篮球运球上篮教案

篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篮球行进间运球上篮教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

行进间篮球运球上篮教案范文（精选10篇）行进间篮球运球上篮教案范文（精选10篇）作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的行进间篮球运球上篮教案范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

行进间篮球运球上篮教案1教学内容：1、篮球：原地运球；直线运球。

2、运球游戏。

教学目标：1、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。

认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。

2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。

2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

2）95%以上的学生对情感目标的接受。

教学过程：一、篮球：（一）复习原地运球：（1）原地起球。

（2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）。

（3）原地高、低姿听信号变化运球。

（4）原地高、低姿看信号变化运球。

（二）学习直线运球重点：运球时按拍球的部位难点：能控制球（1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动）。

（2）看手势直线运球。

（3）直线追逐运球。

1、讲解、示范、组织练习。

2、巡视指导。

3、强调抬头目视前方口诀：按球后上分用力；落点脚外侧前方；人球速度要一致球弹腰高看前方。

教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。

练习（一）的练习、示范队形同上：练习体会动作要领记口诀练习二：（1）绕场运球（2）对角线运球等1、改进、提高运球技术动作；2、让学生有成功体验；3、手掌不触球。

强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。

4、体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光。

初中运球上篮训练教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握行进间运球上篮的基本技术要领。

2. 培养学生的协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

教学内容：1. 行进间运球上篮的动作要领。

2. 行进间运球上篮的训练方法。

教学过程：第一课时：一、准备活动（10分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球、运球等。

二、基本技能训练（30分钟）1. 教师示范行进间运球上篮的动作要领，重点讲解跨步、接球、起跳、投篮等动作。

2. 学生分组进行行进间运球上篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 设置一些障碍物，让学生在行进间运球上篮时穿越障碍，提高学生的灵活性和协调性。

三、游戏活动（10分钟）1. 组织学生进行“运球接力”游戏，增强学生的团队协作能力。

2. 学生自由进行行进间运球上篮的练习，教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。

第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习行进间运球上篮的动作要领。

2. 学生进行行进间运球上篮的练习，教师巡回指导。

二、提高技能训练（30分钟）1. 教师提出一些行进间运球上篮的进阶动作，如转身运球上篮、变向运球上篮等，并示范动作。

2. 学生分组进行进阶动作的练习，教师巡回指导。

3. 设置一些困难条件，如闭眼运球、单手运球等，让学生进行挑战，提高学生的技能水平。

三、比赛活动（10分钟）1. 组织学生进行行进间运球上篮的比赛，鼓励学生积极参与，展现自己的技能。

2. 教师评价学生的表现，给予肯定和指导。

教学评价：1. 学生能够掌握行进间运球上篮的基本技术要领。

2. 学生的协调性和灵活性有所提高。

3. 学生积极参与体育活动，团队合作精神得到培养。

教学反思：通过本节课的教学，发现学生在行进间运球上篮的动作要领掌握上还存在一些问题，需要在今后的教学中继续加强指导。

同时，学生的团队协作能力有待进一步提高。

篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案（精选14篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的篮球行进间运球上篮教案，欢迎阅读与收藏。

篮球行进间运球上篮教案篇1一、设计理念坚持“健康第一”的指导思想，从新课程理念的角度进行构思，注重以学生发展为本。

依据《浙江省体育与健康指导纲要》构建课时内容，学为中心，牢牢把握教材“三个一”，使学生在本课学习中掌握行进间直线运球的动作要领，通过多种运球的组合练习方法培养学生上下肢力量，发展学生全身协调能力，促使学生身心全面发展。

在课堂中通过教师的积极引导、学生的合作创新，重视学习的过程与学生能力的提高。

二、教材分析篮球运球是学生喜爱的运动项目，本节课是行进间运球单元教学里第二课时，本次课所学的“直线运球”是篮球运球教学中及其重要的技术动作，主要目标是让学生从直线运球走、直线运球慢跑、小组合作运球等，运球技术动作由易到难，除了让学生体验、巩固运球的正确技术动作外，更重要的是帮助学生建立正确的运球姿势，了解人、球之间的关系，为今后的传接、投准、移动等技术以及比赛的综合能力打下良好基础，培养终身体育意识。

通过练习不仅可以提高篮球基础技术，而且可以提高学生身体的协调性和控制力。

通过练习，让学生参与篮球运动，发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，增强学生自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。

三、学情分析四年级学生比低年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意，但注意力仍然容易分散。

参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。

他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。

课时内容的安排上要避免单一、枯燥的动作技术学习。

这一阶段的学生已经基本掌握简单的原地拍球等动作，已经有一定的篮球基础，同时也有了一定的控制能力，喜欢跑、跳、投等活动，但学生在学习过程中会出现动作僵硬、不协调等情况。

快速学会运球三步上篮教案篮球是一项受欢迎的运动项目，它不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作精神和领导能力。

而在篮球比赛中，上篮得分是一项非常重要的技能，因此，学会运球三步上篮是每个篮球爱好者都应该掌握的技巧。

本文将为大家介绍一套快速学会运球三步上篮的教案，希望对大家有所帮助。

一、基本动作要领。

1. 准备动作，站立直立，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体稍微前倾，双手握球，目光注视篮筐。

2. 运球动作，将球从一只手交换到另一只手，同时用手指尖控制球的运动方向，保持运球的节奏和力度。

3. 上篮动作，在运球的过程中，利用三步完成上篮得分。

首先是迈出一大步，接着是迈出一小步，最后是迈出第二个大步，同时将球投向篮筐。

二、练习方法。

1. 运球练习，在练习运球时，要注意保持节奏和力度，尽量不要让球脱离手掌的控制，保持球的稳定运动。

2. 上篮练习，在练习上篮时，要注意控制好三步的步伐和节奏，同时要注意投篮的力度和角度，以确保球能够准确投向篮筐。

3. 实战演练，在掌握了基本的运球和上篮技巧之后，可以进行实战演练，与队友进行对抗性的练习，以提高技术水平和应对比赛的能力。

三、注意事项。

1. 姿势要正确，在进行运球和上篮动作时，要注意保持正确的姿势，保持身体的平衡和稳定，以确保动作的准确性和效果。

2. 注意力集中，在进行运球和上篮动作时，要注意保持专注，集中注意力，以确保动作的流畅和准确。

3. 坚持练习，学习任何技能都需要坚持不懈的练习，篮球技术也不例外，只有通过不断的练习才能够提高自己的技术水平。

四、总结。

学会运球三步上篮是每个篮球爱好者都应该掌握的基本技能，通过本文介绍的教案，相信大家可以快速学会这项技能。

在学习的过程中，要注意保持耐心和毅力，不断地进行练习和实战演练，相信大家一定能够掌握这项技能，成为一名优秀的篮球运动员。

希望本文的介绍对大家有所帮助，祝大家在篮球运动中取得更好的成绩！。

体育篮球上篮教学设计(优秀3篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!体育篮球上篮教学设计(优秀3篇)篮球运动的上篮技巧有哪些？大家都知道，上篮是篮球运动中最基础的技术动作之一、上篮(或称走篮或挑篮)是指持球人进攻到篮下后跳起，把篮球升起接近篮筐再以单手将球放进去或擦板投进，在快攻以及一般进攻时都会经常使用到。

初中体育教案运球上篮课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球运球上篮的基本技术要领。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。

教学内容：1. 篮球运球上篮的动作要领。

2. 团队配合和战术运用。

教学资源：篮球场、篮球、标志物。

教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 慢跑：让学生围绕篮球场慢跑两圈，活动全身关节。

2. 拉伸：引导学生进行全身拉伸，特别是腿部、臂部和腰部肌肉。

二、技术教学（20分钟）1. 讲解：教师讲解篮球运球上篮的动作要领，包括脚步、手势、眼神等。

2. 示范：教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。

3. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。

三、团队配合训练（15分钟）1. 分组：学生分成若干小组，每组四人。

2. 练习：各小组进行运球上篮接力比赛，培养团队协作能力。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习成果，发现问题。

2. 学生分享学习心得，提出改进措施。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师检查学生对篮球运球上篮技术的掌握情况。

2. 学生进行运球上篮练习，教师巡回指导。

二、提高难度（20分钟）1. 个人挑战：学生进行个人运球上篮练习，要求动作更加规范、流畅。

2. 团队对抗：学生分成两队进行运球上篮比赛，培养竞技体育精神。

三、战术教学与实践（15分钟）1. 讲解：教师讲解运球上篮的战术运用，如突破、防守等。

2. 实践：学生分组进行战术实践，教师巡回指导。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习成果，发现问题。

2. 学生分享学习心得，提出改进措施。

教学评价：1. 学生运球上篮技术的掌握程度。

2. 团队协作能力和竞技体育精神的培养。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

教学反思：本教案旨在让学生掌握篮球运球上篮的基本技术，培养团队协作能力和竞技体育精神。

篮球运球上篮的教学设计一、教学设计理念：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合*的体育运动，具有集体*、竞争*强、趣味*浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确*、协调*，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

二、教学内容分析：本课教学内容是篮球运球三步上篮技术，三步上篮是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

本课是八年级体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。

因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：本次课的授课班级为八年（2）班，男生20人，女生20人，共40人。

学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律*和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目的1、知识目标：学生能说出三步上篮的动作要领2、技能目标：85﹪的同学能完成三步上篮技术，发展灵敏与协调能力，提高*跳力。

通过游戏，发展学生的位移速度。

篮球行进间运球上篮教案汇总篮球行进间运球上篮教案(7篇)推举篮球行进间运球上篮教案汇总一为了建立和谐校园，丰富校园文化生活，呈现同学们的青春风采，我校特此举办本届《xxx》篮球赛。

经过几天紧急、剧烈、精彩的角逐，取得了圆满胜利，马上落下帷幕，在此，我对赛事中付出艰辛苦动的裁判员、班主任教师、运发动，表示诚心的感谢，对取得优异成绩的代表队表示热闹的庆贺。

一个个漂亮的弧线，一个个强健的身姿，同学们用力与美诠释了篮球的精神，篮球的魅力。

赛场上同学用拼搏的汗水、聪慧的才智抒写了一段段漂亮的篇章，呈现了试验中学学子们崭新的精神风貌，强健的体魄。

用自己的努力为人生日记留下一个个精彩的瞬间，永恒的回记。

篮球工程是一个集体工程，需要相互协作，团结协作。

同学们在竞赛中不仅打出了气概，更打出为集体荣誉而搏的精神。

场上运发动奋勇拼搏，场下啦啦队文明肋威，形成一道道亮丽的风景线，呈现同学们高尚的文明风貌，更涌现了一个个团结、友爱、互肋的集体。

赛事激发同学们的热忱，分散了同学们关怀集体之心。

使我们校园呈现出崭新的风貌，使文明之花在我们校园到处开放。

篮球运动是竞技体育，难免产生磕磕碰碰，同学们抱着理解、宽容的心态对每个有争议的球，这已超越了球赛本身，而在更高的一个层次上赢得了竞赛，这样的队伍才是无冕之王。

只有同学们多给对方一份理解、一分宽容，多给赛事一份精彩，我们的赛事才会连续下去，才会永葆青春。

同学们用自己纯熟的球技，呈现了一场场精彩的竞赛，只有拼搏，才会有收获，盼望同学们将这种奋勇拼搏的精神呈现在我们人生的赛场上，为我们的人生绘制出一条条漂亮的人生弧线，制造出一个个人生的赛点。

同学们，我们现在立刻要告辞高二，步入高三，一场新的赛程，又迎面而来。

在接下来的一个多月里，盼望同学们把我们赛场上那种奋勇拼搏，团结协作的精神发挥到我们的学习中，信任同学们在人生的赛场上，会以崭新的风貌，迎接新的赛程到来，盼望同学们用青春作诗，用拼搏作画，绘制出漂亮的人生画卷，搏击出一个个亮丽的人生赛点。

体育篮球上篮教学设计优秀4篇一、教学对象分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。

初中学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且每班都有体育骨干能力较强的同学，学生对体育运动有良好的参与意识。

同学之间团结合作，集体荣誉感较强。

二、教学目标分析1、认识目标：建立学生控球运球双手胸前传接球动作概念，明确学习的目的性。

2、技能目标：初步掌握运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。

3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。

培养学生积极思考，合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。

三、教学内容分析本课教学内容：篮球运球、双手胸前传接球，是篮球单元的教学内容。

运球是水平四篮球教学重要组成部分，是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。

因此，本课着重要解决行进间变向—侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。

让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。

为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、教学过程分析1、导入与热身篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替运球、体侧前后运球。

提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。

通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。

2、实践与体验学生成四列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解体前运球和双手胸前传接球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的。

让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程。

并安排如下练习：a、两人一球体前运球过人：教师完整动作示范，学生进行多次模仿和练习。

体验完整动作技术。

b、一人一球分解动作：教师把完整动作分解左、右手交替练习（弱势手先行，弱势手练习的时间要长于强势手），体验拍球不同部分，教师重点反复示范，学生熟悉练习。