坎儿井PPT课件

第五课坎儿井一、教学目标：（一）知识与能力1、掌握本课词语，能运用多种方法理解掌握词语，结合具体情景恰当运用重点词语“享誉中外、欣欣向荣、凶恶、富饶、怨声载道、叫苦连天、荒废、滋润、音信、见效、渗漏、种植、取代、巧妙、茁壮、任意、萎缩”等。

2、结合具体语境，学习掌握本课句型。

（二）过程与方法1、通过查字典（词典）、联系上下文等方法掌握本课词语含义，尤其掌握重点词语的用法。

2、正确、流利、有感情朗读课文，掌握课文结构及主要内容。

3、通过朗读感悟课文、真实交际，提高学生运用语言的能力。

4、结合对课文语言的感悟及真实交际，进行书面表达。

（三）情感态度与价值观感受新疆独特的自然景观和人文景观，激发学生热爱大自然、热爱新疆的情感。

二、教学重点、难点：1、掌握本课词语、句型。

2、正确、流利、有感情朗读课文，理清文章线索，把握文章内容。

3、利用课文材料并联系生活实际，训练学生听、说、读、写能力。

难点：感悟课文内容同时使学生产生爱新疆、维护生态平衡的想法。

三、教学准备：多媒体课件生字卡片四、教学方法：朗读感悟、讨论交流、读写结合五、教学时间：六课时第一课时初读课文检查、学习词语教学目标：1、初步朗读课文，感知课文大意。

2、学习掌握新词语，学会重点词语。

教学过程：一、导入坎儿井，早在《史记》中便有记载，时称“井渠”。

吐鲁番现存的坎儿井，多为清代以来陆续修建。

坎儿井是开发利用地下水的一种很古老式的水平集水建筑物，适用于山麓、冲积扇缘地带，主要是用于截取地下潜水来进行农田灌溉和居民用水，是我国古代三大工程之一（万里长城、京杭大运河、新疆坎儿井）。

结合右图介绍它的原理。

二、新授（一）全班交流，学习重点词语。

1、小组内交流词语的学习，对疑难词语通过多种方式试着在小组内解决。

2、大屏出示本课词语，指名认读，随机抽读。

3、大屏出示：根据语境选择合适的词语填在括号内。

享誉中外、欣欣向荣、凶恶、富饶、怨声载道、叫苦连天荒废、滋润、音信、见效、渗漏、种植、取代、巧妙、立体语境1：吐鲁番的葡萄（），你们知道吗？吐鲁番之所以能成为我国（）棉花、水果的基地，成为新疆（）的绿洲之一，都是因为有了坎儿井，人们将地下水（）地引到地上来，是坎儿井的水（）了这块神奇的土地，使这块原本干旱的土地呈现出（）的景象。

教案第5周第1课时2016年9月29日第五课坎儿井（词语）课型多媒体教学目标1.知识与能力目标：通过本课的学习使掌握课文中的所有的词语、汉字、要求会读，懂意思，重点词语达到会读，会写，会理解，会用。

2.使掌握课文中的所有的句型，并能运用它们进行语言交际。

3.让学生掌握课文内容和课文的结构，能结合课文情景使用。

过程与方法：通过教师讲解，学生练习让学生牢固掌握重点词语和句型的用法。

三、情感教育与价值观1.给学生了解坎儿井的历史变迁，体会新疆各族人民所创造的人类文明。

结合本课内容给学生“四维两反”保护民族团结，维护法律尊严的教育和安全教育。

重点掌握生字和新词的音、形、义和用法难点理解重点词语，能够用它们造句，在实际生活中灵活运用教学工具课件，班班通设备，插图，教学过程与设计4）现代化：使具有现代先进科学技术水平。

如：我国的现代化设备在不断的加强改进。

5）修建：修理建造。

如：学校为我们住宿生新修建了学生宿舍。

6）凶恶：（性情、行为、相貌）十分可怕。

如：他表现出凶恶的表情。

7）富饶：财富多；物产多；富裕。

如：如今的农村也开始一天天富饶了。

8）怨声载到：怨恨的声音充满道路，形容群众普遍不满。

如：政府的有些政策还未能及时落实，人们都开始怨声载道。

9）叫苦连天：不断叫苦，形容痛苦的程度深。

如：他不小心摔倒后蹭了一点皮就开始叫苦连天。

10）荒废：该种而没有种。

如：由于连着好几年没降雨，农民的庄稼都荒废了。

11）滋润：增加水分，使不干枯。

如：天山的甘甜雪水滋润着天山脚下的人民。

他们的生活过的滋润极了。

12）见效：产生作用。

如：这中感冒药见效很快。

教学过程与设计13）渗漏：液体慢慢地透过或漏出。

如：连续几天的降雨使屋顶渗漏了。

14）立体：具有长、宽、厚的（物体）。

如：要学好立体几何，那就要培养我们的空间想象力。

15）种植：种；把种子或植物的幼苗种到土里。

书面语，后面多接双音节词，“种”接单音节词。

如：他们在山坡了种植了果树。

概述吐鲁番的坎儿井总数近千条，全长约5000公里。

坎儿井的结构，大体上是由竖井、地下渠道、地面渠道和“涝坝”（小型蓄水池）四部分组成。

吐鲁番盆地北部的博格达山和西部的喀拉乌成山，春夏时节有大量融化的积雪和雨水流下山谷，潜入戈壁滩下。

新疆人利用山的坡度，巧妙地创造了坎儿井，引地下潜流灌溉农田。

坎儿井不因炎热、狂风而使水分大量蒸发，因而流量稳定，保证了自流灌溉。

新疆坎儿井的形成条件1．自然条件的可能性2．生产发展的需要性3．经济技术的合理性坎儿井在吐鲁番地区的形成具备了三个基本条件①在当地的自然条件上，由于干旱少雨，地面水源缺乏，人们要生产、生活就不得不重视开发利用地下水。

同时，当地的地下水因有高山补给，所以储量丰富。

地面坡度又陡，有利于修建坎儿井工程，开采出丰富的地下水源，自流灌溉农田和解决人畜饮用。

②在当时的生产发展上，由于在政治、经济和军事上的要求，以及当时东西方文化的传播，逼使人们必须进一步设法增大地下水的开采量，扩大灌溉面积来满足农业生产发展的需要。

因而对引泉结构必须进行改良，采取挖洞延伸以增大其出水量。

这样就逐步形成了雏形的坎儿井取水方式。

③在当时的经济技术上，尽管经济技术条件水平很低，但坎儿井工程的结构形式可使工程的土方量大为减少，且施工设备极为简单，操作技术又易为当地群众所掌握，故坎儿井的取水方式在当时经济技术条件水平上是比较理想的形式。

新疆坎儿井的起源1．传入说2．自创说坎儿井的历史古老传说的坎儿井坎儿井是中华文明的产物。

盛弘之《荆州记》中记述：“隋郡北界有厉乡村，村南有重山、山下有一穴，父老相传云：神龙所生林西有两重堑，内有周围一顷二十亩地，中有九井，神农既育，九井自穿。

又云：汲一井则众井水动，即以此为神农社，年常祠之。

”九井自穿相通，一井牵动众井，这与地下暗渠相通的坎儿井结构相同。

神农是我国农业和医药发明的传说人物，把穿井与他连在一起，可见其历史悠久。

坎儿井的现状近年来，吐鲁番的坎儿井呈衰减之势。