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成都理工大学教务处教通字【2016】9号关于举办成都理工大学第九届青年教师教学竞赛的通知各学院：为培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍，学校决定举办第九届青年教师教学竞赛暨第三届四川高校青年教师教学竞赛校级选拔赛。
现将有关事项通知如下：一、参赛人员资格（一）凡年龄在40周岁以下（1976年8月31日后出生）的青年教师，已独立承担过一门本科学生的必修课或选修课，教学效果良好，且近三年内未出现教学事故，均可报名参赛。
（二）选手参赛课程的课堂讲授学时原则上不得少于2个学分（近两年新进青年教师参赛课程的课堂讲授学时不得少于1.5学分）。
二、竞赛程序竞赛分初赛和决赛两个阶段。
（一）初赛1.初赛由各学院在2016年4月20日前组织完成。
初赛方案和规则由各学院参照学校评比标准及规则执行。
2.各学院应组织符合条件的青年教师积极参赛。
初赛时，要查阅参赛教师所授课程的教学大纲、教学设计、PPT等有关材料。
3.每个学院在初赛的基础上，推荐2-3名青年教师参加决赛。
4.初赛结束后，请各学院将推荐参加学校决赛的选手名单汇总表（见附件1）及以下材料于4月25日前送交教务处教学质量管理科：（1）参赛课程教学大纲纸质文档3份；（2）参赛课程10个学时教学设计的纸质汇编本3份，主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等；（3）参赛课程10个学时相对应的10个教学节段（即20分钟的课堂教学内容）的PPT纸质汇编本3份；（4）参赛课程10个教学节段的目录（电子版）（目录范例见附件2）。
（二）决赛1.分组决赛由学校统一组织，竞赛学科分设三个组别：（1）人文社会科学组（含01 哲学，02 经济学、03 法学、04 教育学、05 文学、12 管理学、13 艺术学）（2）自然科学基础学科组（含 07理学）（3）自然科学应用学科组（含 08工学、09 农学）2.竞赛内容及流程（1）决赛选手需完成参赛课程10个学时的教学设计和与之相对应的10个教学节段（即20分钟的课堂教学内容）的PPT。
长春理工大学教务处文件教务处〔2008〕93号关于2008-2009学年第二学期公共选修课网上选课的通知各教学单位：为提高大学生的综合素质，根据各专业人才培养方案，现开始2008-2009学年第二学期的公共选修课选课工作，为了选课公平、有序的进行，现将有关事项通知如下：一、全校公共选修课上课时间根据《长春理工大学本科生课程表编排管理办法》规定：“全校性公共选修课排课时单独划分单元”。
2008-2009学年第二学期全校公共选修课上课时间定为周二9-10节、周四9-10节，上课周数为16周。
二、选课范围全校已注册的2006级、2007级、2008级本科生。
三、选课说明（一）按照本科生培养方案，学生每学期可选择1-2门全校公共选修课；1.2008级本科生选择2门全校公共选修课；2.2007级本科生在2008-2009学年第二学期开设全校公共选修课《数学实验》，为必选课程，故2007级可再选一门全校公共选修课；3.2006级本科生除可选择《文献信息检索》课外，还可选择另外一门全校公共选修课。
（二）每门课程选课人数根据教室容量设置上限，达到选课人数最高限制的课程将不允许学生再选，学生可选修另外一门课程。
已经学过的课程不允许重复选择。
四、选课流程（一）根据《长春理工大学本科生课程表编排管理办法》规定，学生选课需经预选、试听及改、退、补选三个阶段，选课不足30人的取消开课，学生需进行补选课。
1.学生在规定时间内第一次选课为预选课；2.学生在预选课结束后，可在新学期开学后规定时间进行试听；3.试听结束后，学生由于某种原因对所选课程不满意可在规定时间内进行改选；4.学生已进行选课，但由于特殊原因需要取消选课记录的，可在开学初规定时间进行退选课的操作；5.学生由于特殊原因没有进行选课的，在开学初规定时间进行补选课操作。
（二）各学院于第一周周末正式打印本学期各门课程选课学生名单，下发给任课教师，任课教师依此名单对学生进行考核。
高校教务处考勤管理制度一、目的为确保教务处工作秩序，提高工作效率，保障教育教学质量，制定本考勤管理制度。
旨在通过规范考勤管理，促进教职工认真履行职责，严格遵守工作时间，树立良好的工作作风。
二、适用范围本考勤管理制度适用于高校教务处全体在编教职工、合同制教职工及实习人员。
三、工作时间1. 教务处工作时间按照学校规定执行，分为夏季作息时间和冬季作息时间。
- 夏季作息时间：上午8:30-12:00，下午14:30-17:30；- 冬季作息时间：上午8:30-12:00，下午14:00-17:00。
2. 教务处全体工作人员应按照规定的工作时间到岗到位，认真履行岗位职责，不得迟到、早退。
3. 教务处可根据实际情况调整工作时间和休息时间，调整方案需报学校批准后执行。
4. 教务处全体工作人员应按照学校规定参加各类会议、培训和活动，不得无故缺席。
因特殊情况无法参加的，需提前向主管领导请假。
四、考勤制度1、每日签到制度- 教务处全体工作人员必须每日按时进行签到，签到方式由教务处指定，可采用电子签到系统、纸质签到表或其他方式。
- 签到时应确保个人信息准确无误，不得代签、伪造签到记录。
2、签到次数和时间- 工作日每日签到两次，分别为上午上班签到和下午上班签到。
- 上午签到时间为8:30-9:00，下午签到时间为14:30-15:00（夏季作息时间）或14:00-14:30（冬季作息时间）。
3、因公外出未签到处理- 因公外出未能按时签到的工作人员，需在返回后立即补签，并注明外出事由。
- 如因特殊情况无法及时补签，应在当天内向直接上级报告外出事由，并在返回后第一个工作日内完成补签手续。
4、忘记签到处理- 工作人员因个人原因忘记签到，需在当天内向直接上级说明情况，并由上级领导审批后进行补签。
- 补签需提供合理解释，无故不签到或频繁忘记签到者，将按照迟到、旷工管理制度进行处理。
5、考勤管理责任分配- 教务处考勤管理工作由教务处处长负责总体监督。
教学工作表格汇编教务处二〇一四年十月目录第一部分教师用表 (1)实践教学地点更换申请单 (1)理论课程教案 (2)实践项目教案 (7)《×××》课程教学大纲 (11)《×××》实践项目教学大纲 (15)理论课程教学进度计划表 (18)实践教学进度计划表 (21)丽江师专校级任选课教师上课情况登记表 (24)丽江师范高等专科学校________学院课堂教学情况反馈表 (25)丽江师范高等专科学校教师听课表 (26)丽江师范高等专科学校调、停、代、补课申请表 (27)丽江师范高等专科学校外聘教师申请表 (28)自编教材选用申请表 (29)“十二五”规划教材申报书 (35)教育教学研究立项申请书 (41)丽江师专教学成果奖申请表 (52)教学成果奖申请书 (54)教学名师推荐表 (60)教学团队建设申报表 (67)教学质量工程项目建设合同书 (89)质量工程中期检查/验收自查报告表 (95)丽江师范高等专科学校质量工程项目变更申请表 (97)丽江师范高等专科学校拟升本专业建设经费预算表 (99)精品课程建设申报表 (100)特色专业申请书 (111)丽江师范高等专科学校专业指导委员会委员汇总表 (119)丽江师范高等专科学校专业指导委员会委员推荐表 (120)丽江师范高等专科学校专业指导委员会情况登记表 (121)丽江师范高等专科学校教学事故认定及处理登记表 (122)《XXXX》课程考核大纲 (123)丽江师范高等专科学校试卷答题纸样例 (134)试卷标准答案及评分标准样例 (140)丽江师专取消学生考试资格审批表 (141)丽江师范高等专科学校班级成绩汇总表 (142)丽江师专学生成绩变动审批表 (143)第二部分学生用表 (144)丽江师专学生休学申请表 (145)丽江师专学生复学申请表 (146)丽江师专学生退学申请表 (147)丽江师专学生应征入伍保留学籍申请表 (148)高等学校学生转学申请（确认）表 (149)丽江师范高等专科学校学生请假申请表 (150)丽江师专学生缓考课程申请表 (151)丽江师专学生免考课程申请表 (152)丽江师专学生免修课程申请表 (153)第一部分教师用表实践教学地点更换申请单注：1、由于实践教学的需要，在校内更换实践教学地点（时间、人员不变），须由任课教师填写此表，由教研室主任和学院院长审批后报教务处教务与实验实训科备案即可，无需到教务平台中申请，但任课教师必须保证通知到学生，不影响到教学的正常进行；若更换至校外进行实践，还必须报教务处审批；若到校外实践的时间超过1天，由教务处审批后还必须报主管教学副领导审批。
成都理工大学优秀教学系部申报表系部名称：社会学系系部负责人：肖云忠所在学院：文法学院成都理工大学教务处制二○一三年填表说明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2. 本表所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消所在学院参评资格。
3. 本表涉及的项目、奖励、教材等所有数据，统计时间为2011年9月1日-2013年8月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 学院意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、系部基本情况简介二、系部成员情况1.负责人情况3.师资队伍建设（客观陈述近两年师资队伍建设措施及成效）社会学系注重师资队伍建设，在理念、培养措施方面加强师资队伍建设。
一是形成“包容、互补、共进”的建设理念和系文化，使来自不同学校、不同专业背景的教师能够和谐相处，在观点、理论视角、教学、科研等方面相互促进，营造了良好的学术和教学氛围，教师之间人际和谐，充满朝气，形成了精干上进的教学科研团队；二是围绕社会学本科专业和科学技术哲学硕士点，在学校和学院政策的指引下，加大引进师资力度，先后从北京大学、清华大学、四川大学引进博士毕业生，充实师资队伍，以事业和感情激发教师教学热情，通过教研活动等正式会议和日常生活互动等非正式方式沟通情感，相互了解，相互认同，相互促进；1系部成员统计以在编在岗人员为依据，不得遗漏。
三是以制度规范教师教学科研行为，加强师德修养，教书育人，明文要求社会学系教师遵纪守法，对不当言行进行批评，近两年没有出现教学事故；四是强化师生互动，教师对学生在考研、就业等方面进行引导，建立良好师生关系，协助学院进行学生管理，专业教师担任社会学专业班导师，引导学生学术和专业成长。
鼓励教师积极参与大学生科技立项和研究工作，吸收本科生参与教师科研工作，提高学生学以致用能力；五是鼓励教师进行科学研究，争取项目，发表论文，著书立说，近两年，社会学系教师肖云忠、许传新、李海梅获得国家社科基金共计3项，发表论文50余篇，出版专著5部，主编教材2部。
