课程名称：《中国古代文学史》本课内容：第三章王实甫的《西厢记》授课时间：三课时一、教学目的1、掌握莺莺故事的流变及其阶段性特点；2、掌握《西厢记》在营造戏剧冲突、人物形象塑造、语言等方面的高度艺术成就。
二、教学意义王实甫及其代表作《西厢记》在元代剧坛上地位非常重要。
《西厢记》把元代以来莺莺题材的故事进一步向前发展，确立了以爱情为主线、与封建保守势力勇于斗争、争取婚姻幸福的主题，有很高的思想意义。
《西厢记》的艺术成就也很高，结构安排合理，矛盾线索紧密，语言华美，是元剧文采派的代表者。
三、教学重点1、莺莺故事的演变发展过程；2、《西厢记》的内容主题及其思想意义；3、《西厢记》的艺术成就。
四、教学难点1、对张生、莺莺、红娘三个人物形象之间矛盾关系的认识与掌握；2、《西厢记》故事线索的安排与处理。
五、教学方式以电子课件为主，进行课堂讲授。
六、讲授过程（内容、方法、步骤）七、课文导入：如果说元曲是中国文学史上与唐诗、宋词并列的一座艺术丰碑，王实甫的杂剧《西厢记》无疑是这座丰碑上最耀眼的一颗璀璨夺目的明珠。
一首真挚的抒情诗，一幅淡雅的水墨画，一支动人心弦的离情歌！明初就有人评价：“新杂剧，旧传奇，《西厢记》天下夺魁！”一、王实甫生平、创作和西厢故事的演变（一）王实甫，名德信，大都人，他生活在元代前期，熟悉勾栏生活，才华出众，和关汉卿同为最杰出的元杂剧作家。
《录鬼簿》载，王实甫作杂剧14种，今存3种。
《西厢记》（全名《崔莺莺待月西厢记》。
）是他最享盛誉的代表作。
如果说，关汉卿剧作以酣畅豪雄的笔墨横扫千军，那么，王实甫所写的具有惊世骇俗思想内容的《西厢记》，却表现出“花间美人”般光彩照人的格调。
明初的贾仲明一锤定音，提出“《西厢记》天下夺魁”，充分肯定了在《西厢记》在文学上的位置。
文学家、诗人郭沫若曾经说过：文艺母亲的女孩儿里，“要以《西厢》最完美，最绝世了。
〈西厢〉是超过时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。
”王实甫就活在他的〈西厢〉里。
