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2019-2020年九年级历史上册第五单元第15课法国大革命导学案1 华东师大版【学习目标】1.简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2.讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【自主预习】一、攻占巴士底狱1.根本原因：法国腐朽的____________________制度严重阻碍了_______________的发展。
2.导火线：1789年5月，法国国王________为摆脱__________召开________________，与资产阶级发生尖锐对抗。
3.爆发标志：_________年______月____________日巴黎人民起义攻占_____________，揭开了法国资产阶级革命的序幕。
二、《人权宣言》和共和国的诞生1.《人权宣言》的发表：(1)时间：________年8月。
(2)制定机构：_______________ (3)《人权宣言》内容：①提出__________、_________________是天赋的人权；②国家的主权属于______________，在法律面前_________________；③国家实行_______、_______、_______三权分立；④_____________________神圣不可侵犯。
(4)历史意义：《人权宣言》是法国资产阶级革命的___________文件，是___________的旗帜，是引导法国走向______________________的指针。
2.法兰西第一共和国：(1)成立：________年9月22日法兰西第一共和国成立，“__________、_________、_________”成为共和国的政治口号。
(2)处死路易十六：___________年，法王路易十六被判死刑，送上断头台。
(3)革命高潮：以_______________为首的___________派掌握了国家政权，把法国大革命推向高潮，使法国大革命成为世界历史上一次___________的资产阶级革命。
第五单元步入近代复习教案【教学任务】4.了解西方殖民国家的早期殖民与扩张、三角贸易、殖民争霸。
通过土地关系的变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的萌芽；通过探源文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的能力；依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。
绘制简单的三角贸易示意图，理解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
通过学习文艺复兴发展的原因，理解文艺复兴核心人文主义；通过对优秀文艺【教学流程】自主复习，掌握基础一、西欧经济和社会的发展二、文艺复兴运动1.原因：4.殖民争霸：1．阅读材料，回答问题。
材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！材料三文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》(1)根据材料一概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
(2)材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？(3)材料三认为“文艺复兴运动创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例予以说明。
(4)根据材料三并结合所学知识，比较文艺复兴运动和中国新文化运动的共同之处。
2.阅读题材，回答问题。
材料一哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段。
第14课文艺复兴运动学习目标1.识记文艺复兴运动兴起的时间、地点、核心思想、代表人物及其作品等基本史实。
2.归纳文艺复兴兴起的原因,理解文艺复兴的实质和历史影响。
3.归纳文艺复兴时期的主要代表人物及作品。
学习过程一、自主学习、自我检测1.14世纪中叶,的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业有了一定的发展,一些城市出现了萌芽。
形成中的资产阶级不满对精神世界的控制,对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议,要求建立一种以为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。
这种被称为人文主义的思潮逐渐流行,运动兴起。
2.文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡的新文化运动,促进了人们思想的大解放。
这场运动采取复兴古代文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有,更有。
3.但丁是文艺复兴的先驱,他的长篇诗作《》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了的情感与理想。
4.但丁与、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
达·芬奇最大的成就是,他技术精湛,充分体现了精神。
他代表作有《》和《》等。
5.莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。
这些作品反映了时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了者的生活理想。
《》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
二、合作探究、交流展示活动一探究文艺复兴运动发生的原因及思想主X。
材料一14世纪时,意大利著名的工商业城市佛罗伦萨呢绒手工工场有二百多家,雇用了大约3万名工人,年产呢绒多达十几万匹,行销各地。
威尼斯的丝织业和造船业也极为著名,它的商业贸易活动遍及西欧和东方。
这时意大利的经济和社会都得到了很大的发展,并出现了资本主义萌芽。
材料二中世纪(约395—1500年),在这一千多年中,欧洲社会发展基本处于停滞状态,在中世纪政教合一的体制下,人性受到极大的压抑。
九年级历史上册第五单元复习教案5篇在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索中学历史快乐课堂，中学阶段历史教学的目的是：激发学生学习历史的兴趣，培养学生学习历史的积极性，使他们树立学习历史的自信心。
感谢您的阅读，以下是小编带来的九年级历史上册第五单元复习教案内容，希望能帮助到您！九年级历史上册第五单元复习教案1苏联的改革与解体教学目标：要求掌握的知识：通过本课的学习，使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。
掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等。
要使学生认识：通过引导学生分析赫鲁晓夫改革的成败，分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体，使学生了解他们的改革对苏联发展产生的重大影响。
使学生认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。
要求培养学生的能力：结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和中国特色社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。
教学重点与难点重点：赫鲁晓夫时期的改革。
难点：苏联的解体。
讲授新课：苏联为什么会解体明确指出其解体并非一朝一夕的事情，引出本课将学习苏联的改革和解体。
引导学生回忆斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端，并指出随着时间的推移，这种趋于僵化的管理体制的弊端日益暴露出来，逐渐成为社会发展的障碍。
斯大林逝世后，人心思变，赫鲁晓夫上台后开始改革，引出本课学习内容。
一、赫鲁晓夫改革简单介绍赫鲁晓夫生平，出示一些有关赫鲁晓夫的材料，增强学生的兴趣，使学生认识到这是历一个有争议的人物。
“在第二次世界大战后的年代里，没有一位世界领袖人物的成败能像赫鲁的成败如此急剧地和决定性地改变历史的进程。
” ──尼克松“苏联领取特别养老金者尼•谢•赫鲁晓夫逝世。
”──1971年赫鲁晓夫逝世时的讣告赫鲁晓夫当政期间的改革，先指导学生阅读关于苏共“二十大”的小字内容，提出问题“赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法有什么后果”指出赫鲁晓夫的秘密报告在揭露和批判个人崇拜上有重大意义，但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱，对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。
复习世界近代史第五单元欧美主要国家的社会巨变一、考纲在线1．知道《神曲》，了解达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
2．简述《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
3．了解华盛顿、拿破仑的主要历史贡献。
二、考情分析本单元历年都是广东各地中考考查的重点，分值比较多，各种题型均有体现。
从内容上看，主要涉及到文艺复兴，新航路开辟，英、法、美资产阶级革命。
20XX年中考，我们同样应该抓住“跨入近代”这一关键词，包括思想方面、政治方面、经济方面跨入近代，同时还要能够对在跨入近代这一重要历史进程中作出杰出贡献的人物进行客观的评价。
三、考点突破一、文艺复兴、新航路的开辟与宗教改革1．文艺复兴(1)时间、地点、先发地(2)实质、代表人物及作品(3)影响2．新航路开辟(1)原因(2)航海家及时间、航线、成就(3)影响3、宗教改革时间、地点、先发地、实质、人物、结果、影响二、欧美资产阶级革命1．《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》的基本内容《权利法案》：______________________________________________________________。
《人权宣言》：______________________________________________________________。
《独立宣言》：______________________________________________________________。
2．英国资产阶级革命的意义确立了“____________”，走上了迅速发展资本主义的道路，________________________。
3．美国独立战争的影响使美国赢得了独立，为美国资本主义发展扫清了障碍，它______________，___________。
第五 - 六单元1.概括工业革命时期的一系列发明及其作用, 归纳背诵工业革命的影响。
2.说出“三角贸易”的基本内容, 概括玻利瓦尔和章西女王领导抗争殖民统治斗争的主要事迹。
3.记着宪章运动的大纲、主要内容和性质 , 认识马克思主义出生的标记和历史作用 , 简述巴黎公社的性质和国际歌的创作过程。
4.概括林肯在南北战争中的主要活动, 识记《解放黑人奴隶宣言》及其作用, 识记南北战争的作用。
5. 背诵俄国取销农奴制法律的主要内容和历史作用, 熟记明治维新的主要内容和历史意义。
6.要点 : “三角贸易”的基本内容 ; 林肯的历史伟绩 , 南北战争的作用 ; 俄国 1861 年改革的作用; 明治维新的主要内容和历史意义 ; 马克思主义和巴黎公社。
1.殖民扩充(1)罪恶的“三角贸易”说一说 : 请说出“三角贸易”的主要内容。
殖民者一般是从欧洲出发, 坐船到非洲 , 在非洲经过各样鄙俗的方式掳获黑人后运往美洲, 把黑奴卖给美洲的栽种园主 , 而后 , 再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
由于贸易路线呈三角形 , 所以称为“三角贸易”。
2.殖民地人民的抗争 ( 请将下表增补完好 )事件领导人殖民国家结果拉丁美洲独立运动玻利瓦尔被称为“南美解放者”西班牙成功印度民族大起义章西女王被称为印度民族女英豪英国失败3.无产阶级的斗争(1)英国的宪章运动 : ①基本要求 : 宪章运动中 , 工人们要求获得普选权 , 以便有时机参加国家管理。
②政治大纲 : 《人民宪章》。
③性质 : 英国宪章运动是世界上第一次民众性、政治性的无产阶级革命运动。
(2) 马克思主义的出生 : ①创办者:马克思和恩格斯。
②出生标记:1848年《共产党宣言》的发布。
③影响 : 在科学理论的指导下, 国际共产主义运动进入一个新的历史时期。
(3) 巴黎公社 : ①无产阶级成立政权的第一次伟大试试。
②宣扬巴黎公社精神的《国际歌》成为全球无产阶级的战斗歌曲。
4.美国南北战争(1)原由 : 南北矛盾不行调解 , 焦点是奴隶制的存废问题。
第15课探寻新航路【学习目标】①理解新航路开辟的原因、条件和意义。
②识记迪亚士、达·伽马、哥伦布和麦哲伦船队的航海路线和成就。
【自主预习】一、探寻新航路的热潮1．社会根源(1)欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的______________。
(2)意大利人____________描绘的东方国家古老神秘、富庶昌明，激起欧洲人对东方的无限想象和向往。
(3)____________________灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵。
2．客观条件(1)随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的，一些人试图环绕地球进行航行。
二、新航路开辟的过程结合教材示意图，你能说出这些航海家的名字及他们各自的航线吗？航行时间迪亚士三、新航路开辟的意义新航路开辟以后，欧洲____________工商业经济繁荣起来，促进了__________的产生和发展。
同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的________联系，往来日益密切。
世界开始连为一个________，世界的观念也从此逐步确立起来。
【练习题】一、快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！1．东西方贸易商路受阻是新航路开辟的重要原因之一。
( )2．葡萄牙人迪亚士绕过好望角，横渡大西洋，到达了印度西海岸。
( )3．意大利人哥伦布受西班牙王室资助，横渡大西洋，后来“发现”了古巴和海地。
( )4．麦哲伦船队在环球航行中依次经过的大洋是印度洋、太平洋、大西洋。
( )5．新航路开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
( )新航路开辟的过程二、选择题1．新航路开辟的经济根源是( )A．商品经济发展需要扩大海外市场B．《马可·波罗行纪》的影响C．欧洲人狂热追求货币和黄金D．航海造船技术的发展2．在中西文化交流史上，700多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著作激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大“奇书”。
最新部编版九年级历史下册第五单元教学设计优质教案教学目标1. 了解第五单元的主要内容和研究目标。
2. 学会分析和理解历史事件的原因和影响。
3. 能够描述并解释历史人物和事件的重要性。
4. 发展学生的批判性思维和问题解决能力。
教学准备1. 教材：最新部编版九年级历史下册。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 合适的教学资料和图表。
教学步骤1. 导入：引入本单元的主要内容，激发学生对历史的兴趣和研究的动机。
2. 概述：简要介绍本单元包括的历史事件和人物。
3. 小组合作：将学生分成小组，让他们一起分析并讨论一个历史事件或人物的原因和影响。
4. 小组展示：每个小组派出一名代表来展示他们分析的结果，其他学生可以提问或发表评论。
5. 教师点评：对每个小组的展示进行点评和总结，引导学生理解历史事件和人物的重要性。
6. 深入研究：让学生阅读相关的历史资料，扩展他们的知识和理解。
7. 提问讨论：以问题和讨论的形式引导学生思考历史事件和人物的意义和影响。
8. 总结：对本节课的研究内容进行总结，并强调重点和关键概念。
9. 作业布置：布置相关的阅读、写作或研究任务，以拓展学生的研究。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在小组合作、讨论和展示中的表现情况。
2. 作业完成情况：评估学生完成的阅读、写作或研究任务的质量和深度。
3. 问题解答：评估学生对问题的解答和讨论的贡献程度。
教学延伸1. 邀请专家：邀请历史专家给学生讲解相关的历史事件或人物。
2. 实地考察：组织学生进行实地考察，去参观和了解与本单元相关的历史遗址或博物馆。
3. 制作展板：让学生根据本单元的内容制作展板，展示给其他班级或校内。
参考资料- 最新部编版九年级历史下册教材- 相关的历史资料和图表。
第五单元步入近代第16课早期殖民掠夺1 教学分析【教学目标】教学重点：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民扩张过程教学难点：殖民扩张与掠夺的影响2 教学过程一、导入新课21世纪是蓝色的世纪，海洋，对当今世界各国的发展起着非常重要的作用。
英国政治家沃尔特·雷利曾说过这样一句话：“谁控制了海洋，即控制了贸易，谁控制了世界贸易，即控制了世界财富，因而控制了世界。
”早在500年前,为了争夺对海洋的控制权，大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国就展开了针锋相对的斗争，演绎了一幕幕大国兴衰的历史大剧，今天让我们回到500年前的欧洲，看看西方各国如何进行殖民霸权的角逐。
今天让我们一起来学习第16课：早期殖民掠夺。
二、新课讲授目标导学一：葡萄牙与西班牙的殖民掠夺（16世纪）1 教师提问：葡萄牙、西班牙为何最先进行殖民扩张？提示：最先开辟新航路。
2 教师提问：它们扩张的情况如何？提示：葡萄牙——在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商战（如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门）；控制从印度洋到太平洋的海上通道；以殖民据点为基础进行掠夺式贸易；西班牙——在美洲建立一个殖民大帝国。
3 教师过渡：16世纪西葡两国建立起以亚洲、非洲为主的东方殖民帝国和以美洲为主的西方殖民帝国，成为最早的海洋霸主，两国在殖民地进行赤裸裸的残酷掠夺，财富像水一样流进西葡两国，如何支配这些财富呢？两国都是封建君主制国家，把掠夺来的财富主要用于购买法国、荷兰、英国的奢侈品，财富又像云一样地飘走了,西葡的辉煌成为过眼云烟，代替其殖民霸主地位的是一个名不见经传的小国——“风车王国”。
目标导学二：“风车王国”——荷兰（17世纪）1 教师提问：荷兰扩张的情况如何？提示：一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易；入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙手中夺取马六甲和锡兰；强占中国台湾；在好望角经营殖民地；在北美洲建立新尼德兰殖民地。
2 教师讲述：荷兰位于欧洲北部，一半以上的国土低于海平面；国土面积只有葡萄牙的一半，比西班牙小得多；人口只有150万；资源如煤、铁等缺乏。
编写人：梁小华审核人：审批人：上课时间：课题: 12 西欧走出中古时代【学习目标】：1、了解文艺复兴的概况，知道但丁、达芬奇及其作品，知道文艺复兴的影响。
(重点)2、知道哥伦布、达伽马和麦哲伦主要事迹，知道新航路开辟的影响. （重难点【学法指导】：1 独学：请在规定时间内，认真阅读教本，独立完成预习案中填空题，并思考导学案中其他题目写出自己的理解，也可将自己的感悟写在右侧补充栏。
2 对学：交流独学中的学习成果，互相质疑求证，将对学中仍未解决的问题用红笔做好标注，以便在群学环境中交流。
3 群学：组长组织集体讨论，达成共识，组内预览。
【预习案】（20分钟）【自学导航】一（8分钟）请阅读P79—81,并将答案写在导学案上，勾画在课本上.相信你一定能在3分钟内独立完成下列填空题。
一、文艺复兴：1、定义：文艺复兴是 ( - )世纪( )各国正在形成中的 ( )掀起的( )的思想文化运动。
它发端于 ( )，16世纪逐步扩及到( )( )( )( )等国。
2、实质：( ) 掀起的( )的思想文化运动。
3、含义（内容）：文艺复兴的大师们高举复兴 ( )( )古典文化的旗帜，抨击中古时代 ( )的独尊地位和 ( )的黑暗统治，宣扬( )精神。
4、代表人物及作品：（1）( ) 是意大利文艺复兴的先驱，他的长诗( )是一部里程碑式的作品，揭露了教会的贪婪腐化和封建统治者的残暴专横。
（2）达·芬奇是意大利文艺复兴后期的一位巨人，代表作有被视为“欧洲艺术拱顶之石”的《》，和肖像画中的绝世珍品《》。
5、意义：文艺复兴在意识形态领域中，冲破了几百年来( )和 ( )对人的束缚，解放了人的思想，为( )的发展创造了必要的思想文化前提。
二、新航路的开辟：1、原因：（1）经济原因： ( )，西欧各国商品经济的发展。
Xx中学导学案2014—2015年（上）（2）社会根源：对东方财富的炽烈追求，特别是( ) 受到《》的影响。
