部编版六年级语文下册14《文言文二则》类文阅读训练及答案-新版

部编版六年级语文下册14.文言文二则一、给下列加点的字注音。

1.惟．弈秋之为听( )2.思援弓缴．( )而射之3.一心以为有鸿．( )鹄．( )将至二、解释带点的词,并翻译句子。

1.弈秋,通国．．者也。

．．之善弈通国:善:弈:句意:2.孰．为汝．多知乎?孰:汝:句意:三、给下列加点词选择正确的解释,将序号填在括号里。

“之”在不同的语言环境里的不同含义:①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。

1.弈秋,通国之．善弈者也( )2.一人虽听之．( )3.思援弓缴而射之．( )4.虽与之．俱学( )四、选择恰当句意的序号填在括号里。

1.“孔子不能决也”说明孔子 ( )A.有实事求是的态度,值得推崇。

B.根本没有什么学问,只不过好为人师罢了。

2.从孔子的回答中,我想到了孔子的一句名言( )A.人而无信,不知其可也。

B.知之为知之,不知为不知,是知也。

3.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”这句话表现了两小儿的 ( )A.天真可爱。

B.瞧不起他人。

五、课内阅读。

学弈弈秋,通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

1.文中用的方法叙述两人学弈的态度。

2.用文中的话说说一个人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因。

3.读了这篇文章,你明白了什么道理?选择正确的答案在括号里打“√”。

A.学习必须持之以恒,不能半途而废。

( )B.学习必须专心致志,绝不可三心二意。

( )C.学习必须不怕困难,知难而进。

( )14.文言文二则一、1.wéi 2.zhuó 3.hóng hú二、1.全国。

善于,擅长。

下棋。

弈秋是全国最擅长下棋的人。

2.谁。

你。

谁说你的知识渊博呢?三、1.① 2.② 3.② 4.②四、1.A 2.B 3.A五、1.对比 2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

人教部编版六年级下学期语文课文第五单元第14课《文言文二则》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。

xué yìbiàn dòu zhuān xīn zhì zhì hóng hú pán yú cāng cāng liáng liáng________ ________ ________ ________ ________ ________2.选字填空。

①辩辨辫________解________别________子②俱具________体家________ ________乐部3.区分易混字。

“辩”与“辨”的读音相同，都读________；两个字的部首也相同，都是________。

但这两个字的字义不同，其中“________”是对不同事物的区别，可组词为________；“________”是用言语提出不同观点，可组词为________。

与它们的字音和部首都相同的字还有________。

4.给“之”选择正确的解释，将序号填在括号里。

A.代词，指他，专心致志的那个人。

B．代词，代指鸿鹄。

C．助词，相当于“的”。

D．代词，指弈秋的教诲。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

________（2）一人虽听之。

________（3）思援弓缴而射之。

________（4）虽与之俱学，弗若之矣。

________5.给“之”字选择正确的解释填在横线上。

之：①的；②指弈秋的教导；③指鸿鹄；④他，指专心致志的那个人。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

________（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。

________ ________（3）虽与之俱学，弗若之矣。

________6.按课文内容填空（1）《学弈》选自《________》，这个故事告诉我们________的道理。

部编本六年级下册《14.文言文二则》练习及答案
一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

鸿鹄（hú gào）使弈秋诲（huì huǐ）二人弈
思援弓缴（zhuó jiǎo ）
弗（fó fú）若之矣（yí yǐ）
为（wéi wèi）是其智弗若与
二、解释下列句中划横线的词。

①使弈秋诲二人弈（）
②非然也（）
③思援弓缴而射之（）
④为是其智弗若与（）
三、下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）
A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也
四、翻译句子。

1、孰为汝多知乎？
_____________________________
2、为是其智弗若与？
_____________________________
3、弈秋，通国之善弈者也。

_____________________________
五、根据课文内容填空。

1、写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（）（）
②虽与之俱学，弗若之矣。

（）
（）。

部编版六年级下册第14课《文言文二则》同步练习(附答案及详细解析）一、基础再现1．给加点字“为”选择正确的读音。

wéi wèi（1）惟弈秋之为．听。

（2）为．是其智弗若与？（3）此不为．远者小而近者大乎？（4）孰为．汝多知乎？2．给加点字选择正确的解释。

思援弓缴．而射之。

（）A．这里指系在箭上的丝绳。

B．这里指带有丝绳的箭。

3．给加点字选择正确的解释。

孰为汝多知．乎？（）A．知道。

B．同“智”，智慧。

4．给加点字选择正确的解释。

孔子不能决．也。

（）A．断定，拿定主意。

B．决定最后胜败。

5．先给“之”字选择正确的解释，再完成练习。

①代词，代指鸿鹄。

②代词，代指他，指专心致志的那个人。

③代词，代指弈秋的教诲。

④助词，相当于“的”。

（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（2）虽与之俱学，弗若之矣。

（3）通国之善弈者也。

我发现，文言文中的“之”有很多是代词，代指上文中出现的内容。

用“之”字可以（A.避免混淆，使内容便于区分 B.避免重复，使文章更加简洁。

）选择6．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思援/弓缴/而射之。

B．一儿曰：“日初/出大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”C．孔子东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

D．一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中/时/远也。

”7．品读句子，完成练习。

ㅤㅤ其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人，；第二个人，。

（用四字词语填空）用上面的一句话概括两人的学习结果：。

8．课文综合回顾。

（1）《学弈》讲的是的故事，告诉我们的道理。

（2）《两小儿辩日》是按照的顺序写的。

（填序号）①两小儿辩日②两小儿笑③孔子不能决④孔子见两小儿二、阅读提高9．阅读课内片段，完成练习。

六年级下语文第十四课《文言文二则》知识点+同步练习知识点：一、相关资料孟子（约公元前372年—公元前289年），姬姓孟氏，名轲，字号不详（子舆、子居等字表皆出自伪书，或后人杜撰），邹国（今山东邹城）人。

战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。

孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，被元朝追封为“亚圣”，尊称为“亚圣”。

主要作品《孟子》，《学弈》选自《孟子·告子上》。

列子（约公元前450年—公元前375年），名御寇，又名寇，亦作圄寇。

战国前期道家代表人物。

郑国圃田（今河南郑州）人，古帝王列山氏之后。

约与郑繻公同时。

先秦天下十豪之一，道学者、思想家、哲学家、文学家、教育家。

这篇传说故事选自《列子·汤问》。

《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。

如愚公移山、歧路亡羊、杞人忧天、纪昌学射等，形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。

孔子（公元前551-公元前479）名丘，字仲尼。

鲁国（今山东曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。

他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。

二、多音字缴jiǎo （缴费）zhuó（弓缴）为wéi （作为）wèi （因为）三、教材解读：学弈弈秋，通国之/善弈者也。

使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿(h nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu ) /而射之。

虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。

为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。

译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。

有人让弈秋教导两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教诲。

另一个人虽然也在听弈秋的讲课，心里却一直想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。

部编版六年级下册《第14课文言文二则》同步练习卷一、基础知识1．（3分）下列成语中，没有错别字的一组是（）A．推门而入翩翩飞舞急急勿勿心旷神怡B．不可计数应接不瑕面面相觑无边无际C．栩栩如生索然无味无病而呻战无不胜D．不计其数乌云蜜布众星拱月寸草不生二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）2．（3分）与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（）A．机不可失，时不再来B．抓住当前，不要这山望着那山高C．志存高远，抢抓机遇D．机会多的是，不用急于定夺三、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）3．（3分）下面说法不正确的一项是（）A．讲笑话时要避免不良的口语习惯。

B．讲笑话时，自己首先要笑，这样才能感染别人。

C．笑话要讲得吸引人，就要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。

D．要讲语言风趣、体现机智的笑话，不讲不尊重人、挖苦人的笑话，远离低级趣味。

四、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）4．（3分）青蛙和小鸟争论起来，是因为（）A．小鸟说，天无边无际大得很B．青蛙说，天不过井口那么大C．青蛙和小鸟对天有多大的看法不一样五、解答题（共3小题，满分9分）5．（3分）按拼音写汉字。

húlìpútáo chuíxiàkǒu shuǐfèi jìn chéng shú6．（3分）品读诗句，完成练习。

（1）有的人活着，他已经死了；有的人死了①第一个“有的人”指；第二个“有的人”指。

②两个“死”字的含义是。

A．两个都指失去生命B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命（2）把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

下列对这句话理解正确的一项是。

A．反动统治者想流芳百世，可实际上早已臭名昭著；拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士B．有的人把名字刻在石头上，春天一到，青青的野草就会把他的名字遮盖住，刻在石头上的名字烂得更快了。

14《文言文二则》练习
二、读《学弈》理解句子
1、惟弈秋之为听。

2、本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？。

三、读《两小儿辩日》
1、孔子不能决也。

2、孰为汝多知乎？。

3、这则故事可以给我们哪些启示？。

四、给加点的字选择正确的释义。

1、通国之善弈者也。

（A、善良 B、擅长）
2、孔子不能决也。

（A、决断 B、决定）
参考答案
一、1、通国之善．弈者也。

善：善于，擅长。

2、思援弓缴而射之．。

之：它，指天鹅。

3、孔子不能决．也。

决：判断。

二、1、只听弈秋的教导。

2、阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。

三、1、孔子不能做出判断。

2、谁说你智慧多呢？
3、①说明宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

我们应不断学习。

②认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。

③我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的学习态度。

④说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果。

四、1、B 2、A。

部编版六年级下册语文14.文言文二则课后作业一、选择题1．下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（）A．弓缴．（zhuó）盘孟．（yù）B．搜．集（shōu）荧光屏．（píng）C．教诲．（huǐ）恐怖．（bù）D．憎恶（zēng）诞生（dàn）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．翻箱倒柜望远境清脆蒸融B．焉知非福顺时针书籍严竣C．万不得已水浒传苦刑惆怅D．通霄达旦炊事员辟静恐怖3．《两小儿辩日》中“一儿以日初出远”句中的“以”的意思是（）A．因为B．认为C．用D．拿4．下列句子停顿错误的一项是（）A．使/弈秋/诲/二人弈。

B．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

C．此不为近者/热而远者/凉乎？D．思/援弓缴/而射之。

5．下列成语中，源于寓言故事的一组是（）A．守株待兔亡羊补牢B．随心所欲见微知著C．重见天日悬灯结彩D．不以为然司空见惯二、填空题6．品读句子，完成练习。

其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人______________，______________；第二个人______________，______________。

（用四字词语填空）用上面的一句话概括两人的学习结果：_____________________________。

7．解释下面加点词语的意思。

（1）弗若．．之矣_______（2）及其日中如探汤．．__________（3）通国．．之善弈者也__________（4）见两小儿辩斗．．__________（5）使弈秋诲．二人弈__________（6）虽与之俱．学__________（7）我以．日始初时去人近__________（8）非然．也__________（9）思援弓缴．而射之__________（10）为是其智．弗若与____________三、语言表达8．按要求完成句子练习。

14、文言文二则1、正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

2、联系上下文，说说加点字的意思。

（1）通国之善弈秋者也。

善：善于。

（2）思援弓缴而射之。

之：指鸿鹄。

（3）孔子不能决也。

决：判断。

3、对照注释，说说每句话的意思，再连起来说说故事的内容。

答：《学弈》译文：弈秋是全国最善于下棋的人。

让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。

这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。

是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

《两小儿辩日》译文：孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。

孔子询问他俩争论的原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。

”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。

”前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。

两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢?”4、在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？答：两个小孩的观点：一个孩子认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远；另一个孩子则认为太阳升起来时离人远，而到中午时离人近。

第一个孩子是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小来说明自己的观点。

另一个孩子是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。

部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》类文阅读测试题（附答案）凿壁偷光匡衡，勤学而无烛。

邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。

邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

【注释】①引：引来，使出现。

②邑：同乡。

③文不识：人名。

④与：帮助。

⑤资：借。

⑥大学：很有学问的人。

1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是，意思是。

根据这个意思还可以组词为。

2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（）。

A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。

匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是。

4.读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？【参考答案】1.dài 到，及力有不逮2.C3.到他家去做雇工，但不要报酬希望能读遍主人家的书4.示例：我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。

怕后生笑欧公①晚年，尝自窜定②平生所为文，用思甚苦。

其夫人止之曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔③，却怕后生笑。

”（选自《宋人轶事汇编》上海古籍出版社）【注释】①欧公：指欧阳修。

②窜定：刪正、改定。

③嗔：怒，生气。

1.“晚年”的意思是（）A.傍晚的时候B.年末的时候C.年老的时候2.本文写欧阳修晚年做的事是。

3.“自苦如此”的意思是。

欧阳修“自苦如此”的原因是。

4.读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？【参考答案】1.C2.修改自己一生所写的文章3.这么辛苦怕后来人发现了文中的错误会笑话4.读了这个故事，我觉得欧阳修是一个负责任，为人为文严谨，对自我的要求很高的人。

统编版小学语文六年级下册第14课阅读理解训练专项题一、文言文阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，_______________？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____________？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．将课文内容补充完整。

2．解释下列句中加点字的意思。

我以．日初出远：_______孰为汝多知．乎：_______3．两小儿辩斗时，一儿从__________的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从________的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。

他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。

4．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈一谈。

____________________________________二、读下面文段，完成练习。

学弈弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

5．这篇短文选自《__________》。

__________是我国古代的思想家、教育家。

6．请将短文中括号内的内容补充完整。

7．给下面加点字选择正确的读音。

（用“√”在音节下面标出）思援弓缴．（jiǎo zhuó）而射之。

为是其智弗若与．（yúyǔ）？8．解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈．（______）②非然．也（______）9．根据下面的意思，在原文中找出相对应的语句抄写在横线上。

只听弈秋讲课。

______________________10．通过学弈这件小事，作者的意图是想说明一个什么道理？_______________________________三、阅读下面的文言文，完成练习。

司马光勤学司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。

部编版六年级下册语文《文言文二则》练习题及答案【导语】《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度。

以下是xx为大家整理的内容，欢迎阅读参考。

部编版六年级下册语文《文言文二则》练习题及答案一1．解释下列句中加粗的词。

①使弈秋诲二人弈（）②非然也（）③思援弓缴而射之（）④为是其智弗若与（）2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也3．翻译：惟弈秋之为听。

译文：____________________________4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？答：____________________________5.解释词语。

辩斗：____________________以：____________________日中：____________________及：____________________盘盂：____________________沧沧凉凉：____________________孰：____________________汝：____________________6.翻译下面的句子。

1）孔子不能决也。

____________________2）孰为汝多知乎？____________________7.这则故事可以给我们哪些启示？____________________答案：1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智2.C3.只听弈秋的教导。

4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。

5.辩斗：争辩，争论。

以：认为。

日中：正午。

盘盂：盛物的器皿。

圆的为盘，方的为盂。

沧沧凉凉：寒凉。

孰：谁。

汝：你。

6（1）孔子不能做出判断。

（2）谁说你智慧多呢？7.1）说明宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。

他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。

老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。

我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。

”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。

到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。

”说罢，就摇船渐渐远离。

过了十天，成连先生还没回来。

伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。

他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。

远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。

这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。

伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。

此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

凿壁偷光匡衡，勤学而无烛。

邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。

邻家有灯烛，但隔壁烛光透不过来，匡衡就在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

同乡有个大户人家但是不识字，家中富有,有很多藏书。

匡衡就到他家去做雇工辛勤劳作，却不要报酬。

主人感到很奇怪，问他，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。

”主人听了，深为感叹，借给他书。

最终匡衡成了有学识的人。

部编版六年级语文下册14文言文两则-练习题含答案-百度文库一、看拼音，写词语。

一秋同国红湖辅弱辩斗东游车盖探汤改写：一个秋天，同一个国家的红湖辅助弱者辩论，东游车改装，探索热水。

二、选择题1．答案：A。

解析：弈（yì，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。

2．答案：C。

解析：万不得已、水浒传、苦刑、惆怅都没有错别字。

3．答案：C。

解析：一儿认为“日初出离人远”，其根据是“远者小而近者大”，而不是“远者大而近者小”。

4．答案：D。

解析：结构助词，相当于“的”。

三、用“√”给划线的字选择正确的读音。

1.使弈（yì√yí）秋诲（huì√huǐ）二人弈。

2.为（wéi√wèi）是其智弗（fú√fó）若与（yǔ√yú）？3.孰（shú√shóu）为汝（nǚ√rǔ）多知（zhì√zhī）乎？4.这声音比蝉鸣要柔和（huó√hé），比虫歌曲要单调（diào√tiáo）些。

5.蓝色的、红色的小宝石，钉（dīng√dìng）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（shì√sì）的东西不停地摆来摆去。

四、根据课文内容填空。

1．课文记叙了两个人跟XXX学下围棋，一个弱者，一个辅助弱者，告诉我们围棋需要耐心和助人为乐的品质。

2．XXX不能决也。

这句话的意思是XXX不愿随意做出决定。

从这句话可以看出XXX谨慎的品质。

五、解释下列句中加横线的字的意思。

无法驳倒对方的观点。

【导语】《学弈》选⾃《孟⼦.告⼦》，《学弈》这个故事，说明了学习应专⼼致志，不可三⼼⼆意的道理;《两⼩⼉辩⽇》选⾃《列⼦.汤问》，这个故事体现了两⼩⼉善于观察，说话有理有据以及孔⼦实事求是的态度。

以下是为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

部编版六年级下册语⽂《⽂⾔⽂⼆则》练习题及答案⼀ 1．解释下列句中加粗的词。

①使弈秋诲⼆⼈弈（ ） ②⾮然也（ ） ③思援⼸缴⽽射之（ ） ④为是其智弗若与（ ） 2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的⼀项是（ ） A．夫战，勇⽓也 B．此则岳阳楼之⼤观也 C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君⼦者也 3．翻译：惟弈秋之为听。

译⽂：____________________________ 4．本⽂通过学弈这件⼩事，作者意图阐明了⼀个什么道理？ 答：____________________________ 5.解释词语。

辩⽃：____________________ 以：____________________ ⽇中：____________________ 及：____________________ 盘盂：____________________ 沧沧凉凉：____________________ 孰：____________________ 汝：____________________ 6.翻译下⾯的句⼦。

1）孔⼦不能决也。

____________________ 2）孰为汝多知乎？ ____________________ 7.这则故事可以给我们哪些启⽰？ ____________________ 答案： 1.①教诲　②这样　③引，拉　④聪明才智 2.C 3.只听弈秋的教导。

4.阐明了学习必须专⼼致志，才能有所收获的道理。

5.辩⽃：争辩，争论。

以：认为。

⽇中：正午。

盘盂：盛物的器⽫。

圆的为盘，⽅的为盂。

沧沧凉凉：寒凉。

孰：谁。

汝：你。

新部编版六年级语文下册文言文二则课文练习题及答案一、读拼音，写词语。

zhà lan kòng zhìtiāo ti fù gàixí jīnuó yípái huái míng mèiyuán zhùchè dǐxī shēng chōu ti二、在带点字正确的读音下画横线。

豁．(huōhuò)开叉．(chāchǎ)腿咚锵．(qiāng jiāng)土壤．(rǎng rāng) 矗．(chùzhù)立势不可当．(dāng dǎng)三、形近字组词。

俱（_________）援（_________）盂（_________）弈（_________）惧（_________）缓（_________）孟（_________）奕（_________）四、把词语补充完整，并根据意思选词填空。

（____）（____）欲试无（____）于事（____）（____）之众（____）精（____）神得意（____）（____）垂（____）（____）气春风（____）面一（____）二（____）九（____）二（____）之力1．指无组织无纪律的一群人。

（____）2．对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。

（____）3．形容很大的力量。

（____）4．形容心里急切地想试试。

（____）五、选词填空。

清秀清幽幽静1.小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（____）。

2.这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（____）。

恬静安静幽静3..她睡着了，（____）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。

4.雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加（____）。

六、根据课文内容填空。

1．课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_________________，一个_________________，告诉我们_____________________________。

部编人教版六年级语文下册《文言文二则》训练及答案一、看拼音写词语，把字写漂亮。

kāng kǎi páo xiào bèn zhuōwēi fēng lǐn lǐnxǐ yuètái xiǎn gòng xiàn biéchūxīn cái二、用“_____”给下面带点的字选择正确的读音。

屏．气（bǐng píng）手绢．（juān juàn）剥．削（bō bāo）弄．堂（nòng 1òng）压轴．（zhóu zhòu）钉．扣子（dīng dìng）三、分清这些字，分别组词。

莱（______）缕（______）陶（______）茵（______）哉（______）菜（______）搂（______）淘（______）因（______）载（______）四、根据积累补写下列词语，再选择恰当的词语填入句中。

（____）歌一曲细（____）迷蒙一（____）千里（____）（____）续续群马（____）驰（____）色欲流半树（____）（____）（____）立不动走进这___________的草原，看着___________的青草，望着远处___________的场景，我不由得陶醉其中，久久地___________。

在这境界里，真想___________呀！五、选词填空。

平静宁静安静1．挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。

2．西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。

3．孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。

不仅……而且……虽然……可是……4．（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。

5．陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。

六、根据课文内容填空。