全国高校辅导员研究会会长、秘书长会议召开

全国高等学校教学研究会第二届理事大会暨教学改革研讨会会议纪要为了紧密配合教育部、财政部实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，在深化高等教育教学改革、提高教学质量的重要阶段进一步发挥全国高等学校教学研究会(以下简称研究会)的研究、咨询、承办与服务作用，在教育部高等教育司和中国高等教育学会的支持和领导下，研究会于2007年6月3－4日在北京友谊宾馆召开第二届理事大会，并就如何贯彻落实“质量工程”，深化教学改革，提高教学质量展开研讨。

来自全国三百多所高等学校和各省市区教育厅(委)的近400名代表参加了这次盛会。

代表中有80位院校长(含副校长)、3位教育厅副厅长、18位高教处长(含副处长，下同)和140位教务处长。

教育部副部长吴启迪到会作重要讲话，并向新当选的研究会第二届理事会正副理事长颁发聘书。

研究会第二届理事会理事长、清华大学校长顾秉林院士也在会上发表讲话，并向研究会第二届理事会理事、常务理事代表颁发聘书。

中国高等教育学会副会长张晋峰、高等教育出版社社长刘志鹏先后致辞。

本次会议的主要内容，一是进行研究会理事会换届；二是进行教学改革研讨。

大会组织了三场专家报告：一是首届高等学校教学名师奖获得者、华中科技大学李元杰教授的“现代数字与网络教学资源的建设与实践”，二是教育部教育发展研究中心主任张力教授的“中国高等教育发展的宏观背景”；三是研究会副理事长、北京大学原常务副校长王义道教授的“关于当前提高高等学校教学质量的几点思考”。

为切实做好换届工作，实现理事会工作的平稳交接，研究会秘书处进行了各项细致的准备工作，为大会的胜利召开奠定了坚实的基础。

根据中国高等教育学会周远清会长和有关领导同志的建议，在充分酝酿和协商的基础上，提出了理事和常务理事候选人选的产生原则和正副理事长候选人选。

本次大会推举了以顾秉林院士为理事长，(以下按姓氏笔画为序)王义道、石亚军、冯俊、刘人怀、刘风泰、刘志鹏、许敖敖、孙莱祥、李文鑫、李国强、杨祥、杨叔子、张尧学、陈懿、陈小虎、陈国良、欧阳平凯、郑南宁、赵继、郭广生、韩震为副理事长的研究会第二届理事会领导。

193导师负责制下学术失范的原因及对策分析[作者简介]杜帮琼，上海师范大学教育学院硕士研究生在读，研究方向：教育督导。

导师负责制下学术失范的原因及对策分析杜帮琼（上海师范大学教育学院 上海 200234）摘要：目前，我国各高校大多实行的是“导师负责制”，导师作为研究生培养与教育的第一责任人，需要在研究生的学科前沿、科研方法和学术规范等方面进行指导与负责。

存在于世界各地高等院校的学术失范现象，因其严重性程度不同而受到不同程度的关注。

每一次研究生学术失范现象被曝光，都会对导师产生或大或小的影响，使各高校的学术道德教育越来越受到各方面的关注。

基于高校研究生采取的导师负责制，对学生自身的投机动机诱使，大数据时代导师对学生的学术规范教育显得力不从心，学术评价体系存在缺陷等造成学术失范这几个主要原因进行剖析，进而从导师以身作则的教育、学校建立师生诚信档案、师生共同抵制大数据时代带来的学术失范诱惑三个方面提出了自己的意见及建议。

关键词：导师负责制 学术失范 研究生中图分类号：G644 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）17—0193—03随着大数据时代的到来和人类科研能力的提升，我国的学术研究工作也逐渐迈上了一个崭新的、重要的台阶。

近年来，我国的学术成果因受到国家的大力支持而大幅度增加，科研能力显著上升并且在学术界也逐渐获得认可，但与此同时也出现了许多学术失范的现象，如剽窃他人成果、学术论文的金钱交易、伪造实验数据、篡改实验结果、一稿多投等学术失范等情况。

学术研究是根据现在已有的知识、经验对未知的科学问题进行假设、分析、探索并得出结果的的过程，所以它应该是一个推动科学技术不断发展的创造性过程，也应该是人类科学知识创新、积累的重要途径。

所以“累积效应”才成为学术研究的一个重要属性，而“原创性”也因此成为学术研究的基本准则。

[1]2018年1月，教育部印发了《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，该意见发布后，各地各单位积极采取措施，进一步加强研究生导师队伍建设，明确和细化了导师在研究生培养中第一责任人的要求。

智能制造工程训练中心方案目录一、前言 (3)1.1 编写目的 (3)1.2 背景与意义 (4)二、总体目标与建设内容 (5)2.1 总体目标 (7)2.2 建设内容 (7)2.2.1 硬件设施建设 (9)2.2.2 软件系统建设 (10)2.2.3 人才队伍建设 (11)三、功能定位与业务范围 (12)3.1 功能定位 (14)3.2 业务范围 (15)3.2.1 人才培养 (16)3.2.2 科研创新 (17)3.2.3 社会服务 (20)四、教学计划与课程设置 (21)4.1 教学计划 (21)4.2 课程设置 (23)4.2.1 基础课程 (24)4.2.2 专业课程 (26)4.2.3 实践课程 (28)五、教学方法与手段 (29)5.1 教学方法 (30)5.1.1 项目式教学 (31)5.1.2 问题导向学习 (32)5.1.3 翻转课堂 (33)5.2 教学手段 (35)5.2.1 现代教育技术应用 (36)5.2.2 实训基地建设 (37)六、师资队伍与培训 (39)6.1 师资队伍 (40)6.1.1 人才引进 (41)6.1.2 培训提升 (42)6.2 培训计划 (43)6.2.1 入职培训 (44)6.2.2 在职培训 (45)七、运营管理与评估 (46)7.1 运营管理 (48)7.1.1 制度建设 (49)7.1.2 运行监控 (50)7.2 评估体系 (51)7.2.1 教学质量评估 (52)7.2.2 设备设施评估 (53)八、发展规划与政策建议 (55)8.1 发展规划 (56)8.2 政策建议 (57)8.2.1 资金支持政策 (58)8.2.2 人才引进政策 (59)九、结语 (61)一、前言随着全球经济的快速发展和科技的不断进步，制造业作为国民经济的主体，其转型升级已成为各国政府和企业共同关注的重点。

智能制造作为制造业发展的主要趋势，正引领着一场前所未有的产业变革。

做辅导员就要有奉献精神作者：李见新来源：《河南教育·中旬刊》2008年第10期７月１０日，中国高等教育学会辅导员工作研究分会成立大会在山东大学召开。

中国高等教育学会副会长兼秘书长张晋峰应邀作为嘉宾出席会议，并与山东大学校长展涛共同启动开通了中国高等教育学会辅导员工作研究分会网站。

作为一名有着近３０年学生工作及辅导员工作经历的高等教育工作者，张晋峰曾经满怀深厚的感情在辅导员工作岗位上默默耕耘过，如今，虽然远离了大学校园，但他对辅导员工作的关注和思考却一刻也没有停止。

会议间隙，本刊记者对张晋峰秘书长进行了专访。

记者：张秘书长，您好！请结合自身经历谈一谈您对辅导员工作的看法。

张晋峰：辅导员被称做“学生健康成长的指导者和引路人”，然而，要做到这些并不容易。

辅导员工作很琐碎，只要学生在校，辅导员就没有闲的时候，从早到晚都是忙忙碌碌，而且，有时候付出了却不一定能得到认可。

我做辅导员的时候，曾在学生中搞过一次调查：“你有话最想给谁说？”我本以为自己付出了很多，肯定会得到学生的认可。

但是，调查结果出来，并不是我原来想象的那样。

在我看来，我做辅导员的时候还是很投入的，也算得上是称职的：中秋节我自己拿钱买来月饼到学生宿舍和他们一起过节；学生谈恋爱出了问题，我把当事双方找来苦口婆心对他们进行劝说；学生生病了我放下手头的一切工作送他们去医院；等等。

看到调查结果的那一刻，我心里确实很不是滋味，想想自己付出了那么多，却没有得到学生的认可，图个啥呀！但是，后来我仔细想了想，就想通了：辅导员做的就是这些事情，学生认可也好，不认可也好，这些都是你的本职工作，都必须干，而且还要干好。

因此，我想告诉广大辅导员朋友的是，做辅导员就要有奉献精神，要树立“付出了就不要求回报”的思想。

只有这样，你才能认识到辅导员工作的意义，才会感受到做辅导员工作的快乐和幸福。

做好大学生思想政治教育工作关系到学校的安全稳定，关系到学生的健康成长，关系到人才培养质量和社会的进步与发展。

2024年山东高校辅导员职业实力大赛笔试题目（基础学问）一, 单项选择题（共20题，每题0.5分）1.党的十八大报告提出，确保到2024年实现全面建成小康社会宏伟目标，要在发展平衡性, 协调性, 可持续性明显增加的基础上，实现（）比2024年翻一番。

A．人均国内生产总值和城乡居民人均收入B．国内生产总值和城乡居民人均收入C．国民生产总值和城乡居民人均收入D．人均国内生产总值和城乡居民总收入水平2.中国共产党第十八届中心委员会第四次全体会议提出，全面推动依法治国，总目标是（）。

A．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家B．坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论C．形成完备的法律规范体系, 高效的法治实施体系, 严密的法治监督体系, 有力的法治保障体系D．形成完善的党内法规体系，坚持依法治国, 依法执政, 依法行政共同推动3.2013年8月19日，习近平总书记出席全国宣扬思想工作会议并发表重要讲话时强调，宣扬思想工作就是要巩固马克思主义在（）的指导地位，巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础。

A．意识形态领域B．经济建设中C．市场经济发展中D．思想建设领域4.2014年5月4日，习近平总书记在北京高校师生座谈会上的讲话指出，广袤青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者, 开拓者, 奉献者, 以执着的信念, 优良的品德, 丰富的学问, 过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让（）放射出更加夺目的时代光线。

A．中华优秀传统文化B．社会主义核心价值观C．五四精神D．民族复兴的宏大幻想5.2014年9月9日，习近平总书记同北京师范高校师生代表座谈时的讲话指出，广袤老师要留意加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的（），不断增加自信, 自信, 自信，主动引导学生酷爱祖国, 酷爱人民, 酷爱中国共产党。

A．思想认同, 理论认同, 实践认同B．思想认同, 理论认同, 道德认同C．思想认同, 理论认同, 情感认同D．思想认同, 理论认同, 制度认同6.2014年10月15日，习近平总书记在北京主持召开文艺座谈会时强调，（）是创作的源泉。

围绕学校中心工作进一步推进和深化创先争优活动本报讯近日，校党委下发《关于进一步推进和深化创先争优活动的意见》（以下简称《意见》），要求深入推进创先争优活动。

《意见》指出，要通过创先争优活动的深入推进，全面贯彻落实科学发展观，围绕学校深化教育改革、提高人才培养质量、服务经济社会发展的中心任务，以促进发展、提高师生满意度为主线，进一步提高高职办学水平，办出高职特色，推进江苏开放大学建设，不断提升社会服务能力，进一步激发党组织活力，增强党员素质，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，着力提升学校事业科学发展的能力和水平。

《意见》提出下一步创先争优活动的主要任务：一是围绕实施“十二五”规划，在推动学校事业科学发展中创先争优，将创先争优活动与学校高职评估整改工作紧密结合，与加强系统建设相结合，与开放大学的筹备工作紧密结合。

二是围绕服务师生员工，在维护校园稳定、构建和谐校园中创先争优，深入推进“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动。

要进一步优化教职工的工作和生活环境；进一步加大解决学生学习、生活中实际问题的力度，加大助学帮困力度，拓宽社会受助渠道；搭建校企合作平台，拓展学生就业渠道。

三是围绕推进新一轮“强基工程”，在加强党的基层组织建设中创先争优。

要进一步加强校园文化建设和推进学习型党组织建设；建立和完善考核评价激励机制；建立和健全党内民主建设机制；不断健全和完善群团组织工作机制。

各基层党组织要紧紧围绕学校的中心任务，根据工作和岗位特点，积极组织党员教职工开展业务练兵、教学竞赛等活动，提升党员的业务素质、服务水平和质量，在本职岗位上争创一流业绩。

《意见》还就公开承诺、领导点评等具体工作方法与步骤提出了明确的要求。

（组织部）学报第六次编委会会议暨纪念学报创刊100期座谈会召开本报讯11月30日，《江苏广播电视大学学报》第六次编委会会议暨纪念学报创刊100期座谈会在我校定淮门校区召开。

长安大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)总 则第一条 推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称推免生），是为了进一步鼓励在校大学生勤奋学习，努力进取，全面发展，激励有志于继续深造的学生的学习积极性，加快人才培养，促进本科教学质量和研究生生源质量的提高。

为了规范和完善我校推免生工作，根据《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》的精神，结合学校实际，特制定本管理实施办法（以下简称办法）。

第二条 本办法所称推免生，是指按照相关规定遴选的普通高等学校优秀应届本科毕业生，确认其免初试资格并向招生单位推荐攻读硕士学位。

推免生不经过全国硕士研究生入学统一考试初试，而直接参加招生单位的复试。

第二章 组织领导第三条 学校成立由校领导、教务处、研究生部、学工部、校团委、纪委办公室等部门负责人及专家、教授代表等组成的推免生遴选工作领导小组，负责全校推免生工作，推免生工作设在教务处培养科。

第四条 各学院成立由负责人和教师代表组成的推免生工作小组，具体实施本单位的推免生工作。

各学院的推免生工作小组，按照学校的统一安排，全面负责本单位的推免生工作。

第三章 推荐原则第五条 贯彻德、智、体全面衡量，择优选拔的原则。

在对考试、平时学习和科研能力综合测评基础上，突出对创新精神、创新能力和专业能力的考查。

要充分利用推免生选拔方式，发现一些能力突出的创新人才。

第六条 推免生工作应考虑各硕士点发展的需要，适当照顾生源相对较少的学科。

同时，为使各硕士点留出足够的名额供统考生选报，学校将对推免生较集中的学科进行调控。

第七条 根据教育部党组[2000]21号《关于进一步加强高校学生思想政治教育工作队伍建设的若干意见》的有关规定，以及2006年4月全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，每年可选拔一定数量的具有社会工作特长的优秀本科毕业生（以下简称“社会工作特长生”），通过推荐免试攻读硕士学位研究生保留入学资格的形式专职从事学生思想政治教育工作，加强学生思想政治教育队伍建设。