3 12 6根据以上材料回答下列问题：（1）关于于植树棵数，表1中的中位数是棵；表2中的众数是棵；（2）你认为同学（填“甲”或“乙”）所抽取的样本能更好反映此次植树活动情况；（3）在问题（2）的基础上估计本次活动200位同学一共植树多少棵？2022学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、A【答案解析】分析：先根据勾股定理求得BC=6，再由正弦函数的定义求解可得．详解：在Rt△ABC中，∵AB=10、AC=8，∴，∴sinA=63105 BCAB==.故选：A．点睛：本题主要考查锐角三角函数的定义，解题的关键是掌握勾股定理及正弦函数的定义．2、B【答案解析】1，进而得出答案．【题目详解】∵a∴a=1．故选：B．【答案点睛】考查了估算无理数大小，正确得出无理数接近的有理数是解题关键．3、B【答案解析】根据作法可知MN是AC的垂直平分线，利用垂直平分线的性质进行求解即可得答案.【题目详解】解：根据作法可知MN是AC的垂直平分线，∴DE垂直平分线段AC，∴DA=DC，AE=EC=6cm，∵AB+AD+BD=13cm，∴AB+BD+DC=13cm，∴△ABC的周长=AB+BD+BC+AC=13+6=19cm，故选B．【答案点睛】本题考查作图-基本作图，线段的垂直平分线的性质等知识，解题的关键是熟练掌握线段的垂直平分线的性质．4、C【答案解析】根据反比例函数y=2x的图象上点的坐标特征，以及该函数的图象的性质进行分析、解答．【题目详解】A．反比例函数2yx的图像是双曲线，正确；B．k=2＞0，图象位于一、三象限，正确；C．在每一象限内，y的值随x的增大而减小，错误；D．∵ab=ba，∴若点（a，b）在它的图像上，则点（b，a）也在它的图像上，故正确．故选C．【答案点睛】本题主要考查反比例函数的性质．注意：反比例函数的增减性只指在同一象限内．5、A【答案解析】【分析】根据题意和函数图象中的数据可以判断各个小题中的结论是否正确，从而可以解答本题．【题目详解】由图可得，甲步行的速度为：240÷4=60米/分，故①正确，乙走完全程用的时间为：2400÷（16×60÷12）=30（分钟），故②错误，乙追上甲用的时间为：16﹣4=12（分钟），故③错误，乙到达终点时，甲离终点距离是：2400﹣（4+30）×60=360米，故④错误，故选A．【答案点睛】本题考查了函数图象，弄清题意，读懂图象，从中找到必要的信息是解题的关键. 6、B 【答案解析】根据菱形的性质得出△DAB 是等边三角形，进而利用全等三角形的判定得出△ABG ≌△DBH ，得出四边形GBHD 的面积等于△ABD 的面积，进而求出即可． 【题目详解】 连接BD ，∵四边形ABCD 是菱形，∠A=60°， ∴∠ADC=120°， ∴∠1=∠2=60°， ∴△DAB 是等边三角形， ∵AB=2，∴△ABD 3∵扇形BEF 的半径为2，圆心角为60°， ∴∠4+∠5=60°，∠3+∠5=60°， ∴∠3=∠4，设AD 、BE 相交于点G ，设BF 、DC 相交于点H ， 在△ABG 和△DBH 中，2{34A AB BD ∠=∠=∠=∠， ∴△ABG ≌△DBH （ASA ），∴四边形GBHD 的面积等于△ABD 的面积，∴图中阴影部分的面积是：S 扇形EBF -S △ABD =26021233602π⨯-⨯=233π故选B．7、D【答案解析】由摸到红球的频率稳定在25%附近得出口袋中得到红色球的概率，进而求出白球个数即可．【题目详解】解：设白球个数为：x个，∵摸到红色球的频率稳定在25%左右，∴口袋中得到红色球的概率为25%，∴4144x=+，解得：x=12，经检验x=12是原方程的根，故白球的个数为12个．故选：D．【答案点睛】本题考查了利用频率估计概率，根据大量反复试验下频率稳定值即概率得出是解题的关键．8、C【答案解析】【分析】一次函数y1=kx+b落在与反比例函数y2=cx图象上方的部分对应的自变量的取值范围即为所求．【题目详解】∵一次函数y1=kx+b（k、b是常数，且k≠0）与反比例函数y2=cx（c是常数，且c≠0）的图象相交于A（﹣3，﹣2），B（2，3）两点，∴不等式y1＞y2的解集是﹣3＜x＜0或x＞2，故选C．【答案点睛】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，利用数形结合是解题的关键．9、D【答案解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥1时，n是非负数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【题目详解】将499.5亿用科学记数法表示为：4.995×1．故选D．【答案点睛】此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．10、D【答案解析】测试卷分析：首先要理解清楚题意，知道总的客车数量及总的人数不变，然后采用排除法进行分析从而得到正确答案．解：根据总人数列方程，应是40m+10=43m+1，①错误，④正确；根据客车数列方程，应该为，②错误，③正确；所以正确的是③④．故选D．考点：由实际问题抽象出一元一次方程．11、D【答案解析】根据同底数幂的乘法，合并同类项，同底数幂的除法，幂的乘方与积的乘方运算法则逐一计算作出判断：A、a2•a4=a6，故此选项错误；B、2a2+a2=3a2，故此选项错误；C、a6÷a2=a4，故此选项错误；D、（ab2）3=a3b6，故此选项正确．．故选D．考点：同底数幂的乘法，合并同类项，同底数幂的除法，幂的乘方与积的乘方．12、B【答案解析】解：∵∠CDB=30°，∴∠COB=60°，又∵3CD⊥AB于点E，∴3sin6023︒==解得CE=32cm，CD=3cm．故选B ．考点：1．垂径定理；2．圆周角定理；3．特殊角的三角函数值．二、填空题：（本大题共6个小题，每小题4分，共24分．）13、12【答案解析】分析：根据题目中所给定义先求y '，再利用根与系数关系求m 值.详解：由所给定义知，2221y x m x m '=+-+,若22210x m x m +-+=，22414m m =--⨯（）=0,解得m =12. 点睛：一元二次方程的根的判别式是()200ax bx c a ++=≠,△=b 2-4ac,a,b,c 分别是一元二次方程中二次项系数、一次项系数和常数项.△>0说明方程有两个不同实数解,△=0说明方程有两个相等实数解,△<0说明方程无实数解.实际应用中，有两种题型（1）证明方程实数根问题，需要对△的正负进行判断，可能是具体的数直接可以判断，也可能是含字母的式子，一般需要配方等技巧.14、【答案解析】测试卷分析：先进行二次根式的化简，然后合并，可得原式=2+=3． 15、20π【答案解析】解：12038001π⨯=20πcm ．故答案为20πcm ． 16、1【答案解析】设正多边形的边数为n ，然后根据多边形的内角和公式列方程求解即可．【题目详解】解：设正多边形的边数为n ，由题意得，()2180n n-︒=144°， 解得n=1． 故答案为1．【答案点睛】本题考查了多边形的内角与外角，熟记公式并准确列出方程是解题的关键．17、6n+1．【答案解析】寻找规律：不难发现，后一个图形比前一个图形多6根火柴棒，即：第1个图形有8根火柴棒，第1个图形有14＝6×1＋8根火柴棒， 第3个图形有10＝6×1＋8根火柴棒， ……，第n 个图形有6n+1根火柴棒．18【答案解析】根据直角三角形的中点性质结合勾股定理解答即可. 【题目详解】解：ACB 90∠︒＝，点F 是AD 的中点，11290112CF AD DE AB AED EF AD ︒∴==⊥∴∠=∴==90CF EFCFE CE ︒∴=∠=∴=== ..【答案点睛】此题重点考查学生对勾股定理的理解。

实验中学入团仪式活动主持词（活动开始前，播放校歌，主持人上台）一、开场白这是一个承前启后的时代，这是一个继往开来的时代，今天，我们又一次开始了人生的一个起点，奔向充满青春与激情的共青团！在团旗指引下，把握人生的目标，走向美好未来！实验中学入团仪式现在开始。

二、新团员佩戴团徽、宣誓仪式1、下面请校团委书记宣读新团员名单，请新团员到台前面站成四排，大家掌声欢迎。

（放颁奖音乐）2、请团员干部给新团员颁发团徽。

3、请新团员佩戴团徽。

4、下面举行新团员宣誓仪式。

请旗手出旗。

请学校团委书记领誓。

三、齐唱《光荣啊，中国共青团》我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。

请让我们在团旗下唱起嘹亮的团歌，让我们在歌声中放飞梦想、走向未来！请全体起立，唱《光荣啊，中国共青团》。

请音乐老师指挥（放《光荣啊，中国共青团》）四、新团员代表发言共青团，所有有志青年向往的青年之家、光荣之家。

我们要像当年熟悉红领巾那样去认识她、了解她、爱护她。

“共青团”，一个光荣而令人自豪的名称，一个充满生机和荣耀的伟大集体，她是如此深深的吸引着我们！今天，我们跨进“共青团”的大门，我们已经感受到第一次戴上团徽的幸福和兴奋。

下面请新团员代表同学发言。

五、学校德育副校长讲话感谢新团员同学的精彩发言。

告别了心爱的红领巾，听了同学们的青春誓词，我们的眼前闪耀着团徽的光芒，我们将在人生新的时期里争做一名合格、优秀的共青团员。

请听学校德育副校长对我们的寄语，大家掌声欢迎。

六、结束语。

谢谢，学校领导的鼓励。

各位领导、老师、同学们，美好的未来正向我们招手，我们期待明天会更好。

实验中学入团仪式到此结束。

谢谢大家！。

创客教育智造未来――实验中学“创客空间”建设方案导读：温州市实验中学创客空间自建成以来受到教育行政部门、国内创客机构、组织、厂商的大力支持，努力提升作为国内顶级初级中学创客空间教育品牌形象与实力。

其教育品牌影响力直抵北至北京、南至云南的教育学者、教育行政领导、教育媒体、一线创客教师等范围。

自创客空间投入使用以后，创客课程指导师团队聚集了温州创客界全体名师。

在过去的一年里，实验中学多次承办全国创客教育论坛、温州市创客文化节、周末开放夜等创客交流活动。

形成了以学生社团自主管理午间开放活动的特色，并自主开发了多门创客活动指导课程，成为国内率先将创客教育全面纳入学校课程体系的初级中学。

在“创客空间”建设与完善过程中，借助信息技术、走班选修系列校本课程、学生社团、学伴活动、外引体验、创客文化节、开放夜活动等一系列课程的开发和实践，强调行动、分享与合作，借力于信息技术，注重与新科技手段结合，将创客教育逐步发展成为学校创新能力培养的新途径。

创办理念：温州市实验中学是一所在温州市起示范性和实验性作用、在浙江省具有深远影响的学校。

学校坚持“为学生的终身发展和幸福奠基”的办学宗旨，坚守“尊重、选择、等待”的核心价值观，构建整个适性发展的课程。

在课程构建过程中，我们曾作核心思考：学生真正的终身幸福与真实的客观世界息息相关。

我们试图拆除校园、教室、课本等“围墙”，以校本课程的形式带领学生与客观世界接轨。

自2012年起，在互联网上流行一个新兴词语：创客。

各大百科定义“创客”为：坚守创新，持续实践，乐于分享，追求美好生活的人。

这类被称作为“创客”的人群会定期聚集一个固定场所开展实物制造、分享交流等活动。

这个场所被称为：创客空间。

实验中学教育教学团队认为培养校园“创客”恰到好处地揉合了学校的办学理念和办学核心价值观，如果能为学生在校里建造一间“创客空间”，不仅会成为校本课程体系中最先进最前沿的部份，同时，真正做到让“尊重、选择、等待”与“为学生终身幸福奠基”落地。

台前县职业高中台前县实验中学
安全岗位责任制度
1、岗位责任
（1）组长：方业福，主持学校安全工作，对学校安全总负责。

（2）副组长：李传光、李学乾，具体分管学校安全工作，组织做好全面安全工作。

（3）总务处、政教处：具体负责整个学校安全管理工作,重点落实消防、治安的管理工作；参加各种安全保卫工作会议，与上级及相关单位（如派出所）建立经常性联系，转达、发放的有关安全、消防等方面的文件、精神和材料。

（4）领导小组成员及部门领导负责人按所分管的职责范围分别负分管领导责任和直接主管领导责任。

（5）各处室负责人与学校签订安全责任状；各年段、班级与政治处签安全责任状。

2、按职责范围划分的各处室、部门的安全分工：
总务处责任人:杨立新；
教务处责任人:刘新永、葛邦太；
政教处责任人:赵明、王永刚；
食堂责任人:张经理；
年级责任人：各年级组长；
班级责任人：各班主任。

3、考核和责任追究
（1）学校要把安全稳定工作列入重要议事日程，列入学期、年度工作计划和学期、年度工作考核目标，并把安全管理工作的落实情况与每学年末对全校干部、教职工的考核评价挂钩。

（2）今后凡因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生安全责任事故的责任人，取消当年评优资格，视具体情况、责任大小，分别给予适当处分。

对分管领导，相关领导按有关规定给予相应处理。

（3）今后凡因对安全工作重视不够，措施不力发生重大安全事故，致使学校财产重大损失，造成恶劣影响的，对重大安全事故的防范、发生负有领导责任的，一票否决、扣除当年全部考核奖。

学校将逐级追究责任，对责任人视具体情况、责任大小，分别给予适当处分，构成玩忽职守罪，移交司法机关依法追究刑事责任。

台前县实验中学校园欺凌专项治理推进会为加强校园欺凌事件的预防和处理，根据国务院教育督导办和省教育厅关于开展校园欺凌专项治理的部署要求，11月15日下午，台前县实验中学校园欺凌专项治理推进会在三楼报告厅召开。

我校校长及全体班主任、政教处和各科老师参加了会议。

会上，副校长李学乾做防范治理校园欺凌经验介绍。

他说，校园欺凌的参与者主要有两类，一类是校外不法青年或辍学学生；另一类是校内学生与校外人员共同参与，因此对于防治校园欺凌事件，他认为应该切断校内学生与校外不法青年的联系，对于学校来说，管好自己的学生，将法制宣传和德育工作双管齐下，才是预防校园欺凌事件的根本。

南乐县各个高级中学招生计划一、招生原则1.坚持属地管理的原则；2.坚持免试、免费、就近或相对就近的原则；3.坚持消除大班额的原则；4.坚持公开、公平、公正的原则；5.坚持公共服务全覆盖的原则。

二、招生计划（共计2300人）1.县实验中学计划招生： 8个班，400人；2.县求实初级中学（县新实验中学）计划招生： 12个班，600人；3.县第一初级中学计划招生： 6个班，300人；4.县第二初级中学计划招生： 10个班，500人；5.县第三初级中学（城关镇初级中学）：10个班，500人。

三、招生对象符合入学条件的2021年应届小学毕业生。

四、招生范围1.县实验中学招生范围：昌州东路--东环路南段--南环路--光明路南段--政和路（不含昌盛园）以内居民区和城关镇户籍子女。

若有空余学位还应接纳划片区域内的经商及进城务工户子女。

2.县求实初级中学（县新实验中学）招生范围：光明路南段--南环路西段--西环路南段--木伦河路西段及西延段--开元路南段--文昌街以内居民区和城关镇户籍子女。

若有空余学位还应接纳划片区域内的经商及进城务工户子女。

3.县第一初级中学招生范围：开元南路中段--兴华路东段（西关街、西大街、东大街、东关街、永顺路）--东环路中段--昌州东路--（昌盛园）--政和路--文昌街以内居民区和城关镇户籍子女。

若有空余学位还应接纳划片区域内的经商及进城务工户子女。

4.县第二初级中学招生范围：兴华路（永顺路、东关街、东大街、西大街、西关街）--西环路北段--北环路--东环路北段以内居民区和城关镇户籍子女。

若有空余学位还应接纳划片区域内的经商及进城务工户子女。

5.县第三初级中学（城关镇初级中学）招生范围：开元路中段--木伦河路西段--木伦河路西延--西环路中段--兴华路西段以内居民区和城关镇户籍子女。

若有空余学位还应接纳划片区域内的经商及进城务工户子女。

凡符合入学条件的县城区居民和城关镇户籍子女入学，按照规定的划片范围到相应的初级中学报名就读。

七年级下册《有序数对》教学设计台前县实验中学王瑞霞教学目标：知识与技能：通过实例和游戏，让学生理解有序数对，并能够用有序数对表示生活中物体的位置。

过程与方法：通过学习位置确定的方法，发展初步的空间观念；通过用有序数对表示物体的位置，培养学生的符号感和抽象思维能力，并增强数学应用意识。

情感态度与价值观：通过教师指导下的学生交流探索活动，激发学生的学习兴趣，获得成功的体验；经历用有序数对表示位置的方法的过程，体验数、符号是描述世界的重要手段。

学习重点：理解有序数对的意义和作用学习难点：用有序数对表示点的位置。

在教学中我尽量选取学生熟悉的、感兴趣的实例和游戏来突出重点、突破难点。

教学过程：（一）创设情境、导入新课首先，我提出了这样一个问题：同学们喜欢做游戏吗？就开始做游戏：是找朋友。

让学生按着老师的提示看看哪个同学先找到老师的好朋友：他在第二列，让学生先找会出现不同的答案。

然后再说他在第三排，学生会出现不同的答案，老师再说出从哪儿数是第1列，哪儿是第1排，学生慢慢的会找到答案，按着那种方法找自己同桌的位置，提出问题，找位置需要几个数据？经过同学们的参与我的问题得到了解决，同学们认为很有意思，我于是给出了数对的概念。

这样同学们在娱乐中获得了新知识。

（二）合作交流、探究学习1. 有序数对的概念出示四组数对，看看哪组最先找出表示位置的同学，让学生讨论这四组数据及他们表示的位置，从中得出什么样的结论？我于是给出了有序数对的概念（我们把有顺序的两个数a与数b组成的数，叫做有序数对，记作（a，b），并强调指出了顺序的重要性，顺序的不同所表示的位置也不同。

为了加深有序数对的理解，我出示了一道题。

练一练1 、下面的有序数对的写法对吗？A（1、3）XB（x，y）VC 2，4XD（a b ）XE（a，5）V2、应用迁移、巩固提高如图所示，请说出图中物体的位置如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。

台前县职业高中台前县实验中学学校安全工作实施方案学校安全工作关系到师生生命和国家财产安全，关系到社会稳定大局，至关重要。

为了切实加强学校安全管理，保障广大学生安全，预防各类学生安全事故的发生，我校特制定学校安全工作实施方案。

具体安排如下：一、指导思想坚持以科学发展观和十八大三中全会精神为指导，认真贯彻执行国家、省、市关于学校安全工作的法律法规和文件精神，切实加强和改进学校安全管理，进一步增强广大师生安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类安全隐患，逐步使各学校安全工作走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，确保学校教育工作持续、健康、稳定发展。

二、主要目标1、学校安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善；建立安全工作台帐，全面落实安全管理责任，学校领导更加重视学校安全工作。

2、进一步健全和完善各类应急预案，确保每学期至少开展两次紧急疏散演练活动；学校安全知识教育普及率100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

3、学校安全隐患及时得到整改，整改率达到 100%。

4、一年内重大师生安全责任事故为零。

三、重点工作（一）健全机构，明确责任1、学校完善安全工作领导小组，设立学校安全工作办公室，协助校长做好学校安全工作。

安全工作领导小组:组长: 方业福副组长: 赵洪俭、李传光、李学乾、张庆学成员: 李广东、赵明、刘新永、梁兆仁、杨立新、杨怀虎王永刚、刘斌、葛邦太、邱月平、张焕磊、葛邦清岳彩斌、刘英、刘广省、冀相光、李亚娟安全工作办公室设在政教处，由分管教导工作副校长李学乾兼办公室主任，政教处主任赵明、副主任王永刚兼办公室副主任，具体负责学校安全工作。

2、严格落实安全工作责任制。

学校校长为本单位安全工作的第一责任人，分管领导是安全工作的直接责任人，班主任是本班学生安全工作的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全第一责任人，学校职员是从事职责范围内的安全第一责任人。