部编教材初中语文目录(七—九年级)人教版新编阅读是一种基本的生活技能，也是一种文化修养。
学生要想提高阅读能力，就必须掌握一定的阅读方法，提高自身的文学素养。
同时，阅读也是一个积累基础知识的过程，需要学生大量地进行阅读积累。
阅读是学生获得知识的最好方式，也是取得好成绩的最有效途径。
《义务教育语文课程标准（2017年版）》指出：语文学习要注重积累、运用和发展。
一、阅读方法：1、精讲精读：学习掌握精读方法，掌握阅读能力。
2、独立思考：形成独立判断和思考能力。
3、拓展延伸：通过研读文章使学生获得更多内容。
4、拓展延伸：帮助学生积累所学知识和素材。
二、阅读能力的培养：（一）语文素养的培养：首先，培养学生良好的语感。
在阅读中要学会运用多种手段增强阅读兴趣，如多读几本自己喜欢的书、多看几本感兴趣的杂志等。
其次，注重文学素养的培养：要培养良好的阅读习惯，积极地阅读与思考，能从大量阅读中获得许多重要的问题和知识；通过阅读与生活密切相关的文学作品和资料如名人轶事、传记、回忆录等。
第三部分是基本语文素养培养和语文能力提高：阅读过程中要注重与生活实际相联系，将课文中学习到的知识灵活地运用到生活实际中去。
第四部分是丰富课外阅读：要让学生广泛阅读各类文学作品和报刊、杂志等书籍上关于读书的记载和体会。
三、阅读能力提高后的阅读能力的提升：1.朗读与背诵：通过读、写、说、写训练学生的语言能力，理解文字内容、词语意思和修辞方法，使学生达到灵活运用语言文字进行思考的目的。
2.默读与理解：通过默读训练学生独立思考和阅读能力的训练。
3.练习与阅读：通过练习提升学生灵活运用语言文字进行思考和阅读的能力。
4.阅读与写作：通过阅读训练在阅读中培养和训练学生运用语言文字进行表达与写作的能力。
