《小兔搬家》幼儿园大班语言教案 优质公开课 教学设计.

幼儿园大班体育《小兔搬家》优秀教案一、教学目标：1. 学习小兔搬家的动作，发展幼儿的模仿能力和协调能力。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学习小兔搬家的动作，并能熟练地进行游戏。

难点：动作的协调性和团队协作精神。

三、教学准备：1. 教具：小兔手偶、搬家箱子、小红旗等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师展示小兔搬家的动作，如跳跃、转弯、抱箱子等，引导幼儿模仿。

2. 幼儿跟随教师学习小兔搬家的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

2. 游戏开始，各小组按照指定的路线进行小兔搬家游戏。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的动作协调性和团队协作精神。

2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，进行分析评价。

3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同组织小兔搬家游戏，增进亲子关系。

2. 开展小兔主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的小兔搬家场景。

3. 组织小兔故事分享会，让幼儿讲述关于小兔的故事，培养他们的语言表达能力。

七、教学延伸：1. 开展户外寻宝活动，让幼儿在游戏中锻炼观察力和记忆力。

2. 学习其他动物的搬家动作，如小狗、小猫等，丰富幼儿的动物知识。

3. 组织幼儿参观社区搬家场景，让他们了解搬家过程中的注意事项。

八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的评价和建议，及时调整教学内容和方法。

幼儿园大班体育《小兔搬家》优秀教案一、活动目标：1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过模仿小兔搬家的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 增进幼儿对动物的喜爱，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小房子模型、音乐播放设备。

2. 场地设置：平地，无障碍物。

三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师讲解小兔跳跃的动作要领，示范动作。

2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。

2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的小结，鼓励幼儿分享自己的感受。

四、活动结束：1. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

2. 组织幼儿回收教具，整理场地。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔主题的场景，引导幼儿观察、探索。

3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。

六、活动目标：1. 通过参与体育活动，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。

2. 在模仿小兔搬家的游戏中，加强幼儿的平衡感和空间感知能力。

3. 通过角色扮演，培养幼儿的想象力及解决问题的能力。

4. 加强幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。

七、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小房子模型、小障碍物（如呼啦圈）、音乐播放设备。

2. 场地设置：宽敞的草地或体育活动场地，设置起点和终点。

八、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，准备进入体育活动状态。

幼儿园大班语言活动优质教案——小兔搬家通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班语言活动教材第四章《可爱动物》中《小兔搬家》一课。

详细内容包括：通过讲述小兔子搬家过程中遇到各种趣事，引导幼儿学会使用动词描述动物动作，培养幼儿语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握故事主要情节，能用自己话讲述故事内容。

2. 培养幼儿运用动词描述动物动作能力。

3. 激发幼儿对自然和动物热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会使用动词描述动物动作。

2. 教学重点：引导幼儿通过故事学习动词，培养语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、小兔子手偶、动词卡片。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着小兔子手偶进入教室，以小兔子口吻向孩子们问好，引起他们兴趣。

然后，我向孩子们介绍小兔子要搬家原因，引导他们关注小兔子搬家过程中会发生哪些有趣事情。

2. 例题讲解（10分钟）我用挂图展示小兔子搬家过程，同时讲述故事，引导孩子们关注故事中出现动词。

在讲述过程中，我会适时提问，让孩子们用动词来描述小兔子动作。

3. 随堂练习（10分钟）我将故事卡片分发给孩子们，让他们根据卡片上图片，用动词描述小兔子动作。

在此过程中，我会给予孩子们适当提示和鼓励。

4. 小组活动（10分钟）将孩子们分成小组，每组挑选一个动词卡片，用动作演示该动词，其他小组猜测。

通过这个活动，让孩子们在游戏中巩固动词学习。

5. 创作环节（10分钟）让孩子们用画笔、彩泥等学具，创作一幅小兔子搬家场景。

在创作过程中，我会鼓励孩子们用自己话描述作品，锻炼他们语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 重点动词：跑、跳、爬、走、搬、拿、放、笑3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔子搬家场景，并用动词描述画面中动作。

答案示例：小兔子跑着去拿箱子，跳上椅子，爬到桌子上，笑着把箱子放进去。

全册教案小兔搬家幼儿园大班语言教案2一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《小兔搬家》一节。

详细内容包括：小兔搬家的故事情节，学习故事中的生词和短语，理解故事寓意，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地复述故事《小兔搬家》，提高幼儿的语言表达能力。

2. 使幼儿掌握故事中生词和短语，丰富幼儿的词汇量。

3. 培养幼儿通过故事理解寓意，懂得团结协作的重要性。

三、教学难点与重点重点：熟练复述故事，掌握故事中生词和短语。

难点：理解故事寓意，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔搬家故事挂图，生词卡片，短语卡片，小兔手偶。

2. 学具：幼儿用书，画笔，彩色纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师佩戴小兔手偶，扮演小兔与幼儿互动，引导幼儿关注小兔的生活环境。

（2）邀请幼儿分享自己搬家的经历，引发幼儿对搬家话题的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《小兔搬家》，引导幼儿关注故事情节。

（2）教师出示生词卡片和短语卡片，教授故事中生词和短语。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个角色（小兔、小鸟、大象等），用故事中的语言进行角色扮演。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的语言表达错误。

4. 小结与拓展（5分钟）（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何在生活中运用故事中的道理。

六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 生词和短语卡片七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小兔搬家的画，并用故事中的语言描述画面。

2. 答案：幼儿根据自己的绘画内容进行描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿的语言表达能力和想象力的发展。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享故事，家长参与幼儿的角色扮演，提高幼儿的语言实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点应放在熟练复述故事和掌握故事中生词和短语上，因为这是幼儿语言学习的基础。

全册优质教案小兔搬家幼儿园大班语言优质教案2一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《小兔搬家》。

详细内容包括：小兔搬家故事情节的讲解、生词的学习、句型的掌握以及相关话题的讨论。

二、教学目标1. 让学生理解并掌握故事《小兔搬家》的主要情节，提高学生的语言表达能力。

2. 学习并掌握故事中的生词和句型，提高学生的词汇积累和运用能力。

3. 培养学生热爱生活、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：故事情节的理解、生词和句型的掌握。

2. 教学重点：通过故事学习，培养学生的语言表达能力和乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小兔子玩偶、搬家场景道具。

2. 学具：学生用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示小兔子搬家的场景，引导学生进入故事情境。

2. 故事讲解：详细讲解《小兔搬家》的故事情节，让学生了解故事内容。

3. 生词学习：讲解故事中的生词，让学生跟读、模仿，掌握生词的发音和词义。

4. 句型练习：通过例句讲解和随堂练习，让学生掌握故事中的句型。

5. 话题讨论：引导学生讨论小兔子搬家过程中遇到的问题及解决办法，培养学生的语言表达能力和解决问题的能力。

六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 生词：搬家、箱子、朋友、帮忙等。

3. 句型：我想……、你能帮我……吗？七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《小兔搬家》。

（2）用所学生词和句型编写一段对话。

2. 答案：（1）学生能流畅地复述故事。

（2）示例对话：A：小兔子，你要搬家了吗？B：是的，我要搬家了。

可是这么多箱子，我一个人搬不动，你能帮我吗？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事情节和丰富的实践活动，学生的语言表达能力得到了锻炼。

在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，发现身边需要帮助的人，学会关爱他人，将乐于助人的精神发扬光大。

幼儿园大班语言活动教案——小兔搬家通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四单元《有趣的故事》，详细内容为章节《小兔搬家》。

故事讲述了小兔子在家乡遇到困难，在朋友的帮助下成功搬家的过程。

通过本节课的学习，让幼儿了解故事的情节，感受友谊的温暖，培养他们的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句子。

2. 培养幼儿的语言表达能力，使他们能够复述故事情节。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们学会关爱和帮助他人。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的友谊和关爱，培养他们的语言表达能力。

重点：掌握故事情节，学会故事中的关键词汇和句子。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔子、小鸟、大象、房子等故事角色道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述自己遇到了困难，需要搬家。

引导幼儿讨论如何帮助小兔子搬家，从而引出故事。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事《小兔搬家》，让幼儿跟随故事情节，关注小兔子遇到的困难和朋友们的帮助。

（2）针对故事中的关键词汇和句子进行讲解，让幼儿理解并掌握。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组扮演故事角色，进行故事表演。

（2）教师提问，引导幼儿用故事中的句子回答。

4. 小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 关键词汇：搬家、困难、帮助、友谊、关爱3. 重点句子：小兔子遇到了困难，朋友们纷纷伸出援手。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小兔搬家的画，并用故事中的句子描述画面。

2. 答案示例：画面中有小兔子、小鸟、大象和房子等元素，描述句子为：“小兔子遇到了困难，朋友们帮助它搬家。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力不足的幼儿，进行个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母分享故事，用故事中的句子进行家庭互动。

《小兔搬家》幼儿园教案（通用8篇）《小兔搬家》幼儿园教案(通用8篇)《小兔搬家》幼儿园教案1语言活动：看图讲述《小兔搬家》活动目标：1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。

2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。

活动准备：挂图一幅；皮球。

活动过程：〈一〉、开始部分：出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？〈二〉、进行部分：（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。

（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。

师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。

〈三〉、游戏：小兔搬家小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？〈四〉、结束部分：教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

《小兔搬家》幼儿园教案2设计意图：讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。

在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。

活动目标：1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。

连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。

3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。

活动准备：图片四幅活动过程：一、导入活动今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。

二、感知理解出示图1 提问：1、一天，小兔子们要搬家啦。

可是它们为什么要搬家呢?2、它们是怎样搬的?(学习词：抬、搬)(1)那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。

这个动作我们叫端。

一起学一学：端(说)那这个小朋友在干什么呀?(端椅子)我们一起来端椅子。

图片上红小兔和黄小兔在干什么?(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。

小兔搬家幼儿园大班语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事里的世界》，详细内容为《小兔搬家》的故事。

通过讲述小兔子在不同地方搬家的经历，描绘出小兔子聪明、勇敢、乐于助人的形象，引导幼儿感受故事情节，理解故事寓意。

二、教学目标1. 了解故事的主要情节，掌握故事中出现的生词和短语，如：搬家、聪明、勇敢、乐于助人等。

2. 能够复述故事，并用动作和表情表现故事中角色的特点。

3. 培养幼儿乐于助人、勇敢面对困难的品质。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事寓意，用动作和表情表现故事角色特点。

教学重点：掌握故事中生词和短语，复述故事。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、房子模型、卡片、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带小兔子玩偶进入教室，与幼儿互动，询问他们是否愿意帮助小兔子搬家。

2. 讲解故事（10分钟）教师讲述《小兔搬家》的故事，引导幼儿关注故事情节，理解故事寓意。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示房子模型，讲解小兔子在不同地方搬家的原因，引导幼儿学习生词和短语。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组根据故事情节，用动作和表情表演小兔子搬家的过程。

5. 小结与点评（5分钟）教师对幼儿的表演进行点评，强调乐于助人、勇敢面对困难的重要性。

六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 生词和短语：搬家、聪明、勇敢、乐于助人3. 故事简笔画：小兔子、房子、大树、河流七、作业设计1. 作业题目：画出小兔子搬家的过程，并用文字描述。

2. 答案示例：小兔子先从大树旁边搬到了河流对岸，然后又帮助小鸟搬家，在好朋友小熊的帮助下，找到了一个温暖的家。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，以及他们在表演过程中的参与度。

2. 拓展延伸：让幼儿家长参与，共同完成课后作业，鼓励幼儿在家中讲述故事，培养他们的表达能力和想象力。

2024年幼儿园大班语言活动精彩教案——小兔搬家通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《动物的故事》，详细内容为《小兔搬家》的故事。

通过讲述小兔搬家过程中遇到的各种情况，引导幼儿运用语言表达自己的情感和想法，培养幼儿的语言表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解小兔搬家的原因及过程。

2. 培养幼儿用语言表达自己情感和想法的能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用语言表达自己的情感和想法。

2. 教学重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔搬家的图片、故事课件、动物玩偶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用小兔搬家的图片，引导幼儿观察并讲述小兔搬家的原因。

2. 讲解故事（10分钟）讲述《小兔搬家》的故事，引导幼儿关注故事中小兔的情感变化。

3. 例题讲解（5分钟）选取故事中的一个情节，让幼儿用语言表达小兔的情感。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿用语言描述自己在生活中遇到类似情况时的情感。

6. 互动游戏（5分钟）分角色扮演故事中的动物，进行对话练习，培养幼儿的语言表达能力。

7. 创意绘画（10分钟）以“小兔搬家”为主题，让幼儿发挥想象，用画笔表达自己的想法。

六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 教学目标：理解故事内容，培养语言表达能力，学会合作分享。

3. 重点难点：用语言表达情感和想法。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔搬家的画，并用文字描述小兔的情感。

2. 答案示例：小兔在搬家过程中，脸上洋溢着幸福的笑容，因为它找到了一个好地方。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的语言表达，鼓励幼儿多与人交流，提高语言表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用语言表达自己的情感和想法。

幼儿园大班语言活动精品教案——小兔搬家通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《可爱动物》，详细内容为“小兔搬家”。

通过讲述小兔子在不同季节里搬家，以及它在搬家过程中遇到各种趣事，让幼儿解动物生活习性和四季变化。

二、教学目标1. 让幼儿解小兔搬家原因，认识四季变化对动物生活影响。

2. 培养幼儿语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿关爱动物、热爱大自然情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解四季变化对动物生活影响。

教学重点：培养幼儿语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔搬家图片、四季变化图片、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小兔搬家图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

（2）提问：“小朋友们，你们知道小兔子为什要搬家？”2. 例题讲解（1）结合教材内容，讲述小兔搬家原因及过程。

3. 随堂练习（1）让幼儿用自己话复述小兔搬家故事。

（2）分组讨论：如果你是小兔子，你会选择在哪个季节搬家？4. 小组活动（1）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出小兔搬家场景。

（2）引导幼儿相互分享自己作品，并进行评价。

（1）让幼儿谈谈对本节课内容理解和感受。

六、板书设计1. 小兔搬家原因及过程。

2. 四季变化对动物生活影响。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中小兔子，并描述它在哪个季节搬家。

2. 答案示例：（1）小兔子在春天搬家，因为春天草地上长满绿草，小兔子可以吃到新鲜草。

（2）小兔子在秋天搬家，因为秋天是丰收季节，小兔子可以找到更多食物。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小兔搬家故事，让幼儿解四季变化对动物生活影响。

但在教学过程中，要注意引导幼儿用自己话表达，培养其语言表达能力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察其他动物生活习性。

（2）开展“我心中小兔子”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，展示自己对小兔子喜爱。