抱紧啊,千万不能松手

抱紧啊，千万不要松手本文是关于小学作文的抱紧啊，千万不要松手，感谢您的阅读！猪MM一直觉得猪妈妈不喜欢她，不然，为什么还会想生一个弟弟呢？猪爸爸在省城打工，家里就只有她们两个人，妈妈的肚子越来越大了，然而每当妈妈叫她帮忙做事时，她总是装得没有听见，宁愿溜到门外小树下玩。

那颗小树就在她家的窗下，是她出生那年种下的，今年也是七岁，却还只有杯口般粗细，树叶稀落。

她看着这颗细伶伶骨瘦如柴的小树，想起弟弟出生后自己会遭到怎样的嫌弃，泪水不知不觉地，就涌了出来。

有一晚，月色明如水洗，她偶然看见，远方有一条黑线正迅速地推进前进，正转身喊妈妈：“妈妈，你看那是什么？”洪水已在顷刻间席卷而来。

“哐”一声，门窗尽破，巨大的洪水直泄而入，来势汹汹，她吓得大哭起来。

妈妈一把抱起她，奋力举出窗口，水流急劲，把她全身打得火辣辣地疼，求生的本能让她一把抓住小树。

房子上每一块砖、每一片瓦都在颤抖，猪妈妈拖着笨拙的、有着五个月身孕的身体爬出窗口，终于也抓住小树。

一切只发生在不可想象的瞬间，洪水迅速盖过她的两只蹄子，猪妈妈用一只蹄子用力把她顶住，一直抬过自己的头顶。

而她们身后，洪水已将猪猪屋完全吞噬。

大水里，小树是她们唯一的依靠。

然而那样纤细幼弱的生命如何承担得了两个人的重量。

急流里，小树的腰肢深深弯下去，像一只风帆般摇晃抖动，枝桠发出破碎的声音。

母亲深深看了她一眼，然后放开了手。

激流里，妈妈浮浮沉沉的身体迅速成了一个小黑点，却还挣扎着回头喊道：“抱紧啊，千万不能松手。

”她还不明白到底发生了什么，世界就已全盘改变，她只能对着夜空徒劳地哭叫：“妈妈，妈妈呀……”水势急速上升，淹没她的腰部。

突然，她觉得手臂上一阵冰凉，低着一看，不知哪来那么多的蛇正缘着她的身体游行而上，很快的，小树的每一根树枝上都爬满了蛇。

她吓得尖叫起来。

月亮渐入中天，照得四周一片汪洋，她又冷又饿又脏又害怕，嗓子哭哑了也没有人听见，却一直牢记妈妈最后的嘱咐，紧紧地抱住小树，一刻也不曾松开。

花镜金合欢暮春的傍晚。

细雨蒙蒙的下，无声无息。

庭院的回廊下，一袭春衫单薄，一个月白色衫子的年轻女子怔怔的坐在紫竹椅上，看着雨帘。

手腕露在袖子外面，套了个赤金钏子，越发衬得腕骨伶仃，惹人怜惜。

云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗。

轻蹙双黛蛾。

秋风多，雨相和，庭外芭蕉三两棵。

夜长人奈何。

"夫人，天冷了，回房休息吧。

"旁边的丫鬟俯下身，在女子耳边劝说。

然而，月白衫子的丽人没有回答，眼睛依然盯着雨中某处，不说话。

她的神色是淡漠的，乍一看会以为因高贵矜持而淡漠，然而，仔细看往她眼中，就会发现、她的眼睛是空洞洞的，没有一丝光亮和神色的变化。

仿佛也习惯了这样的回应，黄衣丫鬟看看将要黑下来的天色，俯下身轻轻将挽在臂弯里的雪青刻丝一抖珠披风抖开，披在丽人的身上。

年轻女子一动也不动，任丫鬟服侍，脸上依旧没有丝毫的神色变动，痴痴的看着雨中。

这是一个典型的富贵人家庭园，方寸虽然不大，但是布置得别有匠心。

花木扶疏，掩映着小小一座假山。

山石都是从湖州运来，深得"瘦、透、漏"之神韵，堆山手法也一望而知出于大家之手。

假山上薜荔藤萝，杜若白芷，点缀得宜。

在雨中散发出微微的清香--然而，年轻女子空洞的眼神，却是一瞬不瞬的，盯着假山后的一株花树。

那是一棵好柔弱的花树，虽然也有丈把高了，但是枝叶纤细柔美，最奇异的是那些枝叶都闭合了起来，枝条也在雨中紧紧纠缠--就仿佛一个遇到风雨的丽人、下意识的抱紧了自己的香肩。

那是一棵金合欢树正是开花时节。

满树繁花红红白白，可不知为何枝叶却有些萎黄。

"紫檀夫人，我们回房好不好？相公如果回来，看见夫人这样在风口上坐着，婢子又要挨骂了。

"见女子柔顺的听任自己将衣服给她加上，黄衫丫鬟兰儿进一步劝说，一边将手探入女子肋下，想将她搀扶起来。

然而，那个被称为"紫檀夫人"的女子并没有动，似乎根本没有听见近在咫尺的人说了什么话，眼睛只是茫茫然的看着庭院中那棵金合欢树。

八年级思想品德上册第一课我的父亲母亲第一节父母的爱，我们收到了吗？学习目标：1、让学生体会父母为子女成长付出的爱，理应受到子女的孝敬。

2、知道在家庭中爱我们的不只是父母。

3、懂得感恩，学会爱自己的父母。

学习重点：体会父母对自己的爱。

学习难点：懂得感恩，学会孝敬父母。

教学课时：一课时预习导航：1．父母对子女的爱集中表现在，然而更多的是表现在。

轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。

2.在我们的家庭生活中，爱我们的不只是，还有等。

活动之旅：活动一（听歌曲，谈感受）请同学们谈谈听完这两首歌有什么样的感受？活动二、畅所欲言阅读教材第2页，《抱紧啊，千万不能松手》，回答问题：你明白她的母亲最后一眼里所蕴涵的全部意义吗？活动三1、阅读第4页：《拐弯处的回头》，说说你心中的感想。

2、多媒体显示四副图片图1：一个疲惫不堪的母亲正给孩子喂奶；图2：在公园里，一个父亲正用塑料袋给孩子接尿。

图3：一位母亲打着哈欠仍然陪着儿子读书；图4：一群父母在烈日下、考场外焦急地等候。

除了图片中，请同学们仔细想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？活动四、小试牛刀1．动画片《宝莲灯》的插曲《天地在我心》用这样几句歌词来表达主人公沉香对母亲的感情：“天上的星星多么美丽，可是没有你，一切都没生气。

”在沉香的心里（）A．世界上只有亲情才是最真挚而美好的感情B．在家庭生活中，只有母亲才爱孩子C．母爱、亲情是人世间最真挚、美好的感情D．只要亲情，只要母爱，其他人的关爱无关重要2．2010年5月9日，又是一年母亲节。

记者走进四川成都都江堰市天马镇金陵人口文化新村，一副主题为“母爱”的宣传画，格外吸引人的眼球。

对于母爱的认识错误的是（）A．母爱是伟大的B．母爱体现在方方面面C．在母亲节时母爱才凸显伟大D．应尊重母爱3、子女生病，最牵挂的人是谁？看上图，并指出正确的看法：（）①父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上②只有在生病的时候，才能体现父母对子女的爱③父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中④病床边父母整天守护，嘘寒问暖是爱，平时父母的唠叨嘱咐也是爱A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④课堂小结第二节他们这样做的原因学习目标：1、理解父母的爱有多种方式。

2023年蓝染惣右介语录2023年蓝染惣右介语录11.正因为我们看不见，那才可怕。

————黒崎一护2.人们之所以能怀抱希望，是因为他们看不见死亡。

————朽木露琪亚3.如果我是那雨滴的话……那么，我能够像把不曾交汇的天空与大地连接起来那样……把某人的心串联起来吗？————井上织姬4.我们被彼此所吸引，像水滴一般，像行星一般；我们对彼此排斥，像磁铁一般，像肌肤的颜色一般。

————石田雨龙5.如果手上没有剑，我就不能保护你，如果我一直握着剑，我就无法抱紧你。

————茶渡泰虎6.没错，我们被无从选择的无知与恐惧所吞噬反而堕落那些没有被踩中的东西才被称为命运的浊流之中。

（是的，对吾等而言，并不认为有所谓命运的存在，只有被无知与畏惧所吞噬，自乱阵脚的人们才会落入被唤为命运的浊流之中）————浦原喜助7.我们不应该流泪，那对内心来说，等于是身体的败北。

那只是证明了我们拥有心这件事根本就是多余的。

（我们…不应该流泪，这既是与心灵相对的肉体的败北，对我们来说，也正是难以面对心灵的证明。

）————朽木白哉8.一旦生了锈，就无法再使用了，要是无法再使用，我就会碎裂。

没错，所谓尊严其实跟刀是很像的。

————斩月9.呵呵，我们就这样睁着眼睛做着飞翔在天空的梦。

————志波空鹤10.我们学会了伸长了双臂……拨开云层，直冲天际……虽然够到了月亮跟火星……却依然触不到真相。

（我们伸长了双臂……拨开云层，直冲天际……即时够到了月亮与火星……却依然触摸不到真实。

）————志波岩鹫11.于遥不可及的獠牙上燃点火焰，是避免看见那些星星，亦避免发出撕心的狂叫。

（在伸手不可触及的獠牙上点燃火焰，祈望能在还没见到那颗星星之前就结束一切，祈望能不用持续的`嘶喊着直到撕裂了咽喉）（在触不到的燧木上钻火……是为了不必再看那颗星星，也为了不必喊破喉咙……）————阿散井恋次12.我们之所以觉得岩壁上的花很美，那是因为我们就站在岩壁上的缘故。

不必害怕，因为我们像花一样，脚步并没有向外踩去。

咬定青山不放松诗句意思
1. “咬定青山不放松”那就是认定了目标死不放手啊！就像你追喜欢的人，不管遇到啥困难，都坚决不放弃，死死咬住这份感情，难道不是吗？
2. 这诗句的意思呀，就好比你决定要跑马拉松，不管多累多苦，你就是咬着牙关坚持在跑道上，不放松，这不就是很好的体现嘛！
3. 想想看呀，“咬定青山不放松”不就是你为了实现梦想，哪怕遇到再多阻碍，也像扎根在青山上一样一动不动，非得达成不可吗？
4. 哎呀，这意思不就像你对一项爱好，痴迷得很，不管别人咋说，你就是紧紧抓住不放，这不就是“咬定青山不放松”嘛！
5. 可以说，“咬定青山不放松”就如同你在工作中遇到难题，但是你就是不退缩，非要攻克它不可，这不是很形象吗？
6. 这句话呀，类似你对朋友的承诺，一旦说出口了，就坚定地守住，绝对不松口，不就是这样吗？
7. 其实呀，“咬定青山不放松”就像你学习一种技能，一开始可能很难，但就是死死咬着不放弃，最终肯定能掌握呀！
8. 这不就是像你在困境中，认定了一条出路，不管有多少荆棘，都抱紧不松手，努力向前冲嘛！
9. 总的来说，“咬定青山不放松”表达的就是那种坚定执着的劲儿，就如同你对生活的热爱，无论碰到什么都不会轻易改变，这多明显啊！
我的观点结论就是：“咬定青山不放松”这句诗所传达的精神非常值得我们学习和发扬，在生活中无论遇到什么都要有这种坚定不放弃的态度。

第一单元成长根据地第一课《我的父亲母亲》主备人：岑廷政参与人：胡仕枫备课时间：2011年9月21日使用班级：八年级教学准备教学流程第 1 课时《父母的爱，我们收到了吗？》教学内容教学分析教学准备教学活动设计板书设计课后反思：第一，首先要向教材学习。

教材是新教材，教材有很多的东西以前都没有接触过，教材上的好多例子也很生动形象，和学生生活接合的非常密切。

教材上导入语，语言非常优美流畅，要比自己设计的好的多。

教材上安排的活动，环环相扣，更有助于达成教学的目标。

教材上的过渡也非常地自然，教材上的结束语也非常贴切。

要学习，首先要向教材学习，学习和记忆教材上的语句。

假期中就曾经给自己定了一个规矩：每天记点东西。

不管怎么样，第一轮教人民版，一定要熟悉教材，熟练教材，教材是我第一要学习的资料。

第二，要向学生学习。

教材上有很活动，也有一些思考题，都是没有标准答案的。

但是，昨天上课之后，学生的回答时从不同的角度解读这些问题，让我豁然开朗，所以学生回答时，我就记录下来。

我在想，集思广益的学生的回答，就是标准答案，这个答案就不要从网第三，布置课本上活动的作业。

原来布置的作业全是从应试的角度来考虑的，布置作业本上的作业，就是一些考试的题目或要背诵的题目。

即使一开始导读没有来，布置作业本上的作业，也是导读一来就不再布置了。

这一次我的想法，从教研的角度，让学生在作业本上做一下课本的活动题，虽然没有答案，一直做到课本讲课结束。

导读和作业本两条线并重。

第四，讲课要规范。

说实话，以前讲课有些随意，语言不太规范，时间安排不紧凑，主题不太鲜明。

但是昨天的讲课，我觉得规范了很多，少了很多费话，学生也好像规矩了很多。

昨天上课时的一个感受就是，即使课本上的规范的语言背不下来，自己也不能随意的说，最好的方法是忘了就照着课本上读下来，这样几个班下来，自己也就不背而熟练于胸了。

第五，讲课的过程也是自己提高的过程。

很多不明白的，在讲课的过程中一下子也明白了很多，比如我在备课的时候，始终不明白这一节的框题《父母的爱，我们收到了吗？》是什么意思，然后在讲第一遍的过程中，我突然明白了，这里的父母的爱，我们收到了吗的“收到”的意思是：我们理解父母的爱了吗，我们知道父母的爱了吗，我们感受到父母的爱了吗。

《我的父亲母亲》教学设计一、教学内容人民版义务教育课程标准实验教科书八年级思想品德上册第一单元第一课《我的父亲母亲》第一课时的相关内容。

二、教材分析《我的父亲母亲》是义务教育课程标准实验教科书人民版八年级思想品德上册第一单元的第一课。

家庭是我们成长的摇篮，了解父母、理解父母、尊重父母、报答父母，一直都是亲情教育的主题。

父母对子女的爱是平凡的，也是伟大的，但这种爱，有时子女却感觉不到，或者认为这是管束，或者把它当做是天经地义的而坦然接受，没有情感上的触动，没有对父母爱的回报。

我国素有重视亲情的文化传统，所以，“孝亲”是思想品德教育中不可缺少的一课。

三、学情分析八年级学生在生理和心理两个方面都发生了较大的变化。

由于心理上的逐渐独立与成熟，他们对家庭、家人、亲情也开始有了一些新的感受和看法。

“我的父亲母亲”这样的话题，学生不会陌生。

然而，现在的初中生大多没有艰苦的生活经历，他们往往认为父母为他们付出是理所当然的，因此很少细心感受和理解父母无处不在的爱。

因此本节课的教学主要是引导学生感知与感恩父母对他们的爱。

四、教学目标1、情感态度价值观体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳，懂得感恩。

2、过程与方法通过创设情境、小组讨论等方法，引导学生感知与感恩父母的爱。

3、知识与技能孝敬父母是中华民族的传统美德，从生活的点滴小事中孝敬父母。

五、教学方法情境教学法、情感体验法、活动探究法。

六、教学重难点感知父母的爱，懂得孝敬父母。

七、教学准备多媒体课件八、教学过程九、教学反思在教学设计过程中，我把教材内容《父母的爱，我们收到了吗？》与《给父母的爱，我们发出了吗？》进行整合设计作为第一课时内容进行教学，这样的设计更有利于帮助学生由“感知”到”感恩”的情感升华。

木心的俳句
1.水边新簇小芦苇，青蛙刚开始叫，那种早晨。

2.黎明的人一定是最清澈的。

3.唯有抱紧一个人，不肯松手，那才是活着。

4.孤独是空气，你呼吸着它而感觉到自己存在。

5.生命好在无意义，才容得下各自赋予意义。

6.世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早
晨八、九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。

7.凡事到了回忆的时候，真实得像假的一样。

8.理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。

9.人，总是多面。

有时候必须装作粗俗简单的样子。

10.你在女人跟前觉得很无聊的时候，并
不要怀疑自己，而是因为你在没有用与你自己相应的形式与女人交往。

11.人类从历史学到的唯一的教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。

12.人年轻时，无论是崇拜还是鄙视，都缺乏分寸，善于掌握分寸是生命最大的成熟。

13.所谓无底深渊，下去，也是前程万里。

14.岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。

15.爱情多可爱啊！但是可爱不过金子。

16.悲伤有很多种，能加以抑制的悲伤，未必称得上悲伤。

17.活在自然美景之中，人就懒，懒就善。

18.那些硬把我同你拆开的人，是你所爱的，也是你所需要的。

19.我始终相信，一切高贵的情感都羞于表白，一切深刻的体验都拙于言辞。

20.在每个年轻人的心中，都有一本人生的诗篇悄无声息地沉淀下来。

——谨以此文记念我慈祥的母亲去年的阴历二月初八，是我母亲去世的日子，刚好是阳历的三八妇女节之后不久，在我送给她老人家节日的祝福后，那片阴云便悄无声息的向我走来了。

大概是晚上的九点吧，大哥从市里打来电话，说是母亲不好，让我馬上过去，于是我便急忙下楼打车去市里母亲的住处。

也是由于心急吧，当车启动后，我才发现车子的前窗被雨水打湿了。

哦，天在下雨了。

说来也怪，此刻一种不祥的预感袭上心头，难到这也应了那句老话，天有不测风云吗？当我站在母亲的床头时，母亲已经不行了，看着她那饱经风霜的面容，心里涌出无尽的哀思，母亲啊，您真的要就此离开爱着你的儿女们吗？眼泪止不住的流淌着，我心里轻轻的呼唤着，您老人家走好呀。

母亲好象听到了什么，慢慢的睁开眼睛，嘴角动了一下，在我看来，那肯定是在对我说，别了孩子，母亲要去那人间最美好的地方。

老人家走了，走的那样安祥，就是因年事已高不能进食所折魔的憔悴面容，也难掩她那慈祥安宁的神态，那神态告诉我，她走的舒心，走的平静，走的没有一丝一毫的牵挂。

她老人家也是满足的离开这九十五年漫漫的人生之路的，虽说近百年的人生之路给她的是苦多甜少，可她心里不会有一丝一毫的悲伤呀，因为站在她老人家面前的五个儿女，没有一个，让她老人家割舍不下呀。

老人家走了，留给儿女们的，是那不尽的哀思。

在我幼小的心灵里，母亲最初的印象是那夏日晚间葡萄架下那动听的歌遥了，“小小子，坐门墩儿，啼哭嘛哭要媳妇，要媳妇干吗，打通腿儿，说话儿。

”于是，在那宛如仙乐的歌遥声中，送我到那甜美的梦乡之中了。

那是我最快乐的人生开始吧，从此便走进了我幸福的童年。

儿时的我们，记忆最深的，肯定是那么一两件最能打动人心的感事，它不因年世的久远而发黄退色，反而会随着年龄的增长而变的越发清晣明亮。

在我的印象之中，儿时的月是最亮的，儿时的天是最蓝的，儿时的梦也是最美丽的，这不是因为那时就真亮，那时就真蓝，而是在那幼小的心灵里，有一个无限美好的向往，向往有一天自己也能象母那样唱歌，象母亲一样也有一双巧手，象母亲一样能担的起家庭的重担。