贝迩项目
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2019太赫兹创新项目汇总分析(美国SBIR/STTR项目)作者:美克锐科技张宇一、背景介绍SBIR/STTR就是当今国内遍地开花的政府创业资助的鼻祖。
上个世纪80年代(我们晚了30年)开始美国政府就通过SBIR/STTR计划帮助小企业进行技术创新研究和技术转移。
SBIR和STTR项目一般分为三个阶段,第一个阶段(10~15万美元)主要是对小企业所提交的研究设想进行概念论证;第二个阶段(75~200万美元)则是进一步对项目的科学、技术和商业化程度做出评估和支持;第三个阶段的目标自是项目商业化应用孵化。
著名的“好奇者”号火星探测器和大名鼎鼎的E-2鹰眼预警机也都得益于SBIR。
太赫兹领域,当今电子学巨头VDI公司(2008-2017年共17个项目得到资助,金额接近720万美元)和曾经风光一时的Zomega公司(1998-2012年共13个项目得到资助,金额接近420万美元)都多次成为SBIR的座上宾。
二、数据分析•SBIR/STTR从1993年开始支持太赫兹项目,2009年和2010年支持数量(约40个项目)和金额(约15MUSD/Y)分别达到峰值(和SBIR/STTR周期总体一致)•2010年太赫兹项目从峰顶跌落经过近5年的低迷,从2015年起有所回暖;但是近两年小幅回升2017/18/19太赫兹获批项目约3M/5M/5M USD•资助方仍以美国国防部、能源部、宇航局为主•受资助方有目前太赫兹领域的大牛如VDI,LongWave公司等,更多的是名不见经传的初创公司。
当也有不少受资助公司已经关门大吉,Zomega公司就是其中之一•得到资助的项目主题没有太多规律可寻,从太赫兹基础材料到太赫兹应用系统都有出现,电子学光子学两个方向也各有千秋。
太赫兹光源相关项目十年内都在反复获得资助•资助的年限上以一年和两年为主,连续资助超过三年的项目非常少见•项目从Phase I概念论证阶段成功进入PhaseII系统孵化阶段比例约30%,和SBIR/STTR总体水平一致•资助金额一般从10万美元起步,100万美元封顶三、2019太赫兹项目简介*所有数据来自SBIR/STTR公开网站,统计可能有出入仅供参考*本文不代表公司观点。
OBE理念与人才培养方案制定目录一、内容概要 (2)1.1 背景介绍 (2)1.2 OBE理念的重要性 (3)1.3 研究目的与意义 (5)二、OBE理念的核心内容 (6)2.1 目标导向的教育模式 (7)2.2 关键结果和绩效指标 (8)2.3 整体性、系统性和连续性的教育过程 (10)三、人才培养方案的制定原则 (11)3.1 以学生为中心 (12)3.2 突出能力培养 (13)3.3 注重综合素质提升 (14)3.4 坚持持续改进 (16)四、人才培养方案的制定流程 (17)4.1 明确培养目标 (18)4.2 设计课程体系 (20)4.3 制定教学计划 (21)4.4 评估与反馈 (22)五、OBE理念在人才培养方案中的应用 (22)5.1 课程设置与教学内容 (24)5.2 教学方法与手段 (25)5.3 实践教学与创新能力培养 (26)5.4 评价体系与质量监控 (27)六、案例分析 (28)6.1 国内外高校OBE理念实施案例 (29)6.2 案例分析与启示 (31)七、结论与展望 (33)7.1 研究结论 (34)7.2 对未来研究的展望 (35)一、内容概要本文档旨在探讨OBE(Objectives, Behaviors and Experiences)理念在人才培养方案制定中的应用。
OBE理念是一种以学生为中心的教育模式,强调将教育目标与实际行为和体验相结合,以培养学生的综合素质和能力为目标。
本节将介绍OBE理念的基本概念、特点及其在人才培养方案制定中的重要性,并提出一些建议,以帮助教育工作者更好地运用OBE理念来设计和实施人才培养方案。
1.1 背景介绍随着教育理念的更新和科技进步,高等教育正面临前所未有的挑战和机遇。
OBE(OutcomeBased Education)理念,即成果导向教育,逐渐受到全球教育界的广泛关注。
这一理念强调教育的最终目标是达成明确的学生学习成果,并以此为导向来设计教育过程和教育内容。
公司项目简介背景介绍:我们公司是一家专注于科技创新的企业,致力于为客户提供高质量的解决方案和创新产品。
在市场竞争激烈的环境中,我们不断努力推动技术的进步和创新,以满足客户的需求并保持竞争优势。
项目概述:本项目是我们公司最新推出的一项创新项目,旨在解决目前市场上存在的某一特定问题。
通过引入先进的技术和独特的解决方案,我们将为客户提供一种全新的解决方案,以满足他们的需求并提升他们的工作效率。
项目目标:我们的目标是成为该领域的领导者,通过创新和高质量的产品,满足客户的需求并赢得市场份额。
我们希翼通过该项目的推出,加强与客户的合作关系,并进一步巩固我们在市场上的地位。
项目特点:1. 技术先进:我们采用最新的技术和工具,确保我们的产品在性能和质量方面处于率先地位。
2. 创新解决方案:我们提供一种独特的解决方案,以解决客户面临的问题,并匡助他们提高工作效率。
3. 客户导向:我们始终将客户的需求放在首位,通过与客户的密切合作,确保我们的产品能够彻底满足他们的需求。
4. 高质量标准:我们始终坚持严格的质量控制标准,确保我们的产品在市场上具有竞争力和可靠性。
5. 可扩展性:我们的产品具有良好的可扩展性,可以根据客户的需求进行定制和升级。
项目实施计划:1. 项目启动阶段:我们将进行项目的规划和准备工作,确定项目的目标和时间表,并组建项目团队。
2. 技术研发阶段:我们将进行技术研发和测试,确保产品的性能和质量达到预期要求。
3. 市场推广阶段:我们将制定市场推广策略,并进行产品宣传和推广活动,以吸引潜在客户。
4. 客户合作阶段:我们将与客户进行密切合作,采集反馈意见,并根据客户需求进行产品改进和定制。
5. 后期支持阶段:我们将提供全面的售后支持和维护服务,确保客户能够充分利用我们的产品,并解决可能浮现的问题。
项目预期成果:1. 市场份额增长:通过该项目的推出,我们估计能够获得更多的市场份额,并进一步巩固我们在市场上的地位。
BDA国际企业大道II,总占地面积约万M²,总建筑面积约19万M²,由16栋7-18层的独栋建筑和1个大型会所,错落有致地组成一个超级建筑集群;每3-4栋建筑单体围合布局,共同组成了5个建筑组团。
在设计规划中,BDA国际企业大道II,规划为果岭绿洲上的独栋总部集群与企业旗舰。
以“企业绿洲,生态家园”为设计主旨,以“打造共生与多赢的企业生态,创造财智生产的企业家园”为策略,从企业需求出发,定制极富独立性、灵活性、生态性、标志性、展示性的专属价值空间。
独立性:每个企业拥有专属独栋办公空间、独立大堂、出入口、电梯等功能,并具有独立的企业冠名权,可以满足企业总部私密、独立的办公需求。
灵活性:建筑单体在平层和垂直方向上可自由拆分、组合,并为业主预留了二次装修弹性空间,提供了适合入住企业个性需求和无限发展的可能。
生态性:创新设计双重立体绿化,有下沉式庭院、果岭绿洲、绿色天廊、屋顶花园等景观亮点设计,构成企业生态的创智空间,能最大限度激发员工创意灵感。
标志性:优越的地势与16栋独栋建筑单体组成的建筑集群相得益彰,高达88米的标志性建筑与极具现代感的会所形成开发区商务核心带对景终点,点亮区域景观的同时令企业成为众人瞩目的地标。
展示性:建筑集群面向城市形成商务展示带,同时每个独栋均拥有独特形象展示面,与建筑外部、内部空间共同展示企业价值,为企业的展示宣传提供多种场所和途径。
组团建筑BDA国际企业大道II,于自身规划的同时,更肩负起塑造城市景观、重塑亦庄天际线、丰富亦庄城市功能的重任。
项目位于开发区的核心位置和商务核心带对景终点,具有城市节点和区域地标的功能。
整个项目面向商务核心带,在高低起伏的绿丘上东西延展,形成规模宏大的建筑集群。
每个独栋建筑均拥有面向商务核心带的独特形象展示面,各具特色的立面造型与企业独特的形象展示位,展示每个企业卓尔不群的文化价值和企业个性。
飞碟造型、极具未来感与展示性的会所如从绿洲上生长出来,在正对荣华路的焦点上成为城市之门,同时成为地域景观的亮点和城市形象的焦点。
现代营销上旬刊XDYX 一、eBay 与Shopee 的发展现状(一)eBay 的发展现状eBay 成立于1995年,是最早的电子商务网站之一,也是美国在线访问量第二大的电商网站。
eBay 目前的全球商品交易总额(GMV )为873亿美元,全球客户群体已超过3.8亿人,其业务覆盖欧美等发达国家以及其他诸多发展中国家。
2020年,新冠肺炎疫情的暴发使eBay 商品交易总额呈下降趋势。
目前eBay 正通过专注于个别类别来寻求增长,如奢侈手表、手袋、运动鞋等。
同时,eBay 不再试图扩大用户总数,而是专注于高价值买家。
(二)Shopee 的发展现状Shopee 是新加坡上市公司Sea 旗下的电商业务平台,自2015年在新加坡成立以来,Shopee 业务范围辐射新加坡、马来西亚、菲律宾、泰国、越南、巴西等十余个市场,是东南亚、巴西及中国台湾地区的电商平台。
Shopee 的业务规模自创立以来一直在不断增长,但扩张的市场大都是电商发展较不成熟的区域,主要通过建设和完善当地的电商基础设施来开拓当地的电商市场,构建下沉市场运营策略。
目前Shopee 在东南亚市场的发展已经近乎饱和,急需开拓新市场,同时也面临较大的风险。
二、eBay 与Shopee 的经营类目eBay 公布的2021年畅销品类包括汽车摩托车零配件产品、电子产品、游戏机等类目产品。
同时,Shopee 也公布了同年度最热卖的5大跨境品类,包括手机平板及配件、家居生活、时尚配饰、美妆保健和女装类目。
在商品销售的限制上,eBay 对于部分品类的产品有出售数量的限制。
超出数量限制的商品将在30天内无法继续刊登该物品,需要在30天的分类刊登限制结束后,才能继续刊登该类目产品。
商品限制会根据买家满意度而不断调整。
买家满意度越高,数量限制越少,以此来激励卖家提高服务和产品的质量。
Shopee 平台对于销售的限制近乎没有,卖家可以自由选择或者退出选择的品类。
目前Shopee 的热销品类都是偏快销类的低客单价产品,且Shopee 平台的平均单笔成交金额,已经由2019年的14.5美元,下滑到目前的9.2美元,远低于eBay 的平均客单价。
助听器项目计划书一、项目背景:随着人口老龄化问题的日益严重,越来越多的人开始感到听力下降的困扰。
助听器作为一种帮助听力障碍者提高听力的设备,受到了越来越多的关注和需求。
然而,传统的助听器在使用过程中存在一些问题,如体积大、佩戴不舒适、调节不方便等。
因此,本项目旨在通过引入智能化技术,改进传统助听器的设计和功能,提高助听器的用户体验和便利性。
二、项目目标:1. 利用智能化技术改进传统助听器的设计,使其更加轻便舒适;2. 提高助听器的音质和降噪效果,提升用户的听力体验;3. 引入智能化调节功能,提高使用便利性;4. 降低助听器的成本,使其更加普及。
三、项目内容:1. 智能化设计:重新设计助听器的外观结构和内部构造,使其更加轻便、舒适,并符合现代审美需求;2. 音质优化:引入先进的音频处理技术,提高助听器的音质和降噪效果;3. 智能化调节功能:通过手机APP或遥控器,实现助听器的音量和音频调节,提高用户的使用便利性;4. 成本降低:寻求合作伙伴,降低生产成本,并利用新材料和新技术降低助听器的价格。
四、项目计划:1. 前期准备阶段(1个月):- 调研市场需求和竞争情况;- 团队组建和项目方案制定。
2. 设计阶段(3个月):- 设计智能化助听器的外观结构和内部构造;- 测试音频处理技术,优化音质和降噪效果。
3. 开发阶段(6个月):- 开发智能化调节功能的手机APP或遥控器;- 与合作伙伴讨论降低成本的方法和措施。
4. 测试阶段(2个月):- 对助听器的各项功能进行测试;- 收集用户反馈,优化设计。
5. 推广阶段(1个月):- 制定推广计划,扩大市场影响;- 宣传助听器的智能化功能和优势。
五、项目预期效果:1. 提高听力障碍者的生活质量,使他们能够更加方便地获得听觉信息;2. 带动助听器市场的发展,促进相关产业链的健康发展;3. 提高公司在听力辅助设备领域的竞争力,打造品牌形象。
六、项目风险分析:1. 技术风险:智能化技术的应用可能存在一定的技术难度和成本压力;2. 市场风险:市场需求和竞争情况可能发生变化,导致项目的推广和销售困难;3. 需求风险:用户对于新智能化助听器的需求和接受程度不确定。
Bell课程学习总结这学期的Bell课程结束了。
学习的过程是快乐的,丰富的;有很多的收获,也有很多的感受。
首先说一下我对Bell课程的了解。
“BELL”中文意为“贝迩项目”,其英文全称是“Business,Environment,LearningandLeader-ship”,是由世界资源研究所发起,BELL项目旨在将环境教育和可持续发展的内容纳入工商学院的课程之中,使今日的学生———未来的管理者在今后的决策中成为环境友好的伙伴。
通过考虑地域性差异合理利用资源并获得利益,形成区域化划分,最后形成全球性的一个网络。
对我国而言不仅与国际接轨,更能推进中国环境事业的发展,引领大家更关注与可持续发展。
当然我最喜欢的还是在Bell课程学习中老师们说营造的氛围以及采用其采用的教学方法。
1.实地参观,将课堂搬出教室在BELL课程活动中,校外实地考察和团队合作进行课题攻关都是非常重要的课程环节。
在老师的带领下我们先后去邢台县、鹿泉市等地考察学习生态农业建设、“绿色”水泥生产、污水处理过程,学习到“绿色水泥”的生产工艺,污水如何变净水;将课堂搬到保定英利集团的车间里,现场参观绿色新能源的研发、生产、应用,一个个车间、一道道工序下来,让我们了解到“多晶硅太阳能电池,将太阳能转化成电能,真正达到了绿色、低碳的标准”。
让我能切身的感受到环境保护应用于生产给企业以及人们的生活带来的好处。
弥补了在教室无法形象化、难以实际操作带来的弊端。
2.专题讲座,提高了学生的理论素养10份学校请来环保领域资深专家、国家环保部环境宣教司贾峰副司长为我们开设了专题讲座“节能减排与国家竞争力”,从“回顾历史、审视现实、展望未来”三个层面,对人与环境的关系进行了解读展望,以宏大的视野让学生看到环境保护的深层意义。
随后河北省环保厅副厅长、河北科技大学客座教授杨智局明老师亲临BELL课程讲堂,专题讲述“河北省污染减排形势、任务与对策措施”,介绍了环境保护与科学发展、节能减排的背景和意义、河北省当前污染减排的形势、河北省节能减排的政策措施等。
罗兰贝格项目建议书一、项目背景随着城市化进程的不断推进,人们对于居住环境的需求也越来越高。
罗兰贝格作为一家专注于设计与建筑的顶尖公司,具有丰富的经验和卓越的实力。
本项目旨在向罗兰贝格公司提出一个切实可行的项目建议,以满足人们对于舒适宜居环境的追求。
二、项目目标1. 创建一座创意独特的综合建筑群,满足不同人群的各项需求;2. 提供高品质的居住、商业、休闲、文化等多元化功能空间;3. 实现可持续发展,节约资源,保护环境;4. 培养良好的社区氛围,促进社交交流和邻里关系。
三、项目规划1. 设计理念:以先进的建筑理念和技术为基础,注重自然与现代元素的结合,营造宜居、绿色、智能的建筑环境。
2. 建筑布局:分为住宅区、商业区和公共区域,通过科学的规划和布局,打造一个完整而独特的综合建筑群。
3. 建筑设计:采用现代、简约的建筑风格,注重建筑与自然环境的融合,突出艺术性和实用性的平衡。
4. 设备设施:引入智能化管理系统,提升建筑的便利性与可持续性,例如远程控制、智能储能等。
四、项目优势1. 品牌优势:罗兰贝格作为国内外知名设计公司,凭借丰富的经验和过硬的实力,能够为本项目提供专业的设计和品质保障。
2. 可持续发展:本项目注重节能减排和资源的合理利用,以实现可持续发展的目标,符合时代需求和政府政策导向。
3. 多功能空间:本项目的建筑布局和设计注重满足不同人群的需求,提供多样化的功能空间,为居民创造多元化的生活方式。
4. 社区建设:本项目将重视社区建设,打造一个和谐、友善的居住环境,促进居民之间的交流和互动。
五、市场前景1. 居民需求:随着人民生活水平的提高,人们对于居住环境的要求也越来越高,本项目能够满足人们对于宜居环境的追求。
2. 商业市场:项目附近有商业中心、购物中心等,提供了丰富的商业机会和发展潜力。
3. 投资潜力:本项目的地理位置独特,交通便利,具有较高的投资潜力,能够吸引更多投资者的关注。
六、项目预算与风险控制1. 项目预算:根据实际需求和具体设计方案确定项目预算,确保在限定范围内完成工程建设。
学业奖学金自我总结学习是一个循序渐进的过程,自我总结就是一个阶段的经验总结【学业奖学金自我总结范文一】您好!过往的一年中,我在专业知识的学习上刻苦努力,思想上要求进步,并且积极参加社会实践活动,团结同学,以求自己做一个全面有素的好学生,根据一年来的成绩与表现,我特此申请社会奖学金。
在学习上,我立足自己的专业,认真上好每一堂课,并积极参与课堂讨论,努力提升自己的专业素养,培养自己对历史研究的严谨态度,各门课程成绩均达到了优良的水平。
于此同时,我积极扩展自己的课外知识,长期坚持课外自学,在空余的时间里定期去图书馆和自习室阅读各种书籍和报刊,及时补充自己的知识漏洞,以防自己局限于所学专业而不能见识更远,以期将专业知识和课外知识结合起来增益自己。
科研上,我积极投入精力,为了完成一篇优秀的毕业论文,我在选题上投入了大量的精力查阅资料,搜集历史学科科研学术信息,时常整天坐在档案馆和图书馆中手抄资料到闭馆才离开,我深知自己的学术能力并不冒尖,但我相信一点一滴的积累和不断的努力终会让我在科研的道路上看到自己可喜的成绩。
在思想方面,我实时以一个党员的身份要求自己,实时关心、关注党和国家的各项方针政策,如认真学习党的十八大精神,关心两会的焦点议题、并反思现代社会的各种问题和现状,从一个学生党员最基本的行动上践行自己热爱国家和中华民族的信仰。
在社会实践方面,我积极参加学院和班级的组织的集体活动,并也主动参加各项社会公益活动,过来的一年里,我在南开大学宣传部勤工助学,主要负责"南开文化周末"系列活动的组织协调工作,并在这些活动中表现出了较强的责任心和组织协调能力。
由于实践成绩突出,我对自己更加充满信心,坚信一定会在将来的工作与生活中继续精彩的表现,为院系赢得更高的声誉。
在生活中,我勤俭节约﹑性格开朗,严以律己宽以待人。
平时很善于和同学沟通,也乐于帮助同学,所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。
贝迩项目项目背景:
贝迩项目(BELL:Business,Environment, Learning and Leadership)是由世界资源研究所发起,美国著名大学商学院参与并得到众多跨国公司支持的国际环境教育项目。
贝迩项目于九十年代起在北美和拉丁美洲实施并得到很好地推广,自2000年起在亚洲地区实施,国家环保总局宣教中心是该项目在中国的组织与协调机构。
贝迩项目旨在将环境教育和可持续发展的内容纳入工商学院的课程之中。
通过举办师资培训,编写教材及案例,提供最新资料和信息,帮助学校获取与课程发展和学术研究有关的产业实践和技能的变化,以及在政府、学术机构、商学院和企业之间开展经常性交流等方式,建立起联系紧密的工作网络,共同推进环境教育在更高领域的发展,使今天的商学院学生---未来的管理者在今后的决策中成为环境友好的伙伴。
贝迩项目于1991年起在美国5所著名大学商学院实施,1992年达到25所,很快就增加到100所;1994年拉丁美洲-BELL项目启动,拉丁美洲13个国家的80所大学加入。
目前全球已有300多所大学的MBA教育参与其中。
随着贝迩项目的展开,到2000年美国已经有3/4的商学院正式开设了环境课程,其中约有一般将其设为必修课,约1/5设了环境方面的学位或双学位。
美国的贝迩网络涵盖了美国排名前50的商学院,开发了50余个教学案例、教学模块、教学大纲和教案。
1999年,贝迩项目被美国国家环境教育基金会授予国家环境成就奖。
目标:
贝迩的全局目标是指导企业领导怎样合理地利用自然资源并且得到收益,使他们转变成环境友好的合作伙伴,从而逐步将该项目按区域划分的特性(划分为北美洲、拉丁美洲和亚洲三个区域),转化成一个全球性的网络,同时,也考虑到亚洲存在的地区间差异,世界资源研究所会继续因地区差异提供不同的产品与服务,以满足亚洲地区特殊的战略需求。
贝迩项目与环境教育
商学院是未来决定社会发展战略的商务领导者成长的摇篮,他们易于接受新的观念,诸如商业界在社会中所扮演的重要角色的定位,以及他们自身作为管理者所扮演的角色和承担的责任等。
为了配合商学院在发展中更多地融入环境教育和可持续发展的课程,贝迩注重师资的培训以及在院校之间建立起紧密的联系,协助课程的发展,并且帮助学校安排与课程发展有关的产业实践和理解技能必要性的变化。
2000年初,美国国家环境教育与培训基金会因贝迩项目较好地把环境教育融合到学校的整个教育体系中,而授予世界资源研究所BELL 1999 年国家环境教育成就奖。
在中国实施贝迩项目的意义:
入世后,中国企业面临着亟待提高国际竞争能力的要求。
在大学中推广贝迩项目前瞻性的理念有助于中国的商务发展以及环境产业与国际接轨。
贝迩项目在中国的实施,不仅将推动中国环境保护事业的发展,提高中国环境管理和环境保护产业与咨询业的发展,而且也会丰富我国工商管理教育的内容,有助于我国的工商管理教育与全球同步。