(部编本人教版)最新版高考生物二轮复习 专题二 细胞代谢 梳理核心概念 排查常考基础点学案【经典练习】
- 格式:doc
- 大小:75.65 KB
- 文档页数:5
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理生物必修二知识点梳理(上)1.生物的分类方法(1)形态分类法:依据生物形态学特征进行分类。
(2)发育分类法:依据生物发育历程特征进行分类。
(3)生态分类法:依据生物在生态环境中的适应特征进行分类。
(4)进化分类法:依据生物的进化关系进行分类,现代生物学采用此分类方法。
2.生物的五大层级分类生物界→动物界或植物界→门→纲→目→科→属→种3.生物体的化学组成生物体化学组成主要由以下六大元素构成:碳、氢、氮、氧、磷、硫。
分别构成蛋白质、核酸、脂质、多糖等生物大分子。
4.细胞的结构所有细胞都包含细胞膜、细胞质和遗传物质(核酸)。
有的还包括细胞壁、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
5.细胞的生命活动(1)营养代谢:包括物质的吸收、消化、运输和排泄。
(2)能量代谢:包括有氧呼吸和无氧呼吸。
(3)生长和发育:细胞分裂、体积增大和形态上的变化。
(4)维持稳态:维持细胞内稳定的环境,如细胞水分、离子浓度、酸碱度等。
6.细胞分裂(1)有丝分裂:分裂遵循一定的顺序和规律,包括前期、中期、后期和末期。
(2)减数分裂:生殖细胞中发生,有前期、中期和后期。
7.遗传物质(1)DNA:双链螺旋结构,由核苷酸组成,储存遗传信息。
(2)RNA:单链结构,由核苷酸组成,参与蛋白质合成。
8.基因与染色体基因是DNA分子的一部分,染色体是DNA和蛋白质的组合。
人类细胞有23对染色体,其中一对性染色体分为X和Y染色体,决定性别。
9.性状的遗传规律(1)孟德尔遗传规律:包括基础定律、分离定律和自由组合定律。
(2)多基因遗传:多对基因共同决定同一性状,如人类的血型。
10.基因组和基因工程基因组是生物体所有基因的集合体,基因工程技术可以切割和重新组合DNA分子,开创了新的生物技术领域。
生物必修二知识点梳理(中)1.植物体的结构植物体主要由根、茎、叶和花组成。
(1)根:吸收水分和养分,固定植物体。
(2)茎:连接根和叶,传递物质,支撑植物体。
必修Ⅰ-2 细胞代谢第1关:基础知识——判一判提示:如果在涉及某个知识点时,你不记得,或不能确定,或判断错误,请一定要通过查阅、梳理课本相应内容,自己得出答案或进行纠错。
一、降低化学反应活化能的酶1.酶在细胞内产生,可以在细胞外发挥催化作用。
( )2.加入淀粉酶的淀粉溶液能使双缩脲试剂发生颜色反应。
( )3.酶的合成场所均为核糖体,单体是氨基酸。
( )4.肝脏研磨液中含有H2O2酶等多种酶。
( )5.FeCl3溶液能提高H2O2的分解速率( )6.酶分子有一定的形状,其形状与底物的结合无关( )7.酶的组成元素都为C、H、O、N( )8.比较过氧化氢在不同条件下分解的实验没有设置对照组( )二、酶的特性1.麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解,不能催化蔗糖的水解。
( )2.将胃蛋白酶加入到pH=10的溶液中,其空间结构会改变。
( )3.高温、低温、过酸和过碱都会使酶的空间结构遭到破坏。
( )4.每一种酶只能催化一种化学反应的进行。
( )5.肽酶能催化由不同氨基酸脱水缩合成的多肽的水解。
( )6.过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解,不能催化其他化学反应。
( )7.在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高。
( )8.低温只是抑制了酶的活性,酶的分子结构未被破坏。
( )三、细胞的能量“货币”ATP1.ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量。
( )2.ATP—ADP循环使得细胞储存了大量的ATP。
( )3.ATP分子中的2个特殊的化学键都易断裂水解。
( )4.ATP直接为细胞的生命活动提供能量。
( )5.一个ATP分子中含有三个特殊的化学键。
( )6.ATP中的A代表腺嘌呤。
( )7.ATP与ADP的相互转化需要相同的酶。
( )8.细胞内ATP与ADP的相互转化是可逆反应。
( )四、细胞呼吸的原理和应用1.在有氧呼吸装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液。
( )2.可根据溴麝香草酚蓝溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸的方式。
完整版新人教版生物必修二知识点梳理新人教版生物必修二知识点梳理第一章生态系统与生态环境1.生态系统的概念、结构2.光合作用、呼吸作用、营养关系、能量流动和物质循环3.生态环境的组成及其变化4.生态环境保护第二章生物的遗传与变异1.遗传物质的分子结构和遗传信息的传递2.性状的分离规律和单因素遗传3.性状的综合表现及多基因遗传4.基因突变和基因重组5.遗传变异的意义和遗传多样性的维护第三章生物的进化1.进化的概念2.进化的证据3.自然选择和适应4.物种形成和进化的速度5.人类的起源和演化第四章生物体内的信息传递和调节1.神经元的结构和神经传递2.激素的种类、生产和分泌3.激素调节的机制和作用4.信息传递的协调控制和反馈调节第五章生命活动与细胞1.生命活动的特征2.细胞的结构和功能3.细胞膜的结构和作用4.细胞器的结构和功能5.细胞分裂及其后续事件第六章植物体的生长和发育1.营养物质的获取及运输2.植物生长调节的激素及其作用3.植物的繁殖和发育4.植物的适应和保护机制第七章动物体内环境的调节1.动物体内环境的稳态和机制2.温度调节和水盐平衡调节3.血糖调节和代谢物质的运输4.免疫功能和机制5.神经调节和内分泌调节第八章生物资源的可持续利用1.生物资源的概念和种类2.生物多样性的维护和保护3.生态旅游和生物工程4.资源的可持续利用和环境保护的和谐发展完整版新人教版生物必修二知识点梳理第一章生态系统与生态环境生态系统是由生物、非生物组成的,相互作用、相互依存的一个系统。
生态系统可以分为生物群落和生物圈两个层次。
生物圈是地球上生物体息息相关,相互作用的居住区域。
光合作用是生态系统中的能量流动方式,离子质交换和物质循环是生态系统的物质循环方式。
生态环境是人与自然相互作用的环境。
现代工业化进程导致生态环境有了破坏,生态环境保护变得日益重要。
多种法律措施都在加强生态环境的保护。
第二章生物的遗传与变异遗传是指遗传物质的信息在生物体之间的传递。
专题二细胞的代谢
结论性语句背诵篇。
清晨背一背,很有必需
1、浸透作用:水分子(溶剂分子)经过半透膜的扩散作用。
2、原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
3、发生浸透作用的条件:;拥有半透膜;膜双侧有浓度差
4、细胞膜构造特色:拥有必定的流动性;功能特色:选择透过性
5、酶:是活细胞:降低化学反响活化能,提升化学反响速率的一类有机物。
6、酶的特征:①、高效性:催化效率比无机催化剂高很多。
②、专一性:每种酶只好催化一种或一类化合物的化学反响。
③、酶需要较平和的作用条件:在最适合的温度和
g 是叶绿素的构成成分,N
是光合酶的构成成分,P 是 ATP 分子的构成成分等等。
在生产上的应用:合理施肥,合时适量地施肥。
高考生物2025年细胞代谢知识点全解细胞代谢是高中生物的重要内容之一,也是高考中的重点和难点。
在2025 年的高考生物中,对于细胞代谢的考查可能会更加深入和全面。
接下来,让我们一起深入了解细胞代谢的各个方面。
一、细胞代谢的概念和意义细胞代谢指的是细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应,包括物质的合成和分解、能量的转换和利用等。
细胞代谢是生命活动的基础,它使得细胞能够生长、繁殖、适应环境变化,并维持细胞的正常功能。
例如,细胞通过呼吸作用将有机物中的化学能转化为可以直接利用的能量,为细胞的各种生命活动提供动力;通过光合作用将光能转化为化学能,储存于有机物中。
二、细胞代谢的类型1、物质代谢物质代谢包括合成代谢和分解代谢。
合成代谢是指小分子物质合成大分子物质的过程,如氨基酸合成蛋白质、葡萄糖合成糖原等。
分解代谢则是大分子物质分解为小分子物质的过程,如蛋白质分解为氨基酸、糖原分解为葡萄糖等。
2、能量代谢能量代谢主要包括产能代谢和耗能代谢。
产能代谢如细胞呼吸,通过分解有机物释放能量;耗能代谢如物质的主动运输、肌肉收缩等,需要消耗能量。
三、细胞呼吸1、有氧呼吸有氧呼吸是细胞在有氧条件下,将有机物彻底氧化分解,产生大量能量的过程。
其过程分为三个阶段:第一阶段在细胞质基质中进行,葡萄糖分解为丙酮酸和少量H,释放少量能量。
第二阶段在线粒体基质中进行,丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和H,释放少量能量。
第三阶段在线粒体内膜上进行,H与氧气结合生成水,释放大量能量。
有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6 + 6H2O +6O2 → 6CO2 +12H2O +能量2、无氧呼吸无氧呼吸是在无氧条件下,有机物不彻底氧化分解,产生少量能量的过程。
对于大多数植物和酵母菌,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳;对于动物和乳酸菌等,无氧呼吸的产物是乳酸。
植物和酵母菌无氧呼吸的反应式为:C6H12O6 → 2C2H5OH +2CO2 +少量能量动物和乳酸菌无氧呼吸的反应式为:C6H12O6 → 2C3H6O3 +少量能量四、光合作用1、光合作用的过程光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—细胞代谢细胞代谢是高考试题的常客,选择题和非选择题都会有涉及,因此也是高三复习的重点,非选择题因分值比较高,重点突破掌握相应的答题模板就显得尤为重要了。
细胞代谢的非选择题常见题型有:判断依据类、原因分析类和结果结论类。
【题型1】判断依据类【典例分析1】(2023·辽宁·统考高考真题)花生抗逆性强,部分品种可以在盐碱土区种植。
下图是四个品种的花生在不同实验条件下的叶绿素含量相对值(SPAD)(图1)和净光合速率(图2)。
回答下列问题:(3)在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下,LH12的光合速率(填“大于”“等于”或“小于")HH1的光合速率,判断的依据是。
【答案】(3) 大于在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下,LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同,但由于前者的呼吸速率大于后者,且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和【详解】在光照强度为500μmol·m-2·s-1、无NaCl添加的条件下,LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同,但由于前者的呼吸速率大于后者,且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和,因此可以判断,LH12的光合速率大于HH1的光合速率。
【变式演练1-1】(2023·海南·高考真题)海南是我国火龙果的主要种植区之一、由于火龙果是长日照植物,冬季日照时间不足导致其不能正常开花,在生产实践中需要夜间补光,使火龙果提前开花,提早上市。
某团队研究了同一光照强度下,不同补光光源和补光时间对火龙果成花的影响,结果如图。
回答下列问题。
(2)本次实验结果表明,三种补光光源中最佳的是,该光源的最佳补光时间是小时/天,判断该光源是最佳补光光源的依据是。
【答案】(2) 红光+蓝光 6 不同的补光时间条件下,红光+蓝光光源组平均花朵数均最多【详解】(2)根据实验结果,三种补光光源中最佳的是红光+蓝光,因为在不同补光时间条件下,红光+蓝光组平均花朵数都最多,该光源的补光时间是6小时/天时,平均花朵数最多,所以最佳补光时间是6小时/天。
完整版新人教版生物必修二知识点梳理第一篇:细胞的结构和功能一、细胞的基本结构细胞是生命体的最基本的单位,所有的生命活动都在细胞内进行,细胞主要由细胞质、细胞核和细胞膜三部分组成。
(一)细胞质细胞质是细胞核以外的部分,由细胞器和细胞基质组成。
细胞器主要包括粗面内质网、滑面内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、叶绿体、中心体等,各有不同的功能。
细胞基质是细胞质中的液体,由溶质、肽和糖等有机物质和无机物质组成,提供细胞内许多物质的溶质基质和代谢反应的场所。
(二)细胞核细胞核是细胞内最重要的器官之一,是细胞的控制中心和遗传物质的贮藏处。
细胞核主要由核膜、核孔、染色质和核仁组成。
核膜是由双层的膜组成,负责固定和保护细胞核。
核孔是小孔状结构,允许基因信息在细胞核和细胞质之间传输。
染色质是指DNA和蛋白质组成的结构,是遗传物质在细胞有丝分裂时显微镜下可见的结构。
核仁则是生产核糖体和RNA的场所。
(三)细胞膜细胞膜是细胞外部和细胞内部环境之间的物质交换通道,由磷脂双分子层和与之相连的蛋白质、碳水化合物组成。
细胞膜有选择性透性,能够控制物质的进出。
同时,也是细胞形态的维持者之一。
二、细胞的功能细胞是生命活动的基本单位,具有多种功能,如代谢、生长、分裂、适应和死亡等。
(一)代谢代谢是细胞最基本的功能,包括合成和分解两个过程。
细胞通过各种酶和物质完成吸收、消化、利用、合成和排泄等过程。
此外,还包括细胞内各种代谢反应的调节和平衡。
(二)生长和分裂细胞是生命的单位,生长和分裂是细胞个体生命历程中最为重要的两个方面。
生长是细胞质和核的同时增大。
分裂是指细胞在某些特定的条件下将自身的遗传物质和质量等平均分配到两个新细胞中的过程。
细胞的生长和分裂受到各种内外环境因素的调节。
(三)适应细胞能够感知和响应环境因素,通过基因调节和代谢调节等途径实现内环境和外环境的适应性改变。
适应性改变可使细胞在不同环境下保持稳态和适应性,发挥不同的生物学功能。
2023届高考生物二轮复习教材知识点复习提纲精编版一、细胞的基本组成和物质运输1.组成细胞的元素按含量分为两类(1)大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
(2)微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2.水的两种形式、五个作用(1)自由水:①细胞内良好的溶剂;②参与生物化学反应;③为细胞提供液体环境;④运输营养物质和代谢废物。
(2)结合水:是细胞结构的重要组成成分。
3.无机盐的四大功能——1个成分、3个维持(1)参与构成细胞内某些复杂化合物:I-——甲状腺激素,Mg2+——叶绿素,Fe2+——血红素,PO3-4——ATP、核酸。
(2)3个维持:①维持细胞和生物体的正常生命活动;②维持生物体的酸碱平衡;③维持细胞的渗透压稳定,从而维持细胞的正常形态。
4.蛋白质结构多样性的两个原因(1)直接原因:组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序不同,蛋白质的空间结构不同。
(2)根本原因:DNA分子具有多样性。
5.与核酸相关的“二、八、五”(1)细胞内的核酸有DNA、RNA两种。
(2)细胞内的核苷酸有8种:DNA、RNA各4种。
(3)细胞内的碱基种类有5种:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)、胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)。
6.糖类的四个注意点(1)二糖中的蔗糖不是还原糖。
(2)淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖。
(3)作为储能物质的糖类是淀粉和糖原。
等质量的脂肪氧化分解释放的能量比等质量的糖原释放的能量多。
(4)纤维素是植物细胞壁的重要组成成分。
7.脂质的元素组成及合成场所脂肪和固醇类的元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P;脂质在细胞内的合成场所是内质网。
8.细胞膜的结构和功能——速记“两要点”(1)“2”个特性:结构特性——流动性;功能特性——选择透过性。
(2)“3”种功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
9.细胞器(1)分离各种细胞器常用的方法是差速离心法。
专题二生命系统的代谢第1讲细胞内的酶和ATP聚焦新课标:2.2.1说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受到环境因素(如pH和温度等)的影响;2.2.2解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒:特设长句作答题,训练文字表达能力答案填空:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮边角扫描————全面清提醒:判断正误并找到课本原话1.加热能促进过氧化氢分解,是因为加热使过氧化氢分子得到了能量,从常态转变为容易分解的活跃状态。
(必修1 P78正文)( )2.与无机催化剂相比,酶能为反应物提供能量。
(必修1 P78正文)( )3.1716年《康熙字典》收录了酶字,并将“酶”解释为“酒母也”。
“酒母”就是现在所说的酒精。
(必修1 P79“思考讨论”)()4.能够促进唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶。
(必修1 P82探究实践)( )5.过酸、过碱或温度过高、过低,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。
(必修1 P84正文)( )6.ATP的末端酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势。
(必修1 P86正文)( ) 7.ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化,这在细胞中不常见。
(必修 1 P88正文)( )8.细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量。
(必修1 P88正文)( ) 9.吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量。
(必修1 P89正文)( )考点梳理整合突破整合考点4 “周而复始”的酶和ATP考点整合固考基1.辨析酶的概念关系图2.把握与酶有关的三类曲线(1)酶的作用原理曲线:①由图可知,酶的作用原理是_______________________________。
②若将酶变为无机催化剂,则b在纵轴上向________移动。
用加热的方法不能降低活化能,但会提供活化能。
(2)酶特性的相关曲线①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,表明酶具有________。
专题二细胞代谢[课标内容] 1.说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受环境因素(如pH和温度)的影响。
2.解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
3.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量,这些能量在二氧化碳和水转变为糖和氧气的过程中,转换并储存为糖分子中的化学能。
4.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。
梳理核心知识提示深思1:核糖体、(主要)细胞核;酶也可在细胞外(如血浆、组织液等)、体外发挥作用。
深思2:高温和pH的高低对酶的活性影响具有不可逆性,低温一方面抑制微生物对酶的破坏及酶自身的分解,另一方面对酶活性的抑制可恢复。
深思3:ATP水解释放的能量可直接用于各种吸能的生化反应。
深思4:ATP是一种物质,水解时释放的能量可供生命活动利用。
深思5:都存在,无氧呼吸只在第一阶段产能,这一阶段也就是有氧呼吸第一阶段。
深思6:产生的ATP是同一种物质,但二者一般都不可混用。
呼吸作用产生的ATP可用于各项生命活动,而光合作用产生的ATP只能用于暗反应。
必修① P78“科学方法”1.实验过程中的变化因素称为变量。
其中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量,因自变量改变而变化的变量叫作因变量,除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素,叫作无关变量。
必修① P78“图示拓展”2.与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,催化效率更高,但本身并不被消耗,并不为化学反应提供物质和能量,不改变化学反应的方向和生成物的量。
必修① P80“思考·讨论5”3.一般来说,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
必修① P85“科学·技术·社会”4.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用。
在临床上与抗生素混合使用,能增强抗生素的疗效。
果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶,提高果汁产量,使果汁变得清亮。
走近細胞●細胞是生物體的結構和功能的基本單位;細胞是一切動植物結構的基本單位。
病毒沒有細胞結構。
●真核細胞和原核細胞的主要區別是有無以核膜為界限的細胞核。
●細胞學說的主要內容:細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發育而來,並由細胞和細胞的產物所構成;細胞是一具相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;新細胞可以從老細胞中產生。
●生命系統的結構層次:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈。
組成細胞的分子●細胞中的化學元素,分大量元素和微量元素。
組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到,沒有一種化學元素是生物界所特有的,說明生物界和非生物界具統一性。
●細胞與與非生物相比,各種元素的相對含量又大不相同,說明生物界與非生物界還具有差異性。
●細胞內含量最多的有機物是蛋白質。
蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子。
每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH),並且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。
連接兩個氨基酸分子的化學鍵(-NH-CO-)叫做肽鍵。
●一切生命活動都離不開蛋白質,蛋白質是生命活動的主要承擔者。
蛋白質的功能有:結構蛋白、催化作用(酶)、運輸載體、資訊傳遞(激素)、免疫(抗體)等。
●核酸是由核苷酸(由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成)連接而成的長鏈,是一切生物的遺傳物質。
是細胞內攜帶遺傳資訊的物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。
核酸分DNA和RNA兩種。
DNA 由兩條去氧核苷酸鏈構成,堿基是A、T、G、C。
RNA由一條核糖核苷酸鏈構成,堿基是A、U、G、C。
●糖類是細胞的主要能源物質,大致分為單糖、二糖和多糖。
其基本組成單位是葡萄糖。
植物體內的儲能物質是澱粉,人和動物體內的儲能物質是糖原(肝糖原和肌糖原)。
●脂質分脂肪、磷脂和固醇等。
脂肪是細胞內良好的儲能物質;磷脂是構成生物膜的重要成分;膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的。
专题二细胞代谢梳理核心概念排查常考基础点1.酶(1)概念:酶是活细胞(场所或来源)产生的具有催化作用(功能)的有机物(化学本质),其中绝大多数酶是蛋白质(人教版教材P83黑体字)。
(2)解读①只有在特殊背景或信息下才可认定酶的化学本质为RNA,一般认定酶的化学本质为蛋白质(如各种消化酶、DNA聚合酶等)。
(经典易错)②酶只能由活细胞产生,不能来自食物,且几乎所有活细胞(哺乳动物成熟的红细胞除外)均可产生酶,产生场所为核糖体,但发挥作用的场所既可以是细胞内、细胞外,也可以是体外。
③催化作用(其实质是降低化学反应活化能)是酶唯一的功能,酶不具有调节功能,也不作为能源(或组成)物质,切不可额外夸大其功能。
④酶促反应前后酶的数量和化学性质不变,可以重复利用;酶只改变反应速率,不改变反应平衡点。
⑤低温或盐析能降低酶的活性,不会使酶失活,即酶的空间结构不被破坏,条件适宜时酶活性可恢复。
(经典易错)⑥高温、强酸和强碱、重金属、紫外线、酒精等有机溶剂会破坏酶的空间结构,使酶失活,酶活性不能恢复。
⑦同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,例如呼吸酶或ATP合成酶。
(高考题选项)⑧酶既可以作为催化剂,又可以作为另一个化学反应的底物,如胃蛋白酶或脂肪酶作为催化剂分解蛋白质或脂肪,它们自身又可作为反应的底物被其他蛋白酶水解。
(高考题选项)⑨过氧化氢酶和加热促使过氧化氢分解的机理不同。
过氧化氢酶是降低了过氧化氢分解反应的活化能,而加热是使过氧化氢分子获得能量,从常态转变为容易分解的活跃态。
⑩酶促反应速率与酶活性不同。
温度和pH通过影响酶活性进而影响酶促反应速率,底物浓度或酶浓度不影响酶活性但影响酶促反应速率。
⑪最早提取的纯酶是美国科学家萨姆纳从刀豆种子中用丙酮作溶剂提取的脲酶,其作用是催化尿素分解成氨和二氧化碳,然后他又用多种方法证明其化学本质为蛋白质。
(教材P81资料分析)⑫酶的最适温度和最适pH(人教版教材P85小字)⑬酶与抗体、神经递质、激素的联系与区别抗体:a.抗体为免疫球蛋白,其化学本质一定是蛋白质,属于免疫活性物质中的一种。
b.抗体与相应抗原结合,形成沉淀或细胞集团,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,并最终被吞噬细胞吞噬消化。
c.唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆(B)细胞都不能产生抗体。
神经递质:a.神经递质包括生物胺类(如多巴胺)、氨基酸类(如谷氨酸)、肽类和其他类等物质。
b.神经递质由神经细胞的突触前膜以胞吐的方式释放,经突触间隙到达突触后膜并引起突触后膜的兴奋或抑制。
c.一般情况下,神经递质发挥作用后即被灭活。
激素:a.激素的化学本质并不只有蛋白质一种,还包括固醇及氨基酸衍生物等多种。
b.在体液调节中,激素调节起主要作用,但不是唯一的,如CO2、H+等通过体液运输的方式对生命活动的调节也属于体液调节。
c.激素既不组成细胞结构,也不提供能量,更不起催化作用,只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。
激素发挥作用后即被灭活,因此需要不断产生。
d.一种生理活动的调节往往是通过多种激素相互协调、共同作用完成的。
相同点:a.四类物质除少数神经递质如NO外其余都为有机物。
b.四类物质都不是能源物质。
c.四者均具特异性(专一性)、高效性等特性。
d.激素、化学递质、抗体都是由细胞分泌到内环境中发挥作用,发挥作用后即被灭活,而酶既可以在细胞内,也可以在细胞外发挥作用,且可以重复利用。
e.活细胞都能产生酶(哺乳动物成熟的红细胞除外),但只有少数特异性细胞能合成并分泌激素、神经递质、抗体。
2.细胞呼吸(1)概念:指有机物(不只用葡萄糖作底物,还可用其他糖类或脂肪、蛋白质等能源物质作底物)在细胞内(场所——为什么叫细胞呼吸)经过一系列的(不是一步完成,很多步化学反应,需要很多种酶,产生很多种中间产物)氧化分解(不等于水解反应),生成二氧化碳或其他产物(有氧呼吸还有水,无氧呼吸还有酒精或乳酸),释放出能量并生成ATP的过程(最终目的之一)。
(2)解读①植物分生组织细胞代谢旺盛、分裂能力强,呼吸速率通常比成熟组织细胞的大,植物器官中花的呼吸速率一般高于其他器官。
②误认为O2一定抑制无氧呼吸:哺乳动物成熟的红细胞的无氧呼吸不受O2的影响。
(经典易错)③细胞呼吸中有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成则不一定是有氧呼吸,但对动物和人体而言,有CO2生成一定是有氧呼吸,因为动物及人体无氧呼吸产物为乳酸;若细胞既不吸收O2,也不释放CO2,不能说明已停止无氧呼吸,也可能进行的是产生乳酸的无氧呼吸。
④分解葡萄糖的酶只存在于细胞质基质中,故线粒体只能利用丙酮酸不能利用葡萄糖。
⑤细胞呼吸中的[H](NADH)≠光合作用中的[H](NADPH)。
⑥有氧呼吸时,生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解是不恰当的,还来自细胞质基质中葡萄糖的分解。
(高考题选项)⑦无氧呼吸只在第一阶段产生少量ATP,第二阶段不能产生ATP,[H]在第一阶段产生,第二阶段被利用,无[H]的积累。
(高考题选项)⑧破伤风杆菌不适宜生活在有氧环境中,该菌在伤口深处繁殖,其代谢类型同乳酸菌一样,属于厌氧菌。
(高考题选项)⑨与有氧呼吸有关的细胞器——线粒体在活细胞中可以定向运动到代谢比较旺盛的部位。
肌细胞内的肌质体就是由大量变形的线粒体组成的,有利于对肌细胞的能量供应。
(教材P93小字)⑩细胞呼吸的能量转化率高于蒸汽机和内燃机的热效率。
(教材P94学科交叉)⑪无氧呼吸的产物酒精、乳酸对细胞有毒害作用,例如酵母菌酿酒时酒精含量达到12%~16%时,发酵停止,意味着酵母菌被杀死;用乳酸菌使牛奶发酵生产酸奶;稻田定期排水,防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂;玉米种子浸泡水中腐烂等都能提供证据。
(教材P95右上角问题及资料分析右下角图)⑫有氧呼吸过程中含有无氧呼吸的步骤,两者第一阶段完全相同,都与线粒体无关;原始地球早期大气中无氧气,原核细胞无线粒体,给我们的启示:生物进化史上先出现无氧呼吸,后出现有氧呼吸,即有氧呼吸是由无氧呼吸发展变化而形成的。
先出现原核细胞后出现真核细胞,真核细胞是由原核细胞进化而来的。
(教材P96练习第3题)⑬人(还有鸟类和哺乳类)能保持体温的相对稳定,与细胞呼吸分解葡萄糖释放的能量主要用于热能散失有关、不需要ATP水解供能。
(教材P96练习中拓展题)⑭真核生物的细胞并非都能进行有氧呼吸,如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只进行无氧呼吸。
原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进行有氧呼吸,如蓝藻等,原因是其细胞中含有与有氧呼吸有关的酶。
⑮细胞有氧呼吸释放出来的能量大部分以热能形式散失,少部分储存在ATP中;但无氧呼吸过程只生成少量ATP,大部分能量存留在酒精或乳酸中。
3.光合作用(1)概念:指绿色植物(主要生物类群)通过叶绿体(进行光合作用的细胞器),利用光能(进行光合作用的必要条件),把二氧化碳和水(光合作用的原料)转化成储存着能量的有机物(最重要的产物之一),并且释放出氧气的过程(另外一种光合作用的产物)。
(2)解读①叶绿体不是所有植物光合作用的必要条件,如原核生物中蓝藻没有叶绿体但能进行光合作用。
②破坏叶绿体外膜后,O2的产生不受影响。
(高考题选项)③离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反应。
(高考题选项)④暗反应不直接需要光,但是如果没有光照,光反应停止后,暗反应很快也会停止。
⑤与光合作用有关的色素是脂溶性的,而液泡中的花青素是水溶性的,不能参与光能的吸收、转化和传递。
⑥光合作用中产生的ATP只能用于暗反应,不能用于其他各项生命活动。
⑦阴生植物与阳生植物相比较,其光补偿点与光饱和点比较低。
⑧“正其行,通其风”,温室内充CO2是通过提高CO2浓度,增加产量。
⑨合理施肥可促进叶片面积增大,提高酶的合成速率,增加光合作用速率。
⑩冬天温室栽培可适当提高温度;夏天温室栽培可适当降低温度。
白天调到光合作用最适温度,以提高光合作用强度,晚上适当降低温室温度,以降低细胞呼吸强度,保证有机物的积累。
⑪光合作用过程中用同位素标记法可以追踪氧气中氧原子的来源,也可以追踪光合作用原料二氧化碳中碳原子的转移途径。
一、正误判断1.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用( √)2.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要ATP提供能量( √)3.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率( √)4.ATP是一种高能磷酸化合物( √)5.同一个体各种体细胞中酶的种类相同、数量不同,代谢不同( ×)6.在有氧和缺氧的条件下酵母菌细胞质基质中都能形成ATP( √)7.ATP在细胞中的含量高,以满足生命活动的需要( ×)8.酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶的催化( √)9.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原为(CH2O)( √)10.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物( √)11.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光( ×)12.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同( √)13.进入叶绿体的CO2不能被[H]直接还原( √)14.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸( √)15.水稻种子呼吸速率下降有利于干物质合成( ×)16.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止( ×)17.硝化细菌虽然不能进行光合作用,但它是自养型生物( √)18.种子萌发过程中,种子中有机物种类增加( √)19.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂( √)20.ATP的主要来源——光合作用( ×)二、长句默写1.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
”诗中描述的萤火虫发光的原理是萤火虫尾部细胞中的荧光素接受ATP提供的能量后被激活,在荧光素酶的催化作用下,激活的荧光素与氧发生化学反应,形成氧化荧光素而发光。
2.唾液淀粉酶在60 ℃环境中处理后,再增加底物,反应产物的总量不再变化,原因是该酶在高温下已变性失活,失去催化能力,反应产物总量不再改变。
3.葡萄糖分解产生的丙酮酸可以转化成酒精,出现这种情况的原因是在缺氧条件下进行了无氧呼吸。
4.土壤板结,光合速率下降的原因是土壤板结,导致土壤中缺氧,根细胞进行无氧呼吸,产生的ATP减少,供给根细胞用于矿质元素吸收的能量减少,光合色素的合成和酶数量减。