二年级上册第二单元
- 格式:doc
- 大小:71.50 KB
- 文档页数:12
二年级语文上册第二单元知识点总结第二单元:1.生字表识字2棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模第五课株踮院除倦怠牵困第六课委补室宁愣切集掌第七课钟零闹哈欠迟叹决悔第八课计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂语文园地二柏纪纺织优胜湾粒2.组词二胡胡子京戏唱戏象棋下棋钢笔钢丝观看观音抚琴弹力钢琴琴声生养培育休养休息伸出伸手甜美香甜唱歌歌声院子小院除非排除休息生息您好您的牵手牵挂困了困难队员员工青草青春宁静安宁办公室教室样子表率校园学校一切亲切教师教室响亮响声班级同班哈欠欠钱一元元旦包子书包背包闹钟时钟叹息感叹叹息哈哈笑哈欠迟到来迟喧闹闹市及时合格不及身上躯体认真细心名次每次一次外面外头国外计算估量怦怦跳怦怦地云层层次3.形近字组词胡(二胡)湖观(观看)现(此刻)休(休息)体(体育)伸身(躯体)歌(歌曲)哥(哥哥)困(困难)因(因为)员圆(团聚)青(青蛙)晴(晴天)宁(安宁)宇(宇宙)到(抵达)室(教室)样(样子)洋(海洋)次(一次)欠(哈欠)元(元旦)园(公园)包(书包)抱(拥抱)迟尺(直尺)极(极点)及(合格)礼扎(包扎)架(书架)加(加法)4.多音字组词兴{xīng兴奋、xìng快乐担{dān担忧、dàn担子弹{tán抚琴、dàn子弹宁{níng安宁、nìng宁愿切{qiè一切、qiē切开背{bèi背后bēi背着5.词语搭配快乐地——他快乐地笑了。
牢牢地——我牢牢地抓住妈妈的手。
赞许地——妈妈赞许地对我点了颔首。
亲切地——教师亲切地说:“你今天的表现真好!”兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。
认真地——我认真地检查试卷。
顺利地——我顺利地做完了所有的作业。
6.本单元文学常识《一株紫丁香》是滕毓旭作品改编而成的。
《我选我》作者是李大同。
《一分钟》作者鲁兵,浙江金华人。
首届韬奋奖取得者。
《难忘的一天》是一篇关于邓小平的。
二年级上册语文第二单元是一个以自然为主题的单元,包括《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》四篇课文和一个《语文园地二》。
这个单元的课文都是以自然场景和自然事物为主题的,通过不同的形式和角度来展现自然的美和魅力。
其中,《场景歌》是一篇以数量词分类为主的课文,通过描述不同的场景,让学生认识和掌握数量词的用法;《树之歌》则是以树木为主题的课文,介绍了不同种类的树木和它们的特征;《拍手歌》是一篇以动物为主题的课文,通过拍手游戏的形式,让学生认识和记忆动物的特征和习性;《田家四季歌》则是以四季为主题的课文,通过描述不同季节的景色和农事活动,让学生了解四季的变化和农事活动的基本知识。
这个单元的学习重点是通过课文的学习,让学生能够认识和掌握数量词、形容词、名词等基本词汇,同时能够理解和运用这些词汇来描述自然场景和自然事物。
此外,还通过各种形式的阅读和写作练习,培养学生的阅读能力和写作能力,让他们能够更好地理解和欣赏自然的美和魅力。
在学习这个单元时,学生可以通过朗读和背诵来加深对课文的理解和记忆,同时也可以通过观察自然、体验自然等方式来更好地认识和理解自然。
此外,学生还可以通过收集有关自然的资料、制作自然手抄报等方式来扩展自己的自然知识,提高自己的综合素质。
二年级语文上册第二单元测试卷(附答案)(时间:60分钟 总分:100分)学校: 班级: 姓名:一、我会读拼音,写字词。
(10分) yu án qi áo1. 公里的小石是孩子们经常去玩的地方。
xi óng m āo p éng you 2.。
yì ni án s ì j ì3. 我们学校都有花儿开放。
二、我会给多音字注音并组词。
(8分)_______( ) ________( ) 教 场_______( ) ________( ) 三、我能比一比,再组词。
(6分)哥( ) 丛( ) 处( ) 歌( ) 从( ) 外( ) 四、我会按要求填空。
(14分)1.照样子,在括号里填上适当的量词。
一(只)海鸥一()翠竹一()军舰一()稻田一()鱼塘一()帆船一()队旗一()铜号一()欢笑2.照样子,补充词语。
轻(飘飘)喜()绿()黑()笑()白()亮()四、我会查字典,并填空。
(12分)六、我能把下列词语分类。
(6分)蝴蝶大雁菊花黄鹂蚂蚁蚊子百灵蜻蜓芙蓉画眉蚜虫牡丹花类:______________________________________________________ 鸟类:______________________________________________________ 昆虫:______________________________________________________ 七、我会填空。
(10分)1.你拍五,我拍五,_____________________有猛虎。
2.忠厚传___________,___________继___________。
3.___________勤耕作,归来戴___________。
4.有___________皆图画,无水不___________章。
5.一畦春韭___________,十里稻花___________。
二年级上册语文第二单元生字组词1. 帆(fān)- 组词:帆船、风帆。
- 解析:“帆”本义是挂在船桅上利用风力使船前进的布篷。
所以“帆船”就是有帆的船,“风帆”也强调帆在风中的作用,是一种借助风力航行的工具部件。
2. 艘(sōu)- 组词:一艘、艘次。
- 解析:“艘”是量词,用于船只。
“一艘”就是表示船的数量是一。
“艘次”是复合量词,表示船舶出动或出现的艘数和次数的总和。
3. 军(jūn)- 组词:军人、军队。
- 解析:“军”指武装部队。
“军人”是军队中有军籍的人员,“军队”是为政治目的服务的武装组织。
4. 舰(jiàn)- 组词:军舰、舰队。
- 解析:“舰”指战船,军舰是国家武装力量中的海军舰艇统称,“舰队”则是多艘军舰组成的编队。
5. 稻(dào)- 组词:稻田、水稻。
- 解析:“稻”是一种一年生草本植物,子实称“稻谷”,去壳后称“大米”。
“稻田”是种植稻子的田地,“水稻”是稻的一种,需要在有水的田里种植。
6. 园(yuán)- 组词:花园、果园。
- 解析:“园”表示种植果蔬花木的地方或者供人游玩、娱乐的公共场所。
“花园”主要是种花的园子,“果园”是种植果树的园子。
7. 孔(kǒng)- 组词:孔子、孔雀。
- 解析:“孔”有多种含义,在这里,“孔子”是人名,古代的思想家、教育家;“孔雀”是一种鸟,因其羽毛上有像孔一样的花纹而得名。
8. 翠(cuì)- 组词:翠绿、翠鸟。
- 解析:“翠”本义是翠鸟,后引申为青绿色。
“翠绿”形容像翡翠那样的绿色,“翠鸟”是一种羽毛美丽的鸟,羽毛多为翠绿色。
9. 队(duì)- 组词:队伍、队列。
- 解析:“队”有行列的意思。
“队伍”可以指有组织的群众行列,也可以指军队等;“队列”是队伍的一种排列形式。
1. 杨(yáng)- 组词:杨树、白杨。
- 解析:“杨”是一种落叶乔木。
“杨树”是杨属植物的统称,“白杨”是杨树的一种,树干高大挺直。
语文二年级上册第二单元
一、会写字
1. 课文《曹冲称象》
柱底杆秤桌秤铜铁
2. 课文《玲玲的画》
幅末爸爸高楼参加记者拿报纸
3. 识字加油站
表、手、毛、卜、心、习、句
4. 日积月累
看拼音写词语
二、会认字
1. 课文《曹冲称象》
议论重量砍树沉四肢蹄子
2. 课文《玲玲的画》
端详奶集催睡搞跨洗筋
3. 识字加油站
报、最、院、别、定、着、意、总、句、笔、千、卫、房、户、极、厅、合、服、害、都、安、攻、剧、据、国、难、保、紧。
4. 日积月累
读读记记(四字词语)
三、偏旁部首
1. 单人旁(亻)8个:他低你作代这仗体。
2. 双人旁(彳)4个:往很得行。
3. 王字旁(王)3个:现理。
4. 立刀旁(刂)3个:到次刮。
5. 力字旁(力)3个:加力劝。
6. 木字旁(木)5个:朴林对杨。
7. 用笔画“横折提”组成的字有7个:句句这习向让很。
8. 用笔画“横折钩”组成的字有8个:子句了力月学向。
9. 用笔画“横撇弯钩”组成的字有4个:九几凡于。
二年级语文上册第二单元教案(8篇)二年级语文上册第二单元教案(8篇)二年级语文上册第二单元教案1 教学目的:1.联络生活经历,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。
2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问和补充。
教学重点:认识动物的特征,对奇妙的动物世界产生浓重的兴趣。
教学难点:逐步提升学生吐字明晰,能结合动物的特点说清楚的才能;培养礼貌提问和等别人说完再补充的习惯,做到问明白、说清楚。
课前准备:动物头饰、动物的视频、PPT课件、学生课前准备资料。
课时安排:1课时教学过程:板块一:猜谜激趣,理解交际内容板块1.导语:动物是我们人类的朋友,今天老师就给大家带来一位,大家来猜一猜:勾勾嘴儿巧,身穿彩色袍,鸟类里面找,学舌逗人笑。
2.学生猜一猜:鹦鹉。
3.引导学生说说是如何猜出谜底的。
4.老师小结,鹦鹉真是有趣的动物。
(板书:有趣的动物)板块二:创设情景,设置互动问答1.导语:动物世界无奇不有,同学们通过提早查阅资料一定有很多话想和同学们说,今天就让我们一起来当动物园中的讲解员,看谁能把有趣的动物介绍给大家,让大家迫不及待地想去理解它。
2.怎么讲?讲什么?老师先和同学们说清要介绍的动物名称,然后可以从外形、生活习性、独特的功能等方面说明它新奇有趣之处,也就是把它独有的特点说出来,吐字要清楚。
3.老师说清要求后开场讲解——我要给大家介绍的是鹦鹉,它有一身漂亮的羽毛,它还可以学人说话。
4.学生评价老师的讲解,根据学生的不满意引发提问或补充的主动性。
讲明有不明白的地方,要有礼貌地提问。
5.模拟问答。
(1)预设:“阿姨您好,请问为什么鹦鹉会学人说话?”老师顺势引导:“你可真是会考虑的孩子?”(2)请调查过得孩子来补充,老师顺势指导补充的学生有序补充。
预设:“阿姨,这个问题我可以来补充,鹦鹉的舌头很兴旺,就好似人的舌头一样,转动灵敏,舌头很肉质,特别的圆滑,而且很厚,也很软,前端是细长月状的。
人教版二年级上册数学第二单元《连加、连减和加减混合》知识点+练习x《连加、连减和加减混合》知识点汇总1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样,都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐,从个位加起。
②连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相减一样,都要把相同数位对齐,从个位减起。
2、加减混合加、减混合算式,其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3、加减混合运算写竖式时可以分步计算,方法与两个数相加(减)一样,要把相同数位对齐,从个位算起;也可以用简便的写法,列成一个竖式,先完成第一步计算,再用第一步的结果加(减)第二个数。
《连加、连减和加减混合》练习题23+41+9= 27+36+3=25+29+17= 30+23+31=55+6+10= 49+23+11=2+56+8= 2+22+16=35+41+1= 52+7+1=13+6+10= 12+13+31=66+7+15= 3+59+16=5+9+36= 14+37+3=11+6+16= 7+52+7=57+5+11= 80+4+1=6+2+54= 50+46+2=7+56+20= 13+15+4=11+56+10= 6+42+29= 43+43+5= 36+16+22= 50+16+18= 2+13+23= 59+10+9= 34+18+18= 2+27+41= 3+43+29= 19+64+6= 54+26+12= 36+5+25= 4+20+48= 47+31+10= 6+41+51= 81-25-35= 55-14-31= 63-40-1= 98-66-3= 77-1-41= 41-4-28= 99-21-32= 94-79-3= 72-17-37= 95-71-11= 96-33-53= 74-12-11= 68-7-32= 97-7-25= 89-59-27= 33-9-12= 79-19-38= 68-8-37= 97-60-19= 58-6-19= 97-15-63= 81-16-3= 95-6-62= 92-17-71= 50-22-10= 92-81-6= 54-30-20= 78-3-37=61-8-18= 91-43-47= 45-31-1= 82-63-1= 68-5-46= 78-34-14= 86-29-49= 79-39-8= 50-40-1= 61-38-2= 75-16-46= 42-8-13= 10+68-39= 59+31-51= 82-69+77= 46-26+14= 81+13-44= 62-57+94= 64-39+3= 99-34+18= 1+99-68= 80+12-9= 97-36+32= 77+17-20= 77+15-54= 7+26-8= 77-64+67= 13-7+61= 17+80-47= 77+11-54= 59-33+46= 67+23-78= 30+45-69= 1+90-81= 47-35+63= 45-44+48= 98-35+27= 5+88-8= 38+34-59= 51+29-67= 74-59+20= 20-16+33= 48+28-15= 4+80-15=6+86-69= 67+2-52= 88-83+48= 35-21+11= 70-36+24= 59-16+19= 10+75-29= 44-12+11=。
语文二年级上册第二单元知识点二年级上册语文第二单元知识点(人教版)一、会认的字。
- 帆(fān):帆船的帆,如“一艘帆船”。
- 艘(sōu):量词,用于船只,如“一艘军舰”。
- 军(jūn):军队,军人,如“海军”。
- 稻(dào):水稻,稻谷,如“稻田”。
- 园(yuán):花园、果园等,如“田园风光”。
- 梧(wú):梧桐,如“梧桐树”。
- 桐(tóng):桐树,与梧字组成“梧桐”。
- 枫(fēng):枫树,枫叶到了秋天会变红,如“枫林”。
- 松(sōng):松树,四季常青,如“松鼠在松树上跳来跳去”。
- 柏(bǎi):柏树,如“柏油路”。
- 棉(mián):棉花,如“棉田”。
- 杉(shān):水杉、杉树等,如“杉树林”。
- 化(huà):变化、化学等,在“化石”一词中表示变成石头的古代生物的遗体、遗物或遗迹。
- 世(shì):世界,如“世界很大”。
- 界(jiè):界限、世界等,如“动物界”。
- 雀(què):麻雀等鸟类的统称,如“孔雀”。
- 锦(jǐn):锦鸡,一种美丽的鸟类,如“锦缎般的羽毛”。
- 雄(xióng):雄性、雄伟等,如“雄鸡”。
- 鹰(yīng):老鹰,是猛禽,如“雄鹰展翅”。
- 翔(xiáng):飞翔,如“翱翔天际”。
- 雁(yàn):大雁,如“雁群”。
- 丛(cóng):丛林、草丛等,如“花丛”。
- 深(shēn):深浅、深度等,如“深山”。
- 猛(měng):凶猛,如“猛兽”。
- 季(jì):季节,如“四季”。
- 蝴(hú):蝴蝶,如“蝴蝶飞舞”。
- 蝶(dié):与蝴字组成“蝴蝶”。
- 麦(mài):小麦,如“麦田”。
- 苗(miáo):禾苗、麦苗等,如“幼苗”。
- 桑(sāng):桑树,如“桑叶”。
人教版二年级上册语文第二单元一、单元整体感知。
这个单元啊,就像一个充满趣味的小世界。
里面的课文就像是一个个性格各异的小伙伴,带着我们去体验不同的事情呢。
二、课文分析。
这篇课文就像是一场视觉的小旅行。
“一只海鸥,一片沙滩,一艘军舰,一条帆船。
”你看,就这么简单的几个词,一下子就把海边的场景给勾勒出来了。
就像我们拿着画笔,轻轻几笔就画出了一幅美丽的海边画。
而且读起来朗朗上口,像唱歌一样。
小朋友们读着读着,感觉自己就像站在那片沙滩上,看着海鸥在头顶飞,军舰和帆船在海面上航行呢。
这可是一篇特别有趣的课文,就像一个树木小百科。
它告诉我们杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌等等。
感觉像是每一种树都在跟我们打招呼,说:“嗨,小朋友,我是杨树,我长得高高的哦。
”“我是榕树,我可壮实啦。
”而且通过这篇课文,我们认识了好多好多的树,下次去公园或者树林里,就可以像个小专家一样,指着树说:“看,那是银杏树,它的叶子像小扇子呢。
”这篇课文就像一部小小的农村四季纪录片。
春天里,春风吹,花开草长蝴蝶飞,那画面简直太美了。
夏天呢,农事忙,农民伯伯们在田里辛勤劳作,就像一群勤劳的小蜜蜂。
秋天,稻上场,谷像黄金粒粒香,感觉都能闻到稻谷的香味了。
到了冬天,虽然农事了,但是大家也没闲着,新制棉衣暖又轻,一家人其乐融融。
这篇课文让我们知道了农村一年四季的不同景象,也让我们体会到了农民伯伯的辛苦呢。
三、口语交际:做手工。
这个口语交际可有意思啦。
小朋友们可以把自己做手工的过程分享出来。
比如说做一个纸飞机,“我先拿一张长方形的纸,然后把纸对折,再把两边的角折起来,看,一个简单的纸飞机就做好啦。
”在这个过程中,我们不仅能锻炼自己的口语表达能力,还能听到其他小朋友做的各种各样新奇的手工。
有的小朋友可能会做纸灯笼,有的会做小泥人,大家互相分享,就像开一个小小的手工创意大会一样。
四、语文园地二。
语文园地二就像是一个语文知识的小乐园。
里面有识字加油站,让我们认识更多的字。
二年级语文书上册第二单元的课文1. 课文内容。
- 一只海鸥,一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
一畦秧苗,一块稻田。
一方鱼塘,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。
2. 重点字词。
- 量词:这篇课文重点学习量词的使用。
如“只、片、艘、条、畦、块、方、座、道、孔、丛、群、面、把、队”等。
这些量词与不同的事物搭配,准确地描绘出各种场景。
- 识字方法。
- 加一加:如“舰”,舟+见 = 舰。
- 换一换:“园”和“圆”,“园”里面是“元”,“圆”里面是“员”,可以通过比较记忆。
3. 课文理解。
- 课文通过不同的场景组合,描绘出一幅幅美丽的画面。
有海边的场景、田园的场景、过桥的场景以及少先队员活动的场景。
让学生在朗读中感受场景的美好,同时学会正确使用量词。
1. 课文内容。
- 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
2. 重点字词。
- 树木名称:杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂。
这些树木名称都是形声字居多,如“杨”,左边的“木”表示和树木有关,右边的“昜”表音。
- 识字方法。
- 利用形声字规律识字:像“梧”,木字旁表示和树有关,“吾”表音。
- 结合生活识字:在生活中看到这些树时,可以引导学生回忆课文中的名称。
3. 课文理解。
- 这篇课文介绍了不同树木的特点。
从树木的高矮、树叶的形状、生长的习性(喜暖、耐寒)以及特殊的价值(银杏、水杉活化石)等方面进行描述。
让学生了解树木的多样性,同时培养学生热爱大自然的情感。
1. 课文内容。
- 你拍一,我拍一,保护动物要牢记。
你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。
你拍四,我拍四,天空雁群会写字。
你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。
二年级上语文第二单元知识点
二年级上语文第二单元的知识点包括以下内容:
1. 课文:了不起的盆栽
- 了不起的盆栽
- 一颗小白菜
- 盆栽的妙用
- 不同的小盆栽
- 感受盆栽
2. 生字词:白菜、盆栽、花盆、抽屉、窗台、空气、阳光、营养、根系、小区
3. 词语解释:抽屉、窗台
4. 课文理解及练习
- 阅读课文并能理解主要内容和细节
- 回答与课文相关的问题
5. 词语搭配和概念辨析:阳光充足、营养丰富、小树苗、大小不一、种类繁多
6. 句式:什么什么不仅...而且...
7. 诗歌:秧苗歌
- 农民伯伯有些着急
- 秧苗们都不长得快
- 梦里开出豆花苗
- 阳光滋养着我的梦
8. 写作训练:写作观察小盆栽
以上就是二年级上语文第二单元的知识点大致内容,希望对你有所帮助!。
一、课文内容:
第二单元的课文主要是讲述了小动物们在冬天里面如何越冬的故事。
通过描述小雀鸟、小犁头鬼、小青虫以及小青蛙的越冬经历,进一步培养
学生们对大自然的关注和对小动物们的爱护之情,并让他们体会到小动物
们越冬过程中的辛苦和勇敢。
二、词语学习:
在本单元中,学生会学习一些与冬天和动物相关的词语,例如:“冬天”、“雀鸟”、“犁头鬼”、“青虫”、“青蛙”等。
通过词语的学习,可以帮助学生更好地理解课文的内容,并培养他们对于语言的理解和运用
能力。
三、拼音读写:
在第二单元中,会学习一些和拼音有关的知识,例如:“雀鸟”的拼
音是“què niǎo”,“青虫”的拼音是“qīng chóng”等。
通过读写这些
词语,可以帮助学生熟悉拼音的发音规则,并提高他们的拼音水平。
人教版二年级语文上册第二单元1. 《梅花》 - 王安石- 墙角数枝梅,凌寒独自开。
- 遥知不是雪,为有暗香来。
2. 《小儿垂钓》 - 胡令能- 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
- 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 白日依山尽,黄河入海流。
- 欲穷千里目,更上一层楼。
4. 《望庐山瀑布》 - 李白- 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
- 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5. 《江雪》 - 柳宗元- 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
- 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
6. 《夜宿山寺》 - 李白- 危楼高百尺,手可摘星辰。
- 不敢高声语,恐惊天上人。
7. 《敕勒歌》 - 北朝民歌- 敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
- 天苍苍,野茫茫。
风吹草低见牛羊。
8. 《池上》 - 白居易- 小娃撑小艇,偷采白莲回。
- 不解藏踪迹,浮萍一道开。
9. 《村居》 - 高鼎- 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
- 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
10. 《绝句》 - 杜甫- 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
- 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
11. 《赋得古原草送别》 - 白居易- 离离原上草,一岁一枯荣。
- 野火烧不尽,春风吹又生。
12. 《山行》 - 杜牧- 远上寒山石径斜,白云深处有人家。
- 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
13. 《春晓》 - 孟浩然- 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
- 夜来风雨声,花落知多少。
14. 《咏柳》 - 贺知章- 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
- 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
15. 《所见》 - 袁枚- 牧童骑黄牛,歌声振林樾。
- 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
16. 《风》 - 李峤- 解落三秋叶,能开二月花。
- 过江千尺浪,入竹万竿斜。
17. 《惠崇春江晚景》 - 苏轼- 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
18. 《绝句》 - 志南- 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
二年级上册语文第二单元重点
二年级上册语文第二单元重点包括以下几个方面:
1. 识字与写字:学生需要掌握450个常用汉字,其中250个生字,200个会写。
学生需要掌握基本的笔画和笔顺规则,能够正确书写汉字,并注意汉字的间架结构和笔锋。
2. 词语:学生需要掌握一些常用的词语搭配和用法,如形容词、动词、名词等,能够正确使用词语进行简单的造句。
3. 句子:学生需要了解句子的基本结构和成分,如主语、谓语、宾语等,能够正确地识别和运用简单的主谓宾完整的句子。
4. 阅读理解:学生需要提高阅读理解能力,能够理解简单的课文和故事,掌握基本的阅读技巧,如预测、推理、总结等。
5. 表达与写作:学生需要能够用所学词语和句子进行简单的口头表达和写作,如看图写话、写日记等。
同时,学生还需要掌握基本的标点符号用法,如逗号、句号、问号等。
6. 文化素养:学生需要了解一些基本的中国传统文化和习俗,如传统节日、民俗习惯等,能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流和文化传承。
以上是二年级上册语文第二单元的重点内容,学生需要认真学习和掌握这些知识点,以便为今后的语文学习打下坚实的基础。
二年级上册数学第二单元教案(优秀6篇)二年级数学上册教案篇一教学目标:1、经历自主探究两位数加两位数不进位加法的计算过程。
体验算法的多样化。
2、会正确的计算不进位的两位数加两位数。
3、在进行计算的过程中,提高学生的学习兴趣学情分析:学生在一年级以学会口算两位数加、减一位数和整十数的计算方法。
而且,本班大部分学生的计算能力都很不错,但也有个别学生计算较慢,因此,在教学中,除了对于大部分学生的指导外,还特别要关注计算较慢的学生。
为了提高学生的计算能力,还要经常进行口算练习。
教学重点:会正确的计算不进位的两位数加两位数。
教学难点:如何帮助学生规避计算错误。
教学过程:一:情景创设师:同学们,你们喜欢旅游吗?生:喜欢。
师:那谁来说一说你们都上哪旅游过?旅游的时候你们感觉怎么样?生:非常高兴、非常开心“”二:探究新知师:的确,我们大家都很喜欢旅游,旅游也给我们带来了许多快乐,今天,我们书中的一个小学,假如这就是我们学校。
我们要组织二年级四个班的同学去旅游,参观历史博物馆。
我们打开书11页一起来看一看。
请同学们仔细观察画面,你发现了哪些有用的数学信息?请把这些有用的信息用铅笔给底下画横线标记出来。
生:观察图画,全班交流。
生1:我发现二(1)班有35 人、二(2)班有32人、二(3)班有37人、二(4)班有34人。
生2:我发现每个班都有两名带队老师。
师:同学们观察的可真仔细!教师随即板书:二(1)班35名学生2名老师二(2)班有32名学生2名老师二(3)班有37名学生2名老师二(4)班有34名学生2名老师(两辆汽车用图片代替)师:现在我们学校准备了两辆大巴车专门来送小朋友们到博物馆参观。
但是每辆汽车准乘70人,如果让你来设计乘车方案,你认为哪两个班可以合乘一辆车?生:自己设计乘车方案,可同桌交流。
全班汇报,教师板书。
第一种:二(1)班和二(2)班二(3)班和二(4)班第二种:二(1)班和二(3)班二(2)班和二(4)班第三种:二(1)班和二(4)班二(2)班和二(3)班师:同学们可真聪明!帮助老师设计了3种乘车方案,我们先来看第一种,要想知道二(1)班和二(2)班能不能合乘一辆车我们应该怎么办?生:算一算二(1)班和二(2)班一共有多少人?师:真棒!谁会列式?生:35+32=师:那我们如何计算呢?生:用一年级所接触过的前后排队法(即竖式法)。