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地形地貌模型的制作方法
地形地貌模型的制作方法有以下几种：
1. 传统建模法：传统建模法是通过测量地形地貌的高程数据，然后将这些数据转化为虚拟模型。
这种方法需要进行精密的测量工作，并使用CAD软件等工具进行建模。
2. 遥感数据法：遥感数据法通过卫星图像或航空遥感数据获取地形地貌的高程信息，然后将高程数据转化为三维模型。
这种方法可以快速获取大范围的地形地貌数据，并且可以使用GIS软件进行处理。
3. 数字地形模型（DTM）法：数字地形模型法通过采集地形地貌的高程数据，然后将这些数据转化为数字地形模型，从而生成三维模型。
这种方法结合了测量技术和计算机技术，可以高效地生成精确的地形地貌模型。
4. 激光雷达扫描法：激光雷达扫描法使用激光雷达设备对地表进行扫描，获取地形地貌的高程数据，并将这些数据转化为数字地形模型。
这种方法可以快速获取高精度的地形地貌数据，并且可以自动化地进行建模。
5. 无人机航拍法：无人机航拍法使用无人机对地表进行航拍，获取地形地貌的影像数据，并进行后期的处理，生成地形地貌模型。
这种方法可以快速获取地表影像数据，并可以实现高精度的地形地貌建模。
无论使用哪种方法，地形地貌模型的制作都需要地理信息系统（GIS）软件进行数据处理和模型生成。
同时，还需要使用三维可视化软件对模型进行可视化展示和分析。
初中地理制作等高线山体模型美篇初中地理制作等高线山体模型一、引言在地理教学中，制作等高线山体模型是一种非常直观、生动地解释地形图和地形地貌的方法。
通过手工制作山体模型，可以帮助学生更直观地理解地形图和等高线的概念，加深对地理地貌的理解。
本文将从制作等高线山体模型的原理和步骤、制作过程中的注意事项、以及对地理教学的意义进行探讨。
二、制作原理和步骤1. 制作原理等高线是指连接同一海拔高度上的所有点而绘制的曲线，它是描述地形地貌的一种重要方式。
在制作等高线山体模型时，我们需要根据地形图上的等高线线条高度差，来构建山体模型的高低差。
通过模拟地形图上的等高线，我们可以让学生更加直观地理解地形图中地形地貌的变化。
2. 制作步骤准备制作等高线山体模型所需的材料，包括泥土、木片、模型刀等。
根据地形图上的等高线线条高度差来设计模型的高低差，使用泥土和木片逐层叠加模型，模拟地形图上的等高线。
根据需要进行上色和修饰，让模型更加生动。
三、制作过程中的注意事项在制作等高线山体模型时，需要注意以下几点。
要准确理解地形图上的等高线线条高度差，以确保模型的高低差能够准确地模拟地形图的地形地貌。
要注意在模型设计和制作过程中的细节，比如模型的平整度和稳定性。
在使用泥土和木片进行模型叠加时，要注意叠加的均匀性和自然性，以使模型更具真实感。
四、地理教学的意义制作等高线山体模型在地理教学中有着重要的意义。
通过实际动手制作模型，可以让学生更加深入地理解等高线的概念和地形图的含义，帮助他们更生动地理解地理地貌。
制作过程能够培养学生的动手能力和观察力，激发他们对地理学科的兴趣。
通过制作模型，学生可以在实践中感受地理知识的魅力，增强他们对地理学科的学习信心。
五、个人观点和理解在我看来，制作等高线山体模型是一种非常有效的地理教学方法。
它不仅可以帮助学生更深入地理解地形图和等高线，还可以培养他们的动手能力和观察力。
通过动手制作，学生可以更加直观、生动地理解地理地貌，增强对地理学科的学习兴趣和信心。
等高线地形图模型制作引言地形图是一种显示地球表面特征的图形，可以反映地面高度和地形起伏。
等高线地形图模型则是将地形图转化为可视化的三维模型，使人们更直观地观察和了解地面的特征。
本文将介绍等高线地形图模型的制作过程，包括数据获取、数据处理以及模型生成等步骤。
数据获取制作等高线地形图模型的第一步是获取地形数据。
常用的获取地形数据的方法有三种：1. 公开数据集许多国家和地区的政府部门都有提供公开的地形数据集，可以从他们的官方网站或相关数据库中获取。
例如美国地质调查局（USGS）提供了全美的等高线数据集，欧洲空间局（ESA）提供了全球的高程数据集等。
2. 遥感数据遥感数据是利用传感器从航空器或卫星上获取的地表信息。
这些数据通常包括地形高度信息，可以通过遥感图像处理软件提取出来。
一些商业遥感数据提供商如DigitalGlobe和GeoSage等提供全球范围的高程数据。
3. 激光雷达测量激光雷达技术也称为LiDAR（Light Detection and Ranging），它通过发射激光束并测量其返回时间来获取地表高度信息。
激光雷达测量的精度很高，广泛应用于地形测绘。
激光雷达的数据可以通过激光数据处理软件进行处理和提取。
根据实际需要，可以选择其中一种或多种方法来获取地形数据。
数据处理获取到地形数据后，需要进行一些处理以适应等高线地形图模型的生成过程。
以下是常用的数据处理步骤：1. 数据清洗地形数据通常包含了一些无效或错误的数据点，需要进行清洗。
可以通过数据处理软件或编程语言进行筛选、去噪和修复。
2. 数据插值地形数据一般以离散的点或线的形式存在，需要进行插值以获取连续的高程数据。
常用的插值方法有：反距离加权插值（IDW）、三角网格插值（TIN）和克里金插值等。
3. 数据平滑为了生成更美观的等高线地形图模型，可以对地形数据进行平滑处理。
平滑的方法包括均值滤波、高斯滤波和中值滤波等。
在完成数据处理之后，就可以开始生成等高线地形图模型了。
制作数字地形模型的方法与技巧随着科技的不断发展，数字地形建模已成为地理信息技术的重要应用之一。
数字地形模型是指使用计算机技术将真实地形数据转化为三维模型的过程。
本文将探讨制作数字地形模型的方法与技巧，帮助读者了解如何利用现有的地理数据源以及相关软件进行高质量的地形模型制作。
一、准备地理数据源制作数字地形模型的第一步是准备地理数据源。
地理数据源可以通过各种渠道获取，例如地理信息系统中的地形数据、卫星影像、激光雷达扫描数据等。
选择合适的数据源对于地形模型的质量至关重要。
要根据具体的需求选择合适的数据来源和数据分辨率，以确保生成的数字地形模型能够满足预期的精度和细节要求。
二、数据处理与清理获得地理数据源后，接下来需要对数据进行处理和清理。
这是制作数字地形模型的基础，可以通过几个步骤来完成。
首先，需要对数据进行校正和配准，以确保数据的准确性和一致性。
这包括去除数据中的噪声和误差，并进行坐标转换等。
其次，根据需要对数据进行重采样和滤波，以便在后续的模型创建过程中能够更好地描绘地形特征。
这可以通过使用数字滤波器和相应的算法来完成。
同时，还可以采用插值算法对数据进行填充和平滑处理。
最后，还可以利用图像处理技术对数据进行增强和改善。
例如，通过改变色调、对比度和亮度等参数，可以使地形图像更加清晰、逼真。
三、数字地形模型建模在完成数据处理和清理后，接下来是进行数字地形模型的建模。
这里介绍两种常用的建模方法，分别是体素建模和三角网格建模。
体素建模是一种将地形数据表示为三维体素的方法。
体素是三维空间中的一个单位，可以理解为立方体。
通过将地形数据与一组规则的立方体表示关联起来，可以构建出具有高度准确性和精细度的地形模型。
三角网格建模则是利用三角形网格将地形数据拟合为连续的三维表面。
这种建模方法常用于地形可视化和仿真等应用领域。
通过将地形数据转化为点云，再进行三角网格化处理，最终生成一个由相互连接的三角形组成的地形模型。
四、质量评估与改进制作数字地形模型后，需要对其进行质量评估和改进。
小学地理教学中的地形模型制作地形模型是小学地理教学中常用的教具之一，它通过真实地貌的模拟，帮助学生更好地理解地球的地理特征和地形变化。
地形模型的制作过程既能锻炼学生的动手能力，又能培养他们的观察、分析和创造能力。
在本文中，我将分享制作地形模型的方法和技巧，并探讨在小学地理教学中如何有效地运用地形模型。
一、地形模型的制作方法制作地形模型主要分为以下几个步骤：1. 准备材料制作地形模型需要准备一些常见的材料，如泥土、纸板、胶水、颜料等。
这些材料可以在学校实验室或附近的手工店购买。
2. 设计地形根据教学需要和学生的学习进度，设计出地形模型的形状和大小。
可以选择制作山脉、河流、湖泊、海洋等地形特征。
3. 制作底座使用纸板或硬纸板制作地形模型的底座。
可以根据需要剪裁出适当的形状和大小，并用胶水固定在底座上。
4. 塑造地形将泥土加水搅拌均匀，然后在底座上塑造出各种地貌特征。
可以用手捏、刮、刻等方式将泥土塑造成山脉、河流等形状。
5. 干燥和修饰地形模型制作完成后，需要放置在通风干燥的地方进行自然干燥。
干燥后，可以使用颜料上色，增加地形的真实感，并可以用植物、模型动物等装饰来丰富地貌特征。
二、地形模型在地理教学中的应用1. 观察与分析地形模型制作完成后，可以将其放在课堂上供学生观察和分析。
学生可以通过观察地形模型上的山脉、河流等地貌特征，了解地形的形成原因和地质变化过程。
2. 实地模拟地形模型可以作为实地考察的替代品。
在实际教学中，由于条件的限制，学生很难亲身体验到各种地形特征。
通过地形模型的辅助，可以让学生更加清楚地理解地球表面的地貌变化。
3. 学习引导地形模型可以用来引导学生学习地理知识。
通过让学生操作地形模型，教师可以引导学生分析地貌的特点、地形的作用等。
学生可以通过实际操作，更好地理解和记忆相关知识。
4. 团队合作制作地形模型需要学生之间互相配合，共同完成。
在这个过程中，学生可以培养团队合作能力和动手能力。
地形模型制作初中生物教案学科：生物年级：初中目标：通过制作地形模型，帮助学生理解地理地形的特征和形成原因。
教学内容：地理地形的特征和形成原因教学准备：1. 地球地形的图片和资料2. 泥土、石头、草等制作地形模型的材料3. 制作地形模型所需的工具，如剪刀、胶水等4. 教学幻灯片或PPT教学步骤：1. 导入：通过展示地球地形的图片和资料，帮助学生了解地球地形的种类和特征。
引导学生思考地形的形成原因。
2. 制作地形模型：将学生分成小组，每组选择一种地形，如山地、平原、河流等，使用泥土、石头、草等材料制作地形模型。
老师可以提供一些指导意见和建议。
3. 展示和分享：每组完成地形模型后，进行展示和分享。
学生可以通过口头解释、图示或PPT等方式介绍他们制作的地形模型。
其他组的学生可以提出问题，进行互动交流。
4. 总结：在展示和分享的过程中，老师可以总结不同地形的特征和形成原因，帮助学生深入理解地球地形的复杂性。
鼓励学生总结制作地形模型的经验和感惟，加深对地理地形的理解和认识。
扩展活动：1. 观察实地地形：带领学生到校园或周边地区观察实地地形，比较与制作的地形模型是否相符。
引导学生发现实地地形与模型的差异和联系，加深对地形的认知。
2. 地理地形讨论：组织学生进行讨论，探讨不同地形之间的联系和影响。
引导学生思考地球地形对人类和自然环境的影响，培养学生的综合素养和批判思维能力。
评估方式：1. 地形模型的完成度和准确性2. 学生的分组展示和分享表现3. 学生的讨论和互动参与程度教学反思：通过制作地形模型，学生可以直观地感受地理地形的复杂性和多样性，培养其观察和发现能力。
同时，通过展示和分享，学生可以互相学习和交流，提高团队合作和表达能力。
因此，这种生动有趣的教学方式可以有效地提高学生的学习兴趣和深刻理解地球地形的知识。
如何利用CAD进行地形建模的技巧地形建模是利用计算机辅助设计（CAD）软件对地表地貌进行三维模拟和可视化的过程。
这是一项在建筑、城市规划、景观设计等领域中广泛应用的技术。
本文将针对地形建模的技巧和步骤，介绍如何利用CAD软件进行地形建模。
1. 收集地形数据在进行地形建模前，首先需要收集地形数据。
可以通过各种途径获取高程数据，如使用测绘数据、卫星图像等。
这些数据可用于确保模型的准确性和真实性。
2. 创建起始平面在CAD软件中，选择一个适当的平面进行建模。
可以使用矩形工具，按照地图上的标注，创建一个与现实世界相对应的起始平面。
3. 插入高程数据将收集到的高程数据导入CAD软件中。
根据数据的精度和模型的要求，可以选择插入点、线或面。
通过引入高程数据，可以更加准确地模拟和可视化地形。
4. 建立三维地形利用CAD软件的建模工具，将插入的高程数据转化为三维地形。
可以使用“提升/下沉”工具，根据高程值来提升或下沉模型的不同区域。
通过反复调整，逐渐建立出一个准确的三维地形。
5. 平滑和修整地形根据实际情况，对建立的三维地形进行平滑和修整。
可以使用“平滑”和“调整”工具，将地形表面调整得更加平滑、连续和自然。
这样可以使地形更加真实，并符合实际要求。
6. 添加细节和纹理在建立基本的地形模型之后，可以通过添加细节和纹理来增加地形的真实感和视觉效果。
可以使用图层工具，在模型上添加各种元素，如建筑物、树木、水体等。
同时，可以导入纹理图像，为地形表面添加颜色和纹理，使其更加逼真。
7. 进行场景渲染和动画完成地形建模后，可以利用CAD软件的渲染功能进行场景渲染，以产生真实的光影效果。
可以调整光照、材质和相机视角等参数，从不同角度观察和呈现地形模型。
此外，还可以利用CAD软件的动画功能，创建漫游或飞行路径，生成沿着地形的动态演示效果。
地形建模是一项技术性较高的任务，需要熟练掌握CAD软件的操作和相关工具。
通过以上的步骤和技巧，可以帮助您在CAD软件中进行地形建模，并使模型达到比较理想的效果。
地形类型模型制作过程一、引言地形类型模型是地理学研究中重要的工具之一，它可以反映一个地区的地貌特征和地理环境，帮助人们更好地理解和解释地球表面的多样性。
本文将介绍地形类型模型的制作过程，包括数据收集、地理信息系统(GIS)分析和三维模型构建等步骤。
二、数据收集1. 地形数据地形数据是制作地形类型模型的基础数据之一，它包括数字高程模型(DEM)、地形图、卫星影像等等。
数字高程模型可以通过激光雷达遥感或者测量地形来获取，它能够提供地区的高程信息，对地形类型模型的制作非常重要。
地形图和卫星影像可以用来辅助地形数据的获取，提供更加详细的地貌特征。
2. 地质、气候和植被数据地质、气候和植被数据是制作地形类型模型的辅助数据，它们可以提供地区的地质构造、气候状况和植被覆盖情况。
这些数据对于解释地形类型以及其形成过程非常重要，能够帮助人们更好地理解地球表面的演化过程。
3. 人类活动数据人类活动数据包括城市分布、道路网络、土地利用等信息，它们可以反映人类活动对地形类型的影响。
这些数据可以帮助人们分析地形类型与人类活动之间的相互关系，从而更好地揭示地球表面的复杂性。
三、GIS分析地理信息系统(GIS)是进行地形类型分析的重要工具，它可以对地形数据进行空间分析、模型建立和可视化展示。
通过GIS分析，可以将不同类型的地形要素进行分类和分析，从而识别出不同地形类型的范围和特征。
1. 数据预处理在进行地形类型模型分析之前，需要对收集到的数据进行预处理。
这包括数据的校正、配准、重采样等工作，以确保数据的精度和完整性。
2. 地形类型分类地形类型分类是GIS分析的一个重要步骤，它可以将数字高程模型和其他数据转化为地形类型信息。
根据地貌特征、地质构造、气候和植被等要素，可以将地区的地形分为山地、丘陵、平原等不同类型，并进一步细分为不同的子类型。
3. 空间分析通过GIS空间分析工具，可以对地形类型的空间分布和关联关系进行分析。
例如，可以通过空间统计分析查找不同地形类型的空间分布规律，探讨地形类型之间的相互影响关系。
地形设计的方法地形设计的方法有多种:等高线法（含点标高）、断面法、模型法等。
以下着重介绍等高线法。
等高线法 此法在园林设计中使用最多,一般地形测绘图都是用等高线或点标高表示的。
在绘有原地形等高线的底图上用设计等高线进行地形改造或创作,在同一张图纸上便可表达原有地形、设计地形状况及公园的平面布置、各部分的高程关系。
这大大方便了设计过程中进行方案比较及修改,也便于进一步的土方计算工作,因此,它是一种比较好的设计方法。
最适宜于自然山水园的土方计算。
应用等高线进行公园的竖向设计时,首先应了解等高线的基本性质。
等高线是一组垂直间距相等、平行于水平面的假想面，与自然地貌相交切所得到的交线在平面上的投影。
给这组投影线标注上相应的数值，便可用它在图纸上表示地形的高低陡缓、峰峦位置、坡谷走向及溪池的深度等内容。
在同一条等高线上的所有的点，其高程都相等。
每一条等高线都是闭合的。
由于园界或图框的限制，在图纸上不一定每根等高线都能闭合，但实际上它们还是闭合的。
等高线的水平间距的大小，表示地形的缓或陡。
如疏则缓，密则陡。
等高线的间距相等，表示该坡面的角度相同，如果该组等高线平直，则表示该地形是一处平整过的同一坡度的斜坡。
等高线一般不相交或重叠，只有在悬崖处等高线才可能出现相交情况。
在某些垂直于地平面的峭壁、地坎或挡土墙驳岸处等高线才会重合在一起。
等高线在图纸上不能直穿横过河谷、堤岸和道路等；由于以上地形单元或构筑物在高程上高出或低陷于周围地面，所以等高线在接近低于地面的河谷时转向上游延伸，而后穿越河床，再向下游走出河谷；如遇高于地面的堤岸或路堤时等高线则转向下方，横过堤顶再转向上方而后走向另一侧。
用等高线法进行竖向设计坡度公式 用于求等高线外任意点高程。
I =h/L式中 I ---坡度 （％）; h ---高差 （m）; L ---水平间距 （m） 设计等高线在设计中的具体应用：陡坡变缓披或缓坡改陡坡 等高线间距的疏密表示着地形的陡缓。
一、制作底盘底盘是用以承受地形模型的。
一般要将一张复制的底图裱贴在底盘上，粘贴材料可用稀虫胶溶液（比例∶10克虫胶溶于1升酒精）或一般胶水。
底盘材料的选择要视堆塑模型材料的轻重而定，可用木板、三夹板、纤维板、塑料板或马粪纸等，以力求兼顾坚固而又轻便为好。
用一层或数层马粪纸粘合制成的底盘最轻，但承重差，且不能在上面堆塑湿的材料。
塑料板也较轻，但若过薄则易变形。
模型的底盘应具有边框。
一般边框的高度以略高于地形最大垂直高度即可。
但模型四周断面要显示地质构造和地层的，边框就宜矮。
大型模型的底盘与边框应用活动螺丝来衔接，以便必要时拆卸。
需要显示地形模型某一剖面的地质构造特征时，可以将模型制成对接的2块乃至3块，相应的底盘也是2块或3块。
只是此时的底盘可做成双层套叠的，分底盘置于一块大的整底盘之中。
二、堆砌高度堆砌高度的目的是堆制出地形模型的骨架，完成地形模型高低起伏的总体态势。
堆砌高度的方法有以下几种：1.剖面法先将底图画成若干正方形方格，方格的密度视模型精度要求而疏密不同。
精度要求高的，方格密度要适当加大。
对划分方格的纵横线要编号。
然后，沿各纵横编号直线切制地形剖面，也将各剖面编号。
切制的地形割面可直接绘在厚纸板上，也可转绘或贴在层板、塑料板、泡沫塑料板上，然后用剪刀或切刀将厚纸板地形剖面剪、切下来；层板则用钢丝锯；塑料板与泡沫塑料板除钢丝锯外，用电烙铁或用5-8V电源加热的电炉丝进行分割也很方便。
最后，将各剖面按方格边长切出上下卡口，并依编号将它们卡接起来，用胶水粘在对应的底盘方格上，地形模型的骨架就作成了。
对于方格空隙的处理，可用泡沫塑料小碎块、粗锯末等填充。
填充材料也可混和适量的胶水或石膏浆以增加牢固程度。
2.分层叠堆法此法是选择厚度均一的板状材料，运用复写纸将底图的各级等高线及其相邻的较高一级等高线分别描在板状材料上，加以编号；再沿等高线切割下来，成为保留有相邻较高一级等高线的、边沿曲折的一块块模板。
最后，在底板所贴底图上，按编号由低到高，顺序将模板一层层分别对准下一层上画的等高线叠起来，每叠一层就用小钉钉固，或用胶水粘牢。
最后就成为等高线鲜明的叠堆地形模型。
叠堆法可以选用的材料很多。
一般可用层板、厚纸板（马粪纸）、塑料板、吹塑纸、薄泡沫塑料板、有机玻璃等。
不管用哪种材料，材料的厚度要与选用的垂直比例尺相配合。
例如1∶50000的垂直比例尺，等高间距为100米，选用厚度为2毫米的吹塑纸作模型是适合的。
但如等高间距不变，常难找到合适厚度的材料，这时最好的办法是使等高间距适合板状材料的厚度。
在设计底图时，先考虑板状材料的厚度，选择适当的等高间距描出底图。
例如，作为叠堆材料的有机玻璃板，如其厚度为5毫米，在制作垂直比例尺为1∶50000的地形模型时，底图的等高间距应为250米；在制作垂直比例尺为1∶800时，底图的等高间距应为4米。
有时板状材料厚度过小，也可以双层或多层作一个等高间距。
用吹塑纸制作叠堆模型，因材料厚度小，以制作大比例尺、地面起伏不大的地形模型为最佳。
吹塑纸颜色则以绿色为好。
吹塑纸也可以用来制造分层设色地形模型，只要选用的吹塑纸颜色与底图的分层设色相近就行了。
吹塑纸质软，用剪刀剪、刀子切都很方便，是指导中学生制作叠堆的地形模型的好材料。
用透明有机玻璃板制作叠堆地形模型成本最高，但它透明美观，布置一定的模底灯光后，看上去十分精彩，是展览、陈列中常用的一种地形模型。
有机玻璃的粘接可先将粘接面打磨光平，用毛笔蘸上氯仿涂在需接处，对接压紧即可。
在地球仪或曲面上叠堆地形模型时要用较柔软的材料，在堆砌高度不大时可用废牙膏皮叠堆。
分层叠堆法的一种变形是立柱法。
它是用立柱高低代替供叠堆的板状材料的厚度。
也就是说它可以用若干立柱（一般是木质的）粘立在底盘上，柱顶粘贴上锯、切开来的各等高线的模片，较好地解决等高间距大而板状材料厚度远不足的问题。
3.波纹皱纸法波纹皱纸法是按下面的步骤进行的：首先在厚纸板上按模型垂直比例计算出的底图各等高线的模上高度作为宽度，切成若干纸板带。
其次，将各不同宽度的纸板带按对应的等高线直立起来，沿等高线作相应的波状弯曲，并将它粘牢在底盘上。
制作顺序是先由最宽的纸板带即海拔最高的等高线入手，然后依次是较低的即较窄的纸板带。
最后在纸板带间填充入拌有胶水的泡沫塑料小碎块或粗锯末之类的质轻材料。
纸板弯曲后上部的形态有时与底部会不一致，可以用竹钉钉在紧贴纸板的转折部位加以解决。
波纹皱纸法对于地形变化比较简单，即等高线弯曲变化不复杂的地形模型是比较适用的，但对于等高线弯曲变化复杂的地形模型不宜用此法。
4.标钉法此法是堆砌模型高度最简便的方法，但不易准确。
操作步骤如下：首先，在底板上沿等高线钻上一些浅的小孔，不要钻穿底板。
小孔的分布以在等高线转折处为主，以便堆砌时更好体现分水岭和谷地。
其次，制作标钉。
标钉用削制竹钉或裁切铁丝来制作，依各等高线在模上高度，分别制作若干。
标钉长度大于各等高线模上高度，小于这个高度与底盘厚度之和。
并制作长度与等高线在模上高度相等的小竹筒一套（每个高程一个）。
第三步，将竹钉或铁钉套在小竹筒内，钉入底板小孔中，钉至与竹筒齐高为止。
第四步，从低的沟谷处入手，以标钉高度为准，参照底图地形，用纸浆、木屑等混和石膏或胶水制成的堆砌料进行堆塑。
最后完成地形模型的雏形。
纸浆的制备是把废纸在热水中泡2天，然后在锅中煮，边煮边搅拌，至纸浆成为糊状为止，然后滤干，混入少量明矾、石膏粉、水胶，使之均匀，具有塑性即可。
标钉法使用时，标钉的分布也可不沿等高线，而采用剖面法的方格交叉点上布钉。
或二者兼而有之，皆可。
5.雕塑法此法表现地形起伏最为细致。
手工雕塑地形模型运用的工具与材料同艺术家雕塑时运用的工具与材料有诸多相似之处。
材料以可塑性的和料为主，小型模型多用油泥、粘土等；大型模型则多用纸浆、锯末与石膏或胶水的和料。
粘土以瓷厂的陶土为佳。
小型模型的雕塑工具可以自制，这种工具一般叫做塑篦。
塑篦的形态很多，但基本的只4种：铲形、针形、钝舌形和尖舌形。
自制塑篦选用2年以上树枝2根，各长20厘米左右。
一根以小指粗细为宜，一端削成铲形，用以铲削塑性和料；一端削成尖的针形，用以在料上画线或雕深的峡谷。
另一根以铅笔粗细为宜，两端都削成舌形，只是其中一端钝一些，另一端尖一些，它们都用来雕塑宽窄不等的谷地或堆塑高地。
大型模型的雕塑工具可选用泥工用的工具。
雕塑的进行要重视水平方向和垂直方向两方面的控制。
水平的控制采用方格法，方格的控制，一种是在模型四周套一边框，边框上刻上等长刻度并加以编号，用一横尺（可附上刻有等高间距的小标尺）就可在模型上确定方格坐标。
另一种是在底盘上模型四周画上方格刻度，雕塑时依此刻度在和料上用尺画出方格。
有了方格就可在材料上划上河流线，一个方格一个方格地进行雕塑。
垂直方向即高度的控制也有两种方法：一种是用附在横尺上的标尺（标尺上有反向刻的高程）进行控制；另一种是用一根小竹片，上面刻上高程，边雕塑，边用它插入模底检查高度是否合适，此办法比较简便。
在塑性材料上打方格进行雕塑，一般先将方格内的材料堆到这一格内的最大高程，然后在方格内依方格法画出水网，再用塑篦从河谷最低处往上雕塑。
这种工作细致、进程慢，堆塑的材料如果是粘土，它很易干裂，因而应保湿。
保湿的办法是在每次工作间断时要用湿布搭在已塑好的模型上。
此外，粘土模型的雕塑，底盘要用遇湿不易变形的木板或玻璃板为好。
三、细塑地貌堆砌高度完成后，有的模型已不必细塑地貌，如用吹塑纸、有机玻璃等进行分层叠堆制作的模型。
有的只需用毛笔蘸水将模型刷光，略加修整即可，如粘土雕塑的模型。
但其余方法堆砌高度的模型，多有一个细塑地貌的过程。
剖面法堆砌的雏型要用韧性纸张或薄的布料粘盖，再以石膏浆或纸浆与胶水的混和物涂上一层，并用这些材料细塑地貌。
分层叠堆法和波纹皱纸法堆砌的雏型，要用填充材料填补阶梯间空隙，使之成一平滑坡面，然后用裁成小块的涂上清漆或虫胶溶液的纱布逐一贴上，然后涂上一层薄薄的石膏浆或纸浆与胶水的混和物。
也有先在阶梯状模型的雏型上贴上纱布，再在纱布上打孔，注入石蜡和干粘土粉以1∶1左右比例加热混和的填充料，冷却后模型表面即行硬化的作法。
细塑地貌时要注意用石膏浆或石膏纸浆混和物对阶地、海岸沙堤、小山丘等加以表现，对河流、溪沟、峡谷等要用小刀适当刻深，使地形底图上两等高线间不能表现的细节得以体现，这样才能使地形模型制作得维妙维肖。
要达此目的，制作者需要实地对制模区域进行野外观察，或室内根据航片等资料来进行。
四、着色、注字和整饰细塑后的模型有时还比较粗糙，要用细砂纸加以适当打磨。
如果以油漆着色，还要涂上一层立德粉；如果以广告颜料着色，则不必涂上立德粉。
高差大的地形模型的着色，仿照分层设色地形图进行。
着色应从最高的地方开始，逐步往下降低，这样可防止后着高处的颜色，常会染污低处已着的色。
采用油漆着色除要注意调和外，最好选用优质磁漆，它有利于增强模型光亮的程度。
磁漆的调和用松节油。
油漆易在模型上下流；上漆宜少量进行。
一般中学生用广告颜料着色最为方便，每层色上两遍，以增强覆盖力。
广告颜料着色的模型、待符号、注记填完后，上2～3遍透明清漆，模型也可以十分光亮美观。
对于大比例尺、高差小的模型，如校园模型、工程模型等的着色，以反映大地色彩的绿色为最好，不必分层设色。
着色后的地形模型，可以进行填绘地物符号的工作。
为了使地物填绘准确，可将打了孔的复制底图放在模型上，撒上白粉，然后按模型上白粉点填绘地物，就会准确定位了。
一般中、小比例尺模型，地物符号采用一般地图的符号。
色彩的应用，河流要用兰色，公路可用红色……。
大比例尺的地形模型采用立体符号来表示，也就是用石膏、吹塑纸、有机玻璃等制成建筑物、车辆等小模型，其比例可比地形模型比例尺大一些，将它们粘着在模型上。
大比例尺模型的草地，多用粗锯末染上绿色，然后粘附在模型上。
树木则用撕碎的海绵、泡沫塑料染上绿色来制作。
地型模型的注字也可仿照一般地图，书写的字迹要工整，最好用植字法，也可用打字经复印放大或缩小来解决。
模型上贴的植字，纸要薄而小，贴上后要涂上清漆，以增加底色的透明，又可保持牢固。
大型的展览模型可用吹塑纸、有机玻璃等制成艺术字，粘在模型上。
最后，还应对模型边框上漆，在模型一定部位制作出图例，写上作者姓名与制作的时间，模型才算最后完成。
为了保护模型，还可用玻璃或有机玻璃粘结成一个透明盖罩在模型上。
上述模型制作过程中所用的堆填材料，石膏要用熟石膏，新鲜的熟石膏与水的比例为3∶2，但贮存数月后，因吸收大气中的水汽，性能将大不一样，故应先少量试作一个样品，视情况改变配比；纸浆的堆填应注意在材料中加入明矾少量，以防虫蛀；纯粹的粘土收缩性大，易干裂，除了制作翻制模型，一般要加木屑与纤维性材料，以减少收缩与干裂；油泥可用石灰粉与熟桐油或清漆拌和，或干粘土粉与清漆拌和，大量填充用的油泥用湿粘土与少量植物油和胶水拌和来制作。
