留几枚柿子在树上吧

留一些柿子在树上阅读答案-阅读答案韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。

金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌（lù）身影。

成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。

但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。

一些游人在经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂（qǐ）不可惜。

但是当地的果农则说，不管这些柿予长得多么诱（yu）人，也不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。

任何人都会这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！这时，车上的导游给大家讲了一个故事。

这里是喜鹊的栖息地。

每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。

有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。

第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。

但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥（làn）成灾。

柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。

那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。

直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。

从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。

喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。

因为给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

1．写出下列词语的近义词。

忙碌——（）希望——（）随处——（）感恩——（）仿佛——（）结束——（）2．给下面的句子填上适当的关联词。

（1）（）这些柿子长得多么诱人，（）不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。

（2）（）这些诱人的柿子不会采摘下来，（）要留给喜鹊作为食物。

（3）（）一种不知名的毛虫突然泛滥成灾，（）柿子刚刚长到指甲大小，就被毛虫吃光了。

（4）（）有喜鹊在，（）不会发生虫灾了。

3．为什么有些柿子熟透了，人们也不把它们采摘下来？（）A．因为这些果农太懒了。

B．因为这些柿子是留给喜鹊的。

留一些柿子在树上阅读答案第一篇：留一些柿子在树上阅读答案留一些柿子在树上韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。

金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。

成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。

但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。

一些游人在经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。

但是当地的果农则说，不管这些柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。

【任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！】这时，车上的导游给大家讲了一个故事。

这里是喜鹊的栖息地。

每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。

有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。

第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。

但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。

柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。

那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。

直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。

从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。

喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。

因为给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

1.联系上下文理解词语泛滥成灾：————————————————2.用简洁的语言概括第一自然段的意思。

————————————————————————————————3.课文中画“【】”的句子，回答问题。

果农们到底傻不傻？为什么？————————————————————————————————4.找出文中对自己最有启发的一句话，摘录下来，然后写写体会。

句子：—————————————————————————————————。

体会：—————————————————————————————————。

话题作文“留一些柿子在树上”佳作赏评【从结构看，这是一篇规范的议论文（“六字连珠”式）】寻找自己的生机徐水综合高中高二（4）班王洁当前，许多人都会思考这样一个问题：面临如此激烈的社会竞争，怎样才能使自己立于不败之地呢？有人说，要提高自己的修养，从而增强竞争力；也有人说，要不择手段排挤别人，为自己争取一席之地。

孰不知，给予别人，才是最有效的方法。

【点】明成祖朱棣在还是皇子时，已有登上皇位的野心，为了让朱元璋注意到自己，带兵攻打蒙古族部落。

在去劝降蒙古部落首领乃不花儿的路上，鹅毛大雪飘然而至，行军极其不便，其生活条件的艰苦程度可想而知。

但当乃不花儿前来受降，朱棣不但没有严声厉色，反而好生相待，大摆筵席，给降者留了一份尊严，从而使之坚定了跟随朱棣的赤诚之心。

想必这位野心勃勃的政治家，经多日受苦挨冻，心中早有百般怨恨，想要向那位首领发泄，以解心头之愤。

但他没有那么做，因为朱棣懂得，给别人留有余地，就是给自己留下生机。

【正】可是有很多人还不懂得这个道理，以致与幸运擦肩而过。

有这样一则故事，两个天使流落人间，化身凡人，先后住在一个富人和一个穷人家。

前者虽然富有，却用最恶劣的条件让两位过客居住。

后来天使在他家墙壁里发现了金子，但没有告诉他。

后者虽然贫苦，却热情待客，给天使最好的住所，后来这家人突遇灾难，幸得天使救助。

【反】由此可见，有时候给予别人，并不意味着让自己失去，也许会给自己带来一笔意外的“财富”。

【深】在竞争激烈的今天，这个道理同样适用。

机会是一定的，一旦错过就可能再不会拥有。

正因为如此，更多的人被一时的利益蒙住了眼睛，处处与人相争。

或许他会赢得一时的胜利，但事实证明，这种人最终往往会一无所有。

【联】“赠人玫瑰，手有余香”，我们每个人都要有一颗善良宽容的心。

这样就自会有那白云感激于蓝天，尽管可去快乐畅游却不肯离去；就像那沧海容纳百川，不拒溪流之小，给他们一片空间，丰富自己。

纵使命运掌握在自己手里，但仍可以通过给予别人而带给自己更多的收获。

留幾枚柿子在樹上吧!
邊的莊稼地四個角都要留出一部分不收割。

他們認為，是上帝給了曾經多災多難的猶太民族今天的幸福生活，他們為了感恩，就用留下田地四角的莊稼這種方式報答今天的擁有。

貧困的路人給予方便。

感恩，分享是一種美德。

無獨有偶，韓國北部的鄉村公路邊有很多柿子園。

是，採摘結束後，有些熟透的柿子也不會被摘下來。

不可惜。

下來，因為這是留給喜鵲的食物。

的棲息地，每到冬天，喜鵲都在果樹上築巢過冬。

物的喜鵲一夜之間都被凍死了。

第二年春天，柿子樹重新吐綠發芽，開花結果了。

絕產。

過冬天。

喜鵲仿佛也知道感恩，春天也不飛走，整天忙著捕捉樹上的蟲子，從而保證了這一年柿子的豐收。

留有餘地，往往就是給自己留下了生機與希望。

自然界裏的一切都是相互依存的，一榮俱榮，一損俱損。

種高尚的收穫。

給予，是一種幸福，因為給予能使你的心靈美好。

留幾枚柿子在樹上，那是一幅人間最美的風景。

」。

留几个柿子在树上
叶轻驰
【期刊名称】《保健与生活》
【年(卷),期】2013(000)012
【摘要】在老家，老辈人有这么一个说法：天冷吃柿了，不会流鼻涕。

用老家的
方言来念，这句话其实还挺押韵的。

柿子能强筋健骨，保暖御寒，还含有丰富的营养，是药膳俱传的食品。

每年，柿子成熟的季节，一大早就能听到窗外传来孩子们的喧闹声，孩了们一个个都抢着爬上树，摘几个柿子来吃。

后来，平地起高楼，家家户户都搬进了高楼大厦，那些老房子，不是因无人住而荒废，就是改做其他用途。

在寸土寸金的市区，再难有闲置空地供人们种柿子树了，于是，往年树上挂满柿了的盛景自然也不再重现了。

【总页数】1页(P49)
【作者】叶轻驰
【作者单位】
【正文语种】中文
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子在树上吧5.留几个柿子在树上
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留一些柿子在树上韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。

金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。

成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。

但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。

一些游人在经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。

但是当地的果农则说，不管这些柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。

【任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！】这时，车上的导游给大家讲了一个故事。

这里是喜鹊的栖息地。

每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。

有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。

第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。

但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。

柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。

那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。

直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。

从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。

喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。

因为给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

1.联系上下文理解词语泛滥成灾：————————————————2.用简洁的语言概括第一自然段的意思。

————————————————————————————————3.课文中画“【】”的句子，回答问题。

果农们到底傻不傻？为什么？————————————————————————————————4.找出文中对自己最有启发的一句话，摘录下来，然后写写体会。

句子：—————————————————————————————————。

体会：—————————————————————————————————。

答案：虫子的数量很多，造成了灾祸。

果农留下一些柿子给喜鹊过冬。

留一些柿子在树上阅读答案
【任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！】这时，车上的导游给大家讲了一个故事。

这里是喜鹊的栖息地。

每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。

有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。

第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。

但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。

柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。

那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。

直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。

从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。

喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。

因为给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

1、联系上下文理解词语泛滥成灾：2、用简洁的语言概括第一自然段的意思。

3、课文中画“
【】
”的句子，回答问题。

果农们到底傻不傻？为什么？
4、找出文中对自己最有启发的一句话，摘录下来，然后写写体会。

句子：。

答案：虫子的数量很多，造成了灾祸。

果农留下一些柿子给喜鹊过冬。

不傻，因为他们知道给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

喜鹊活了，害虫就少了，收获自然也就好了。

给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

自然界的循环如此复杂，人们之间的感情又何不如此呢。

留两个柿子看树读后感作文
读完那篇关于“留两个柿子看树”的小故事，心里头真是暖暖的。

你知道吗，这故事就像咱们小时候妈妈讲的那些小寓言，简单
但充满了生活的智慧。

小时候，家里院子里总有那么几棵果树，一到秋天，果实累累，看得人眼馋。

咱那时候总是忍不住，想把树上的果子全摘下来吃个
痛快。

但爷爷奶奶总说，“别急，留几个在树上，给树儿看看。

”
那时候小，不懂这话里的深意。

现在长大了，才慢慢明白。

其实，那不仅仅是为了树，更是为
了我们自己。

留两个柿子在树上，就像给树儿一个希望，一个明年
还能结更多果子的盼头。

就像咱们自己，有时候也得留点余地，留
点希望，这样生活才能更有奔头。

这故事还让我想起了咱们村里那些老人。

他们总是那么慈祥，
那么有智慧。

他们知道什么时候该收，什么时候该放。

他们告诉我们，人生就像那棵树，有时候得留点余地，留点空间，这样生活才
能更加美好。

所以啊，每当我看到树上的果实，心里总会想起那个“留两个
柿子看树”的故事。

它让我明白，人生就像这棵树，有收获的时候，也有等待的时候。

而最重要的是，我们要学会在收获中留下希望，
让生活更加美好。

留几个柿子在树上【学习目标】1．认识、会写“柿、碌、仍、鹊、栖、量、证、余、希”9个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文；积累词语。

3．理解课文内容，学会作者告诉我们的道理。

【学习重点】理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。

【学习难点】体会作者阐述的道理。

【新知探究】一、引发思考1一些游人经过果园时，觉得奇怪：这些柿子又大又红，不摘岂不可惜1这是一个句。

（2）你能把它改成陈述句吗2有一年冬天，特别寒冷，大雪覆盖在田野上，白茫茫一片。

喜鹊找不到食物，又冷又饿，大都死去了。

（1）喜鹊大都死去的后果是什么3用自己的话说说为什么“留几个柿子在树上，那是一道美丽的风景”。

二、字词给下列生字注音，并组词。

柿（）碌（）仍（）鹊（）栖（）栖（）量（）证（）余（）希（）2．说说你是用什么方法记住这些生字的。

柿碌仍鹊栖量证余希三、通读全文试着说说从这篇文章中你学会了一个什么道理【学习小结】这篇课文写了果农冬天在树上留下成熟的柿子供喜鹊过冬，喜鹊帮助果农捉虫子，保证了柿子的丰收这样一个故事。

让我们明白了，给予，是一种快乐。

因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获。

给予，是一种幸福，因为给予能使你的心灵美好。

留几枚柿子在树上吧!那是一道人间最美的风景。

【精练反馈】1把下面词语补充完整。

留有（）（）成灾金秋（）（）成群2把下面反问句改为陈述句。

这些柿子又大又红，不摘岂不可惜3农民为什么要在树上留几个柿子。