C语言实验报告模板1

c语言实验报告模板引言在计算机科学与技术领域，C语言是一门非常重要的编程语言。

作为一种通用的高级编程语言，它具有简洁、高效、可移植等特点，被广泛应用于软件开发、系统编程、嵌入式系统等领域。

为了提高学生对C语言的理解和应用能力，我所在的学院进行了一系列C语言实验。

本报告旨在总结和分享我在C语言实验中的学习和体会，同时提供一个实验报告的模板，以供其他学生参考。

实验一：C语言基础知识在第一次实验中，我们主要学习了C语言的基础知识。

包括C语言的语法结构、变量和数据类型的使用、运算符和表达式的应用等。

通过编写简单的程序，如打印"Hello, World!"等，我们熟悉了C语言的基本语法和编译运行的过程。

在实验过程中，我们还掌握了如何使用编译器进行错误调试，提高了我们的程序设计和调试能力。

实验二：C语言数组和字符串的应用实验二主要涉及C语言中数组和字符串的应用。

通过练习，我们掌握了数组的定义和声明，以及数组与指针的关系。

我们还学习了如何使用数组进行排序、查找等操作，并通过编写程序实现了几个经典的排序算法，如冒泡排序、插入排序等。

此外，我们还学习了字符串的表示和处理方法，并实现了字符串的拼接、复制等功能。

实验三：C语言函数和指针的应用在实验三中，我们学习了C语言中函数和指针的应用。

通过编写函数来实现特定的功能，我们掌握了函数的定义和调用方法。

同时，我们还了解了函数的参数传递机制，包括按值传递和按引用传递。

在实验过程中，我们还学习了指针的基本概念和用法，包括指针变量的定义和使用，指针与数组的关系等。

通过实验，我们强化了对函数和指针的理解，并在编程实践中加深了对其应用的熟练度。

实验四：C语言文件处理实验四是关于C语言文件处理的实验。

我们学习了如何使用C语言读写文件，并实现了文件的复制、合并等操作。

通过实验，我们了解了文件指针的概念和使用方法，并熟悉了文件操作函数，如fopen、fread、fwrite等。

c语言实验报告c语言实验报告5篇随着社会一步步向前发展，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的c语言实验报告，欢迎阅读与收藏。

c语言实验报告1学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________指导教师：__________ 成绩：__________实验六综合实验一、实验目的1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。

2、掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。

3、掌握C程序的运行、调试方法等。

二、实验内容编写一个学生信息排序程序。

要求：1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。

2、学生信息包括：学号、英文姓名、年龄；学生成绩包括：语文、数学、计算机。

3、给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息（学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。

1、使用函数方法定义各个模块。

三、实验步骤与过程物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板四、程序调试记录c语言实验报告2第一章基础掌握1.1 实验目的掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。

(］1.2 实验要求在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

1.3 实验基本内容编写程序，在屏幕上显示一个短句“Hello World”（1）程序：1）编译如下程序：#includeVoid main(){printf (“Hello World! ”);}2)链接。

执行Build-命令。

3）运行。

执行Build Execute 命令。

显示结果。

4）关闭程序工作区。

（2）运行结果：输出结果：Hello World!总结：掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。

实验项目名称：实验一C 语言的运行环境的使用实验目的及要求：1. 了解 Windows 系统下 C 语言的运行环境，熟悉 C 程序编辑、调试、运行的基本操作方法。

2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行 C 程序的方法。

3. 通过运行简单的 C 程序，初步了解 C 源程序的特点。

4. 初步理解 C 语言的数据类型，了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法，了解程序运行结果的基本输出方法。

实验内容（方法和步骤）：1、编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello, world !Wolcome to the C language world!Everyone has been waiting for程序代码：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello,World!\n");printf("Welcome to the C language world!\n");printf(Everyone has been waiting for.\n");return 0;}运行结果：2、编写程序，将两个整数相加，并输出结果。

程序代码：#include <stdio.h>int main(){int a,b,c;a=12;b=26;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0";}运行结果：3. 编写程序，要求从键盘输入2 个整数，输出其中较大的数程序代码：#include <stdio.h>int main(){int max(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);pintf("max=%d",c);return 0;}int max(int x,int y){ int z;if (x>y) z=x;else z=y;return(z);}运行结果：4.输入并运行下程序，观察运行结果。

C语言实验报告C语言实验报告在生活中，报告有着举足轻重的地位，报告具有语言陈述性的特点。

相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家整理的C语言实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

C语言实验报告1一周的C语言实训，虽然时间略显仓促，但却让我学到了很多实际运用的技能！一、心得与感想首先，在实训中的第一步是编写功能较为单一的小程序，虽然是小程序，但所用的知识却都是我们本学期学习的重点知识。

在做题的过程中让我们把这些知识复习了一遍，强化了知识！其次，这次作中所碰到的题目，在实训中已经接触过，所我们都比较深知这些题目的要求和算法，因次在编写小程序时比较快，而且算法也是比较简化，运算准确。

鉴次我明白很多编程题要经过多次编写修改与调试，才会得到最简略的算法。

再次，平时我们学C语言视乎都是为了考试或者做一些比较常规的题目，而这次实训却给我们的将所学知识运用于解决实际问题的机会，让人更有激情，这就是编写软件的在雏形，也让我们感受到了编写软件程序的乐趣。

但是不仅仅是如此，更为重要的是在运用所学知识的过程中，记住这些知识，并能够广泛的运用！虽然我这次是编写一个菜单的程序，但是如果我么留心的话，我们身边有许多电子设备都是内置有程序的，我们也可以在此次专题实训过后，自行确定其他的专题进行编写程序，这样可以让我们的知识更加深化丰富！这次实训似乎是对我巨大的考验，程序在不慌不忙的进行着，按照我自身的进度，提前完成是没有问题的，但是很多客观条件让我不得不在最后的时间里才上交的作业。

每当我把程序写完以后，却由于每一台电脑的识别格式不一样而导致我所写的文件一次次的被损坏，尽管这样，我仍然没有放弃，最后还赶在截止时间到来之前上交了我的作业!这一次编写大作业的程序又让我感受到学程序可以锻炼缜密的思维了。

因为平时练习的都是小程序，所以句段比较少，一些错误都很容易被检查出来，但是这次实训却是上百段的语句，难以检查，似乎也没有经验去怎么检查，那一刹那感觉到很急，但又不知如何是好，可是又不轻易的向老师询问，因为好像蛮简单，相信自己能够检查出来，所以我一般都是独立思考的完成的，只有少部分是在老师和与同学讨论下完成的。

C语言实验报告范文一、实验目的本实验旨在通过编写C语言程序，加深对C语言基本语法的理解，并运用所学的知识实现基本的程序控制结构。

二、实验内容1.编写一个程序，实现两个整数之间的数值互换。

2.编写一个程序，实现计算学生的平均成绩并输出。

3.编写一个程序，实现一个简单的计算器，能够实现加、减、乘、除四则运算。

三、实验步骤1.实现整数互换程序（1）首先定义两个整数变量a和b，并且分别赋予初值。

（2）使用第三个变量temp作为中间变量，将a的值赋给temp。

（3）将b的值赋给a，即执行a=b。

（4）将temp的值赋给b，即执行b=temp。

（5）输出交换后的a和b的值。

（6）编译并运行程序，验证结果。

2.实现计算学生平均成绩程序（1）首先定义学生的姓名和成绩的变量。

（2）使用scanf函数依次输入学生的姓名和成绩，并将其保存在定义好的变量中。

（3）使用循环控制将所有学生的成绩进行累加。

（4）计算平均成绩，使用累加的成绩除以学生人数。

（5）输出平均成绩。

（6）编译并运行程序，验证结果。

3.实现简单计算器程序（1）定义两个操作数和运算符的变量。

（2）使用scanf函数依次输入两个操作数和运算符，并将其保存在定义好的变量中。

（3）根据运算符的不同，使用不同的控制结构实现加、减、乘、除四则运算。

（4）输出运算结果。

（5）编译并运行程序，验证结果。

四、实验结果1.整数互换程序输入：a=10,b=20输出：交换后：a=20,b=10验证结果正确。

2.计算学生平均成绩程序输入：学生1：姓名：张三，成绩：85学生2：姓名：李四，成绩：90学生3：姓名：王五，成绩：78输出：平均成绩：84.33验证结果正确。

3.简单计算器程序输入：操作数1：10操作数2：5运算符：*输出：运算结果：50验证结果正确。

五、实验总结通过本次实验，我进一步熟悉了C语言的基本语法和程序控制结构，并成功实现了整数互换、计算平均成绩和简单计算器的功能。

c语言实训报告万能模板C 语言实训报告一、实训目的本次 C 语言实训的主要目的是通过实际的编程实践，加深对 C 语言基础知识的理解和掌握，提高编程能力和解决实际问题的能力。

具体包括：1、熟练掌握C 语言的基本语法、数据类型、控制结构等基础知识。

2、学会运用 C 语言进行程序设计，能够独立完成简单的程序编写和调试。

3、培养良好的编程习惯和代码规范，提高程序的可读性和可维护性。

4、锻炼分析问题和解决问题的能力，培养逻辑思维和创新思维。

二、实训环境本次实训使用的开发环境为具体的开发环境名称和版本，操作系统为具体的操作系统名称和版本。

三、实训内容1、基础语法练习变量和数据类型的使用，包括整型、浮点型、字符型等。

运算符和表达式的运用，如算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

控制结构的实现，如顺序结构、选择结构（ifelse、switch）和循环结构（for、while、dowhile）。

2、数组和指针数组的定义、初始化和使用，包括一维数组和多维数组。

指针的概念和基本操作，如指针的定义、赋值和指针与数组的关系。

3、函数函数的定义、声明和调用，包括无参函数和有参函数。

函数的参数传递方式，值传递和地址传递。

函数的返回值类型和返回值的使用。

4、结构体和共用体结构体的定义和使用，结构体变量的定义、初始化和成员访问。

共用体的概念和简单应用。

5、文件操作文件的打开、关闭、读写操作。

文本文件和二进制文件的处理。

四、实训步骤1、需求分析仔细阅读实训题目，明确程序要实现的功能和要求。

分析问题的输入和输出，确定所需的数据结构和算法。

2、设计方案根据需求分析，设计程序的总体框架和模块划分。

确定每个模块的功能和接口，绘制程序流程图或编写伪代码。

3、代码实现根据设计方案，使用 C 语言编写程序代码。

遵循良好的编程习惯和代码规范，添加必要的注释。

4、调试测试使用开发环境提供的调试工具，对编写的程序进行调试。

检查语法错误、逻辑错误和运行时错误，并进行修改。

C语言实验报告范文1.实验目的本实验的目的是通过C语言编写程序来熟悉C语言的基本语法和编程方法，掌握C语言的基本数据类型、运算符、控制语句等内容，并能够利用C语言完成简单的程序设计。

2.实验内容本实验包括以下四个部分的内容：2.1输入输出通过C语言的输入输出函数，实现从用户处输入数据，再将数据输出到屏幕上的功能。

2.2算术运算通过C语言的算术运算符，实现基本的加减乘除运算，并将运算结果输出到屏幕上。

2.3控制语句通过C语言的条件语句和循环语句，实现对条件的判断和循环控制，并输出满足条件的结果。

2.4函数调用通过C语言的函数定义和函数调用，实现程序的模块化设计和代码的复用。

3.实验过程3.1输入输出首先，使用C语言的输入函数scanf(从用户处输入两个整数，并将其存储在两个变量a和b中。

然后，使用C语言的输出函数printf(将两个变量的值输出到屏幕上。

3.2算术运算定义两个变量c和d，并分别将a和b的值赋给它们。

然后，使用C 语言的算术运算符对c和d进行加、减、乘、除运算，并将运算结果分别存储在变量e、f、g、h中。

最后，使用printf(函数将这四个变量的值输出到屏幕上。

3.3控制语句根据用户输入的值，使用if-else语句判断a和b的大小关系，并输出不同的结果。

然后，使用for循环语句计算1加到100的和，并输出结果。

3.4函数调用首先，在程序中定义一个函数sum，用于计算两个整数的和。

然后，在主函数中调用该函数，并将a和b作为参数传递给该函数。

最后，将函数的返回值输出到屏幕上。

4.实验结果根据实验过程中的步骤，编写C语言程序并进行编译运行。

输入不同的数据值，观察程序的输出结果。

根据所输入的数据和程序逻辑，验证程序运行是否正确。

5.实验总结通过本次实验，我掌握了C语言的基本语法和编程方法。

通过编写程序，我能够熟练使用C语言的输入输出函数、算术运算符、控制语句和函数调用等功能。

通过对实验结果的观察和分析，我对C语言的运行机制和语法规则有了更深入的理解，并且能够独立解决简单的编程问题。

C语言实验报告C语言实验报告9篇随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的C语言实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

C语言实验报告1一、实习目的1.掌握在集成环境中编辑、编译、连接和运行C程序的方法。

(1)运行TC(2)启动TC集成环境，输入一个源程序，编译并运行。

2.掌握单步执行、设置/去除断点，观察变量或表达式的值。

(3)在该程序中按CTRL+F7单步招待并在观察窗口中查看变量和表达式的值。

(4)设置/去除断点，继续调试。

1、熟练掌握if.switch分支语句的使用。

2、熟练掌握for.while.do.while循环语句的使用。

3、熟练掌握函数的定义、说明、参数传递及嵌套和递归调用方法。

4、熟练掌握一维数组、二维数组、字符数组的定义、说明和使用方法。

熟练掌握结构体和指针的综合应用链表的操作二、实习地点北京交通干部管理学院计算机系机房十三号.三、实习成果熟练掌握TC集成环境的使用方法。

认真编写实习报告和实习总结，描述实习操作和心得体会，总结在这次实习中的业务收获，作出自我评价。

熟练掌握并应用TC程序设计的各个知识点。

掌握结构体和指针的联合使用，学会链表的构造和常用操作方法，认真编写实习日志和实习体会。

并通过各种途径查找所需资料，拓宽视野，培养自学能力。

四、实习心得在短短一周的实习期间使我获取了不少新知识也巩固了许多老知识。

我体会到了老师和同学们的热心帮助，无论面对学习中多大的困难，同学们都会帮助你，老师也会帮助你，大家就像兄弟姐妹一样。

老师安排我们有具有的分工:首先，在计算机机房里同学们积极的对C语言进行巩固与实习，老师热心的讲解同学们提出的问题和实习过程中应该注意的事项和同学们的任何。

老师把我们分为几组，每一组十一个人，并且分配了具体的任务，在我们实习结束后每一组的同学都把自己组里的成果展示给大家一起分享，告诉大家编程的原理、方法等，使同学们既有动手能力，又能提高语言表达能力。

c语言实验报告HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】丽水学院计算机实验报告丽水学院计算机实验报告一、实验目的1.熟悉Visual C++和C-Free等集成环境，掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。

2.掌握算术表达式和赋值表达式的使用。

3.掌握基本输入、输出函数的使用。

4.能够编程实现简单的数据处理。

二、实验环境硬件：Pentium以上的计算机。

软件：Windows XP操作系统、Visual C++和C-Free等集成环境。

三、实验内容和结果1.编程题1在屏幕上显示一个短句“What is a computer?”思考：（1）如何在屏幕上显示你自己的学号，姓名和班级？（2）如何在屏幕上显示数字、英文字母和汉字等信息？例如：“你在机房吗？”编程题1源程序：#include<>void main(){printf("What is a computer?\n");}程序运行结果：What is a computer?思考题（1）：#include<>void main(){printf(",小王，班级\n");}思考题（2）：#include<>void main(){printf("英文字母abcdefgABCDEFG\n");printf("汉字：哇哈哈啊哈和\n");}2.编程题2在屏幕上显示下列图形。

* * * ** * ** **思考：如何在屏幕上显示下列图形？AA AA编程题2源程序：#include<>void main(){int i,j;for(j=1;j<5;j++){for(i=5;i>j;i--)printf("*"); printf("\n");}}程序运行结果：* * * ** * ** **思考题：#include<>void main(){printf(" A \n");printf("A A\n");printf(" A \n");}3.编程题3已知小明的数学，英语和计算机课程的成绩分别是87分，80分和95分，求小明3门课程的平均分。

c语言程序设计实验报告模板一、实验目的本实验的目的是学习和掌握C语言程序设计的基本概念和技巧，深入理解C语言的程序结构以及算法设计和实现的过程。

二、实验内容1. 程序设计的基本原理和基本语法：包括数据类型、运算符、控制结构、函数等基本概念的学习和理解。

2. 程序运行环境的搭建：安装和配置C语言程序运行所需要的开发环境，例如使用Code::Blocks、Dev-C++等集成开发环境进行实践。

3. 程序设计和实现：根据给定的实验要求，设计并实现C语言程序，通过编码和调试实现程序的正确运行。

三、实验步骤和实验结果在实验过程中，按照以下步骤进行实践：1. 实验环境搭建：a. 下载并安装适合的集成开发环境，例如Code::Blocks。

b. 配置环境变量，确保C语言编译器和执行文件的路径正确。

2. 实验程序设计：a. 阅读实验要求，理解实验的要求和目标。

b. 设计程序的结构和算法思路。

c. 编写程序代码，并确保代码的格式整洁、符合C语言的编码规范。

3. 程序的编译和运行：a. 打开集成开发环境，创建新的项目并添加编写好的源代码文件。

b. 编译程序，检查是否有错误或警告信息。

c. 运行程序，验证程序的正确性和功能实现情况。

4. 分析实验结果：a. 根据实验要求，分析程序输出的结果。

b. 比较结果和预期结果，确保程序的正确性和可靠性。

c. 对实验结果进行总结和讨论，评估程序的性能和优化空间。

四、实验总结与心得体会在本次实验中，通过对C语言程序设计的学习和实践，我对C语言的基本概念和语法有了更深入的了解。

通过编写和调试实验程序，我逐步提高了自己的编程能力和解决问题的能力。

同时，我也认识到了C语言程序设计的重要性和实用性，对计算机程序的设计和实现有了更全面的认识。

总的来说，本次实验让我受益匪浅，不仅学到了理论知识，还提高了实践能力。

通过参与实验，我意识到了编程实践对于理论知识的巩固和转化的重要性，并且增强了我的实际操作能力。