C语言专业技能实训专题报告

C语言实训报告范文实训报告：C语言实训一、实训目的C语言是一种非常重要的编程语言，广泛应用于各种软件开发和系统设计中。

本次实训的目的是让学生通过实际操作来深入理解C语言的基本语法和编程思维，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

二、实训内容1.熟悉C语言的基本语法和数据类型2.学习使用各种控制结构和循环语句3.掌握数组和字符串的使用方法4.学习使用函数进行模块化编程5.深入理解指针的概念和使用方法6.学习读写文件的操作7.完成一个简单的小项目，如学生成绩管理系统或简单的游戏开发等三、实训过程1.C语言基础知识学习：首先，学生需要掌握C语言的基本语法和数据类型，并通过一些简单的示例程序来加深理解。

学生可以通过阅读教材和视频教程来学习基础知识，并自己敲击一些简单的程序进行练习。

2.实践演练：在基本语法学习后，学生需要进行实践演练，实现一些简单的功能。

例如，可以编写一个计算器程序，输入两个数字和运算符，然后计算并输出结果。

这个练习可以让学生熟悉控制结构和循环语句的使用。

3.进阶学习：学生学习如何使用数组和字符串，并尝试编写一些复杂的程序。

例如，可以编写一个学生成绩管理系统，可以添加学生信息、查询学生成绩、修改学生成绩等功能。

这个项目可以让学生了解如何使用数组和结构体存储和处理数据。

4. 深入学习：学生学习指针的概念和使用方法，并通过练习来加深理解。

例如，可以编写一个简单的内存管理程序，模拟malloc和free函数分配和释放内存的过程。

这个练习可以让学生理解指针的概念和内存管理的原理。

5.文件读写：学生学习如何读写文件，并通过练习来加深理解。

例如，可以编写一个简单的文件管理系统，可以创建、读取和修改文件。

这个练习可以让学生了解如何使用文件流来读写文件，并了解文件操作的一些常见问题。

6.小项目开发：最后，学生可以选择一个自己感兴趣的小项目进行开发，并进行展示。

例如，可以开发一个简单的文字游戏，模拟战斗和升级的过程。

c语言实验报告c语言实验报告5篇随着社会一步步向前发展，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的c语言实验报告，欢迎阅读与收藏。

c语言实验报告1学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________指导教师：__________ 成绩：__________实验六综合实验一、实验目的1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。

2、掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。

3、掌握C程序的运行、调试方法等。

二、实验内容编写一个学生信息排序程序。

要求：1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。

2、学生信息包括：学号、英文姓名、年龄；学生成绩包括：语文、数学、计算机。

3、给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息（学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。

1、使用函数方法定义各个模块。

三、实验步骤与过程物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板四、程序调试记录c语言实验报告2第一章基础掌握1.1 实验目的掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。

(］1.2 实验要求在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

1.3 实验基本内容编写程序，在屏幕上显示一个短句“Hello World”（1）程序：1）编译如下程序：#includeVoid main(){printf (“Hello World! ”);}2)链接。

执行Build-命令。

3）运行。

执行Build Execute 命令。

显示结果。

4）关闭程序工作区。

（2）运行结果：输出结果：Hello World!总结：掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。

C语言实训报告2C语言实训报告2一、实训概述本次实训是为了提高学生的C语言编程实践能力，培养学生解决实际问题的能力。

通过本次实训，学生可以熟悉C语言的基本语法和常用的控制结构，掌握C语言程序设计的基本思想和方法，提高编程实践的能力。

二、实训目标1.掌握基本的C语言语法和常用的控制结构；2.培养学生解决实际问题的能力；3.加强学生的编程实践能力。

三、实训步骤1.学习基本的C语言语法和常用的控制结构；2.编写实际问题的C语言程序；3.调试程序并运行；四、实训过程本次实训采用了以下步骤：1.阅读并理解实训要求及题目要求；2.熟悉C语言基本语法和常用控制结构；3.分析问题，设计算法；4.根据算法，编写C语言程序；5.调试并运行程序，测试算法的正确性；6.优化程序的性能，并进行汇总分析；7.进行报告撰写。

五、实训成果本次实训中，我根据题目要求，设计了一系列的C语言程序，包括求解阶乘、斐波那契数列等实际问题。

通过编写这些程序，我深入理解了C 语言的语法和控制结构，并提高了自己的编程实践能力。

六、实训反思通过本次实训，我进一步加深了对C语言的理解与熟练程度。

在编写程序的过程中，我遇到了一些问题，如编译错误、逻辑错误等，但我通过调试和分析，解决了这些问题。

此外，我在实践中也发现了自己的不足之处，如对一些语法的理解还不够深入，需要进一步学习和实践。

在今后的学习中，我会继续提高自己的C语言编程实践能力，不断深化对C语言的理解。

同时，我也会加强对其他编程语言的学习，以提升自己的综合编程能力。

七、总结通过本次实训，我掌握了C语言的基本语法和常用的控制结构，提高了自己的编程实践能力。

在实践中，我不仅学会了如何分析问题，设计算法，还学会了调试程序，优化性能。

这些都对我今后的学习和工作具有重要意义。

我将继续深入学习C语言，提高自己的编程能力。

同时，我也希望能够通过实践，学习更多的编程语言，不断提升自己的综合编程能力。

总之，本次实训对我来说是一次很有意义的经历。

c语言实习报告3篇c语言实习报告1在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。

在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。

由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。

包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。

对于程序设计语言的.学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。

因为学时所限，课程不能安排过多的上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。

为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。

课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1.加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。

然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。

通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。

对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。

学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。

c语言实训报告一、实训介绍作为计算机专业学生，我们需要熟练掌握各种编程语言，其中C语言是所有计算机专业学生必须学会的语言之一。

为了更好地掌握C语言的使用，我们参加了C语言实训。

本次实训分为理论学习和实践操作两部分，理论学习主要涵盖C语言的基本语法、数据类型、运算符、流程控制等内容，实践操作部分则要求我们通过编写各种程序来巩固所学知识并提高编程能力。

二、实训过程1. 理论学习在理论学习阶段，我们通过老师讲解和课堂互动的方式掌握了C语言的基本概念和语法规则，并进行了主要控制语句的讲解和练习。

同时，我们通过一些实例掌握了C语言的运算符和数据类型，并学会如何使用它们来编写程序。

2. 实践操作实践操作阶段是整个实训的重点和难点，主要包括以下几个方面的内容：（1）程序编写在实践操作过程中，老师为我们提供了多个练习题目，包括简单的判断语句、循环语句、数组等等。

我们需要通过编写代码来实现这些题目的要求，并进行调试修改，直到程序执行无误为止。

（2）实验报告为了让我们更好地掌握C语言的应用，老师还要求我们编写实验报告，记录我们在实践过程中遇到的问题和解决方案，以及程序设计的思路和实现过程。

通过编写实验报告，我们不仅可以更好地回顾和总结实践操作，还能提高我们的文字表达能力。

三、实训体会通过参加C语言实训，我对C语言的掌握更加深刻，不仅能灵活运用其语法和控制语句，还能熟练使用其常用函数和数据类型。

在实践操作中，我也锻炼了自己的程序设计和调试能力，并学会了一些解决问题的方法和技巧。

同时，我也认识到了C语言编程并不是简单的代码拼接，要求我们具备较强的逻辑思维能力和耐心，只有不断地进行练习和思考，才能在C语言编程中达到自己的目标。

四、总结通过C语言实训，我不仅掌握了C语言的基础知识和应用技巧，还培养了自己的创新思维和问题解决能力。

在未来的学习和工作中，我会继续学习和应用C语言，不断提升自己的编程水平，并为计算机行业的发展做出自己的贡献。

C语言实训报告 1
本次C语言实训完满结束，我有获益良多。

首先，我掌握了C语言的语法规则，对C
语言的函数编写获得了更深的了解，并且学会了使用C语言编写程序实现数据输入输出、
数据处理及程序控制等功能。

其次，实训过程中我进行了大量实际练习，更加熟练了C语言程序设计的基本方法，
学会了像for循环、while循环、if-else 选择等程序控制结构，能够熟练编写程序实现
相应的功能。

此外，我还学会了使用函数实现封装，能够将功能模块化，将控制流程和数据表示分
离开来。

从而提高程序复用性，在一定程度上降低了编程复杂性。

再者，本次实训还帮助我学习了编程的算法，比如排序算法、搜索算法、分治方法等，深刻理解了它们之间的区别和联系，从而能够在某一特定场景下，采用正确的算法解决问题。

最后，本次实训强化了我的训练，中调整了并发的思维，使我更加灵活的选择开发语言，能够更好的熟练掌握新语言，更准确的定义问题，更便捷的处理问题。

总的来说，本次C语言实训非常有益，我能够掌握C语言的许多技能，获得了彻底的
掌握，拓宽了我的编程能力，为今后更高水平的学习打下了坚实的基础。

C课程设计一、课程设计目旳《C语言课程设计》是信息类专业旳主要实践性课程。

目旳在于学习完《C语言程序设计》课程后进行旳一次全方面旳综合练习。

经过课程设计, 一方面能够结合课程旳教学内容循序渐进地进行设计方面旳实践训练, 另一方面, 在参加一系列子项目旳实践过程中, 还能提升怎样综合利用所学知识处理实际问题旳能力, 以及取得有关项目管理和团队合作等众多方面旳详细经验。

为后续课程: 面对对象程序设计、Visual C++, 数据构造, 软件工程, 软件技术基础等奠定必要旳实践基础。

设计目旳如下:1、进一步培养学生构造化程序设计旳思想, 加深对高级语言基本语言要素和控制构造旳了解。

2、针对C语言中旳要点和难点内容进行训练, 独立完毕有一定工作量旳程序设计任务, 同步强调好旳程序设计风格。

3.掌握C语言旳编程技巧和上机调试程序旳措施。

4.掌握程序设计中旳常用算法。

二、课程设计题目及要求1.基础训练题目1.1基础1.1.1写出下面程序旳输出成果。

1）#include <stdio.h>main( ){int x;x=-3+4*5-6;printf(“%d\n”,x);x=3+4%5-6; printf(“%d\n”,x);x=-3*4%4-6/5; printf(“%d\n”,x);x=(7+6)%5/2; printf(“%d\n”,x);}2) # include<stdio.h>main(){int x=5;int y=6;int z=7;printf(" %d\n %d\n %d\n %d\n %d\n %d\n %d\n",x>y,y>x,x!=y,x==z-2,x=x-2,x>=z,x<=z); }3 ) #include <stdio.h>main(){int x=0,y=-1,z=1;printf("%d,%d,%d,%d,%d,%d",x&&y,x||y,y&&z,y||z,x&y,x|y);}1.2顺序构造1）已知三角形旳底和高, 求三角形旳面积法一、#include <stdio.h>main(){float a,b;scanf("a=%f,b=%f",&a,&b);printf("MJ=%.2f",(a*b)/2.0);}法二、#include <stdio.h>main(){float a,b,s;scanf("a=%f,b=%f",&a,&b);s=a*b/2;printf("s=%.1f",s);}2）若已知某银行一年定时旳存款年利率, 输入存款额, 计算三年后本利之和并输出。

C语言实训报告14C语言实训报告14一、实训概述本次实训的主要目的是让学生通过实践提升对C语言的掌握和应用能力，加深对常用C语言语法的理解和运用。

实训内容包括编写C语言程序解决常见问题以及实现简单的算法。

二、实训过程1.实训准备在实训开始之前，我先对C语言的基本语法进行了复习，并在实训教材中找到了相关的实例，熟悉了各种C语言的语法和使用方法。

2.实训任务本次实训包括如下任务：1）编写一个程序，实现两个数的加法、减法、乘法和除法。

要求程序能够根据用户的输入进行相应的运算，并输出结果。

2）编写一个程序，实现对一个数组中的元素进行排序。

要求使用冒泡排序算法进行排序，并输出排序后的结果。

3）编写一个程序，实现对一个字符串中字符出现的次数进行统计，并输出统计结果。

4）编写一个程序，实现判断一个给定的年份是否为闰年。

要求通过用户输入年份，并根据判断结果输出相应的信息。

3.实训实现在开始编写程序之前，我先根据实训任务提供的要求，确定了程序的基本结构和功能。

然后，我根据实际需求，使用C语言的语法编写了相应的代码，并进行调试和测试，确保程序能够正常运行。

4.实训总结通过本次实训，我进一步提高了对C语言的熟练度和掌握程度。

我了解了C语言程序的编写流程和原理，并学会了如何使用C语言解决实际问题。

通过实践，我发现在编写程序的过程中，代码的编写顺序、语法的正确性以及算法的选择等都对最终的结果产生了重要的影响。

三、存在的问题与改进措施在实训过程中，我遇到了一些问题，主要包括：1）代码的错误：在编写程序的过程中，由于粗心和缺乏经验，导致了一些语法错误和逻辑错误。

我下次需要加强代码的检查和调试，提高代码的质量和可靠性。

2）算法的选择：在实现排序算法的过程中，我选择了冒泡排序。

然而，冒泡排序是一种时间复杂度较高的排序算法，在处理大量数据时会导致程序运行速度变慢。

下次我需要结合实际情况选择合适的排序算法。

为了改进以上问题，下次我会：1）加强对代码的检查和调试，确保代码的正确性和稳定性。

c语言实训报告万能模板C 语言实训报告一、实训目的本次 C 语言实训的主要目的是通过实际的编程实践，加深对 C 语言基础知识的理解和掌握，提高编程能力和解决实际问题的能力。

具体包括：1、熟练掌握C 语言的基本语法、数据类型、控制结构等基础知识。

2、学会运用 C 语言进行程序设计，能够独立完成简单的程序编写和调试。

3、培养良好的编程习惯和代码规范，提高程序的可读性和可维护性。

4、锻炼分析问题和解决问题的能力，培养逻辑思维和创新思维。

二、实训环境本次实训使用的开发环境为具体的开发环境名称和版本，操作系统为具体的操作系统名称和版本。

三、实训内容1、基础语法练习变量和数据类型的使用，包括整型、浮点型、字符型等。

运算符和表达式的运用，如算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

控制结构的实现，如顺序结构、选择结构（ifelse、switch）和循环结构（for、while、dowhile）。

2、数组和指针数组的定义、初始化和使用，包括一维数组和多维数组。

指针的概念和基本操作，如指针的定义、赋值和指针与数组的关系。

3、函数函数的定义、声明和调用，包括无参函数和有参函数。

函数的参数传递方式，值传递和地址传递。

函数的返回值类型和返回值的使用。

4、结构体和共用体结构体的定义和使用，结构体变量的定义、初始化和成员访问。

共用体的概念和简单应用。

5、文件操作文件的打开、关闭、读写操作。

文本文件和二进制文件的处理。

四、实训步骤1、需求分析仔细阅读实训题目，明确程序要实现的功能和要求。

分析问题的输入和输出，确定所需的数据结构和算法。

2、设计方案根据需求分析，设计程序的总体框架和模块划分。

确定每个模块的功能和接口，绘制程序流程图或编写伪代码。

3、代码实现根据设计方案，使用 C 语言编写程序代码。

遵循良好的编程习惯和代码规范，添加必要的注释。

4、调试测试使用开发环境提供的调试工具，对编写的程序进行调试。

检查语法错误、逻辑错误和运行时错误，并进行修改。

C语言实验报告C语言实验报告9篇随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的C语言实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

C语言实验报告1一、实习目的1.掌握在集成环境中编辑、编译、连接和运行C程序的方法。

(1)运行TC(2)启动TC集成环境，输入一个源程序，编译并运行。

2.掌握单步执行、设置/去除断点，观察变量或表达式的值。

(3)在该程序中按CTRL+F7单步招待并在观察窗口中查看变量和表达式的值。

(4)设置/去除断点，继续调试。

1、熟练掌握if.switch分支语句的使用。

2、熟练掌握for.while.do.while循环语句的使用。

3、熟练掌握函数的定义、说明、参数传递及嵌套和递归调用方法。

4、熟练掌握一维数组、二维数组、字符数组的定义、说明和使用方法。

熟练掌握结构体和指针的综合应用链表的操作二、实习地点北京交通干部管理学院计算机系机房十三号.三、实习成果熟练掌握TC集成环境的使用方法。

认真编写实习报告和实习总结，描述实习操作和心得体会，总结在这次实习中的业务收获，作出自我评价。

熟练掌握并应用TC程序设计的各个知识点。

掌握结构体和指针的联合使用，学会链表的构造和常用操作方法，认真编写实习日志和实习体会。

并通过各种途径查找所需资料，拓宽视野，培养自学能力。

四、实习心得在短短一周的实习期间使我获取了不少新知识也巩固了许多老知识。

我体会到了老师和同学们的热心帮助，无论面对学习中多大的困难，同学们都会帮助你，老师也会帮助你，大家就像兄弟姐妹一样。

老师安排我们有具有的分工:首先，在计算机机房里同学们积极的对C语言进行巩固与实习，老师热心的讲解同学们提出的问题和实习过程中应该注意的事项和同学们的任何。

老师把我们分为几组，每一组十一个人，并且分配了具体的任务，在我们实习结束后每一组的同学都把自己组里的成果展示给大家一起分享，告诉大家编程的原理、方法等，使同学们既有动手能力，又能提高语言表达能力。

c语言实训报告在大学计算机科学与技术专业的学习中，C语言作为一门基础且重要的编程语言，被广泛地应用于软件开发和系统编程。

为了提高对C语言的熟练程度以及培养编程能力，我们在课程中进行了一次C语言实训。

本报告将介绍我在实训中的学习经验与收获。

实训项目为实现一个简单的学生信息管理系统，包括学生的姓名、学号、年龄和成绩等基本信息。

首先，我按照老师提供的要求设计了系统的功能和界面，然后开始编写代码。

在实训的过程中，我遇到了一些困难。

首先是学习C语言的语法和基本知识。

尽管在课堂上我们有过一些学习，但对于我来说，仍然需要通过大量的练习来加深理解。

特别是指针和内存管理方面的知识，需要更多的时间来研究和理解。

其次，在实现学生信息管理系统的过程中，我遇到了一些逻辑问题。

如何正确地存储和管理学生的信息，以及如何进行数据的录入、查询和删除等操作，在一开始并不容易理解和把握。

我通过查阅相关的资料和请教同学、老师的帮助，逐渐解决了这些问题。

此外，在编写代码的过程中，我也非常注重代码的规范性和可读性。

我尽量保持代码的简洁性和清晰性，采用合理的命名和注释，以方便他人阅读和理解我的代码。

这不仅使我的代码更易于维护，也是一种良好的编程习惯。

在实训的过程中，我还学习到了一些与团队合作相关的技能。

由于我们是以小组形式进行实训的，每个人都有自己的责任和任务。

我们必须充分沟通和协作，将各个模块的代码进行整合和测试，确保整个系统的正常运行。

通过这种方式，我更深地理解到了团队合作的重要性和效果。

通过这次C语言实训，我不仅进一步熟悉了C语言的语法和基本知识，也提高了我的编程能力和解决问题的能力。

我能够独立思考并分析问题，并找到解决问题的方法和途径。

同时，我也学会了如何与他人进行有效的沟通和合作，以及如何遵循良好的编程规范。

总结而言，C语言实训是一次富有挑战性和收获的经历。

通过实践与实践，我不仅掌握了C语言的基本语法和知识，还培养了解决问题的能力和团队合作的技能。

C语言见习报告6篇推荐文章计算机c语言实训报告范文标准模板热度：幼儿园见习个人总结【5篇】热度：幼儿园见习总结报告模板热度：幼儿园见习总结怎么写5篇热度： 2022幼儿园见习总结范文热度：C语言是一种计算机程序设计语言，属高级语言范畴。

它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。

通过见习做一报告，本文是C语言见习的报告，仅供参考。

C语言见习报告一：班级：姓名：实验名称：电话订餐信息处理实验目的：题目要求：一个小饭馆的生意非常红火，要想用餐必须提前一天打电话预订，假设我们是饭馆负责接受电话预订的服务员，我们需要做些什么呢?首先，需要准备一张大小适当的白纸，等待顾客的电话。

李红最先打进了电话，她预约第2天中午12点用餐，用餐人数5人，服务员在纸上做了如下记录：“李红12点5人”;接着，刘娜、汪涵、孙杰和赵君分别来了电话，服务员根据他们的要求做了记录，此时纸上记录的内容是：李红 12点 5人刘娜 11点 2人汪涵 11点20分 3人孙杰 10点30分 5人赵君 13点20分 6人孙杰随后又来电话，将用餐时间推后一个小时，那么记录的内容也应该做相应的修改。

刘娜来用餐以后，可以将其信息从纸上划去编写程序处理电话订餐的情况实验步骤：首先建立结构体类型，然后函数声明，编写主函数，定义函数，调用函数。

完成后，对程序进行调试，确定所编写的程序是否能够运行。

实验内容：#include#include#define max 30struct guest{ intnum;char name[40];char time[20];int sum;}guestlink[max];void insert(int _p);void inquire(int);void change(int);void dele(int _p);void show(int);void main(){ inti;int count=0;do{0printf("1.......插入\n");printf("2.......查询\n");printf("3.......修改\n");printf("4.......删除\n");printf("5.......显示\n");printf("6.......退出\n");scanf("%d",&i);switch(i){case 1: insert(&count);break; case 2: inquire(count);break; case 3: change(count);break; case 4: dele(&count);break; case 5: show(count);break; case 6:break;default:printf("输入错误!");break; }}while(i!=6);}void insert(int _p){ inti,number;if(_p==max){ printf("用餐已满\n");return;} printf("请输入编号:");scanf("%d",&number);for(i=0;i<_p;i++)if(guestlink[i].num==number) { printf("已有相同的编号");return;} guestlink[i].num=number; printf("请输入姓名:");scanf("%s",guestlink[i].name); printf("请输入人数:");scanf("%d",&guestlink[i].sum); printf("请输入用餐时间:");scanf("%s",guestlink[i].time); (_p)++;}void inquire(int p){ inti,number,flag=1;printf("请输入要查询的编号");scanf("%d",&number);for(i=0;iif(guestlink[i].num==number){ printf("姓名：%s",guestlink[i].name);printf("用餐时间：%s",guestlink[i].time);printf("人数：%d\n",guestlink[i].sum);flag=0;}if(i>=p&&flag==1) printf("所查询的编号不存在"); }void change(int p){ inti,number,flag=1;printf("请输入要修改的编号");scanf("%d",&number);for(i=0;iif(guestlink[i].num==number){ printf("请输入姓名:");scanf("%s",guestlink[i].name);printf("请输入用餐时间:");scanf("%s",guestlink[i].time);printf("请输入人数:");scanf("%d",&guestlink[i].sum);flag=0;}if(i>=p&&flag==1) printf("所查询的编号不存在"); }void dele(int _p){ inti,j,number,flag=1;printf("请输入要删除的编号");scanf("%d",&number);for(i=0;i<_p&&flag;i++)if(guestlink[i].num==number){for(j=i;j<_p-1;j++)guestlink[j]=guestlink[j+1];flag=0;(_p)--;}if(i>=_p&&flag==1) printf("输入的编号不存在");}void show(int p){ inti;printf("编号姓名用餐时间人数\n ");for(i=0;i{ printf("%d",guestlink[i].num);printf("%8s",guestlink[i].name);printf("%8s",guestlink[i].time);printf("%8d\n",guestlink[i].sum);}}实验结果：实验体会：通过这次实践让我觉得用C语言在生活中的应用占有很大的比重，这次编程，让我体会到了学习C语言的乐趣，以及运用c语言给人们带来的方便。

c语言实习报告《C 语言实习报告》在大学的学习生涯中，C 语言作为一门基础的编程语言，为我们打开了计算机编程世界的大门。

通过这次 C 语言实习，我不仅加深了对C 语言知识的理解和掌握，更在实践中提高了自己的编程能力和解决问题的能力。

一、实习目的本次 C 语言实习的主要目的是巩固和拓展在课堂上学到的 C 语言知识，将理论知识运用到实际的编程项目中，培养自己的编程思维和逻辑能力。

通过实际编写代码，解决具体的问题，熟悉 C 语言的语法规则、数据类型、控制结构、函数调用等核心内容，提高编程的熟练度和准确性。

同时，培养自己的调试能力，学会查找和解决程序中的错误，提高程序的质量和稳定性。

二、实习环境在本次实习中，我们使用了 Visual Studio 作为主要的编程环境。

Visual Studio 提供了强大的代码编辑、调试和项目管理功能，为我们的编程工作提供了很大的便利。

此外，我们还参考了相关的教材、在线教程和开源代码，以获取更多的知识和灵感。

三、实习内容1、基础语法练习首先，对 C 语言的基本语法进行了复习和巩固，包括数据类型（如整型、浮点型、字符型等）、变量和常量的定义、运算符和表达式的使用等。

通过编写简单的程序，如计算两个数的和、平均值，判断一个数的奇偶性等，加深了对这些基础知识的理解和运用。

2、控制结构编程接下来，重点练习了 C 语言中的控制结构，如顺序结构、选择结构（ifelse、switchcase）和循环结构（for、while、dowhile）。

通过编写程序实现诸如求阶乘、打印九九乘法表、判断素数等功能，熟练掌握了如何根据不同的条件执行不同的代码块，以及如何通过循环重复执行特定的操作。

3、数组和字符串在这部分，学习了数组和字符串的使用。

学会了如何定义和操作数组，实现数组元素的遍历、排序和查找等功能。

同时，掌握了字符串的存储和操作方法，能够进行字符串的输入输出、比较和拼接等操作。

4、函数的使用函数是 C 语言编程中的重要组成部分。

千里之行，始于足下。

关于计算机专业c语言的实训报告范文实训报告：C语言程序设计一、实训背景和意义计算机专业的C语言实训是为了培养学生对计算机底层原理和编程基础的理解和掌握能力，使学生能够熟练运用C语言进行程序设计和开发。

通过实训，可以提高学生解决问题和开发程序的能力，培养学生的分析和逻辑思维能力。

二、实训内容和过程实训内容主要集中在C语言的基本语法和程序设计原理，包括变量的定义和使用、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针等。

实训过程中，我们通过实例演示和练习，逐步学习C语言的各个知识点，并进行编程实践。

实训开始时，我们首先学习了C语言的基本语法和数据类型。

通过简单的实例练习，我们学会了如何定义变量、如何使用不同的数据类型以及如何进行基本的算术运算和逻辑运算。

接下来，我们学习了C语言的控制结构，包括条件语句和循环语句。

通过实例演示和练习，我们掌握了if语句、switch语句和for、while、do-while循环的使用方法。

然后，我们学习了C语言的数组和指针。

我们了解了数组的概念和使用方法，可以通过数组存储一组数据，并进行相应的操作。

同时，我们学习了指针的概念和使用方法，可以通过指针访问和修改变量的值。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

最后，我们学习了C语言的函数和文件操作。

我们了解了函数的定义和调用，学会了如何将程序分解成多个函数，简化程序的编写和维护。

同时，我们也学习了如何通过文件操作读取和写入文件的内容。

三、实训成果和收获通过本次C语言实训，我们掌握了C语言的基本语法和程序设计原理，提高了解决问题和开发程序的能力。

我们能够熟练运用C语言进行程序设计，包括变量的定义和使用、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针等方面的知识。

在实训过程中，我们不仅学到了知识，还培养了解决问题和团队合作的能力。

在解决实际问题的过程中，我们学会了分析问题、制定解决方案，并运用C语言进行程序设计和开发。

最新c语言实训报告模板范文【四篇】他在公司上班的一些心得和体会，还有那些我们应该注意的事项，这些是平时上课时无法学到的，是更深层次的巨大收获。

通过这次实训，也使我们发现了许多问题。

在实训中，我们认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。

而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好C语言，也学好用C语言编写一个按要求的系统。

还有就是对于未来，近程就是下学期，我觉得我还有许多方面需要提高。

首先我要继续学习好C语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。

然后每天都能写一些程序，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。

遇到问题时多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多锻炼自己结局问题的能力和与同学合作的能力。

总之，这一切都成为我记忆里面的一个篇章，更是在C语言编程上的一个里程碑。

c语言实训报告模板范文三经过4个礼拜的实训，让我受益匪浅，给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项实训任务都要他看成是对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。

我们这次实训的内容是“学生成绩管理系统”，首先要感谢陪伴我们4个礼拜对我们精心指导的老师，帮助我们在实训过程中解决了很多我们解决不了的问题，让我们能继续的完成接下来的内容和让我们的实训成果有了圆满的成功。

在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢老师也很感谢学校能安排这么优秀的老师来教我们! 还有就是团队的力量，对于一个大的软件系统，不是一个人就能完成的，他需要小组成员之间的团结协作，尽管一开始我们小组之间团员的意见不是很统一，但大家各抒己见，吧自己的想法提出来，然后集思广益，把大家认为最好的意见说出来，最后终于完成了“学生成绩管理系统”的实训。

C语言实训报告1C语言实训报告1一、实训概述本次实训是C语言程序设计实训，旨在通过实践操作和项目实施，提高学生对C语言的应用能力和实际问题的解决能力。

实训内容主要涵盖C语言的基本语法、流程控制、函数、数组、指针等知识，并结合实际案例进行练习和应用。

二、实训过程1.实训准备在实训开始前，我充分了解了C语言的基本特点和语法规则，熟悉了GCC编译器的使用，确保自己能够顺利进行实训。

2.实训内容本次实训共分为四个阶段，每个阶段都有相应的案例练习和项目实施。

第一阶段：基本语法和流程控制通过案例练习，我掌握了C语言的基本语法和流程控制结构，包括条件语句if-else、循环语句for、while和do-while等。

在项目实施中，我使用C语言编写了一个简单的学生成绩管理系统，实现了学生信息的录入、查询和删除功能。

第二阶段：函数和数组在这个阶段，我学习了C语言的函数和数组。

通过案例练习，我掌握了函数的定义和调用、参数传递的方式以及函数的返回值。

同时，我还熟悉了数组的定义和使用方法，可以通过数组实现对一组数据的处理和操作。

在项目实施中，我使用C语言编写了一个简单的图书管理系统，实现了图书信息的录入、查询、修改和删除功能。

第三阶段：指针和字符串指针是C语言相对比较复杂的一个概念，通过案例练习和项目实施，我逐渐理解了指针的概念和使用方法。

同时，我还学习了C语言中字符串的定义和操作，包括字符串的输入和输出、字符串的拼接和复制等。

在项目实施中，我使用C语言编写了一个简单的学生选课系统，实现了学生选择课程和查看已选课程等功能。

第四阶段：综合实训在这个阶段，我将之前学到的知识运用到一个综合的项目中。

我设计了一个简单的在线购物系统，实现了用户登录、商品浏览、购物车管理和订单生成等功能。

通过这个项目的实施，我巩固了在前面阶段学到的知识，也提高了自己解决实际问题的能力。

三、实训收获通过这次实训，我不仅掌握了C语言的基本语法和常用功能，还学会了如何应用C语言解决实际问题。

计算机c语言实训报告（精选5篇）计算机c语言实训报告篇1一、课题名称：简单计算器设计一个简单的程序来模拟计算器的功能。

二、设计目的：1、通过理论知识与实际需求相结合，编辑解决一些日常中的实际问题，培养初步的独立分析和设计能力。

2、了解应用程序设计解决实际问题的具体过程和实现方法，掌握应用C语言进行程序设计的基本规范;3、重点掌握C语言的程序编写、函数设计、算法设计和程序调试方法;4、初步掌握系统开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。

三、设计任务：1、通过结构体数组和共用体数组来存放输入的每一数字或运算符号的记录(包括1、2、3等数字，+、--、_、等运算符号)，然后将其信息存入文件中。

输入一个算术计算式，就在屏幕上显示结果。

2、输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示计算结果;四、设计要求：1、用C语言实现程序设计并进行调试;2、画出查询模块的流程图;3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现;4、界面友好(良好的人机互交)。

5、完成设计(A4)。

五、代码设计：#include "stdio.h" main { float x,y;char operator;printf("x,yun suan fu ,y: "); scanf("%f%c%f",&x,&operator,&y); switch(operator){case '+': printf("%.2f+%.2f=%.2f",x,y,x+y); break; case '-':printf("%.2f-%.2f=%.2f",x,y,x-y); break; case '_':printf("%.2f_%.2f=%.2f",x,y,x_y); break; case '/': if(y==0) printf("chushushilingwuyiyi"); elseprintf("%.2f/%.2f=%.2f",x,y,x/y); break;default: printf("yunsunfuwuxiao"); } }?七、设计总结：学习C程序这门课一个学期了，这是我们学的第一门专业课，所以作为我这个计算机系的学生来说当然十分重要，老师在第一节课说过，C语言是计算机的基础，大多数软件都需要用C语言来编写，通过一个学期的学习，使我初步掌握了一些关于这门课的知识这次的课程设计是对我们一个学期来所学的知识的综合考察，里面涉及到了我们大多数所学知识。

关于计算机专业c语言的实训报告范文计算机专业C语言实训报告一、实训目的本次实训的目的是通过学习C语言的基本语法及应用，掌握C语言程序设计的基本方法和技巧，培养学生分析和解决实际问题的能力。

通过实践训练，提高学生的动手实践能力和团队协作能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训内容1. C语言基本语法实训开始时我们首先学习了C语言的基本语法规则，包括变量、赋值、运算符、条件语句、循环语句等。

通过实例的讲解，我们掌握了使用这些基本语法来编写简单的C程序。

2. 数组和字符串接下来我们学习了C语言中的数组和字符串的用法。

我们了解了数组的定义和初始化，以及如何访问数组元素。

同时我们学习了字符串的定义和常用的字符串处理函数，例如strlen、strcpy等。

3. 函数和指针第1页/共4页在学习了基本的语法和数据类型后，我们开始学习函数的概念和使用。

我们了解了函数的定义、声明以及调用的方法，并且学习了如何传递参数和返回值。

同时，我们还学习了指针的概念和使用方法，包括指针的定义、指针变量的声明和赋值，以及指针和数组的关系。

4. 文件操作最后我们学习了C语言中的文件操作，包括文件的打开、读写和关闭等操作。

我们了解了文件指针的概念和使用方法，并且学习了如何读取和写入文件中的内容。

三、实训过程1. 学习理论知识首先我们通过教材和学习资料系统地学习了C语言的基本语法和应用。

我们互相交流和讨论，在学习过程中相互帮助和解答问题。

2. 编写实例程序在学习了基本的语法后，我们开始编写一些简单的实例程序来巩固所学的知识。

我们每个人都独立编写了几个实例程序，并进行了代码的调试和优化。

3. 小组合作项目为了提高团队合作和协作的能力，我们组织了一个小组合作项目。

我们每个人在实验室独立工作，但是要通过协作来完成整个项目。

我们分工合作，每个人负责一个模块的开发，并进行模块间的接口对接和测试。

4. 实训总结报告实训结束后，我们要撰写一份实训总结报告，对整个实训过程进行总结和分析。

郑州轻工业学院实训报告实训名称：基本编程技能实训成绩：时间：2017年6月26日至2017年10月20日一、题目1、电话簿管理系统2、商品销售管理系统3、基于内存的学籍管理系统（以windows系统实现为主，尝试Linux平台下的程序实现）二、实训的性质和任务1、巩固和强化学生的程序设计基本知识和基本技能，尤其是C语言的基本数据类型、构造类型、函数、指针、文件等等方面的基本知识和技能。

2、培养和训练学生综合利用所学基本知识和基本技能进行小型应用程序开发的技能。

3、培养学生适应岗位需要，独立分析问题、解决问题的基本能力，以及团队合作精神。

三、实训的基本要求通过本次实训，学生应达到以下几个方面的要求：1、素质要求以积极认真的态度对待本次实训，遵章守纪，团队协作。

善于发现问题，分析问题，解决问题，努力培养自己的独立工作能力。

2、知识要求熟练账务C语言的集成开发环境的使用，以及C语言的数据类型、语法、基本结构等。

熟练掌握C语句的功能、用法以及函数的调用使用和头文件的使用等。

3、能力要求学生应具有一定的项目分析能力、任务分解能力、组织实施能力以及理论练习实际应用的能力。

学生应具有一定的查阅教材、各类相关资料及工具书的能力，进而养成自我学习的习惯。

通过本次实训使学生基本能够把握C语言的精髓，并能够熟练使用C语言编写简单的程序和通过实际的分析、理论练习实际能够编制出现实生活或模拟现实生活中简单的、常见的系统。

四、实训内容及要求五、考核指标及成绩评定实训成绩评定方法：平时成绩（20%）+验收与答辩（50%）+实训报告（30%）=总评成绩验收与答辩成绩评定标准：1、全部完成90-1002、主要功能完成70-903、部分功能完成60-704、少部分完成40-605、几乎没做0-40完成期限：2017年10月20日指导教师签名：2017年6月26日目录1实训简介 (4)实训任务 (4)题目简介 (4)主要内容 (4)基本要求 (4)2总体设计流程 (5)总体设计思路 (5)设计流程 (5)包含的模块 (5)3系统详细设计 (6)主函数 (6)各功能模块设计 (7)4设计的实现 (9)5总结 (11)6 参考文献 (12)1实训简介1.1实训任务1、巩固和强化学生的程序设计基本知识和基本技能，尤其是C语言的基本数据类型、构造类型、函数、指针、文件等等方面的基本知识和技能。