北师大考研试题

北京师范大学历年硕士研究生入学考试试题（自然地理学）2012年北师大807自然地理学试题一、名词解释（每题5分）1、水圈2、板块构造说3、土壤空气4、生物多样性二、简答题（每题15分）1、请简述自然地理学的分科？2、请简述温带季风气候与温带海洋性气候的区别？3、请简述地球冰川的分布？4、请简述温带草原气候的特征及成因?三、论述题（任选两题作答，每题35分）1、综合论述西北干旱区人与自然的关系（至少要有一个框图）2、综合论述自然地域分异的原因（至少要有一个框图）2009年北师大资源学院自然地理学考研真题一、名词解释（每个5分，共30分）1、山麓面2、沃克环流3、土壤质地4、季风5、生物地球化学循环6、地带性二、简述下列问题（每个10分，共60分）1、西太平洋副热带高压的季节变化及其对我国气候的影响；2、简述大气降水过程；3、滑坡的形成条件与触发因素；4、构造运动的一般特点与基本形式；5、中国河流的主要类型及其各自显著特点；6、什么是自然区划？说明其与类型划分的异同。

三、论述题（每个20分，共60分）1、谈谈我国常见的气象灾害类型、基本特点和现成原因；2、试述不同气候带的风化作用及其主要成土过程；3、论述影响陆地生物群落区(biome)的地理因素，并举例说明这种影响。

北京师范大学2002年地遥学院人文地理学一、名词解释（4分/个）形式文化区刺激扩散地理物象同语线汤因北的文明起源说二、论述1、简述人口转变模式，并分析中国人口转变的特点。

（25分）2、试从人文地理学的角度评价中国乡镇企业的发展。

（15分）3、试用政治地理的理论分析阿富汗的地理位置特点。

（20分）4、任选一个人文地理问题，针对该问题设计一个实证主义的论证方法。

（20分）北师大2006年人文地理试题一、名词解释（6个）城市空间内部结构倒u性理论城市感知恩格尔系数地域经济结构二、简答题（20分）1、建树怎样建设社会主义新农村2、区域空间发展理论模式的特点及内涵（好像是这样，答的就是增长极，点轴，网络，还有被师教材上的什么地域产业组合体）还有一个记不住了，简答题的第一道好像特容易回答，作了就忘了三论述提（20分）1、产业集群的特点，机制，即对区域发展的影响（2、按照我国实际情况，论述区域的协调发展3、据一个例子，经验主义方法在人文地理学中的应用。

北师大文学类考试科目北京师范大学2007年考研文学院专业课真题中国文学史（古代部分）名字解释（每题5分）：2 唐宋八大家3 杂剧简答题（每题15分）：1 《诗经》中赋、比、兴手法的运用，并各举一例说明。

2 陈师道在《后山诗话》中说：“子瞻以诗为词,如教坊雷大使之舞,虽极天下之工,要非本色。

”谈谈你对此的认识。

论述题（二选一，30分）：1 比较王维和孟浩然的诗歌2 《水浒传》和《三国演义》在人物塑造上的异同中国文学史（现当代部分）名字解释（每题5分）：1 《财主底儿女们》2 《雅舍小品》3 《会唱歌的鸢尾花》简答题（每题15分）：1 新月派的艺术主张2 京派的整体风貌论述题（二选一，30分）：1 老舍的《四世同堂》的艺术风格2 以《屈原》《蔡文姬》说明郭沫若历史剧创作的特点和局限外国文学史名字解释（每题5分）：2 套话3 东方文学简答题（每题15分）：1 莫里哀的《伪君子》对古典主义的运用和突破2 高尔基的《母亲》对奠定社会主义现实主义创作方法的重要意义论述题（30分）：论述哈代的长篇小说的悲剧特色文学理论（含比较文学）名字解释（每题5分）：1 隐含的读者2 视角3 简化简答题（每题15分）：1 形式创造对于文学作品的重要意义2 文学消费和文学接受的区别论述题（30分）中国古代文论话语的三大传统2008年北京师范大学中国文学史考研试题古代文学史一.名词解释1.骚体赋2.江西诗派3.才子佳人小说二.简答题1.结合实例谈谈庄子寓言的特点。

2.试述《西厢记》的结构特色。

三.论述题（二选一）1.李白诗歌的艺术特色2.《红楼梦》在人物塑造上的艺术特色现代文学史一.名词解释1.大河小说2.“独幕喜剧圣手”3.“雨巷诗人”二.简答题1.什么是“鲁迅风”杂文？2.结合实例试论郭小川和贺敬之的政治抒情诗的异同。

三.论述题（二选一）1.以《上海屋檐下》为例分析夏衍戏剧的艺术特色。

2.以《传奇》为例分析张爱玲小说的艺术风格特色。

北师大教育学考研真题之考研真题及答案一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

对于题目的答案有疑义的，可以进入论坛提问或者关注的微博。

1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是A. 制度教育学B. 改造主义教育理论C. 存在主义教育理论D. 批判教育学【参考答案】D【解析】批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，主要代表人物是鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁，法国的布厄迪尔等。

基本观点是：第一，当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量，而是维护现实社会的不公平和不公正的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；第二，教育是与社会相对应的，有什么样的社会政治、经济和文化，就有什么样的学校教育机构，社会的政治意识形态、文化样态、经济结构都强烈低制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等，学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构；第三，批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系，帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来，即对他们进行“启蒙”，以达到意识“解放”目的，从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略；第四，教育现象不是中立的和客观的，而是充满着利益纷争的，教育理论研究不能采取唯科学主义的态度和方法，而要采用实践批判的态度和方法。

从题干的角度出发，选择D。

2.如下现象属于教育范畴的是A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处【参考答案】B【解析】教育的定义具有广义和狭义的区分，广义的教育指的是，凡是有目的的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。

北师大心理学考研试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的首要任务是（）A. 探索心理现象的规律性B. 描述心理现象C. 解释心理现象D. 预测和控制心理现象答案：A2. 下列哪项不是心理学研究的方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构分为哪三个部分？（）A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 知、情、意答案：A4. 认知心理学的主要研究内容是什么？（）A. 情绪和动机B. 感觉和知觉C. 思维和语言D. 人格和行为答案：C5. 以下哪个不是学习理论的类型？（）A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 以下哪些是心理学的主要分支？（）A. 生物心理学B. 社会心理学C. 发展心理学D. 教育心理学E. 工业心理学答案：ABCDE7. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？（）A. 遗传因素B. 环境因素C. 社会支持D. 个体的应对策略E. 个人经历答案：ABCDE8. 以下哪些属于心理测量的范畴？（）A. 智力测验B. 人格测验C. 职业倾向测验D. 情绪状态评估E. 行为观察答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）9. 简述心理学研究的伦理原则。

答案：心理学研究的伦理原则主要包括尊重个体的自主性、保护参与者的隐私和保密、确保研究的真实性和公正性、避免伤害参与者等。

10. 描述认知失调理论的主要内容。

答案：认知失调理论由莱昂·费斯汀格提出，主要内容包括：当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生心理不适感，即认知失调。

为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个或多个信念、态度或行为，使之与其他信念、态度或行为保持一致。

四、论述题（每题25分，共50分）11. 论述心理测量在教育领域的应用。

北师大广电考研真题北师大广电考研真题一向备受考生关注。

通过解析和练习真题，考生可以更好地了解考试要求和考点，提升自己的备考效果。

本文将为大家汇总北师大广电考研真题，并根据题目类型进行分类和解析，帮助考生全面掌握备考要点。

一、阅读理解类真题阅读理解是北师大广电考研中常见的题型之一，主要考察考生对于广电相关文章的理解和分析能力。

以下是一道典型的阅读理解真题：Passage 1(1) Remote-controlled vehicle design company, Horizon Robotics, unveiled its latest project at the 2021 Consumer Electronics Show (CES) in Las Vegas: a self-driving race car named Thunder Tiger. (2) Thunder Tiger is powered by Horizon’s new processor chip, which the company claims is the world’s most powerful chip for autonomous racing vehicles.(3) The Thunder Tiger race car is capable of speeds exceeding 300 kilometers per hour. (4) With cutting-edge sensors and advanced artificial intelligence algorithms, the vehicle can navigate complex racetracks and avoid obstacles with ease. (5) Moreover, the team at Horizon Robotics has designed a smartphone app that allows users to control the Thunder Tiger remotely, providing an immersive and interactive racing experience.(6) Thunder Tiger represents a significant breakthrough in autonomous vehicle technology. (7) By leveraging advanced processors and AI algorithms, Horizon Robotics is at the forefront of the self-driving carrevolution. (8) The company aims to further develop Thunder Tiger and plans to introduce it to the professional racing circuit within the next few years.(9) During the CES presentation, Horizon Robotics demonstrated the Thunder Tiger’s capabilities, including its high-speed performance and obstacle avoidance system. (10) Industry experts were impressed by the vehicle’s agility and praised its potential to revolutionize both the racing and consumer autonomous vehicle markets.根据上述短文，回答以下问题：1. What is the name of the self-driving race car developed by Horizon Robotics?2. According to the passage, what makes Thunder Tiger stand out?3. How does the smartphone app enhance the user's racing experience?4. Based on the passage, what are Horizon Robotics’ goals for Thunder Tiger?解析：1. The name of the self-driving race car developed by Horizon Robotics is Thunder Tiger. (答案：Thunder Tiger)2. Thunder Tiger stands out due to its world's most powerful chip for autonomous racing vehicles. (答案：the world’s most powerful chip for autonomous racing vehicles)3. The smartphone app allows users to control the Thunder Tiger remotely, providing an immersive and interactive racing experience. (答案：by allowing users to control the Thunder Tiger remotely, providing an immersive and interactive racing experience)4. Based on the passage, Horizon Robotics aims to further develop Thunder Tiger and plans to introduce it to the professional racing circuit within the next few years. (答案：further develop Thunder Tiger and introduce it to the professional racing circuit within the next few years)通过解析以上真题，我们可以看到，在阅读理解题中，考生需要仔细阅读文章，从中提取关键信息来回答问题。

北京师范大学1999―2021考研生物化学真题北师大生物化学历年考研真题1999一、解释名词（3分/题）1.增色效应2.蛋白质的变构作用3.米氏常数4.转换数5.迟留时间（TR）6.空体积（V0）7.衰减调节8.DNA的半不连续复制9.糖异生作用二、填空（1分/空）1.DNA的二级结构为______________。

2.在真核细胞中DNA的三级结构为__________________结构。

它由140bp的DNA缠绕于由______________组成的八聚体外，又依60bp的DNA及___________形成的细丝相连组成串珠状结构__________。

3.__________酶具有极高的专一性，识别DNA上特定位点，将两条链都切断，形成粘末端或平末端。

4.组成DNA的基本单位是___________，组成RNA的基本单位是____________。

5.一般来说，DNA分子中G-C含量高，分子较稳定，融解温度Tm___________。

6.蛋白质二级结构包括______，_______和________等结构单元。

7.糖酵解途径又叫________途径。

8.一分子反式CH3CH=CHCOOH完全分解成CO2和H2O共产生______分子ATP。

9.有机体从头合成嘧啶核苷酸时先利用分子物质形成带有嘧啶环的_________，再与____________生成_____________，再转化成UMP。

10.脱氧核苷酸的生物合成是在___________的基础上还原生成的。

11.在真核生物中DNA复制后组装成核小体时的组蛋白是________的组蛋白。

12.真核生物RNA聚合酶III负责转录_________。

13.在真核生物中蛋白质合成起始时________和_________复合物，再和_____形成40S 起始复合物。

14.根据原癌基因产物在细胞中的位置，可分为3大类：第一类是____________包括______________，第二类是_________包括______，第三类是____________包括__________。

2013-2019年北师大体育教学训练考研真题
2019 北师大考研真题
（一）学校体育学（5 个判断 5 个选择）
名词解释
1 夸美纽斯
2 体育课堂常规
3 练习密度
4 体育课堂密度
5 体育评价
简答
1 体育课程内容选择的标准
2 课余体育的特点
3 体育教学过程的特点？
4 单元教学设计的步骤与方法？
5 简述学校体育有哪些隐形课程
论述
1 你认为一名合格的体育老师应具备哪些品质特质？
2 论述学校体育与竞技体育的区别
（二）运动训练学（10 个选择）
简答
1 简述运动训练手段的含义及构成要素及基本手段。

北师大740教育学考研历年真题(含统考前教育史真题)北京师范大学（北师大）教育学统考前历年真题2006年一、名词解释。

1、人的发展2、社会本位论3、活动课程论4、非指导性教学5、道德情感6、全民教育二、简答题。

1、教育的社会功能主要表现在哪些方面？2、现代学制的类型。

3、认识教学过程中智力因素与非智力因素之间的关系。

三、论述题。

1、党的十六大报告提出“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

”请结合建国以来我国教育方针的转变，评论这段话。

2、联系当前我国基础教育改革实际，比较分析赫尔巴特和杜威的教学过程理论。

3、联系中小学教育实际，分析自我教育在学校德育中的地位和作用。

2005年一．名词解释：1、实验教育学2、学科基本结构3、掌握学习4、教育目的5、德育过程6、教师专业化二．简答1、教育怎么样遵循年轻一代的发展规律？2、教育的政治功能？3、教学过程中，如何认识智力发展和知识掌握的关系？三．论述1、评述杜威的实用主义教育思想2、论述现代教学模式多样化的必然性原因3、评述当前我国中小学德育教育存在的问题及对策2004一、教育学名词解释1。

教育价值2。

教育的相对独立性3。

单轨制4。

形式教育论5。

校本课程6。

集体主义教育原则二、简答题1。

为什么说教育在人特别是年轻一代发展中起主导作用？2。

美育的功能？3。

民族传统文化对现代教育理论和实践的影响意义？三、论述题：1。

辨析“教育”，“灌输”，“传播”，“训练”间质的差别。

2。

结合实际说明德育的适应性和超越性间的关系。

案例分析：根据材料（一个教师的教案）分析该教师的教学观，教学目的观，和教学方法--------------------2003 教育学一.名词解释（6分/个）1.学制2.活动课程3.陶冶法4.终身教育 5 遗传决定论二.简答（15分/个）1.简述现代教育的基本特征2.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。

1990年试题一、名词解释: (每题6分，共30分)1.cDNA library以mRNA为模板，经反转录酶合成互补DNA构建而成的基因库是以特定的组织或细胞mRNA为模板，逆转录形成的互补DNA（cDNA）与适当的载体（常用噬菌体或质粒载体）连接后转化受体菌形成重组DNA克隆群，这样包含着细胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合称为该组织或细胞的cDNA文库2.Aritotic apparatus3.跨膜信号transmembrane signal4.促有丝分裂原mitogen5.Nuclear lamina二．论述题: (每题30分，共120分)1.细胞有丝分裂后期染色体分离趋向两极的机理是如何证明的?2.Kinetochore是由哪几种主要蛋白组成，用什么方法研究其定位、分子量及机能?3.举例说明oncogene、growth factors 及受体之间的联系4.试述横纹肌、细胞内粗细丝两分子的结构、各种主要蛋白成分在肌肉收缩中的作用。

1991年试题一、名词解释:1.着丝点与着丝粒2.核纤层3.多线染色体4. cdc2 (cell Division)5.受体介导的内吞作用6.蛋白印迹法(western blotting)7.2G蛋白8.同源盒9.原位杂交10.原癌基因二、论述题:1.简述细胞连接的儿种类型及共功能2.简述微管、微丝组装的动力学不稳定模型1992年试题1.胞内体2.信号肽与导肽3.跨细胞转运4.微管组织中心5.踏车行为6.核纤层7.驱动蛋白8.成虫盘9.桥粒和半桥粒10.周期素二、论述题：1.膜离子通道的类型及其调节机制2.糖蛋白的加工部位及其转运4.细胞有丝分裂过程中染色体的运动及其机理5.以果蝇举例说明动物体节分化的基因调节6.核仁组成结构与功能的分子学基础1993年试题二、论述题：1细胞质膜的主要功能2.试述鉴别动物细胞各周期时相群体的方法3.试述非肌肉细胞中肌球蛋白和肌动蛋白相互作用的调节机制4.如何用实验证明细胞被决定5.缁类激素调节基因表达的机制1994年试题一、名词解释：1.荧光原位杂交2.内含子、外显子、原初转录体的关系3.southwestern（blotting）4.编程性细胞死亡5.中心体6.受体介导的胞吞作用7.小核糖核蛋白颗粒（snRNPs）8.同源异形突变9.联会复合体10.转基因动物二、论述题：1.试述高尔基体对蛋白质的加工及分选功能2.粘合斑的结构与功能3.细胞周期中G1至S期、G2至M期调控事件4.亲脂类和肽类外信号分子细胞信号传导的异同1995年试题一、名词解释：1.细胞粘附分子2.钙调素3.离子通道4.Rb和p53蛋白5. 限制点6.分子伴娘7.细胞因子8.细胞被9.胚胎诱导10.PKC和PKA 二、论述题：1.蛋白质磷酸化和去磷酸化在分子水平上对细胞周期运行的调节作用（举例说明）2.细胞融合技术3.细胞内吞与外排的异同点及其生理功能4.TA TA box、Enhancer及转录因子在基因转录中的调节作用1996年试题一、名词解释 1.重组DNA 2.细胞克隆 3.PCR 4.PCC早熟染色体凝集 5.转录因子Ⅱ（TFⅡ） 6.IP3和DG 7.胸腹复合物基因8.笼型蛋白或者包涵素9.泛素10.细胞凋亡二、论述题（25分每题，共100分）1、试述cAMP信号通路2、试述cyclin和CDK对细胞周期的调控3、focal contact（点状接触）的结构及其在细胞移行运动中微丝和微管的作用4、动粒（着丝粒）在细胞分裂中的作用1997年北京师范大学细胞生物学试题一、名词解释（每题5分，共50分）1.通用转录因子2.MAPK 有丝分裂原活化蛋白3.离子通道4.细胞分化的单能性,多能性和全能性5.细胞凋亡6.微管组织中心7.联会复合体8.脂质体9.钙粘蛋白10.多聚酶链式反应二、论述题（25分每题，共100分）1、试述MPF的组成和在G2/M进程中的作用2、简述细胞信号传导的几条通路3、试述有丝分裂过程中染色体的运动和该运动产生的分子机理4、试述不同的分子伴侣在蛋白从细胞溶质输入到线立体和内质网前后所起的作用1998年一、名词解释（每题3分，共30分）1、质膜氧化还原系统2、相变和相分离3、成斑和成帽4、钙粘蛋白5、桥粒6、间隙连接7、泛素降解途径9、驱动蛋白10、CDK二、论述题（20分每题，共120分）1、试述P型、F型及V型H+-ATPase（质子泵）的主要类型2、溶酶体是怎样形成的？其基本功能是什么？3、怎样用实验证明染色体三个关键序列的主要作用4、秋水仙素、紫衫酚及细胞松弛素对细胞质骨架有何影响？5、推动细胞周期运行的“引擎”是什么？简述它的作用机制6 、何为细胞全能性？举例说明1999年1999年北京师范大学细胞生物学试题一、名词解释（每题3分，共30分）1、氧化磷酸化系统2、蛋白酶体3、基体4、粘着斑5、钙粘蛋白6、核孔复合体7、细胞转染8、核小体9、细胞周期限制点10、胚胎诱导二、论述题（20分每题，共120分）1、新生的多肽链折叠成蛋白质分子受哪些因素控制？2、动物细胞外基质的主要成分有哪些？试述其中糖蛋白合成途径3、试述细胞变形运动与细胞质骨架的关系4、试述细胞有丝分裂中染色体正确分离的机理5、MPF是如何通过实验发现的6、试述细胞信号传导中细胞表面受体的主要种类和基本特点2000年北京师范大学细胞生物学试题一、名词解释（每题3分，共30分）1、主动运输2、应离纤维3、胞质动力蛋白4、细胞株5、流式细胞术6、成斑和成帽7、核孔复合体8、CDK抑制因子9、细胞粘附分子10、联会复合体二、论述题（20分每题，共120分）1、试述细胞膜的主要特征以及这些特性的生物学意义2、举例说明分子伴娘的作用3、线立体的功能是什么？如何用实验证明？4、试述细胞表面的三聚体G蛋白在信号传导中的作用5、试述细胞间的相互作用对细胞分化的影响6、试述细胞凋亡的主要特征及其研究方法2001年一、名词解释（每题5分，共60分）1、内吞与外排作用2、免疫细胞化学3、信号肽和信号斑4、细胞凋亡5、自溶作用6、化学渗透假说7、肌钙蛋白8、核纤层9、整合素10、内分泌信号11、抑癌基因12、体节缺口基因二、论述题（15分每题，共90分）1、请阐述动物细胞怎样合成ATP 2、举出观察微丝的两种方法，说明什么药物可使微丝解聚。

北师大考研无机化学复习题第 5 章酸碱和酸碱反应一、基本要求1．理解布朗斯特酸碱、路易斯酸碱和软硬酸碱理论的意义和要点；2．掌握一元弱酸、弱碱的pH的计算公式；3．掌握缓冲溶液pH的计算；4．盐的水解及其溶液pH的计算。

二、要点1．酸酸是(1)含氢的化合物，在适当的条件下产生氢离子（阿累尼乌斯理论）；(2)质子受体（布朗斯特-劳瑞理论）；(3)能够接受电子对的原子、离子或分子，形成共价键（路易斯理论）。

2．碱碱是(1)在水溶液中能够产生氢氧根离子的化合物（阿累尼乌斯理论）；(2)质子接受体（布朗斯特-劳瑞理论）；(3)能够给出电子对的原子、离子或分子，形成共价键（路易斯理论）。

3．中和中和反应是指酸和碱作用生成水和盐的反应。

4．共轭酸布朗斯特-劳瑞碱得质子产生共轭酸，相对每一个碱都有其共轭酸。

5．共轭碱布朗斯特-劳瑞酸失质子产生共轭碱，相对每一个酸都有其共轭碱。

6．强、弱酸水溶液中可完全离解成离子的酸是强酸，而部分解离的酸是弱酸。

7．强、弱碱水溶液中可完全离解成离子的碱是强碱，而部分解离的碱是弱碱。

8．酸性常数，θa K是指弱酸质子转移反应的平衡常数。

又叫酸的解离常数。

9．碱性常数，θb K是指弱碱质子转移反应的平衡常数，又叫碱的解离常数。

10．两性现象是指一些氧化物和羟基化合物既可作酸也可作碱。

11．水合氢离子水溶液中质子的存在形式。

12．水的质子自递常数在纯水或水溶液中，氢离子浓度与氢氧根离子浓度的乘积称作水的质子自递常数，它仅随温度的变化而变化，25 ℃时，K= 1.0 × 10-14，又称作“水的离子积”。

w13．自身解离自身解离是一类酸碱反应，其中一个分子作为酸提供质子给另一个作为碱的分子而完成中和反应。

14．区分效应基于酸碱质子理论，较溶剂水而言，以难于接受质子的溶剂可分辨出物质酸性强弱。

对于要区分的物种，该溶剂称作分辨试剂，其作用具有区分效应。

15．含氧酸的分类在水溶液中能给出羟基质子的布朗斯特酸，均含有氧原子，因而叫含氧酸，其按组成可分为三类：1. 水合酸–水合酸的酸质子处在与金属离子配位的水分子中；2. 羟合酸–羟合酸的酸质子处在相邻位置上没有氧基的羟基上；3. 氧合酸–氧合酸的酸质子也处在羟基上，但与羟基相连的中心原子上带有若干个氧基。