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创新型国家基本特征及建设路径创新型国家是指在经济社会发展中，以科技创新和创造力为核心驱动力，以促进科技、教育、创新等方面的进步和发展为目标的国家。
创新型国家具有以下基本特征：1. 科技创新能力强：创新型国家注重科学技术研发，积极引导和支持技术创新，构建具有全球竞争力的科技创新体系，培育和吸引高级科技人才，不断提升科技创新能力。
2. 教育水平高：创新型国家注重人才培养，致力于提高教育水平和质量，培养具有创新思维和创新能力的人才，建设高水平的教育系统，推动人才培养与科技创新相互促进，实现人才和科技资源的优化配置。
3. 产业结构优化：创新型国家重视产业结构升级和优化，通过支持新兴产业的发展，加强技术创新与实际应用的结合，推动科技与经济的深度融合，提升国家产业竞争力和核心竞争力。
4. 创新环境良好：创新型国家注重构建良好的创新环境，完善创新政策和法律法规体系，加强知识产权保护，提供创新金融支持和创业孵化平台，激发创新主体的积极性和创造性，打造有利于创新的社会文化氛围。
5. 国际合作广泛：创新型国家注重国际交流与合作，积极开展科技合作和人才交流，借鉴和吸收国际先进科技及管理经验，参与和推动全球创新网络建设，实现创新资源的全球化配置。
要打造创新型国家，需要走以下建设路径：2. 加强教育改革：提高教育质量和水平，注重培养创新型人才，改革教育体制和教育内容，加大对STEM教育（科学、技术、工程和数学）的重视，提供多样化的教育资源和培训机会，培养学生的创新思维和创业精神。
创新型国家建设是一个系统工程，需要政府、企业、学衡三方面合力推进，全面优化创新环境，加强创新要素的集聚与流通，培育创新型人才，实现科技创新与经济发展的良性循环。
建设创新型国家（第五章-科学技术是第一生产力+第八章提高自主创新能力，建设创新型国家原因：1.创新：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉2.科学技术是第一生产力，科学技术是生产力和社会发展的强大动力。
3.创新型国家：是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
（核心+关键）①科学技术特别是战略高新技术日益成为经济社会发展的决定性力量，成为综合国力竞争的焦点，科学技术作为第一生产力的地位和作用的突显。
②不仅是提高我国国际竞争力的需要，也是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措，是解决当前发展面临的突出矛盾的紧迫要求。
举措：创新：（科创支持政策、企业技术创新体系，科技基础设施，重大科学突破）①强化科技创新支持政策；②加快建立以企业为主体的技术创新体系；③加强科技基础设施建设；④推进重大科学技术突破；创新型国家：①把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，推动科学技术的跨越式发展。
②把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变经济发展方式的中心环节。
③把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设的各个方面。
教育：①全面贯彻党的教育方针；②优化教育结构；③推进教育改革创新；④坚持教育公益性质。
人才：①培养造就创新型科技人才；②促进各类人才队伍协调发展；③营造优秀人才脱颖而出的环境；关系：建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。
科技人才是提高自主创新能力的关键所在。
科技进步和创新是发展生产力的决定因素。
科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。
人才资源是第一资源。
科学技术与创新型国家科学技术是人类文明进步的阶梯和标志；科学技术是第一生产力；科技改变生活。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力。
民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败．半个多世纪以来，世界各国都立足于本国实际，努力探询国家实现工业化和现代化的道路。
其中有一些国家把科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，走上科技强国的道路，形成日益强大的竞争优势，国际学术界把这一类国家称之为创新型国家。
当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
国际竞争归根到底是教育的竞争，人才的竞争。
当前，世界范围内科学技术发展日新月异，科技对经济社会发展的引领作用日益凸显，国家的竞争优势已从传统以资源和成本优势为主转向以技术优势为主，创新特别是科技创新成为一个国家保持持久竞争力的不二法门。
发达国家经过长期的探索，逐步积累了许多符合本国国情、各具特色的驱动科技创新的做法与经验。
为引导国家科技创新发展方向，各国政府高度重视顶层设计，合理筹划并出台一系列前瞻性的、旨在促进技术创新的宏观战略规划。
美国早在克林顿政府时期就提出科技创新发展的战略目标，专门成立了国家科学技术委员会，负责协调联邦政府各部门和各机构的科技政策与计划预算。
布什政府执政时期发布《美国竞争力计划》，对未来十年美国的科技发展作了明确规划，主要目的是通过保障美国在创新方面的领先地位。
奥巴马上台后，又制定《美国创新战略：推动可持续增长和高质量就业》，力图进一步提高美国的持续创新能力。
英国政府从20世纪80年代至今，已制定颁布多部信息技术和战略性研究计划。
2004年，英国政府出台了《十年（2004—2014）科学与创新投入框架计划》,决定将对科技投入的增长置于其他投入之上，主要目标是使英国成为将知识转换成新产品和服务的世界领先者。
2008年，英国政府又出台《创新国家》白皮书，力图使英国成为世界上最适宜创新企业和创新攻关服务的国家。
实施科教兴国人才强国战略,增强自主创新能力,建设创新型国家实施科教兴国、人才强国战略，是中国建设创新型国家的重要举措。
科教兴国战略旨在推进科学技术的创新发展，提高我国的科技实力和核心竞争力；人才强国战略则致力于培养高素质的人才队伍，以支持创新发展的需求。
通过这两项战略的实施，中国将提高自主创新能力，推动经济转型升级，实现无愧于国际社会的大国崛起。
一、构建科技创新体系实施科教兴国战略，核心是构建科技创新体系。
科技创新体系的建设需要在以下几个方面进行推进：1.加强基础研究。
作为科技创新的基础，基础研究的投入和支持应该得到加强。
政府应加大对基础研究的资金投入，鼓励高校、科研院所等科研机构开展基础研究，并建立一套科研成果评价和转化机制，将基础研究的成果转化为实际应用。
2.推进科技成果转化。
加强科技成果的产业化和市场化转化，提高科技创新的经济效益。
政府应出台相应政策，鼓励企业积极参与科技成果的转化，提供贷款、减税等支持，搭建科技创新与产业发展的对接平台，促进科研机构与企业的合作。
3.提升科技创新能力。
鼓励创新创业，培养和吸引创新型人才。
政府应建立完善的创新创业环境，提供税收减免、创业资金等支持，为创新型企业提供更多的便利和支持。
同时，要加强对高校和研究院所的科研人员的培养和引进，建立和完善人才评价机制，为科技创新提供人才保障。
4.加强国际科技合作。
面对全球化的科技竞争，我国不能闭门造车。
应加强国际合作与交流，吸收世界先进科技创新的经验和成果，同时也要在全球科技创新中发挥中国的影响力和作用。
二、加强人才培养与引进实施人才强国战略，要侧重于人才培养与引进。
人才是科技创新的核心和驱动力，培养和引进高素质的人才是建设创新型国家的关键。
1.加强教育体制改革。
改革教育体制，优化教育资源配置，提高教育质量。
扩大高教规模，加强对基础教育的支持，改变目前应试教育的倾向，注重培养学生的综合素质和创新能力。
2.推动产学研结合。
科学技术与创新型国家
科学技术是人类文明进步的阶梯和标志；科学技术是第一生产力；科技改变生活。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力。
民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败．
半个多世纪以来，世界各国都立足于本国实际，努力探询国家实现工业化和现代化的道路。
其中有一些国家把科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，走上科技强国的道路，形成日益强大的竞争优势，国际学术界把这一类国家称之为创新型国家。
当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
国际竞争归根到底是教育的竞争，人才的竞争。
当前，世界范围内科学技术发展日新月异，科技对经济社会发展的引领作用日益凸显，国家的竞争优势已从传统以资源和成本优势为主转向以技术优势为主，创新特别是科技创新成为一个国家保持持久竞争力的不二法门。
发达国家经过长期的探索，逐步积累了许多符合本国国情、各具特色的驱动科技创新的做法与经验。
为引导国家科技创新发展方向，各国政府高度重视顶层设计，合理筹划并出台一系列前瞻性的、旨在促进技术创新的宏观战略规划。
美国早在克林顿政府时期就提出科技创新发展的战略目标，专门成立了国家科学技术委员会，负责协调联邦政府各部门和各机构的科技政策与计划预算。
布什政府执政时期发布《美国竞争力计划》，对未来十年美国的科技发展作了明确规划，主要目的是通过保障美国在创新方面的领先地位。
奥巴马上台后，又制定《美国创新战略：推动可持续增长和高质量就业》，力图进一步提高美国的持续创新能力。
英国政府从20世纪80年代至今，已制定颁布多部信息技术和战略性研究计划。
2004年，英国政府出台了《十年（2004—2014）科学与创新投入框架计划》,决定将对科技投入的增长置于其他投入之上，主要目标是使英国成为将知识转换成新产品和服务的世界领先者。
2008年，英国政府又出台《创新国家》白皮书，力图使英国成为世界上最适宜创新企业和创新攻关服务的国家。
重视研发投入是各国促进科技创新的通行做法。
根据OECD提供的数据，目前，研发投入占GDP比重的世界平均水平约为1.6%，其中发达国家约2.5%—3%，发展中国家约1%—2%。
近年来，发达国家愈发高度重视研发与科技创新投入。
2007年，美国研发经费占GDP 比重为2.68%，德国2.54%。
亚洲国家中，日本达3.44%，韩国则达到3.47%，远远高于中国。
在日本，为激励企业进行科技创新专门设立技术开发补助金制度，对中小企业的技术开发给予一定的资金支持，资助的下限为500万日元，上限为2000万日元。
芬兰则通过技术开发中心等机构出资吸引和鼓励研究机构、高校企业参与实施国家技术计划项目，促进国家科技创新能力的提高。
当今时代，人才是进行科技创新的基石。
长期以来，高新技术人才总是处于供不应求的状态。
国家既要重视培养本国创新型科技人才，也注重引进别国高新技术人才。
随着经济全球化、信息化、扁平化进程加快，人才流动日趋频繁，人才争夺更加激烈。
国家想要提高科技创新能力，必须高度重视创新教育与创新人才的培养。
政府确定了创新教育的工作思路，建立了创新人才的培养机制，鼓励大学、科研机构和企业科研人员相互流动。
21世纪是一个知识膨胀、信息爆炸的世纪，也是一个科技迅猛发展、新技术革命方兴未艾的世纪，更是一个充满着创新需求、创新气息的时代。
创新的世纪迫切呼唤着具有良好创新素质的科技人才，当代科技的发展需要有良好创新素质的科技人才，激烈的国际竞争呼唤良好创新素质的科技人才，
创新型国家的建设和发展，必须以科学技术为本，只有建设强有力的科技人才队伍，实施科技人才战略，培养创新型国家的建设所需要的各行各业的创新型人才，创新型国家的建设道路才能走得更加顺畅。
建设创新型国家，在经济发展和企业经营上就必须保持高的创新性和高的活力性，其基本特征之一就是高智力和高创新性。
企业的创新不仅要在原有技术道路上的简单积累，而且要建立在现代科学技术基础的最新成就的基础上，主要来源于大规模的科学研究的创新。
从这个意义上讲，建设创新型国家比一般的其他类型国家的建设（传统的农业、工业国家建设）具有更高智能输入的特点。
改革开放以来，我国科技实力显著提高，但与发达国家相比仍有较大差距。
当今国际竞争的关键是科学技术的竞争。
我国目前科技水
平不高、科技创新能力还不强，与发达国家还有相当大的差距。
要缩小与发达国家的差距．提高我国在国际上的地位和竞争力．就必须加快发展科学技术的步伐，增强科技创新的能力，走中国特色自主创新道路。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
科技进步是经济发展的决定性因素，只有依靠科技进步，才能增强国家的经济实力。
创新是一个民族的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力，科学技术的本质就是创新，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
只有增强自主创新能力能力，才能实现我国科技的跨越式发展。
大力实施科教兴国和人才强国战略。
加大教育和科研投入，营造培养人才的良好环境；把推进科技进步放在经济社会发展的关键地位，把增强自主创新能力摆在科技工作的首位；把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
加强科技创新和教育创新。
只有不断推进科技和教育创新，才能使科技和教育的发展适应经济社会发展的需要，才能从根本上提高国家的自主创新能力。
建设创新型国家最主要的特点是，在诸种生产要素中，科学技术对建设创新型国家起着决定作用。
建设创新型国家，要求社会、经济、科技、文化等各个方面不断地进行创新，对科学技术不仅需求量大，而且质量要求也高。
为了实施科技人才战略，加快创新型国家的建设和发展，增强国家的科技实力和竞争力，要突出解决好科技人才培养问题。
创新型国家的建设靠科技技术，科技发展靠人才，人才培养靠教育。
建设创新型国家需要大量的专门人才和高素质的劳动者，因此，政府的人才教育与培养对创新型国家的建设有极为重要的意义。
我国是人口大国，但不是人才大国。
尽管近些年来在人才开发上取得了显著成绩，专业人才队伍也初具规模，但人才资源密度低，创新型科技人才十分短缺，专业人才队伍仍不能满足加快建设和实现创新型国家的需要。
加强科技人才的开发与培育，要大力发展教育。
教育的发展直接决定着一个国家和民族人才的数量和质量，从而决定着经济、科技和高新技术产业发展的水平和速度。
教育的发展要依靠创新，教育创新的目的在于培养一支高素质的专业人才队伍，以满足建设创新型国家对人才的需求。
要推行具有创新意识的现代教学模式。
培养学生的创新意识和创新能力，要靠高等教育的深化改革和采取多种多样创新的
教学方式。
要充分利用现有教育资源，注重创新实践环节的教学，鼓励、引导学生参与科技创新，培养学生独立思考、大胆设想的良好习惯，提高其发现问题、分析问题、解决问题的能力。
在高新技术迅猛发展的时代，要适应高新技术产品生命周期越来越短，更新换代越来越快的形势，就必须加强继续教育和终生教育，对专业技术人员进行知识更新，提高专业技术人才的业务素质和能力，为创新型国家的建设源源不断的输送智力动力。
科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力要显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力要显著增强，并要取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果。
也就是说建设创新型国家，要依靠创新支撑经济的发展；使创新成为社会普遍行为；能够形成有利于创新的制度基础。
走创新型国家发展道路，就是推动经济增长方式从要素驱动型向创新驱动型的根本转变，使得科技创新成为经济社会发展的内在动力和全社会的普通行为，最终依靠制度创新和科技创新实现经济社会持续协调发展。
