什么是科学问题-如何进行科研选题
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科研选题的原则、来源、方法一、科技问题和科研选题。
科学与技术的研究总是从问题开始的,科技问题始终贯穿于科研工作的全过程。
在科研工作中,我们不仅要善于发现问题、提出问题,这是大的和方向性的一面,更重要的是要善于选好具体要研究的课题,这是小的和具体要做的一面。
“科研选题”就是选择、确定和形成所要研究和解决的具体“科技问题”(课题和内容),这里指的科技问题就是为了达到某个特定目的,在某一科学领域或技术应用领域所要研究和解决的一个或一组科学问题或技术问题。
科研选题是整个科研工作带有方向性的关键决策,爱因斯坦就认为,在科研方面,提出一个问题比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数据上或实验上的技能而已,而提出一个新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力。
科研选题就是寻找潜在的且有价值和必要去研究或开发的待认识客体及对象事物,科研工作的“研究起点”应在选题时就已开始了,而不是在选题以后才真正开始。
科技问题与科研选题既有联系又有区别。
1、联系与区别。
科技问题与科研选题都是有待探索的,这是两者的共同之处;两者的区别在于,前者在不违背科学原则的前提下,凭着直觉和想象,可以自由发问;后者的确定是从诸问题中遴选出来的将要付诸实践的问题,它是在社会经济技术的发展要求、科技自身的发展要求、自己的科研条件和兴趣等多种因素相互作用的交汇点上产生和形成的,要具体和复杂得多。
2、发散与收敛。
科技问题的提出可以是多方面的、发散的,可以凭着洞察敏锐和卓见多识提出许多问题,甚至可以提出相邻专业或专业以外的一些问题;科研选题的确定相对来说则是收敛地思考问题(这里的“收敛”绝对不是指科研工作中的因循守旧、思维疆化、不敢突破陈规),需要进行大量的比较、分析、论证,其内容上不是面面俱到,而需要具体的范围收缩,不是停留在一般问题上,而是需要进一步的深化,是经过周密思考成熟的、深刻的问题,是一段时期或一生中要攻克的目标,具有直接的现实意义。
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的观察形成科学知识赖以推导出的基础
科学通过归纳从经验事实中推导出来观察能客观感受对象?观察先于并独立于理论?
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
观察能客观感受对象观察先于并独立于理论
观察=
物理过程+心理过程?
图像
样式语境
客观的感受对象客观的感受对象
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
观察能客观感受对象观察先于并独立于理论?
观察=
物理过程+心理过程观察渗透理论观察是可错的
•那么这种概括合理吗?
诉诸逻辑诉诸经验
诉诸逻辑
•前提•结论•前提•结论
诉诸经验
可能
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
观察能客观感受对象观察先于并独立于理论归纳原理的合理性无法得到辩护
观察=
物理过程+心理过程观察渗透理论观察是可错的
科学问题是科学研究的逻辑起点。
科研选题的步骤与原则科研选题就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。
课题是为了实现某个特定目标所需要研究的一个或一组科学问题。
科研选题是科学研究活动取得重大成果的一个关键因素,关系到科学研究的方向、目标和内容,直接影响科研的途径和方法,决定着科研成果的水平、价值和发展前途。
(一)科研选题的步骤科研选题既是一项严肃的研究工作,也是一种灵活的研究艺术,没有什么刻板的模式,但一般地说,科研选题有三个基本步骤。
1.文献调研,科学分析在选题开始时,首先要了解前人的工作,进行文献调研。
文献调研应查明有关专著和论文,并尽可能追溯其发展的历史,以便继承前人已有的科研成果,在新的起点上选择研究课题。
值得注意的是,在选题调研中要保持清醒的批判的头脑,因为过分依赖和盲目相信文献资料会使人墨守成规,而摆脱固有观念的束缚和解决问题本身同样困难,因而有的科学家甚至反对过多阅读所要研究学科领域中一般性的论文。
事实上,解决这个问题最好的办法当然不是拒绝查阅文献,而是应该有分析地去看他人的工作,这样才能通过调研综述,博采各家之长,在选题上“青出于蓝而胜于蓝”。
2.提出选题,初步论证调研后经过分析、筛选,提出研究课题,然后还要对课题进行可行性分析。
例如,建立模型进行初步计算,或设计一些必要的实验。
若有几个备选课题,则需要对计算和实验结果进行分析比较和筛选。
此外,还需要了解所选课题是否属于学科理论或生产技术领域迫切需要解决的问题,估计其理论价值或社会和经济效益。
科学研究不仅需要提出有价值的问题,而且总是期望通过研究找到解决这个问题的答案。
因此,只对课题本身进行考察是不够的,还需要考察决定科学研究能否顺利进行的其它因素,诸如经费来源、科研力量的配置、实验设备条件、协作情况等,对于技术课题还要考虑研制条件、测试条件、材料或元器件条件等。
上述方面都应在科研选题及其研究规划中有所体现。
3.评议和确定课题在初步论证基础上写出选题报告,然后经过评议,选出最佳课题。
●什么是科学问题?●特定含义是:科学问题是科学认识主体与科学认识客体之间矛盾的表现,是科学认识中需要探讨和解决的疑难和课题。
●科学问题的规定●美国科学哲学家图尔敏将科学问题定义为“解释的理想与目前能力的差距。
”可表示如下图:●科学问题 = 解释的理想—目前的能力●一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾,它包含一定的求解目标和应答域,但尚无确定的答案。
●把握好以下几点,可以理解科学问题●科学问题是一定历史时代的产物●科学问题与科学认识主体的“欲求”以及智能状况相联系●科学问题是有结构的●科学问题包含着问题的指向——现状和性质;求解的目标——求解的方向和要求;求解的应答域——预设的求解范围。
⏹科学问题的基本特征主要有:●科学问题的真实性。
就是说任何一个科学问题都可以用科学事实加以证实或证伪,从而获得有意义的解答或解决;反之,如果不能用科学事实去证实或证伪的问题,就不是科学问题。
●科学问题的待解决性。
这是指在科学发展中,前人或他人对本学科领域里的问题还没有或没有完全解决,这些问题又确实具有科学探索价值,具有需要研究解决的性质。
在科研中,只有把具有待解决性质的科学问题选为研究课题,并加以解决,才是有意义的;否则,把前人或他人已经解决了的问题再提出来,那就是无知,就是人们日常生活中说的不是问题的问题。
解决这类问题最有效的方法就是读书学习、查阅文献资料。
●科学问题的正确性。
这是指科学问题提出后,根据它的指向,在预设的应答域中,能够找到“解”的性质或答案,使问题得到解决。
而科学问题的错误提法,则会使问题无法解决,既不能证实,又不能证伪。
●科学问题的分类●根据学科的性质可以区分为基础理论问题和应用研究问题●根据问题在整个所要达到的目标中的地位可分为关键问题与一般问题●当代美国科学哲学家劳丹把科学问题分成经验问题与概念问题●根据求解的类型也可以把科学问题划分为:⑴是什么的问题;⑵为什么的问题;⑶怎样的问题等。
简述科学问题在科学研究中的作用及科研选题的基本原则
科学问题在科学研究中起着至关重要的作用。
科学问题是科学研究的起源和动力,它们推动研究者进行探索、提出假设,并通过实验证据予以验证。
科学问题可以帮助研究者聚焦于特定的领域或主题,从而使研究工作更具有针对性和指导性。
科研选题的基本原则包括以下几点:
1.科学性:科研选题必须具备科学性,即基于科学理论和方法进行提出和解决。
科研选题应该符合学科的规范和标准,能够被科学同行接受和认可。
2.原创性:科研选题应当具有独创性和创新性。
选题应在已有的研究基础上,提出新的问题或接触到未解决的问题,并具备突破性的意义。
3.可行性:科研选题应当有可行性,即能够通过现有或可行的方法和技术来解决或研究。
选题应考虑到资源和条件的限制,确保研究的可操作性和实施性。
4.重要性:科研选题应具备一定的学术和社会意义。
选题应与学科的前沿和热点相关,能够填补知识空白、解决实际问题或推动学科发展。
5.可量化性:科研选题应该能够量化或进行定量分析。
选题需要有明确的目标和研究问题,以便能够通过科学的方法和手段进行实证研究。
6.实用性:科研选题应当具备一定的实用性。
选题的研究结果应能够应用于实践中,对于学科进步、社会发展或问题解决具有一定的指导和推动作用。
总之,科学问题在科学研究中具有重要的驱动作用,科研选题应遵循科学性、原创性、可行性、重要性、可量化性和实用性的基本原则。
正确选择科研选题,能够为研究者提供一个明确的方向和目标,有助于推动科学研究的进展和发展。
第五章科学问题与科研选题第一节科学问题一、问题在科学研究中的作用1.科学研究开始于问题2.问题推动科学研究的深入发展3提出问题比解决问题更重要(1)提出问题首先要敢于摆脱陈旧学说和传统观念的羁绊;(2)提出问题要有创造性的想象力;(3)提出问标志着“科学的真正进步”。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题却需要创造性的想象力,这标志着科学的真正进步。
二、科学问题1. 概念科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾。
2科学问题是一定时代的产物3. 与其它问题的区别——无知问题伪科学问题已解决问题三、科学问题的来源1. 已有理论与经验事实的矛盾2. 理论体系本身的矛盾—同一种理论体系内部的矛盾;同一学科不同假说间的矛盾;不同学科的理论体系间的矛盾3.各种需要与落后的技术手段间的矛盾第二节科研选题一、科研选题的意义一个能保持着正确道路的瘸子总会把走错了路的善跑的人赶过去.不但如此,很显然,如果一个人跑错了路的话,那么愈是活动,愈是跑的快,就会愈加迷失的厉害进行科学研究,最重要的工作便是科研选题。
(1)科研选题关系到科学研究的方向、目标和内容,具有战略意义。
能否摸准科学发展的脉络,确定主攻方向,无论对一个国家的科学发展,还是对个人的科学研究成就,都是关键性的因素。
(2)科研选题直接影响到科研的途径和方法,决定着科研成果的水平、价值和前途。
科学史表明,具有开拓性和创造性的科研选题,能保证科研水平的提高,取得有价值的成果;而错误的选题,则往往造成不必要的浪费,甚至断送科学家的前途。
(3)科研选题还决定着科研工作的“多助”或“寡助”,直接影响到科学研究的工作环境。
那些社会实践急待解决,对人们生活带来重大方便的课题,会得到社会的广泛支持和援助。
相反,那些漠视民生,只重视研究者个人兴趣,甚至违背整个社会价值取向的课题,注定没有前途。
●什么是科学问题?
●特定含义是:科学问题是科学认识主体与科学认识客体之间矛盾的表现,是科学认识中
需要探讨和解决的疑难和课题。
●科学问题的规定
●美国科学哲学家图尔敏将科学问题定义为“解释的理想与目前能力的差距。
”可表示如
下图:
●科学问题 = 解释的理想—目前的能力
●一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要
解决而未解决的矛盾,它包含一定的求解目标和应答域,但尚无确定的答案。
●把握好以下几点,可以理解科学问题
●科学问题是一定历史时代的产物
●科学问题与科学认识主体的“欲求”以及智能状况相联系
●科学问题是有结构的
●科学问题包含着问题的指向——现状和性质;求解的目标——求解的方向和要求;求解
的应答域——预设的求解范围。
⏹科学问题的基本特征主要有:
●科学问题的真实性。
就是说任何一个科学问题都可以用科学事实加以证实或证伪,从而
获得有意义的解答或解决;反之,如果不能用科学事实去证实或证伪的问题,就不是科学问题。
●科学问题的待解决性。
这是指在科学发展中,前人或他人对本学科领域里的问题还没有
或没有完全解决,这些问题又确实具有科学探索价值,具有需要研究解决的性质。
在科研中,只有把具有待解决性质的科学问题选为研究课题,并加以解决,才是有意义的;
否则,把前人或他人已经解决了的问题再提出来,那就是无知,就是人们日常生活中说的不是问题的问题。
解决这类问题最有效的方法就是读书学习、查阅文献资料。
●科学问题的正确性。
这是指科学问题提出后,根据它的指向,在预设的应答域中,能够
找到“解”的性质或答案,使问题得到解决。
而科学问题的错误提法,则会使问题无法解决,既不能证实,又不能证伪。
●科学问题的分类
●根据学科的性质可以区分为基础理论问题和应用研究问题
●根据问题在整个所要达到的目标中的地位可分为关键问题与一般问题
●当代美国科学哲学家劳丹把科学问题分成经验问题与概念问题
●根据求解的类型也可以把科学问题划分为:⑴是什么的问题;⑵为什么的问题;⑶怎样
的问题等。
●科学问题的来源
●第一、从实践与实践之间的矛盾产生科学问题。
●第二、从实践与理论之间的矛盾产生科学问题。
●第三、从理论与理论之间的矛盾产生科学问题。
●第四、从理论自身的逻辑矛盾产生科学问题
●第五、从社会实践的需要,同现有技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生科学问题。
●科研选题的意义、
●进行科学研究,最重要的工作便是科研选题。
这不仅因为它是科学研究的起点,而且还
因为它对科研全局有着决定性的意义,是决定整个科研工作成败的关键。
●第一、科研选题关系到科学研究的方向、目标和内容,具有战略意义。
●第二、科研选题直接影响到科研的途径和方法,决定着科研成果的水平、价值和前途。
●第三、科研选题还决定着科研工作的“多助”或“寡助”,直接影响到科学研究的工作
环境。
●基本原则:
●第一、需要性原则。
需要性原则是指课题选择应面向社会需要和科学理论发展需要。
●第二、创造性原则。
创造性是科学研究的灵魂。
具体说来可大体包括以下几个方面:(1)
概念、观点上的创新。
(2)方法上的创新。
(3)应用上的创新。
●第三、科学性原则。
科学性原则要求人们选择课题时,必须以一定的科学理论和科学事
实作为依据,按客观规律办事。
●第四、可行性原则。
此原则主要指选题应与主客观条件相适应,根据已经具备的或经过
努力可以具备的条件进行选题。
●第五、效益原则。
效益包括经济效益和社会效益两个方面。
●选题程序:
●科研选题的一般程序包括下述4个步骤:
●第一、调研、分析、发现问题。
●第二、初步论证和筛选课题。
●第三、评议和确定课题。
●第四、制定规划,确保实施。
●
●
●科研选题的基本原则
●需要性原则
●需要是选题的基本前提。
科研选题必须满足社会需要和科学自身发展的需要。
社会需要
包括经济发展的需要,国防建设的需要,医疗卫生和文化教育的需要等等。
从一个国家的科学政策往往可以透视出政府对于科学的需求,所以科学工作者应充分关注政府的政策导向。
科学理论发展的需要包括开拓科学领域的需要,更新科学理论的需要,必进科学方法的需要等。
●创造性原则
●创造性是科学研究的灵魂,创造性原则是指选出的课题应是前人未曾提出或没有解决的
问题,并预期友爱从中产生出创造性的科学成果。
创造性原则的核心是创新,创新的成果可以是概念和理论上的创新、方法上的创新、应用上的创新。
为此,研究者应努力到科学技术发展前沿去探索,应在矛盾的前沿和富有挑战性的难题中选择,应在知识的空白带、在各学科的连接点上选题。
要保证研究成果的创造性,必须充分了解和熟悉已进行的工作,准确地评价别人工作意义以及恰当地估计自己的课题的价值和可能包含的创造性成分。
●科学性原则
●科研选题应以一定的科学理论或科学事实为依据,把课题置于当时的科学背景之下,使
之成为在科学上可以成立和可以探讨的问题。
就理论依据而言,首先应考虑所选择的课题是否有正确的理论作为基础,与已确证的理论相违背的题目不应选择,毫无事实根据的题目也不应该作为选择的对象。
●可行性原则
●可行性原则要求所选择的课题要与自己的主客观条件相适应,即根据自己已经具备的或
经过努力可以具备的条件进行选择。
我们只能在我们时代的条件下进行认识,而这些条件到达什么程度,我们便认识到什么程度。
●效益性原则
●效益性原则是指所选的课题应考虑到一定的经济效益和社会效益,在一定时期内没有效
益的项目应该减少选择的机会,因为现在的研究经费是一定的,所以要抓住重点。
●应当指出,在科学研究的实际活动中,充分具备以上条件的情况,或把这些原则兼顾的
情况并不多见。
这些原则之间常常会有矛盾,比如,需要性与可行性、科学性与创造性之间的矛盾,使得难以在各个方面都做的很周全。
只能在上述原则的综合乃至折衷上选出相对合理的课题方案,如何根据实际情况处理好上述原则之间的关系也成为科研选题中复杂而重要的问题。