学习材料一

习总书记在视察云南时的重要指示精神五要点一是“一条路子”，即努力闯出一条跨越式发展的路子来；二是“两个战略”，即主动服务和融入“一带一路”、长江经济带等国家发展战略；三是“三个中心”，即努力成为我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心；四是“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党；五是“五个着力”，即着力保持经济平稳健康发展，着力推进现代农业建设，着力推进生态环境保护，着力推动民族团结进步事业，着力发挥党组织作用，从组织上落实从严治党。

红河州发展思路以"中国梦·红河路"为主题，以"一个中心、五个示范"为目标，以全面实施"美丽家园"行动计划和"一个试点、三大平台"为载体。

“一个中心、五个示范”的战略目标，即建成滇南中心城市，争创全省高原特色农业示范、产业转型升级示范、文化旅游融合发展示范、沿边开放开发示范、民族团结进步示范。

“一个试点”即国家新型城镇化综合改革试点，“三大平台”即国家级蒙自经济技术开发区、红河综合保税区、中国河口-越南老街跨境经济合作区。

红河精髓——“三千四百年”三个“千年”：一个就是著名的哈尼梯田。

哈尼梯田有1360多年的历史，是红河哈尼人民千百年来在大山上劳作，“雕刻”出来的人类宝贵遗产。

现在已经被正式列为了世界文化遗产；第二个是红河建水县的一千年的临安古城，以古城为代表，包括了饮食、民居等，成为汉文化在这里传播的重要基地，这里还有孔庙，以及云南最大的私家园林—朱家花园等；第三个“千年”就是红河的建水紫陶，这是中国四大名陶之一，也有一千多年的历史了。

四个“百年”:一个是百年滇越铁路，沿着这条铁路，演绎了云南百年来的很多重大事件，这条铁路开通以后，第一个口岸、第一个电报电话局、第一个外资银行都是在这里落户的；第二个“百年”就是红河的云锡矿业，红河开发这个矿已有一百多年的历史，是一个百年老店，也是红河近代云南工业的发祥地；第三个是百年的开埠通商，随着滇越铁路的开通，红河跟东盟国家，跟越南和周边国家的通商历史也就打开了，所以实际上云南的开放是从红河发端的。

师德师风学习材料 1师德即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。

师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

-----爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

-----尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。

只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

------努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

如果自身散漫，怎能要求学生认真。

要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。

并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

-----以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

坚持严于律己。

这是我对师德师风的一些体会。

我自己要从以上各方面努力。

坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

社区服务中心例会学习材料（一）工作在于配合今天和大家一起学习交流的主题是“工作在于配合”。

就“配合”这一词来解释的话，我想大家都有自己的理解，我认为配合就是4个字“团队合作”。

有很多事情都不是仅凭自己个人的力量就能一簇而就的，需要大家都付出努力共同完成。

例如我们说，在球赛场上需要各位球员的相互配合才能进球，在学习上需要教师和学生在教与学上相互配合完成教学任务，那么在工作中更加需要发挥这一相互合作的“团队配合”精神，就像我们社区中心是一个整体团队，两个部门之间工作的开展就需要依靠部门间全体成员的共同协助完成。

记得英国作家萧伯纳曾有一句名言：“两个人各自拿着一个苹果，互相交换，每人仍然只有一个苹果；两个人各自拥有一个思想，互相交换，每个人就拥有两个思想。

”那么也就是说，如果团队中每个成员都能把自己掌握的知识、技术、思想拿出来和团队其他成员分享，集体的智慧就会产生巨大的能量，就会产生１＋１>２的效果，团队的效率就会大于个人的效率。

配合的力量无与伦比，会增加我们工作的热情。

就我们现在《滨湖社区》杂志的编辑工作来说，发挥“团队配合”精神是很有必要的，围绕领导对我们工作的要求，在工作中主动沟通、交流，分享一下各自的想法、交换一下不同的意见，取长补短，各尽其责，把个人的智慧变成集体的智慧。

再举个例子来说下配合之重要性：在中华人民共和国成立五十周年的阅兵仪式上，第一个通过天安门广场的是中国人民解放军三军仪仗队的徒步方队，从敬礼线到礼毕线共９６米，他们用了１分零６秒，行进了１２８步，队列与队列之间、战士与战士之间、步伐与步伐之间，整齐划一，配合得天衣无缝，令全世界的人惊叹不已！这种紧密配合，步调一致的工作作风，正是我们应该学习的。

只有每个人都练就一身过硬的本领，自觉地遵守纪律，与其他人紧密配合，工作中才能达到人与人的默契，才会有事与事的和谐。

同时，在团队中配合他人之时也是自我学习的时候，我们要试着了解每个人的性格、特长，这样才能形成和谐快乐的人际关系。

首善意识和红墙意识学习材料首善意识和红墙意识学习材料一西长安街街道地处中南海周边，在长期的工作实践中形成了讲政治、顾大局、守纪律、带头维护中央权威和辖区安全稳定的意识。

在实践中，这种意识逐步演变成为一种自觉为中南海服务的“红墙意识”。

西长安街街道提出的“红墙意识”，起始于一种特殊的责任意识，就是对任何事情都很敏感，具体表现为“四个必须”必须始终具有良好的政治素质，必须始终具有昂扬的精神状态，必须始终具有高新的工作标准，必须始终具有务实的工作作风。

随着时间的推移，“红墙意识”发展成为凝聚地区单位及居民共住共建共享的精神象征和动力源泉，主要体现为“五个一流”，即一流的精神风貌、一流的和谐环境、一流的工作标准、一流的工作业绩和一流的干部队伍。

搞清楚“红墙意识”的本质，是进一步研究、宣传和践行“红墙意识”的关键环节。

近期，区社科联组织了一些专家、学者围绕“红墙意识”展开了进一步研讨。

本报月日的一组文章，重点探讨了“红墙意识”的内涵、外延以及实践经验等重要内容。

综合各方面的意见来看，“红墙意识”的本质是一种面向中央的服务意识。

“红墙意识”是首都意识的凝结。

中南海是中央办公区的代表，这是西城区最基本的区情。

亮出“红墙意识”，就是亮出首都核心区意识，这是首都意识的一个集中体现、一个凝结。

“首都核心区意识”意味着更高的政治自觉、更高的服务意识、更高的工作标准。

作为党中央、国务院的驻地，西城区在政治上应该更强，在服务上应该更好，在工作上标准应该更高。

“红墙意识”是首善意识的升华。

首善意识和首都意识紧密相连，首善的标准和首都工作的标准密切相关。

西城区要建首善之区，就要用最高标准要求自己，做出持续不断的努力。

“红墙意识”正是这种首善意识的具体表达，也就是要努力创造一流的工作成绩、工作水平，努力使各项工作走在全市、全国的前列。

“红墙意识”是一种面向中央的服务意识。

西城区作为国家政治中心的主要载体，主要体现在三个方面一是中共中央、国务院、全国人大常委会、全国政协等党和国家首脑机关及其办事机构在西城区，二是中央部委比较集中，三是驻区央企众多。

三年级语文学科自主学习材料一班级________ 姓名________一、看拼音，写词语liáo kuòlǒnɡzhào jiùyuán lièwùyùliào jiān shìyǔn xǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bìxūcōnɡlǜɡuójìcíài wǔdǎo xiōnɡměnɡyáchǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音缤纷（bīn bīnɡ）承受（chén chénɡ）脊椎（jíjǐ）魅力（mèi wèi）输赢（yínɡyín）捧着（pǒnɡpěnɡ）捕杀（bǔpǔ）狩猎（shòu shǒu）平衡（hén hénɡ）贪婪（lán nán）孑孓（jiéjué）他俩（liǎliǎnɡ）三、组词镜（）滔（）暖（）厉（）垂（）钓（）境（）陷（）援（）历（）重（）钩（）匆（）漫（）降（）假（）铺（）葱（）慢（）四、将下列词语补充完整铺天（）地窃窃（）语（）跳如雷谈笑风（）轻举（）动自强不（）烟波（）渺远近（）名（）疲力尽揠苗（）长五、按要求完成练习1、南沙是蓝色宝库。

（把句子写具体）2、红军把藏民的院子打扫得干干净净。

（改成“被”字句）3、教书育人不是人民教师的神圣使命吗？（改成不带问号的句子）4、他们笨。

他们没有抓住时机。

（用“不是……而是……”连成一句话）六、根据课文内容填空1、南沙是祖国巨大的。

她拥有难以计数的珍贵的，蕴藏着极为丰富的，贮存了用之不竭的。

2、蜻蜓飞过来，告诉我；小鱼在脚下游过，告诉我。

3、《滕王阁序》中千古传诵的名句是：。

安全学习材料一、知识要点1、《中华人民共和国消防法》于1998年9月1日实施。

2、消防法工作方针：预防为主，防消结合。

3、事故调查原则：实事求是，尊重科学。

4、生产经营单位应依法保护从业人员的生命安全，严禁强迫从业人员超强度劳动、冒险作业。

同时，从业人员应增强自我保护意识，严格遵守安全生产法规，正确使用和佩带劳动防护用品。

5、电流对人身的危害是电击和电伤6、电器设备的安全保护有：保护接地保护接零重复接地二、知识问答A、机关团体应履行的消防安全职责是：1，制定安全消防制度、消防安全操作规程 2，实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门的消防安全责任人 3，针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育 4，组织防火检查，及时清除火灾隐患 5，按照国家有关规定配置消防设施和器材，设置安全标志，并且确保完整有效B、上班为什么要穿戴好劳动防护用品：1、穿戴好防护用品，带好口罩防止毛花吸入肺内，防止造成职业伤害，有些特殊岗位还必须带防尘口罩、围裙、橡胶手套防止吸入有害气体或烫伤，确保身体部位不受伤害。

C、反“三违”的内容：1、反违章操作 2、反违反劳动纪律 3、反违章指挥D、违反消防安全规程，单位应责成有关人员当场改正并督促落实的是：1，违章进入生产区、储存易燃易爆危险品场所的 2，违章使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟，使用明火等违反规定的 3，将安全出口上锁、遮挡、占用、堆放物品影响疏散通道畅通的 4，消防栓、灭火器材被遮挡影响使用或被挪作他用的 5，常闭式防火门处于开启状态的 6，消防设施管理员、值班人员、防火巡查员脱岗的 7，违章关闭消防设施，切断消防电源的E、“四不放过”的原则是什么？1、没有防范措施不放过2，事故原因没调查清楚不放过 3，责任人没受处理不放过 4，事故责任人应受教育没受教育不放过F、发现机器设备有异响应采取什么措施？应立即关车查明原因，修复后开车，严禁私自处理G、“三级安全教育”指哪三级？厂级车间级班组级H、机台发生起火怎么办？立即将相临机台关闭，起火的机台不能关车I、电击的主要特征是：1，在人体表面没有明显伤痕 2，电流流经人体时间长J、什么是电伤？电伤是指触电后人体外表的局部创伤，有烧伤、电烙印和皮肤金属化三种K、“三不准”的内容是什么？1、没有产品质量标准不能组织头了生产2、没有质量策划和工艺设计，不能生产3、质量策划和工艺设计，得不到实施；质量达不到要求，得不到改善；措施检查不合格不能生产M、安全电压对人体造不成严重伤害的电压叫安全电压，一般认为低于36v的电压就是安全电压N、触电急救的四种情况1，迅速使触电者脱离电源 2，现场急救 3，人工呼吸 4，外伤处理O、电气设备安全操作的顺序停电时，先停马达再停电源，最后拉闸送电时，合闸，打开电源开关，开动马达，严禁带负荷拉闸！！！P、安全出口至少保留几个？ 2个Q、“三不伤害”的内容？ 1、不伤害自己 2、不伤害别人 3、不被别人伤害R、ABC干粉灭火器怎样使用？检查压力表是否在使用范围，拔出销子，右手握住鸭嘴，左手握住喷管，对准火源根部喷射S、什么是责任事故？因为渎职而引起的事故叫责任事故T、生产车间的五种安全措施的内容？通风降温防火防潮避雷U、VW。

一年级学习材料一、数学学习材料在一年级的数学学习中，主要涉及数的认知、加减法、形状与空间等方面的知识。

以下是一些适合一年级学生的数学学习材料：1. 数字认知卡片：制作一套数字认知卡片，每张卡片上有一个数字和相应数量的图案，帮助学生认识数字和数量之间的对应关系。

2. 数字拼图：将数字拼图分成若干块，学生根据数字的顺序和拼图形状将其还原。

通过这样的活动，学生能够巩固数字的顺序和形状。

3. 加减法练习册：编写一套加减法的练习册，让学生通过做题来熟悉加减法的运算规则，并提高他们的计算能力。

4. 形状与空间拼图：制作一些形状与空间的拼图，学生根据提示将拼图还原，培养学生观察和空间想象能力。

二、语文学习材料在一年级的语文学习中，主要目标是培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和字词识别能力。

以下是一些适合一年级学生的语文学习材料：1. 字母卡片：制作一套字母卡片，每张卡片上有一个字母的大小写形式和相应的发音，帮助学生认识字母和发音之间的对应关系。

2. 词语拼图：编写一些简单的词语拼图，学生根据图片和提示将词语正确拼写出来，提高他们的词汇量和拼写能力。

3. 看图写话：给学生一张图片，让他们根据图片内容自由发挥，写出一段与图片相关的短文。

这样的活动可以培养学生的观察力和想象力，同时提高他们的表达能力。

4. 故事阅读：选择一些适合一年级学生阅读的简短故事，给学生进行阅读理解练习。

可以在故事后面提供一些问题，引导学生思考理解故事内容。

三、英语学习材料在一年级的英语学习中，主要目标是培养学生的英语听说能力，同时初步认识一些常用单词和简单句子。

以下是一些适合一年级学生的英语学习材料：1. 单词卡片：制作一套英语单词卡片，每张卡片上有一个单词和相应的图片，帮助学生认识单词和图片之间的对应关系。

2. 听力练习录音：录制一些简单的英语听力练习，让学生通过听录音来练习听力理解。

3. 日常用语练习册：编写一本日常用语的练习册，让学生通过模仿、对话等方式来练习简单英语口语表达。

学校党政领导要弘扬“四甘”精神（党员干部学习材料一）学校党政领导要弘扬“四甘”精神（党员干部学习材料）学校党政领导是学校改革、发展和稳定的掌舵人，是学校教育管理工作的领头雁。

如果具有了甘于吃苦、甘于奉献、甘为人梯和甘于寂寞的精神，那么，学校的各项事业就能蒸蒸日上、兴旺发达，广大教职员工的积极性和创造性就能得到充分激发。

一、要弘扬甘于吃苦的精神学校党政领导日常工作任务繁重、责任心强、要求高，需要有吃苦耐劳、埋头苦干的精神，需要有开拓创新、勇往直前的精神，需要有强烈的事业心去排除万难。

要自觉地把甘于吃苦作为一种品格来锤炼，培养战胜一切困难的信心和勇气，守得住清贫，耐得住寂寞，老老实实做人，勤勤恳恳做事，不断创新，努力做出佳绩；要以高度的责任心把好“关口”，用好手中的“权力”，把自己在领导岗位上工作看成是党和人民对自己的一种信任，看成是上级领导和学校广大教职员工对自己的一种信任，这是一种责任，一种锻炼，而不要为个人利益斤斤计较、患得患失，更不能把手中的权力视为追求个人享受的砝码。

要时刻谨记“两个务必”，掌好权、把好关、用好人，不贪不占不攀比，切实做到一身正气。

二、要弘扬甘于奉献的精神学校党政领导是党员的主心骨，群众的带头人，要切实增强群众观念，在工作中要体现并维护广大教职员工的根本利益，维护广大学生家长的根本利益，要不断提高教育为社会服务的质量，不断提高学校领导为教学第一线服务的水平。

要处处事事走在群众前头，真正做到吃苦在前，享受在后，任务抢着干，困难留给自己做。

要从细微处入手，关心每位党员、关心每位群众，把服务意识体现到日常工作的各个环节。

要经常深入群众之中，了解党员、群众的思想和工作情况，关心他们的成长和进步，及时反映并诚心诚意地帮助他们解决实际困难，努力成为党员群众的知心朋友。

三、要弘扬甘为人梯的精神学校党政领导抓好青年教师的培养、教育、选拔、使用、管理和监督工作，是重要职责之一。

培养青年骨干教师，培养青年后备干部，其间有大量艰苦细致的工作需要去关心、去支持、去思考。

白马滩中学师德师风建设学习材料师德修养师德风范白虎峰1、一个忠诚：忠诚党的教育事业对于教师，教书育人是职业，更是事业，是一项崇高的事业。

用江总书记的话，“国运兴衰，系于教育”。

陶行知说“捧着一颗心来，不带半根草去”，讲的就是一种忠诚事业的奉献精神。

教育家韦力说教师要有“四颗心”――事业心、责任心、自尊心、上进心。

2、两个服从：服从大局、服从领导教育是一个系统，在这个系统里，大局与小局，全局与个人，总有许多不一致的地方。

作为系统中的一员，服从大局，接受组织调遣是应有的品质。

否则，既影响了大局工作，又损害了自身形象。

具体到一所学校，服从大局就是服从领导的正确领导。

一个学校是一个集体，一个集体必须服从一个首领。

一般说来，领导是站在全局考虑问题的，工作又十分辛苦，虽然工作中总会难免存在疏漏、差错、失误、不尽人意的地方，管理艺术也良莠不齐，但主观上大多力求尽心、科学、公正。

因此，作为下属，有向领导提出意见建议和要求的权利，更有服从领导，令行禁止，顾全大局，维护集体利益。

不给领导添麻烦的应尽义务和道德职责！实际上这也是一名教师应有的道德理智。

3、三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生这是忠诚教育事业的重要体现，是做好本职工作的先决条件。

古今中外对此论述颇多。

而论述的最多也最一致的是两块内容，一是没有爱就没有教育，二是师爱是师德之本。

国家颁布的中小学师德规范，几乎二分之一内容就是在讲这三热爱。

我记得托尔斯泰说过这样一段话：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是一个好教师。

如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他将比那种虽然读过许多书，但却不爱事业、也不爱学生的教师好。

如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。

”教师热爱学生，必然强烈地体现在感情上。

教师对学生的感情如何，直接关系到教育的效果。

教师如果经常接触学生，善于理解学生，做学生的知心人，便会使学生产生亲切感和信任感，师生心理上的关系在很大程度上影响着学生的情绪。