高二年级政治必修三常考知识点.doc
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高中政治必修三知识清单以下是高中政治必修三《文化生活》的知识清单:1. 文化的概念和作用- 文化的概念:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
- 文化的作用:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
2. 文化与经济、政治的关系- 相互影响:经济、政治决定文化,文化反作用于经济、政治。
- 相互交融:文化与经济相互交融,文化与政治相互交融。
3. 文化对人的影响- 来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
- 表现:文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
- 特点:潜移默化、深远持久。
- 优秀文化塑造人生:优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
4. 文化的多样性与文化传播- 世界文化的多样性:文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
- 尊重文化多样性:正确态度是既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
- 文化传播的途径:商业贸易、人口迁徙、教育。
- 现代文化传播手段:大众传媒。
5. 文化的继承与发展- 传统文化的特点和影响:传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性。
传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
- 对待传统文化的正确态度:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。
- 文化继承与发展的关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
- 影响文化发展的重要因素:生产力与生产关系的矛盾运动,科学技术的进步,思想运动,教育。
6. 文化创新- 源泉和动力:社会实践。
- 作用:文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣。
1、文化对社会的作用?①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响;②文化与政治、经济相互影响相互交融,对政治经济具有反作用;③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,成为综合国力竞争的重要因素。
【常考方式】以选择题和材料题居多,常结合解析型设问进行考查2、文化对人的影响?①文化对人的影响来源于特定的文化环境与各种形式的文化活动,影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式;②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点;③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
【常考方式】以选择题居多,要求对两大特点进行辨析3、如何进行文化创新?①立足社会实践,依靠人民群众的力量,坚持文化内容与形式的创新;②继承传统,推陈出新,为传统文化注入时代精神;③面向世界,博采众长;以我为主、为我所用,吸收外来文化的有益成果;④坚持正确方向,克服错误倾向。
反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”。
【常考方式】以选择题和材料题居多,常结合解析型设问进行考查4、弘扬和培育民族精神的重要性?①中华民族精神是维系中华民族人民共同生活的精神纽带;②支撑中华民族生存、发展的精神支柱;③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;④中华民族之魂。
【常考方式】以材料题居多,常结合解析型设问进行考查5、中华文化的基本特征?中华文化源远流长、博大精深,得益于它的包容性。
【常考方式】以选择题居多,要求对基本特征进行辨别与区分6、如何应对文化不良现象?①主旋律:大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚决抵制腐朽文化;②国家:加强管理,正确引导;③企业:遵守法律法规,诚信经营;④个人:提高眼力,拒绝污染。
【常考方式】以材料题居多,常结合措施型设问进行考查7、如何加强社会主义精神文明建设?①坚持马克思主义为指导,以培育“四有”公民为目标,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要;②大力发展教育科学文化事业;③开展精神文明创建活动,投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为建设和谐文化、培育文明风尚做贡献。
人教版高二政治必修三知识点考点整理2022人教版高二政治必修三知识点1GDP:一国在一定时期内,在其领土范围内,本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现GNP:一国在一定时期内,所有部门生产的最终产品和劳务总量的货币表现农业的地位:国民经济的基础巩固和加强农业基础地位的重要性:1.农业的地位和作用决定:国民经济中最基本的物质生产部门(1)农业是人类社会的衣食之源,生存之本(2)农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件(3)农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障2.由中国农业现状决定:技术装备水平与劳动生产率水平较低,农业基础设施薄弱,抗灾能力差农产品供给尤其是粮食供给处于基本平衡但偏紧的状态可耕地少,人口多的具体国情3.由建国以来中国历史经验证明:农业发展快,整个国民经济发展就快农业基础地位的重要性:1.关系到人民的切身利益,社会的安定和国民经济的发展和中国在国际竞争中能否保持独立自主的地位2.我们要高度重视农业生产,在经济发展的任何阶段,农业的基础地位都不能削弱而只能加强巩固和加强农业基础地位的途径:1.含义:粗放向集约转变2.核心:经济增长方式的转变3.走发展高产、优质、高效农业的道路:(1)靠政策(2)靠科技:靠科技:a教育,提高全体农民的文化素质和科技素质b农业、科技、教育结合,调整和优化农业产业结构,提高农产品质量和经济效益,才能推动农业现代化(3)靠投入:资金投入和物质投入,国家、集体和农民个人共同投入(4)靠产业化经营::a措施:生产、加工、销售有机结合b目标:把农业生产改造为与市场经济相衔接的社会大生产c重要性:现代化农业的重要保证(5)靠产业结构调整人教版高二政治必修三知识点21.文化发展的实质是什么?文化发展的实质就在于文化创新2.文化创新有什么决定?文化创新由社会实践决定,表现为:(1)社会实践是文化创新的源泉。
实践,作为人们改造客观世界的活动,是一种有目的、有意识的社会性活动。
高二政治必修3重点知识框架高二政治必修3重点知识框架高中政治分为四个版块,高二的时候我们将会必修三的课本。
这本书主要是围绕文化的内容展开的,想知道具体有哪些知识点吗?下面是店铺为大家整理的高二政治必修3知识,希望对大家有用!必修三政治知识一、文化创新的源泉和作用1.文化创新文化创新社会实践的决定作用社会实践是文化创新的源泉文化发展的实质,就在于文化创新社会实践是文化创新的动力文化创新的反作用文化创新可以推动社会实践的发展(推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准)文化自身文化创新能够促进民族文化的繁荣(文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证;在时代的高起点上增强全民族文化创造活力,推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展文化生产力,不断提高国家文化软实力,是繁荣文化的必由之路)理论依据:实践和认识的辩证关系①实践决定认识:实践是认识的来源;实践是认识发展的动力。
②认识反作用于实践:正确的认识、科学的理论推动社会实践的发展。
2.文化创新的主体文化创新的主体主体人民群众是文化创造的主体要求充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义……才能创造出无愧于时代和人民的文化作品文艺工作者≠人民群众,“文艺工作者是文化创新的主体”是错误的。
二、文化创新的途径1.文化创新的途径文化创新的途径根本途径立足社会实践重要途径继承传统,推陈出新(取其精华、去其糟粕;推陈出新、革故鼎新)一方面,不能离开传统文化,空谈文化创新另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求面向世界,博采众长(不同民族文化之间的交流、借鉴和融合)必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果要以我为主、为我所用2.坚持文化创新的正确方向坚持文化创新的正确方向把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系对待传统文化:继承传统,推陈出新(传统文化与时代精神相结合)对待外来文化:面向世界、博采众长(各民族文化相互借鉴和交流)克服错误倾向反对“守旧主义”和“封闭主义”反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”文化交流“以我为主”与“海纳百川”的关系关系区别“以我为主”就是在对世界文化精华的汲取中,保持民族文化的主体意识和独立性“海纳百川”就是不同文化之间相互包容,尊重文化的多样性,虚心向别人学习,即不同文化之间相互借鉴、交流、融合联系两者是统一的。
高二年级政治必修三复习知识点(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治必修三知识点总结一、马克思主义的立场、观点和方法论。
马克思主义是一种科学的世界观和方法论,它以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础,以阶级斗争和无产阶级革命为政治立场,以实践和革命为方法论。
马克思主义的立场是站在无产阶级和广大劳动人民一边,反对剥削和压迫,主张实现共产主义的最终目标。
马克思主义的观点是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,认为世界是物质的,是不断发展变化的,社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
马克思主义的方法论是实事求是,辩证唯物主义的认识论和历史唯物主义的方法论,强调理论联系实际,强调实践是检验真理的唯一标准。
二、社会主义市场经济理论。
社会主义市场经济理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在对社会主义发展规律认识的基础上,对社会主义经济建设的基本问题进行深刻思考的产物。
社会主义市场经济理论的核心是坚持公有制主体地位,发展多种所有制经济,建立起政府主导、市场调节、企业自主的现代企业制度,推动社会主义市场经济不断健康发展。
社会主义市场经济理论强调要坚持以人为本,促进经济社会全面协调可持续发展,实现共同富裕。
社会主义市场经济理论是马克思主义关于社会主义经济理论的创新发展,是中国特色社会主义理论的重要内容。
三、中国共产党的领导。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势,是中国特色社会主义最本质的特征。
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高二必修三政治知识点高二政治课程是高中阶段政治教育的重要组成部分,它不仅涉及理论知识的学习,还包括对现实社会问题的思考和分析。
在必修三的政治课程中,学生们将学习到更为深入的政治理论,理解国家的治理机制,以及公民的权利与义务。
以下是高二必修三政治课程的核心知识点概述。
政治体制与国家治理首先,学生会学习到不同国家的政治体制,包括民主共和制和君主立宪制等。
通过比较不同体制的特点,学生能够理解我国社会主义政治体制的独特性。
此外,课程还会涉及国家治理的基本原则和方法,如何通过法律、政策和制度来实现国家的长治久安。
民主政治与法治民主政治是现代社会的基石,学生将学习到民主的多种形式和实践,包括直接民主和代议制民主。
同时,法治作为民主政治的重要保障,学生需要理解法律面前人人平等的原则,以及法律对于维护社会秩序和保护公民权利的作用。
公民权利与义务公民是国家的基本成员,课程将深入探讨公民的基本权利,如言论自由、集会自由等,以及公民应尽的义务,比如遵守法律、维护国家安全等。
通过对权利与义务的学习,学生能够更好地理解自己作为公民的角色和责任。
社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国精神文明建设的重要内容。
学生将学习到富强、民主、文明、和谐等价值观的内涵,以及如何在日常生活中践行这些价值观,促进个人和社会的全面发展。
经济发展与社会公平经济建设是国家发展的基础,学生将了解市场经济的基本原理和国家宏观调控的重要性。
同时,课程还会讨论如何通过经济政策实现社会公平,减少贫富差距,提高人民生活水平。
环境保护与可持续发展随着环境问题的日益严重,环境保护和可持续发展成为全球关注的焦点。
学生将学习到环境保护的重要性,了解国家在环境保护方面的法律法规,以及如何在日常生活中实践绿色生活,为可持续发展做出贡献。
通过对以上知识点的学习,高二学生不仅能够掌握政治理论知识,还能够提高自己的公民意识和社会责任感,为成为合格的社会公民打下坚实的基础。
高二阶段的政治必修三知识点我们要重视复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。
我复习,每一遍的用时不多,但是反复的遍数很多,以加深印象。
以下是小编给大家整理的高二阶段的政治必修三知识点,希望能助你一臂之力!1、哲学的物质概念物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观存在注意三点:物质的特性是客观实在性;不依赖于人的意识而存在;具有可知性。
①自然界是物质的,自然界的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,他们都是统一的物质世界的组成部分②人类社会是物质的。
人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。
人类社会是物质世界长期发展的结果,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,人的意识一开始就是社会的产物。
所以,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于物质性2、哲学的运动概念:运动是物质的根本属性①物质和运动的关系物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的承担者(主体,载体)②绝对运动和相对静止的关系运动是绝对的、无条件,静止是相对的有条件的静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态物质世界是绝对运动和相对静止的统一3、物质运动的规律①规律的概念:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
②规律客观性和普遍性原理和方_原理A 规律客观性原理:规律是客观的,不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
普遍的,人可以认识和利用规律B 规律普遍性原理:规律是普遍的。
自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
方_:A 规律客观性普遍性原理要求我们必须遵循规律、要按照客观规律办事。
违背规律会受到规律的惩罚B 规律是可以认识和利用的。
人在规律面前不是无能为力的,人可以认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界,造福人类。
《[高二政治必修三知识要点归纳] 高二政治必修三知识点》摘要:高二政治重考考生对学科基础知识那么必修三课有哪些知识要要学呢?下面是编给带高二政治必修三知识要希望对你有助,()继承性表现传统习俗;传统建筑(凝固艺术展现国传统化重要标志);传统艺术(是华民族灿烂化重要组成部分);传统思想,落腐朽化加强管理正确引导;力发展先进化支持健康有益化努力改造落化坚抵制腐朽化;高二政治重考考生对学科基础知识那么必修三课有哪些知识要要学呢?下面是编给带高二政治必修三知识要希望对你有助高二政治必修三知识要()、传统化是长期历史发展形成并保留现实生活具有相对稳定性化()继承性表现传统习俗;传统建筑(凝固艺术展现国传统化重要标志);传统艺术(是华民族灿烂化重要组成部分);传统思想()传统化特传统化具有相对稳定性和鲜明民族性(3)传统化作用我们要辩证看待传统化作用社会发展随着生产力发展和济政治变化传统化如能顺应社会生活变迁不断满足人民日益增长精神就能对社会与人发展起积极作用;反如成不变传统化也会起阻碍社会进步妨碍人发展消极作用()对待传统化态取其精华其糟粕批判继承古今用对传统化合社会发展要积极向上容应该继续保持和发扬;对传统化不合社会发展要落腐朽东西必须移风易俗觉加以抵制或剔除、继承与发展关系继承与发展是统程两方面继承是发展必要前提发展是继承必然要3、影响化发展重要因素生产力与生产关系矛盾运动定着社会制变化也定着化发展方向b科学技术进步是促进济发展重要因素也是推动化发展重要因素思想运动往往催生社会变革促进化发展教育是人类特有传承化能动性活动具有选择传递创造化特定功能人教化与培育上始终扮演着重要角色高二政治必修三知识要(二)华化基特征远流长;博精深华化远流长见证汉与史籍()汉是化基体发明使人类明得以传承标志着人类进入明代汉写华化传承华明发挥了巨作用今天华各族人民所通用是华明重要标识()史籍是华化脉相传重要见证我国史籍特规模、存留丰世界所罕有3 华化远流长原因还得益它特有包容性()华化远流长原因汉传、史学籍存传、华化包容性()包容性①含义即存异和兼收并蓄所谓存异就是能与其他民族化和谐相处;所谓兼收并蓄就是能化交往吸收、借鉴其他民族化积极成分②义这种化包容性有利各民族化和睦关系交流增强对身化认、对外域化理如何再创华化新辉煌?()近代国再创华化辉煌与华民族救亡图存奋斗密切相关()实践证明只有国共产党领导和马克思主义指引下实现华民族伟复兴才能创造华化新辉煌(3)今天国特色社会主义化建设华民族化史册掀开了崭新页华化继续更加壮丽5 华化博精深(6、7、8组合)6 华化独特性()华化学艺术世界学艺术宝库独树帜(学艺术对反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用)()国科学技术成就体现了华化博精深(科学技术是民族明程重要标志)①地位古代国科学技术成就长期处世界前列对整人类明发展做出了巨贡献②特总说我国古代科学技术重实际运用具有行实用性和整体性特③义华民族认识、改造然程创造切科技成就都是国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神结晶是华民族生命力、创造力生动体现高二政治必修三知识要(三)、实践立足发展国特色社会主义实践调动人民群众积极性主动性创造性做国先进化传播者、先进化牢牢把握前进化前进方向坚持马克思识形态指导地位推动化发展繁荣3、传统化正确处理继承与发展关系全面认识国优秀传统化取其精华取其糟粕保持民族性推陈出新革故鼎新体现代性增强化发展活力、外化着眼世界优秀化发展前沿面向世界博采众长增强华化国际影响力5、众化发展人民喜闻乐见社会主义众化不断满足人民日前增长精神化6、落腐朽化加强管理正确引导;力发展先进化支持健康有益化努力改造落化坚抵制腐朽化;7、精神明加强社会主义精神建设培育四有公民(四有公民;发展科学教育化事业与化产业保障人民公益性化权益;开展群众性精神明创造活动弘扬和谐化培育明风尚)8、思想道德建设加强思想道德建设弘扬华民族传统美德9、核心价值体系加强社会主义核心价值体系建设,引领社会思潮尊重差异包容多样不断增强社会主义识形态吸引力和凝聚力()容马克思主义指导思想以爱国主义核心民族精神和以改革创新核心代精神社会主义荣辱观()地位社会主义核心价值体系是社会主义识形态质体现是全国人民团结奋斗共思想基础(3)如何建设社会主义核心价值体系巩固马克思主义指导地位坚持不懈用马克思主义国话新成武装全党教育人民;用国特色社会主义共理想凝聚力量;用以爱国主义核心民族精神和以改革创新核心代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚0、荣辱观牢固树立社会主义荣辱观(是社会主义思想道德集体现是社会主义核心价值体系基础全体社会成员作出正确道德选择提供了基价值取向和行准则)看了高二政治必修三知识要归纳人还看了高二政治必修三重要知识归纳高二政治必修三重知识归纳3政治必修三必背知识高二政治必修三重要知识梳理5高二政治必修三知识要总结6高二政治必修三重知识归纳总结。
高二年级政治必修三常考知识点
【一】
1.文化来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
2.文化影响:文化影响人们的交往行为和方式。
影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
3.文化对人的影响特点
(1)潜移默化的影响:参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。
这些文化影响既通过潜移默化的方式发生,又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此,要积极参加健康向上的文化活动。
(2)深远持久的影响:文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
4.世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响:世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
5.优秀文化塑造人生
(1)优秀文化能丰富人的精神世界:人创造了文化,文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
(2)优秀文化能增强人的精神力量:优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。
(3)优秀文化能促进人的全面发展:人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
随着物质生活需要逐步得到满足,优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。
【二】
1.文化是什么?
(1)文化是一种精神现象:“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化是一种社会现象:文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然”的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。
(社会实践是文化的源泉)
(3)一个人文化素养的形成:每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
(4)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
2.文化的力量:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
这种影响(注意:影响有好有坏),不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3.经济、政治、文化之间的关系:
(1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
(2)文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响:不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
(先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
)
【三】
1.文化的多样性:相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。
2.世界文化多姿多彩(多样性):
(1)民族节日:蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德*
等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产:(地位和意义)文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
所以要保护文化遗产。
3.文化是民族的,又是世界的:
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,(即文化的民族性)。
所以,文化是民族的,(即各民族都有自己的文化个性和特征)。
(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。
又由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,即文化的世界性。
所以,文化又是世界的。
4.对待文化多样性的正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。