2018 高一政治下学期工作计划

2017-2018学年度第二学期高一政治个人教学计划本学期的政治教学将遵循《政治教学大纲》和《课程标准》的要求，以教材为基础，但不拘泥于教材。

我们将探索构建有特色、充满活力的政治课程体系，为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，为学生养成研究政治的良好惯、正确态度和科学方法打好基础。

作为教师，我们应该成为研究活动的组织者和引导者。

在教学中，要积极倡导自主、合作、探究的研究方式，为学生创设良好的自主研究情境，帮助他们树立主体意识，引导学生探寻适合自己的研究方法和途径。

在学情分析中，我们发现初中阶段的学生对思想政治学科的研究普遍不重视，这对高中思想政治科目的教学带来了严峻的挑战。

因此，在本学期的教学中，我们需要针对学生的不同基础水平，设定有层次的教学目标，采取不同的教学方法和策略。

本学期我将教授5个班级，分别为高一4、6、7、9班和12班。

针对不同班级的学生特点，我们将设定不同的教学目标和教学方法。

对于底子薄弱的学生，我们将着重调动他们的研究积极性，培养良好的研究惯，夯实基础，提高政治素养。

对于基础较好的学生，我们将在抓好基础的同时，不断锻炼他们的逻辑思维能力和综合理解能力，体现梯度和难度。

在教材分析中，我们将遵循《政治教学大纲》和《课程标准》的要求，以教材为基础，但不拘泥于教材。

我们将探索构建有特色、充满活力的政治课程体系，为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，为学生养成研究政治的良好惯、正确态度和科学方法打好基础。

本书分为四个单元，分别是“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“发展社会主义民主”和“当代国际社会”。

通过研究政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民的权利义务观等内容，引导学生认识___的领导和执政地位的合理合法性，中国特色社会主义政治制度的特点和优点，感受到社会主义民主政治的意义和价值，并逐步形成正确的政治观点，树立社会主义政治方向。

同时，强调___的执政地位是历史和人民的选择，阐明发展社会主义民主、建设社会主义政治文明，最根本的是坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的思想，贯穿着党的基本路线和四项基本原则，有助于培养学生的爱国主义思想感情。

高一政治备课组下学期工作计划（精选3篇）
计划1：政治课程教学内容的调整与优化
1. 重新评估当前教材内容的适用性和教学效果，尤其是针对高一学生的实际情况和知识水平进行分析。

2. 根据评估结果，调整和优化教材内容，注重突出重点、明确难点，提高学生的学习兴趣和能力。

3. 开展横向比较研究，调研其他学校或地区的教学案例和经验，借鉴其成功经验，并结合本校实际情况进行适度改进。

4. 定期召开备课组讨论会，分享教学心得和方法，互相学习，互相促进，提高备课组整体水平。

计划2：政治课堂教学的创新与改进
1. 推进课堂教学改革，尝试采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、问题导学等，鼓励学生主动参与、自主学习。

2. 引进多媒体教具和其他教学工具，提高教学效果和学生的学习兴趣。

3. 注重思维培养和个性发展，启发学生思考，培养学生批判性思维和创新能力。

4. 结合班级实际情况，开展形式多样的课外拓展活动，如模拟选举、辩论赛等，增强学生的实践能力和思辨能力。

计划3：建设政治课程资源库
1. 组织备课组成员对政治教材进行深入研究，总结和整理教学资源，形成各类教案、教学设计、课堂活动等慕课资源。

2. 利用网络平台，建设政治课程资源库，方便备课组成员共享、借鉴和使用教学资源。

3. 不断更新和完善资源库，吸纳新的教学案例和经验，提高资源库质量和广度。

4. 鼓励备课组成员积极贡献自己的教学资源，分享成功经验，激发备课组合作学习的氛围。

2018-2019学年度高一下学期政治备课组工作计划一、指导思想为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《课程标准》），加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念及新时代中国特色社会主义思想。

以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。

二、教学目标和要求以科学的发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。

通过本学期《政治生活》的学习，公民的政治诉求会越来越多，公民参与国内政治生活的机会也越来越多。

从长远讲，中国在国际上承担的政治责任也越来越多，客观上也要求我们培养国际政治素质。

公民素质的培养是核心。

所以要求教学中要围绕这个核心来授课。

我校高一共分16个教学班，学生水平不一，刚进入高中半年，接触《政治生活》，会感到陌生，不好理解。

因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。

三、单元内容分析第一单元“公民的政治生活”，主要讲有关我国公民行使政治权利，履行政治性义务的内容，以学生能够感受的政治生活为起点，引导学生思考如何有序参与政治生活、行使政治权利的过程与方法。

第二单元“为人民服务的政府”主要讲公民与政府的关系，引导学生认识和理解政府的性质、职能，学会正确处理公民与政府的关系，参与国家公共生活的管理，体会我国的政府是为人民服务的政府。

高一政治
2018学年度下学期工作计划
三、主要的措施
1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求
高一下学期政治教学计划通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。

2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果
(1)认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划。

(2)要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道”。

(3)注重练习题的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有一定难度试题的体现，试题要精选、精练。

(4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。

(5)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。

(6)对于平时的单元练习和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。

讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。

同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。

【最新】高一下学期政治课教学工作计划范文5篇教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展.因此对教学这一概念的厘定也不是一成不变的.下面是小编整理的>,供您阅读,参考.希望您能有所收获!高一下学期政治课教学工作计划1一.指导思想1.贯彻落实学校年级教学理念,以政治课的学习为平台,促进学生德智的综合发展.以培养学生的自学能力.创新精神和实践能力为宗旨,加强集体备课,互相学习,促进师生共同成长2.引导学生积极主动参与课堂学习,培养学生分析问题.解决问题的能力,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人.3.利用好练习资料,巩固学习内容.优化课堂教学,提高学生学习效率,提高教学质量.二.学生基本情况分析1.经过一个学期的学习,学生已经基本适应了高中政治学科的学习,学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高,这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础.2.一个学期的教学实际充分反映了同一年级学生间存在的差距.学生的学习基础.学习习惯和学习能力之间存在差距,为课堂教学带来很大的难度.3.学生自主学习的意识和能力不强,自主学习的习惯有待进一步培养.4.本学期的>虽也属于政治学科,但在内容上与上学期的>没有直接的相关,对于学生来说它就是一门新的学科,因此这又是一个新的开始.5.根据学习指导安排,本学期可能开始学习>的部分内容,以更好地应对高考和小高考的要求.三.本学期教学任务目标分析完成>教学内容,开展>的部分内容,以培养学生的自主学习能力和习惯.提高课堂教学质量为目标,以备课组为单位,研究新课程要求.研究教材.研究学生等,打造科学自主高效政治课堂,提升学生学科知识素养和科学学习方法.能力和习惯,引导学生树立科学的世界观.人生观和价值观.坚持理论与实际相结合,从探索实际问题出发积累专业知识.提升专业素养,以专业知识为指导正确看待社会实际四.教学计划1.本学期的教学内容为高中思想政治必修2>,包括四个单元中的九课.二十四框和四个探究.通过教学活动既丰富学生的政治学知识.提高学科素养,又提升学生用政治知识观察分析和解决现实政治问题的能力.坚持理论与实际相结合,从探索实际问题出发积累专业知识.提升专业素养,以专业知识为指导正确看待社会实际.2.>比较难理解,抽象性强,当前学生的社会实践能力弱,所以,学生可能也要进入一个难以消化阶段.学生独立思想的缺乏,对后阶段的学习也会产生很大的影响.五.教学常规落实策略分析本备课组坚持个人努力与集体协作相结合,一方面各成员结合自身实际开展特色教学,同时注重集体的作用,集体备课.相互合作,汲取众人智慧,团队的合力促进教学进步.1.发挥全体组员的力量,结合教学实际,经过认真分析探讨,制定本备课组教学工作计划,统筹安排教学内容和活动.2.个人备课与集体备课相结合.集体备课要积极主动,求真务实,群策群力,形成方案,努力提高学生学习爱好和课堂效益.3.带着饱满的积极情绪开展课堂学习活动,以学生为主体.教师为主导,打造科学自主高效的自主课堂,培养学生的自主学习习惯和能力,提高课堂教学效率.4.把传统的接受学习和自主学习相互结合,做到融会贯通,达到的教育效果.5.政治课的学习上存在死记硬背现象,运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差,在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养.6.强化学生对课堂内容的消化理解,扎扎实实抓规范.7.认真组织试题的选择.编制和送印,认真做好考前辅导,认真参与监考和评卷活动,群策群力.高一下学期政治课教学工作计划2为切实加强教师教师思想素质工作,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办让人民放心满意的教育.加强教师职业道德建设,就是要建立一支师德高尚的队伍.加强对教师的思想政治素质.业务素质的教育,完善教师队伍建设管理的各项规章制度,树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型,总结师德建设成功经验,形成规范长效的激励与约束机制,建立一套师德建设监督考核办法,解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性,使爱岗敬业.为人师表成为广大教师的行为准则,促进全社会形成尊师重教的良好风尚.加强教师的思想素质培养,教育教师忠于人民的教育事业,实践党的教育方针,敬业爱生,为人师表,恪守学术道德,以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生.要加强政治理论.教育方针政策.法律法规.教师职业道德规范.教师心理健康教育等内容的思想政治学习.作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加政治科组活动和备课组活动,上好公开课和示范课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平.每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼.轻松.认真的形象去面对学生.按照「思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面.多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.明白自己对教材的把握,在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料.为提高每节课的进行效果,教学质量,除注重研究教材,把握好基础.重点难点外,还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣,调动学生学习的积极性.主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务.能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生.学校要健全完善师德建设的各项规章制度,制定科学合理.切实可行的教师职业道德行为准则,用制度来约束规范教师教书育人的行为.健全完善师德考核监督机制,将师德考核结果作为评选先进.专业技术职务评定.职务聘任.年度考核的重要依据,并实行〝一票否决〞制度.对违反师德的教师学校规定的,按师德量化考核标准严格考核.高一下学期政治课教学工作计划3第一周(2._---2._)第一课生活在人民当家作主的社会1.人民民主专政:本质是人民当家作主一.教学目标1.知识目标:(1)识记国家的含义.国家的性质和人民民主专政的本质.(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现.(3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系).(4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容.2.能力目标:(1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习,学生能够分析如何正确看待我国人权问题.(2)联系实际,结合事例说明坚持人民民主专政的必要性(3)培养比较辨别能力,分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别.3.情感.态度.价值观目标:(1)引导学生逐步确立国家意识.民主意识,认识到我国的人民是国家的主人,我国的民主具有广泛性和真实性.(2)促进学生进一步了解身边的政治生活,明确公民参与政治生活的重要性,激发参与热情,提高中学生政治参与的技能.二.教材分析:1.教学重点(1)国家的含义及根本属性,我国的国家性质及本质.(2)人民民主具有广泛性和真实性.(3)我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵2.教学难点(1)我国民主与专政的关系;(2)为什么要坚持人民民主专政?3.教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.4.教法:情景设置.设问法.讲授法.课件演示法等.2.政治权利和义务:参与政治生活的准则一.教学目标1.知识目标:(1)识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容.(2)把握政治自由和法律的关系,理解法律面前一律平等的含义.(3)把握参与政治生活的基本原则.(4)理解权利与义务的关系.2.能力目标:(1)联合实际,结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利.(2)联系实际,结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则,分析说明权利与义务的辨证关系.(3)培养学生的权利观.义务观,能够运用理论分析现实生活中的问题,如〝特权〞.〝拖权〞等.3.情感.态度.价值观目标:(1)引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系,树立正确的权利观和义务观.(2)促进学生进一步了解身边的政治生活,做到积极参与政治生活.二.教材分析:1.教学重难点(1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容.(2)理解法律面前一律平等的含义.(3)参与政治生活的基本原则.2.教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.3.教法:复习导入法.情景设置.设问法.讲授法.课件演示法等.第二周(2._—2.26)3.政治生活:崇尚民主与法制政治生活:崇尚民主与法制一.教学目标1.知识目标:(1)识记我国公民参与政治生活的主要内容.(2)理解积极参与公共事务管理的方式及必要性.(3)中学生应该怎样参与政治生活.2.能力目标:(1)联合实际,结合所学内容,分析说明我们应该怎样参与政治生活.(2)联系实际,培养应用能力,运用所学知识结合自己的体会和感受,增强自己参与政治生活的能力.3.情感.态度.价值观目标:(1)引导学生积极参与政治生活,幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的,树立民主政治的参与意识.(2)中学生应丰富参与政治生活的方式,进一步了解身边的政治生活,树立公民作为国家主人的责任感.以积极的热情参与政治生活,关心国家大事,增强责任感和使命感.二.教材分析:1.教学重难点重点:(1)我国公民参与政治生活的主要内容.(2)中学生应该怎样参与政治生活.难点:(1)积极参与公共事务管理的方式及必要性;(2)政治文明与物质文明.精神文明的关系.2.教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.3.教法:复习导入法.情景设置.设问法.自主学习归纳法.课件演示法等.第二课我国公民的政治参与1.民主选举:投出理性的一票一.教学目标1.识记目标:(1)直接选举和间接选举的含义及优缺点(2)等额选举和差额选举的含义及优缺点(3)民主选举方式的制约因素2.理解目标:(1)评价.权衡四种选举方式的利弊(2)理解民主选举的意义(3)学生通过讨论,明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义.3.德育目标:通过本节课学习,使学生理解民主程度和民主性质之间的关系,初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的.珍惜得来不易得选举权和被选举权,认真投出自己得一票选出人民满意得当家人,努力提高自己参与民主政治的意识,增强自己的政治素养.二.教学重点和难点1.民主程度和民主性质之间的关系.2.直接选举.间接选举.等额选举.差额选举之间的区别和利弊.三.教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.四.教法:复习导入法.情景设置.设问法.自主学习归纳法.课件演示法等.第三周(2.27—3.5)2.民主决策:作出的选者[课标要求]内容目标:通过学习,使学生能列举公民参与决策的形式;对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规,理解公民行使民主决策的途径和方式.[教学重.难点](1)民主决策的方式.意义(2)社会听证制度[教学方法]多媒体课件.探究活动3.民主管理:共创幸福生活【教学目标】1.知识:识记:村民委员会.城市居民委员会的含义;村民委员会.城市居民委员会作用. 理解:村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式.分析:联系具体事例,分析公民在村民委员会和居民委员会中发挥的作用2.能力:结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析,培养学生观察生活的能力,提高民主管理和民主参与的意识和能力.3.情感态度价值观:通过学习基层民主的形式,分析其意义,提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区,增强同学们的社会责任感.使命感和体验民主管理的意义和价值.4.教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.5.教法:复习导入法.情景设置.设问法.自主学习归纳法.课件演示法等.第四周(3.6—3._)4.民主监督:守望公共家园知识目标:(1)知道村民委员会和居民委员会是如何带领村民行使民主管理权利的(2)了解公民行使民主权利的渠道能力目标:(1)逐步提高政治参与的责任感和实际本领(2)提高自主学习和合作学习的能力情感态度目标:关注社会的公共生活和公共管理,培养公民的意识.教学重点:公民监督权极其具体内容教学难点:实行民主监督的意义教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.教法:复习导入法.情景设置.设问法.自主学习归纳法.课件演示法等.高一下学期政治课教学工作计划4一.本期总体教学目标.本期高一思想政治课教学活动,根据新课标的要求和标准,深入学习教学大纲及考纲,做到教学要有针对性,积极贯彻党的教育方针,以调动学生积极性为出发点,提高学生学习效率,全面落实素质教育为目标,积极推进课程改革和课堂教学改革,确保完成本学期的教学任务和教学目标,以其使教学质量有明显提高. 二.本期教学的进度高一年级思想政治的总体教学任务为必修1,根据学习行政历的规定,本学期教学周_周,其中教学时间_周,复习两周的工作计划,分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后,_月份完成7-8课;_月份完成9-_课;元月份复习进行期终考试.三.教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据,教学中首先要注重细节,每课每个单元的重点.难点.易混点的梳理工作,对重点难点.易混点讲解清晰,备课要充分,讲练要结合,多启发,多诱导,使学生能学以致用,能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作.加强育人工作,是思想政治课的基本任务,要用基本理论解决心理问题,为学校的德育工作开辟第二课堂,为此,在教学过程中,采取以下措施:1.备好每堂课.备课是上课的重要前提,只有熟知.真知教材的框架结构,领会教材编写意图,才能上好课,讲好课.2.积极参加教研活动,参加互听课活动,教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法,只有坚持才能修正自己.3.积极学习本专业的教研理论,阅读最新的时政新闻,提高自己的理论水平和业务能力,给人一碗水,自己就应有一桶水,只有博览群书,才能提高自己的理论素养,才能给学生解答.释疑,才能真正做到学深为师.另一方面,政治课的时政性和时效性很强,所以,每天要阅读.收听.收看大量的时政新闻,用新鲜的时政知识辅佐理论,用理论解决时政问题,只有这样才能达到学以致用的目的.4.采取多种教学方法,在提高课堂教学质量和效益上下功夫.授之以鱼不如授之以渔,良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的途径,在教学过程中,要打破传统的教学方法,采用启发法.情境法.漫谈法等多种方法,提高教学效果和质量.5.改善师生关系,化解学生厌学情绪,兴趣是学生学习的的老师,要想使学生对本学科感兴趣,除了学科本身的吸引力外,师生关系的好坏,也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源,所以,要转变观念,变师生关系为朋友关系,多关心.多关怀学生,以自己的爱心感动学生,走进学生的心灵,让学生喜欢你,他才会喜欢你的课,学习你的课,使课堂产生良好的效果.6.因材施教,分类指导.对各类不同的学生分类指导,因材施教,才能取得的效果,尤其是对学生,要分析成因,透析病理,这样才能对症下药,克服学生厌学情绪,提高教学效率.7.多考.多练.多考多练虽然是老生常谈的方法,但仍不失为一种有效的方法,多考多练,才能发现学生存在的问题,才能找出病因,对症下药,起成效.总之,作为课任老师,只有加强师德师风建设,加强理论学习,提高教学艺术和技巧,走进学生心灵,才能教好每堂课,提高教学效果和质量.高一下学期政治课教学工作计划5本学期,学校安排我担任高一347班的班主任,经过军训和开学一个星期的观察和了解,目前我对本班的情况已经有了一定的认识,现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报一.学生情况分析:我班是高一年级的_个平行班之一,现共有55名学生,其中男生25名,女生30名,大部分来自于城关地区.在全部55人中,正取生48人,插班生7人,班入学平均分579分.从现在已掌握的情况看,我班学生的家庭经济状况普遍较好,没有生活特别困难的学生.因此,我班学生有相当一部分生活自理能力不强,比吃.比穿的现象仍然存在,如有很多学生不愿在校食堂吃饭,而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好,衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现.其中有五六个同学自律较差,应是本学期班级纪律工作的重点.在学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言.质疑.但作为班主任,我地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁.因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志.此外,我班还有部分学生入学成绩很低,导致对学习没有兴趣和信心,有些学生已经有严重的偏科现象,都要在本学期设法解决或弥补.二.班级管理的初步设想:高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成.因此,本学期我为班级提出的一个口号是:习惯决定一生.培养习惯,首先要从点滴小事做起.例如每天三次放学时,班级都要求学生把桌子收拾整洁,椅子放到桌面下面,要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净,不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等,总之,在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天检查.在三个月之内我要跟死这个班,发现不对的地方随时批评整改.目的只有一个,力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的根本保证.作为学生,最重要的任务是学习.对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的.行之有效的学习方法.因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是:做学习的主人.具体说来,就是要求学生根据自己的学科强弱,学习特点,切实制定好自己的学习计划,学习上有什么问题,要求在第一时间解决,每天都不留下不懂的问题,努力跟上老师的教学节奏和思路,行有余力的话,自己再安排时间去主动拓展课外的知识,学会自主学习.在这方面,学校已经想到了前面,开学初下发的〝晚自习时间分配表〞很有指导意义,有力地促进了我们的工作.在学法上,我特别强调两点:一是每天无论多么紧张,都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料,课堂认真听讲最重要.另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好,这是高考成败的关键.为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个〝学生综合情况动态表〞,它要能够全面反映每个学生不同时期的生活.学习.纪律等各方面的情况,让学生了解自己.从而激励自己做得更好.建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节.经过一段时间的了解和考察,采用先民主后集中的方法,我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作,总的情况看来还可以,以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力,特别是不徇私情.严肃认真的工作作风,作为班主任,我既要对班干部严格要求,又要努力树立主要班干部的威信,教他们做而不代替他们做,争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂,让他们真正起到班级灵魂的作用.本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务,就是怎样使7位没有达到一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求,尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步.这一工作打算分三步进行.首先要从心理上消除他们的自卑感,我在班里明确地告诫每一个学生,入学的成绩并不能说明高中会怎么样,来到一中,所有的人都是从零开始,学校和老师对任何人都是一视同仁,这样说的目的是使他们放下思想包袱,以便轻装上阵;其次,针对这一批人中有好几个是〝双差生〞的现状,分别找他们谈话,从思想上关心他们,从学习上鼓励他们,从行动上指点他们,特别是要从纪律上严格要求他们,〝逼迫〞他们养成良好习惯,才有希望使他们的学习成绩赶上来.对于这些学生,要特别注意经常与他们的家长沟通,研究恰当的教育方式,追求〝家校合一〞的教育效果.高一下学期政治课教学工作计划。

2018-2018学年度第二学期高中政治教研组教研工作计划一、基本工作思路：紧紧依靠和引导广大一线教师，在经常性的课堂教学实践中，对照新课标、研究新教材、探索新教法、形成新理念。

积极创设条件，搭建平台，建设一支高素质的教师队伍，为不断提升我区高中政治学科教学水平而努力。

二、主要工作及措施：课堂教学：课堂教学是一切教学研究和教学管理工作的出发点和归宿点，提高课堂教学的有效性是一个永恒的课题。

如何在变化与发展中解好这道题，这需要实践，更需要反思。

要在不断的实践和反思中加以化解。

为此，本学期将继续围绕课堂教学这一中心，努力在学科教研常规工作中有所突破。

1.深入教学一线，努力掌握常态下课堂教学的实情。

本学期将继续采用学科单独视导和集体视导相结合的形式，多听课，多听推门课，结合具体课例与任课老师坦诚交换意见。

克服“老好人”思想，在教学视导中除听课、评课外，对学科教师“教学五认真”执行情况进行认真检查，并打出等第，纳入教师电子业务档案。

2.认真组织好9-11月全区学科好课评比活动，并以此为契机，不断提升课堂教学效率。

3.本学期，将结合区学科带头人、骨干教师的评选，力争使更多的优秀青年教师脱颖而出。

发挥骨干以上教师的示范引领作用，为青年教师的业务成长和梯队建设创造条件。

4.结合假期的教育技术培训，鼓励引导教师把多媒体引入学科教学，以不断丰富教学手段，努力使授导型教学成为新教材教学过程中的主流课型。

建立课件资源库，努力把四本必修课程和一本选修课程的PPT课件制作完成，使之成为区内共享资源。

5.做好统测数据的细化分析、发挥统测的检验警示,激励和导向功能:本学期对每次统测后的数据分析,将继续分解到班级、教师,其基本情况除纳入教师的个人业务档案外,还将采取”集体会诊”的办法帮助找原因,想办法,拿措施教学管理：今年,我区办学资源的整合已基本到位,这为高中学科教学管理创造了前所未有的便利.为此.我们将以此为契机,积极构建简洁高效的教学管理模式和运行机制,努力使学科教学资源得以最优化1.分年级成立学科中心组。

2018-2019学年度高一第二学期政治备课组工作计划一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

二、学情分析1、经过一个学期的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。

2、虽然经过一学期的学习学生的学习取得了一定的成效，也培养了一定的自学能力，但在学习上对老师的依赖性依然比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。

三、工作措施：1.新课程方面：认真学习新课改精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性和实效性。

2.集体备课方面：认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥备课组集体的力量，为高一政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。

3.作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。

同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

4.校本教研：积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与教研课题，配合教研组做好各项工作。

5.课堂教学方面：进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。

每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。

改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

四、工作重点1.抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。

2.加强对教材新变动地方的研究，领会教材设计的新思路。

3.配合学科组开展的高一同课异构、公开课活动，提升本组教师同课异构的意识与能力，同时做好听课评课工作。

高一政治教师工作计划6篇篇1一、教学目标本学期高一政治教学的主要目标是确保学生掌握基本的政治常识，包括政治体系、政治制度、国家政策法规等基础知识。

同时，注重培养学生的政治思维能力和分析能力，提高学生参与社会公共事务的素养和责任感。

通过丰富多样的教学活动，激发学生对政治学科的兴趣，为学生后续的政治学习和未来的社会参与奠定坚实的基础。

二、教学内容安排本学期高一政治教学内容主要包括以下几个方面：1. 政治体系：让学生了解国家政治体系和政权架构的基本框架，明确党的基本职能。

通过系统的理论学习使学生建立基本的政治意识和概念基础。

2. 国家政治制度：重点讲解人民代表大会制度、多党合作与政治协商制度以及民族区域自治制度等内容，帮助学生理解国家政治制度的内涵和核心价值。

3. 法律法规与社会规则：深入学习宪法和法律的基本知识，重点分析社会主义法律体系和宪法实施的主要内容。

引导学生在实际生活中积极履行法律义务。

4. 国家政策与法规：介绍国家当前的主要政策和法规，包括经济、文化、社会等方面的政策方针，引导学生理解国家政策的发展方向。

三、教学方法与手段为提高教学质量和效率，本学期将采取以下教学方法和手段：1. 理论讲授与实践相结合：在课堂上注重理论知识的讲授，同时结合实际案例进行分析讨论，让学生将理论知识运用到实践中去。

2. 小组合作学习：鼓励学生通过小组合作的形式进行学习和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 多媒体辅助教学：利用现代教学手段如PPT、视频等辅助教学，增强课堂互动性和趣味性。

四、教学进度安排本学期教学进度按照学期初制定的教学日历进行安排，确保在规定时间内完成教学内容。

根据课程进展和学生的学习情况适时调整教学进度和计划安排。

每周组织教学讨论和总结会议，解决教学中遇到的问题，确保教学质量。

五、评价与反馈机制为确保教学质量和学生的学习效果，本学期将建立以下评价和反馈机制：1. 课堂表现评价：通过课堂参与度、小组讨论等表现评价学生的学习态度和学习成果。

2018-2019学年第二学期高一政治教学工作计划一、教学目标：通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。

使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

二、教材分析；在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。

对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

三、学生分析：高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。

但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，习惯了开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，不喜欢背诵，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，不利于高中教师的教学。

高一政治下册教师工作计划
1. 完成新教材的备课工作，包括教学内容的研究和理解，制定教学计划和教学活动安排。

2. 在课堂教学中注重引导学生分析和思考，培养他们的批判性思维能力和独立思考能力。

3. 加强课外阅读指导，鼓励学生主动获取政治信息，提高他们的政治素养。

4. 定期组织政治知识竞赛和辩论赛，激发学生学习政治的兴趣，增强他们的学习积极性。

5. 积极参加班级政治活动，组织学生学习讨论，促进班级政治氛围的培养。

6. 定期与家长沟通，了解学生在政治学习上的问题和困惑，帮助他们解决学习难题。

7. 关注学生的政治学习情况，及时进行学情分析和学业指导，帮助他们提高政治成绩。

8. 不断提升自身政治素养和教学能力，参加相关的培训和学习，不断更新教学理念和方法。

9. 做好政治学习相关档案和资料的整理和归档工作，为日后的教学工作提供依据和参考。

10. 积极参与学校政治教育的研究和活动策划，为提高学校政治教育质量贡献力量。

一、前言为全面贯彻落实党的教育方针，进一步加强我校高中一年级政教工作，提高学生的思想政治素质和道德品质，营造良好的校园文化氛围，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本计划。

二、工作目标1. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强“四个自信”，坚定“四个意识”。

2. 提高学生的道德品质，培养学生的文明习惯，营造文明、和谐的校园环境。

3. 加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，促进班主任之间的交流与合作。

4. 完善政教工作制度，提高政教工作的规范化、科学化水平。

三、具体措施1. 加强思想政治教育（1）组织学生参加升旗仪式，进行爱国主义教育。

（2）开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导学生树立正确的价值观。

（3）邀请专家学者开展专题讲座，提高学生的思想觉悟。

2. 强化道德品质教育（1）开展“文明礼仪”教育活动，培养学生良好的文明习惯。

（2）举办“道德讲堂”，引导学生树立正确的道德观念。

（3）开展“关爱他人、奉献爱心”活动，培养学生的社会责任感。

3. 优化校园文化氛围（1）举办校园文化节，展示学生才艺，丰富校园文化生活。

（2）加强校园文化建设，打造特色校园文化品牌。

（3）开展“书香校园”活动，提高学生的阅读兴趣和素养。

4. 提高班主任工作水平（1）定期举办班主任培训，提高班主任的教育教学能力和管理水平。

（2）加强班主任之间的交流与合作，分享工作经验。

（3）建立健全班主任考核评价机制，激发班主任的工作积极性。

5. 完善政教工作制度（1）修订和完善政教工作相关制度，确保政教工作规范化、科学化。

（2）建立健全政教工作考核评价体系，提高政教工作质量。

（3）加强政教工作宣传，提高师生对政教工作的认识。

四、工作保障1. 加强组织领导，明确各部门职责，形成工作合力。

2. 加大经费投入，确保政教工作顺利开展。

3. 加强监督检查，确保各项工作落到实处。

4. 加强与家长的沟通与合作，形成教育合力。

五、总结与反馈1. 定期对政教工作进行总结，查找不足，及时调整工作策略。

高一政治下学期工作计划8篇高一政治下学期工作计划篇1一、指导思想上:严格按照普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。

二、学情分析：我任20__届高二3、4、13、14班的政治教学。

从高一的考试成绩来看，学生水平不一，所以教学中将面向全体，因材施教;立足课本，注重基础;强化积累，拓展视野。

三、主要措施：1、本学期将学习的资料是《文化生活》和《生活与哲学》，我们将加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本事，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。

3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改善的。

做到在反思当中去加强自我的专业知识与教学水平。

以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。

4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。

培养学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣;对于重点班的学生根据所教的资料，每节课安排一道辨析题或简答题进行训练。

对于普通班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的知识点，增强对知识点的记忆。

尽量消除低分率，提高中等生的成绩，坚持尖子生的成绩。

5、加强与组内教师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。

进取参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校教师的宝贵经验。

高一政治下学期工作计划篇2学生分析：高一年级的学生处于青春成长期，对新鲜的事物极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。

但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识。

2018年下学期度高一政治备课组工作计划指导思想以教育要“三个面向”的指示和“三个代表”的重要思想以及科学发展观为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,以新的普通高中思想政治课程标准为依据，围绕"全面贯彻素质教育，努力提高教学质量"这一宗旨组织实施教学，充分发挥思想政治课的德育功能，发掘思想政治课的科学内涵，不断探讨和改进教学方法，努力完成各项教学和教研任务。

工作目标1.培养中学生的思想文化素质和科学的思维方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，造就学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义中国合格公民；2.培养学生强烈的民主意识、政治意识、忧患意识、国家意识和宽广的世界眼光；3.增强学生的法律意识和法治观念。

面对现代社会，不断增强法治观念，依法规范自己的行为，运用法律武器有效维护自己的合法权益。

学情分析高一学生第一次接触《经济生活》，感到陌生，与初中知识相比，比较抽象，不好理解，因此教学中将注重基础,因材施教。

特别是面对新的高考选科，政治教学应更注重调动学生的学习兴趣。

工作措施1．认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论武装和完善政治教学，做教育改革的先锋。

2．积极开展课题研究，探讨不同方法在教学中的应用，并及时总结教研成果。

3．坚持集体备课，理论联系实际，加强教学研究，努力探索适应本校校情、学情，具有本校特色的思想政治教学新模式。

4．努力做好资料准备工作和教学档案建设。

坚持精选、精编教学资料。

5．做好尖子生的培优工作,加强个别辅导。

积极开展辅差工作,努力提高差生转优率。

6．加强与其他兄弟学校的联系、交流，相互取长补短，达到提高的目的。

高一第一学期具体教学内容安排。

2018-2018学年度第二学期高中政治组工作计划一、指导思想本学期政治教研组将切实贯彻党的十八大精神，坚决执行“办人民满意的教育”的方针，认真学习中学思想政治新课程标准和政治课教学要求，努力增强本组教师的教学教研意识，培养学生对政治科知识整体把握、综合分析问题和解决问题的能力。

坚持“高效课堂、有效作业”的指针，紧紧围绕“课堂效率”、“集体备课”两个抓手，突出“高考”、“小高考”两个重点，重视课堂情感熏陶、贯彻“和谐教学”理念，实施高一、高二、高三政治教学联动，积极推进教学改革，稳步提高我校政治教学质量，切实实施素质教育。

二、具体措施1、加强教研组建设。

具体包括：1）加强师德建设；2）加强劳动纪律（强调准时上下班、准时上下课、规范使用电脑等）；3）加强组内团结建设；4）文化建设如文化布置、专业书报布置等。

2、加强集体备课。

坚持集体备课，落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。

）广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。

3、全面贯彻“高效课堂，有效作业”的指导思想，提高政治课教学效率。

全面贯彻的党的教育方针、政策和新课程理念。

认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

4、抓好资料的采集、研究和管理。

教研组要精心积累、搜集、筛选、编写小高考、高考复习资料来迎接考试。

为小高考、高考打下扎实的基础。

5、加强对本组教师特别是青年教师的培养。

1）定期加强教研组对本组教师特别是35周岁以下青年教师的听课本、备课本、作业本检查。

2）加强本组教师的教科研能力建设：如课题研究，论文撰写等。

3）全面提高组内教师的现代化教学水平。

4）力争打造更多各级名师。

6、加强教研活动。

按学校要求，每周三下午的教研活动要充分利用起来，本组35周岁以下青年教师每人上一节公开课，促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

高一政治下学期教学个人工作计划5篇你清楚怎么写关于高一政治教学工作计划范文吗？不管高中思想政治课教学如何改革，要实施有效教学，提高教学的有效性，必须始终坚持理论联系实际的基本原则和根本方法。

你是否在找正准备撰写“高一政治下学期教学工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！高一政治下学期教学工作计划1一、学情分析：本期担任初一2个班的政治。

初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高。

二、教材分析：初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势。

本册重难点：第一章《做自尊自信的人》重点：尊重他人是我的需要。

难点：怎样做个自信的人。

第二章《做自立自强的人》重点：自己的事要自己干。

难点：做个自强的人需要哪些因素。

第三章《做意志坚强的人》重点：怎样面对挫折。

难点：让我们做个坚强的人。

第四章《做知法守法用法的人》重点：法律的概念难点：怎样用法律保护我们。

三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习的兴趣。

培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。

2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

高一下学期政治教师工作计划
一、教学目标设定
1. 知识传授：按照课程标准，完成《高中思想政治》下学期的教学内容，确保学生对基本理论知识和时事热点有深入理解。

2. 能力培养：着重提升学生的分析问题能力、逻辑思维能力和批判性思考能力，引导学生运用所学理论分析实际问题。

3. 品德教育：结合教材内容，渗透社会主义核心价值观教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学实施计划
1. 课程规划：
按照教学大纲制定详细的教学计划，明确每一章节的教学重点难点。

结合时政热点，适时调整和完善教学内容，增强课堂的时效性和生动性。

2. 教学方法与手段：
创新教学方式，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，提高学生参与度和学习兴趣。

引入多媒体教学资源，如视频、音频、PPT等，丰富课堂教学形式。

3. 学生作业与反馈：
设计多样化的课后作业，包括阅读、写作、研究课题等多种形式，检查学生的学习效果。

定期批改并反馈学生作业，针对普遍性问题在课堂上进行讲解或指导。

三、教学评估与反思
定期组织单元测试、期中考试和期末考试，对学生学习成绩进行量化评估，并根据考试结果调整教学策略。

参与校内外的教学研讨活动，借鉴优秀教学经验，不断优化自己的教学方法。

每节课后进行教学反思，总结成功经验和不足之处，持续改进教学实践。

四、班级管理与德育工作
加强与学生的沟通交流，了解学生思想动态，及时开展针对性的思想教育工作。

组织主题班会、社团活动等，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，同时深化德育教育。

与家长保持良好沟通，定期召开家长会，形成家校共育的良好局面。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索2018~2019学年度高一第二学期政治备课组工作计划一、指导思想我们高一年级一直以提高教学质量为目标，以集体备课研究为平台，积极开展各类学习、研讨活动，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。

二、学情分析学生基础比较薄弱，并且本学期进行文理分科，有些同学对待政治科目会出现对待副科的态度，不予重视，良好的学习习惯有待养成。

从上学期经济生活的学习情况看，整个年级政治平均分仍比较偏低，学生学习政治的积极性不强。

三、具体工作（一）严格按照学校的要求，提高课堂教学质量，加深对新课程标准的理解，高一思想政治必修2（政治生活）这一模块在思想政治教育中起着重要地位和功能，是对学生进行政治教育，引导学生树立正确的政治观点，坚持社会主义政治方向的重要课程。

学生学习本模块的重要性主要是：引导学生形成正确的政治观点，树立正确的政治方向；促进学生了解并体验有序政治参与、行使民主权利的意义、途径和方式，提高学生政治参与的技能；培养学生的思想政治素质，增强学生的公民意识、国家观念和开拓国际视野。

（二）健全集体备课，落实“合作教学、和谐教学”的措施，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。

备课组成员加强沟通，互相听课，利用好教师共享平台，互相分享交流资料。

（三）根据学校的要求认真完成学校布置的任务，通过对学校优质课的观摩、研讨，上好每一堂课，积极参加本学期江门市的优质课比赛。

（四）加强对学生情况的分析，提高学生动手操作能力，提高自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。

但由于政治生活的内容相对比较抽象，学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质题目，有效。