阅读力测试卷三年级
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统编版三年级语文上册期末课外阅读测试卷班级姓名成绩一、《我家的菜园》。
(30分)家有一块长方形的菜园子。
它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像披上了一条绿毯子。
一群群毛茸茸的小鸟栖息在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的莱园渐渐地苏醒了。
到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵,散发山阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米像一个个浑身插满手榴弹的威武的战土。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了瓜果。
秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1.全文共有()个自然段,第()自然段总体概括了菜园的样子。
(4 分) 2.用"_ "标出文中的比喻句。
(2分)3.根据短文内容连线。
(8分)鲜艳的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4.照样子写词语。
(8分)绿油油、、、、5.根据文章内容填表。
(8分)二、《小草》(节选)。
(24分)一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,直像小孩子在跳舞、游戏。
你别看小草这样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,紧接着就是一场暴雨,暴风雨过后,我赶紧去看那些小草。
呀,小草被折磨得奄奄一息了!有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然,小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还挂着晶莹的泪珠! 小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么挺拔,可是它们却有着顽强的生命力。
部编版三年级《稻草人》阅读测试题班级:___________ 学号:___________ 姓名:_____________1.《稻草人》阅读题一、判断题(对的打“√”,错的打“×”)1.愚儿有一个坏毛病,老是什么事也不干,不声不响。
(√)2.国王得到了那粒种子,种在了一个白金缸里。
(×)3.画眉盛水的罐儿是碧玉做的,颜色跟栗子一模一样。
(×)4.《瞎子和聋子》一文中,瞎子和聋子在风车的帮助下对换了,他们过得很快乐。
(×)5. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人,邮政局人很佩服他。
(×)二、选择题1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。
A.凤仙花球B. 小猎狗C.大理花D.星星串成的项链2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。
A. 草屋B. 摇篮或母亲怀里C. 戏院的舞台上D. 车站码头3.通过读《稻草人》这本书,你认为下列正确的是 AA.含羞草代替不合理的世间而害羞。
B.熊夫人的幼稚园开办得很好4.熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。
A. 微笑B. 鞠躬C. 问好D.总得先拍几下手掌5.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 CA. 水晶B. 玛瑙、C. 一块普普通通的铺路石D. 发簪2.《稻草人》阅读题一、判断√、×1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时,柔弱的人自己拿起锄头耕种。
(×)2.愚儿有一个坏毛病,老是什么事也不干,不声不响。
(√ )3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。
(√ )4.有一处地方的人们都成了富翁,他们过得很快乐、很幸福。
(×)5.国王得到了那粒种子,种在了一个白金缸里。
(×)6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的,颜色跟栗子一模一样。
(×)7. 《瞎子和聋子》一文中,瞎子和聋子在风车的帮助下对换了,他们过得很快乐。
(×)8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓,蜻蜓为了报答克宜,送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。
《安徒生童话》测试卷(三年级)一、选择题:1.安徒生是()的作家。
A、英国B、丹麦C、法国2.安徒生一生写了())篇童话A、168B、150C、1863.安徒生童话中,有一个描写中国皇帝的故事题目是()。
A、《丑小鸭》B、《野天鹅》C、《夜莺》4.安徒生童话中我们为()救助她哥哥的决心所感动。
A、公主艾丽莎B、美人鱼C、小意达5丑小鸭最终变成了(A、泡沫B、白天鹅C、野天鹅二、判断题:1.《海的女儿》中王子最后娶了美人鱼。
()2.人们通常把安徒生比作他故事中的美人鱼。
()3.《皇帝新装》中,最终一个孩子说“皇帝什么都没穿。
()4.《她是一个废物》中“她”指的是玛伦。
()5.《野天鹅》中的艾丽莎最终和国王结婚,过上了幸福生活。
()三、连线题1、一颗好的心是永远不会骄傲的。
《荞麦》2、比起你的王冠来,我更爱您的心。
《丑小鸭》3、它的穗子越长得丰满,它就越显得虔诚、谦卑,把身子垂得很低。
《夜莺》3、为了别人而忘我—一这是一桩幸福的事情。
《老路灯》4、凡是我们不能跟别人其享的快乐,只能算是一半的快乐。
《茶壶》四、问答题1、在《海的女儿》这篇童话中,小美人鱼为什么没有了声音?2、小意达是哪个故事中的主人公?3、《野天鹅》中,11个王子被施的魔法是怎样解除的?4、你想对卖火柴的小女孩说些什么?参考答案:一、BACAB二、错对对错对三、连线题1、一颗好的心是永远不会骄傲的。
《荞麦》2、比起你的王冠来,我更爱您的心。
《丑小鸭》3、它的穗子越长得丰满,它就越显得虔诚、谦卑,把身子垂得很低。
《夜莺》4、为了别人而忘我—一这是一桩幸福的事情。
《老路灯》5、凡是我们不能跟别人其享的快乐,只能算是一半的快乐。
《茶壶》四、问答题1、用声音换回了变成为类的药2、《小意达的花儿》3、小妹妹用荨麻织披甲送给哥哥4、略必读书阅读训练一关注有新鲜感的词语和句子一、阅读任务《安徒生童话》第一部分:《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《野天鹅》。
三年级下册课外《伊索寓言》阅读测试题
与答案
一、选择题
1. 以下哪个不是《伊索寓言》的作者?
- A. 伊索
- B. 安徒生
- C. 拉封丹
- D. 乔治·奥威尔
- 答案:B. 安徒生
2. 《伊索寓言》以什么形式展现故事?
- A. 诗歌
- B. 小说
- C. 寓言
- D. 传记
- 答案:C. 寓言
3. 以下哪个不是《伊索寓言》讲述的寓言故事?
- A. 《乌鸦喝水》
- B. 《乌龟和兔子赛跑》
- C. 《狐狸与葡萄》
- D. 《小红帽》
- 答案:D. 《小红帽》
二、填空题
1. 《伊索寓言》是源自古希腊的寓言故事集。
2. 伊索的寓言故事经常通过动物来讽刺人类的行为。
3. 《伊索寓言》通过简短的故事,传达出深刻的道德教育意义。
三、简答题
1. 请简要介绍《伊索寓言》的作者伊索。
- 伊索是古希腊的一位寓言作家,他以编写寓言故事闻名。
他
的故事通常以动物为主角,通过这些动物的行为来揭示人类的缺点
和道德教训。
2. 请列举一则你最喜欢的《伊索寓言》故事,并简要概括其寓意。
- 我最喜欢的一则《伊索寓言》故事是《乌鸦喝水》。
故事讲述了一只渴望喝水的乌鸦,在找不到容器的情况下,找到一个装满水的高瓶子。
乌鸦聪明地把瓶子里的水灌入地上的浅盘,然后喝到了水。
这个故事寓意着聪明和创造力能够帮助我们克服困难。
以上是《伊索寓言》阅读测试题与答案。
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注:本文档中的内容为个人回答,仅供参考。
三年级下册“快乐读书吧”阅读综合测评亲爱的小朋友们,愉快有趣的寓言故事之旅即将结束。
请认真读题,仔细思考,用你聪明的小脑袋来迎接挑战,完成答卷!祝你们挑战成功!试卷一《中国古代寓言》阅读检测试卷(测试时间30分钟,卷面共100分)姓名班别成绩一、选择题。
(请将序号填在括号里)(每题1分,共10分)1.用一则成语来概括《薛谭学唱歌》的寓意,恰当的一个是( )。
A.学无止境B.学有所成C.持之以恒D.深究其理2.《三人成虎》《智子疑邻》是哪部名著的故事?()A.《韩非子》B.《孟子》C.《列子》D.《战国策》3.《刻舟求剑》中的楚国所携带的一把剑掉进江里,楚国人()。
A.跳入江里寻找B.抽出匕首在船舷刻记号C.请船夫帮忙打捞D.上岸后再买一把剑4.下列不是选自《中国古代寓言》的一项是()A.《朝三暮四》B.《农夫与狼》C.《自食其力》D.《猕猴与鸡》5.《驯养斗鸡》中,齐王聘请纪渻子驯养斗鸡,齐王每隔十天就要求他汇报情况,最后,熬了()天,纪渻子才将斗鸡驯养成功?()A.20天 B.30天 C.40天 D.50天6.中国古代寓言的主人公大多数是(),《伊索寓言》的主人公主要是动物。
A.植物 B.动物 C.人物 D.静物7.《滥竽充数》说的是()不学无术,靠蒙骗混饭吃。
A.东郭先生 B.西郭先生 C.南郭先生 D. 北郭先生18.造父向泰豆氏学习驾车,泰豆氏告诉他要从苦练基本功开始,这个办法就是()。
A.握缰绳 B.保持平衡 C.观察路面 D.快步走9.《杯弓蛇影》这则故事告诉我们,有些人庸人自扰,遇事不调查清楚,而是()。
A.疑神疑鬼 B.惊慌失措 C.节外生枝 D.画蛇添足10.《歧路亡羊》这个故事告诉我们在研究学问时,要()。
A.实事求是,灵活变通B.独立思考,大胆质疑C.全神贯注,意念专一D.明确目标,把握方向二、判断题。
(对的打“√”,错的打“×”)(每题1分,共10分)1.《中国古代寓言》里的故事基本上都是虚构的。
三年级上册语文第五单元课外阅读测试卷(一)孔子拜师曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露(lòu lù)宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。
在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。
孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见这位风尘仆(pú pǔ)仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。
孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。
”老子说:“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。
研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。
学习是没有止境的。
您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。
”1.选择正确的读音打上√。
2.写出近义词。
特地——()拜访——()3.解释下面词语的意思。
风餐露宿——日夜兼程——4.从文中的第一句话,你感受到了什么?文中能看出孔子是一个________的人。
5.你能写出孔子的一句名言吗?__________________________________________________________(二)我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。
它还有一对透明的翅膀。
它的身材又细又长,真苗条。
它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。
再去看看小燕子吧!你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。
尾巴像一把小剪刀。
它呀,也是一位气象预报员。
当它低飞时天气也会有变化。
呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?哦,原来是小青蛙。
它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。
它一年呀能捉成千上万只害虫。
它可是保护庄稼的好帮手。
部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名:一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。
这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。
3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及,都没让他们做。
告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。
三年级语文下册期末课外阅读专项测试卷(一)野竹它那被月光照出的瘦影,至今还不时在我的梦乡里摇曳。
它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片,至今仍留给我翠绿的记忆。
贫瘠、干早、荒凉都不会使它感到凄苦,雨雪风霜无法改变它绿色的性格。
年年生长,年年被砍伐,年年被砍伐,年年又生长。
农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛莱装果的筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的毛笔杆儿不就是它吗?默默地出土,悄悄地冒尖,寂寞地生长。
不与大树( ),不与浅草( ),不与楠竹( )。
人们虽然并未有意裁培它,但,它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。
啊!我梦乡里的瘦影,我翠绿的记忆,让我用童年时常吹的“叫叫”--用它的管和叶做成的“叫叫”,来为它吹奏一支小曲吧!1选择合适的词语,填入文中第5自然段的括号内。
(填序号)A.论长短B.比高低C.争宠爱2.读第3自然段,回答问题。
(1)即使是__________________________________________________也不会使野竹感到凄苦。
(2)即使是__________________________________________________也无法改变野竹绿色的性格。
(3)四个“年年”说明了_______________________________________3.仿照第4自然段,说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。
_________________________________________________________________ 4.文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。
请你找找,用“”把这句话画出来。
(二)鞋屋最近,蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转,一下子就冒出一个鬼主意,他收集了许多穿旧的鞋子,嘴里嘀咕着:“呵呵,这些鞋子扔掉真是太可惜了,我捡回去得了。
三年级上册期中课外阅读专项测试卷(统编版)时间:60分钟姓名:_________(一)永不凋谢的玫瑰花校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看,一边赞不绝口。
这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向外走去。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。
正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说听了小女孩天真的回答,同学们不说话了,校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的——_________,这一朵是奖给你妈妈的——________________。
”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗?(1)给第4自然段加上标点。
(2)发挥你的想象力,在第5自然段横线处补充内容。
(3)文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为_____________________;第二次“惊讶”是因为________________ __________________________________。
文中还有令我们感到惊讶的事是_____________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________。
(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。
人教部编版三年级语文下册期末专项突破卷——课外阅读(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:考号: .一、钟弱翁好为人书南宋有一个人叫钟弱翁,是某一个地方的县令。
他认为自己的字写得很好,总喜欢贬低别人的字。
他每到一个地方游览,都喜欢对匾额上的字评头论足,讥讽别人的字写得不好,然后仗着他的权势,撤掉原来的匾额,并自立名目,重写一幅。
然而他的字实在不怎么样,周围人都为此苦恼不堪,但是又没有办法。
有一次,钟弱翁路过庐陵山,那里有座非常壮丽的阁楼。
钟弱翁和部下带着侍从兵士就围了过去,站在下面观看阁楼上的匾额,只见上面写着“定惠之阁”,但落款处题写的姓名模糊不清。
钟弱翁的老毛病又犯了,他指着那块匾额说:“你们看看,这几个字写得太没有章法了,那钩都写得跟鸟嘴似的,那一笔捺怎么还分岔了呢?”见大家都不以为意,他又皱起眉头吩咐道:“还不快去搬个梯子来,取下此匾,我正好有空,就帮你们题个字吧!不然你们还怪我路过此地不帮忙。
”侍从无奈搬来梯子取下匾额,用抹布擦拭干净。
这时,有人惊奇地大叫:“颜真卿!原来这是唐代著名大书法家颜真卿的手迹!”钟弱翁上前看了一眼,连忙回头对下属说:“哎呀,这字一看就不得了,行笔雄健有力、气势如虹,这样豁达端庄、雍容大方的好字,为什么不刻在石碑上流传后世呢?”后来,他身边那些看到这一幕的人就把这事当作笑话传开了。
(有删改)1.题目中“好为人书”的读音应该是()(2分)A.hǎo wéi rén shūB.hǎo wèi rén shūC.hào wéi rén shūD.hào wèi rén shū2.文中的“老毛病”指的是_____________________________________________________。
(3分)3.孟子曾说的“人之患在好为人师”这句话,与本文有怎样的关系?()(2分)A.“好为人师”说的就是钟弱翁这样自以为是、贬低别人的行为。
马巷中心小学阅读理解力调查卷(三年级)2014.4
年级姓名成绩
一、巧妙思维
(一)老鼠买鱼
一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”
“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。
一下子,鱼价抬高了几倍。
买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说:“笨蛋,咱们()不愁吃,()有老猫就过不了安稳日子。
猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈!”说着,露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。
跟着头儿干准没错。
()老鼠把鱼买完了,()街上没有鱼卖。
猫只好自认晦气,运气不好。
不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我()赚了钱,()上了老鼠的当。
”
1 选择带点字的意思(在括号里填序号)(8分)
头: a :人身器官的一部分b:物品多余部分c:头目 d:第一e:量词一头羊()头领()梳头()铅笔头()
2.在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
(3分)
3.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
(因为……所以虽然……却虽然……但是)(6分)
4.阅读短文填空(14分)
(1)“鱼行老板开始听了老鼠的话,于是就‘敲竹杠’”,“敲竹杠”在文中指();后来鱼行老板猛然醒悟,明白
()。
(2)“咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?”这句话中“敌”指();“友”指()。
“猫非常高兴,果真与鼠‘化敌为友’了”。
这句话中的“敌”指();“友”指()。
(3)猫和鼠“化敌为友”的原因是()。
5.这则寓言故事告诉我们的道理是()(2分)
(1)老鼠买鱼送给猫。
(2)老鼠成灾,给社会造成危害。
(3)老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
(4)反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。
(二)公园一角
最引人注目的是公园的一角。
这里有一个圆形的喷水池,池中有一座别致的假山。
池里的水清润(rùn)得宛如一块天然的翡(fěi)翠,平滑无暇,清澈见底。
当微风拂过水面时,水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。
池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成,很精巧。
假山顶端喷出一股又细又高的水柱。
那水柱喷出后,又斜落下来,成了一串银白的水珠,晶莹耀眼。
微风吹过,犹如点点白梅撒在水面上,荡漾起一圈圈小小的涟漪(yī),飘散在空中,仿佛给假山披上一层轻纱,格外美丽。
池中有许多色彩斑(bān)斓(lán)的金鱼,它们互相嬉(xī)戏,好不自在。
瞧,一条花尾金鱼刚浮到水面上,嗖的一下,转头又钻入水底下去了。
看,又来一条,眼睛大大的,鼓鼓的,穿着黑色的晚礼服,好像是要去参加隆重的盛会。
它昂着头,不停地摆动着尾巴,像是在炫耀自己:“瞧,我多漂亮!”
喷水池的周围,摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。
粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中,在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。
微风吹来,菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池.、假山、金鱼和菊花,构成了一幅美丽的图画。
1.填空。
(5分)“翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母();再查音节();用部首查字法,应查()部,再查()画。
第一画名称是()。
2.选择下列句子中带点字的正确解释(将序号写在括号里)(4分)
好:a、非常b、很多c、表示同意d、优点很多
(1)它们互相嬉戏,好自在。
()
(2)池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成,很精巧。
()
3.根据意思,在文中找出相应的词语,写在括号里。
(4分)
(1)夸耀。
()
(2)形容轻快地跳舞。
()
4.在括号里填上适当的词语。
(12分)
()的波纹披上()()鲜艳
()的花蕊钻入()()道歉
5.用“——”画出文中打比方的句子。
(最少三处)。
(6分)
6.读短文,填空。
(14分)
(1)短文第一段有顺序地向我们介绍了()。
先写(),再写()。
然后写()。
(2)第二自然段先概括写(),再具体写()。
由面到点,具体细致,表达了作者对金鱼的()
二、古诗积累(10分)
本月你课外背诵了几首古诗呢?请默写一首,要写题目、作者及正确的标点哦。
三、日积月累。
(12分)
本月你认真进行课前诵读了吗?考考你哦!
1、称尊长,();对尊长,()。
2、衣贵洁,();上循分,()。
3、凡出言,();诈与妄,()。
4、见人善,();纵去远,()。
5、人有短,();人有私,()。
6、扬人恶,();疾之甚,()。