4.利用反问式
虽然这次考试我没考好,但妈妈还是送了我一辆自行车,她在鼓励我好好学习,我能不喜欢这辆自行车吗? (节选自《我心爱的自行车》) 是啊!我的儿童节礼物并不是贵重的,难道只有贵重的礼物才值得我们喜欢吗?爸爸亲手做的这个自行车摆件不也值得我珍爱吗? (节选自《我的心爱之物》)
我的心爱之物是一盆绿萝,它是我和妈妈一起种下的,现在它都有一尺高了。每次看到它,我的心底就会涌起深深的爱。
我的心爱之物是 。
怎样写出心爱之物的特点?
第一步:三言两语说来历
交代珍珠鸟的来历
第二步:仔细观察写样子
我们可以抓住心爱之物的一个突出特点(如可爱、漂亮等),从大小、颜色、形状等不同角度写清它的样子。我们来看看作家冯骥才是怎样介绍珍珠鸟的外形的。
工艺品
其他任何物品
动物
是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐? 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳? 是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾? 是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?
心爱之物的来历不同,要写清楚
习作内容
名字
样子
来历
理由
想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。
围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。 办一期“我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和图片,和同学分享。
1.选择自己的一个心爱之物。2.围绕心爱之物,写清它的样子、来历。3.选择与心爱之物之间发生的让人印象深刻的事,表达喜爱之情。
原文
评价
又少了点什么。对了,原来是少了鱼儿吐出的那一串泡泡儿。这些泡泡儿大小不一, 我费了好大劲儿才剪好了这些小圆片。等我把“泡泡儿”贴上去后,“小金鱼”一下子生动起来。我看着眼前活灵活现的“小金鱼”,心里别提多高兴了。