淮滨县课堂教学改革科研课题申报表 3

附件2：
教学改革项目申请表
课题名称：基于校企合作的“双师”结构教学团队建
设的研究与实践——以会计专业为例
申报类别：
课题负责人：
所属系部：
申请日期：
填写要求
1．课题名称应简明、准确。

2．课题类别系指重点课题或一般课题。

3．立项依据、研究方案、已有基础和完成条件、预期成果、完成时间的填写，要简明、准确、扼要。

4．有关外文缩写，须注明完整词序及中文含义。

5．申请表须用A4纸，小4号字，双面打印。

左侧装订成册。

6．申请表一式八份。

相关证明材料一式一份（按序装订）。

7．除样书外，其他材料可提供复印件。

所有申报材料的真实性由系部审核。

教学改革研究项目申报书推荐一、项目概述本项目旨在研究并推进教学改革，提出创新的教学方法和策略，提高教学质量和效果。

通过对教师教学方法的分析研究，将多样化的教学资源融入到教学过程中，培养学生的综合能力和创新思维，以适应新时代对人才的需求。

二、研究背景在现代社会中，知识的传授和学习方式都发生了巨大的变化。

传统的教学模式在培养学生综合能力和创新思维方面存在一定的不足。

因此，本项目旨在探索一种适应新时代的教学改革模式，以提升学生的学习能力和创新思维。

三、研究内容1.教学方法研究：分析常用的教学方法，并提出创新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

2.多样化教学资源应用：研究如何将各种教学资源融入到课堂教学中，提高学生的综合能力和创新思维。

3.学生能力评价：探索新的学生能力评价体系，确保教学改革能够实际提升学生的学习效果。

四、预期成果1.提出创新的教学方法：通过研究和分析，提出一套适应新时代的教学方法，以激发学生学习兴趣和积极性。

2.构建教学资源库：建立一个包含各类优质教学资源的数据库，供教师参考和使用。

3.发表研究文章：将研究成果在相关学术期刊上发表，以促进学术交流和分享经验。

4.提高学生学习效果：通过教学改革，提高学生的学习效果和综合能力，为其未来发展打下坚实基础。

五、研究方法1.文献综述：对相关文献进行系统梳理，总结现有的教学改革研究成果。

2.实证研究：通过实证研究的方法，对新的教学方法进行验证和评估，以确保其真实可行性。

3.问卷调查：通过向学生和教师进行问卷调查，了解他们对现有教学模式的看法，并收集意见和建议。

4.实地观察：通过实地观察教学过程，分析教师和学生的行为和互动，发现问题并提出改进建议。

六、项目实施计划任务时间安排研究方法确定第1个月文献综述第2个月实证研究第3-4个月问卷调查第5个月实地观察第6-7个月数据分析第8个月结果总结第9个月论文撰写第10-11个月论文修改第12个月七、项目预算项目经费（万元）研究人员10实验设备5文献费用2会议费用3出版发行费2其他费用3总计25八、项目可行性分析本项目的可行性基于以下几点：1.资金支持：本项目已获得部分资金支持，足以完成预定的研究任务。

高效课堂实验课题申报表实验课题申报表课题名称：利用虚拟实境技术优化高效课堂实验教学模式一、研究背景和意义随着科技的迅猛发展，虚拟实境(Virtual Reality, VR)技术在教育领域的应用越来越广泛。

在高效课堂实验教学中，VR技术被广泛认为是提升教学质量和效果的利器。

传统的实验教学存在着诸多问题，如实验设备有限、人力成本高、实验环境不稳定等，这些问题限制了实验教学的质量和效果。

而引入VR技术能够解决这些问题，提高实验教学的效率和成效，培养学生的实践能力和创新精神。

本课题旨在利用虚拟实境技术优化高效课堂实验教学模式，探索如何将虚拟实境技术融入实验教学中，提升实验教学的互动性、个性化和灵活性，培养学生实践动手能力和创新思维，推动高校实验教学的创新改革。

二、研究内容和目标1. 研究虚拟实境技术在高效课堂实验教学中的应用现状和问题，分析实验教学过程中存在的瓶颈和挑战。

2. 设计和开发基于虚拟实境技术的高效课堂实验教学模式。

通过借助VR技术构建虚拟实验环境，实现实验设备和材料的数字化、模拟真实场景的展示和实验数据的实时采集，以提高学生实验操作的可视化和交互性。

3. 实施实验教学模式的实验教学案例。

选取一门实验教学较难、操作较复杂的课程作为测试对象，将设计的虚拟实境实验教学模式应用于实验课堂教学中，并进行实地实验观察和数据收集。

4. 对比实验分析虚拟实境实验教学模式和传统实验教学模式的效果。

通过学生的实际操作情况、实验报告和学习成绩等方面的评价指标，对两种教学模式进行对比分析和综合评估。

5. 制定虚拟实境技术在高校实验教学中的推广和应用策略。

以研究成果为基础，结合高校实际情况制定虚拟实境技术在实验教学中的推广和应用策略，推动实验教学的创新发展。

三、研究方法和技术路线1. 调研研究：对国内外高校虚拟实境技术在实验教学中的应用现状和问题进行调研和分析，总结经验和启示。

2. 系统设计：根据调研结果和实际需求，设计和开发适用于高效课堂实验教学的虚拟实境系统，包括实验设备的数字化、实验场景的模拟和实时数据采集等功能。

教学改革课题申请书尊敬的申请评审专家：我是XX大学的一名教师，非常荣幸能有机会向贵校申请教学改革课题的资助。

在这封申请书中，我将详细陈述我所申请的课题的研究背景、研究目的、研究方法以及预期成果，希望能够得到您的认可与支持。

一、研究背景教育是一个国家重要的发展基石，而教育教学则是推动教育发展的核心动力。

然而，当前我国高等教育教学存在很多问题，比如过分注重知识灌输、教学内容与实际需求脱节、教师教学方法陈旧等等，这些问题使得我国高等教育的质量与效果不尽如人意。

因此，我们迫切需要进行教学改革，以提高教学质量、培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。

二、研究目的本课题的研究目的是探索有效的教学改革方法，以提高高等教育的教学质量和效果。

具体目标如下：1. 分析当前高等教育的教学困境和问题，明确改革的重点和方向；2. 研究和设计符合现代教学理念的创新教学模式，并在实践中进行验证；3. 探索有效的评估体系，以分析教学改革的效果和影响；落地和推广。

三、研究方法本课题将采用以下方法进行研究：1. 文献研究法：通过查阅大量相关文献，了解国内外高等教育教学改革的理论、实践和经验，为本课题的研究提供理论基础和参考资料。

2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，获取师生对当前高等教育教学问题的看法和意见，了解他们对教学改革的期望和需求。

3. 教学实验法：在实际教学中，设计和实施新的教学模式，通过比较实验组与对照组的实验数据，分析新教学模式的效果。

4. 模型建立法：根据教学改革的研究结果，建立相应的评估模型，以评估教学改革的效果和影响。

四、预期成果通过本课题的研究，我们预期能够得到以下成果：1. 深入分析高等教育教学的问题和困境，准确把握教学改革的核心问题；2. 形成一系列符合现代教学理念的教学模式，为教学改革提供有效的方案和参考；3. 建立科学的教学评估体系，为教学改革的效果评估提供理论和方法支持；提供指导和支持。

五、预算申请在本课题的研究过程中，我们需要一定的经费支持，用于购买研究所需的图书、资料，并组织开展问卷调查和实验。

教师教育教学改革研究项目申请表一、项目背景教育是社会进步的基石，而教师是教育事业的中流砥柱。

然而，当前教师教育与教学存在一些问题，如教师素质不高、教学内容不够丰富、教育技术应用不够广泛等。

因此，有必要进行教师教育教学改革的研究，促进教师教育与教学的全面提升。

二、项目目标本研究项目的目标是为教师教育教学改革提供指导和参考，以推动教育事业发展，提高教师的专业水平和教学质量。

三、研究内容1. 教师培训与发展通过探索创新的培训模式，提高教师的教育理念和专业知识，培养其教学能力和创新思维。

2. 教学内容与方法改革研究教学内容与方法的创新，以适应现代教育的需求，提高学生的学习兴趣和学习效果。

3. 教育技术应用借助先进的教育技术，如多媒体、虚拟实验等，提升教学效果，增强学生的综合能力。

4. 教师教育政策研究对当前的教师教育政策进行研究和分析，为政府决策提供合理建议，推动教师教育政策的改革和完善。

五、研究方法1. 文献研究深入研究相关文献，了解国内外教师教育教学改革的理论成果和实践经验。

2. 实地调研走进教育一线，深入了解实际情况，与教师和学生进行沟通，探索解决问题的有效途径。

3. 统计分析对收集到的数据进行统计和分析，以客观的数据为依据，提出相应的建议和方案。

六、预期成果1. 学术论文通过对研究项目的深入探讨和分析，撰写学术论文，为教师教育教学改革的研究提供新的视角和思路。

2. 政策建议提出关于教师教育教学改革的政策建议，为决策者提供参考，推动政策的改革和实施。

3. 培训项目基于研究成果，开发相应的教师培训项目，提高教师的专业素养和教学水平。

七、项目实施计划本项目拟计划为期两年，第一年主要进行文献研究和实地调研，第二年则进行数据统计和分析，并撰写学术论文和政策建议。

八、项目预算本项目预算为100万元，主要用于调研、数据收集与分析、论文撰写和政策建议的编制。

九、项目评估本项目将定期对项目进展和成果进行评估，充分利用评估结果进行改进和提升，确保项目的顺利实施和取得预期成果。

教学改革研究课题立项申请表
填写要求
一、项目名称应简明、准确。

二、每个项目主持人不超过2人。

三、立项依据、研究方案、已有基础和完成条件、预期成果、完成时间的填写，要简明、准确、扼要。

四、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。

五、申请表须用A4纸，小4号字，1.5倍行距，双面打印。

左侧装订成册。

申请表格式及内容与样表一致。

本表封面之上不得另加其他封面。

六、表格各栏目大小可根据需要进行调整。

注：项目主持人不超过2人。

在表格中可以并排填写。

课题及课题申报表样本"农村小学语文拓展阅读方法与策略的探究"课题开题报告一、课题研究的目的和意义：(一)研究目标：(1)提高学生的阅读兴趣"兴趣是最好的老师"、"没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿"，学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。

因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣。

1、满足学生喜读欲激趣；2、介绍读物激趣；3、谈感受激趣；4、开展活动激趣；5、实行竞争激趣。

(2)拓展学生的阅读时空1、利用图书资源，广泛开展阅读；2、推荐课外读物，做好书刊导读；3、开设阅读课时，保证阅读时间。

(3)建构课外阅读能力的品质因为阅读环境改变了，人们在其工作和生活中已经无时无处没有读物相伴，无时无处不发生阅读活动，所以，我们的下一代已完全无法回避这样的课外阅读环境而安守一块"净土"了。

怎样才能让他们在这种环境中吸取精华，扬弃糟粕，既能恣意遨游又不迷失自己呢?我觉得，应该着力于培养学生自制力、自主性、自动化这三种阅读品质。

(二)研究意义：美国教育家华特曾经说过："语文学习的外延与生活的外延相等。

"这也体现了课程资源的开发与利用的理念。

而新一轮基础教育课程改革，对课程资源的建设也提出了更高的要求。

把课程资源的内涵伸展到社会、学生生活、教师、家长和每一个学生。

改变了以往那种以教科书、教参为主要内容进行教学的做法，真正地把教材内容指向除书本以外的校内外的各个场所。

二、国内外课题研究现状、水平和发展趋势：国外詹姆士的"形式训练说"、桑代克的"相同要素说"等许多学者提出的理论给我们提供了一些可供借鉴的经验，目前，国内也有许多相关的研究课题，在培养学生课外阅读能力的研究上已有了理论和实践上的突破，为本课题的开展打下了坚实的基础，对本课题的研究在一定意义上具有指导价值。